關于痛苦的作文(精華)
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關于痛苦的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于痛苦的作文1
人活著還是痛苦的好。
痛苦比快樂更普遍的充斥著人生，痛苦比快樂更能體現(xiàn)人生。快樂是短暫的，甚至是虛構的，而痛苦則更為現(xiàn)實和持久地存在著。痛苦更能使人感悟生命，實現(xiàn)生命的價值。
生命誕生，就意味著痛苦的伴生。小時候痛苦著要長大，長大了痛苦是要成熟，成熟后又痛苦著年輕的拼搏無懼，而老年人則痛苦著傾向于童年，常做出兒童的舉動。生命的欲望，產(chǎn)生痛苦。小欲望產(chǎn)生小痛苦，大欲望產(chǎn)生大痛苦，欲望不止則痛苦不止。而人是有欲望的動物，沒有欲望則人不成其為人。所以人是充滿痛苦的，沒有痛苦的人也就不成其為人。少小離家是痛苦，情場失意是痛苦，功名無望是痛苦，買賣不利是痛苦，知已難遇是痛苦，老來喪子更痛苦。“問君能有幾多苦，恰似一江春水向東流。”試問：閑愁都幾許？一川煙草，滿城宮絮，梅子黃時雨。就連珍珠也是痛苦圍繞沙粒建造的殿宇。往者尚未諫，來者還要追。彼情可待成追憶，直到今日仍惘然……最終無論是誰，他都不得不承認，人生的所有存在都是痛苦。
那么快樂呢？錢鐘書先生的比喻是：快樂在人生里好比是引誘小孩子吃藥的方糖，更像是跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子。快樂只不過是人生的誘餌而已，它永遠也不會成為人生的主角。我們常說的“永遠快樂”這句話，不但渺茫的不能實現(xiàn)，而且荒謬的不能成立。快樂的絕不會永恒。說永遠快樂就好像說四方的圓形，靜止的動作一樣自相矛盾。要永久就向痛苦里去找吧。
但是人生雖然充滿痛苦，卻并不悲觀。正是因為有了這受之不盡的痛苦，人的精神才最大范圍的得以解放。痛苦磨練人的意志，痛苦解放人的心靈，痛苦激發(fā)人的生機，痛苦增強人的生命力。而人正是在痛苦以及征服痛苦的戰(zhàn)斗中，才最高限度的'享受了生命。
人的生命力取決于人所承受的痛苦的份量。生命力強盛的人正是在大痛苦來襲時顯得格外的振作和歡快。英雄氣概就是敢于面對最高痛苦和最高希望。熱愛生命的人會比別人感受到更多的痛苦，同時也感受到了更多的生命之歡歌。因此尼采說：與痛苦對抗是最有趣的事情。人活一世，誰也不愿白走一遭。因此基于休悟生命之意義，實現(xiàn)生命之價值，人活著是痛苦好！
關于痛苦的作文2
玉磨成器，鐵煉成鋼，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”沒有痛苦的煎熬，何來“柳暗花明又一村”的豁然開朗？沒有痛苦的磨礪，何來“我自橫刀向天笑”的豪邁？
沒有挫折的人生是貧瘠的，苦痛是心靈的一種財富。痛苦不一定成就輝煌，卻能使人生流放更為精彩的篇章。蘇軾被貶，依舊抒寫“一蓑煙雨任平生”的曠達；史鐵生雙腿殘疾，依舊用文字演繹堅毅與剛強；扼住命運的咽喉，是失聰?shù)呢惗喾也恍嗟膱猿郑弧稌r間簡史》的神秘，是霍金以生命的不屈所撰寫……古往今來，時間的長河淘洗出多少豪邁的英雄！那身處苦痛猶能保持著昂揚的姿態(tài)、無畏堅持、奮力拼搏的高貴品質，永遠熠熠地閃亮于時空。“好的`運氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運則更令人驚嘆。”唯在痛苦中依舊展現(xiàn)生命的本質，才能真正磨煉心性、洗滌靈魂、鑄就品格。
“一切偉大的作品都是蘸著血淚寫成的。”痛苦不僅能鍛造個人的品質，更能締造一個民族乃至全人類的史歌。從泱泱大國到西方殖民者炮火下的塊塊廢墟，從堅挺的東方雄獅到眾人恥笑的東亞病夫，從腐朽王朝到近代無數(shù)仁人志士的救國熱潮，歷經(jīng)千磨萬擊之后，當天安門城樓上的那陣呼喊響起，中華民族重又屹立于世界的東方，幾個世紀的黑暗，數(shù)萬萬民眾的期盼，苦痛后所擁有的必定是光明未來。苦難所激起的不僅是憤慨，更是中華兒女赤誠的愛國之心。刺刀威逼下的身軀，也顯出錚錚鐵骨與赤裸裸的正氣；“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，這氣魄只有苦痛才能締造。民族的尊嚴、民族的氣概，在苦痛中歷練、捶打，鑄就不朽的巔峰。今日的祖國，兼容并包、寬容開放，正顯示出重新煥發(fā)的活力與風度。
美德在烈火焚燒中才能散發(fā)出最濃郁的芳香；溫室里的花朵雖然明麗鮮亮，卻經(jīng)不起狂風暴雨的拷打；沃土中的樹木雖然枝繁葉茂，卻缺少一股陽剛之氣。痛苦的價值不在于經(jīng)歷痛苦，而是唯在痛苦中猶能恪守真正的自我，即使跌倒，也承擔起一切并堅定地前行。
悲劇創(chuàng)造英雄，或許痛苦是上帝賜予所有勇者的試金石。人生難免有失意與彷徨，只是不要忘記在生活的角落注入勇氣和希望，直面人生，化痛苦為力量。
關于痛苦的作文3
最近，班主任在電腦桌面上安裝了一臺抽獎機，數(shù)學課代表抽到了誰，誰就要上臺去講當天黑板上的數(shù)學思考題，但是由于我對數(shù)學毫無興趣的特別，這也成為了我的一大痛苦。
又到了一天一次的抽獎時間，同學們都停下了手中的.作業(yè)，把脖子探得老長，目不轉睛地盯著電腦屏幕，數(shù)學課代表按下按鈕，此時的教室中一片寂靜，我屏住了呼吸，名字在不停地滾動著，終于停了!我猛地一抬頭，是我!旁邊同學眨巴著眼，一副幸災樂禍的神情看著我：“突然感覺自己好幸運啊，物理和數(shù)學一次都還沒抽到過，你好像物理都被抽到三次了吧，對了，題目你寫了嗎?”唉，別說題沒做呢，我連題目都還沒抄下來呢!我滿臉無奈地看著黑板上那一串串密密麻麻的字，還有那令人頭疼的幾何圖形，毫無頭緒，看來只能去問問數(shù)學老師了。
唉，我走過最長的路是去數(shù)學老師辦公室的路。終于到了門口，我深吸一口氣。老師正在批作業(yè)，她似乎注意到了我，停下了筆，扶了扶鏡框：“怎么，找我有什么事?”從她的話語中，我似乎都能聞到嚴肅的味道，我將本子遞給老師，撓了撓頭發(fā)，吞吞吐吐地說：“老師，這——這道題我———我不會，可以教教我嗎?”
老師拿過本子，捋捋頭發(fā)，拿出筆，抬起頭看了看我：“這道題你有什么思路嗎?”我搖了搖頭，老師嘴角微微翹起，移了移椅子，用筆輕敲了下我的本子：“不會就說不要搖頭，你又不是不會說話，膽子要大一點知道嗎?”我拽了拽衣角，臉脹得通紅，老師用紅筆，一會指到這，一會指到那，還時不時地抬頭看看我，聽我有點云里霧里，老師推了推眼鏡，半側過來，抿了抿嘴：“怎么樣，聽懂了沒?”我點了點頭，老師瞪大眼睛，搖了搖頭，一只手握成拳頭，敲了敲桌角，拍了拍我的肩，嘴角微微上撇：“我說你呀，顧依婷，你難道除了會搖頭就是會點頭嗎，你倒是說話呀，真是急死我了，你不就來趟我的辦公室嘛，怎么像是上了戰(zhàn)場，至于嚇成這樣嘛。”我低下了頭，終于熬到老師講完了，我一溜煙跑回了教室。
我知道，班主任在教室里裝個抽獎機其實也是為了我們著想，想讓我們鍛煉一下自己，可是這對于我對數(shù)學毫無興趣的特別，簡直就是一大痛苦。
關于痛苦的作文4
云水那邊有你嗎？日記里只剩下一場無名雨，芭蕉溫柔地低訴著……
子規(guī)聲聲已喚不回春天，不知你是否依然、陽光是否燦爛？日子悄悄地流過每一個午后，如此，清清淡淡。
也許是相逢的錯，也許是秋水的過，也許你我的相逢本是一種錯。
睹物思情，記憶飄飛，那個美麗的午后如湖水般清澈，沒有一絲漣漪……
是那個美麗的午后，你撐著小傘在春光下沐浴。你動人的身影如磁石般吸引了我的目光。
哦！閑庭信步，一頭烏黑的短發(fā)映襯著那動人的笑靨，樸實的臉掩不住那一絲高雅的氣質——如蘭一樣純潔，似牡丹那般奔放，像凌波仙子那樣飄逸，比蓮花更溫柔細膩！
那一刻，只在那一刻的定格，便足夠了，我的心義無反顧。
我們——相遇相知，許下無數(shù)美麗的諾言，我們闊論古今趣事，一封封書信傾訴著無盡的情意。我沉浸在幸福的海洋中，完全忘了什么是痛苦。
然而，好景不長，轉眼——昨日那麗絲做的印跡，已被風鈴搖成一粒粒斷線的珍珠，零落記憶飄飛的山谷。
無數(shù)的盼望，苦苦的守候，等來的只是一次次的落空……
心，已死。魂，不在。人，只是行尸走肉。
徘徊在青春的十字路口，黑夜籠罩一切。
明月依稀，猿啼聲聲入耳。
誰，在更深的夜，眺望秋的凄切。
誰，在更遠的夢，撫摸生的傷痕。
情竇初開的我，瞬時從幸福的高峰跌入痛苦的深谷。那揮之不去的'身影以分明的棱角打擊著我的靈魂，我感到了一種冰冷刺入骨頭。我思索著……
一滴水，可以穿越愛情的想像。
一葉舟，可以穿越生死的輪回。
而飽償幸福和痛苦的滋味后，我終于大徹大悟，我終于從這美麗而縹緲的夢中醒來。
夢醒時分，敞開心靈，坦然地接受陽光，照亮心底的晦暗；夢醒時分，任秋風拂過臉龐，感受黃葉覆成的一片純真；夢醒時分，把幸福和痛苦的滋味化為花季的一分珍藏。
我讀懂了緣起緣滅，讀懂了花開花落，也讀懂了坦然。
花落，是一種完成，余香也許最美，請勿以悲凄擋住它的去路……
多年后，當我回首花季時，我將無悔地說出，那一次，我嘗到了幸福和痛苦的滋味！的的確確，實實在在……
關于痛苦的作文5
一位畫家在自家墻壁最顯著的位置處掛著一幅非常特別的畫，那是一張被精心裝裱起來的白紙，白紙中間偏左上方的位置有塊黑漬而已，兩個大字“快樂”寫在畫的一角。很多人都不理解畫的內容。畫家解釋說：潔白的背景代表快樂，中間那塊黑漬代表痛苦。
然而很多人只看得見這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。有人不以為然地反駁：“按照你的理解，這幅畫應該是一張白紙。”畫家說：“必須有那塊黑漬，因為沒有痛苦我們更看不見快樂。”
畫家的話富有哲理：有些人只看得見這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。我們的生活不也是這樣嗎！有多少快樂我們視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。有些人看不到登上頂峰的快樂，只看到一路荊棘的痛苦，有些人看不到功成名就的快樂，只看到一路打拼的痛苦……事實上，快樂和痛苦是并存的。快樂和痛苦是相互依存的，正如畫家所言，沒有痛苦，我們更看不見快樂，人在經(jīng)歷痛苦之后，才能更深刻地體會到幸福。如果我們的雙眼只盯著痛苦，快樂就會成為被我們忽略的背景。
有一句名言說：“世界上不是缺少美麗的事物，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我可以把它改為：“世界上不是沒有快樂的影子，而是缺少一個能將快樂照出影子的太陽。”
人這一生中，磕磕絆絆在所難免，如果能將目光從這小小的痛苦上抽離，望向遠處那充滿快樂的原野，你就會知道，原來一田的麥子只有幾只結不出果實，而你眼前的這枝正是其中之一，但這枝并不代表一田。只要你向前一步，越過這枝失望，便會收過一田的希望。懂了嗎！痛苦只在眼前，而快樂則隨處可見。
快樂可以帶你走出痛苦的`陰影，快樂可以給你希望，快樂可以托起明天的太陽。所以快樂很重要。然而，體會過痛苦的人更能體會到快樂，所以痛苦也重要。沒有快樂，何為痛苦，沒有痛苦，哪有快樂，只有與痛苦同在的快樂，才是真正的快樂。
擁有痛苦，我們的人生才能豐富，才充實；擁有快樂，我們的人生才明媚，才燦爛，沒有痛苦的人生不是完整的人生，快樂何痛苦并存的人生，才多姿多彩，韻味無窮。
人需要在痛苦中真正長大，而在成長的道路上，請帶上一顆快樂的心與你同行。
關于痛苦的作文6
常常記得一句話：“痛苦對于上進者來說是墊腳石，對于執(zhí)著者來說是引向標，而痛苦對于弱者來說才是真正的深淵！”這句話形象的闡明了痛苦在人們心中的地位，隨著人生閱覽的增加，我痛苦有了不少自己的體會。
一、痛苦常常是自找的
聽見有人常常抱怨：“生活真痛苦呀！”對于這些無病呻吟的痛苦，我會從心眼里笑他：“痛苦？那都是自找的。”其實，生活中的很多痛苦，都可以及時避免，我們所感到的痛苦，往往是我們心理預支出來的。就拿打針來說，小時候一聽說要打疫苗我就嚇得屁滾尿流，哭著死活不敢去打針，心里充滿恐懼。可真正到打針的時候，還沒等你感覺疼時就已經(jīng)完了。雖然打針只是短短的一瞬間，但你卻為了它痛苦了許久，這多不值得呀！正如列夫。托爾斯泰所說：“痛苦，多半是由于人去想它的緣故。”許多痛苦是你自己選擇的，為了一件不足為道的事，你會為此感到萬分痛苦。有時甚至“杞人憂天”，整天憂心忡忡，與其如此，倒不如以平和的心態(tài)面對。雖古人常說“未雨綢繆”，但是，你有精力去痛苦，何不妨花這些時間去解決呢？
二、痛苦是人生的試金石
面對痛苦，司馬遷選擇面對，不顧忍辱負重二十年，寫下千古名篇《史記》，名垂千古；面對痛苦，劉備潸然面對，不顧周圍臣子的進諫，一意孤行，為兄弟報仇，結果兵敗城下，留下了“白帝城托孤”的悲劇。痛苦對一般人來說是殘酷的，但是，對于強者，對于成功者它又是成功之路的墊腳石、引向標。猶如一塊試金石，痛苦鍛煉了你的.毅力，成就了你的人格。
三、人生需要痛苦
追求快樂，也不能完全否定痛苦。試想，若世間沒有了痛苦，人們又怎么會知道快樂的滋味呢？一個從沒感受過痛苦的人，他的快樂也一定微乎其微吧！“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”只有戰(zhàn)勝過痛苦的人，才能感受到勝利的快樂。也許這就是“苦盡甘來“的含義吧！
“天將降大仁于斯人也，必先餓其體膚，空乏其身，苦其心志。”我說：“痛苦才是成就人生，你的生命將會因它會更輝煌！”
關于痛苦的作文7
那一年，那一天，那一時，那一分，那一秒，成為我記憶中，揮之不去的噩夢。
——題記
又是個陽光明媚的上午，萬物總那么美好，它們無論如何也不會陰沉下去，就如同它們不曾知道今天所要發(fā)生的事情一樣。
我睡意正濃，對周邊一切都還未感知，身邊母親卻已經(jīng)起床。隨著那電話鈴聲的響起，噩夢由此拉開序幕。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”像是來自地獄的催命電話般，母親終于拿起電話，我也終于被吵醒了。“喂——”，母親喊著，聽到對方的回答后，她的'臉由紅變白，由白變紫，幾乎說不出話了。她掛完了電話，便火急火燎地揪起了我，又去拽醒了弟弟，穿好衣服后便急忙地帶我們驅車而行。
我還迷迷糊糊，睡意未消，就問母親：“發(fā)生什么事了呀，這么著急?”母親猶豫了，手也開始不住地扳方向盤，過了半響，才慢慢說：“爺爺不行了——”
“轟——”仿若五雷轟頂，我周身都開始驚顫。這五個字太重了，壓得我喘不過氣。就在瞬間，我清醒了，徹底清醒了，臉開始冰冷發(fā)白，而弟弟則早已哭了起來。
“什么?”我聲音帶著輕顫，“不可能的，不可能的——”我不敢相信這個現(xiàn)實。一定沒事的，我要親眼看見爺爺，他一定沒事的。我在心里默念著。
終于到了醫(yī)院——這個平時被我看作天堂而現(xiàn)在則如同地獄的地方。一層，二層，三層……終于到了第六層。一下電梯，我就跟隨著母親狂奔;而在走廊盡頭，“手術中”三個字早已滅了燈。
我瞪大了眼睛，卻只看到了一張臉，一張面無血色的慘白的臉：青色的額頭，灰白的皮膚，發(fā)紫的嘴唇，還有躺在白床上的身體。
不是啊，這不是我爺爺，你們?yōu)槭裁醋屛铱催@個?
不是啊，不對啊……
我的眼眶開始濕潤了，直到視線變得模糊，終于再也忍不住，號啕大哭起來，豆粒大的淚珠滾落下來。可是任淚水洪水般地涌下，任面目已經(jīng)哭得猙獰，你也沒再睜開眼睛。而那一刻我似乎失聰了，聽不見任何聲音，只知道在我面前，是一張擁有與爺爺一樣，卻如同來自地獄般的煞白的臉;那一刻我毫無質疑的確認：我看見死神了。
他并非一襲黑衣，也并非手持鐮刀，他就只是那么躺在床上，擁有正常人的面容，擁有那個愛我的人的面容。我一遍遍叫著“爺爺快醒過來——”，卻無濟于事。
好希望爺爺像以前一樣，與我搶著電視，但是不可能了。
那一瞬間我甚至覺得，死神其實也很慈祥，仿佛來自天堂一樣;既然這樣，不管如何，那場噩夢，那一刻，就隨著我為爺爺?shù)钠矶\一并去了吧。
只愿爺爺，永遠快樂啊!
關于痛苦的作文8
謙虛使人進步，驕傲使人落后。我相信很多人都聽過這句話吧，可我就是曾經(jīng)敗在過下面，也曾戰(zhàn)勝過這句話。這一切，都是起源于那次痛苦的教訓。
可能是天生吧，我是數(shù)學不太好，但也不至于太差。可是經(jīng)過那次測驗之后，我對這個想法有點動搖了。那一次，數(shù)學老師提醒我們過幾天要測驗了，可是我沒聽老師的話，雖然我也知道可我就是懶得翻開數(shù)學書看一看。因此，在白卷發(fā)下來時，我的筆竟然難以下手，五題有兩題不會;十題有四題不會。我此時真想鉆到地板下，悄悄逃離這個恐怖的“考場”，以免被那無情的“教學大軍”追殺。過幾天卷子大軍真的殺過來了，殺到了班里的每個角落，也在我的課桌上留下了一劃長長的疤痕。我的數(shù)學卷，發(fā)下來了。在班里，有許多“八卦人士”在調查別人的成績。我很怕被他們發(fā)現(xiàn)我的成績，萬一我考差了他們嘲笑我：“哇，你原來是潛藏在我們班里的差生啊，走開點!不要讓我跟你交朋友!”我越想越害怕，于是跑到教室那掩著的門后面那看——84，我的腦子已被那群“數(shù)學大軍”狠狠地抽了一鞭子，疼得我的眼淚都要出來了!我強忍著淚水，像失去依靠已被全世界拋棄了一樣。在護甲的道路上，我沒有以前的蹦蹦跳跳，而是像獨自站立在沙漠中的`駱駝般孤獨。
回到家后，我立刻跑回房間倒在床上。心里還在掙扎：大小姐啊!你的數(shù)學是準備要掛科了嗎?考個84回來簡直在羞辱你自己!為什么要做個自以為是不聽老師話的人呢!你這家伙有何用!……各種聲音在我的腦子里回蕩，我在學校里忍住的眼淚最終還是爆發(fā)出來了，漫長地、漸漸地、濕透了我的被子和床單……
那天晚上，我差不多十一點多鐘還是十二點鐘才入眠的。時間過得飛快，過了幾天，數(shù)學老師進行了第二次測驗，而且沒有提前通知。不過這張卷子我做得很通順，有幾題會卡住我的地方我也把它攻破了——正是因為我那晚上的努力，使我會謙虛做題，認真答題的。卷子很快發(fā)下來了，我這次一點兒也不緊張——我知道，我的努力會給我換來好分數(shù)的——96。我很大方很自豪地把卷子給同學們看。
謙虛使人進步，驕傲使人落后，我一定會再次創(chuàng)下更佳成績!
關于痛苦的作文9
說實話，我是很有文學天賦的。聽人說，出生時我管那接生的護士叫“白衣天使”，她高興得把我又塞回娘胎，準備第二次接生。
還是聽人說，我三歲進托兒所，四歲讀大班，五歲留級；六歲讀一年級，七歲留級。八歲之后才大吉大利，一帆風順。至于留級的原因，好像是當時的語文老師差點跪下求我的家長不要帶我走，他們要和未來的文豪多培養(yǎng)些感情，日后要個簽名合影什么的比較容易一些。 后來讀二年級，才華逐漸展露，班上同學請我吃糖，爭著和我當同桌。寫作文的時候，我每寫一個字便把它讀出來，結果全班寫的作文一模一樣。老師氣得往講臺上一站，訓道：“誰叫你們去抄朱自清的？” 三年級時發(fā)生了一件很糗的事，做廣播操時當眾尿褲子。于是，霎那之間，幾百雙眼睛齊刷刷地望了過來。我整了整衣領，鎮(zhèn)定自若，隨口吟詠道：“明月松間照，清泉石上流。清泉若不流，長江哪里有？”一進傳頌，名噪京師，紛相傳抄，全國紙貴。第二天，無數(shù)詩人作家自愧不如，拜倒在我的尿褲下自刎而死。
一年之后，我人生的第一首現(xiàn)代詩《啊，太陽》，終于問世。我把它寄給一個征文組委會，得了全國特等獎，代價是被騙了好幾百元，氣得想尋死。但轉念一想，上輩子自己經(jīng)跳海死在去交趾望父的途中，現(xiàn)在再死，未免太傻了。于是，文壇的`悲劇不再重演。
六年級時被父母鎖進了書房，以后除上學之外，吃喝拉撒全在里面。好像是蹲牢房一樣，只有一桌一椅一床一柜陪著我優(yōu)秀作文 作文人，還有藏書千卷。于是我開始創(chuàng)作，寫有作文好幾百篇，全都被老師拿去當改錯范文評講。
初中開始向作文刊目投稿，寄了無數(shù)的短篇和散文，都被退了回來。后來看了好幾遍這些刊目千篇一律的文章，終于悟出怎么發(fā)表文章，于是昧著良心寫了一篇能讓人變成雞進而全身起疙瘩的《我愛你，媽媽》，和一篇讓人看了想尋死的《我們要勤奮》，果然，得了五十元稿費。
后來學會去網(wǎng)吧，嘗試去了幾個作文網(wǎng)，有的家伙一個人出了好幾個文集，每個文集都有好幾百篇作文，這嚇了我一跳，自嘆不如，原來天外有天，人外有人。只是點擊一看，呵，全是詩歌，而且叫它們詩歌還玷污了屈原。
中學的幾次期中期末考，我堅決不寫敘議文。當然，代價是作文得分從沒超過四十。曾經(jīng)昧著良心試著寫了一次，得分還不到四十的倒數(shù)。看來我真的不適合寫作文，還是從此隱逸江湖，乖乖地寫文章吧。
關于痛苦的作文10
表妹：
你好!來信收到了。你說你不愿意再搞郵政工作，讓我談談我的意見，那我就直言不諱地說兩句吧。
表妹，我不知道你是否想過“假如沒有了郵政”這個問題。記得這是在我剛參加工作時，我的師傅給我提出來的。讓我們共同設想一下吧：
印刷所里——
印刷出來的報紙，像座小山似的.堆積著，上面落滿了灰塵，擋住了人們的視線。一位中年人拿著雞毛撣子撣掉了塵土，抱怨地說：“唉，郵政工作給取消了，印出來的報紙真可惜呀，全都作廢了!”
工廠里，學校里——
沒有一份報紙，沒有一份雜志，圖書館里只有一些看膩了的舊書，工人和學生們沒有報紙看，對于天下大事一無所知。
一個普通家庭發(fā)生的故事——
北京：
母親語重心長地對孩子說道：“兒呀，你去邊疆搞建設，媽媽不反對，只是到那兒多給我寄幾封信和幾張照片呀!”兒子安慰她說：“媽，您放心吧，到時我一定寄來。”就這樣，兒子離開母親，大學畢業(yè)后去邊疆搞建設。
新疆：
兒子在那里當了一名技術員，努力鉆研科研項目，決心用自己的知識去開發(fā)大西北。他把自己的思想狀況、工作成果及身體健康情況都一一向母親做了匯報。可當?shù)匾讶∠肃]政，信件一封封地被退了回來，兒子傷心極了，可是又由于工作的需要不能離開崗位。
一轉眼，20年過去了。
醫(yī)院：
此刻，母親躺在病床上，嘴里還不停地嘮叨著：“勇兒為什么不給我來封信哩!這么些年了，他身體可好嗎?”十天之后，母親因患癌癥，已經(jīng)奄奄一息時，心里還想念著兒子的身心健康，她抱著對兒子的想念之情去世了!
家里：
兒子急匆匆地下了火車，手里拿著點心盒興沖沖地往家奔，邊走邊想：這回我可要好好孝順孝順母親了。還未進家門，他便興奮地喊了起來：“媽，我回來了!”一進屋，他頓時愣住了，映入他眼簾的是鑲在鏡框里母親的遺像，兒子“撲通”一聲跪在地上，望著母親的遺像哭著說：“媽，兒來晚了!”
……
想想吧，表妹!這情景多叫人難受啊!沒有郵政會給人們帶來多大痛苦啊!
祝你工作順利!
表姐陳學梅
關于痛苦的作文11
人人都經(jīng)歷過失敗，我也不列外，那一次考試我失敗了，我真的不敢相信，我發(fā)誓一定要扳回來，一定要成功。
又到了報分數(shù)的時候，我的心情頓時壓抑了，緊張，揪心，無法用詞語來表達，對自己說，別緊張，放輕松。
教室里的寂靜像是一望無垠的黑夜，在黑夜中，老師報分的聲音就像從地獄傳來的勾魂聲。分數(shù)就像是定時炸彈中那些紅線和藍線，不知道剪哪一根時，你會恐懼，害怕，當下定決心認準一根線剪下去時，隨之而來的是無盡的喜悅或者是恐懼。
終于輪到我了，我的心頓時就揪緊了，85分——怎么考的這么差，心情一落千丈，滿是失敗的沮喪和痛苦，父母的數(shù)落和埋怨就火上澆油，讓我心里又難受又后悔，同時，也激起了我心中不服輸?shù)幕鹈纾麓危欢ㄒ晒?
我不顧父母的責備，想要從失敗和痛苦中掙扎出來，可是，這并不容易，我開始一點一點的慢慢向上爬。我要從現(xiàn)在開始，把每一件小事做好，如果小事都無法做好的話，那么成功二字就是癡人說夢，我重新激發(fā)了斗志，回家開始埋頭苦干。
首先，我要調整好自己的狀態(tài)，我必須從上次的'考試陰影中掙扎出來，我必須忘掉之前的痛苦，我必須開始認真，我必須重新拾回自己的那一份自信!
我又開始成長，面對失敗，我要勇敢的面對，我不服輸，我要開始進步，一點一點，從失敗中強行擠壓出原因和經(jīng)驗，人的一生太順風順水未必是件好事，沒有壓力就沒有動力。失敗未必不好，失敗乃成功之母，沒有失敗，哪來的經(jīng)驗，每一次失敗都是一次教訓，聰明的人不會被同塊石頭絆倒兩次。我一點一點的努力，努力學習，回到家里后，重溫老師說過的知識點，我要證明自己能行，我能成功。
我的努力不是白費的，一分耕耘一分收獲，如果你付出了，老天不會虧待你。我從失敗中掙扎出來了，自信又回來了，我覺得我又長高了一截，我已經(jīng)開始期待下一次考試了。
很快，開始來了，我聚精會神，全力奮戰(zhàn)，不久，考試成績出來了，我考了第一。我能獲得這個成績，靠的是從失敗中吸取了教訓，是從失敗中重拾了自信。
我現(xiàn)在覺得，失敗不見得就是壞事，你要你敢于面對失敗，從痛苦中掙扎出來，好運不會從你身邊悄悄溜走，只要你努力了，你一定會成功!
關于痛苦的作文12
禪師有個愛抱怨的弟子。一天，禪師將含鹽的一杯水和含鹽的湖水讓弟子品嘗，弟子得出不同的結論。禪師告訴弟子：“生命中的痛苦是鹽，它的咸淡取決于盛它的容器。”是的，生命中痛苦的咸淡，取決于自己——取決于自己的心胸。
為什么生命中痛苦的咸淡取決于自己呢？因為你如果心胸寬闊，選擇當一片湖，那么你生命中的痛苦將如湖中的水——純凈甜美。反之，如果你心胸狹窄，選擇當一杯水，那么你生命中的痛苦將如杯中的水——咸的發(fā)苦。
唐代著名詩人王昌齡，左遷龍標時，他心胸寬闊，選擇當一片湖，承載了生命中的痛苦并加以稀釋，而另一些被貶的.人卻怨聲載道，叫苦連天。這是因為王昌齡心胸寬闊，認為被貶，這是生命中遭遇的痛苦，我們已無法改變，既來之，則安之，他將這種痛苦稀釋淡化，樂觀生活，品味生活，從而寫下了許多膾炙人口的詩篇。王昌齡選擇做一片湖，讓它純凈甜美。抱怨者選擇的是當一杯子，讓痛苦在杯中加深，從而荒廢了人生。
美國舊金山患童麥克斯，雖患白血病，卻樂觀地將生命中的這一痛苦灑向湖中加以淡化，夢想能像蜘蛛俠一樣拯救世界；中國寧夏福利院中的孩童，雖然失聰，卻沒有放棄對生活的熱愛，他們仍然積極面對生命中的這些痛苦。他們都還是孩子，但他們都懂得要做一片湖，要稀釋淡化生命中的痛苦，快樂地活著。 反觀有些人，在生命中遇到痛苦時，他們心胸狹窄，選擇的是杯子，讓痛苦
咸的發(fā)苦。前不久發(fā)生的“昆明暴恐砍殺無辜百姓事件”就是一個典型。這些犯罪者，他們將自己生命中的痛苦貯存在小小的杯子里，他們抱怨社會，憎恨所有的人，以致砍殺無辜百姓，造成血案，成了千古罪人。如果他們能選擇當一片湖，將自己生命中的痛苦在湖中稀釋淡化，以寬闊的胸襟看待社會，對待別人，不怨天載道，那么他們就不會犯下令人發(fā)指的罪行，也就不會鋃鐺入獄，淪為階下囚了。
由此可見，禪師的話真的是智慧之晶：生命中的痛苦取決
于盛它的容器，即只取決于自己，取決于自己是否心胸寬闊——當一片湖，還是心胸狹窄——當一杯水！
關于痛苦的作文13
與天空搏擊，振翅高飛的鷹，是天空的掌控者。其他的鳥兒羨慕它、景仰它，可是鳥兒曾想過鷹是如何成功的嗎？鷹是在每次墜下懸崖時的掙扎突破的痛苦中，領悟了拼搏的真諦。所以鷹會懂得感謝痛苦，能高傲地俯視一切。
那些崇拜成功的人們，在認為自己永遠觸及不到成功時可否反思過自己的努力？那些貪圖享樂的人們，只會抱怨自己的不幸罷？那些畏縮不前的人們，只會活在懦弱的縮影中吧？人們總是認為痛苦的經(jīng)歷，是悲傷與悔恨的結合，遠遠不及快樂所帶來的溫暖與希冀。所以，我們渴求快樂，渴求幸福，僅僅為了避免痛苦。因為一旦踏入痛苦的`泥潭，就會越陷越深，將快樂的溫度慢慢吞噬，留下冰冷的記憶。但是，人的一生全部都是由歡樂組成的嗎？遇到痛苦就要停滯不前？經(jīng)歷痛苦，不是為了停留，而是為了走出痛苦，更好地前行。
作為學生，我們重視的東西莫過于成績。當你竭盡全力，但仍然考的不如意時，同學的嘲笑、老師的失望、家長的斥責怎能不讓你難過？因為當你胸有成竹地答題，到頭來卻是這樣一番糟糕的結果；原本想讓大家認可你、證明自己的實力，最后反遭到諷刺。委屈與傷心如潮水般灌滿了你的內心，你充滿了疑惑、焦慮，開始重新審視自己，是否真的有學習的能力？也許你會想一次考試算不了什么，但是這反映了學習態(tài)度。你心里即使有無數(shù)個不服，也改變不了現(xiàn)實。所以，照這樣來看，是選擇繼續(xù)認真學習，還是自我否定放棄？我們要從這痛苦中找出根源，努力去醫(yī)治，為了下一次不再犯錯。這痛苦會成為你寶貴的經(jīng)驗。
歷史上的名人何嘗不懂得感謝痛苦？海倫凱勒是我們再熟悉不過的美國女作家，失明、失聰，這些與身俱來的缺陷，可以成為讓她消沉的理由嗎？那些抱怨事事不順心的人，相比之下還有理由抱怨嗎？憑借頑強的毅力，她掌握了多國語言文字，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的文學作品，鼓勵一代代人走出痛苦。
痛苦并不可怕，它只是另一種幫助我們成長的方式。我們一路前行，兩岸的風景總會隨時間的推移而變化，我們不能一直沉迷其間無法自拔，但也免不了有噪雜的聲音亂耳，也請把它當做背景音樂，輕松前進。最終那些困擾你許久的東西，都會成為你成長過程中的一部分，你也會微笑著，去感激它。
關于痛苦的作文14
痛苦，美麗，也許在你的腦海里，這兩個詞怎么也聯(lián)系不到一起。其實，痛苦的時候，我們也可以展現(xiàn)自己的美麗。
擁有堅持，痛苦時我們就能展現(xiàn)美麗。還記得舞臺上那尊慈祥的千手觀音嗎！她的領舞者——邰麗華，她痛苦過，她也失落過，但她用自己的堅持征服了痛苦，用堅持展現(xiàn)了一個聾啞人的美麗和自信。她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋了內心的感覺，感動中國，感動你我。堅持讓邰麗華痛苦也美麗。
擁有豁達，痛苦之花也會五彩繽紛。“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”。蘇子，雖遭官場、文場一起潑來的污水淋身，但他仍然堅持自己，“茍非吾之所有，雖一毫而莫取……是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適”。蘇軾用豁達的內心展現(xiàn)出了痛苦也美麗的一份豪情。
擁有意氣，痛苦中也不失有一份美麗。還記得那個在烏江亭旁自刎烏江的項羽嗎！他為了不愧對自己家鄉(xiāng)的父老，用自己的生命來換取自己的意氣，他給我們留下了對意的詮釋，他結束了自己的'生命是痛苦的，但他的精神展現(xiàn)出了美麗，人們對他有了“至今思項羽，不肯過江東”的懷念。
痛苦也美麗，陶淵明用自己的執(zhí)著離開了官場，雖然日子過得清貧，但他也有了“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，他用自己的內心詮釋了痛苦也美麗。
痛苦也美麗，就像毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶；痛苦也美麗，就像山崖間百合花開的美麗綻放；痛苦也美麗，就像菊花也能在玫瑰中開出獨特的花朵。
也許我們正在沉浸于題海中，也許我們正在懊惱于上一次考試中的失利，也許我們正在為一次的爭吵而心情低落，但是你是否想過，只要你堅持、反思、道歉……也許這些痛苦就不能稱之為痛苦，而是一種獨特的美麗。
樹葉黃了，隨著風兒在空中翩翩起舞，在葉子離開樹的那一剎那，它是痛苦的，因為它離開了自己的母親和生命的短暫，它也是美麗的，因為它的離開讓人們感到秋的到來，讓人們感到了一絲愜意，它用自己重復的生命為人們帶來了樹蔭，為人們凈化了空氣。所以樹葉痛苦也美麗。
痛苦不僅僅是一種痛苦，它也是一種對美麗的詮釋。生活中，痛苦也是美麗。
關于痛苦的作文15
你看，照片上的我才一年級，大大的腦袋，圓圓的臉，一付非常認真的樣子，正在平江區(qū)少年宮學習電子琴。你看我學得多認真呀，兩只手放在琴鍵上，正在彈曲子，旁邊還有我的媽媽，我有時候彈著彈著就彈不下去或者不會彈了，正是經(jīng)過媽媽的鼓勵和我自己的努力，才一直堅持到現(xiàn)在。
我的媽媽是我的第二個老師，她陪我一起上電子琴課，我們上的是平江區(qū)少年宮的母子班，父母可以陪著聽課，上課的時候，她比我還認真，就怕會漏掉。有時，我在學琴時遇到了困難，她也會幫我一起解決，比如，媽媽雖然不會彈琴，但她的'音樂節(jié)奏掌握得很好，所以，當我遇到一些難的節(jié)奏不會彈的時候，她總是耐心地幫我打節(jié)奏，一直到我會為止。
從我五歲開始，幾乎每個星期六晚上，我都要到平江區(qū)少年宮學習電子琴，不管是刮風還是下雨，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我和媽媽都要乘著公交車，趕到少年宮去上課，一晃，整整五年過去了。我從一個幼兒園的小朋友長成了一個四年級的小學生，也拿到了到了電子琴八級的考級證書，明年，我就要向十級發(fā)起沖刺了。這其中的辛苦只有我和媽媽才知道。
學習電子琴不僅僅要去上課，平時在家里也要認真練習，所謂曲不離口，拳不離手，每天晚上吃完晚飯，做完功課就是我的彈琴時間，插上電源，打開琴的開關，先練習一下其本練習調，再彈一首鋼琴練習曲，最后再彈一首樂曲，每一首曲子都要彈上六七遍，往往幾輪彈下來，一個小時就過去了，曲子雖然很好聽，但練習起來真的格外枯燥和辛苦，有時候實在不想彈了，媽媽就讓我休息一下再彈，平時，媽媽還經(jīng)常給我講《鐵棒磨成針》的故事來鼓勵我激勵我鼓起勇氣，堅持把琴學下去。
我其實是挺喜歡彈電子琴的，這項才藝也為我獲得了許多榮譽，但是學習電子琴真的很辛苦，如果我的腦子里有一塊彈琴芯片就好了，平時不用練習，到要用的時候直接插上電源，打開開關，優(yōu)美的曲子就彈出來了，咦!那我不也成了一架智能電子琴了嗎?唉!天下可沒有這么好的事情啊.還是老老實實地練琴吧。
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