痛苦作文

時(shí)間：2022-01-26 09:19:22 痛苦我要投稿

【精選】痛苦作文錦集五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的痛苦作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】痛苦作文錦集五篇

痛苦作文篇1

　　痛苦無(wú)處不在，肉體上的，精神上的，只要你是有血有肉，痛苦就會(huì)一直陪伴著我們，面對(duì)痛苦，我們要學(xué)會(huì)享受痛苦，而不是逃避。

　　面對(duì)痛苦，大多數(shù)人選擇忍耐，墮落。其實(shí)，享受痛苦，就是享受成功的喜悅。

　　有一個(gè)人，他雖然不能下地走路，癱瘓數(shù)十年，都不能說(shuō)話，妻兒都離他而去，但他的足跡卻布滿世界五大洲，無(wú)人不知這位科學(xué)家，他的話語(yǔ)深深影響了整個(gè)世界，他就是史蒂芬·霍金。

　　霍金是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，對(duì)物理科學(xué)的研究做出了重要貢獻(xiàn)。但噩運(yùn)卻降臨到他的頭上，醫(yī)生告訴霍金，他可能患有肌萎縮性側(cè)索硬化癥，也就是說(shuō)霍金有可能在輪椅上度過(guò)他的余生。他的妻子也因?yàn)檫@件事離開(kāi)了他，這對(duì)霍金說(shuō)無(wú)疑是個(gè)極大的災(zāi)難和痛苦。人們都認(rèn)為霍金可能會(huì)從此一蹶不振，喪失生活信心。但是事實(shí)恰恰相反，通過(guò)自己的努力1974年他發(fā)現(xiàn)的黑洞的輻射現(xiàn)象震驚了世界物理界，1988年出版了驚世文著《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為全球殘疾人的典范。

　　霍金在癱瘓時(shí)，痛苦讓他放棄過(guò)，墮落過(guò)，這讓他一蹶不振，但是，他通過(guò)僅僅能動(dòng)得三個(gè)指頭在電腦打字，通過(guò)這個(gè)來(lái)告訴人們他想的，并盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。完成他的愿望。

　　霍金的成功正是由他敢在痛苦中享受，在痛苦中奮斗，才使他在痛苦中享受到成功的喜悅。因?yàn)樗X(jué)得，只有痛苦才能讓自己覺(jué)得他還活著，還存在著這個(gè)世界，生命還在跳動(dòng)著。

　　時(shí)時(shí)愉悅固然使人生美麗，痛苦照樣可以使人生燦爛;處處幸運(yùn)固然能將生命的價(jià)值托起，但痛苦同樣也可以把生命的價(jià)值提升。

　　享受痛苦，就是享受成功的喜悅，享受更加絢麗多彩的人生。

痛苦作文篇2

　　看到題目你們會(huì)說(shuō)感冒有什么痛苦的，你們要是這么想的話那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們家感冒的治療方法讓我非常“痛苦”。

　　感冒了不讓我開(kāi)空調(diào)，這么熱的天氣，誰(shuí)也受不了，不過(guò)爸爸的話還是要聽(tīng)的，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是爸爸呢！不過(guò)他也舒服不到那去，因?yàn)樗疹櫸遥砩现荒芘阒宜?/p>

　　半夜三更的叫醒我就是為了讓我多喝點(diǎn)開(kāi)水或者是給我量體溫。還讓不讓人好好睡覺(jué)啊！氣人啊！

　　不給俺吃冰的東西，為了不引起咳嗽等等的感冒并發(fā)癥，絕對(duì)不讓我碰冰的東西，每次我一拿起冰的東西，都不知道爸爸從那里一下子冒出來(lái)，奪走我手上的東西，自己吃了起來(lái)，還邊吃邊說(shuō)：感冒的人，不可以吃冰的東西哦！你們說(shuō)氣人不？

　　這就是感冒的三大痛苦，我也知道爸爸媽媽這樣做是為了我的身體好！所以我要好好的鍛煉身體，你們大家也一樣哦！

痛苦作文篇3

　　一個(gè)人靜靜的坐著，望著眼前的戒指，眼淚總是情不自禁的奪眶而出，落在冰冷的戒指上。

　　戒指上的鉆石，發(fā)出耀眼的光芒，是那么刺眼，那么傷感。我就像一個(gè)過(guò)時(shí)的玩具，失去了新鮮感，被人隨意拋棄、遺忘，從不曾被提起。一個(gè)人靜靜的躺著，看著古舊的床單，心就像被刀子切割了一樣，不停的流血，落在底下的床單上。鮮紅的血滴，勾起了我的回憶，回憶是那么美好，那么難忘；而現(xiàn)實(shí)是那么殘酷，那么可怕。既然不愛(ài)我，為何還要對(duì)我說(shuō)你愛(ài)我，讓我愛(ài)上你，不可自拔。又為何要把我從美好的夢(mèng)里拉出來(lái)，告訴我你不愛(ài)我。為什么要欺騙我的感情。當(dāng)初你伸出溫暖的雙手，現(xiàn)在卻又要冷漠的把它抽走，留下我一個(gè)人痛苦。

　　你曾對(duì)我說(shuō)“我這輩子只愛(ài)你一個(gè)人，一生一世，永不變。”可為何現(xiàn)在你卻要厭惡的對(duì)我說(shuō)：“我們分手吧。”我祈求原因，而你的原因很簡(jiǎn)單，就一句我們不適合。你對(duì)我說(shuō)會(huì)娶我，現(xiàn)在卻又對(duì)我說(shuō)我不可能會(huì)娶你你可知道，你這么傷害一個(gè)人，會(huì)不會(huì)想到有什么后果。“”

　　我靜靜的`坐在沙發(fā)上，目光呆泄的看著你送給我的生日禮物，眼淚不爭(zhēng)氣的落在我蒼白的臉上。這一刻，世界都已不復(fù)存在，時(shí)間停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，生命開(kāi)始倒計(jì)時(shí)321

　　這時(shí)的我，心已經(jīng)破碎了，我停止了呼吸，靜靜著躺在地板上，臉上掛著平靜的微笑，是那么安詳，沒(méi)有絲毫痛苦。

痛苦作文篇4

　　我漸漸的，漸漸的有點(diǎn)佩服他們了。

　　無(wú)奈之刻。第四節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)餓了，困了，是我自認(rèn)為上課效率最差的一節(jié)課。“--過(guò)來(lái)背下昨天語(yǔ)文課上，劃得關(guān)于傅雷的句子。”語(yǔ)文老師沉重的語(yǔ)氣中透露了一絲肯定。我捧書(shū)，蹣跚的走到老師旁，可老師并沒(méi)有理會(huì)我，做著自己的事情。我只好無(wú)奈的在老師旁讀書(shū)。時(shí)間如細(xì)碎的米粒，雖然珍貴但還是一轉(zhuǎn)眼就消失不見(jiàn)。我對(duì)于這幾個(gè)句子已經(jīng)倒背如流了。可老師不曾理會(huì)，尋即就開(kāi)始默寫(xiě)了，她用干巴巴且滲人的語(yǔ)氣讓我東走西走，搞得我很是為難，頭昏腦漲，臉蛋如紅透了的蘋果。她就是拿不定主義，最后索性讓我蹲在凳子前默寫(xiě)罷了。

　　痛苦之刻。剛剛開(kāi)始，我覺(jué)得還行，蹲的住。當(dāng)我默寫(xiě)玩，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，站起來(lái)那一刻，腿似如千刀萬(wàn)剮一般，奇痛無(wú)比，寸步難行，每一步都是煎熬。可那人面獸心的老師像是鐵了心要折磨我，繼續(xù)讓我蹲。本來(lái)我是僅靠右腿支撐，但是那種酸痛叫誰(shuí)都無(wú)法體會(huì)，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始終定不下來(lái)，跟不要說(shuō)聽(tīng)講了，仔細(xì)想想，誰(shuí)又能忍受著巨額的痛楚學(xué)習(xí)呢!我甚至不止是雙腿，手也開(kāi)始用了起來(lái)，時(shí)而雙手支撐地面，時(shí)而狠狠抓著凳子減少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫卻又不能，只好在周圍冷笑。那時(shí)課堂上的每一分鐘都是對(duì)我的煎熬。回憶起那些成績(jī)不好而且得罪老師的同學(xué)，一蹲一整節(jié)課，我除了憐憫就是敬佩。可他們僅僅是學(xué)習(xí)上的不好，又有什么錯(cuò)了?

　　一些人在一種方面做的不行，不代表著他們每個(gè)方面都是錯(cuò)的。我想他們也盡力了，可這種痛苦叫誰(shuí)忍的下來(lái)?