童年可期作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的童年可期作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上帝用七天時間創(chuàng)造了我們，創(chuàng)造了這個充滿愛意而又虛假的世界，創(chuàng)造了這一片可以包容—切不會說謊的天空。
我小的時候喜歡仰望天空，像仰望著萬丈光芒的人，用那種充滿淡淡憂傷的45度角，寂靜的看著天上的云，像生命中的過客—樣——朵朵飄走。看著明媚刺眼的不像話的湛藍天空——點點染上落日的余暉，再一點點浸滿悲涼的深黑。他們說，這是一個憂傷的孩子。
后來，我喜歡秋日的落葉，喜歡秋天枝椏上或紅或黃，或是在路燈下死命掙扎不愿變樣的綠葉。喜歡走在鋪滿落葉的林蔭道上，樹葉不滿的發(fā)出吱吱的聲音，喜歡秋天農(nóng)民伯伯收獲著辛勤汗水澆灌的果實時的喜悅笑容。他們說，這是一一個形單影只的孩子。
再后來，我和其他孩子無異，樂觀、開朗。只是偶然傷心的用那令我發(fā)慌的45度角仰望著天空，把心中的委屈，眼中的淚水——點——點逼回去，讓它們在眼眶中漸漸迷失了自我。可他們說，這是一一個沒有煩惱無憂無慮的孩子。
小學六年，中學又半年，我認識了太多人，我這一生向他們]揮過無數(shù)次手，和他們走過了無數(shù)個春夏秋冬，和他們一起笑過鬧過，也哭過，可終于還是忘卻了。也許某一年，我們可能連彼此的名字也不記得了。他們說，這是一一個沒心沒肺的少年。
某年的某一天，我離開了從小生長的土地，離開了曾經(jīng)擁有幼稚可又美好回憶的地方，離開了無數(shù)個我認識的不認識的人，可也離開了任性的自己。我說，我是一個可悲的少年。
記得剛到新學校，我沒有自我介紹，沒有主動認識別人，沒有去認，去記任何人。我像是被孤獨網(wǎng)住了，它越收越緊，我無法呼吸。他們說，這是一一個內(nèi)向自大的少年。像仰望著萬丈光芒的人，用那種充滿淡淡憂傷的45度角，寂靜的看著天上的云，像生命中的過客—樣——朵朵飄走。看著明媚刺眼的不像話的湛藍天空——點點染上落日的余暉，再一點點浸滿悲涼的深黑。他們說，這是一個憂傷的孩子。某年的某一天，我離開了從小生長的土地，離開了曾經(jīng)擁有幼稚可又美好回憶的地方，離開了無數(shù)個我認識的不認識的`人，可也離開了任性的自己。我說，我是一個可悲的少年。記得剛到新學校，我沒有自我介
像仰望著萬丈光芒的人，像生命中的過客—樣——朵朵飄走。看著明媚刺眼的不像話的湛藍天空——點點染上落日的余暉，再一點點浸滿悲涼的深黑。他們說，這是一個憂傷的孩子。
再以后，也就是現(xiàn)在了吧！他們總說我是一個開朗活潑的少年，我笑了，笑的開心可又迷茫。是歲月改變了我，還是那一張張笑顏如花的臉改變了我？我想，這一切也都不重要了吧，重要的是我找到了最快樂的時光和最青春里美的自己，找到了青蔥歲月里最重要的你們，找到了自己點點滴滴成長的腳步。
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