痛苦作文300字

時間：2022-03-25 18:35:08 痛苦我要投稿

【實用】痛苦作文300字合集九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的痛苦作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】痛苦作文300字合集九篇

痛苦作文300字篇1

　　《劈叉張》三年級的時候，我們班出現(xiàn)了一位“怪人”。為什么說她怪呢？她怪就怪在和同學(xué)們一起玩游戲時，她總不想贏，而想輸，哪有這樣的人？課間休息時，同學(xué)們總聚在一起玩石頭，剪子，布的，誰輸了就得劈叉，我們都想贏，不想輸，因為我們都不會劈叉啊！不想讓自己出洋相。只有劈叉張想輸給別人，讓自己劈叉。原來她不是故意輸給別人，而是想展示自己的風(fēng)采。你看！她劈叉劈的多好啊！兩腿一前一后緊貼地面，直直的，就似一條扁擔(dān)倒在地上一樣。上身直立著，雙手做著動作，樣子美極了。我們劈叉的時候，就“哇哇”大叫喊疼，她劈的時候就像沒有骨頭，輕輕松松就劈下去了。圍觀的同學(xué)禁不住發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，大家紛紛讓她教劈叉。張“老師”把同學(xué)的一條腿抬起來，兩腿才成90度，同學(xué)便失聲大叫：“好疼啊！我不學(xué)了！”她卻平靜的說：“我曾記得有個名人說過‘世上無難事，只怕有心人’，你們不要喊疼，想學(xué)會劈叉就得忍受疼痛。”這是當(dāng)初每個初學(xué)者都得經(jīng)歷的疼痛。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”這歌聲又在我耳邊回響起。我很羨慕她，佩服她，是她讓我知道了世上的事只要有心，什么事都能做成。

痛苦作文300字篇2

　　一早起來心里都是一片灰暗，走出家門天空也是一片灰暗，新的一天開始啦，這也意味著新的一天結(jié)束，人生就是這樣還沒開始就已結(jié)束，每一天都是這樣無所事事的活著。在你的人生中也是這樣吧，生活中你經(jīng)歷了無數(shù)困難但你卻依然突破，你每天就活在著困難中，無法自拔自己也不知道什么時候才是個頭，有人說經(jīng)歷困難就可以成功，但對我來說在人生中只有無盡的困難而無法成功。

　　對很多的人來說成功是莫得簡單，可對一些問題兒童是多么的渴望成功，對他們說成功是不可能的，因為在他們的人生中只有困難而沒有成功，人的一生中有無數(shù)的成功機會可沒人把成功的機會給那些問題兒童，所以在問題兒童的生活中沒有成功。他們付出的是別人的數(shù)十倍，可沒有常人的快樂與成功的機會。

　　對那些人而說生活只有痛苦和絕望，人的一生中有痛苦可是一時的看對有的人是一世的。痛苦是多么的使人傷心。

痛苦作文300字篇3

　　今天是1937年8月28日，日軍轟炸之前的上海火車南站。上火車的`上火車，下火車的下火車。一個媽媽抱著剛滿二歲孩子平平，一只手拿著一封信。原來是因為孩子的爸爸說:“到重慶去。”突然，從遠(yuǎn)處傳來“轟、轟”的響聲，聲音越來越大。大家停住了，想看那是什么。不料他們看到的卻是飛機―舉著“太陽”旗的日本轟炸機，落下一顆顆炸彈。驚恐的人們四處逃散，叫聲、喊聲哭聲，卻蓋不住震天的爆炸聲。媽媽推了平平一把，平平躲過了倒塌的建筑物，媽媽卻被建筑物壓死了。平平坐在地上喊: “媽媽，媽媽，抱……”沒有任何人回答他，平平傷心的哭起來，哭聲傳遍了上海火車南站。

　　不知過了多久，平平的哭聲引來了一群人，其中有一個記者拍下了這一刻。有一對熱心的夫婦對平平說: “孩子別哭了，以后我們就是你的爸爸媽媽，我們會讓你讀書、認(rèn)字。你長大了，我們會告訴你有一個英雄般的媽媽。”平平好像聽到動了，含著眼淚笑了。

　　戰(zhàn)爭請你停止吧！

痛苦作文300字篇4

　　童年時的一次歌唱比賽，永遠(yuǎn)定格在了我的記憶里！

　　二年級時學(xué)校舉行歌唱比賽，我迫不及待報名當(dāng)主唱。比賽前幾天，我早把歌詞背得滾瓜爛熟，跟著旋律一遍又一遍的找感覺，期待在臺上一展風(fēng)采。可臨上臺前，我突然腦子一陣短路，竟然把歌詞給全忘了，天殺的，這下我可完了。

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到舞臺上，本來腦子里就一團漿糊，一緊張，又想去上廁所，這真是騎虎難下，進退兩難啊！正當(dāng)我不知如何是好時，主持人察覺到了我的無措，趕忙上去幫我解圍，說我身體不適，播報了下一個節(jié)目。

　　我面紅耳赤，臉紅的就像熟透的蘋果。這時臺下又傳來一陣陣哄笑聲，真希望這里能有一條縫，讓我鉆進去就好。到了班級隊伍，我又遭到了不少白眼和口水。更可惡的是，他們竟然“毒打”了我一番，以前有個同學(xué)也是上臺忘詞被“毒打”了，這次我終于體會到他當(dāng)時的感受了。

　　直到四年級歌唱比賽，我又一次做領(lǐng)唱，這次我沒有忘詞，發(fā)揮很好，心里的這塊“千年”大石頭才終于落了下來。

痛苦作文300字篇5

　　這個星期，痛苦一直伴隨著我。因為，我在這個星期里發(fā)生了兩件血案。讓我一一說來。

　　第一件是在星期四的中午。我高高興興的拿著飯盒，進了教室。我把飯盒放在桌子上后，拿出湯碗去乘湯。乘完湯后正要回到座位時，我的手感到一陣酸痛。我微微展開一下手，一看呀！我的食指與大拇指之間不知不覺的被東西劃破了。血流到了半個手！！我只好求人紙頭包扎了

　　第二件是在星期六的下午。我上完課后在回家的路上，我在半路上打了個電話給媽媽。走著走著，我不知不覺的就上了臺階。當(dāng)！我的頭被防盜窗撞到了。我連忙掛掉手機，摸了摸頭，然后一看，天哪！手上全部都是血！我迅速的用袖子按住出血處，趕忙飛奔回家。一路上，我松開袖子一看，乖乖！血染紅了半截袖子，我再把另只袖子按了上去止住流血處現(xiàn)在頭還頂鼓起了一個大包！

　　這痛苦，太可怕了！

痛苦作文300字篇6

　　人活著,必定是要經(jīng)過挫折的,沒有人是一帆風(fēng)順的.受到挫折時,是很痛苦,但那時暫時性的,人馬上又對未來有了憧憬.

　　離別時,也是很痛苦,自己所謂的人離我而去,那是一種痛苦.但是那也不是永久的,只比遇到挫折時,痛苦的時間更長一點罷了,那也算不上人間至痛.

　　死,我覺得并不可怕,反而對某些人來說是種解脫.但并不是對任何人的,也些人在快死的時候才知道,自己不該死,但也來不及了,可是那不會讓你永遠(yuǎn)痛苦,人死了就剩下一俱沒有靈魂的軀體.

　　拋棄,誰能知道被拋棄的人的痛苦呢?他們是多么的憤怒和痛苦,他們每天都沉靜在痛苦與黑暗之中,他們不知道那些拋棄他們的人是怎么想的,但他們很恨拋棄他們的人,難道那么多年的情就這樣沒了?設(shè)想一下,如果你是那些被拋棄的人,你會怎么辦,你不能有任何舉動,只能沉浸在悲痛、孤獨與憤怒之中，生活中再也不會有希望的曙光，也不在有心靈的溫暖，有的只是冰了的心，那心已不在跳動，已不在熾熱。

　　朋友啊,好好珍惜身邊的人吧,用你那溫暖的雙手,把你所拋棄的人從黑暗中帶出來吧!給他們一個征服的微笑!

痛苦作文300字篇7

　　生活是一個萬花筒，給予我們各種各樣的滋味。甜蜜的、痛苦的、辛酸的……但在我的記憶中，其中痛苦的滋味令我難以忘懷。

　　有一次，我的喉嚨發(fā)炎了，就去診所里打針。結(jié)果要打兩瓶吊針，啊，我哪受得了呀！可非要打，沒辦法，就打吧。打完針后，我以為沒事了。沒想到，醫(yī)生說：“你喉嚨發(fā)炎了，油炸、辣的、膨化食品都不能吃。”我聽了，想：這怎么行呢？我家還有一大堆零食正等著被我“解決”呀。

　　中午，回到家中，我的肚子咕咕叫了，正想吃點東西，便聽到耳邊傳來：“慧，那不能吃，你就吃些米飯和蔬菜吧。”

　　下午，我和媽媽出去玩。路過油炸旁時，我停住了，嘴不禁饞了起來。這時，便聽到耳邊又傳來：“慧，那不能吃，等下我跟你買個面包吃。”嗯，面包沒有油炸的好吃，可命令不能違抗呀。

　　傍晚，我一進家門，雙眼直瞪那一大包零食，口水地點都直流“三千尺”了。可我的耳邊又傳來：“慧，那不能吃，還是趕緊吃飯去吧。”啊，我的日子可沒法過了。

　　……

　　我這痛苦的滋味要什么時候才是個頭啊！

痛苦作文300字篇8

　　我現(xiàn)在每周都去上跆拳道課，有十幾個學(xué)生在一起上，大的五、六年級，我算是小的了。我才學(xué)了沒多久，但和他們一起練打拳踢腿很有趣，每次課上還要練習(xí)正跑、側(cè)跑、雙腳跳等不同動作。

　　今天快下課時教練說要練壓腿，大孩子都做出緊張、痛苦的表情，我卻不知道是怎么回事。教練叫到誰就誰上去，每個人上去都被壓的發(fā)出哎呦、哎呦的叫聲，有幾個小的還哭了呢，我在邊上看著好笑，心想有那么疼嗎。叫到我的名字了，我突然有點緊張，教練分開我的雙腿慢慢往下壓，開始還好，不一會腿覺得好痛，就大叫“哎呦，輕點、輕點”，又往下壓一點就更疼了，換一條腿和剛才的感覺一樣，可眼淚已經(jīng)快要出來了，又換了個姿勢得像青蛙一樣趴著，這可就更疼了，我可受不了了，一邊大叫一邊眼淚已經(jīng)流下來了。終于結(jié)束了，我都爬不起來了，正好看見爸爸來接我了，救星到了，爬著到更衣室換好衣服，等走的時候還聽到，其他同學(xué)的叫喊聲。

　　爸爸問我下次壓腿還敢上嗎，我當(dāng)即搖頭，爸爸笑笑沒說什么，因為他知道我經(jīng)常是“好了傷疤忘了痛”。回到家就想估計下次就不會那么痛了，因為教練就是這么說的。

痛苦作文300字篇9

　　我是一名很普通的三年級小學(xué)生。從三年級開始，我們304班開始跳繩。說實話，同學(xué)堅持了一百多天，可我?guī)缀鯖]跳過。

　　每周三晨練課，老師都對我們進行跳繩測試。看看我們每個人在一分鐘內(nèi)能跳多少個并做記錄。

　　我那時候沒有練習(xí)過，其實是一個都不會跳。剛開始幾次，老師看到我跳不來，就讓我回家好好練習(xí)。我答應(yīng)了，但我就好像就沒有去練習(xí)過。

　　時間一轉(zhuǎn)眼又是周三。又要測試了。我還是一個不會跳。老師很生氣。我說了一大堆沒有練習(xí)的理由。早上上學(xué)要早一點到學(xué)校，沒有時間；中午要做數(shù)學(xué)作業(yè)，我又沒有時間；晚上還要做其他作業(yè)，而且做得很晚，更沒有太多的空余時間。老師聽了我這些理由，我覺得他估計也是無奈了就逼我當(dāng)場練習(xí)。我當(dāng)時沒辦法只能練習(xí)著跳。練了好一會兒，我能連續(xù)跳五個了。我回家后，爸爸也開始逼著我跳。估計是老師跟他說了我跳繩的情況。我就這樣開始。練習(xí)了三天，然后我會跳繩了。

　　又是一個星期三，又要進行跳繩測試了。這次測試中我跳繩個數(shù)超過了100個。老師說我有進步，從一個不會跳到能跳100個。很多同學(xué)都目瞪口呆。

　　這之后，我又是跳跳停停，停停跳跳，總是不能堅持。到現(xiàn)在我又跳不了100個了。

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