別了童年優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的別了童年優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別了童年優(yōu)秀作文1
童年這個(gè)熟悉的名詞，還在我的腦中回蕩著。看著在街上玩耍的孩子們，我心中不由地激起了一層層漣漪，心中的什么東西仿佛被觸動(dòng)了一下。曾經(jīng)，我也擁有這快樂(lè)的童年啊！而現(xiàn)在被考試與作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的我，只得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。別了，我的童年。
曾幾何時(shí)，我是那么的無(wú)憂無(wú)慮，享受這快樂(lè)幸福的童年，那時(shí)侯，每天只需要和小伙伴們做做游戲，父母看著我們玩的開(kāi)心也露出了笑容。童年時(shí)，我們一家是這般的和諧，歡樂(lè)。這是多么的令人歡愉啊！可是，現(xiàn)在我每天都被沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣，我們一家也失去了以前了和諧，溫馨。這讓我也失去了許多曾經(jīng)擁有的快樂(lè)。別了我的童年。
現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越重的同時(shí)，我也清楚地感受到了童年的遠(yuǎn)去。但是，仔細(xì)想想，這也未嘗不是一件好事啊。告別了童年，失去了幾分原有的幼稚，卻添加了幾分成熟，幾分懂事，幾分可以為父母分擔(dān)煩惱的'精神，還多了幾分承受壓力的能力。這樣看來(lái)，我應(yīng)該要知足了吧！畢竟，失去的只是一些在精神上的，只要習(xí)慣了，應(yīng)該就沒(méi)有什么大問(wèn)題。可是我得到的卻是對(duì)我終身都受益的東西。
別了，我的童年。我將漸漸地淡忘你，我將用最隆重的儀式來(lái)迎接成熟，我將會(huì)漸漸地懂得許多許多事情，我將要遠(yuǎn)離幼稚，成為一個(gè)全新的人。告別了童年，我照樣可以和自己的兄弟在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域中大展身手，學(xué)習(xí)得不亦樂(lè)乎；我也可以憑借自己的努力，與自己的成長(zhǎng)來(lái)回報(bào)父母。讓父母看著我一步步成熟了而露出開(kāi)心的笑容：兒子終于長(zhǎng)大了！長(zhǎng)大了，我們一家也照樣會(huì)十分和諧的！
別了，我的童年！
別了童年優(yōu)秀作文2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。是啊！正如朱自清說(shuō)的那樣，時(shí)間就是如此無(wú)情地飛逝著。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活，就如一場(chǎng)美好的電影，一下子播放結(jié)束了，當(dāng)再想回顧時(shí)，卻再也回不來(lái)了。
畢業(yè)應(yīng)該是件高興的事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)確是一種割舍。畢業(yè)那天，我們舉行了一個(gè)終身難忘的畢業(yè)典禮。
一走進(jìn)多媒體教室，呀！這人可多得，簡(jiǎn)直揮汗如雨。典禮開(kāi)始了，忽然一首摳人心懸的歌聲———童年，放了起來(lái)。大家一聽(tīng)都像著了魔似地大聲地唱了起來(lái)。歌聲是那樣童真，充滿歡樂(lè)，而我卻從中聽(tīng)出在歌聲中又帶著幾絲傷感。
歌聲剛落，全體老師走上了講臺(tái)，一下子活潑的音樂(lè)變得如此悲傷。老師在傷感的音樂(lè)向我們念起了感人的詩(shī)篇。每一個(gè)老師都念得那么投入，那么不舍。老師們念得越深情，我們心里的傷痛就更深。頓時(shí)，一層厚厚的霧水，在我眼里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我再也制止不了了。嘩啦，淚水陸陸續(xù)續(xù)地從眼眶里流出。流著眼淚，我左右望望，全場(chǎng)人都泣不出聲，傷心地檫著留戀的淚珠。老師依然在念著刺痛人心的詩(shī)，聲音里帶著微微的顫抖。霎時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師的眼圈紅了，小聲地哭了起來(lái)，同學(xué)給老師遞上了滿載深情的紙巾，這時(shí)全場(chǎng)沉浸在難舍難分的哭泣聲中。
最后，畢業(yè)典禮在大家合唱感恩的心里結(jié)束了。
站在親愛(ài)的母校門(mén)口，我們含著淚水揮揮手，帶著依依不舍之情離開(kāi)了。
告別了，同學(xué)；告別了，老師；告別了，母校；別了，童年！！！！
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