痛苦作文

時間：2022-02-20 15:23:27 痛苦我要投稿

【必備】痛苦作文錦集10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的痛苦作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】痛苦作文錦集10篇

痛苦作文篇1

　　大家經歷過與最愛的人生離死別的痛苦嗎？大家感受過那種生不如死、悲痛欲絕的心情嗎？大家面臨過幾個最愛的人生死擇別嗎？今天我們的班主任童老師就和我們做了一個這樣的小游戲，但卻是我們每個人都撕心裂肺地哭了起來。

　　事情是這樣的：童老師讓我們在紙上寫五個我們在這個世上最愛的人，我分別寫了爸爸、媽媽、姐姐、姑姑和奶奶，它們已經成了我生命中不可缺少的一部分了。這時，童老師說了一句讓我很糾結、很矛盾的話：“現(xiàn)在你們必須要劃掉其中一個人，代表他已經不在人世了！”我琢磨來琢磨去，始終不舍得劃去任何一個人，最終，我還是戀戀不舍地把親愛的奶奶劃去了，因為早在一年級時，我已經做好了心理準備，我很清楚，奶奶遲早有一天要離我而去，所以夜幕降臨時，我總要趴在床上，偷偷地落淚。然而，老師又說了一句話，讓我的眼淚不禁在眼眶中打轉，童老師要求我們再劃掉一個人，我真的不忍心再劃掉任何一個人，我多么希望被劃掉的人是我呀，但師命難為，我還是以筆做刀劃掉了姑姑，只要一想到和姑姑一起釣魚，姑姑教我做題，姑姑給我講許多道理的溫馨場面，就心如刀絞般的難受。當童老師再次說出了那句話，使我淚如泉涌。此時，我眼中的世界已變成了灰色，一想到最好的玩伴——姐姐，永遠地離開了我，我的眼淚就像斷了線的珠子似的，一個勁地往下流。更讓我不敢想的是，我必須再劃掉一個人，不知道為什么，筆忽然變得比鋼筋還要重，我怎么也拿不起來，當我劃掉媽媽的那一刻，我的心就像針刺般疼，我仿佛把自己的微笑也劃掉了。現(xiàn)在，我只剩下爸爸一個親人了，但童老師仍然要求我們把最后一個親人也劃掉，我以后就只能一個人孤獨地活在這個無色的世界了，我失去了寵愛我的奶奶，教導我的姑姑，最好的玩伴，偉大的母愛和無聲的父愛，想到這，我簡直就要崩潰了，此時，不僅我在哭，全班同學都在悲痛欲絕的哭泣。

　　出去吃午飯時，外面刮的冷風，使人涼颼颼的，但卻不及我們心中一般的涼……

痛苦作文篇2

　　成功，并不是一蹴而就的，每一階段的成功，背后總是包含了無數(shù)的委屈，艱辛，隱忍。每一個階段向下一個階段的跳躍更是一個極為痛苦的過程，但熬過去了，那就是你的資本。

　　當所有人都不看好你，當你和整個社會都格格不入的時候，內心是否還是那么堅定呢？想去的地方是否半路返航呢？成功的人，他們都有著堅定的信念，當他們和這個世界不一樣，那就不一樣吧，沒什么大不了的。當一個人對成功的渴望，達到對空氣的渴望一樣時，任何的困難，總會迎刃而解。

　　當下的年輕人，還有著一個通病，急于求成，付出與回報不一定對等，但至少是成正比例關系的，只有五分的付出，卻想著十分的回報，哪有那么好的事情？

　　每個人都有自己的夢想，或大或小，或遠或近，隨著年齡的增大，隨著人生經歷的增多，我們的夢想也在發(fā)生著變化，長遠的夢想，偉大的夢想，需要一個又一個小小的夢想作為奠基石，我們能做的，僅是從近處著手，循序漸進。

　　生命，其實就如一場航行，不管我們愿不愿意，知道消亡那天，旅行方可停止，這場航行，太多的風浪，所以，我們需要一只船，還需要一只航海羅盤，這只船是我們的努力，這只羅盤則是我們的夢想，希望的存在，它會指引我們的努力一路正確前行，直至到達成功的彼岸。

　　“使我痛苦者，必使我強大”腳踏實地，不要那么著急，從容面對一路坎坷，那些我們想要的，終有一天，我們會得到的。生活，無論精彩還是糟糕，都是一場獨一無二的旅行，獨一無二的經歷。那些讓我們痛苦的事，我們總有笑著說出來的一天。

痛苦作文篇3

　　一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。這是《根鳥》的主要內容，這是一部迷人的，夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走在真實中體驗人性。

　　這本書中，有這么一段讓我難以忘懷根鳥很執(zhí)著，走完一條街，又再走一條，走了豎街又走橫街。不管那些是早已貼上去的或是剛剛貼上去的，也不管是不是尋人啟事，只要是張紙，根鳥都要走向前去看一看。根鳥為了尋找紫煙的下落，爭分奪秒地覓著街頭的啟示，雖然他沒有找到，但他并沒有因此而放棄。你說，這能不讓我感動嗎？

　　這時，我總會想起：有一次，我做一道數(shù)學題，可我絞盡腦汁也寫不出來，于是我便把筆一扔不做了！當時的我，是多么沒有目標啊！如今想起也覺得羞愧！

　　我們在人生的道路上會遇到許多挫折，所以我們應當學會在痛苦中享受快樂！

痛苦作文篇4

　　空氣中彌漫著緊張的氣息，周圍建筑已不成形……

　　所有的戰(zhàn)爭都是因為我一個人造成的。我是黑暗女王。引來戰(zhàn)爭的黑暗女王。

　　我們要獲勝時，沒想到可惡的敵人伊洛拿著一把刀放在我妹妹的脖子上。可是因為我的反抗，伊洛情急之下殺了我妹妹可可。

　　我頓感絕望，眼淚“撲通撲通”地掉下來，隨后憤怒極了。我打開了自己的封印。我換裝成黑暗女王——可雅。我與同伴們拼勇殺敵。最后將敵人解決了。但是我們的魔力也所剩無幾。

　　我妹妹可可躺在地上，虛弱地說：“姐姐，能再演一次舞嗎？就最后一次。”我看著她強裝出笑容的臉，便忍住傷痛，跳起了舞蹈。那是我們祖?zhèn)鞯奈璧浮Ｎ业难蹨I隨著我跳舞的身姿而飛舞。

　　當我跳完舞蹈之時，可可欣慰地閉上了眼睛……我跪在地上，雙手捂著眼睛痛哭。同伴們也不敢看，眼淚也流出來。我抱住可可，號啕大哭。同伴們也讓我節(jié)哀……

　　我必須要活下去！要連可可那份一起活下去！

痛苦作文篇5

　　鳳凰涅槃，浴火重生，它忍受住烈火的痛苦，創(chuàng)造出重生的神話;梅花傲霜斗雪，忍受住嚴寒的痛苦，散發(fā)出曠世奇香;野草沖破碎石的禁錮，忍受身心的痛苦，吐露一身新綠。

　　——題記

　　一

　　人生如果只有晴天麗日而沒有陰雨連綿，只有幸福而沒有酸楚，只有歡樂而沒有坎坷……那么這樣的人生永遠不會完美。人只有在經歷痛苦之后才能領悟生命的真諦，煉就高貴而堅毅的品格。

　　我們身邊的誘惑實在太多——看小說、上網、玩游戲等等，那些妄圖得到一切的人最終什么也不能得到。

　　讓我們抵御誘惑并放棄這些東西，無疑會讓我們的身心飽受痛苦，所以，幾乎沒有人能夠輕松地放棄。但往往只有懂得放棄，經歷痛苦之后，我們才能領悟生活的真諦，讓生活變得更加美好。

　　二

　　秋風蕭瑟，冷寂憂傷，它無情地吹落枝頭殘留的楓葉，彌漫著離愁別根，帶給人無盡的凄涼。

　　曉鳳，你的離去，讓我第一次體會到離別的痛苦。殘酷的現(xiàn)實往往讓我們手足無措。你從小是一個留守兒童，缺少父母親貼心的照顧和關愛。繁重的學習增添了我們難言的苦楚—— 老師嚴格的要求，同學間激烈的競爭，父母殷切的期盼，還有自己并不優(yōu)秀的成績，讓你背負了太多的心理壓力。你不愿看到別人的冷眼，更不愿讓遠在天邊的父母失望，于是你只能選擇逃避，年少的你只身外出打工，立志用自己的能力向他人證明，即使沒有優(yōu)異的成績也能創(chuàng)造人生的精彩，實現(xiàn)自己的價值。

　　曾經，我認為我很勇敢，總是覺得那些隨時愛哭的人是假裝脆弱，可是當眼淚滑落下來，我才懂得離別的痛苦。然后，我一路悲哀，再也找不到從前的感受，再也尋覓不到有你的地方——你的離別是悄無聲息的。直到有一天，當思念的淚水滑過臉龐，我才知道朋友的相知相伴不能永恒。因此我決定忘記你，離開你。即使這是痛苦的，但從長遠來看，承受這點痛苦又何嘗不是美麗的。

　　以前的生活，充滿著快樂與甜蜜，總覺得路途很平坦。曾經也想過，如果失去了知心的朋友，我還能不能夠堅強地走下去?但是，那時我沒有想到，你離開了，我竟會變成這樣。外表的快樂，內心的痛苦，總覺得生活不如以前。我總是會懷念以前形影不離的時光，總是莫名地流下思念的淚水。現(xiàn)在的我是如此脆弱，我開始有點看不起我自己……

　　三

　　曾經總以為可以一輩子在你身邊做你的知心朋友。那時的世界很簡單。生病時，你總會關心我。我愛把我的手放在你的衣兜里，感受你的溫暖——暖暖的，很愜意…… 如今我沉寂了，不能再將手放進你的衣兜里，突然我的身邊沒有了你。這已經變成了事實，我沒有能力改變。我也就只能試著適應沒有你的生活，即使是痛苦的。我在角落默默地祝福著你，希望你能通過自己的努力打破世人的偏見，創(chuàng)造自己全新的生活。距離你離開那天已有兩個月了，我的生活也隨著時間的推移變得正常了，對你的思念也逐漸淡漠——我也找到了一個和你一樣的朋友，重新拾起生活的信心。

　　我繼續(xù)在校園里續(xù)寫自己的人生，硬著頭皮面對一切挫折。我不怕高中生活的枯燥與寂寞，努力不受外界的干擾，看庭前花開花落，看天邊云卷云舒……勇敢的我堅信，一切痛苦的土壤都能培育出美麗的花朵。

　　四

　　有人說，人生唯有經歷痛苦的歷練才能綻放異彩;

　　有人說，人生唯有經歷痛苦才能產生奮力前進的動力;

　　我說，人生唯有經歷痛苦才能成就堅韌不拔的性格。

　　沒有痛苦，快樂就不會延續(xù)，生活就會失去光彩;沒有痛苦，美好的生活就會失去堅定的根基;沒有痛苦，生命就毫無意義。痛苦就是生命的持效藥，是生命最真實的意義!

　　我們的生命因不怕痛苦而美麗，痛苦何嘗不是一種美麗?

　　蚌因為不怕被埋沒的痛苦，默默無聞地孕育出美麗的珍珠;鷹因為不怕墜落山崖的痛苦，才展開翅膀飛向湛藍的蒼穹;蝴蝶因為不怕掙脫束縛的痛苦才破繭而出。我們因為不怕痛苦才能創(chuàng)造美好的生活——奮進，用我們火樣的青春，一路前行!

痛苦作文篇6

　　已經小學畢業(yè)了。在小學的五年生活中，有許多燦爛的回憶。以前總覺得讀書是件很痛苦的事，而十分討厭讀書。但是隨著年齡的不斷增長，我懂得了許多。其實，讀書并不完全是痛苦的，它包含著許多我們平時尋找不到的東西——那就是快樂。我向往快樂。希望生活中每一天都充滿快樂，但是每一年的暑假都是單調乏味。天氣干燥的緣故，使得大家都耗在家里不出來，我也懶得去找他們玩，也貓在家里，整天除了看電視還是看電視。一復一日。這種生活方式令我厭倦。我無可奈何[注: 奈何：如何，怎么辦。指感到沒有辦法，只有這樣了。現(xiàn)在的我是五年級畢業(yè)生，下學期就要升入初中了，進入另一種新環(huán)境，過一種新生活，也不知道在那里等待我的將會是什么。但我現(xiàn)在唯一棉隊的問題就是以我現(xiàn)在的學習成績在那上千名學生中是否能夠有個穩(wěn)固的地位?我?guī)滋鞂に歼^來，索性決定去補課，去補課可解決我的學習問題，又能改變我的生活方式，一舉兩得，何樂而不為[注: 有什么不樂于去做的呢？表示愿意去做呢?

　　爸媽也支持我，就這樣，我又走向了讀書的“天堂”。

　　在這里補了幾天的課，我感覺很好，在這里，不但學到了未學過的知識，也找到了生活中的缺角(缺少了的角色——師爺注)——快樂。我所向往的快樂又飛回我的身邊，它無時無刻地環(huán)繞著我旋轉，使我每天眉開眼笑[注: 眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。]，不象以前那樣愁眉苦臉[注: 皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。]了。這里的每一天都有我們快樂的空間，我們去登山，來戲水......以后還有更有趣的事，感覺真的很好。

　　可是，補課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現(xiàn)在倒覺得看電視不看沒有關系了，氣人的是沒有懶覺可睡了。每天五點半就必須起床，六點就必須來到這里讀書。每一個早晨，從床上起來時，都昏昏沉沉的還想睡覺，可繼續(xù)睡下去的話，就會遲到了。因此，愛睡的我也只好無奈地從床上爬起來。

痛苦作文篇7

　　“回教室，上室內課，誰都不準寫作業(yè)，全都一只腳站在地上，誰亂動一下，就加罰一分鐘！”這不，我們班又因為體育課上隊形站的不好，被老師罰上室內課。這次與上次受罰不同，這次老師讓我們單腳站五分鐘，期間一動不能動。

　　一開始我覺得這沒什么，但隨著時間的慢慢推移，我的腿變的酸楚不堪。不一會兒有一個同學就受不了了，腳碰了一下地面，轉眼間我們受罰的時間加了一分鐘。不久，又有幾名同學堅持不了了，我們受罰的時間，一下子增多了十三分鐘。此時我的腿顫抖得很厲害，已經沒有了知覺，馬上就快堅持不住了。老師突然大發(fā)慈悲，讓我們換另一條腿站立。我如釋重負，心想，再不換我的腿就要廢了。

　　換了一條腿站立后，我剛開始感覺一身輕松，好像吃了靈丹妙藥，疼痛一下子無影無蹤了，腿也慢慢恢復了直覺，不再抖了，感覺自己幸福極了！但好景不長，新?lián)Q的站立的那條腿沒堅持多大會兒也疼起來了。我偷偷看了看其他同學，發(fā)現(xiàn)很多人在偷懶，樣式千奇百怪：有的人把膝蓋放在板凳上，有的人用腳尖點地，還有的人把腳放在后桌梁上……我也效仿他們，老師不朝我這邊看時，我就把腳偷偷放在地上，老師扭過頭看向我時，我就迅速把腳收回……我知道，這屬于作弊，我是不應該作弊偷懶的，但是受罰太痛苦了，我實在堅持不住了。我偷偷地用這一招，一直熬到了下課，都沒被老師發(fā)現(xiàn)。直到今天我才發(fā)現(xiàn)兩腳著地站立是多么的踏實舒服。

　　做錯事，就要接受懲罰，我理解老師的良苦用心，他是為了我們有更強的團隊協(xié)作能力。俗話說事不過三，相同的錯誤不能一而再再而三地犯，作為體育課代表，我希望大家能夠吸取這次教訓，下次體育課好好表現(xiàn)，不再挨罰，我以后也絕不作弊偷懶了。

痛苦作文篇8

　　人的.一生長達幾十年甚至上百年，不可能不遇到風風雨雨，國家的發(fā)展和進步，不可能不遇到坎坷。遭遇挫折，面對苦難，我們該怎么辦？有人會選這毫不猶豫的退縮，有人會選者不顧一切的奮進，我們要學會在痛苦中成長。

　　因為生活的艱難我們時常渴望的是溫暖的關心和呵護，柔情與安慰。其實，正因為生活的艱難我們更需要那種痛苦在身上。這樣，他才能使我們懂得怎樣經受風雨的吹打，如何汲取生命的養(yǎng)料。

　　陶淵明——詩化人生的代表，他本來是身處于官場，可謂仕途不順，無數(shù)的污水朝他涌來，但她并沒有一蹶不振而萎靡人生，相反的，他開始了一種有意義的人生。陶淵明面對人生中的痛苦，理性的懸著寧一種環(huán)境生存，他回歸大自然，從此，再無心底之波瀾，無情感之波涌，無大起的起落，只覺心馳，只覺神往。這種因遭受痛苦之后而選擇安靜的生活也是成長的方法。

　　當然，還有與陶淵明不同選擇的司馬遷。他選擇在遭受痛苦之后不平凡的成長。當他遭遇酷刑而無慍色，偉大的史學家在痛快死與隱居活之間做出了重大抉擇，這也意味著他經受痛苦之后，依然頑強的成長。司馬遷終以自身才卻修得了精神飽滿，他憑借堅強的意志寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”。為后人做了良好的榜樣。

　　成長的日子里，有酸橄欖，有苦辣椒，也有奮斗的艱辛，成長的淚水，試問，如果我們沒有經受生活中的磨練，我們會茁壯成長嗎？答案是否定的。試想，著名文人科學家不都是經歷長期的失敗而發(fā)現(xiàn)新事物，總結新規(guī)律為后人提供巨大的寶貴財富嗎？面對生活中的痛苦我們應該學會選擇，讓痛苦化為前進的動力。

　　痛苦，成長的動力。只有不斷經受磨難才能讓有限的生命發(fā)出無限的光彩。陶淵明，司馬遷和古代近代的文人如斯，我們亦然，他們在風雨中不斷成長，只為是自己變得更堅強。平凡的生命在重生后將和偉大的太陽一樣永恒！

痛苦作文篇9

　　謊言可以給人快樂、煩惱，但它帶給我最多的就是——痛苦。它猶如一朵帶刺的玫瑰，使我常常受不住誘惑，伸手去摘，可每次手卻被扎得像一只刺猬。

　　那是一天放學，我剛到家，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“喂，好哇！”有人找我玩。“媽，我去玩了！”“作業(yè)寫完了嗎？”我沉思了一會兒，大聲地說：“今天沒留作業(yè)。”接著就是關門聲，嘿！我太聰明了。

　　過了一會兒，我大汗淋漓的回到了家，只見媽媽的眼神充滿了“殺氣”。我情不自襟地縮著頭，如驚弓之鳥一般躥到床上。突然，媽媽把手機對著我的臉，上面有老師發(fā)的一段話：各位家長，今天我臨時有事請了假，以下是今天的作業(yè)……時間是剛剛發(fā)的。“呃……”我突然明白了什么。心想：這次完了，媽媽大發(fā)雷霆，扯著嗓子喊：“你不說沒留作業(yè)嗎！”我無言以對，喃喃地說：“老師剛才不是沒發(fā)作業(yè)嗎，我又寫不了作業(yè)，所以就……”

　　媽媽不停地說，我就一動不動地聽著，媽媽每說一句話，我就點了點頭。我又膽怯、又頭暈。當媽媽全都說完了之后，我就如一只老鼠一般，一邊寫作業(yè)，一邊眼睛不停的瞄著媽媽。

　　我抱怨自己，心想：以后再也不撒謊了，撒謊對于我這種不擅長撒謊的人來說，帶給我的只有無盡的痛苦和一張恐怖的面孔。

　　每當自己還想撒謊時，這件事就如一根針一樣，狠狠地刺了我一下，使我發(fā)抖和膽怯，便也提醒了我撒謊的后果。

痛苦作文篇10

　　所謂內心的快樂，是一個人過著健全的正常的和諧的生活所感到的快樂。——羅曼·羅蘭

　　有一個女孩一直都是優(yōu)秀的，小學到大學，名列前茅的成績，優(yōu)秀三好學生、班級干部的稱號，都讓她非常驕傲。就這樣，她伴著歲月成長，老師寵愛她，男朋友也寵著她，一切都是非常美好，連工作都定了一家知名企業(yè)。正所謂一切俱備，只欠畢業(yè)。

　　然而，她卻在即將畢業(yè)的時候遭遇了人生中第一場風波。那年六月，她沒能堅持住，在一個好朋友的游說下，鬼使神差地答應幫助那人考英語，而且非常不幸，這件事讓嫉妒她的同學告訴了學校。按說如果是往年，這樣的事情學校也會念在她的優(yōu)良表現(xiàn)上寬大處理，偏偏這年換了一個嚴謹?shù)男滦ｉL，無論誰說情都吃了閉門羹。最終，她被開除學籍，并給予留校察看一年的處分。

　　接到通知的那一刻，她只覺得自己的人生再無希望，有好幾次，她甚至想了斷自己的生命。男朋友怕她輕生，日夜相陪，說盡了好話，但依然不能讓她恢復。這天，男朋友拿出一張寫滿“痛苦”的紙，告訴她：“我們打賭，你可以把這張紙撕得粉碎，但我能在十分鐘之內把它拼好。”女孩終于不再無動于衷，接過來，撕了一地雪花。果然，男朋友一會兒就拼好了。女孩很詫異，不禁說出幾天來的第一句話：“你是怎么做到的？”

　　男朋友說：“其實很簡單，我在‘痛苦’的背后寫了一個大大的‘快樂’，我只要看著‘快樂’就很容易拼好。親愛的，無論什么時候，你都要記得痛苦的背面是快樂。”女孩終于露出了笑容。

　　痛苦和快樂，其實就在一念之間。痛苦和快樂是一對孿生姐妹，都市生活的孩子，然而，性格卻有著天壤之別。痛苦喜歡和好朋友憂愁在一起，憂愁是一個漂亮的女孩，可是，似乎整天都有不開心的事情，眉頭一直緊鎖，即便偶爾遇到了開心事，可是過不了多久她又變得不開心了。

　　但是痛苦將憂愁當做知己，她還把嫉妒當成知己。嫉妒每天都穿著光鮮的衣服，看起來比誰都開心，可她心里卻有著說不出的痛苦。看到別人犯錯了，她就會覺得高興；看到別人遇到挫折，她也會覺得高興；她總是希望別人表現(xiàn)比她差，過得不如她好。幸災樂禍是她最喜歡干的事情。

　　與痛苦不同，快樂則是一個活潑開朗的丫頭。親朋好友見到她，總是贊不絕口：“快樂這孩子，可真討人喜歡。”聽到別人的贊美，生活就感到很安慰。快樂有很多好朋友，最要好的要數(shù)開心。開心每天都樂呵呵的，似乎從來沒有遇到煩惱。快樂和自信也是好朋友，每當快樂遇到問題時，自信總會來幫她。無論有什么困難，自信都能幫開心解決。自信是快樂開啟心靈之門的一把小鎖，因為有了自信，快樂的日子總是充滿陽光。

　　盡管痛苦和快樂的性格不同，生活習慣也很不相同，但生活覺得，她們兩個都是她的好孩子，手心手背都是肉，哪個也不能少。她生活在痛苦和快樂之問，和快樂在一起的時候會想起痛苦，和痛苦在一起的時候會想起快樂。生活就這樣充實地過著每一天。

　　是啊，快樂和痛苦都是生活的孩子。無論痛苦和快樂，都是生活的一部分。我們又怎么能奢求生活中全部都是快樂呢？認真對待快樂，也要認真對待痛苦，這樣我們的生活就會變得充實幸福。

　　生活如同一枚旋轉的硬幣，有時展現(xiàn)出痛苦的一面，有時展現(xiàn)出快樂的一面，兩者合為一體，不可分割。既然痛苦是不可避免的，我們?yōu)槭裁床豢鞓返厝ザ鴮δ兀?/p>

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