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走進(jìn)童年作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的走進(jìn)童年作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)童年作文 篇1
作為一名長期工作在一線的語文教師，我常常在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之間徘徊掙扎，常常想：該給孩子怎樣的童年，是讓他們從小當(dāng)做題的機(jī)器，在反復(fù)訓(xùn)練操作中取得滿意的分?jǐn)?shù)，還是順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，允許他們暫時(shí)學(xué)得慢，“容忍”他們暫時(shí)的低分?jǐn)?shù)，引領(lǐng)他們走進(jìn)文學(xué)殿堂，還他們一個(gè)幸福的童年呢？
今天，聽了薛瑞萍老師的講座，讓我撥云見霧，堅(jiān)定了我為孩子一生負(fù)責(zé)的信念。這位早已耳熟能詳，早已在教育在線詳細(xì)閱讀她的日志的一線老師，用她的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃说降自撟鲈鯓拥膬?yōu)秀語文教師。
看著薛老師如數(shù)家珍地拿出她精心收藏的寶貝——書，我真的很羨慕，羨慕她的博學(xué)，羨慕她的幽默、風(fēng)趣，聽她嘴里不時(shí)冒出的泰戈?duì)枴⒅x爾等名字，加上早已在網(wǎng)絡(luò)上熟悉了她的身份，更讓我由羨慕成了仰慕。和我一樣一直在一線的老師，和我一樣面臨著諸如分?jǐn)?shù)、時(shí)間、家長的理解與支持等棘手的問題，可薛老師不但實(shí)踐著給孩子一個(gè)幸福的童年，還將堅(jiān)持寫工作日志，出了《心平氣和的一年級(jí)》、《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》等多部書籍。相比之下，我真的是自慚形穢，也真正明白了：到底要做一個(gè)怎樣的語文教師？該給孩子一個(gè)怎樣的童年？
首先，工作再忙，時(shí)間再緊，也一定要博學(xué)，廣泛涉獵書籍，文學(xué)的、哲學(xué)的、教育的等，在廣博的閱讀中汲取營養(yǎng)，豐富自己的語言和修養(yǎng)。呵呵，薛老師的監(jiān)考、寫作業(yè)時(shí)偷看，也是一個(gè)招數(shù)噢！同時(shí)，還給學(xué)生親身示范該怎樣擠時(shí)間讀書。
其次，給孩子的頭腦多多灌輸，堅(jiān)持讓孩子“日有所誦”。這一點(diǎn)我早已意識(shí)到，也已經(jīng)利用早讀時(shí)間讓孩子們開始了《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典的誦讀，現(xiàn)在已背大半兒了。今天薛老師的講座又讓我明白，誦讀也該照顧孩子的心理特點(diǎn)、拓寬思路，兒歌、古詩、現(xiàn)代詩、詩經(jīng)名篇等都應(yīng)該給孩子，讓他們?cè)谡b讀中感受傳統(tǒng)文化，在不知不覺中愛上語文，愛上祖國文化。這一點(diǎn)，我已堅(jiān)信，并一定在班里實(shí)踐下去。
再次，多給孩子讀好書，給孩子多推薦好書。這讓我想到周五的小小書市。學(xué)校給孩子搭建了一個(gè)平臺(tái)，讓他們鍛煉自己。真是感謝各位家長的支持，為孩子準(zhǔn)備好書籍。呵呵，就看見一位家長，家里剛搬家，沒有多余的書，就在門口買了幾本來。活動(dòng)中，孩子們真是樂此不疲。買三送一，買一送一……商家的營銷策略孩子們用的蠻熟練的。看看孩子交換的書，有的孩子手里拿的繪本深得教育專家的稱贊，但在孩子手里兩元錢也沒人買，而那些保存價(jià)值不大的漫畫書卻被搶著買……真的看出：班里孩子的閱讀品位亟待提高，向孩子介紹好書，我們共讀好書將繼續(xù)是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)。
最后，作為一個(gè)老師，真的要勤動(dòng)手，勤動(dòng)筆，堅(jiān)持寫反思和工作日志。“寫三年教案不一定能成為名師，但寫三年教學(xué)反思一定會(huì)成為名師的”。這句話再一次讓薛老師得到了印證，也再一次提醒我：常常思考，時(shí)時(shí)反思。
總之，一上午的講座讓我堅(jiān)定了信念，和孩子一起讀書，引領(lǐng)孩子走進(jìn)文學(xué)殿堂，還他們的幸福童年。
走進(jìn)童年作文 篇2
我們的童年是美好的，有電視、玩具等，還可以通過網(wǎng)絡(luò)在家上課。而我父親的童年生活是怎么樣的呢？我對(duì)此充滿好奇。
原來父親的童年沒有這些電子產(chǎn)品，連玩具都是自己動(dòng)手做的。比如火柴槍，是用自行車廢棄鏈條做的。先將鏈條穿幾個(gè)孔扣在一起，用橡皮筋固定住。再把它捆綁在用鐵絲做的槍架上，前面留下一個(gè)小孔放火柴用。父親把做好的槍往腰里一插，大搖大擺地走在大街上，鄰居小孩都圍著他吵著爭(zhēng)看要看槍。只見他驕傲地拿出槍裝上一根火柴，對(duì)著一棵小樹啪開了一槍。那些膽大的小孩用手捂著耳朵，膽小早就一哄而散逃回家了。
到了三、四年級(jí)上下學(xué)，都是三、四個(gè)同學(xué)一起，每天都會(huì)經(jīng)過一個(gè)小吃店。老板用米將和面粉攪拌調(diào)勻，放入一個(gè)特制的勺孑內(nèi)，沉入己沸騰油鍋中炸，不一會(huì)兒一個(gè)金黃色像現(xiàn)在燈盞糕出鍋，一角一個(gè)。可是大家沒這么多錢，于是三人你三分我五分湊買了一個(gè)。三人又你掰一點(diǎn)我掰一點(diǎn)，勾肩搭背一邊走一邊吃著美食。這是他們上學(xué)時(shí)最美好的回憶。一直到現(xiàn)在父親和幾位叔叔相聚時(shí)還會(huì)講這些事。
聽著父親滔滔不絕講首童年往事，我真想穿越到父親的童年生活中去看看。
走進(jìn)童年作文 篇3
爸爸這一代人的童年和我的童年有著天壤之別。雖沒有我們現(xiàn)在這么豐富多彩，但他的童年也別有一番滋味。
爸爸跟我說起了他童年記憶最深的事情。爸爸上四年級(jí)時(shí)因?yàn)樨澩嬉淮握Z文考試只考了七十幾分。這是他第一次考這么差，十分擔(dān)心回家被爺爺打。爸爸思前想后，想到了改成績(jī)。他私下趁同學(xué)不注意，拿起紅筆模仿老師的筆記偷偷地把七十幾分改成了九十幾分了。他覺得自己弄得特別逼真，沒人會(huì)發(fā)現(xiàn)就高高興興地回了家。當(dāng)爺爺問成績(jī)時(shí)，他當(dāng)作什么都沒發(fā)生，高興地報(bào)出了自己的成績(jī)。
爺爺聽了高興壞了，忙叫他把試卷拿給他看。結(jié)果爺爺接過試卷一看，立馬把臉拉了下來，厲聲問道：“你把成績(jī)改了？”“沒……沒有啊。”爸爸吞吞吐吐地回答。“還沒有，你自己看，這一個(gè)數(shù)字怎么有兩個(gè)深淺不同的紅色？”爸爸一看露餡了了，只好乖乖承認(rèn)了。爺爺為此狠狠地責(zé)罵了他，還懲罰了他。爸爸說自此他再也不撒謊騙家長了，也認(rèn)真努力學(xué)習(xí)了。
沒想到爸爸小時(shí)候也很愛養(yǎng)小動(dòng)物。我想我愛養(yǎng)小動(dòng)物的這一特點(diǎn)肯定遺傳了他。爸爸最愛養(yǎng)小白兔。那兩只兔子小小的，毛茸茸的，他十分疼愛它們。一日三餐時(shí)都要先喂喂自己的兔子。有一次他喂小兔東西的時(shí)候，突然想到小白兔不喝水會(huì)不會(huì)死，于是給它們添了一些水在旁邊。誰知沒幾天兔子拉肚子死了。爸爸可傷心了。后來他才明白兔子不需要喝太多水，它喝多了就會(huì)死掉。
童年多么美好的一個(gè)詞啊！不同的時(shí)代給人們的童年賦予了不同的色彩。我想這抹色彩在人們的心中永遠(yuǎn)揮之不去。
走進(jìn)童年作文 篇4
隨著年齡的增長，童年也漸漸的離我遠(yuǎn)去了。但童年的經(jīng)歷，卻像一幅永不磨滅的.畫卷，深深地嵌在我的腦海之中。
我的童年是多姿多彩的。
記得我很小的時(shí)候，被還在上班的媽媽放在奶奶家。一天，我忽然覺得很沒意思，就去看電視。可電視不好看，我又去畫畫。刻畫了一陣，也沒意思，我只好扔下筆躺在床上想心事。正當(dāng)我無聊的躺在床上時(shí)，一個(gè)惡作劇從我的腦海產(chǎn)生了。哥哥剛剛還在做作業(yè)，這會(huì)兒去上廁所了。我就躡手躡腳地抓起哥哥的作業(yè)本藏在一個(gè)隱蔽的地方。然后，我又拿出一本小本子，撕了一張紙下來，并裁成一張張小紙，在上面畫了一堆亂七八糟的小東西（其實(shí)畫的是衣柜、冰箱之類的家居用品），把他們貼在墻上。我大概畫了三十來張吧，我要讓哥哥更具畫上的圖片當(dāng)作線索來找！干完這些，我若無其事地又躺在床上。（＾▽＾）呵呵，哥哥一定找不出的，哈哈哈！！！！！不一會(huì)兒，哥哥回來了。他驚詫地發(fā)現(xiàn)他的本子不翼而飛了，桌子上，墻上，櫥柜上貼滿了奇奇怪怪的小紙條。“要根據(jù)之上的話去找本子的！”當(dāng)我說明規(guī)則是，哥哥顯得很是無奈。我那時(shí)還沒上學(xué)畫畫也不是特別好，而且花了很多重復(fù)的東西。比如：桌子→爺爺?shù)囊聶弧娔X主機(jī)→窗簾→又到了桌子！！找了十多分鐘哥哥都沒有找到。最后還是被我從奶奶放衣服的盆子里拿了出來。現(xiàn)在一想起哥哥當(dāng)時(shí)那著急的樣子，我就想笑！
等我再大一點(diǎn)時(shí)，就上小學(xué)了。二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)雙休日，我和小我一歲的妹妹來到外埔哦的院子里玩“抓鬼”游戲。我們趁著外公午睡的時(shí)候，化了妝（其實(shí)就是自我打扮了一下），用一個(gè)皮球當(dāng)“鬼”，把它扔到院子里，讓它自己“藏”起來，然后在去找它。先找到并送回外婆家家門的就算贏，下一局玩什么就由這個(gè)人說了算。游戲剛一開始，我就被我的“長圍巾裙子”絆了一跤，途中我又給絆了一跤（－＾－可憐啊）！但還好我比妹妹快到院子里。我東找西找，左找右找，終于在妹妹進(jìn)院子的一剎那找到了。我偷偷的抱著“鬼”走向院子大門時(shí)，不爭(zhēng)氣的“長圍巾裙子”又絆了我一跤，把“鬼”拋到了妹妹懷里。妹妹抱著“鬼”就跑了。這一局當(dāng)然她贏了。唉，不僅沒搶到“鬼”，還白摔了三跤，5555～這游戲再也不玩了（T－T）！！！！！
在二年級(jí)下半個(gè)學(xué)期期末時(shí)，我還和妹妹玩過“枕頭大戰(zhàn)”游戲。把枕頭打來打去，打掉了不少東西，布老虎，洋娃娃掉了一地，把外公的報(bào)紙也打得四散風(fēng)飛，結(jié)果白白被外婆罵了一頓。
童年真是多姿多彩、無憂無慮呀！我好懷念童年那美好的時(shí)光啊！！！
走進(jìn)童年作文 篇5
在爸爸那個(gè)年代沒有各種各樣的的電子產(chǎn)品，可他的童年依舊五彩繽紛。
爸爸小時(shí)候是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，老師都拿他沒辦法，因此，一不聽話，放學(xué)后就被老師帶到家中寫作業(yè)，成了老師家的常客。
雖然他總是被老師訓(xùn)，但仍然改變不了他那永遠(yuǎn)停不下來的手和腳。
那是放學(xué)后的一天，爸爸好不容易沒有被老師留下來，那顆不安分的心又開始蠢蠢欲動(dòng)，想去搞點(diǎn)事情了。
回家的路上有一個(gè)小池塘，里面有人養(yǎng)鴨子。那天，爸爸看見了一只又大又肥的麻鴨，突發(fā)奇想：要不把那只鴨子抓回去？一蹦出這個(gè)想去，他興喜若狂，馬上行動(dòng)起來了。
他走到池塘邊，彎下腰，大麻鴨游了過來，他馬上用手一撈，大麻鴨的脖子就被抓住了。可能是因?yàn)樽サ锰o，大麻鴨一上岸就死了。
爸爸正想逃跑，卻被鴨子主人看見，氣急敗壞，把他綁在樹上。還好爺爺找到他，賠了錢，否則，他就要在那里過夜了。
爸爸的童年事跡真是有趣。當(dāng)然，他還有更多姿多彩的童年事跡等我去了解呢。