有關(guān)痛苦作文600字匯編七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的痛苦作文600字7篇，歡迎大家分享。

痛苦作文600字 篇1

　　很多人認(rèn)為，世上最大的痛苦便是死去；可有一種痛苦卻比死更痛、更難受，那就是眼睜睜地看著自己的親人離去，卻又無能為力。

　　4月，我那和藹可親的舅舅去世了，享年42歲。4月的星期五，一場疾病降臨到他身上，他肺里的細(xì)菌在身體毫無抵抗力的情況下再次發(fā)起侵略，他當(dāng)時(shí)吐血了，我清晰地記得那是凌晨，天陰沉沉的，家的四周死一般的沉寂。他立刻叫醒舅母，幾經(jīng)波折才進(jìn)了醫(yī)院。這時(shí)生與死之間的戰(zhàn)斗開始了。

　　當(dāng)舅舅入院時(shí)，他已經(jīng)十分痛苦。時(shí)間啊！你快點(diǎn)走吧，讓舅舅不再痛苦，不！你慢點(diǎn)走，讓舅舅“復(fù)生”吧！當(dāng)我正糾結(jié)時(shí)，舅舅再次吐血，接著，便與世長辭了。他死前，連一句遺言也沒說呀！

　　我眼睜睜地看著舅舅死去，自己卻無能為力，只能大哭一場，痛哭流涕，我感到自己很弱小。我也無數(shù)次含著淚叩問老天：“為什么！這是為什么！”

　　舅舅死后，他的遺體被運(yùn)到了佛山殯儀館，在告別儀式上，我握緊拳頭，自言自語道：“老天，為什么？為什么讓死神那么快就奪去我舅舅的生命，為什么？”

　　因?yàn)樾枰�火葬，所以，舅舅的遺體在程序的安排下緩緩地被送進(jìn)了火化車間。一個(gè)小時(shí)后，昨天還好好的舅舅成了一堆白灰，當(dāng)接過舅舅的骨灰罐時(shí)，我十分悲痛，無數(shù)次地問媽媽：“舅舅完完整整地來到這個(gè)世上，他也應(yīng)該完整地仙去。為什么要將他火化？”

　　得到的卻總是這樣的回答“因?yàn)椤�…因�(yàn)椤�…因�(yàn)榫司说倪z體還有病毒，所以要火化……”我才暫時(shí)冷靜下來。

　　事后，每當(dāng)我想起舅舅時(shí)，我都會(huì)淚流滿面，或仰天長嘯：“為什么要奪去我舅舅的生命？說！說啊！你到是說啊！”可我的理想也就此改變，我想成為一代名醫(yī)，因?yàn)槲也幌胱尭�多的人承受失去親人的痛苦。

痛苦作文600字 篇2

　　出于痛苦，但因?yàn)樗�還在流，雖然我們用劍砍它，悲傷回來，雖然我們用酒淹沒它們。這是李白對痛苦的深刻解讀，它越來越糾纏在過去和痛苦之中。生活中總有意想不到的時(shí)刻，我們不能派出船只。只有走出痛苦，我們才能走向未來。明天會(huì)更好。

　　樂觀主義者總是這樣認(rèn)為。后退一步，海與天空。不要擔(dān)心痛苦，而是奔向鮮花遍地的明天。坐在輪椅上的霍金只有三個(gè)手指可以移動(dòng)，但這位偉人扼住了命運(yùn)的咽喉，用他堅(jiān)強(qiáng)的笑容擺脫了痛苦，釋放了想象的翅膀，最終成為了世界上的巨人《時(shí)間簡史》。霍金走出痛苦，迎來了光明的明天，成為世界科學(xué)史上的一顆明星。劉偉在20xx年移動(dòng)了這個(gè)漢字，小時(shí)候玩的時(shí)候被高壓線擊中，失去了雙臂。從那以后，他迷失了方向，沉浸在痛苦中。后來，他突然意識(shí)到:我的生活只有兩種方式，要么快速死去，要么精彩地活著！年輕的劉偉迷上了游泳，并取得了優(yōu)異的成績。但是命運(yùn)是不公平的。當(dāng)他為奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備時(shí)，發(fā)現(xiàn)他病得很重，不能進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。這無疑對任何人都是一個(gè)巨大的打擊，并將使人們立即崩潰。但是這個(gè)強(qiáng)壯的年輕人沒有屈服，這是對他努力工作的回報(bào)。他終于在維也納金色大廳的舞臺(tái)上扮演了“朱良”，展現(xiàn)了中國人的風(fēng)采。劉煒走出痛苦，走向音樂的美好明天。

　　生活不可能一帆風(fēng)順，就像海上航行總是會(huì)遇到風(fēng)浪一樣。走出昨天的黑暗，因?yàn)槊魈鞎?huì)有陽光。如果你很痛苦，那就離開它！打開未來之門，明天你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是鮮花。陽光明媚，鳥語花香。

痛苦作文600字 篇3

　　人們都說：飽嘗人間的痛苦與快樂是一生中最大的幸福。以前我總是搞不懂，怎么品嘗痛苦還是快樂而幸福的事呢?隨著我的成長，我慢慢體味出這句話的深刻含義。

　　我們每天為了考試即憂愁又煩惱，一些悲觀的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，考試就像在監(jiān)獄里進(jìn)行嚴(yán)刑拷打一樣;而那些樂觀的同學(xué)卻認(rèn)為，考試是一大挑戰(zhàn)，是前進(jìn)的動(dòng)力。我們每天兩點(diǎn)一線地穿梭在學(xué)校和家庭之間，難道不是為了將來無線的前途嗎?當(dāng)我們?yōu)榭荚嚫冻隽撕顾�，付出了辛苦的成績，這難道不令人快樂嗎?

　　體育老師說：中考的時(shí)候，女子有800米的長跑測試。我們想想便會(huì)覺得遙遙無期，甚至是毛骨悚然。別說是800米，就是300米，平日里我們一口氣跑下來，尤其是跑到最后時(shí)腿上就像幫上千斤巨石一般，動(dòng)彈不得。但只要你堅(jiān)持不懈，跑到了終點(diǎn)便是最終的勝利者。雖然過程是痛苦的，但在我們回頭看時(shí)，得到了最大的滿足，那便是快樂的。

　　人生中不如意的事十有八九，被人誤解，被人捉弄，被人嘲笑，被人鄙視是最痛苦的事。那時(shí)心像被刀割一樣，在不停地流血，仿佛全世界都在排斥自己一樣。但如果換個(gè)角度想，態(tài)度會(huì)如何不同呢?

　　老師總是說：先苦后甜。不管在何時(shí)何地，這個(gè)道理總是不變的，不要在為了一點(diǎn)兒小事而煩惱;不要在幻想美好的明天;不要在幻想自己也會(huì)擁有潘多拉魔盒，能為自己消除痛苦，快樂常駐。勇敢地去面對痛苦，面對挫折吧，去努力戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己吧，只有這樣才會(huì)獲得真正的快樂。

　　生命本來就是痛苦與快樂結(jié)合而成的。痛苦是每個(gè)人成長中的必經(jīng)之路，讓年少的我們放下輕狂，用心去體會(huì)痛苦中的快樂，生命中的歡樂，去實(shí)現(xiàn)精彩而又充滿快樂的人生!

痛苦作文600字 篇4

　　我們悲痛欲絕，今天我們班就舉行了一場親情測試。

　　今天的班隊(duì)課，老師給所有人發(fā)了一張紙，要我們寫出五個(gè)我最愛的人，我毫不猶豫得地上了:“爸爸、媽媽、外婆、外公、朋友。”我二丈和尚摸不著頭腦，不知老師葫蘆里賣的得什么藥。這時(shí)，老師要我們在五個(gè)人中劃去一個(gè)人，還說：“劃去了就再也不會(huì)回來了.”我一聽，剛要?jiǎng)澋氖钟滞Ａ讼聛怼拔視?huì)回來？那我該怎么辦？”我本想劃去朋友，可想到我和他們一起玩耍的場面，又停了下來，我不能沒有朋友，劃去了外公。我的心像刀絞一樣，一下子掉進(jìn)了萬丈生淵，老師卻還要我們劃去一個(gè)人，我的心猶如千斤重，無奈的`劃去了朋友，畢竟血濃于水呀!

　　紙上只剩下三個(gè)人了，老師卻還要我們劃去一個(gè)人，我感到痛心，難道老師要我家破人亡嗎！我又殘酷無情地劃去了外婆，我的心仿佛碎裂了，就在我痛不欲生時(shí)，老師卻還要我們劃去一人，我感到天仿佛要塌了，一片空白世界，一切仿佛已不重要了，只有兩人了，在這 兩人中，我該選擇誰?我閉上眼睛說道：“就讓命運(yùn)來決定吧！”沒想到筆尖指向了爸爸，我只好劃去了爸爸，我感到我快要崩潰了，父愛如山，沒了父愛我該怎么辦，就在這時(shí)，殘忍的老師竟然還要我們把最后一個(gè)人劃去，這時(shí)，我仿佛是漂在茫茫大海的一葉孤舟，突然巨浪翻滾，把我吞沒了，我花去了媽媽，我成了孤兒，我該怎么生活下去？我長久地愣在那里，直到老師說這只是個(gè)親情測試時(shí)，我總算明白了一切。

　　雖然只是個(gè)測試，我的心卻不能平靜，這個(gè)測試讓我知道了真愛無價(jià)，讓我們珍惜擁有，時(shí)刻有一顆感恩的心。

痛苦作文600字 篇5

　　一曲一場嘆，一花一世界，一葉一菩提。黑暗中的一盞孤燈，深林中的一聲雁鳴，心頭的一滴秋雨，寂寞與哀愁，失敗與痛苦，永遠(yuǎn)都是走在快樂的前頭。仰頭注視那一輪紅日，光輝透過你手指間的縫隙照耀在臉上。在太陽之下，誰又不是這樣的呢？

　　一

　　夢縈南宋，萬花映襯中尋你多愁善感的身影，你本過著美好的生活，命運(yùn)卻連續(xù)給予打擊，喪夫、戰(zhàn)亂，落得凄凄慘慘戚戚。你無奈無助，蛻去那多愁善感的外衣，眉宇之間滿是不屈與剛毅，你吟起了“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的豪言壯語，舍去手中易逝的黃花，與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｃ鎸�殘陽秋水、晚秋落葉，以及身處異鄉(xiāng)的孤寂，你最終還是釋然了——綠肥紅瘦亦是美，斷香殘酒亦是情。

　　二

　　狼狽不堪的你，身影在失意和積極中徘徊，心靈在黑暗與光明中交織。往前，便是萬丈深淵，回頭，卻是滿途荊棘。你默不作聲，深思著，但最終，依然義無反顧地前行，哪怕撞得遍體鱗傷。你明白，品嚼痛苦只會(huì)消磨才情，夙夜憂嘆只會(huì)失去豪邁，于是乎，你不再彷徨，想要宣泄心中的少年狂傲，手握彎弓射天狼。游山、玩水、飲酒、作詩，你飄然而去，果真是“子瞻風(fēng)骨是神仙”！

　　三

　　每每談到張海迪，人們眼中總會(huì)流露出欽佩的神色。然而在成功的背后，是她灑下的艱辛汗水。小時(shí)候因患血管瘤導(dǎo)致高位截癱，15歲，一個(gè)屬于花開的年齡，她跟隨父母下鄉(xiāng)給孩子們當(dāng)老師。命運(yùn)如鞭，眾生如陀螺，總會(huì)停轉(zhuǎn)，總會(huì)跌倒。但她憑借驚人的毅力，自學(xué)完成學(xué)業(yè)，并且獲獎(jiǎng)無數(shù)，她是當(dāng)之無愧的“當(dāng)代保爾”，是生命沙漠中盛開的荊棘之花。

　　四

　　一朵花的凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。與其墮落，不如振作。

　　生命的苦行，是人間蒼桑之正道。痛苦總是走在快樂的前頭，歷盡心血，為的就是讓生命在艱辛中曼舞，凝結(jié)芳華。天地本寬，庸者自擾，我們不是儒夫，也不是時(shí)光的玩偶。讓波瀾不驚的生命，藏匿在時(shí)光深處，一路前行。

痛苦作文600字 篇6

　　上初一的時(shí)候，我經(jīng)歷了挫折，低谷，一直在深淵里徘徊。

　　沒上初一時(shí)，念小學(xué)，我是同學(xué)眼中的學(xué)霸，老師眼中的好學(xué)生，家長眼中的好孩子。為什么有的人成績好而有的人成績差呢？無外乎一個(gè)原因，自制力的問題。只有控制了自身的自制力，抵制誘惑，方能成為人上人。這是我一向引以為傲的東西，可是我也敗在了這里。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，我家逐漸被帶富，父母買了別人家都有的電腦。我開始與電腦接觸，最先迷上的是網(wǎng)絡(luò)小說，為此廢寢忘食，樂不思蜀，整天抱著電腦看言情小說。那時(shí)的學(xué)業(yè)輕松，只有三科語數(shù)英，搞好這三科就萬事大吉了，所以邊看小說邊學(xué)習(xí)，這樣的質(zhì)量的確是不高的，最好的成績還是險(xiǎn)勝。我還是別人眼中的學(xué)霸。

　　到了初中，多了四科，共七科。我以為只要我多點(diǎn)努力，還是可以繼續(xù)看我的小說的。可我還是低估了我的自制力，我一向引以為傲的東西。每周只能回一次家，每次回來都說要把作業(yè)寫完，但最終還是食言了。以前我是自控力多么好的一個(gè)人啊現(xiàn)在在電腦面前，自控力，作業(yè)什么的，都可以丟在一邊，都可以不要，先爽一時(shí)，卻不想結(jié)果是后悔一個(gè)學(xué)期。沒到學(xué)校拼了命在補(bǔ)作業(yè)，又怕組長來催，急急忙忙添了個(gè)答案進(jìn)去，就這樣不管三七還是二十一。結(jié)果呢，作業(yè)完成的質(zhì)量相當(dāng)?shù)牟睿�被老師批也是意料之�?nèi)的事情了。有好幾次，看到小學(xué)的老師不敢相認(rèn)，就怕他們對我這個(gè)之前引以為傲的學(xué)生失望，也不敢跟父母談心，就怕聊到學(xué)習(xí)看到他們傷心的眼眸。曾幾何時(shí)，我這么沒有自信了？

　　自制力呀自制力，你成就了我一場，最終不過輸在了你的腳下。

痛苦作文600字 篇7

　　隨著歲月的流逝，我們也不斷的成長，從幼年的無知到了升學(xué)的抉擇，雖然風(fēng)輕飄飄的吹過便不可能回來了，但我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)無法接受離別的那一剎那……

　　隨著考試的日子漸漸臨近了，我們每天都為了更好的學(xué)習(xí)在書桌前度過著無聊的時(shí)光，直到有一天，我們的老師的那句話又提起了我們對童年的回想。突然間，廣播中發(fā)出了《童年》那首歌的聲音，也就代表了上課開始了，我們瞪著那雙真誠，滿懷敬意的眼睛，望著老師春光滿面地走進(jìn)教室來。和藹的站在我們面前說：“同學(xué)們，大家眼看就要分離了，讓我們一起來唱歌，懷念我們的童年好嗎？”原本喧嘩的教室一下子變得安靜了只聽見老師那洪亮而動(dòng)聽的歌聲在我們耳邊回蕩，同學(xué)們的臉上露出了一絲充滿信心和悲傷的笑，卻不管怎樣也高興不起來。

　　隨著歌聲的不斷回蕩，童年的往事也在我們腦海中浮現(xiàn)。每當(dāng)想起和老師。同學(xué)一起度過的美好時(shí)光，就忍不住悲傷，盡管如此，但沒有一個(gè)人能將自己內(nèi)心的悲傷和離別的痛苦表現(xiàn)在臉上，為了不讓老師也像我們一樣痛苦，大家都忍住了內(nèi)心的悲傷，現(xiàn)在回想起以前同學(xué)們的這種做法，我真為我自己在這樣一個(gè)班級(jí)之中而感到自豪，大家都是那么懂事啊！

　　每當(dāng)回想起過去的時(shí)光，就忍不住流淚，我們一起走過了六年的艱難險(xiǎn)阻，一起度過了六年的歡樂，又有那個(gè)鐵石心腸的人的人不會(huì)為此而感動(dòng)？無論是初中的三年，還是大學(xué)的四年都比不過這六年的時(shí)光。

　　當(dāng)考完試，我離開校園的時(shí)候，我對一切都產(chǎn)生了留念之情，直到現(xiàn)在我才知道了：無論什么事情只有到了最后才想起留戀，這卻已經(jīng)晚了。悲傷，痛苦，卻只能埋藏在心里，隨著時(shí)光的流逝而日益增長。

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