童年的校園作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的童年的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的校園作文1
學(xué)校外面的大道維修著，我也日復(fù)一日的行走著，腳印接著一個(gè)腳印，日出日落；光影相伴，它在完善，我也隨之遠(yuǎn)航。
東瓜藤輕扶起了我幽遠(yuǎn)的“夢(mèng)境……”
年老的樹(shù)須，微飔的風(fēng)拂起她的身軀，宛如波濤拂起輕沙，伴我們一同成長(zhǎng)著的時(shí)光倒影。
爬山虎緊緊的生長(zhǎng)在青藍(lán)色的破壁上，而圍欄外的菟絲子，猶如絲絲蜿蜒曲折的錦緞布滿了整個(gè)叢林……
學(xué)校古木的亭子中，在這狹小的空間里，我們喧鬧，打鬧，傾訴衷腸，它使天空狹窄，歲月漫長(zhǎng)……
一旁挺直，纖細(xì)，亭亭玉立在那的竹子，在一旁靜靜的聆聽(tīng)著，隨之又長(zhǎng)了一尺、兩尺、三尺……
風(fēng)感嘆道：“這些微飔是綠葉的籟籟之聲啊；他們?cè)谖业男睦镉鋹偟匚⒄Z(yǔ)著呢！”
野草回答道：“是大地的淚點(diǎn)使我保持青春不謝。”野花繁衍著，努力的綻放生命的光彩。死后歸屬于大地；麻雀在它的枯竭旁記下了：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
那條小路上的葉片：也曾被我們放在嘴前吹響，原來(lái)的堅(jiān)硬勃勃，至夜卻內(nèi)綠外黃；接近尾聲，一聲嘆息，無(wú)歌的飄落在地。使我對(duì)遺失的美好留念不已，但晝夜間漸漸發(fā)黃的銀杏又使我對(duì)未來(lái)憧憬萬(wàn)分。
那個(gè)地方的沙子曾被我們層層壘起，但風(fēng)吹散了它的一切……
盛著露水的乒乓球桌，泛濫著陽(yáng)光，充溢著清爽的氣氛。
含苞待放的月季向綻放表示渴望，慢慢地垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的綠條。
操場(chǎng)的終點(diǎn)處，有兩棵枝繁葉茂的大樹(shù)。破裂的磚石上鋪滿了一層綿綿的，纏纏的蜘蛛絲，兩眼一晃，我踏過(guò)了多少無(wú)盡的終點(diǎn)；無(wú)盡的歲月。兩岸發(fā)自內(nèi)心的，奮力呼喊的聲音，至今仍令我難忘；運(yùn)動(dòng)員們的喜悅，彼岸的歡呼……令我余音繞梁，意猶未盡。
清晨，淡淡的一片迷霧，路燈模模糊糊的，宛若螢火般織成的星月夜。星期一，國(guó)歌的激蕩，你的口號(hào)，似執(zhí)燈的人。帶領(lǐng)我去往正確的方向；你的話語(yǔ)，使我在黑暗中堅(jiān)強(qiáng)；你的微笑，使我在沉悶時(shí)慰藉著我心靈的空虛；你無(wú)形的幫助，使我在無(wú)助時(shí)，還有力量。
這一天，正是入隊(duì)日，平靜的學(xué)校里，撒上了一抹興奮。這也正是我們六年之初，之尾；之潮，之落；之歡，之愁；又是一道永恒的印記……
心的彼岸，云的那端。海風(fēng)至瑟，黃昏瀉錦。眼中唯一的你，目中留戀的我。若影……似風(fēng)……如霧……都是觸摸不到的，那曾經(jīng)朦朧的歲月——致回憶
秋風(fēng)吹去了殘葉。—?dú)q寒
冬雨散盡的芬芳。—夢(mèng)影
春光沐浴了成長(zhǎng)。—初醒
夏雨淋濕了我們的旗幟。—再會(huì)
童年的校園作文2
每個(gè)人都有好時(shí)光，也有壞時(shí)光。我想，同學(xué)們的好時(shí)光大多數(shù)都是在童年的校園生活吧！是的，我和你們一樣，是在甜蜜、幸福、美好的小學(xué)校園的生活。
老師用一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，一份份真正的愛(ài)心鼓勵(lì)我們健康成長(zhǎng)，同學(xué)們用一雙雙溫暖的手，用一顆純真的心靈讓我不感到孤獨(dú)。
接下來(lái)我給大家介紹我的校園里的愉快生活吧！如今，我還在上小學(xué)三年級(jí)，我每天在校園里足夠開(kāi)心。如果，我此時(shí)此刻身為六年級(jí)學(xué)生，即使馬上畢業(yè)，我也不遺憾了，因?yàn)槲乙呀?jīng)把最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給了校園、老師和同學(xué)，把趣事留給了校園里的一草一木。
一年級(jí)，我剛?cè)雽W(xué)，我有點(diǎn)擔(dān)心，老師會(huì)愛(ài)我嗎？同學(xué)們會(huì)喜歡我嗎？剛見(jiàn)到老師時(shí)，我差點(diǎn)哭了，老師卻親切地說(shuō)：“孩子，怎么啦？”我害羞地說(shuō)“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)怎么……”老師微笑了。我心中熱血沸騰，一眼就喜歡上了這個(gè)女老師。進(jìn)了教室，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做了自我介紹，同學(xué)們熱情地鼓起掌來(lái)，我心中有點(diǎn)沾沾自喜了，原來(lái)同學(xué)們和老師都喜歡我，太好了！上課時(shí)，老師講得生動(dòng)有趣，還不時(shí)和同學(xué)們互動(dòng)，課堂氣氛活躍的很。我更喜歡她了！大概過(guò)了半學(xué)期，學(xué)校舉行了少先隊(duì)隊(duì)員入隊(duì)儀式，開(kāi)始念新入隊(duì)的少先隊(duì)員名字的時(shí)候，我心怦怦直跳，目不轉(zhuǎn)睛地盯著主席臺(tái)，生怕聽(tīng)漏一個(gè)字，直到大哥哥姐姐們給我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我才興奮不已，東瞧瞧，西瞧瞧。一會(huì)兒摸摸自己的紅領(lǐng)巾，一會(huì)兒看看其他同學(xué)戴上沒(méi)有……
二年級(jí)，我認(rèn)真地做了老師布置的假期作業(yè)，大膽的交給了老師，老師摸摸我的頭，說(shuō)“孩子，你長(zhǎng)大了，真棒！”我有點(diǎn)驕傲，心想，我肯定是班上厲害的同學(xué)了，我大步走在外面，喜氣洋洋。有個(gè)男孩跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦！”我才回過(guò)神來(lái)。回到教室，我看了看新學(xué)期的課程表，啊！多了信息技術(shù)課，還是第一節(jié)課呢！“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，開(kāi)始上課了。我和同學(xué)們?nèi)チ诵畔⒄n教室，老師給我們講了規(guī)則，就讓我們開(kāi)電腦玩金山畫(huà)王，這節(jié)課我學(xué)會(huì)了用電腦并用軟件畫(huà)畫(huà)……
三年級(jí)，語(yǔ)文課上，老師講得豐富多彩，我們聽(tīng)得津津有味；音樂(lè)課歌曲優(yōu)美，我們唱得令人陶醉；美術(shù)課一幅幅圖畫(huà)栩栩如生；體育課上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員努力拼搏，大家累得滿頭大汗；信息技術(shù)課，我們打字的速度令人贊嘆不已……
最重要的還沒(méi)告訴你，猜猜我的班主任是誰(shuí)？當(dāng)然是大名鼎鼎的程老師，為什么說(shuō)她大名鼎鼎呢？你們一定很驚訝吧！其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，剛高中畢業(yè)的大哥哥大姐姐有十多人考上了清華大學(xué)，其中有三、四個(gè)就是程老師的學(xué)生。她是不是很厲害呢？
我永遠(yuǎn)愛(ài)你，程老師！
童年的校園作文3
童年里，校園中，都會(huì)綻放著艷麗的鮮花，那花的香氣，是甜甜的。——題記
寒假，回到老家。最想做的事就是找小學(xué)同學(xué)敘敘舊，然后去小學(xué)校園走走。一年半了，都沒(méi)有去過(guò)。那天爸爸正好去那邊買菜，我就跟過(guò)去了。一到那兒，就去找我最好的朋友胡紫荊。我去的時(shí)候，她還在睡大覺(jué)。聽(tīng)媽媽說(shuō)我來(lái)了，以為在做夢(mèng)，便又睡過(guò)去了。直到媽媽再次叫的時(shí)候，她激動(dòng)的早飯也不吃就下樓來(lái)看我。
胡紫荊，聞如其名，像紫荊花一樣美，一樣出眾。她可愛(ài)的馬尾辮剪掉了，學(xué)生頭這個(gè)發(fā)型使她更加清純動(dòng)人。她和我講訴了一些她學(xué)校的事情后突然激動(dòng)地挽著我的手，說(shuō)：“我現(xiàn)在還是不敢相信，我太激動(dòng)了。”接著，我們一起去小學(xué)校園。門是開(kāi)的，我倆像當(dāng)初上學(xué)一樣走向教學(xué)樓，一切都沒(méi)有變。現(xiàn)在的黑板報(bào)上，竟然還貼著我們?cè)?jīng)的照片，文藝匯演的，乒乓球賽的，三操比賽的。我們像回到當(dāng)時(shí)，一切都清晰地在我腦間滑過(guò)。我們牽著手走過(guò)經(jīng)常散步的小路來(lái)到老師宿舍。瞧，這不就是老師放學(xué)留我們背書(shū)的地方嗎？透過(guò)窗子，看見(jiàn)里面的桌子上還放著幾本英語(yǔ)書(shū)，不知道，這幾年來(lái)，老師都過(guò)的怎么樣！
宿舍下的幾輛摩托車上布滿了灰塵，似乎從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)，池塘里的金魚(yú)也似乎消失地?zé)o影無(wú)蹤，還有那條優(yōu)哉游哉的烏龜也沒(méi)有看見(jiàn)。或許是因?yàn)椤６焯淞税桑?/p>
紫藤蘿走廊上飄落著幾片枯黃的樹(shù)葉，這條走廊上仿佛傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，這聲音，有我也有她。
走出校園，抬頭望見(jiàn)“西宅小學(xué)”幾個(gè)大字依舊在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。橘色的校園顯得高雅端莊。我緊緊地握住紫荊的手，握住剛才從校園里采擷的一片樹(shù)葉。把我的友誼，我的`回憶永遠(yuǎn)握好，捧好。這一切，都是甜的！
童年的校園作文4
踏入校園映入眼簾的是壯觀的教學(xué)樓，引人注目的是上面的八個(gè)大字“博學(xué)多才”“文明健康”，我們時(shí)時(shí)刻刻記在心里。在遠(yuǎn)處沉浸在輕紗似的霧中的平在樓就是我們宿舍。我們學(xué)校的吉祥物是立在操場(chǎng)前莊嚴(yán)的白鴿，它代表的是我們每個(gè)人的光榮。在小小動(dòng)物園，有著各種各樣的小鳥(niǎo)。在小小動(dòng)物園有羽毛豐滿的白鴿，不時(shí)在我眼前展翅高飛。它那雪白的絨毛像披上了一件羽衣。在房頂上雄鷹展翅，公鳥(niǎo)在爭(zhēng)鳴說(shuō)：“我才是最棒的。”有一些小雛鳥(niǎo)在媽媽的鼓勵(lì)下終于能大鵬展翅，在房子里四處走蕩的小山雞，我就采一些小草喂給它吃。雖然小山雞不是很漂亮，但我喜歡它的可愛(ài)。
錦雞很美，但它的衣裳更美麗，特別是我最喜歡的“黃毛小子”。所謂黃毛小子是錦雞當(dāng)中羽毛最油亮的一個(gè)，它頭上的毛是金黃的，像一串金子，胸部的艷紅使它成為最?yuàn)Z目的一個(gè)，它羽毛像穿上了一件華麗的錦衣，眼一閃一閃的炯炯有神。小小動(dòng)物園有：小山雞、紅腹錦雞（我們叫它小辮子）、白腹錦雞，最驕傲的屬孔雀了。因?yàn)榭兹附?jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，孔雀經(jīng)常啄小鳥(niǎo)的食物。我們?yōu)榱藞?bào)復(fù)，就把它尾毛剪了，以后經(jīng)常去看它，可能是因?yàn)槲覀兒芡樾?dòng)物。有一次去寵物店看到可憐的小狗，恨不得把全世界的小狗都領(lǐng)養(yǎng)回來(lái)。我愛(ài)小動(dòng)物，更愛(ài)校園。因?yàn)樗俏彝昝篮没貞浀牡胤剑?/p>
童年的校園作文5
在臨汾的車站街，有一座宏偉而美麗的建筑，那便是我的校園。
站在校門前，最先映入眼簾的是看到的不是校門，而是金光閃閃的七個(gè)大字——臨汾市的第二小學(xué)。走進(jìn)學(xué)校，一座朱紅色的教學(xué)樓便來(lái)到你的眼前。勤學(xué)善思，強(qiáng)身向上八個(gè)有力的大字鐫刻于大樓中央，時(shí)刻提醒著我們要勤奮，努力。
教學(xué)樓兩旁的花壇里，常青樹(shù)毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只正在搖擺的手，歡迎著你的到來(lái)，一對(duì)對(duì)蝴蝶翩翩起舞，一只只蜜蜂匆忙采蜜，飛翔在花園中，勤勞在校園里，為我們做著榜樣，也為校園增添著生機(jī)。
沿著小路走，就來(lái)到了操場(chǎng)，這是我們的游樂(lè)場(chǎng)。同學(xué)們有的在玩游戲，有的在跳大繩，有的在跑步。操場(chǎng)兩旁的合歡樹(shù)，伸展著發(fā)亮的葉子，想要把自己的綠色都獻(xiàn)給校園。當(dāng)升國(guó)旗的時(shí)候，在國(guó)旗隨著國(guó)旗冉冉上升時(shí)，同學(xué)們都一改平時(shí)的調(diào)皮，筆直的站著，唱著整齊的國(guó)歌，莊嚴(yán)的敬禮。
通過(guò)操場(chǎng)向東轉(zhuǎn)來(lái)到了新教學(xué)樓，橘黃色的大樓映掩在綠樹(shù)后面，若隱若現(xiàn)，別有一番風(fēng)味。樓道內(nèi)書(shū)聲朗朗，教室里干干凈凈，同學(xué)們?cè)谑孢m的環(huán)境下成長(zhǎng)，顯得格外精神。
美麗的校園，將我們童年的歡樂(lè)，成長(zhǎng)，悲傷都以歲月的方式記錄下來(lái)，不華麗，卻動(dòng)人，是我們成長(zhǎng)路上不可或缺的里程碑，是一筆生命的財(cái)富。
【童年的校園作文5篇】相關(guān)文章：
繽紛的童年作文04-10
珍貴的童年作文04-01
童年的魯迅作文10-29
關(guān)于回憶童年生活的作文 童年的樂(lè)園03-18
偉大的童年——讀《童年》有感01-21
如此的童年——讀《童年》有感09-22
校園-描寫校園的作文550字03-23
多彩的童年作文優(yōu)秀03-16
【熱門】美麗的童年作文04-14