【精品】痛苦作文300字匯總十篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的痛苦作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痛苦作文300字 篇1
《史記》，《草堂詩集》，李后主之詞，都是痛苦的產物。獲諾貝爾獎的美國作家福克納把人們帶進痛苦中，又牽引著人們的精神從苦難中拔脫。福克納用他所能傳達的人物從各個角落發出聲音來拯救人類。他在太多太深的生存不幸中，發展了一種不可摧毀的精神，那便是他一生苦苦追求的彼岸。他告訴讀者你無論怎樣被壓在最底層，但精神永遠支撐著，這樣你才能不倒。福克納要的不是生存的質量，而是生命的力量。痛苦里面包藏的是鋼鐵，安放在痛苦上的靈魂必然是倔強的生命。最堅硬的東西不是物質，而是精神與靈魂教勁，靈魂比劍更強。
自古而今的仁人志士都常懷憂國憂民之心。中國知識分子自屈原以來皆“哀民生之多艱”。中國之外的羅素也說過：三種單純而極其強烈的激情支配著他的一生。那是對愛情的渴望，對知識的渴求，對人類苦難通徹肺腑的憐憫。愛情和知識把他向上導往天堂，但憐憫又把他帶回人間。痛苦的呼喊在人寰反響回蕩。因為無助與人類，他感到痛苦。痛苦充實了每個富于感，善于思想的人生。缺乏痛苦，人生將剝落全部光彩，幸福更無從談起。當痛苦襲來，別拒絕，別害怕，只要學那珍珠貝，把痛苦緊緊咬住，就準能把變成美麗的珍珠。痛苦對人類而言，是一種神圣的錘煉。
痛苦作文300字 篇2
唉，昨天我的了本學期第一次感冒，發燒了。
周四回到家，我便有頭暈之感，渾身無力，昏昏欲睡。四點三十分了，媽媽看著此時應該早已寫作業但現在卻一動不動的我，親切地問：“兒子，你怎么了?”“我……我頭暈……一……一點力氣……都沒有。”她用手在我額頭上摸了摸，又親了親，“嗯，可能有些發燒。”媽媽轉身從柜子中取出水銀溫度計，小心翼翼地放到我的腋下，體溫計的冰涼給了我一點清爽。平時讓人根本不夠用的四分鐘讓我焦躁不安，度秒如年，終于掛鐘上的秒表跑到了四分鐘的終點。我迫不及待地取出體溫計，一看：“啊!”整個房間都回應著我的叫聲。媽媽聞聲趕來，我將體溫計交給媽媽，“三十九度!”媽媽瞪大了眼睛，二話不說，就將剛倒好的退燒藥，一下子全灌入了我的嘴中，“咕嘟咕嘟”我剛想將它們全吐出來，但已經晚了，全咽了下去。媽媽看著我拼命地掙扎，又好氣又好笑。
晚上，媽媽安慰我說：“明天肯定就好了!”
唉，不知明天可否真的好了。發燒可真是難受呀!
痛苦作文300字 篇3
人的生活中不是一帆風順的，食物有甜酸苦辣各種味道，生活中也一樣，有快樂的，也有痛苦的。
在我們的學校里，每次聽到下課鈴聲響，同學們就開開心心地跑出來。他們集中在一起玩游戲，在操場走來走去，多么的快樂啊!在學習方面，當我們取得好成績，得到父母和老師的稱贊時，心情感到無限快樂的，我們每天都刻苦耐勞地學習，努力用心地學習，不知流了多少汗水，這時就感到很痛苦。上課時，集中精神來聽老師講解，有時候，因偷懶而不把課文的內容掌握，測驗時，不會做，我們就感到很痛苦的。
古語常言：“苦盡甘來”。意思是說嘗過痛苦之味道才會感覺到從痛苦中得來的甘甜。故此，上課時，我們打起十二分精神來研究難題，用心讀書，一旦下課了，就是我們的快樂，可以輕松一下心情，此刻是多么快樂啊!
比如我們天天都不做功課，整天都坐在課室里，那么成績就一天比一天退步了，這就是先樂后苦，那又何必呢?
快樂和痛苦是連帶關系，如果是先甜后苦的，就會得到更苦的味道，如果先苦后甜的，就會得到更甜的味道!若是你，你選哪個呢?
痛苦作文300字 篇4
“終于等到今天了，真期待啊！！”這是我踏進軍校所說的第一句話，我們換上軍服，就成了一名小軍人了。這時的我心中是多么激動！“嘟……”教官吹響了命令的哨聲，我們迅速排好隊，教官把我們帶到了操場上，準備進行開營典禮。“請同學們安靜！”教官扯著喉嚨對我們喊道，看到教官一臉嚴肅，同學們立刻閉上了嘴巴，還有他那沙啞的聲音，想必他們一定很累了。這位嚴肅的`教官，我們幾位女生給他取了個外號：“可怕的黑衣人”。我們站在大禮堂門口準備就餐。一分鐘，五分鐘，十分鐘，可是教官還沒讓我們進堂就餐。“唉，終于可以開飯嘍！”“不要動筷，我沒說呢，等你們安靜了再吃！”沒辦法，只好服從。“坐下！開飯！”“好吃，好吃，我的肚子都餓扁了！”教官瞧著我們狼吞虎咽的樣子，偷偷地笑了。
下午，我們站在火辣辣的太陽下，練軍姿，我們個個都站得筆直，可我們的耐力還不夠好，過了十分鐘就已經變成了腌菜了。
唉，這一天讓我怎么形容呢？可以說既興奮激動又有些無奈。
痛苦作文300字 篇5
今天，我做了一個奇怪，悲傷地夢。我夢見：我被朱老師冤枉，老師根本就不聽我介紹，直接把我跟一班的一個男生交換了，而且還理都不理我。我也不知道為什么，當時我正和同學們開玩笑吹牛皮，老師就突然陰著個臉走進教室，接著就把我叫到跟前開始質問，至于到底問了什么我也忘記了，我指記得老師問我的所有問題我都說“沒有”，老師每問我一次，臉就黑一圈，很恐怖。
到了一班以后，由于有些我認識的人，所以我跟他們相處的很好，沒過一段時間就成了鐵哥們。后來，我把事情的經過告訴了他們，他們都很氣憤，認為老師錯怪了我，所以覺得讓朱老師還我一個公道。而他們不是無理取鬧，是用實際行動告訴老師，她錯了。
以后，我們用的比賽目標都是“為了清白，要拿第一：為了公平，要拿第一！”這個目標使我們的教室貼滿了獎狀，充滿了第一，而朱老師的四班屢戰屢敗。
聽說，掉過去得男同學頂替了我班長的位置，而且經常假公濟私，我很生氣，于是那個目標在我心中更堅定了——
“醒醒！”我被姐姐叫醒了，覺得眼眶邊上濕濕的——我哭了。這個夢讓我嘗到了心痛的感覺——很痛很痛……
痛苦作文300字 篇6
對于我們新世紀兒童來說，童年是美好的；童年是快樂的；童年是幸福的。可是，對于凡卡來說，童年是悲慘的；童年是痛苦的；童年更是黑暗的。
凡卡的童年是悲慘的。他的父母雙亡，只靠爺爺當守夜人那微薄的工資來維持生活。我們的童年是美好的。我和父母過著快樂的生活。凡卡的童年是痛苦的。他只有九歲，對于我們來說，他現 在應該上學接受知識的啟蒙了，可他卻要在鞋匠家當學徒。我們的童年是快樂的。我已經12歲了，正在上小學六年級，在學校受著知識的熏陶，和同學們快樂地學習。凡卡的童年是黑暗的。凡卡在莫斯科給鞋匠當學徒，天天被鞋匠虐待，被伙計和老板娘捉弄，還吃不飽，穿不好，睡不好。我們的童年是幸福的。我像生活在蜜罐中一樣，上下左右都是蜜。吃，是美餐；穿，是名牌；用，是舒服的，高檔的。
讀完《凡卡》，我深深地同情凡卡，同時也為自己感到幸運，我生活在辛福的時代，凡卡生活在黑暗的舊社會。我懂得了要好好珍惜我們的生活，努力學習，長大做建國之才。
痛苦作文300字 篇7
生命的意義不在于永遠的享受，而在于痛苦的經歷后，那綻放的永恒的美麗。
鷹是天空中的帝王，振翅飛翔，讓人肅然起敬。可又有誰知道，鷹承受了多少的痛苦與折磨。
雛鷹在巢穴里剛可以自己探出頭來的時候，它們的母親就把它們放在懸崖邊上，然后推下去，羽毛還未長滿的雛鷹便使勁全力往上飛，當然，不能飛的鷹將活活摔死。這僅僅是開始，更讓雛鷹痛苦的還在后面。母鷹把它們的翅膀折斷，然后再次推下懸崖當最后一只鷹從懸崖下飛上來的時候，他將擁有豐滿的羽毛和更加強硬的翅膀。它將是浩瀚天空中的霸主，長鳴一聲，氣吞山河。
鷹的前半生承受了無盡的痛苦，但它的后半生，無人不驚羨它的魄力和逼人的氣勢。
是的！痛苦綻放美麗！
在生活中，在學習中，不敢直面痛苦，避開他，你將不僅是一個很脆弱的人，你的生命將永遠暗淡無光，在黑色中結束。
記住！痛苦綻放美麗，或許，你人生的痛苦越多，你的人生就會更加美麗。
痛苦作文300字 篇8
周一，英語活動課后，我們又要開始做“眼保健操”。
“一二三四，五六七八……”，只聽廣播里傳來“眼保健操”的口令。本來，這時候我們應該正在認真做操，可因為方老師不在，同學們有的在和同桌玩尺子，有的看著黑板發呆，有的在挑選著英語活動課老師送給我們的粘粘紙。
眼保健操進行到一半了，班里充滿著我們的吵鬧聲，嘰嘰喳喳，沒有一個人在做“眼保健操”。我也是這樣，一會兒跟同桌聊天，一會兒看著鄰桌倆玩兒。
“砰砰”，門被方老現打了兩下，我們都知道是方老師來了，嚇得趕快伸出手做“眼保健操”，我們都不敢掙開眼睛，否則，一定會被罵的。算我倒霉，這時候英語活動課老師讓我選粘粘紙，我一開始還不敢睜開眼睛，后來想想，算了吧，就隨便拿了一張。
沒辦法，我們總是控制不住自己，總是情不自盡地想玩。
痛苦作文300字 篇9
好玩的香港迪士尼之旅讓我無比快樂，雪白一片的玉龍雪山之旅讓我流連忘返，恐怖的鬼屋之旅讓我心驚膽顫。可以毫不夸張的說，這些地方讓我刻骨銘心，讓我無法忘記，的是痛苦的文筆塔之旅。
文筆塔位于今天的東山坡，有一次我和爸爸到文筆塔上看整個文山城的美景，但剛走到文筆塔的中間可以看到文山城的時候，天上突然起了霧，把我們的視野遮了，我們繼續向最高處奔去，剛走到巨大的石頭圖的那里，又下起了大雨，這時我們又沒帶傘，而且外衣也沒有穿，只穿了T恤，雨越下越大，我們跑到塔的下面遮雨，但雨還是那么大，我們就等，過了半個時，我肚子已經餓得咕咕叫了，還好，還了一包火腿，不然就餓死了，這包火朋只有6根我和爸爸一人吃了3根，一小會兒，我的火腿就讓我們吃得干干凈凈，剛吃完雨小了，我和爸爸趕快下山，終于回到了家。這真是一場痛苦的文筆塔之旅呀！
這就是痛苦的文筆塔之旅，這件事雖然過了很久了，但是讓我刻骨銘心，因為我鞋子上還有那很丑的狗屎，但愿下次不再倒霉。
痛苦作文300字 篇10
一學期飛快地過去了，往事總像電影一樣從我腦海中飄過，有高興的事；有悲傷的事；有令人發笑的事；也有緊張的事；在這里，讓我記錄下記憶碎片中的一件事情吧！
５月份原本是春暖花開，風和日麗的季節，但今年五月我過得很糟糕。那可是“悲哀”的三周啊！
４月23日放學后家長收到了老師發來的信息，說：班里有５、６個同學得了腮腺炎，為了防止傳染，從明天開始停課三周。一開始我挺高興，以為可以自由了，沒想到老師布置的作業多得一塌糊涂。除了作業還是作業。這段時間我每天早早起床，跟著媽媽去單位，吃了早餐就開始寫作業。一寫就一上午。中午休息起來繼續寫。大人們忙著工作，有時還聊聊天。可是我也沒有小伙伴和我玩，又見不到老師和同學。這三周真是痛苦的三周！悲哀的三周！
這都怪腮腺炎病菌，叫我們過了個痛苦的三周。
三周終于熬完了，我真高興啊！又可以進入快樂的校園生活了。
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