痛苦作文600字

時間：2022-05-16 08:36:56 痛苦我要投稿

【必備】痛苦作文600字匯總六篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的痛苦作文600字6篇，歡迎大家分享。

【必備】痛苦作文600字匯總六篇

痛苦作文600字篇1

　　我人生成長路上的故事像天上的繁星一樣，數也數不清，又如沙灘上的貝殼，不計其數，有開心的事，痛苦的事，煩惱的事，倒霉的事，成功的事…...但今天我想寫的是一件痛苦的事。

　　在我三年級的時候，媽媽帶我去檢查眼睛時，意外發(fā)現我的眼睛近視已有100多度了，聽到這個消息，我們全家目瞪眼呆，我的心情更是一下跌入了深谷，怎么會這樣，我的眼睛怎么會近視呢，這對我來說簡直就是晴天霹雷啊！醫(yī)生看到我們這副模樣，急忙安慰我們說：“近視100多度不算太厲害，如果不想近視加深，就要靠你的堅強，堅強指的是你上課看黑板，看電視都要帶著眼鏡，不僅這樣，還要做眼保健操，至少每次5分鐘以上，帶著眼鏡可以糾正視力，如果效果好，視力就可以恢復，以后就可以不用帶眼鏡了。”回到家里，因為爸爸是戴眼鏡的，他知道戴眼鏡的痛苦，每當我看書，寫作業(yè)時，爸爸都會提醒我把背挺直，坐姿要端正，可我總是做不到。

　　從那以后，我就戴上了眼鏡，起初我非常不適應，帶上眼鏡后感到又暈又累，上課時總是心不在焉，都不敢抬頭看老師和同學們，怕他們笑我“四眼妹”，我跟干媽說了心中的煩惱，干媽對我說：“眼鏡是智慧的標準，帶著眼鏡并不可怕，可怕是你看不清老師在黑板上的寫的字，學不到老師講的知識，聽了干媽的話，我頓時恍然大悟，，從此，再也不怕帶眼鏡了。人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子。我相信，只要勇敢，堅強，樂觀的去面對這一切，這些都將成為過去，因為，痛苦之后必會有彩虹。

痛苦作文600字篇2

　　井底之蛙，它在方寸之空間窺視著狹窄的天空。天空，一如既往的圓形，或明或暗，除此之外別無變化：井壁，灰沉沉的磚石，一成不變，唯有幾處青苔暗示了時間的流逝。它，沒有痛苦。它無需擔心天敵的獵殺，因為它甚至不曾知曉天敵的存在；它也不必為家園被摧毀而困擾，因為，井即為一切，它與井共存。

　　它沒有痛苦。所以，它也不曾感受到與之對立的——真正的快樂。它只是麻木地呆在它的井中，感覺不太自在，淪為一尊雕像。

　　井底之蛙不知道快樂，也許是命運的緣故讓它不得不失去痛苦。但現實中，很多人卻甘愿去做那只蛙。他們認為：逃離痛苦才能得到快樂。于是，他們只注視著那邊名為“快樂”的狹小天空。但是天空卻漸漸失去了色彩。

　　沒有了痛苦也就沒有了快樂，它們是矛盾的兩面，密不可分。甚至有哲人把追尋痛苦作為人生的最高價值。尼采曾推崇“悲劇美”。在他的《悲劇的誕生》中曾提到：古希臘人本應是個安逸的民族，可他們的文學作品中卻充滿了悲劇色彩。他們?yōu)楹我褯]有體驗過的痛苦記于紙上？或許，這就是他們眼中“美”的一部分。有“悲”才有“美”，有“痛苦”才有“快樂”。

　　我并不贊成一味追尋“痛苦”的態(tài)度，但我極力反對對“痛苦”的視而不見。有人把“逃離痛苦”視為樂觀的一種表現，這只不過是掩耳盜鈴。痛苦是真實存在的，它也是人生的一部分。無論人們如何處置它，它都不會有多大的改變，不同的是人們自己將會變得麻木亦或是勇敢。

　　羅曼·羅蘭曾說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清了生活的真相后，依舊熱愛它。”在我眼中，這才是真正的樂觀——你必須勇敢地去面對痛苦，并不被它打敗，甚至熱愛它。從另一種方面來說，痛苦能使人更為清醒。在痛苦中，人會有內心的掙扎，那些在日常瑣事中難以浮現的情懷，唯有痛苦才能挖掘。痛苦不但能使人知曉快樂，它也能使人獲得內心的成長。

　　快從井中跳出來吧，去體驗完整的人生。

痛苦作文600字篇3

　　老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉化的規(guī)律。“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”既然禍與福是可以相互轉化的，那么就有了苦盡甘來和樂極生悲。

　　雛鷹一次次的跌落懸崖，終于擁有了強韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打著柔弱的雙翅，終于破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞于花叢間，終于釀得百花成蜜。

　　坐在庭前，看著墻角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠方……

　　臥在薪柴堆上，口中舔著苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國家之安，只能為奴于吳國。曾經的一國之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國一個人盡可欺的奴隸。這樣的痛苦并沒有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，臥薪嘗膽，終究三千越甲可吞吳。

　　司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節(jié)與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，被后人敬仰。

　　幡然領悟，原來桃花落盡便是果實。

　　當一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發(fā)，當一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當一棵樹逃出森林的雙手，必將為強風所摧殘。

　　躺在草地上，看著天邊云彩變幻，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……

　　因幽王只為搏得美人一笑，烽火戲諸候，待敵軍來臨之際，卻無援軍，大好江山，被其斷送，曾經的宮闕園亭，酒池肉林都將離他而去，豈不悲乎？

　　夢醒，恍然大悟，云彩變幻，亦是人生變化無常。

　　閑坐庭院看花開花落，悠躺草地觀云卷云舒。苦盡能甘來，樂極亦生悲。我們若是能在苦樂之間懂得轉化，成功離我們還遠嗎？

痛苦作文600字篇4

　　我們悲痛欲絕，今天我們班就舉行了一場親情測試。

　　今天的班隊課，老師給所有人發(fā)了一張紙，要我們寫出五個我最愛的人，我毫不猶豫得地上了:“爸爸、媽媽、外婆、外公、朋友。”我二丈和尚摸不著頭腦，不知老師葫蘆里賣的得什么藥。這時，老師要我們在五個人中劃去一個人，還說：“劃去了就再也不會回來了.”我一聽，剛要劃的手又停了下來“我會回來？那我該怎么辦？”我本想劃去朋友，可想到我和他們一起玩耍的場面，又停了下來，我不能沒有朋友，劃去了外公。我的心像刀絞一樣，一下子掉進了萬丈生淵，老師卻還要我們劃去一個人，我的心猶如千斤重，無奈的劃去了朋友，畢竟血濃于水呀!

　　紙上只剩下三個人了，老師卻還要我們劃去一個人，我感到痛心，難道老師要我家破人亡嗎！我又殘酷無情地劃去了外婆，我的心仿佛碎裂了，就在我痛不欲生時，老師卻還要我們劃去一人，我感到天仿佛要塌了，一片空白世界，一切仿佛已不重要了，只有兩人了，在這兩人中，我該選擇誰?我閉上眼睛說道：“就讓命運來決定吧！”沒想到筆尖指向了爸爸，我只好劃去了爸爸，我感到我快要崩潰了，父愛如山，沒了父愛我該怎么辦，就在這時，殘忍的老師竟然還要我們把最后一個人劃去，這時，我仿佛是漂在茫茫大海的一葉孤舟，突然巨浪翻滾，把我吞沒了，我花去了媽媽，我成了孤兒，我該怎么生活下去？我長久地愣在那里，直到老師說這只是個親情測試時，我總算明白了一切。

　　雖然只是個測試，我的心卻不能平靜，這個測試讓我知道了真愛無價，讓我們珍惜擁有，時刻有一顆感恩的心。