童年的耳朵作文1000字

時間：2025-01-08 17:15:00 麗薇童年我要投稿

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童年的耳朵作文1000字（通用16篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的童年的耳朵作文1000字（通用16篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年的耳朵作文1000字（通用16篇）

　　童年的耳朵作文1000字 1

　　徐徐長風，綿綿春雨，滌去了空氣中的微塵。雨晴后，只有那些略帶泥土氣息的空氣肆無忌憚地刺激著人們的嗅覺。呵，又到了春天。前些日子，我們還裹著羽絨服`棉襖，在瑟瑟寒風中摸早上學，但從每天越來越明朗的晨曦中，我感覺有一些東西開始蠢蠢欲動，萌芽了。

　　在鄉間小徑兩旁，才三月，幾場雨后，就有蝴蝶似的花，黑白略紫，引得幾只形影相隨的蝴蝶前來嬉戲，它們在花上棲了一會兒，發現上當了，就急匆匆地離開。這就是給了我童年無限樂趣的蠶豆花。

　　小時候，一到這時節，我就特熱衷于摘蠶豆“耳朵”。因為老媽說誰摘的“耳朵”最多，誰就是最聰明的人。現在想起來，真有點稚氣。其實采摘蠶豆“耳朵”也是一門“技術活”，沒有耐心細心加專心還找不著呢。小東西往往躲在某個枝椏角落和你捉迷藏。如果正好恰逢雨后初晴，找它就容易了很多。蠶豆的葉子上沾滿了水珠。稍稍用手碰一下，那晶瑩的水珠便一層層地落下，宛如在彈奏著這葉片做的綠色鋼琴。洗過的葉片更鮮更亮了，這時小東西想躲也躲不掉了，因為只有它還沉浸在這美妙的音樂中，舉著酒杯在那兒傻傻地樂。

　　記得那年，在一個星期天，鄉下的太陽睡完了回籠覺，接近中午才懶懶地來上班。微風帶著和煦的.陽光，給人一種說不出來的愜意。我和媽媽吃罷午飯，來到外面感受這春的氣息。我的眼睛不停地掃描著田埂兩旁的蠶豆花。當我發現了幾叢蠶豆里忽隱忽現的“耳朵”，便對身旁的老媽提議：“我們來比找‘耳朵’，看五分鐘內誰采得多！”老媽欣然接受了挑戰。

　　摘蠶豆“耳朵”有個規矩，左手采的放左邊口袋，右手采的放右邊口袋。如果弄混，今年就不聰明了。采完后還要夾在書里，據說有提升學習成績的效果。老媽一說開始，我就忙不迭地撥開葉叢，全神貫注地尋找著，采摘著。然后分別放在不同的口袋里。老爸這時也趕來湊熱鬧，他暗地里用手指著目標，讓我采摘。有了他的支援，我口袋里的數量飛快上升。

　　不一會兒，比賽時間到了。我揚了揚眉毛，拍了拍收獲頗豐的口袋，以勝利者的姿態看著老媽，把蠶豆“耳朵”全抓到桌上。奶奶作為裁判，一數，竟然老媽摘的還比我多2個。老爸在一旁哧笑著，我突然會神，原來是奶奶和老媽聯手捉弄我！于是打鬧聲，追逐聲匯成一片……

　　想到這些往事，我不禁笑了起來。與其說我摘的是蠶耳，不如說摘的是快樂。摘蠶耳既培養了我的耐心`專心以及細心，又是一項具有趣味性的游戲，還能提高我觀察`研究等思維能力，一舉多得。

　　雨住了，風也停了。在這個仲春，蠶豆花開分外香，今年我還會趕回鄉下，開始又一次的尋耳之旅。

　　童年的耳朵作文1000字 2

　　當我們談論童年，那是一個五彩斑斕、充滿奇幻和純真的世界。每一個孩子在成長的過程中，都擁有著一雙特別的耳朵——童年的耳朵。這雙耳朵不僅僅是用來聽聲音的工具，它們更是打開想象之門的鑰匙，是捕捉生活細微之處的靈敏傳感器。

　　童年的耳朵能夠聽到清晨第一縷陽光灑在樹葉上時發出的輕柔沙沙聲；能聽到雨滴打在窗戶玻璃上的滴答作響，仿佛大自然演奏的一首交響曲；也能聽見風兒吹過田野，麥浪翻滾的呼呼聲，那是大地母親哼唱給孩子們的搖籃曲。

　　回憶中，童年的耳朵最擅長捕捉的是那些來自家庭的聲音。媽媽做飯時鍋碗瓢盆碰撞的旋律，爸爸回家時輕輕轉動門把手的聲音，還有夜晚入睡前，從隔壁房間傳來父母低聲細語交流一天生活的溫馨對話。這些看似平凡無奇的聲音，在童年的耳朵里卻被賦予了特殊的意義，它們代表著家的溫暖與安全。

　　童年的耳朵對小伙伴們的笑聲也格外敏感。課間休息時操場上傳來的歡聲笑語，游戲時相互追逐打鬧的叫喊聲，甚至是一起犯錯后被老師批評時的竊竊私語，這一切都是那么清晰地印刻在這雙小耳朵的記憶里。因為這些聲音不僅代表了友誼，更見證了我們共同度過的美好時光。

　　除了日常生活中熟悉的聲音外，童年的耳朵還能發現許多隱藏于細節之中的美妙旋律。走在老街巷弄之間，偶爾會遇見一位老人坐在門口曬太陽，他嘴里哼著古老的民謠；或者是在某個夏日傍晚，一群人圍坐在一起講故事，講述著遙遠地方發生的神奇故事。這些不經意間飄入耳中的片段，成為了童年記憶中最珍貴的部分之一。

　　然而，隨著年齡的增長，我們的聽力似乎變得不再那么敏銳，周圍的'喧囂逐漸掩蓋了那些曾經令我們心動的聲音。但童年的耳朵永遠不會消失，它永遠保存著那份最初的純凈與好奇，每當回憶起那些美好的瞬間，那雙耳朵便會再次蘇醒，帶領我們回到那個充滿魔法與奇跡的世界。

　　在這個快節奏的時代里，或許我們應該停下腳步，重新用童年的耳朵去聆聽這個世界。你會發現，原來生活處處充滿了美妙的聲音，而這些都是構成我們生命樂章不可或缺的音符。讓我們珍惜這份來自童年的禮物，帶著它繼續前行，尋找更多屬于自己的精彩瞬間。

　　童年的耳朵作文1000字 3

　　喧囂的車聲，縈繞在耳邊；習以為常的雜言細語，響徹耳旁；工地里裝修的敲打聲，旋繞耳畔……在繁華的城市中，在熙熙攘攘的學校，在急速又奔忙的日子里，人們常常忙的忘乎所有，空氣中充斥著浮躁的韻味，心煩意亂中漸漸忘了留只耳朵聽聽這自然之聲。

　　埋頭苦讀的學子們，淹沒在汪洋書海中。除了學習，就是讀書。不知，窗外的青藤已經躡手躡腳地攀上墻去，毫無忌憚地闊散自己的領土，這一片墨綠，那一片青綠，都萌出新的嫩芽來。這春天就悄然降臨了，整片大地都有著若隱若現的綠色，在朗朗書聲中，蘊含著花開的聲音。噓，請留只耳朵聽吧！這書海中不僅只有無邊無盡的知識，還有春意盎然的花開聲，蟬鳴聲，鳥啼聲。好一幅生機勃勃的水墨畫啊，給與奮筆疾書的學子們動力與歡樂。

　　炎炎夏日，農民們汗流浹背的插秧，誰也不想比別人慢上一截。黝黑的皮膚，是勞動的見證，也是他們自豪的聲音；辛勤的汗水，是耕耘的簽章，是他們驕傲的聲音！還有什么得留只耳朵聽呢？聽吧，這漲勢迅猛的`莊稼，這滿山遍野的郁郁蔥蔥，還有這一環又一環襲來的熱浪！整片大地都毫不掩飾地敞開了，這就是夏季的自然之聲！

　　姍姍來遲的秋，扣響了自然之門。金秋絢爛卻又深沉。落葉在天空中翩翩起舞，秋風刮來一陣陣花果飄香。留只耳朵聽，這澹泊之聲。靜秋是澹泊并兼容的。落葉歸根如鳳凰涅槃，在平淡中過完一生。我看出秋葉的秀逸，那是一種灑脫，我仿佛看到孤傲落葉閃爍著耀眼的光芒，這光芒流進我的眼睛，流進我的心胸。秋風蕭瑟，它輕輕掠過草地，使其響起一片輕微的簌簌聲；輕輕地拂過整個江面，泛起朵朵浪花，發出有節奏的嘩嘩聲，好像一支樂曲，悅耳動聽。秋還為人們敲響警鐘，并使這泌人心脾的風，去純凈人的靈魂。秋，讓我聽到了高邈之聲，靜謐之聲。

　　寒冷的冬季，裹著厚厚的衣裳，倦縮在家里的人們，忘了欣賞這自然之聲。唉，請留只耳朵聽吧！“白雪紛飛何所似？”是撒鹽，是柳絮。這凄冷的冬天，處處有景，而景中則醞釀著書香筆墨的聲音。這豐富的文化底蘊，給自然之聲添上一道華麗的風景線。只需仔細聆聽，這渺渺白雪，枝葉白衣，還有那涓涓文章之氣，真讓人陶醉其中。

　　留只耳朵聽，亦可聽世間萬籟；有意的話，或許還能聽到這自然之聲。花開、耕耘、淡泊、筆墨……這皆是自然的彼岸。我們去感受這自然之聲的美麗，體會生命奧秘；再回歸校園，這一切似乎不在那么枯燥而又匆忙了；偶爾留只耳朵聽這自然之聲，去欣賞、去贊美；它自然會淡化心中的浮躁，給予我們前進的力量，重燃那奮斗之心。

　　童年的耳朵作文1000字 4

　　春天細雨“沙沙”，夏天知了“唧唧”，秋天大雁“啾啾”，冬天北風“呼呼”。一年四季身邊的聲音此起彼伏，誘惑著我的聽覺，但我仍要留只耳朵聽你——堂堂七尺男兒的“真煩人”的男人的嘮叨。

　　早晨的嘮叨讓我清醒。“起床了！起床了！”還在夢中的我被一迭連聲的呼喚叫醒。我迷迷糊糊坐起身來，卻又忍不住往被窩里出溜。“再不起來就抖被子哈，快點！快點！”你接著碎碎念，“早上吃啥？蛋炒飯、水餃、炒面條……”等我起來，你又開始了餐桌邊的婆婆媽媽：“最近的作業寫得可有點晚啊，到底怎么回事？到學校問問同學，看看他們都是什么時候寫完的。對了，最近讀一本書，叫《美國十講》，覺得不錯，晚上給你讀讀……”下樓時也不消停，“記得不，三個字。”“知道了！”我無可奈何地回應：“要——用——心！”。唉，真是煩不勝煩哪！總算吵得我睡意全消。

　　帶著清醒上路，是你每天送我的第一個見面禮。

　　白天的嘮叨教我成長。雖然白天留在家里的'時間不多，但周末和節假日里，你仍然不停地念緊箍咒。“下集精彩預告”的字幕剛出，你就開始派活了，“快去倒開水，記著再燒一壺。”剛把活兒干完，你的聲音卻又響起，“把陽臺上的衣服取下來疊好，放到柜子里。”極不情愿卻又不得不起身。“該沒事兒了吧！”心里正盤算著呢，再次被叫起，“給姥姥、姥爺打個電話，問問啥時候來我們家來玩……”這本來是一件我最愛干的事，這個時候安排弄得我也興味索然。我兩眼一翻、撅著嘴，晃晃悠悠地打電話去了。

　　“活兒都干了，但缺乏主動、沒有熱情。只能口頭表揚一次。”你總結道。懶爸勤快妞兒，謝謝你送給我的第二個成長禮物。

　　晚上的嘮叨伴我入眠。一般，晚上是我的“演講”時間。學習和班級里發生的高興的、搞笑的、煩心的、無聊的大事小事，我都愛在家里發布發布。可你仍要見縫插針地發表發表見解：這事是你的原因；那事某某同學做的不對；老師的課堂是神圣的，權威不容挑戰；應該組織全校師生觀看這一檔文化節目……及時的點評和提醒，總能讓我由驚訝到釋然，繼而平靜。

　　當然，最珍貴的禮物還是睡覺之前的“耳朵大餐”。你先是不停地催著快點上床，然后為我開啟“聽書”模式。從你的朗讀中，我知道了魯迅不光有橫眉冷對的一面，西南聯大里有那么多新奇的故事發生，北大孔慶東教授有著別樣的幽默，郭德綱的書房四十多平方米……這種帶有文史哲味道的男中音熏我入眠，叫我怎能不幸福！

　　你說，我聽，一年四季，風聲雨聲你的嘮叨聲，傳遞愛意，伴我成長，給我感動。

　　童年的耳朵作文1000字 5

　　小豆豆，南山咳嗽，張飛騎在小何身上，韓信。

　　整理完床底的盒子，我突然翻出盒子底部的膠帶，拂去灰塵，寫下昆明童謠。打開盒子，小心翼翼地把磁帶放進錄音機，按下按鈕，磁帶就會像年輪一樣在錄音機里旋轉，夾雜著低語聲，唱著天真無邪的童年歌曲。甜美的孩子們的聲音在房間里飄動，仿佛他們沉迷于童謠的時代。

　　上鍋蓋，油炒，炒哪個怪。快四五歲的時候，每天都有黃昏相伴，左手抱著媽媽，右手拿著一袋二毛錢的酸梅粉。舌尖夾雜著酸甜的味道，我高高興興的回到了大院。聽到玩伴的呼喚，我總是掙脫媽媽的手。我把食指放在打電話的玩伴的拱形手掌上，和玩伴在院子的各個角落瘋狂奔跑。

　　當時院子好像很大，跑不掉；當時院子里唯一的一盞燈似乎很亮，可以照亮整個院子。肚子里的笑聲夾雜著童謠，唱童謠就像吃老太太的叮叮糖果一樣甜。最后一縷夕陽把同伴的身影熏黑了，一個個奔跑跳躍的身影越來越模糊。只有背上蹦蹦跳跳的小書包和短短的牛角包在跳。

　　當時童謠跑完汗，院子里笑聲如鈴。

　　我上小學的時候，總有那么幾個學生喜歡舉報。被老師罵了一頓后，他叫來幾個朋友，對著小報告的同學大喊：“告訴你老婆，洗墻角，洗到太陽落山，太陽公公給你兩只大腳。”

　　那時候的童謠，簡單的說就是在和朋友打抱不平。

　　大頭，大頭，下雨，別人有傘，我有大頭。大概是二年級的時候，語文課本上有一首關于踩雨的詩。從那以后，我喜歡在雨中跳舞，跳進水坑，濺了一身。記憶的雨總是那么大，踩著雨，總是濕濕的水。

　　那時候的童謠是雨中泥土的'芬芳，雨水打在臉上的涼意，泡水時腳上的白色皺紋。當木棉盛開，粉蓮第一次嘔吐的時候，是最大的雨，也是我最幸福的時刻。

　　一只螃蟹有八只腳，兩個夾子有那么大的殼，兩個夾子又尖又尖，走路都趕不出去。后來唱《螃蟹歌》的時候，總是蹦蹦跳跳的，卻總是笑個不停。

　　那時候唱童謠都跑調了，手里都是像樣的螃蟹。

　　蓋著鍋的孩子們一個接一個地離開大院，穿梭在人群中。背上沉重的書包不再像以前那樣快樂，腳步也不像當年那樣輕快，臉上也不像當年那樣笑容滿面。吃到了精致的梅子，卻嘗不出當年的酸甜。沉醉在童謠悠揚的旋律中，暫時放下積累在胸中的煩悶，比如喝一杯好茶，越泡越多？

　　磁帶停止旋轉，讓我回到現實。夕陽下的城市，就像一朵即將凋零的花，等待最后一縷光芒消失。現代快節奏的生活不能讓我停留半個小時，放慢跟上時代的步伐，只留下一只耳朵聽童謠。

　　上鍋蓋，油炒，炒哪個怪。清晰地聽到窗外的哭聲，模糊而清晰，夕陽下一朵金花在窗外綻放，你會微笑：

　　保持一只耳朵，聽童謠。

　　童年的耳朵作文1000字 6

　　聆聽是一顆心，能折射出純潔和熱情的光芒，聆聽是一縷風，能吹散心頭的陰霾，聆聽是一斜流星，能劃破漆黑夜幕帶來希望……今天我讀了《學會聆聽》一文，深深感受到了：“把耳朵叫醒，注意聆聽世界，相信總有一種聲音是屬于成功的”。

　　本文記敘了：在“我”五六歲的那一年，當驚雷滾滾而來，“我”驚恐萬分的時候，母親教“我”聽暴風雨的歌聲；后來，在觀賞瀑布時，母親又教我聽心中的歌，多少年后，我用母親教我的方法，幫助聽力有點差的小姑娘找回了自信。

　　文中，這句話令我受益匪淺：“宇宙的萬物中都蘊涵著音樂，無論是季節的變換，心臟的搏動中，還是在苦與樂的循環中，你不要置身其外，而應當融入其中，那么，你就會匯入這雄壯的'節奏里”。它告訴了我：生活中處處有音樂，只要我們用心去體會，用心去感受，就能從萬物中尋找到許多美妙的音樂，甚至更美好的東西。

　　是啊，文中的“我”不就是這樣的嗎？“我”把震耳欲聾的雷聲當做豎琴聲，使自己不再恐懼，后來，“我”又將瀑布聲當作一種微妙的節奏來享受。多少年后，“我”當了一名醫治聽力缺陷的醫師，陪聽力沒有完全消失的“希莉”單獨聽音樂，教她召喚心中美好的東西，使她同過去判若兩人，不但聽課認真，還精神煥發，自信十足了。

　　的確，每一個人都有自己的人只局限，誰都不敢保證自己比別人所知更多，而學會了聆聽，你就有三只眼來看待這個世界，并且對自己，可以站在對方的觀點看問題，避免主觀臆測，懂得聆聽是成熟的標志。對別人，你提供了一個避風的港灣，讓人獲得心靈的寧靜，也獲得對方的友誼。這個世界壓力太大，我們隨時都會為聆聽和吐訴的對象。表現出一種寬容、謙遜的人格，展示出對他人的尊敬。不僅如此，還要有足夠的能力去選擇判斷，將話語建立在分析上，才能去相信它，這樣聆聽才會更有價值！

　　在生活中，這樣的例子就像長江濤濤奔騰一樣，永不泯滅消失：沃爾特．迪斯尼不就是聆聽了老鼠的“吱吱”的叫聲，畫出了蜚聲世界的米老鼠嗎？世界首富比爾蓋茨不就是聆聽了工作人員向他匯報的腳本錯誤，及時修改，才沒有巨大損失的嗎？貝多芬不就是聆聽了“沙沙”的雨聲，掌握了一種特別的節奏嗎？在美國，某家雜志曾做

　　過一次調查：什么人最受歡迎？這個問題引起熱議，使眾多讀者紛紛回信——善于聆聽的人最受歡迎。這一回答也許并不全面，但從中可以看出人們渴望被聆聽。聆聽不是沉默，它是傾聽的載體——傾訴者和聆聽者通過它進行交流。當然，聆聽也是一種享受，一種放松，一種關懷，因為它是人與人、心與心的交融和共鳴。

　　童年的耳朵作文1000字 7

　　下午碧空如洗、方里無云，我正在外面散步。看見小草探出了頭，路邊的小樹發了芽，小區里好多小朋友在歡快著、奔跑著、嬉戲著，我也開心的準備加入他們。可我聽到身后有人在說話，回頭一看，后面卻空空如也，我轉過頭來繼續往前走，走著走著，那個聲音又傳入了我的耳邊。我回頭，看見一只小貓，非常可愛，可它卻開口說話了，哼"我今天一定要抓住那個該死的小老鼠”，我以為我聽錯了，揉了揉耳朵，貓怎么會說話？我又繼續住前走著。沒走幾步我看見垃圾桶勞邊躲著一只小老鼠，可它也說話了，"那個狡猾的老貓沒出來嗎？想找點吃的就這么難嗎？”

　　我驚訝著大嘴張著，我可以聽懂小動物說話，太不可思議了！這時我又聽到空中有人說“飛了這么長時間終于到家了，累死我了，快回家休息，休息，我猛地抬頭，看見兩只小燕子，它們快速的飛向樓頂。我又聽道兩只小麻雀說“你看我的羽毛漂亮嗎？”“你的不漂亮我的才漂亮。”兩只麻雀爭吵著飛走了。前面出現了一只流浪狗，它一瘸一拐，還一邊說，"這老大今天讓大家集合，看天又要密謀大事了！”聽它說，我的好奇心也來了，就跟著它出了小區。

　　馬路上車來車往，它小心地左右看了看，就穿了過去，我緊緊跟在它身后，它還回頭看看我，說："這人怎么老是跟著我！"它拐了個彎往小區花壇里走去，我想跟上去，可看見前邊有十只流浪狗，嚇的.我只好躲在樓邊上，有一只狗大聲的喊著，老大來啦。只見一只大黃狗大搖大擺的走到前面對他們說："都到齊了，我說件大事，這段時間有好多人都餓肚子，我發現街邊開了一家蛋

　　糕店，我蹲了好幾天發現他們下午開著門，可店里沒有人，我們可以趁這個時候去他們店里偷面包，我們個子小，他們人類是看不到的，以后就不用挨餓了。”其他小狗們都大聲的吶喊著，"老大萬歲”“老大萬歲！”我捂著耳朵大聲的喊

　　著“你們真是吵死了不要打蛋糕店的主意，我都聽到了！”看那些小狗用驚訝的表情看著我，然后說：“他能聽懂我們說話！趕緊跑。”我怕它們追我，我也趕緊跑。一口氣我跑到了蛋糕店，跟老板提了建議，有人的時候把門打開，沒人就關上門，老板人很好，爽快的答應了。聽說了流浪狗的事情，還把當天沒賣出去的面包都給我，讓我去喂流浪狗。

　　有了這個超能力，我很開心，讓我可以幫助這些無家可歸的小動物們吃飽，不用餓肚子，讓更多的人去了解幫助他們，我心里美滋滋的。

　　童年的耳朵作文1000字 8

　　耳朵本是頭腦上五官的一部分，也并不比鼻子、眼睛、口要特殊多少。但隨著光陰的流逝，我發現了它們之間微妙的關系，耳朵與頭腦也并不像小品劇五官爭功里演出的那樣簡單。

　　忙忙碌碌的生活中，不知多少次，我們的大腦要靠耳朵來做出判斷。中國人歷來信奉“不聽老人言，吃虧在眼前。”荷蘭也有諺語“常問路的人不會迷失方向。”所以我們其中的好多人凡事就去請教別人，喪失了自己的主見，以致于在處理重大問題上出現了偏聽偏信。于是，長在我們大腦左右的耳朵經常左右我們的大腦。

　　面對流言，面對太多不同的意見，我們不知道該相信什么，所以有些人選擇了相信自己，“走自己的路，讓別人說去吧！”久而久之，由于耳朵被阻塞，只靠大腦去判斷，導致剛愎自用。鴻門宴上放虎歸山，固執己見連年征戰，阻塞言路眾叛親離，歷史的車轍分明在我們的心中劃過一道道殷紅的血跡，只由于耳朵失去了它本應有的功效。

　　所以我們異常困惑于迷惘，到底是去相信耳朵，還是去相信頭腦，到底是相信一切人還是懷疑一切人，到底是要廣開言路還是閉目塞聽。

　　早在女媧造人之際，她就選擇在每一個人的大腦上點綴一對耳朵。看來耳朵并不是毫無意義的，但關鍵是我們如何處理好它與頭腦之間的關系，這也就要求我們給“相信”一個尺碼，也給“聽取”一個限度。

　　在學習研究與藝術創作上，我們當然不能對別人的意見置之不理，也不要盲目聽從，看看自身是否還有有待完善的地方。用別人善意的指責來優化自己探索過程，未嘗不是一件僅憑自己功底而無法辦到的事。在探索真理、尋求自身價值的'道路上，我們在聽取前人經驗教訓的同時，更要相信自己的實力與結論，畢竟歷史是在“置疑”的道路上開創出來的一味相信別人，相信太陽圍著地球轉，我們乞不要回到那個刀耕火種的年代？

　　但現代人，特別是生長在電子文化中的我們，身上衣服，名牌多；臉上表情，自信多；遇到事情，點子多。在處理重大問題上，我們是猶豫不決還是一味地逞匹夫之勇呢？在我們碰到一切無法克服的艱難苦痛時，在我們對前方的道路感到迷茫無助而躊躇不前時，打開你的耳朵，再去問一問你的頭腦，我該如何做，然后不帶一絲遺憾地起程。

　　耳朵與頭腦連接了人的內界與外界，情正確整合信息，把握好前進的航標！

　　童年的耳朵作文1000字 9

　　月光似水，為大地覆上一層又一層有質感的綢子，是蟲兒樹木的被子，是一只屬于夢中囈語的玉手，輕緩悄然拉開另一個世界的大幕——屬于夢的世界的幔帳。

　　夜色似一潭墨色的水，一點一點的星光，是駛于夜色的小舟，靜靜地滑入一個個夢的深處，融入一片片碎片似的囈語，這世界便處處吟繞著靜謐下若隱若現的言語——囈語。

　　月下的昆蟲的呼嚕聲，做夢時的癡語，尤為響亮，那一個個小小的軀體，似一輛輛小小的越野車，不知疲倦于白日奔波，所以夢格外香甜。一點點的囈語，是夢的碎片，是在訴說自己夢想中的目的地吧，“唧唧”聲，伴著少許的.顫抖，是看到勝利時的激動吧，還是夢見白日是的種種險惡的害怕的顫音？那一個個小小的身軀的疲倦，一個個生命的脆弱，易碎的苦惱，也只有夢中能發泄，靈氣無限。

　　我曾偷偷聽過夜晚梔子的囈語，那是種極為輕緩的音符，一點細微的“沙沙”聲，不易察覺，是夢中花開的聲音，還是輕柔的鼻息？這是一個含香的囈語，濃濃充斥著睡意，一個個有規律的音符，拼著一個夢幻的樂章，是那么細微。我屏著呼息，生怕打擾了那花的夢。帶著一點偷聽的竊喜，看那月下的花，似少女的側臉，如夢中囈語的純美、精致、柔軟，囈語，也是靈魂的一部分啊！

　　也在月下，寂靜無人時，傾聽樹們的夢囈。老榆樹的呼息是蒼厚的，如秋風刮著敗落卷縮焦干的落葉，混濁，可見過往斑斑歲月。囈語也是摩擦般的“沙沙”聲，如海泡哮一樣低沉，但平靜似秋水，如同智慧傳教，語重心長，想必那夢中的靈魂，已由內心的思考升華，蛻去了這衰老厚重的身體負擔，精神如蝴蝶翩翩于這純粹的夜色吧。初生椿樹的囈語是稚嫩的，如那纖細的枝桿一樣，是脆弱，微小的，好似隨時都能從夢中醒來，那不安分的靈魂，怕是在夢中，看到了不一樣的景致吧。

　　有聽過大海的夢囈嗎？那是海綿延的酥夢中的喃喃細語；有聽過莊稼的囈語嗎？那是一種稀稀碎碎的嘮叨……

　　風鼻息吹來——樹葉沙沙作響，這是大自然的夢囈，大自然的靈魂。

　　在這各異的囈語中，也只有月在傾聽，星星在傾聽，只有它們。

　　終于明白，閻連科筆下的711號園，還有林清玄所寫童年的那場雨，我們正在永遠地失去。古往今來，又有多少人能夠覺醒？所以——

　　聽一聽大自然的囈語吧，不要讓大自然的靈魂僅存于泛黃卷起的書頁中，由歲月的沙塵，湮沒它的痕跡……

　　童年的耳朵作文1000字 10

　　進入初中，學業更加繁忙，課程更加繁瑣。在這青澀的青春歲月里，我們要學會聽聲音，留只耳朵聽開門的聲音。猛然回首，心底涌起一陣溫暖……

　　這是臨近期中考試的一天，下午兩點四十分，“咣——當”歷史老師器宇軒昂，邁著大步走了進來，亮開她那如雷般的大嗓門：“同學們，大家都坐正，聽老師講，馬上就要期中考試了，別小看了歷史只有五十分，可是哪怕只有一分之差就能拉開很大的差距。就像咱第一課學的，人類的原始形態與進化，原始人原來頭腦簡單四肢發達，但是他們辛勤勞動，從刀耕火種逐漸學會了制作鐵器農具，會用火器會造房屋，慢慢進化……你們也一樣，不一點點努力積累，拿什么來跟其他人抗衡。做題要細心，不能像趙括一樣浮躁、自大、驕傲。也不要只想著玩，要像孔子一樣學而時習之，學習之后多多思考。還要心平氣和地應對考試，不能像項羽垓下一戰中被打得大敗，所以大家要用功，知道了嗎？”同學們聽完紛紛點頭，好像春雨中搖擺的花骨朵一個勁的吮吸著營養。大家一邊點頭一邊都以迅雷不及掩耳之勢拿出歷史書大聲朗讀起來。

　　良久，上完課，鈴聲一響，“咣——當”門又開了，惡狠狠的生物老師故作悠閑拿著教鞭閃進了教室，還沒站穩，就大喝一聲：“快給我復習！”好家伙，那聲音足有100分貝，差點沒把教學樓整垮，我們嚇了一跳，老師可不管我們，隨即在黑板上寫上密密麻麻的板書，一個個如同老鼠般爬滿了黑板。光合作用、無機鹽、淀粉……各種公式以及用法全部在黑板上一一展現，老師讓我們記錄下黑板上的每個知識點，一節課下來，拆開筆一看，筆芯的一半墨水不翼而飛，而老師臉上的'神情卻比吃了蜜還甜，十分滿足。抄完知識點，我們拿出復習資料，放聲朗讀起來，把一本本生物練習冊放在了歷史書上。

　　過了許久，到了下午第三節課，“咣——當”門又開了。我們循著聲音看去，只見英語老師板著臉，一臉的冷酷，我們一看就知道要默寫了，全班同學異口同聲地“哎”了一聲。好吧，默就默吧，再一看大家的表情，有人欣喜若狂，有人垂頭喪氣，還真是幾家歡喜幾家愁。默寫完畢，轉眼就開始考試刷題，那排山倒海的完形填空和閱讀理解讓人頭疼。無奈，我們又把英語書壓在了生物練習冊上面。

　　一天天開門關門聲不斷，但聲聲入耳，那聽似刺耳的開門聲是老師對我們深藏不露的關心。不知何時，老師頭上冒出了銀絲，不管老師是嘮叨、古板、嚴苛，都飽含對我們的良苦用心。留只耳朵聽開門的聲音，那聲音悠遠深長，細細品味，深感溫暖！

　　童年的耳朵作文1000字 11

　　那天，慢慢踱步回家，開門，放書包，卸下了一天的疲憊與辛苦。茫然環顧四周，總覺得缺少些什么，心中有個巨大的缺口，需要填補。然而我并無煩事，作業已經寫完，考試還算滿意。

　　原來母親不在家中。電話響起：“兒子，我有事在外面，已經給你叫了份外賣。”心中涌起陣陣暖意。

　　沒有母親在廚房忙碌，耳邊便少了“叮”、“嘩啦”、“刺啦”等千奇百怪的聲音。但這突如其來的清靜，又令我有些落寞。想喝水，桌上卻沒有母親倒好的熱氣氤氳的開水；想看電視，昨晚被我亂扔的遙控器沒有母親的歸位便憤然消失；想寫作業，椅旁卻沒有母親拎來的書包。平常忽視母親，但今日母親不再圍著屋子轉，我才恍然意識到，她在家中舉足輕重的地位。站在屋中，我無所適從。

　　有了那段被冷落的經歷后，我便專門留心聽那來自廚房的噪音，感受母親用各種聲音營造的溫暖氛圍。你聽，那“叮”聲是鏟與鍋親密接觸的低吟，那“嘩啦”聲是菜葉在油鍋中的歡唱，那“刺啦”聲是水與滾燙的鍋的高聲合唱，那“咕嘟”聲是煲湯鍋里一個個氣泡的歡聲笑語。聽久了，眼前就浮現出母親瘦削的'身影。“叮”一聲，母親賣力揮舞鍋鏟；“嘩啦”一聲，油星四濺，母親咬牙忍痛；“刺啦”一聲油煙四起，母親雙眼被熏得通紅；“咕嘟”一聲，母親小啜一口，嘗嘗湯的咸淡。

　　那一刻，我終于體會到母親的辛勞，淚水充滿眼眶。

　　“快去學習！”猛然間，母親發現我這位“聽眾”，忙將我趕去書房，無奈的我只好乖乖去寫作業。可那書桌上的一本書，一支筆，無不訴說著母親春雨般默默的關愛。平日里的那些細節也浮現眼前：桌面上凌亂的書隔天便神奇地“自動”復原；筆筒擺放得不遠不近；臺燈正好照亮書桌，而且不會刺眼。

　　于是，我捏緊手中的筆，認認真真地寫好每一字，做好每一題，這是現在的我，對母親愛的回報！

　　寫完作業，坐到飯桌前，靠在堅實的椅背上，我渾身放松。飯菜尚有一道工序，廚房中還在流淌熟悉的聲音。我微閉著眼，仰著頭，留只耳朵聽廚房里的聲音。那聲音滿載著一個全身心付出的主婦的無私和辛苦，預示著家人圍坐在飯桌前的熱鬧與歡笑，寄托著學業壓力山大的孩子對母親的感恩，詮釋著家的溫馨與幸福。

　　曾經熟視無睹，曾經充耳不聞，如今，讓我放下頭腦中緊張運行的思維，留出心中最柔軟的一塊地方，盛放來自母親的充滿著煙火味兒的慈愛與溫情。

　　童年的耳朵作文1000字 12

　　按下“播放“鍵，那奇妙又熟悉的音樂再次竄進了我的耳朵。那旋律輕輕的，柔柔的，讓人感覺心里暖暖的，好聽極了。

　　我聆聽著，慢慢地，睡著了......

　　睜開眼，我來到了另一個世界，詢問路人，才知道，我來到了耳朵里的世界。

　　“轟隆隆，轟隆隆”。空中突然響起了一陣又一陣震耳欲聾的雷聲，天生怕打雷的.我猛地捂住了耳朵，臉上浮現出極其痛苦的表情。旁邊一個比我小好幾歲弟弟看見我這樣，咯咯地笑了，嘲笑我說：“這么大的人了，還怕打雷，沒出息，哈哈哈哈，笑死我了！”哇，第一次被人罵沒出息，我既生氣又疑惑的問：“誰，誰說我沒出息，你，你不怕嗎？”“我們這兒的人都不怕，習慣了”那位小弟弟自豪地說，說完就咯咯地笑著，跑開了。我呆呆地站著，自言自語地念叨著：“都不怕？習慣了？”

　　走著走著，我看見有一大群人圍在一起，好象在看什么東西，人群里不時傳來陣陣爽朗的笑聲。我湊上前一問，才知道，原來他們在看天氣預報。心想：我還以為是什么稀奇古怪的東西呢！天氣預報，很平常嘛！但我還是習慣性地一瞥，著不看不要緊，這一看呀，還真把我嚇了一大跳，只見上面寫著：明日晴，氣溫28～36度，配音：笑聲。哦？還配音？

　　晚上，天氣預報上的內容不停地在我的腦海里出現，好希望快點到明天，看看“配音”到底是什么。

　　第二天，一陣又一陣的狂笑

　　把我從睡夢中驚醒，我大叫一聲“噪音”之后就做了起來。我把腦袋轉了360度都沒找到“噪音制造者”。

　　“哈哈哈，哈哈哈”。笑聲仍在繼續。突然，我把眼睛瞪得滴溜園，指著天空，自言自語道：“難道，這就是配音？”

　　“哇噻，好好玩哦，這個世界好奇妙哦！”我也忍不住笑了笑。原來，這個世界，不但自己會“笑”，它也會帶動大家一起笑，讓世界充滿歡聲、笑語，讓世界充滿愛。

　　今天，我也像其他人一樣，跑到市中心的氣象臺，去看看，明天，會有怎樣的聽覺享受。

　　恩，明天是雨天，配音是鋼琴的演奏聲。

　　后天......

　　“丁零零，丁零零，懶豬起床了，懶豬起床了！”一陣熟悉的生意年毫不留情地闖進了我的耳朵。

　　我猛地睜開眼睛。“我怎么在床上啊？啊？是在做夢嗎？我的夢還沒做完呢！可惡的鬧鐘！”

　　我一把抓起鬧鐘，把它往地上摔去，大喊：“鬧鐘，見鬼去吧！”“咣當”一聲，鬧鐘被摔了個粉碎。

　　我坐在床上，回想著夢中的一切......

　　呵！耳朵里的世界，好奇妙！

　　童年的耳朵作文1000字 13

　　“星空其實不需要仰望。”父親語速緩慢，依然沉浸在回憶里。

　　在父親的描述里，童年時鄉村的夏夜真實而又夢幻，或躺或坐在清涼的竹床上，紛飛的螢火蟲和漫天的星河，難以分辨又如此靠近。數著星星，枕著月光入眠，伴著星空溫柔的低喃，那時夢境如此輕盈。

　　“經過星河洗滌和星光溫養的靈魂是純凈的，他的心空和星空已經渾然一體。所以仰望星空是一種矯情。”父親類似的話語，其實少時的我并不理解，大概這就是他們這一代人童年最美好的追憶了。對于星空的追尋和向往，也因為幾次下鄉卻再也看不到幾顆星星而作罷。

　　不知何時，我們忙得停不下腳步，忙得不再有類似的交流，忙得沒時間甚至偶爾想起逝去的星空。

　　假期有了一趟期待已久草原之行，第三天住在蒙古包。晚飯時太陽剛落山。走出餐廳，抬頭便看到天幕掛著一顆顆星星，星光和月光灑在遠處的起伏的山丘，與云朵連成一片。這時已經有牧民點起了篝火，音樂響起便拉上游客載歌載舞。歡樂的火苗，美麗的星空，我仿佛聽見馬頭琴聲外一句呢喃的輕語，這一刻，我終于能夠感受到父親口中的那些夏天的夜晚，這是星空的魅力，是它最動人的聲音。

　　晚會結束，人們盡興而歸。我走到蒙古包外，坐在草地山凝視這燦爛星空，感受著熱情歡樂過后的一份寧靜淡泊。昆蟲的歌聲飄向遠方，滿天繁星就像一只只會說話的眼睛，他們是如此的靠近，仿佛就在對面低語訴說，他們又是如此遙遠，仿佛在夢中輕輕的呼喚。

　　閉上眼睛，這一刻，我就是這深邃夜空中一顆星星，聆聽著時空變換的`靜謐與安詳；這一刻我就是這遼闊草原上的一滴露珠，守望著歲月更迭的纏綿與悠長。這一刻，我聽到星空喚醒了心底那不知放置多久的愿望和記憶。過去的一天又一天，我們是否匆忙地不知停下去尋找，凝望，沉淀？是否只是一味向前，而不會停下去欣賞，思考，回味？是否難以內心平靜地去訴說，等待，面對？

　　這就是星空的力量，他溫柔、智慧的折射出你的虛偽、渺小、膽怯、浮躁，再用它無邊的胸懷去包容，洗滌，進化它們，還你一身悠然正直，再輕聲在你耳邊說一聲嘿，像個久別重逢的老朋友，又像不必多說的心靈伴侶。

　　其實，星空真的無需仰望，只有將他安放在心空中，他才不會在你對污染的埋怨聲中、在你選擇性的視而不見中逝去。

　　所以，不管你在哪里，正在做什么，請停下你匆匆的腳步，留一只耳朵聽聽星空最純凈的問候，聽聽內心最純粹的召喚。

　　童年的耳朵作文1000字 14

　　白芒芒的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空上。燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈。你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”；在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”；在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴；在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的雄鷹；那顆牛郎星是多么耀眼，好像正在望著對岸的織女星，使我們不由想起了“牛郎織女”的美麗傳說。天空，真是一個神話般的世界。我不經想起那個故事。

　　是太奶奶還在世的時候，那年的中秋，父母因為工作忙沒空照顧我就把我放在太奶奶家里讓奶奶照顧我。吃完飯后，奶奶陪我在院子里講故事。故事的名字叫做《嫦娥奔月》：傳說后羿在射日的時候，他的徒弟不知道從哪里知道了后羿有一顆仙丹吃了之后就可以長生不老而且現在就在嫦娥那。于是，她就到了嫦娥那搶仙丹，可嫦娥不讓啊，一不小心就自己吧那顆仙丹吃了。沒過不久，她就飛上了天……

　　我聽后感覺很神奇，就拿手指著月亮說“月亮啊月亮，月亮你還有這么個故事啊！你知道你的‘背后’有著一個叫‘嫦娥’的人嗎？不知怎么了奶奶見后連忙把我的手按下來并很著急的對我說“禹晨啊，你可不能用手指月亮！”當我這個刨根問底的人想問為什么的時候我的父母就來了，跟奶奶打了個招呼就把我接走了，我還看見了奶奶那滄桑的臉上出現了一種不舍的表情.

　　無情的時光老人就像一陣寒風，吹走了萬物的新氣.轉眼間時隔2年，在這兩年里歲月無情的奪去了太奶奶的生命，我的心里不知道為什么空蕩蕩的.。

　　今年的中秋和往年一樣，父母一如既往的忙，只不過小了奶奶那和藹的聲音。偶然間，我看見了兩個年輕人在談天，他們時不時的用手指月亮嚇的我用手把眼睛都吾起來了。“咦？他們的耳朵怎么沒有掉下來呢？”

　　我懷著害怕的心情來到了當初院子里的那個位置，我坐在凳子上可能是好奇心讓我不得不試一下到底會不會掉耳朵。我數了3個數，3，2,1。我下意識的摸了摸我的的，咦，我的耳朵沒有掉！這時我似乎明白了這一切。

　　“ 手指著月亮是會掉耳朵的”如今每當我過中秋的時候都會想到這句話，每當想到的時候，腦海里總是回蕩著奶奶給我講故事時那和藹的話語。“奶奶！我想你！”

　　童年的耳朵作文1000字 15

　　曾經幻想過自己應該很適合純良的小人生，得得瑟瑟，一放手，總是能放飛一串幸福隨風飄揚。——題記

　　追憶那些什么，你說的愛我。

　　你還知不知道，每一個諾言，都需要我們耗盡一生去承擔。一個冗長而美麗的關于我們安靜的小承諾，好似孩童在晚霞的余暉下，靜靜地吹出一連串五彩繽紛的泡泡。然后，飄飄悠悠，晃晃蕩蕩，飄向無邊無際的的天空，隨著霞光的消失，一起進入漫長無邊際的永夜，然后，伴著一直沉睡。

　　承諾在某一定的時候，她需要好好的.，靜靜地睡上一段時間。直到遇到對的人，對的時間，才需要用心慢慢的喚起它，需要給他一個答復的時候到了。

　　沒有遇見你的時候，仿佛諾言伴著黑夜一樣，孤枕自眠。

　　做什么事情都需要一個奔頭。有你在就是個奔頭，以前的自己，那么勤快，永遠對著鍵盤有敲不完的話語，靈感的火花噴涌而至。一切好像幸福的沒有盡頭，或者說幸福地剛剛開始。

　　我們交換心情，偶爾在陽光很充沛的上午，靜靜地坐在電腦前，看著你最新更新的文字。每一個字都滲透你的內心。看著你的筆觸，安靜的微笑，一種很溫暖的感覺，好像一杯溫熱的咖啡一飲而盡，那種暢快，可以使心情蕩漾好一陣細微的漣漪，猶如蜻蜓點水一般，慢慢蕩漾開來。

　　現在你不在，那種感覺蕩然無存。

　　或許，有時候，真的不要天天粘里吧唧的過日子，會讓自己稍微清晰一點的思考一些問題。

　　正如你說的，我們可能不能天天碰面了。花開后花又落，輪回也沒結果。

　　看了你空間那篇日志，我真的很開心，原來你的生性是那么天真無邪，那么純良，所以說，你的靈魂，應該很純潔，世間紛紛擾擾，與你無關，就像生活這滴墨永遠甩不上你白色的衣裙。

　　突然一種莫名地想你，看你那篇文章的時候有這種感覺，現在在寫這東西時，又有一陣撕心裂肺的想要你快快出現。就好像上次你不在線，我說命令你五分鐘上來的時候，你果真一會就出現，害得我是又驚又喜。

　　或許，一切命中注定，心有靈犀，不點自通。

　　一個世界，活著兩個不同的人。

　　或許因為命運的交錯，我們交匯在一起。我還是會記不得你真實的名字，或許是因為默默已經烙進心里，才讓那兩個字記起來那么困難。我會輕聲叫你默默，我希望你會轉過頭，臉上干凈的笑容，還有那不變的眼神。

　　我想，找到你應該很容易，一襲白衣，花開無際。

　　聽幸福呼吸的聲音，如田野里的風，如此灼熱。

　　那般安然。

　　童年的耳朵作文1000字 16

　　總想尋找一種方式安慰自己，總想尋找一種方式征服自己，卻忘了，忘了去尋找一種方式聆聽自己。聆聽自己，聽自己的呼吸聲、心跳聲、腳步聲。或是一個人走在空曠的校園，不知是在思索著什么，卻恰是在思索著什么；或是，跟好友一起，互訴心事，互道衷腸；更或是，三五成群，拉幫結派，嬉笑玩耍。

　　可哪一種是我想要的呢？不知道。有時，喜歡靜靜的校園里，靜靜的我，然后，靜靜的想著心事，靜靜地笑著，一切都都仿佛沒有發生過，卻真真切切的發生了，只不過，它是靜靜的。有時，喜歡有摯友在身邊的我，不需要多說任何話語，只希望就這樣一直一直的走下去。有時候，喜歡眾人之下的我，因為，我會把最美的笑容留在這個時刻，此時的我，可以拋除一切煩惱，盡情的享受生活，雖然，我不知道下一刻。

　　下一刻，會是什么樣子的呢？年年歲歲花相似，可誰又能真正領略到歲歲年年人不同呢？我承認，我無法領略到，雖然我知道人是會不同的，每一時每一刻都在改變著。

　　多么希望時間就靜止在這一刻啊！無論是成功還是失敗，幸福還是感傷，斗志昂揚還是自我麻痹，我都會去坦然面對，因為我有我的青春！青春是美妙的，但卻不是無暇的，誰的青春都不敢保證會是一帆風順，相反，我們更喜歡從驚濤駭浪中尋找那所謂的一帆風順，誰的青春沒有過暢想與追索，求證與等待？

　　可我卻不能靜止，即便是上天的特意恩惠，讓時間凝聚在這一刻。我還有好多好多的事情沒有做，父母需要我，朋友需要我，還有很多很多可愛的人都需要我，我不知道沒有我他們的人生究竟會怎樣，但我知道，沒有他們，我會生不如死！

　　一再的告訴自己要堅持，卻真的不知道到底是在堅持著什么，是什么呢？想來想去，忽然想到一句話：堅持就是勝利！是這就話在影響著我嗎？無論堅持的是什么，總有一個即將勝利的信念在支撐著我吧。

　　路漫漫啊，有時，真的感到很累，卻無法停止向前邁進的步伐，選擇了遠方，就注定要風雨兼程！

　　想遠方的姑姑了，你是最了解我的`，不是嗎？真想撲到你懷里，大哭一場，把所有的委屈統統傾訴；真想走近你的身旁，聽你甜美的話語，看你忙碌的背影；真想快快長大，做個有能力的人，然后實現一切一切關于你的愿望！

　　心里話總是這么的啰里啰嗦，無休無止，留只耳朵聽自己的心聲，謹以此來鞭策和指導迷茫的自己，希望自己活得坦然！

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