痛苦的作文必備【15篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的痛苦的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

痛苦的作文1

　　我們認(rèn)為這是不言而喻的真理——一切人生來都是平等的�！�—題記

　　一個(gè)苦命的女孩，她的雙耳先天失聰，但她心靈總是陽光四溢的，她扼住了命運(yùn)的咽喉，這個(gè)快樂的女孩叫筱嫣。一個(gè)在金錢堆里打滾的女孩，可她的臉上不會(huì)泛起一點(diǎn)如花的笑顏，但她的名兒偏偏又叫陽光。

　　她與他來自兩個(gè)不同的世界！

　　醋，酸到心底

　　“嗚嗚嗚……”狂風(fēng)如狼嚎嘯，把門打得噼里啪啦的。外面一片死寂，屋里卻像漲開水樣沸騰騰地�！澳憬o我站�。　眿寢尩难劾锍錆M殺氣。話中帶刺，深深地刺到陽光心里，陽光卻又邁了一步�！澳恪�—你站不站住……”這次媽媽可帶血腥味了，堅(jiān)決地說。陽光停住了腳步，媽媽靠近陽光。目光死死地盯在陽光的眼睛說：“你還是不是一個(gè)女生，一點(diǎn)素質(zhì)都沒有，閑著無聊是吧，一天抱著電話打給那些不三不四的人，這個(gè)月花費(fèi)達(dá)200元，說說打給誰的？快說，是不是早戀了？”聽到“早戀”兩個(gè)字，陽光唰地一下，眼睛充滿了仇恨，直射媽媽的眼睛。她再也忍受不住，媽媽帶刺的話了。反駁道：“你還是不是我媽呀，這個(gè)媽媽兩個(gè)字，不配用在你身上，真是污辱了——”媽媽打斷了陽光的話，啪的一掌，落在陽光右臉，頓時(shí)出現(xiàn)五個(gè)手指印。一滴冰冷的淚光又從陽光眼里唰唰地掉下，這一掌，打到了陽光幼小的心靈。陽光的臉轉(zhuǎn)一邊，嗚嗚地說：“你——你不配做我媽�！标柟庀耧L(fēng)一樣的離開媽媽身邊，陽光在電閃雷鳴、狂風(fēng)交加的夜里奔跑著，哭泣著。有水能夠告訴，第二天國在哪里……

　　“好累呀，好疼，好疼，真的好疼！陽光的嘴唇喃喃著。好想好想，倒在草坪上睡上一覺，最好一覺永不起來。

　　陽光在皮膚上跳舞

　　“哈……嬉……“一陣陣歡笑傳達(dá)于天空，就讓天老爺帶走孩子們的.憂愁吧？聽呀，這是孩子們純潔天真的笑聲。那兒，一個(gè)大院里，你看孩子們多快樂，像剛出籠的小鳥，跳躍著。筱嫣，那笑顏如花，閃出陽光般奪目的寶石。她雖然聽不到她與伙伴們在笑，但她的心靈感受得到，那一份發(fā)出內(nèi)心的歡笑。陽光在皮膚上跳舞，蒲公英伴隨孩子們的歡笑聲升天了。奶奶慈祥地說：“快，累了吧，來，喝碗粥，再玩�！蹦棠痰氖峙踔�粥碗，筱嫣看著奶奶的嘴在不停的翕動(dòng)，心灰暗了，聽不到奶奶那和藹而溫柔的語言了，那我用心去聽，去喝粥吧！喝了粥，她們又繼續(xù)玩，正玩得開心的時(shí)候，筱嫣拌倒一塊石頭，摔在地上。奶奶的心一怦，伙伴們邊把她拉起來，邊拍它身上的灰塵，邊用啞語打手語，不怕，不怕，筱嫣走來了，笑一笑，伙伴們也隨它哈哈大笑。筱嫣說：“看，看，陽光在皮膚上跳舞……”

　　我們用天平衡量幸福的重量，左邊的是痛苦，右邊放的是幸福，你看，痛苦與幸福的平等的。

　　……

痛苦的作文2

　　哭?還有什么意義?無非就是你在受欺負(fù)時(shí)哭，或者是在傷心時(shí)哭。可是，在那一次，我領(lǐng)會(huì)到了哭的另一種意義。

　　記得那是在我要離開母校時(shí)的最后一天，同學(xué)們都陸續(xù)來到班級。這時(shí)的教室里少了幾分歡笑和快樂，多的只是那無聲的沉默。望著教室里的一切，看著同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，我不禁眼睛一熱，是啊!六年了，六年里我們就是在這里學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理。六年的時(shí)光說長不長，說短也不短，該是走的時(shí)候了。老師以前和我們說過這樣一句話：“坦然的面對，有時(shí)候也是一種精彩�！蔽覀儫o法改變時(shí)間，但是我們可以利用時(shí)間做些有意義的事情。

　　因?yàn)橐�離開母校了，我們便臨時(shí)舉辦了一個(gè)歡送會(huì)，雖然裝飾的很一般，卻包含了同學(xué)們的心意。馬陽站在講臺(tái)上，唱著《每當(dāng)我走過老師的窗前》，聽著這首歌，我腦中不由自主地想起以前與同學(xué)和老師在一起的時(shí)光：一起解答難題，一起做游戲，還有犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師那深深教導(dǎo)的話語……

　　最后，同學(xué)們唱了一首在母校學(xué)過的歌,《陽光總在風(fēng)雨后》這時(shí)，這首歌已經(jīng)不單單是一首歌了，它是我們六年八班同學(xué)們的心聲，是激勵(lì)我們在以后學(xué)習(xí)成長道路上的勇氣。

　　當(dāng)歡送會(huì)結(jié)束后，我不知道我是怎樣走出來的，只感覺心里空蕩蕩的，好像缺了些什么。

　　從那一次，我知道了哭得真正意義，它是人與人之間難分難舍的一種表達(dá)，是人們內(nèi)心真實(shí)的感受。

　　當(dāng)表姐坐的那輛列車緩緩前進(jìn)時(shí)，一瞬間，我是多么地想把表姐留住，是多么的希望時(shí)光倒流，又是多么希望能夠有什么東西把時(shí)間凍住，把那列車留住。雖然我不能為表姐多說什么，但我只能注視著她，看著她坐的那輛列車緩緩前進(jìn)的方向，希望能給她由衷的祝福!

　　自從表姐走后，我的心久久不能平靜，情緒也一落千丈，回想起我們以前的那些幸福快樂的日子，就會(huì)感受到人與人之間親密無間的友誼!甚至有時(shí)會(huì)快樂得讓人嫉妒得要死!

　　回想起以前的那些幸福.快樂的.日子，每當(dāng)?shù)叫枪鉅N爛的夜晚，我和表姐總會(huì)秉燭夜游，與之大抒已見.談?wù)撘环�。就這樣，開開心心地和她度過每一個(gè)美好的春`夏`秋`冬。

　　自從表姐走后，我就會(huì)感覺到，在沒有她的日子里，生活就好象少了一些生機(jī)。也感受到了大自然對我的冷酷無情，情緒也會(huì)“隨波逐流”，就好像快樂的日子從此消失得無影無蹤，甚至“退化”。想著和表姐的距離之差——我在山這頭，而她卻在山那頭。就好象中間隔著一堵隔音墻，看不見她的面孔也聽不見她的聲音，只能從想象中看清楚她的“廬山真面目”。雖說如此，但我深知：“離別是人與人之間彼此溝通的橋梁，也是朋友之間友誼的見證”!

　　雖說離別會(huì)給人帶來心理上不必要的傷痛，但這能讓人懂得：“只要珍惜身邊的一切事物，就是珍惜你自己的寶貴時(shí)間，也讓一些不懂得珍惜它的人一次嚴(yán)酷的打擊，和響亮的警鐘”!

痛苦的作文3

　　培根說過一句至理名言“知識(shí)就是力量”，其實(shí)，知識(shí)也會(huì)帶給人困擾。早在詩經(jīng)中我們的先人便洞悉到這種苦惱�！对娊�(jīng)檜風(fēng)》中詩人與植物對話，抒發(fā)人不如物的感慨。人為什么不如物呢？因?yàn)橹参餂]有思考，沒有困惱。從某種意義上說，人生痛苦的根源在于人的智慧和思索。有了知識(shí)，我們便會(huì)運(yùn)用它去觀察，判斷和思索，而世界有幽冥的一面，人的自身也有先天的罪惡，所以我們看透人生看穿世界到達(dá)本質(zhì)的時(shí)候，往往會(huì)被那黑幽幽的陰暗而嚇一大跳，隨而陷入痛苦之中。

　　所謂站得高看得遠(yuǎn)，知識(shí)越多，視野也越開闊，困惑也會(huì)更多。當(dāng)然，我覺得這里的知識(shí)主要指人文知識(shí)。人文知識(shí)區(qū)別于自然知識(shí)的最大特點(diǎn)是強(qiáng)烈的主觀性。我們都知道，自然知識(shí)旨在告訴我們怎樣處理人與自然的關(guān)系，而人文知識(shí)則為處理人與人，人與社會(huì)的關(guān)系。因?yàn)橹饔^性的烙印，它并不像自然學(xué)科那樣客觀公正，那樣循規(guī)蹈矩而按部就班，而猶如一個(gè)魔方，在不同人的手中會(huì)呈現(xiàn)不同的樣子。當(dāng)一個(gè)人積累了耐以生存的基本知識(shí)后，他會(huì)通過觀察和觸摸世界形成自己的世界觀，他已經(jīng)有了自己的人生哲學(xué)。這時(shí)候，四面八方的繁復(fù)冗雜的觀點(diǎn)和知識(shí)就會(huì)擾亂他的內(nèi)心。就像一個(gè)人在決定做一件事情的時(shí)候，過多地聽取他人的意見就會(huì)思想困頓，甚至最后連自己本要做出的決定都給混亂了。

　　有那么一部分人并不適合學(xué)習(xí)人文知識(shí)，他足夠天資聰穎，他有自己的思維和判斷，保持那份潔凈和純粹，同樣可以在世界上生活得很好。而已經(jīng)習(xí)得知識(shí)的.人，猶如跳進(jìn)了浩蕩的深海，只有熟練掌握各式各樣的泳姿才可以暢游翱翔，猶如蠶作繭，升華自己才有破繭成蝶的那一天。我們常常說“半桶水”的層次是最恐怖的。凡事一知半解，還不如一無所知。

　　曾經(jīng)，我們“看山是山，看水是水”，那時(shí)候是孩子的宛若水晶透明的眼光和赤子般圣潔的心靈；后來，我們“看山不是山，看水不是水”，或者我們該慶幸掌握一定的知識(shí)，我們已經(jīng)可以分辨世界深的淺的層次，可以分辨出某些表象僅僅是假象，試著去揭開本質(zhì)的面紗�？墒�，人生經(jīng)歷的淺薄和客觀對象的復(fù)雜往往讓我們措手不及，踟躕不前。遙遠(yuǎn)的以后的某天，或許，我們能足夠幸運(yùn)地到達(dá)“看山又是山，看水又是水”的境界，那是一種淡泊和智慧，是雨洗后的晴朗的天，是雪洗過的明麗的心。紛紛擾擾的一切都以看盡看透，那樣的思考彌漫著超脫的心境。

　　人生就是一個(gè)謎，最中心的那個(gè)“一”（一生萬物），是痛苦，困頓，思考，抑或其他，我們說不清楚。西方的哲學(xué)家多對人生持悲觀的看法，甚至連解脫之道都無法給出。滾滾紅塵，欲望橫溢的世界，也許唯有出家才是脫離苦海之徑。有那么一些人，渾渾噩噩地看似光鮮地存在于生活的表層，而有那么一些人，終年反反復(fù)復(fù)的糾纏于苦痛之中。每個(gè)人有選擇生活方式的權(quán)力，就像有些人選擇做一只快樂的豬，有些人選擇做一個(gè)痛苦的哲學(xué)家。如果可以選擇做一個(gè)快樂的哲學(xué)家，那似乎是兩全其美了。

痛苦的作文4

　　每個(gè)人在生活中都會(huì)有一些不如意的事情，而這些不如意的事情，帶來的痛苦也是一種別樣美麗，有的人可能會(huì)為它們郁郁寡歡，也有人會(huì)從中發(fā)現(xiàn)“美麗”和別樣的精彩。

　　您是一位普普通通而又十分樸實(shí)無華的農(nóng)民，您的家坐落在一個(gè)僻靜的土地上，那里很美，一望無際上有數(shù)不清的田地……

　　長的、方的、半圓的、各種形狀，阡陌交通。如今，雖然社會(huì)的變化飛快，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)也得到了發(fā)展，但您依舊不改昔日勞苦的習(xí)慣，日日夜夜的操勞著。

　　這里的春天很美麗，萬物剛剛度過了寒冰時(shí)期，從土地里漸漸蘇醒， 石縫里的小草淘氣的探出了小腦袋，伸長了它們那纖細(xì)的臂膀打個(gè)哈欠，隨風(fēng)飄舞著；這里的夏天很酷爽，一簇簇翠竹隨處可見，不管太陽公公是多么的毒辣，在這里總會(huì)成為人們茶余飯后休閑圣地；這里的秋天是一種幸福，人們迎來了豐收季，日日夜夜穿梭在收獲的喜悅中，每個(gè)人的臉上洋溢著幸福的微笑與汗水；這里的冬天很凄美，雖然萬物都已沉睡，但那紅梅依然在雪風(fēng)中傲然盛開。迎接著寒風(fēng)的凜冽，卻是天下為我獨(dú)傲的美麗，所以痛苦也美麗，所謂的苦盡甘來便在這四季中綻放。

　　您已年過六旬，一條條皺紋突顯在溝壑縱橫額頭上，如千年老樹的樹皮。頭發(fā)是蒼白雜亂的您，突現(xiàn)了一絲別樣的凌亂美，您總是日日夜夜的操勞著，不辭辛苦，母親也時(shí)常對您說，注意休息，幸福的享受晚年，可您，卻老是口是心非的答應(yīng)母親，在那寬廣的田野中依然存在你單薄的身影。

　　那一日，我對您那日夜勞作的行為感到十分困惑，便端著一壺?zé)岵枞フ夷�，您卻為一顆顆小白菜澆水，偶爾“撫摸”身旁的白娃娃（蘿卜），您的動(dòng)作是那么的嫻熟，是那么的`溫柔，像是撫摸自己的孩子，小心翼翼的，是那么的慈祥、體貼。我走上前去將茶水端給您，卻發(fā)現(xiàn)您的手上那道道傷痕和那一層層厚厚的老繭，我們祖孫倆坐在田梗上，我詢問您為什么要那么勞作，難道您就不覺得累嗎？您微微抿了一下嘴，然后端祥著對我說：“傻孩子”，當(dāng)您真正投入做一件事情后，您會(huì)全心全意地去工作，會(huì)忘記一切煩惱與痛苦，難道您還會(huì)覺得痛苦嗎？那樣何嘗不好，同時(shí)更能讓你的生命增添色彩……”聽到這，我心頭涌起一股熱潮：“痛苦也美麗！”

　　上帝對每個(gè)人都是公平的，只有正視痛苦，才會(huì)美麗，才能為生命增添色彩。凡是應(yīng)該多往好的方面想一想，心中才會(huì)豁然開朗，眼前才會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的景象。學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)“化干戈為玉帛”。只有這樣才能知足者常樂，才能不會(huì)經(jīng)常為一些小事而生氣傷神。曾有位哲學(xué)家說過：“爬山的時(shí)候，別忘了欣賞周圍的風(fēng)景，假如工作的目的是為掙錢，掙錢的目的是為投資，投資的目的是為了更多的財(cái)富。你就會(huì)在爬山的路上只顧低頭爬山，完全忘記生活的目的了。對于生命來說，到底什么才是最重要的？或許只有當(dāng)人生命垂暮時(shí)，也就是快要告別人世時(shí)，你心如和風(fēng)，回憶一生，才知道什么是人生命中最寶貴的東西。”

　　痛苦不可避免，但換個(gè)角度，世界將會(huì)更美好！

　　所以——痛苦也美麗！

痛苦的作文5

　　難過的時(shí)候就背過身去吧，讓朧弱的燈光落在肩頭，努力地笑一笑，這樣痛苦也是美麗的。

　　——題記

　　窗外的那棵樹。

　　第一次注意到它是在我得知下個(gè)星期要考試的時(shí)候。我不想看見老師亢奮的表情和黑板丑惡的嘴臉，所以我索性甩頭看向窗外，“發(fā)現(xiàn)”了那棵我從未“發(fā)現(xiàn)”的樹，在爛漫的陽光下它顯得格外的可愛，令我甚為歡心，盡管它全身上下幾乎都是我討厭的綠色。

　　我羨慕它，可以面向蔚藍(lán)的天空，而不是泛黃的天花板；可以聽群鳥的歌聲和孤蟲的哀怨，而不是同學(xué)的雜音和老師嘴中的阿拉伯?dāng)?shù)字或是長相奇怪的英文字母。有時(shí)風(fēng)稍微大了，吹散了它的綠葉，葉子飄飄然地落在了黑色水泥地上，像是正在努力地想要覆蓋整個(gè)宇宙，覆蓋我這顆浮躁難過的心和惆悵狹隘的視野。直到它無奈地被清潔工掃去，我的心有了從未這么強(qiáng)烈的抨擊，一股凄涼鉆進(jìn)心間，像是親人被人掠去，失落的心久久不能平復(fù)。但它微笑地告訴我：“我還會(huì)再來，你在光的`那邊等我。”我用微笑與它簽下了這個(gè)約定，然后帶上心，拿起筆，認(rèn)真思考老師提的問題，跟著老師的思路走，因?yàn)槲液ε乱徊恍⌒拿粤寺�，到不了光的那邊。有時(shí)累了我就抬頭看看那棵樹，那些無形的影子正在樹干里掙扎，到了明年，它們便會(huì)成功，便會(huì)擁有新的身份——嫩葉。這就是努力與收獲。那么讓我再次打起精神拿起筆吧，走向光的那邊，這樣所謂的痛苦也是美麗的。

　　心中的那些人。

　　人總是失去了才會(huì)去懷念，我也是人，我亦是如此。我總是提醒自己不要活在過去，但思緒還是穿過了所謂的理智，飛過了時(shí)間海，帶我穿越回了初三——那些快樂的日子。有空我還是會(huì)回初中部看看，去那棟樓的第四層。我可愛的十四班，我親愛的同學(xué)和老師的影子。我站在走廊上，看著我們曾經(jīng)在這發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的“黑色娘子軍團(tuán)”把我抬起來到處跑，最后再滿足地笑著把我抬回教室；或者，我們一起瘋狂地玩著“瞎貓捉魚”的游戲；再或者，一起聽賈肥唱歌，一起笑，一起鬧。好多人羨慕我們，沒有中考帶來的緊張和疲憊。

　　天下沒有不散的宴席，我們終于還是分開了�，F(xiàn)在的我，坐在這個(gè)只能容納50個(gè)人卻裝了65個(gè)人的教室。她們呢？過得好嗎？想念那個(gè)可以容納70個(gè)人卻只裝了56個(gè)人的教室了嗎？不管怎樣，我很想念她們，只是時(shí)間回不去了。盡管想念得痛苦，但我也要帶上心，拿起筆，去做我該做的事——學(xué)習(xí)。我們還有一個(gè)美好的約定—— 一起考大學(xué)。在這段路上我也許會(huì)看似孤獨(dú)，但我知道她們一直在精神上陪伴我，陪我走過坎坷泥濘的路，通向光的那邊。所以，就算這段路走得很艱辛、很痛苦，也是值得的。因?yàn)檫@份艱辛與痛苦正是我的執(zhí)著的影子，是“美麗”的最好詮釋。

　　難過的時(shí)候就背過身去吧，用自己的肩膀擋住這個(gè)浮躁的世界，讓它不再打擾我，然后向著自己的目標(biāo)拼搏，向著光的那邊，這樣，痛苦也是美麗的。

痛苦的作文6

　　人生道路上難免遇到挫折和坎坷，考試失手、競爭失利、戀愛失敗……都會(huì)給自己帶來痛苦。我們不要放大所遇到的挫折與痛苦，而要勇敢地去面對它。

　　魯迅先生面對舊社會(huì)“碰扁了鼻子”的黑暗，高呼：“正視淋漓的鮮血，直面慘淡的人生！”這是魯迅先生遭遇挫折時(shí)的一種人生態(tài)度，正視挫折與痛苦，坦然地面對它，握緊拳頭，闊步上前迎接它。

　　歷史上許多仁人志士，正是因?yàn)橛辛诉@樣的人生態(tài)度，才創(chuàng)造出許多為后人所贊頌的業(yè)績�！拔耐蹙卸�演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。”許多傳世的優(yōu)美詩文，都是作者在巨大的痛苦中寫就的。李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的不朽詩句，正是他和著巨大的亡國之痛而寫就的；岳飛忍受報(bào)國無門的痛苦，為后人留下“仰天長嘯，壯懷激烈”的華章。如果他們不是以積極的人生態(tài)度，去面對自己所遭遇的挫折和痛苦；如果他們在痛苦降臨時(shí)，只是一味地哀惋傷嘆，不去積極地抗?fàn)�，我想他們的人生也就不�?huì)閃爍出那么美麗的光芒！這就是前人給我們留下的深刻的人生啟迪。

　　正像英國富勒所說的那樣：“苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人�！庇行┤藢Υ�挫折和痛苦，不是直面它，而是用一把放大鏡去看它。也許眼前的挫折只是一塊前進(jìn)路上的絆腳石，但在他的眼中經(jīng)過無限的夸大和想象，它竟變成了一座山，一座無論從身體上還是心理上都無法逾越的高山。痛苦也許只是一小塊冰，但在他的眼里，卻變成了寒冷的冰雪世界。也許他不小心打破的只是一個(gè)雞蛋，但他所承受的，卻是失掉一個(gè)養(yǎng)雞場的痛苦。雪萊說：“無論頭上是怎樣的天空，我都準(zhǔn)備承受風(fēng)雨�！边@也許是那些悲觀主義者的'一劑良藥吧！

　　沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，多么快樂的人生也會(huì)有挫折、痛苦。當(dāng)遇到困難、遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)些，勇敢地去面對，而不是一味地夸大痛苦。勇敢的人是不會(huì)被痛苦打敗的。音樂大師貝多芬在他26歲的時(shí)候，有了耳聾的跡象，到1815年，他被迫放棄公開演奏音樂，因?yàn)樗�已完全失聰。在如此巨大的挫折面前，他的�?nèi)心十分痛苦，但是憑著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，他最終擺脫了痛苦，戰(zhàn)勝了挫折，譜成了世界上不朽的《命運(yùn)交響曲》。貝多芬的偉大一生，給我們留下了深刻的啟示，他告訴我們，要化痛苦為自強(qiáng)，化挫折為動(dòng)力，去直面挫折與痛苦，去珍惜它，我想你的人生會(huì)擁有一道道亮麗的風(fēng)景的。

　　朋友，不要讓痛苦在心頭蔓延開來，去勇敢地面對它吧。當(dāng)你把挫折和痛苦看做是人生的寶貴財(cái)富的時(shí)候，當(dāng)你以樂觀向上的心態(tài)，去迎接痛苦的時(shí)候，你的人生境界就會(huì)得到飛躍、升華。

痛苦的作文7

　　痛苦就是開花�；ò炎约核毫呀o人們看，人們覺得美，但他們感覺不到花的痛苦，是因?yàn)槿藗兾丛�體驗(yàn)或注意過花開的經(jīng)過。

　　在這個(gè)繁華多變的世上，試問，有誰的人生是一帆風(fēng)順的呢？鉆石的美麗，也須經(jīng)歷打磨的痛苦。沒有誰會(huì)平坦地穿越那條人生的路，那片生活的海。只要是路，就會(huì)有坎坷，有艱險(xiǎn)；只要是海，就會(huì)有風(fēng)浪，有顛簸。而我們，只有掌控好手中的舵，系好鞋帶，用勇氣充滿我們的心，無畏去面對。經(jīng)歷了坎坷、風(fēng)浪，才有可能抵達(dá)成功的彼岸！才有可能在痛過之后綻放美麗！因此，痛苦是一杯茶，要學(xué)會(huì)品，要學(xué)會(huì)嘗，要去細(xì)細(xì)體味個(gè)中滋味……

　　顧貞觀如是說：“薄柳之姿，望秋而落；松柏之質(zhì)，經(jīng)霜猶茂�！睒O度的痛苦才是精神的最后解放者，唯有此種痛苦，才強(qiáng)迫我們大徹大悟。只有經(jīng)歷過一番痛苦的自我掙扎，才能綻放自己，展現(xiàn)自我的美麗！

　　蛹堅(jiān)持不懈，咬破了厚繭，迎風(fēng)飛舞；飛蛾無所畏懼，沖進(jìn)了大火，在烈火中永生；花兒撕破自我的衣裳，嬌艷綻放。它們都是那么的勇敢，他們都經(jīng)歷了一番撕心裂肺的痛，最終綻放了美麗，實(shí)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值與意義。如果可以，我也愿意燃燒自己，成就我最真的夢······

　　縱觀世上偉人，誰沒有經(jīng)歷過一番艱辛的痛苦呢？毫無疑問，肯定都有。海倫·凱勒生活在黑暗寂靜的世界里，沒有任何色彩，沒有一絲聲音，有的只是她那顆堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心！那顆對于未來充滿希望，對于生命飽含熱情，對于生活充滿信心，對于困難敢于拼搏的心！最后，正是經(jīng)歷了種種磨難的痛苦，她成功了，她把自己深深扎根于人們心中了。再說司馬遷吧，他，也是個(gè)再普通不過的人，面對腐刑的恥辱同樣不堪忍受。他只是比我們多了一種叫“堅(jiān)持”，“不怕痛，不怕苦”的東西而已。他懂得苦難是上帝給我們的禮物，只有懂得忍受，懂得堅(jiān)持，才會(huì)挖掘出自己的寶藏，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。于是，他堅(jiān)持了，奮斗了，成功了······

　　歌德說過“讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無疑是將它們的美麗葬送。一張小紅臉體味辛苦所留下的'東西！苦難的過去就是甘美的到來�！睕]錯(cuò)，痛苦過了，經(jīng)歷了，我們就能明白更多的道理，懂得更多的東西，才可獲得許多無法用金錢衡量的珍貴財(cái)富。痛苦是冬天的嚴(yán)寒，度過了就是春天；痛苦似一道彎，轉(zhuǎn)過了是另一片風(fēng)景；痛苦是“化作春泥更護(hù)花”的再生，是美麗的無私與感恩。

　　懷揣著“痛苦也美麗”的信念，我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在廣闊的大海里徜徉，在湛藍(lán)的天空下翱翔，在風(fēng)兒的吹拂下成長，在痛苦的洗禮下愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)！

　　痛苦之后，堅(jiān)持之后，我們的夢，我們最真的夢，會(huì)綻放的，一定會(huì)的！

痛苦的作文8

　　外面陽光普照著大地，蔚藍(lán)的天掛著一絲絲雪白的云，幾只玲瓏的小鳥嘰嘰喳喳地飛過，看著熾熱的太陽散發(fā)出來的萬丈光芒，使我堅(jiān)信這件事，我做對了。

　　這天，老師大發(fā)慈悲，布置了為數(shù)不多的作業(yè)。于是，為了能在晚修時(shí)多擠出一點(diǎn)來看我最喜歡的書，利用課間我拼命地做作業(yè)。經(jīng)過我長時(shí)間的不懈奮斗，作業(yè)終于要被我“消滅”了，我停下來了舒口氣。這時(shí)，我的一個(gè)好朋友走了過來，她看了看我寫得滿滿的作業(yè)，不禁說道：“哇！你做得真快啊！”我笑著說道：“沒什么的！只要你認(rèn)真，專心地去做，你也能很快做完！”好朋友想了一下，說：“嗯……我也想啊，但是我還要多加一篇作文啊，你‘幫幫’我吧！”我知道她的言外之意，“幫幫她”就是給她抄作業(yè)。我有點(diǎn)猶豫不決：給她抄吧，被老師發(fā)現(xiàn)了不好解釋，況且她會(huì)對我產(chǎn)生依賴性，既然有了第一次，必然有第二次；不給她抄吧，她肯定罵我沒情義，以她的火爆脾氣，難保不會(huì)來個(gè)一刀兩斷。怎么辦？終于，理智戰(zhàn)勝了感情，我定定地看著她的眼睛，斬釘截鐵地說：“不行！我不能答應(yīng)你！”我看見，好朋友愣了一下，隨即，憤怒和羞恥漸漸爬上她的臉頰。“嘁！你以為你是誰��！裝什么乖寶寶！哼，找你這種人真是白搭！”說完，她生氣地轉(zhuǎn)身就走，看也不看我一眼，直徑走出了教室。在她走出教室的那一霎那間，我悲痛欲絕，“我錯(cuò)了嗎？”我向著老天問，心里感受到了陣陣悲涼。在痛苦之際，我隱約聽到了一絲風(fēng)聲，望向窗外，天空陰沉沉的，烏云密布，風(fēng)把樹葉刮得沙沙響。老天似乎感受到了我的傷感，剛才惡劣的天氣消失得無影無蹤。太陽又升起來，火熱地烘烤著大地，似乎是想把雨水蒸發(fā)掉。這就是給我的答案嗎？小時(shí)候，我吵鬧任性，媽媽總會(huì)唱歌哄我。那首歌好像是這樣唱的`：“天黑黑，欲下雨，天黑黑，黑黑……”

　　熟悉的歌聲斷斷續(xù)續(xù)地飄入我耳中，猛地想起，有多久沒觸碰過我最鐘愛的音樂了，不是我不想，而是我根本就不能。媽媽告訴我：“好好學(xué)習(xí)就行了�！币残姓娴氖沁@樣，可是我根本不知道自己想要什么。我知道這一切都是為我好，所以我也就什么都遵命了。

　　低頭看見書桌上厚厚的課本，淚水突然濕了眼眶，終于明白郭敬明為什么能把《愛與痛的邊緣》寫的那么真切。他也是領(lǐng)會(huì)到了夢想與現(xiàn)實(shí)之間的差異吧？很早以前就聽人說過，追求夢想所受的苦，是痛并快樂的。當(dāng)時(shí)我堅(jiān)信不疑，然而現(xiàn)在，我覺得那是站著說話不腰疼。快樂？是的，我很想，可是嘴角怎么也無法上揚(yáng)。數(shù)理化對女生是一道坎兒，我曾對自己滿懷一百個(gè)信心，可是我用盡力氣，卻總也不能如愿。媽媽說我不夠努力，也許吧。愛與痛的邊緣，是最難熬的地方，我一次次的追求夢想，卻又不得不一次次地后退。被自己最想得到的東西所傷，那種傷口不會(huì)溢出血，卻痛的那么揪心。也許付出越多，痛也就越真吧！看來，還是要練就一身好本領(lǐng)，為自己的將來做準(zhǔn)備啊。

痛苦的作文9

　　痛苦似脆弱的生命，有的人感謝生命的擁有，實(shí)是感謝痛苦的存在。蝶蛹一樣的生命，痛苦也美麗。

　　感受生命中的抗?fàn)幒吞魬?zhàn)，實(shí)為不易。在漫天的生命長河中，看似平淡，但缺充斥著無法比擬的坎坷，既而使人無奈向上帝訴說著痛不欲生。我對于痛苦的定義，猶黃沙對于清泉，暴風(fēng)對于海燕，巨浪對于孤舟，遙望歷史的長河，數(shù)不盡哭泣的淚珠滴落在痛苦的回憶里；人世的千百輪回，看過多少最傷最痛，最孤最寒的結(jié)局？心胸開闊的人，放大痛苦的美麗，堅(jiān)韌不拔；毅然堅(jiān)決的人，看清痛苦的容顏，斬釘截鐵……面對痛苦，我們要選擇美麗，勇往直前，踏平腳下的山地，等待戰(zhàn)號(hào)響起的那一刻。

　　“是運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多殲”，王勃是痛苦的，但他曾詠嘆：“充當(dāng)亦壯，寧移自首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”他被高宗怒逐出府，擅殺官奴差點(diǎn)被誅，然而，直面痛苦，他亦能文采飛揚(yáng)，笑看人生。風(fēng)雨洗禮過后，即使是痛苦的丑陋，亦可化為美麗。試想，倘若王勃沒有開朗闊達(dá)的'胸襟，怎能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕句？

　　“長安市上酒家眠”李白也是痛苦的。但他亦曾詠嘆：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！彼�坐系潯陽獄，長流貴州也郎，但浪漫詩仙選擇乘風(fēng)破浪，即在途不順，亦笑對痛苦。望著泰山，拂袖而去，揮灑醉筆，寫滿了杜稷的圖騰。驟然間的雨點(diǎn)紛落，淋濕了美麗的花朵，乘云過后的天空，更明�；�?duì)繅衾@的飄逸過后留下了”吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”的浪漫情環(huán)。

　　“亦余心之所善兮，曾九死其猶未悔”，屈原是痛苦的。毛澤東曾嘆：“洞庭湘水漲連天，艟艨巨艦直東指�！彼疂q船亦行，流放漢北亦系國。山間杜稷，一片茫然。在無路可通的叢葬中，他仍然斬刺披荊尋覓一處可能發(fā)現(xiàn)金沙的所在，淘盡數(shù)千的沙石，最后找到痛苦過后的金屑。他抒寫的是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的美麗領(lǐng)悟。

　　前有古人留下太多的希望，同樣讓我們惋嘆過去的遺憾。在高樓林立的城市中，在群山環(huán)繞的村野里，痛苦，無處不在。不是在等待過后就有希望，不是在懦弱逃避后就有曙光。人生的路途芒是遙遠(yuǎn)，時(shí)雪山為伴，時(shí)烈日高揚(yáng)。痛苦過后留下的美麗是歡笑的信仰。大漠孤寂的駱駝，落日寂寥的大雁，亦可找到失去的同班。猶災(zāi)后的幸存者，痛苦沉寂中亦感知生命存在的美麗，珍惜重生過后的艷陽。當(dāng)你遭遇挫折，就當(dāng)一陣花香，細(xì)細(xì)評味人生的香薰；當(dāng)你遭遇挫折，就當(dāng)是眼中的一顆塵粒，眨一下眼，流一滴淚，足以將它淹沒。

　　泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)歷地獄般的磨難，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。痛苦過后，擦掉模糊雙眼的淚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生如此美好。就像風(fēng)雨過后，天更高；云更白；世界更美。

　　蝶蛹一樣的生命，痛苦也美麗。

痛苦的作文10

　　只有真正經(jīng)歷浴火重生才懂得煎熬的滋味，當(dāng)我們所感受的痛苦終于結(jié)束之后，才體會(huì)到它獨(dú)特的美麗。

　　當(dāng)期盼已久的遠(yuǎn)足活動(dòng)拉開帷幕，陽光緩緩的將青春的臉龐照射得容光煥發(fā)，踏上未知旅程的心情總是洋溢著歡樂。長長的隊(duì)伍，整齊的校服，鮮艷的班旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，穿過林蔭間的鄉(xiāng)村小道，體力上的勞累隨旅途的無限延續(xù)變得沉重。轉(zhuǎn)眼間，我們已馬不停蹄的奔走了近三個(gè)小時(shí)；最后停歇在一塊坡堤上，我坐在綠野里將眺望的眼光拋向廣袤的原野上的鄉(xiāng)村綠意，隱隱約約將往事的漣漪拍向記憶的岸邊。

　　那次體育訓(xùn)練是我最難以忘記的畫面。清晨，急匆匆的趕到學(xué)校才知道其他同學(xué)的訓(xùn)練早已結(jié)束，操場空無一人，微微濕潤的空氣里夾著清翻的泥土的氣息，偶爾有幾聲悅耳的鳥鳴在一排排竹林間刺破最后的寧靜。我恍然間才意識(shí)到這超負(fù)荷的長跑在等待著我的開始，于是踏上征程。起步的頭一圈，身子還較為輕盈，我擺動(dòng)著雙臂，搭配著奔跑的節(jié)奏均勻的呼吸，眼前劇烈的晃動(dòng)著牢固的框架，一切都在持續(xù)不斷的跳躍著。當(dāng)?shù)诙�圈進(jìn)行到一半時(shí)我只感受到眼中徒留一片模糊的光景將視網(wǎng)膜上的信息肆意的攪混打破，而氣息已越來越急促，意識(shí)也徘徊在清醒與混沌的邊緣，四肢被酸澀包圍，乏力的感覺慢慢突破各個(gè)防線�？晌也辉竿Ｏ聛碚�如一個(gè)上了戰(zhàn)場的士兵必須忍住傷痛英勇殺敵之后才能全身而退。每邁出的一步距離卻與時(shí)間構(gòu)成反比，體力不支讓原來同樣的距離仿佛被翻倍的重疊和延長，同時(shí)出現(xiàn)頭暈?zāi)垦Ｅc麻木的機(jī)械式狀態(tài)。緊接著的三、四、五圈，心跳似乎蹦到了嗓子眼里，一切苦水只等最后排山倒海噴涌而出，臨近最后一圈里，我已堅(jiān)持不住，可急促的呼吸剝奪了此刻哭泣的權(quán)利，跑完全程的信念依舊時(shí)時(shí)敲打頭顱，它說：“沒有后退的理由，只有倒在終點(diǎn)線后才有流淚的資格�！蔽议]上眼，拖著身子在近乎殘忍窒息的壓迫中奮力的沖向最后的路程。

　　在沖過最后的終點(diǎn)時(shí)，我?guī)捉�跪倒在地上，而眼里的黑色陰翳卻遲遲不散直到十幾分鐘后才恢復(fù)最初真實(shí)世界的模樣�；叵脒@一過程，在這一次次堅(jiān)持背后，意志是多么強(qiáng)大，當(dāng)痛苦一直被延續(xù)，只要擁有堅(jiān)定信念，就能看到雨后彩虹。

　　收斂遠(yuǎn)眺的目光，如今的遠(yuǎn)足也是一場嚴(yán)酷的'考驗(yàn)，中午的休息時(shí)間結(jié)束又迎來更加漫長的行程，在炙熱的陽光烘烤下，長長的隊(duì)伍像一條黑白相間的飄絲帶，又似井然有序的蟻群，浩浩大軍走過長長的大堤，酸痛的感受在腳尖與大地相觸的一刻里不停地積累和釋放，肩膀在負(fù)重之中烙印出幾道鮮紅的溝壑，我們堅(jiān)信沒有再比年輕更蓬勃的身影，沒有再比堅(jiān)持更漫長的路，幾個(gè)小時(shí)的長途跋涉，我們沒有掉隊(duì)，當(dāng)痛苦一直被延續(xù)，我們看見了堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的熠熠光輝。

　　我們正值青春年少，總會(huì)經(jīng)過時(shí)間的考量，逐漸跨過稚嫩的門檻走向成熟，當(dāng)痛苦一直被延續(xù)，當(dāng)希望被抹上陰暗的油漬。相信堅(jiān)持，未來就會(huì)一片光亮。

痛苦的作文11

　　父親變了，變得陌生了，變得冷血了，變得完全不是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)偉岸的男人，那個(gè)稱職的父親了。我想著曾經(jīng)的快樂，想著那個(gè)對我猶如晴天霹靂的昏暗的父母離婚日，想著這份變味了的親情，我的心在滴血。

　　那是個(gè)寒風(fēng)呼嘯的日子，天灰蒙蒙、陰沉沉的，路兩旁的白樺樹靜靜地站立著，陰森、恐怖。我似乎預(yù)感到將有什么事發(fā)生。果然，當(dāng)我回到家時(shí)，只見父母親坐在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛兩尊黑色雕像僵直在那兒。我嚇壞了，丟下書包就去看他們怎么了，這時(shí)，母親開口了，她直截了當(dāng)?shù)卣f：“兒子，爸爸和媽媽離婚了，你說，你以后要跟誰過？”離婚，簡直不可思議，當(dāng)時(shí)年幼的我覺得懊惱極了，便學(xué)著電視劇中父母離異的孩子的口吻，說：“一定要選擇嗎？”這話一出口，連我自己也嚇一跳，母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親則沉默不語，于是我毫不猶豫地說：“我跟母親�！备赣H垂下了頭，痛苦地發(fā)出嘆息，母親則如愿地拉著我離開了這個(gè)曾經(jīng)被我引以為榮的家。父親和母親也從此形同陌路。

　　此后，父親便時(shí)常來看我，帶我去吃東西、帶我買衣服、帶我看電影；病了，他會(huì)像熱鍋上的螞蟻；天冷了，他會(huì)對我噓寒問暖……這一切的一切帶給我不僅僅是溫暖，而是對一個(gè)受父母過早離異而傷痕累累的孩子的撫慰，于是我覺得，父親是一座山。

　　可是，天下沒有不散的宴席，夢也有醒的時(shí)候，父親還是變了。風(fēng)言風(fēng)語傳到了母親的耳朵里，母親告訴我說：“你的.爸爸在外面有了女朋友，他可能不會(huì)象以前那樣關(guān)心你了”。我不相信爸爸拋棄了我，于是我便天天守在電話機(jī)前，渴望他打電話給我，哪怕只說一句話，可是他沒有。那一段時(shí)間難熬極了，我天天晚上都在重復(fù)做著同一個(gè)夢：夢里，我回到了小時(shí)候，我爬在爸爸寬大的肩膀上，聽爸爸給我講故事，給我扇著扇子讓我入睡，我們爺倆沉浸在天倫之樂里。突然，爸爸被一只黑手揪走了，我哭著喊著要他回來，可他卻再也回不來了。這時(shí)，我便會(huì)被驚醒，淚水早已浸濕枕頭。

　　轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)初童稚的小孩如今已長大成小伙了，可是，我已經(jīng)記不清幾年沒見過父親了，也許他已忘了有我這個(gè)兒子了。于是，我便珍惜與母親在一起的機(jī)會(huì)，我知道，一個(gè)女人帶孩子不容易，我勸母親再找個(gè)伴，可母親為了我，即使再優(yōu)秀的男人，她也拒之門外。與母親相比，父親的行為更讓我對他充滿厭惡，甚至憎恨。

　　上了中學(xué)后，母親給我佩了手機(jī)，讓我給父親去個(gè)電話，說我有了手機(jī)以后他找我就方便了，我想都沒想就說不，因?yàn)槲议L大了，也知道了辨別是非曲直。誠然我也明白，我身體里還流著他的血。

　　雖然我有這么一段痛苦的經(jīng)歷，但是我也深知，痛苦即便給人創(chuàng)傷，可在痛苦中蛻變的毛毛蟲變?yōu)楹�蝶后�?huì)更美麗，也更堅(jiān)強(qiáng)。這段經(jīng)歷是我一生中最寶貴的財(cái)富，它讓我懂得了珍惜。也許，接受了痛苦洗禮的我，明天將化為一只五彩斑斕的蝴蝶，在空中翩翩起舞，找到那屬于自己的美麗新世界。

　　我衷心祝愿天下的母親都永遠(yuǎn)快樂，所有的家庭都永遠(yuǎn)幸福！

痛苦的作文12

　　每逢遇到什么不好的是，總會(huì)有人勸我想開些。我明白他們是為我好，但我做不到，我沒法兒不去悲傷�！�題記

　　天行有常，不因堯存，不因桀亡。世界運(yùn)轉(zhuǎn)的法則就是如此的殘酷與決然。行于世上，順天而行，不受所見所聞的影響束縛，超然物外，這對我們來說，或許才是最好的選擇。但問題是，我們真的可以或者應(yīng)該這么做嗎？從小到大，我們都被各種各樣的事情困擾著，甚至因此痛苦著，以至于想要遺忘，希望斬去三千煩惱絲，自此無欲無求也無喜無悲的活著。但我們之所以存于這世上，就是為了去經(jīng)歷，而非逃避。

　　就像道家所講求的“順天道，逆天行”那樣，我們生于世上，世事變化皆不受我們的掌控，真正歸自己所有的只是我們的思想。人的全部尊嚴(yán)就在于思想，這也是我們區(qū)別與自然的地方。若是平淡的看待世事變遷，隨波逐流，那我們也就與那雨中的浮萍，風(fēng)中的飛絮沒什么區(qū)別了。曾經(jīng)有這樣一則故事：兩個(gè)和尚，師兄弟，走在路上，見到一具尸體。師弟旁若無人的徑直走過，師兄念了句“阿彌陀佛”，然后將尸體埋到了路邊。他們的師傅知道后，卻只夸獎(jiǎng)了師弟。外人不解，老和尚只解釋了句：“走過的是釋然，是放下；埋尸體的'只是慈悲�！边@話在別人聽來或許真的是師弟境界更高，但我認(rèn)為，兩人并沒有什么高低之份，這與“路遇老人摔倒扶不扶”的問題在本質(zhì)上是一致的，是理性與人性的差異。但問題是，我們究竟應(yīng)該堅(jiān)持理性，還是保持人性？

　　子曾經(jīng)曰過：逝者如斯夫，不舍晝夜。也許我們只有達(dá)到了上善若水的境界，才有可能做到真正的不致于物吧？但我們既然行于世上，就必然也應(yīng)該與這世界有著千絲萬縷的聯(lián)系。我們本就是赤裸裸的來到這世界，又終將赤裸裸的回去，如果連這中間的過程都“一絲不掛”的，那我們又何苦走這一遭！

　　蘇軾在《赤壁賦》中寫道：蓋將自其變化而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。我們應(yīng)抓住且能抓住的便是眼前的這一瞬，珍惜眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能不留遺憾。只有哭過、笑過、愛過、恨過，我們才真真正正的存在過，這才是真正的人生。沒有七情六欲地活著與行尸走肉有什么區(qū)別？不以物喜不以己悲的是洞察世事、曉遍真理的圣賢，是不食人間煙火的仙人。很美好，但是不真實(shí)。我們生于俗世，從小便沾染了一身的“世俗氣”，又怎能不受外物侵?jǐn)_，從而跳出俗世呢？我們能做到的只有克制而已。

　　因?yàn)橥纯啵�所以活著�；钤诋?dāng)下，那些好的壞的事，那些喜怒哀思悲恐情仇，都是我們必將經(jīng)歷的。我們會(huì)為親人的離世而悲痛哀嚎；會(huì)為新生命的降臨而欣喜若狂；也會(huì)為了一時(shí)的得失而或喜或悲。也只有像這樣擁有情感的，能感受到幸福與痛苦的才是人，活生生的人。

痛苦的作文13

　　立秋那天，我坐在校園的林陰道邊，沐浴著秋陽，看著一片片的落葉從樹上緩緩飄落，如蝴蝶，又像歲月的請柬。我的心里貯藏著無法比擬的快樂和幸福，因?yàn)槲铱既肓吮眮鲋袑W(xué)第一批實(shí)驗(yàn)班。

　　從前，我最討厭的就是秋天。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，蔥綠的葉子很快就成了干癟的黃色，最后枯萎著飄落下來。轉(zhuǎn)瞬，寒冷的冬天就降臨了。記得那個(gè)時(shí)候，我整天被繁重的學(xué)業(yè)纏繞著，一次次大考小考，我的很多科目都亮起了紅燈。每一天，我都是百無聊賴，頭昏昏的，眼澀澀的。我甚至研究起冬日里玻璃窗一天的變化。清冷的早晨，玻璃窗是灰蒙蒙的，因?yàn)�，同學(xué)們呼吸的蒸汽，彌漫在玻璃的表面，整個(gè)教室，也沉浸在一片昏沉的氛圍中。等陽光一出來，玻璃窗上的霧氣就慢慢地消散了，玻璃呈現(xiàn)出原來的模樣，清澈、明亮。我最喜愛的是中午的玻璃窗，在燦爛的陽光下，渾身透亮，仿佛英姿颯爽的將士，一下子就把人帶入了斗志高昂的境地。隨著陽光的消失，玻璃窗又開始被霧氣彌漫，到了晚自習(xí)的時(shí)候，教室里面看不到外面的景物，外面的人也看不清里面的人。玻璃窗完全失去了美感。

　　我覺得自己就像一塊冬天的玻璃窗。最開始，我厭倦學(xué)習(xí)，生活總是處在低沉乏味的狀態(tài)中，就像是一塊明亮的玻璃被霧氣籠罩了，失去了自己。直到有一天，一個(gè)插班生坐在了我的身邊。樸素近乎寒酸的裝束，矮小好像營養(yǎng)不良的身軀，每天不說一句話只知看書寫作業(yè)的書呆子，讓我無聊的生活更無聊。

　　期中考試成績下來，他竟然考了班級第一，門門優(yōu)秀。我的眼光開始改變了，我好奇他矮小的身軀里如何會(huì)具有這么大的能量。他鋼筆沒水的時(shí)候，我主動(dòng)把我最好的鋼筆借給他，他也開始給我講解許多難題。我漸漸地覺得無趣的教室，有了許多生氣；我開始慢慢地喜歡那些被我稱為呆子的.“學(xué)霸”們。

　　記得那天我們一起大掃除，我的同桌主動(dòng)要求和我一起擦玻璃。一塊冬天下午的玻璃呈現(xiàn)在我倆眼前，滿身水汽，霧蒙蒙的，同桌用抹布一次次擦拭，玻璃展現(xiàn)出了本來的面目，清亮、透明，外面的景物一一清晰顯現(xiàn)，盡收眼底。同桌像對我說，又像在自言自語，“其實(shí)，人就像一塊玻璃，如果能勤于擦拭，永遠(yuǎn)都會(huì)這樣清亮，這樣透明！”我接著說：“如果再有明媚的陽光照耀，那么，這樣明亮的玻璃就變得燦爛無比了�！�

　　同桌聽到我的話，向我笑了笑，我知道，他其實(shí)明白了我的意思。

　　從此以后，我和同桌都向著做一塊明亮而燦爛的玻璃窗努力了。

　　我還是喜愛坐在教室的玻璃窗下，細(xì)數(shù)陽光慢慢地將玻璃照亮，然后讓玻璃燦爛起來的過程�？墒�，現(xiàn)在，我的同桌已經(jīng)到更好的學(xué)校讀書了。我真的懷念和他在一起學(xué)習(xí)的日子，那段痛苦但快樂的日子。是他讓我知道，一塊玻璃只有勤于擦拭，才能明亮；只有接受正午陽光的照耀，才能燦爛無比。

痛苦的作文14

　　人生是一盞清茶，苦澀之余帶些微甜；人生是一彎月牙，月缺之后便是月圓；人生是一條漫漫長路，曲折之余也有平緩。人生是個(gè)奇妙的東西，痛苦與美麗往往是同時(shí)出現(xiàn)的。

　　失敗總是讓人痛苦的。那是一個(gè)雨天，我拿著試卷，獨(dú)自走在回家路上。雨并不大，卻透著冰涼，像一根根冰刺扎在我的身上，扎進(jìn)我的心里。我抬頭望天，那濃密的烏云好似壓在我的心頭一樣，讓我喘不過氣來。雨就要下大了，我這般想到，卻不肯加快腳步……

　　手中的試卷變得沉重?zé)o比。我無力地拿起它，才發(fā)現(xiàn)上面的字跡已看不太清，只有得分出那兩個(gè)數(shù)字異常醒目，在我的眼前放大再放大。老師的指責(zé)，家長的失望，同學(xué)的憐憫紛紛出現(xiàn)在我的腦海，揮之不去。寒風(fēng)夾著雨向我襲來，像一把把小刀刮在我的臉上，直到滾燙的淚落下來。又是一陣寒風(fēng)，吹落了樹上僅存的幾片枯葉，而光禿禿的樹枝仍然在和風(fēng)對抗，像是獵人手下垂死掙扎的獵物。此情此景，美得凄涼。

　　我沒有注意到身后走來的人，以致于她輕輕一拍便嚇了我一大跳。她的臉上總是帶著溫和的微笑，如隆冬里難得的暖陽，此刻的我卻覺得那是勝利者對失敗者的嘲笑。然而她接下來的話卻讓我頗為意外。她說：“考差了又怎樣？只要這一秒沒有絕望，下一秒就依然有希望。絢麗的彩虹只會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)雨之后，只有堅(jiān)持下來的人才有機(jī)會(huì)看到……”她的話一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖了我冰涼的心，像是黑暗中的一盞明燈，將我前方的路照亮。一語驚醒夢中人，或許這便是朋友吧……那個(gè)在你傷心時(shí)給你安慰的人，那個(gè)在你高興時(shí)陪你開心的`人，那個(gè)在你迷茫時(shí)為你指路的人……痛苦與美麗總是并存的，能在最傷心的時(shí)候找到自己的朋友，也算是痛苦之余的美麗吧？

　　我曾以為，朋友是會(huì)永遠(yuǎn)在一起，互相安慰，互相傾訴的人。然而我錯(cuò)了，有聚終有散。離別總是讓人憂傷的，與她的分別就像是將一段繩子生生扯成了兩段。大雪紛飛，我循著雪地上的腳印一步一步緩慢而艱難地走著，直到大雪覆蓋了腳印，我再也尋不到她的足跡……呆立了一會(huì)兒，我索性坐了下來，看著這漫天飛舞的雪花。這雪白的精靈落在地上，像是一雙白皙的手敲在琴鍵上一般，聲聲訴別情。

　　落雪舞，舞離情，這紛飛的雪花卻將我紛亂的離情舞得幽雅，我似乎領(lǐng)悟到：線斷了，有心人會(huì)將它系上，與她分別，終有再見時(shí)。離別雖傷，卻自有離別的美。千百年來文人騷客們?yōu)殡x別寫下的名篇難道還算少嗎？僅從這些詩詞里也能找到安慰吧。離別雖苦，卻也有美，美在別途風(fēng)景，美在一人執(zhí)著追尋，美在它留下的愁思與真情。

　　荊軻刺秦雖未成功，卻留下了千秋后世名；文天祥雖死，卻留下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的千古名句；花敗雖落，仍能護(hù)花；枯葉雖死，來年又是一片新綠。

　　痛苦也美麗，痛苦的美，美得憂傷，美得惆悵，美得凄涼，卻也美得溫馨，美得芬芳。

痛苦的作文15

　　痛苦是什么？痛苦意味著什么？什么才算是痛苦？誰也不能給出一個(gè)答案，在每個(gè)人心中對痛苦的定義都是不同的。有的人認(rèn)為身體感知的痛覺就是痛苦，有的人認(rèn)為精神思想上的糾結(jié)就是痛苦……不同的人對痛苦的看法不同，每個(gè)人對痛苦的看法千差萬別。“痛”難道就只意味著不好的一切因素嗎?

　　不，痛苦也許意味著煎熬、挫折、坎坷，但當(dāng)你克服困難、戰(zhàn)勝煎熬之后將是一片光明，這意味著什么？這意味著痛苦也美麗。

　　還記得一年前，我還是一個(gè)初中生，一個(gè)什么都不懂的初三的學(xué)生。像我這樣不會(huì)安排時(shí)間，為中考做準(zhǔn)備的人，上了初三就完全亂了，不知道該如何去適應(yīng)這緊張的學(xué)習(xí)生活。時(shí)間一天一天的過去，我們都在為中考做準(zhǔn)備，整天都是復(fù)習(xí)，每科的復(fù)習(xí)資料、試卷全是一沓一沓的，感覺每天都過得一樣，就是起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、回家。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，根本沒有時(shí)間去玩，但是我很享受這樣的生活，因?yàn)槊繒r(shí)每刻都有事做，這樣每天就會(huì)過得很充實(shí)，不會(huì)漫無目的的去荒廢時(shí)間。

　　在學(xué)校上課時(shí)，特別是講例題解析過程時(shí)，我就聽得特別來勁，有時(shí)候一節(jié)課就講一個(gè)大題，聽得正入神的時(shí)候通常都會(huì)有“�！�—�！�—叮”的聲音將我打斷。我每次都會(huì)心底埋怨，怎么又下課了不是才剛上課嗎！下課過后我就會(huì)和幾個(gè)同學(xué)涌進(jìn)老師的辦公室，拿著題不停的問，有時(shí)很滿足。每天放學(xué)就和幾個(gè)同學(xué)一起回家，在回家的路上總是笑聲不斷，因?yàn)橹挥蟹艑W(xué)之后我們才有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間輕松一下，這使我們的友情更加深厚。時(shí)間過得很快，離中考還有90天，每天卷子不斷，小考不斷，還有幾次模擬考試，這些考試都讓我感覺中考得逼近，每天都快節(jié)奏的生活著，感覺每天都很累、很幸苦。這完全是在考驗(yàn)我的意志力，看我能不能堅(jiān)持笑到最后，真的感覺中考前那段復(fù)習(xí)時(shí)間很痛苦，完全是壓力山大嘛！但我必須努力學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好成績，這樣才能上一個(gè)好高中，那些日子雖苦，卻是我初中三年最美好的回憶。

　　在那段時(shí)光里，記錄了我為我心中理想高中奮斗的.全過程，在那段時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了不懂就問，學(xué)會(huì)了努力，在那段時(shí)間里我見證了朋友們對我的真心，在那段看似很累很苦的日子里，我成長了。是誰說臨近中考那段復(fù)習(xí)的日子是最苦，是誰說那段時(shí)間給我們留下最多的是痛苦，那段美麗的日子給我留下了許多的美好，我很享受那段日子。那段日子真的讓我們很痛苦嗎？那段日子是煎熬嗎？就算是痛苦又怎樣，這樣的痛苦也是美麗的。

　　我很懷念那些為了心中目標(biāo)不懈奮斗的日子，那些陪我奮斗的人，那些我們共同經(jīng)歷的事，都是美麗的。在我看來痛苦也美麗，痛苦給我們留下的美好比煎熬多很多。與其說我懷念曾經(jīng)在奮斗路上的痛苦與煎熬，還不如說我懷念的是那時(shí)的痛給我?guī)�來的美好事物——我最寶貴的師生情和友情。

　　再回首，便會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的痛原來是一道美麗的風(fēng)景線。

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