童年的時(shí)代作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的童年的時(shí)代作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的時(shí)代作文1
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活那？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，就像星星一樣的明亮。童年的生活是美好的，有許多事值得回憶每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一樣光彩奪目，時(shí)常散發(fā)著迷人的光彩。這些有趣的往事時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，使我們至今都難以忘卻……
童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。
那是我四歲的時(shí)候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺(jué)鹽沒(méi)有了，頓時(shí)手足無(wú)措。為什么呢？因?yàn)榧依镏皇Ｏ挛乙粋�(gè)人，如果她自己出去，丟下我一個(gè)人在家，又不知會(huì)發(fā)生什么事？所以感到不安。這時(shí)候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對(duì)外婆說(shuō)：“我?guī)湍グ邀}買(mǎi)回來(lái)。”“你？”外婆疑惑地看著我。“對(duì)！我還去過(guò)幾次了呢！”（事實(shí)上我并沒(méi)有去過(guò)）外婆無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快，我就從小賣(mài)部買(mǎi)回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時(shí)摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿(mǎn)了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個(gè)壞消息告訴給外婆。剛來(lái)到院子門(mén)口，就看見(jiàn)隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了一個(gè)水盆。來(lái)到大街上把鹽裝進(jìn)水盆里，往大院的水龍頭跑去。
水很快就把盆子裝滿(mǎn)了，我使勁地?fù)u了搖盆子，然后把手伸進(jìn)去攪動(dòng)一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去。
回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)講給外婆聽(tīng)。還未說(shuō)完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來(lái)。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說(shuō)：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的。”說(shuō)完又大笑起來(lái)。
從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：凡事皆要三思而后行。童年的趣事多得不得了，但唯獨(dú)這件事讓我至今難忘，童年真好，在我度過(guò)的童年里，雖然有時(shí)會(huì)傷心掉眼淚，但童年給我更多的是快樂(lè)，讓我在笑聲中度過(guò)。
童年的時(shí)代作文2
一提起童年，我的腦海里就浮現(xiàn)了很多說(shuō)不完的趣事。
記得五六歲時(shí)，我最喜歡吃橙子，常常把籽吞進(jìn)去。有一次，家人給了我們一些橙子，我盯著橙子不住地流口水，就剝了一個(gè)。剛好鄰居的婆婆來(lái)我家，我吃橙子時(shí)一不小心把籽吞進(jìn)去了。我頓時(shí)傻了，眼珠不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。婆婆看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)把籽吞了。我一邊說(shuō)邊指著嘴巴。婆婆笑著說(shuō)：“那不好嗎?以后你要是想吃橙子在頭上摘就可以。”我又哭又鬧，心想那可怎么辦?我轉(zhuǎn)了一眼，問(wèn)婆婆：“那你要是也把籽吞進(jìn)去，那是不是跟我一樣?”婆婆得意地說(shuō)：“我跟你不一樣，我們是大人，你們是小孩。我們不怕。”我聽(tīng)了婆婆的話(huà)，又害怕又覺(jué)得有趣。
又過(guò)了一年，到橙子成熟的季節(jié)。一次，我吃橙子，又把籽吞進(jìn)了肚子里。我想起婆婆說(shuō)過(guò)要是吞下了籽，頭上就會(huì)長(zhǎng)出橙樹(shù)。于是，摸了摸自己的頭，咦，怎么沒(méi)有橙樹(shù)?我?guī)е蓡?wèn)到鄰居婆婆家，問(wèn)她。婆婆說(shuō)：“傻孩子，我騙你的。”我又驚又喜。
到了現(xiàn)在，想起這件事，我就忍不住要笑出聲來(lái)。真沒(méi)想到我當(dāng)時(shí)那么傻。從中，我也知道了一個(gè)道理——什么事要開(kāi)動(dòng)腦筋，才知道是真是假。這個(gè)道理也讓我想起了二年級(jí)時(shí)讀的《小馬過(guò)河》，那河水不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
童年的時(shí)代作文3
回到家的時(shí)候,我塞上耳機(jī),坐在床前,望著貼在墻上的小時(shí)候的照片,望見(jiàn)那雙笑著的眼睛里,清楚地映出自己的影子。
想起傍晚和媽媽一起散步的時(shí)候,走著走著,看見(jiàn)一個(gè)小孩,因?yàn)榘职謰寢尣唤o他買(mǎi)玩具,所以在生悶氣耍賴(lài)。我不屑地說(shuō):“真是無(wú)聊,為了玩具就這樣啊!”媽媽回答說(shuō):“這是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了啊!小的時(shí)候你也是這樣的。”我聽(tīng)到這話(huà),心里像被什么揪了一下,說(shuō)不出是什么心情。不是難過(guò),不是沮喪,而是一種說(shuō)不出的空落落的感覺(jué)。
想想看,我的確不再是可以在媽媽?xiě)牙锶鰦傻男『⒘?再也回不到那種小孩子的世界了。雖然我還不是一個(gè)大人,但是慢慢地我變得沉默,仿佛曾經(jīng)那個(gè)大聲說(shuō)笑的人不是自己。一個(gè)人待著的時(shí)候,總是安靜得可怕。
是的,可怕!
在心里最深處,我似乎失去了小孩的善良、天真。看到乞丐不再會(huì)感覺(jué)難過(guò),看到KFC不會(huì)再邁不動(dòng)步,看到喜愛(ài)的東西被爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)不會(huì)再高興得睡不著覺(jué)。甚至自己摔跤流血,自己考了第一,都懶得做反應(yīng),完全沉寂在自己的世界。是因?yàn)槲业男脑谏钪凶兊脠?jiān)硬了嗎?是我變了嗎?不,不是。心還是那顆心,人還是那個(gè)人,只是不想承認(rèn)罷了。不想承認(rèn)我已經(jīng)脫離了孩子的軌道。我自己這是怎么了?好像一夜之間,我就不是我自己了。哪個(gè)才是真實(shí)的?我不知道,也不習(xí)慣。只是變得喜歡上網(wǎng),仿佛在虛擬的世界里,我才能看到真實(shí)的自己。
突然發(fā)現(xiàn),自己好像丟失了什么,像鳥(niǎo)一樣,撲騰著,鳴叫著從心里飛了出去,急著想去尋找,卻并不知道到底丟失了什么。只是察覺(jué)到自己變得喜歡一個(gè)人獨(dú)處,喜歡把自己塞進(jìn)音樂(lè)的世界里,喜歡安安靜靜地看書(shū),喜歡午夜12點(diǎn)靜靜地思考,喜歡默默地走在別人背后,喜歡逃離爸爸媽媽的掌控,喜歡一個(gè)人泡在網(wǎng)上,喜歡在走路的時(shí)候神游……
“No,Icanstop……”歌聲把我從回憶中扯了出來(lái),確切地說(shuō)是媽媽叫我吃飯的聲音。我一下把耳機(jī)拉下來(lái),帶著留戀看了一眼那張照片,好像在跟它道別。輕輕關(guān)上房門(mén),我慢慢靠在門(mén)上,緩緩閉上眼睛:“再見(jiàn)了,我的童年時(shí)代。”
童年的時(shí)代作文4
童年時(shí)代的我，據(jù)說(shuō)不像個(gè)女孩子，很淘氣，也不知到什么是害怕，男孩子不敢玩的游戲我也敢玩。
一年冬天，我只有6、7歲吧，媽媽帶我去牡丹江上玩，冰封的江面像一面大鏡子，光滑平整，一望無(wú)際，江面上有很多人，在做各種活動(dòng)，有的在滑冰，有的在溜爬犁，還有的在打冰尜。最有趣的是江上有冰滑梯，滑梯很長(zhǎng)，也很陡，整個(gè)滑梯都是由冰砌成的，人從頂端滑下去速度極快。這里玩的人很多，圍觀的人更多，看見(jiàn)別的小朋友都由家長(zhǎng)抱著滑，我也想讓媽媽抱著我滑，可媽媽不敢滑，我又要自己滑，可管理滑梯的叔叔說(shuō)；“你是女孩子，又這么小，自己滑會(huì)嚇哭的”。我很不服氣，“你不讓我滑，你怎么知道我會(huì)被嚇哭”，他看我堅(jiān)持，只好同意。我一個(gè)人坐在滑梯上開(kāi)始滑，下滑時(shí)的感覺(jué)很刺激，好像自己在飛，現(xiàn)在想起來(lái)，那感覺(jué)應(yīng)該和楊利偉叔叔航天的感覺(jué)差不多吧。在我從終點(diǎn)走回起點(diǎn)時(shí)，圍觀的人們都為我鼓掌喝彩。我一個(gè)人滑了很多次，那一天我玩的最開(kāi)心。
這事過(guò)去很多年了，有時(shí)回想起來(lái)仍很開(kāi)心。很多事情你只有去嘗試，才能知道你行不行。小朋友，你也來(lái)試試吧！
童年的時(shí)代作文5
座座青山搖身一變，成了玉山銀峰。它們背負(fù)著厚重的雪，顯出疲憊不堪的表情。松樹(shù)、杉樹(shù)等喬木都被壓得低頭彎腰，露出痛苦難忍的樣子。
隆冬的一天，天氣異常寒冷。不相信嗎？你可哈一口氣試試，保管你的氣一哈出，它就凝固成晶瑩剔透的微細(xì)冰粒，簌簌地往下掉。
天空中，彤云在涌動(dòng)，且愈涌愈多，愈動(dòng)愈密。頃刻，就布滿(mǎn)了整個(gè)天幕。
凜冽刺骨的朔風(fēng)來(lái)了，呼嘯著，怒吼著。它來(lái)得急驟，就像古箏正在演奏著那支古典曲子《十面埋伏》；它來(lái)得猛烈，猶如發(fā)怒的雄獅，似乎要將這世界掀翻，撕得粉碎，直至吹刮得無(wú)影無(wú)蹤。
潔白的雪花在朔風(fēng)的挾脅下，橫斜地飛舞著，紛紛飄落大地。面對(duì)這種情形，有人不禁發(fā)問(wèn)了：是天宮的哪位毛手毛腳的婢女碰翻了王母娘娘梳妝臺(tái)上的'底粉盒，致使?jié)嵃椎牡追墼丛丛床粩嗟匕兹雎淙碎g？是天上的玉匠們?cè)诩庸び衿鳎唤?jīng)意地把玉屑、玉塵傾覆大地？還是眾位花神施展法術(shù)召來(lái)了數(shù)不清的玉蝴蝶，并讓它們漫天漫地翻飛著？
一群天真爛漫的孩童在村口曬谷坪上，望著漫天飛舞的六出之花，手舞足蹈，高聲唱著童謠：天呀天，我要棉花做衣穿；地呀地，我要棉花打絮被
老天爺似乎明白了童謠的意思，他讓那似玉蝶翻飛的雪花們，在童謠聲中變大變粗，變得越來(lái)越多，越來(lái)越密集。霎時(shí)擁擠著飛滿(mǎn)在天地間。沒(méi)多久，那雪花們又變幻成潔白的棉絮形狀，一片緊接著一片，疾速向大地席卷而來(lái)
青黑色的屋背白了，厚了，依稀可聽(tīng)到雪壓青瓦發(fā)出的吱呀聲。
座座青山搖身一變，成了玉山銀峰。它們背負(fù)著厚重的雪，顯出疲憊不堪的表情。松樹(shù)、杉樹(shù)等喬木都被壓得低頭彎腰，露出痛苦難忍的樣子。灌木們則竭力掙扎著，欲將整個(gè)頭伸出來(lái)，可那是徒勞，它們僅露出半個(gè)頭來(lái)。那些枯草們呢，也只有認(rèn)了葬身雪海的苦命了。竹林里不時(shí)傳來(lái)竹子折斷腰子時(shí)發(fā)出的慘烈尖叫聲。
那一坵坵緊挨著、界線(xiàn)分明的田畝，則讓形如一床厚厚棉被的雪層覆蓋著，連成了一片。
山中的小道，田間的小徑，也像在與人們捉迷藏似的，匿身于厚厚的白雪下，令人難覓其蹤跡。
傍晚，朔風(fēng)不再呼嘯了，雪花們也停止了舞蹈。
這時(shí)，放眼望去，整個(gè)大地是粉砌玉妝的冰雪世界。
童年的時(shí)代作文6
何為“童年”？字典上只是很簡(jiǎn)單的介紹到：童年，即兒童時(shí)代，少小。一般來(lái)說(shuō)，三歲到十歲左右稱(chēng)為童年，可這又是誰(shuí)規(guī)定的呢？或許其實(shí)不是什么人規(guī)定的，而是從古至今都如許叫的。但這又不是隨意叫，是有必定依據(jù)的。 在咱們門(mén)生看來(lái)，要是一個(gè)人上完了六年級(jí)，再也不過(guò)“六一兒童節(jié)”了，就意味著再也不是兒童，再也不屬于童年了。不屬于童年，這沒(méi)什么可頹廢的，由于這是成長(zhǎng)，是每個(gè)人都必需閱歷的，咱們就算...
何為“童年”？字典上只是很簡(jiǎn)單的介紹到：童年，即兒童時(shí)代，少小。一般來(lái)說(shuō)，三歲到十歲左右稱(chēng)為童年，可這又是誰(shuí)規(guī)定的呢？或許其實(shí)不是什么人規(guī)定的，而是從古至今都如許叫的。但這又不是隨意叫，是有必定依據(jù)的。
在咱們門(mén)生看來(lái)，要是一個(gè)人上完了六年級(jí)，再也不過(guò)“六一兒童節(jié)”了，就意味著再也不是兒童，再也不屬于童年了。不屬于童年，這沒(méi)什么可頹廢的，由于這是成長(zhǎng)，是每個(gè)人都必需閱歷的，咱們就算對(duì)童年有多么地懷念和神往，也不可能再回到童年時(shí)代，不可能再過(guò)童年生存了。但咱們?nèi)匀豢梢杂幸活w童心，讓自己感到快活，放松自己的心境。
如今咱們之所以會(huì)云云懷念童年，覺(jué)得童年生存云云之美妙，就是由于咱們將童年生存與如今進(jìn)行了對(duì)照。童年生存是多么得高枕而臥、自由快活，而如今學(xué)習(xí)義務(wù)沉重、壓力年夜，幾乎沒(méi)有時(shí)候去痛快地玩一場(chǎng)。之前想說(shuō)甚么說(shuō)甚么，想做甚么做甚么，百無(wú)禁忌、童舉無(wú)束，可如今語(yǔ)言行事都變得膽小如鼠，那難能可貴的創(chuàng)造性思維也不敢冒然說(shuō)出。之前都是怙恃照應(yīng)咱們，如今干什么都得靠自己。之前……
咱們回憶過(guò)去，神往過(guò)去，說(shuō)白了就是覺(jué)得自己如今很累。但反過(guò)來(lái)一想，要是是童年時(shí)的自己，會(huì)具有這么多知識(shí)嗎？會(huì)曉得這么多事理嗎？能曉得真正感受大自然嗎？童年生存豐富多彩是究竟，但咱們是不是應(yīng)把目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要僅僅沉醉在過(guò)去。咱們每個(gè)人都有童年時(shí)代美妙的回想，為何不把這美好轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢？讓它成為逸，與勞結(jié)合，莫非不好嗎？
每個(gè)人的童年時(shí)代都市過(guò)去，咱們無(wú)需追悔。讓我們珍惜面前，珍惜全部，展望未來(lái)，不留遺憾！
童年的時(shí)代作文7
童年，不止積攢鮮艷的糖果紙，不止坐一塊錢(qián)的搖搖車(chē)，不止騎三個(gè)輪子的兒童車(chē)亂竄，在那遙遠(yuǎn)的記憶深處，還有一堵等待小朋友翻越的墻。
小時(shí)候，家屬院小區(qū)的最西邊欄著一堵墻，對(duì)于天天在這小區(qū)里晃悠的我們，爬墻可能是最有挑戰(zhàn)的事情了，那堵墻很長(zhǎng)很長(zhǎng)直接包圍住了整個(gè)家屬院。這堵墻經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)吹雨淋也是“傷痕累累”了。有一處甚至還被灼燒過(guò)，但正是因?yàn)檫@樣，上面的磚塊也掉了一些，為我們爬墻過(guò)去提供了充分的條件。
我本是對(duì)那堵墻沒(méi)什么興趣，直到有一天看了《哈利·波特》，有一個(gè)片段是哈利。波特他們想要到車(chē)站坐火車(chē)，其中必須要從一堵墻中穿進(jìn)去才可以到達(dá)站臺(tái)。那時(shí)起，我才開(kāi)始對(duì)那堵墻有了興趣。
當(dāng)時(shí)光靠我一個(gè)人是不可能翻越這還有點(diǎn)高度的墻面，無(wú)奈我只好到處“招兵買(mǎi)馬”了。首先，我就想到了常在一起玩耍的兩個(gè)小伙伴，我用自己最富有感情的口吻講述著：“這堵墻已經(jīng)在這兒這么多年了，卻還沒(méi)有倒，我想這肯定是去魔法學(xué)院的那堵墻，如果我們爬過(guò)去了我們就不用上幼兒園了！”她們倆一瞬間就被我說(shuō)動(dòng)，還和我討論以后在魔法學(xué)院的一些事。接著，我還找了一個(gè)曾經(jīng)爬過(guò)這堵墻的伙伴，為了請(qǐng)她幫忙我還請(qǐng)她吃了一包辣條呢！
打著“越早越好”的旗號(hào)，當(dāng)天下午我們就計(jì)劃怎樣翻墻了，四個(gè)小小人面對(duì)著這么一堵墻，但我們卻沒(méi)有退縮的想法，計(jì)劃是我提出來(lái)的，所以我就打頭，準(zhǔn)備第一個(gè)爬那堵墻，剛站在墻下的時(shí)候我的心就開(kāi)始不冷靜了，我慢慢地開(kāi)始往上爬，那堵墻就像排斥我一樣墻壁變得愈發(fā)光滑了，那看似很大的腳蹬的坑，卻在快速縮小，快了，快了我心中在叫著。“快了！快了！”小伙伴們叫著，隨著我最后的用力一蹬，我看到了那邊的世界，那邊是一片空闊，有幾團(tuán)雜草在那邊長(zhǎng)著。但這邊并沒(méi)有通往魔法學(xué)院的火車(chē)，伙伴們一個(gè)接一個(gè)上來(lái)，看到這景象都滿(mǎn)是失望。我什么都沒(méi)說(shuō)，只是用臟兮兮的袖子擦了擦眼睛。
幾年之后，看見(jiàn)那堵墻我再也沒(méi)有小時(shí)的激動(dòng)，但我再次爬上了那堵墻，然后跳了下去，雜草空地已不復(fù)存在，一切都不再是記憶中的模樣，但從此我不會(huì)再去幻想那些天馬行空的東西了，因?yàn)橥杲Y(jié)束了。
童年的時(shí)代作文8
人生的長(zhǎng)河，滔滔流過(guò)，愉快的童年時(shí)代已是一去不復(fù)返了，留給我的是那一幕幕珍貴的回憶。
童年時(shí)代，我生活在南方一個(gè)偏僻的山村里。村邊有一條清清的小河，河里有吐著水泡的小魚(yú)。這村被青山環(huán)抱著，山上開(kāi)著紅紅的杜鵑花兒，山下有金色的一望無(wú)垠的莊稼。池塘里碧綠的荷葉，托著粉紅色的，水靈靈的荷花，肥肥的魚(yú)兒在水底游來(lái)游去。我生活的這個(gè)地方風(fēng)景秀麗，但我覺(jué)得這村的小朋友特別是英子比紅紅的杜鵑花，粉紅色的、水靈靈的荷花更可愛(ài)！
英子，那時(shí)的英子，白天同我一起玩兒，夜晚還常常進(jìn)人我的夢(mèng)中。多好的英子啊！
春天，小鳥(niǎo)剛唱第一支歌兒，我就和英子去扯雞草；夏天，蟬兒剛剛彈完一曲，我便和英子青青的高山，采那紅紅的杜鵑花；秋天，當(dāng)?shù)谝黄S葉飄零的時(shí)候，我便和英子去采蓮子，挖嫩藕；冬天，當(dāng)?shù)谝黄┗◤奶於禃r(shí)，我便和英子吃著外婆烤的白薯，圍著火爐，欣賞雪景，片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，載著我倆的童心，飛舞、旋轉(zhuǎn)。
我，崇拜英子，由衷地崇拜。
童年的時(shí)代作文9
人的一生最快樂(lè)，最開(kāi)心的日子恐怕就是童年時(shí)期了。但是，即使是陽(yáng)光的普照下，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。我是個(gè)平凡的人，在我的童年時(shí)代也有喜有憂(yōu)，這是人之常情的。
記得在我7歲那年，爸爸媽媽說(shuō)為了我的前途著想，要把我接到東莞讀書(shū)。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到了這個(gè)消息，真是高興得不得了，活蹦亂跳的，好像沒(méi)有什么詞語(yǔ)能形容我當(dāng)時(shí)的心情似的。我以為來(lái)到了東莞，可以看大城市的景色，又有得吃，有得玩，真是何樂(lè)而不為。可是，我真沒(méi)想到，也不敢去想，這是與我想象中的情景截然不同。
第一次走進(jìn)東莞的學(xué)堂，感覺(jué)還不緊張。但是，我第一次走進(jìn)教室，那么多雙陌生的眼睛盯著我時(shí)，真是緊張極了，我看著其中的幾雙眼睛，從他們的眼神里感覺(jué)他們不懷好意。啊！一天的課程終于過(guò)去了，再不用對(duì)著這些陌生人的嘲笑了。第二天一大早，那幾個(gè)人早早的就在教室里等著我了，他們捉弄我，嘲笑我，害我顏面無(wú)存，在蔚藍(lán)的天空下沒(méi)有一席之地。不過(guò)，還好有幾位好心的同學(xué)及時(shí)阻止了他們，沒(méi)有使我受到更大的傷害。當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得那幾位好心的同學(xué)是我的“救世主”。
回到家中，我傷心地哭了。過(guò)了一會(huì)兒，我給在家鄉(xiāng)的知己打了一個(gè)電話(huà)，訴說(shuō)自己的痛苦，缺少知心朋友。知己立刻給了我一個(gè)答復(fù)——只有強(qiáng)者才不可能被別人欺負(fù)！爸爸把我送到東莞來(lái)讀書(shū)，就是要我成為強(qiáng)者，以后在社會(huì)上才有立足之地。于是，我便忍辱負(fù)重，正所謂小不忍則亂大謀。我每天都積極舉手回答老師的問(wèn)題，做好我自己的每一份工作，在同學(xué)以至老師的眼里留下一個(gè)好的印象。
一眨眼間，時(shí)間就匆忙而過(guò)了，忍辱負(fù)重的日子我已經(jīng)過(guò)了兩年。我已是班里的絕對(duì)主力人員了。那幾位好心的同學(xué)已是我的知己，就像家鄉(xiāng)的知己。那幾位欺負(fù)過(guò)我的同學(xué)也要對(duì)我恭敬三分了。
時(shí)間過(guò)得真快呀！又過(guò)了兩年了，我已經(jīng)11歲了。時(shí)間沖淡了一切，它讓我忘記了當(dāng)年的怨恨。我已經(jīng)溶入到集體當(dāng)中去了，我與同學(xué)們有說(shuō)有笑，真是無(wú)話(huà)不談，不亦樂(lè)乎？快樂(lè)的時(shí)光來(lái)到了，它在微笑！
啊！童年的日子我永遠(yuǎn)也忘不了，你讓我心碎、傷心而又快樂(lè)。
童年的時(shí)代作文10
童年，是每個(gè)人不能忘懷的時(shí)代。童年，像一串冰糖葫蘆，既酸又甜。每每想起童年，總那么令人難忘。
記得五歲那年，有一天，爸爸媽媽加班，我獨(dú)自一人留在了家里。原來(lái)計(jì)劃爺爺奶奶來(lái)陪伴我，可是由于飛機(jī)晚點(diǎn)，他們旅游沒(méi)能按時(shí)回來(lái)。電話(huà)里，爸爸說(shuō)，男子漢，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。然后電話(huà)一撂，就不管我了。
九點(diǎn)鐘了，爸媽還沒(méi)回來(lái)，我只好關(guān)了燈，躺到小床上。四周一片漆黑，我的心里像裝著一只小兔子，咚咚咚直跳。我緊緊閉上眼睛，可眼前總是浮現(xiàn)出電視中的恐怖畫(huà)面，嚇的我直冒冷汗。沒(méi)辦法，我又只好睜開(kāi)眼睛。突然，我看見(jiàn)窗子外面有一個(gè)黑影在晃動(dòng)。雖然知道那不是鬼，可我還是害怕得不得了，趕緊用被子捂住了頭。可偏偏這時(shí)，樓道里又傳來(lái)咚咚的腳步聲，我像離弦的箭一樣沖到臥室門(mén)口把房門(mén)反鎖好，又快速溜回床上，鉆進(jìn)被窩里，可心里卻一直在想：“該不會(huì)是壞人吧！”但后來(lái)我又轉(zhuǎn)念一想，男子漢應(yīng)該勇敢面對(duì)困難，不應(yīng)該害怕。于是，我壯著膽子從床上爬起來(lái)，拿起羽毛球拍打開(kāi)房門(mén)，準(zhǔn)備和壞人決一死戰(zhàn)。正在這時(shí)，房間的門(mén)開(kāi)了，一個(gè)黑影躥了進(jìn)來(lái)。我趕緊揮動(dòng)手中的羽毛球拍，只聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，一個(gè)熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)。我打開(kāi)燈，定睛一看，原來(lái)是爸爸回來(lái)了，我提到嗓子眼的心一下子落了地。
望著我狼狽的樣子，爸爸呵呵地笑了起來(lái)。可是，從那以后，變得勇敢了。
童年的時(shí)代作文11
媽媽小時(shí)候在菜園村生活。
菜園村最好玩的地方就是村里的老灣了。老灣，有的地方叫“海子”，有的地方叫“池塘”，幾乎每個(gè)村里都有幾個(gè)，或大或小，或深或淺，形狀不一。
老灣在村的西邊，四周都有柳樹(shù)環(huán)繞。老灣的水滋養(yǎng)周?chē)臉?shù)，周?chē)臉?shù)葉映襯著老灣的水，水和樹(shù)相濡以沫。雨天一來(lái)，地上的積水從各家各戶(hù)的水陰溝中涌出，順著村莊的道路向低洼處匯集，成群結(jié)隊(duì)地趕赴老灣。老灣吸取天地精華，洗去天地污垢，雨過(guò)天晴，老灣波光粼粼，煥然一新。
中午一放學(xué)，媽媽就和大姨及村里的小伙伴們捧著盆子來(lái)到灣邊洗衣服，嘰嘰喳喳，互相交流著在學(xué)校的見(jiàn)聞及學(xué)習(xí)了哪些新的內(nèi)容。
一群男孩子來(lái)到灣邊，鞋子一踢，衣服團(tuán)成一團(tuán)放在書(shū)包上，一個(gè)猛子，再露頭，已經(jīng)到了灣中央了。大家各顯其能，盡情玩耍。有的比賽誰(shuí)憋氣時(shí)間長(zhǎng)，有的比賽誰(shuí)游得快，有的比賽誰(shuí)踩水踩得穩(wěn)。
灣邊的柳樹(shù)上，蟬拼命地叫著。他們忘記了時(shí)間，忘記了煩惱，一直等到家長(zhǎng)來(lái)叫吃午飯時(shí)，他們才戀戀不舍地回家。臨走，還不忘撿一塊小石頭，投向煩人的老蟬。
晚上，在灣邊，蛙聲一片，此起彼伏。有一些小孩也捏著鼻子學(xué)青蛙叫：“呱，呱……”抑揚(yáng)頓挫。有時(shí)候，大家靜靜蹲坐在柳樹(shù)下，仰望美麗的星空，找找明亮的北極星，找一找傳說(shuō)中的銀河，甚至有時(shí)還為哪顆是牛郎星，哪顆是織女星而爭(zhēng)得面紅耳赤。數(shù)星星時(shí)，常常是數(shù)得脖子都酸了，也數(shù)不出答案，就算是這樣，大家也樂(lè)此不疲。
冬天，大家三五成群地抽“老牛”，一個(gè)人抽，一群人圍著看。“老牛”是將小木頭的一頭削尖，砸上鋼珠子，用鞭子不停地抽，“老牛”就會(huì)在冰上不停旋轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越快，越抽越上癮。最高檔的就是用木棍捆綁長(zhǎng)的滑犁子，兩腿盤(pán)坐在上面，兩手帶著帶尖釘?shù)膿巫樱诒喜煌危m然忙得手忙腳亂，但是也滑得不亦樂(lè)乎。
時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田，老灣最終還是消失了，現(xiàn)在的老灣蓋上了一排排平房，房前的一小塊空地也被人們種上了莊稼。
它就埋葬在大地的深處，只知道它的位置，卻再也尋不到它的影子了……
童年的時(shí)代作文12
年華似流水。童年時(shí)代的我至今在我記憶里清晰的存在著，那個(gè)從牙牙學(xué)語(yǔ)，調(diào)皮搗蛋，到現(xiàn)在正處于青春時(shí)代的我，十三歲的我，風(fēng)華正茂的我。
依稀記得自己跟在爸爸身后，被媽媽抱在懷里，整天膩在家里。或許陪伴我成長(zhǎng)的，除了爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋椭挥心呛棋绾５臅?shū)籍吧。童年時(shí)代的我第一本看的書(shū)就是多姿多彩的玄幻小說(shuō)。那是我七歲那年，姐姐推薦給我的，當(dāng)我讀完這本書(shū)以后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)迷戀上讀書(shū)了。從此以后，我每天都沉浸在書(shū)的海洋中，在書(shū)的海中盡情徜徉。，
漸漸長(zhǎng)大了，但我始終沒(méi)有停止讀書(shū)，吃飯看，睡覺(jué)看，走路看，仿佛讀書(shū)已經(jīng)成為了我的一部分。書(shū)中的人物活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我眼前，西游記中孫悟空的機(jī)智勇敢，水滸傳中一百零八路英雄好漢的豪情義膽，三國(guó)演義中諸葛亮的神機(jī)妙算等，他們都深深感染著我。即使讀了這些書(shū)，但仍感覺(jué)到書(shū)的浩瀚。我只有不斷汲取書(shū)中的黃金，才能填飽我饑餓的肚子。記得有一次，我坐在椅子上看我手中的書(shū)，任蚊群在我耳邊飛鳴，也紋絲不動(dòng)，就像一個(gè)坐化的和尚一樣。
也許有一天，我是不系之舟，我的意志是船槳，那么我將用書(shū)之指引穿破重重迷霧到達(dá)彼岸；我將用書(shū)之利劍沖過(guò)重重阻礙到達(dá)彼岸。也許有一天，不系之舟是我，意志是船槳，可彼岸卻在后邊，舟無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。也許有一天，我的眼前又出現(xiàn)了一個(gè)彼岸，可不系之舟已經(jīng)殘破不堪，但船槳還在，我仍舊會(huì)義無(wú)反顧的沖向前方。
童年的時(shí)代作文13
我的童年像時(shí)鐘上的秒針走一圈它的那個(gè)寄宿地——漂亮的時(shí)鐘一樣“漫長(zhǎng)”，可是，我童年里的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)，還有的天真爛漫，是現(xiàn)在的學(xué)校里很少了，無(wú)數(shù)的青少年都在唉聲嘆氣，為什么學(xué)校里缺乏快樂(lè)呢？
當(dāng)我在四年級(jí)上學(xué)期未獲得了全班第一名，也獲得了一個(gè)至高無(wú)上的稱(chēng)號(hào)“三好標(biāo)兵”時(shí)，而且我的獎(jiǎng)學(xué)金是——是——是50元，不是20元，我太……太……太激動(dòng)了，因?yàn)槲业呐Γ业母冻觯业膱?jiān)持不懈，才有了今天這樣一個(gè)激動(dòng)人心的成績(jī)，我高興地唱起鳥(niǎo)叔的(江南SITE)，手舞足蹈起來(lái)。
回憶小時(shí)候，我住在奶奶家，院子里有一堆石子兒和一堆細(xì)碎的沙子，我和表姐妹們當(dāng)石堆是一座“突兀森郁”的假山，然后我們爬上“山”后，每個(gè)人就會(huì)作出一個(gè)“勝利”的姿勢(shì)，接著比賽朝“山”的另一邊擲石子，看誰(shuí)擲的遠(yuǎn)，而沙子的地域呢，就是我們塔城堡（在此之前我們已經(jīng)壘好了）的好地方了，可是，我們的搗蛋鬼——我的哥哥，我的一座好好的塔城堡，哥哥看到了就會(huì)迅速跑過(guò)來(lái)踩踢我的“杰作”，然后得意洋洋地看著我，我氣得哇哇大叫起來(lái)，沖過(guò)去就要打他，直到大人過(guò)來(lái)勸架才肯罷休，也就饒恕了哥哥的野蠻行為。
我的童年時(shí)代充滿(mǎn)了快樂(lè)，也充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
童年的時(shí)代作文14
我是一個(gè)普普通通的人女孩子，生活在平常家庭。我家沒(méi)有富麗堂皇的大廳，也沒(méi)有高高的別墅，我家就住在最平常的小區(qū)，但我每天都非常快樂(lè)。
我的童年簡(jiǎn)直是一個(gè)野孩子，作為一個(gè)女生，我膽子極大。我敢一個(gè)人半夜闖小區(qū)花園，捉蟲(chóng)子這些，我毫不輸男生。爬樹(shù)，跑步，活脫脫一個(gè)假小子。我有一堆好朋友，我們都是愛(ài)冒險(xiǎn)，敢冒險(xiǎn)的人。每次我們聚在一起，嘻嘻哈哈的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)花園。當(dāng)然就是我們這些熊孩子們，給爸爸媽媽帶來(lái)不少麻煩。這里，我特別感謝爸爸媽媽他們對(duì)我的寬容。每次我犯錯(cuò)，都是他們一次次的原諒和教育。媽媽說(shuō)過(guò)，我接受的是素質(zhì)教育，所以她不會(huì)用武力來(lái)解決問(wèn)題，希望我做每件事情前想想清楚。正因?yàn)閶寢尩睦硇缘墓芙谭椒ǎ覞u漸地開(kāi)始約束自己一些行為了，我開(kāi)始明白，哪些可以做，哪些不能做。在我迷茫的時(shí)候，朋友安慰我，父母永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
雖沒(méi)有顯赫的身世，強(qiáng)大的背景，但我時(shí)時(shí)刻刻生活中朋友和家人的關(guān)愛(ài)中，我特別開(kāi)心，能遇見(jiàn)你們。
童年的時(shí)代作文15
定律之一：對(duì)“美好事物”的無(wú)比神往
沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，天天透過(guò)窗戶(hù)望著外面的世界，因?yàn)榭梢钥匆?jiàn)各種各樣的人。那時(shí)，5歲的眼光會(huì)經(jīng)常鎖定在背著大書(shū)包的大哥哥大姐姐，哇，好酷啊。然后會(huì)在鏡子前漫無(wú)邊際地想象著自己背上可愛(ài)的大書(shū)包時(shí)的場(chǎng)景。“卡”來(lái)張超大特寫(xiě)。可是，一回到現(xiàn)實(shí)才發(fā)現(xiàn)自己背的其實(shí)是那個(gè)小熊書(shū)包，哎，好不開(kāi)心。
終于，6歲時(shí)，我背上夢(mèng)寐以求的，大書(shū)包。可誰(shuí)知，自打我背上那沉不啦嘰的大書(shū)包，就再也沒(méi)想背過(guò)。我發(fā)現(xiàn)，自己是多么懷念那時(shí)的小熊書(shū)包啊。再然后，我會(huì)每透過(guò)窗戶(hù)看那些背著小熊書(shū)包的小朋友，別提有多想回到過(guò)去了。
定律之二：愛(ài)玩兒的本性改不了
上了小學(xué)以后，雖然每天都有玩的時(shí)間，但還是特別渴望寒、暑假的到來(lái)。“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候放暑假啊？”“哎，剛開(kāi)學(xué)就問(wèn)什么時(shí)候放假，沒(méi)辦法。等你期末考試考完了以后就放暑假。”“哦。”其實(shí)我還是不知道什么時(shí)候放暑假。
雖然始終不清楚什么時(shí)候才會(huì)放暑假，但它還是自己來(lái)了。本來(lái)就會(huì)玩兒的我逮到這個(gè)機(jī)會(huì)大玩特玩，根本就不記得有《暑假作業(yè)》這回事兒。老媽實(shí)在看不下去了，是苦口婆心聲色俱厲都用上了，可我還是不改貪玩本性，一直到現(xiàn)在還是這樣。還記得一個(gè)寒假，到最后5天才開(kāi)始瘋狂地趕作業(yè)。那忙活勁兒，前所未有啊。“你活該。”可惡的老媽?zhuān)谎┲兴吞恳簿土T了，還火上澆油，氣死我了。
定律之三：超前意識(shí)特強(qiáng)
“情竇初開(kāi)”這個(gè)詞是從媽媽那里聽(tīng)說(shuō)的，四年級(jí)的時(shí)候吧。那時(shí)，身邊的男女生都被我們一群小女生結(jié)成對(duì)，盡管有的是單相思，我們也給放在一起了。每天小紙條是漫天飛舞啊，男生給女生的，女生給男生的，女生給女生的，男生給男生的，反正啥樣的都有。我們這群小女生把悄悄話(huà)寫(xiě)在紙巾上傳來(lái)傳去，到現(xiàn)在還保留著一大堆紙巾，什么樣式的都有，N有收藏價(jià)值。
有一次我這傻丫頭竟然還拿給老媽看，老媽笑了。“你有沒(méi)有喜歡的男生啊？”“沒(méi)有。”“我不信。”“為什么啊？”“你們現(xiàn)在是情竇初開(kāi)的時(shí)候啊。”“我沒(méi)有喜歡的男生，真的！”那時(shí)竟然毫不臉紅地結(jié)束了這次對(duì)話(huà)。后來(lái)，老媽在無(wú)意間向我透露了她的初戀。呵呵，我會(huì)嚴(yán)守秘密，不跟老爸說(shuō)的。
……
后記：童年已經(jīng)不屬于我了，但是我會(huì)熟記這本定律手冊(cè)中的每一個(gè)定律。來(lái)世我還會(huì)渴望背大書(shū)包，還在寒、暑假狂玩后再狂趕作業(yè)，還會(huì)在紙巾上寫(xiě)上悄悄話(huà)……
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