人性的毀滅，人生的痛苦作文（精選29篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的人性的毀滅，人生的痛苦作文，希望能夠幫助到大家。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇1

　　讀《哈姆萊特》有感他是一國(guó)尊貴的王子，他活在天堂，可是，同時(shí)，他也生活在地獄。他經(jīng)歷了太多常人無(wú)法想象的。他遭受了親情，愛(ài)情，友情的背叛。他，是個(gè)悲劇。

　　是的，哈姆萊特是個(gè)悲劇。他的叔父弒兄，殺了他的父親，登上皇位。娶了他的母親。他的叔父時(shí)刻不在謀害他，這是親情的毀滅。奧菲利亞單純、年輕、美貌，是哈姆萊特的靈魂偶像，可是她聽(tīng)從父親和兄長(zhǎng)的教誨，不敢正視兩人的感情，最終毀滅了自己，也毀滅了二人的感情，這是愛(ài)情的毀滅。羅森格蘭茲和吉爾登斯吞是哈姆萊特少年時(shí)最親密的朋友，可是他們之間的友誼竟如此廉價(jià)，他們?yōu)閲?guó)王賣(mài)命，陷害哈姆萊特，這是友情的毀滅。這，豈會(huì)不是一個(gè)悲劇。

　　莎翁將人生中無(wú)比珍貴的親情、愛(ài)情、友情，一一解剖，最終撕破了人性的偽善面孔，呈現(xiàn)給哈姆萊特和讀者以震撼的毀滅感。一場(chǎng)變故讓哈姆萊特的世界整個(gè)顛倒過(guò)來(lái)，親情、愛(ài)情、友情都義無(wú)反顧地拋棄他，因此才有哈姆萊特在劇中“上窮碧落下黃泉”地追尋人性的內(nèi)涵，質(zhì)問(wèn)在這樣的黑暗時(shí)間到底該生存還是毀滅？

　　其實(shí)結(jié)局已經(jīng)如此，過(guò)程便不再如此重要。人生有太多的選擇，在這一關(guān)卡，哈姆萊特選擇復(fù)仇。一旦走上這條路，便不能再回頭。他義無(wú)反顧的走下去。裝瘋、謀劃、比試，一步步將他推入地獄，將他毀滅。這是人性的毀滅，更是人生的痛苦。我無(wú)法想象，一個(gè)人在遭到如此痛瘡后還能繼續(xù)走下去，他的人生已不完整，最終，他走向死亡。我一直在想，為什么莎翁會(huì)讓所有人都走向死亡。原來(lái)這都是命中注定。這個(gè)悲劇，它的造成沒(méi)有一個(gè)人承擔(dān)全部的責(zé)任，因?yàn)樗�不可避免。是的，這是一個(gè)悲劇，是人性的悲劇。

　　在人性毀滅時(shí)，人生痛苦時(shí)，選擇，從兩難中選擇，不得不思考，不得不痛苦。生活中，如國(guó)王版狠毒、波洛涅斯般虛偽的人，大有人在，可是我們應(yīng)該選擇雷歐提斯、奧菲利亞的高尚，霍拉旭的忠誠(chéng)。人生可以黑暗，但是內(nèi)心必須光明。

　　“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特。”我想，哈姆萊特是無(wú)法解讀透的，而人生更是無(wú)法把握的。珍惜，選擇對(duì)的，才是最重要的。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇2

　　向左向右是個(gè)非常難以選擇的問(wèn)題。因?yàn)閷?duì)于人生來(lái)說(shuō)，選擇向左就意味著放棄了向右的機(jī)會(huì)，且未來(lái)總是有許多不能預(yù)料的因素，人們很難現(xiàn)在就預(yù)測(cè)到選擇的正確性，所以面對(duì)選擇，人們不免有些彷徨猶豫。人生除了出身不需要選擇，也是不能能選擇的，更多事情都需要去選擇，也必須選擇。

　　上大學(xué)你要選擇專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)了你得選擇工作，在婚戀上你得選擇對(duì)象，在信仰上你是選擇有神論還是無(wú)神論（或者信哪一種宗教），在思想上你是選擇保守還是激進(jìn)、在生活方式上你得選擇是與人攀比還是獨(dú)樹(shù)一幟……林林總總不一而足，總之一種思想、一種行為、一種生活方式都是一種選擇。我們?cè)诮邮苣撤N東西而排斥另一種時(shí)，其實(shí)就是在選擇與取舍。

　　在人生的長(zhǎng)河中，我也遇到我許多需要選擇的問(wèn)題，是特立獨(dú)行，堅(jiān)持自己的原則生活，還是低下的所謂清高的頭顱，去蠅營(yíng)狗茍般的生活，以取得更多的實(shí)惠，特別是碰到有關(guān)利益的事，更是難以選擇。因?yàn)槲疑钪�，除了要遵守社�?huì)規(guī)則，更多的潛規(guī)則你也必須去遵守，否則真的只能喝西北風(fēng)。

　　鄭板橋說(shuō)“人生難得糊涂”，我卻以為人生難得舍棄。正如有人說(shuō)，當(dāng)你得到一棵樹(shù)時(shí)，失去的是得到一片森林的機(jī)會(huì)；當(dāng)你得到一朵玫瑰時(shí)，將失去得到一座花園的機(jī)會(huì)。得到則意味著舍棄，因?yàn)槲覀兪欠踩耍�我們生活在世俗，�?duì)于名與利最難舍棄，這就讓我們不得不經(jīng)常為舍棄感到痛苦。人生如果不是有那么多放不下的事情，人生難道不是輕松得多，也就少好多痛苦。

　　但是我們?nèi)绻麚Q一個(gè)角度看這個(gè)問(wèn)題，也許又是一種心態(tài)。如在一塊麥田里，你永遠(yuǎn)都不可能找到最大的一顆麥穗，你只需要找到你覺(jué)得滿(mǎn)意的就可以了，這樣你的痛苦可能會(huì)減少許多，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)時(shí)候只需要做得更好，而不是最好。

　　如果人生只有一條路無(wú)法選擇而變得簡(jiǎn)單時(shí)，人生也許不會(huì)有那么多的煩惱與痛苦。可是這怎么可能呢？

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇3

　　人生的痛苦在于追求錯(cuò)誤的東西，而更大的痛苦則是毫無(wú)追求。

　　生活中不乏快樂(lè)、積極的人，更多的卻是無(wú)聊、消極的人。人和人的差別是完全超越任何其他物種間的差別，其他物種的差別在于“形”，而人與人的差別在于“神”，也就是其心理態(tài)度和行為舉止。

　　人最原始的本性應(yīng)該都是一樣的，之所以生成不同的表現(xiàn)，除卻基因遺傳之外，更多的是一個(gè)人被外界環(huán)境的影響程度。當(dāng)然有些環(huán)境是我們個(gè)人無(wú)法選擇的，但更多的時(shí)候你是能夠決定對(duì)一個(gè)環(huán)境做出何種反應(yīng)的。在同一個(gè)順境或是逆境中，兩個(gè)人做出的反應(yīng)可能不盡相同。

　　人是群居的物種，這也勢(shì)必要求你有一定的適應(yīng)性：在同一環(huán)境下，對(duì)不同的人做出不同的反應(yīng)。很多時(shí)候，人們聚集是為了不寂寞，但當(dāng)你內(nèi)心是寂寞的，聚集的喧囂會(huì)將這寂寞突顯的更加完全。

　　不知是社會(huì)氣候改變了人，還是人的進(jìn)化影響了社會(huì)。現(xiàn)在的人“獨(dú)立性”越來(lái)越強(qiáng)，沒(méi)有太多的溝通，無(wú)需太多的交流，遇事冷漠，個(gè)個(gè)活在自己的精神世界里。優(yōu)秀者依然優(yōu)秀，失落者依然失落；同在一個(gè)城市，卻在城市的兩端，一個(gè)在“高級(jí)別墅區(qū)”，一個(gè)在“舊城改造區(qū)”。如果說(shuō)人被環(huán)境所影響的說(shuō)法成立，我想在“舊城改造區(qū)”的人多半怡然自得地過(guò)著比上不足比下有余的生活吧。在他們的環(huán)境中，最好的又有多好呢？

　　回歸到最初的說(shuō)法，人和人的差別之所以大，很多時(shí)候在乎于我們對(duì)所處環(huán)境做出的反應(yīng)。做出反應(yīng)也許不一定有所回應(yīng)，但毫無(wú)反應(yīng)，那你仍舊這樣過(guò)吧。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇4

　　人的一生中，每個(gè)人都曾沐浴幸福和快樂(lè)，也會(huì)歷練坎坷和挫折。幸福快樂(lè)時(shí)，我們總是感覺(jué)時(shí)間的短暫；而痛苦難過(guò)時(shí)，我們卻抱怨度日如年。幸福和痛苦本來(lái)就是雙胞胎，上帝是公平的，痛苦往往是伴隨幸福并存。會(huì)享受幸福，也要學(xué)會(huì)享受痛苦，享受幸福會(huì)增加你的成就感，享受痛苦則會(huì)提高你的自信心和忍耐力。身陷痛苦的囹圄，你的心靈顫抖了嗎？地處絕望的深淵時(shí)，你堅(jiān)持了嗎？這就要看你有沒(méi)有堅(jiān)定信念和意志力。當(dāng)我們遇到坎坷、挫折時(shí)，不悲觀(guān)失望，不長(zhǎng)吁短嘆，不停滯不前，把它作為人生中一次歷練。把它看成是一種人生成長(zhǎng)中的常態(tài)，這將助你更好地譜寫(xiě)出自己的人生精彩。人生必有坎坷和挫折！挫折是成功的先導(dǎo)，不怕挫折比渴望成功更可貴。塞翁失馬，焉知非福？碰到挫折，不要畏懼、厭惡，從某方面說(shuō)，挫折對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件歷練意志的好事。惟有挫折與困境，才能使一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得失敵。

　　挫折足以燃起一個(gè)人的熱情，喚醒一個(gè)人的潛力，而使他達(dá)到成功。有本領(lǐng)、有骨氣的人，能將“失望”變?yōu)椤皠?dòng)力”，能蚌殼那樣，將煩惱的沙礫化成珍珠。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生。當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗的時(shí)候，你會(huì)對(duì)成功有更深一層的感悟。就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個(gè)完美的人生。真正有成就的人，都是在經(jīng)歷了失敗和挫折之后才取得輝煌成就的。生命不輕言放棄，漫長(zhǎng)的人生中，誰(shuí)也不可能一帆風(fēng)順，誰(shuí)也難免要經(jīng)歷挫折和坎坷。被挫折歷練后的人總是更頑強(qiáng)、更成熟、更加的勇敢，也就能看到近在咫尺的成功，也就是我們離成功更近一步。遭受挫折不但可以使人生積累經(jīng)驗(yàn)，而且挫折可使人生得到不斷的升華。所以我們更應(yīng)該正視挫折珍愛(ài)生命。

　　沒(méi)有品嘗過(guò)挫折的人，體會(huì)不到成功的喜悅；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生，不是完美的人生。生命是自己的，前程是自己的，幸福也是自己的。我們要珍愛(ài)生命！挫折有利椰油弊，它能夠讓人進(jìn)步、積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能讓人墜入萬(wàn)丈深淵，我們要以正確的心態(tài)去看待。正確認(rèn)識(shí)挫折的客觀(guān)性和優(yōu)越性，變挫折為力量，戰(zhàn)勝生活中的挫折與坎坷，把寶貴的生命用于為祖國(guó)做貢獻(xiàn)……人生中，快樂(lè)帶給我們愉悅，痛苦則能帶給我們回味。在人的一生中，真正的快樂(lè)，我們很難想起，但痛苦卻往往難以忘記。既然痛苦不可避免，我們又無(wú)法抗拒，為什么不學(xué)會(huì)面帶微笑迎對(duì)痛苦的來(lái)臨呢？時(shí)間會(huì)告訴過(guò)去，痛苦也能告別回憶。生活恬淡、心境平靜是一種極值的樸素美，如果在這種美上再加上享受，就會(huì)錦上添花，美上更美。學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)忍受，學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)慈愛(ài)，學(xué)會(huì)珍惜，這樣將會(huì)使你的人生更加光彩照人。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇5

　　生活的艱辛不易總是會(huì)來(lái)到我們身邊，而我們卻只有這般的無(wú)奈。也許這生活的患得患失總會(huì)讓我們失去所有。或許這也同樣是生活的一種考驗(yàn)！考驗(yàn)總是會(huì)來(lái)臨，我們是否能夠欣然接受，面對(duì)著生活的可有可無(wú)，同樣我們也不能夠說(shuō)什么。只能夠默默無(wú)聞的選擇接受！這百無(wú)聊賴(lài)的生活又總是會(huì)困擾著我們。我們樂(lè)觀(guān)面對(duì)，虛心了解這生活的艱辛就好！這大好時(shí)光有同樣是那么的短暫。而我們又浪費(fèi)了多少個(gè)白天與黑夜。這日與夜的交叉，青春也將會(huì)同樣的消失1挫折與痛苦的人生，畢竟是我們每一個(gè)人要經(jīng)歷的，惟有經(jīng)歷的付出，我們才將會(huì)更加的成長(zhǎng)！成熟。這未來(lái)將會(huì)是屬于我們的。只愿我們初心依舊，更加的會(huì)相信，明天的明天會(huì)更加的美好！這人生的疾苦我們?cè)�走過(guò)，那就等待花開(kāi)的時(shí)候，便會(huì)是成功的彼時(shí)！

　　挫折

　　也許，挫折的挫折總是與我們相伴。因?yàn)檫@樣的人生才將會(huì)是更加充實(shí)的。幻想著未來(lái)的某一天，我們會(huì)更加的成功！但現(xiàn)在唯一能夠做的，就是要勇敢地相信，相信著一切都將會(huì)來(lái)臨。而我們卻從來(lái)都不說(shuō)放棄的那一刻！因?yàn)樾闹邢嘈牛�這個(gè)世界不會(huì)將我們所拋棄，挫折勇敢面對(duì)，相信我們會(huì)更加的成長(zhǎng)，成熟！

　　痛苦

　　或許，著人生的痛苦，就是我們彼此的患得患失。二者痛苦的來(lái)臨但卻總是讓我們更加的悲傷。相信，痛苦總是會(huì)來(lái)臨。但我們卻要更好的去面對(duì)，更加相信。幸運(yùn)也將會(huì)更好的來(lái)臨。經(jīng)歷的多一點(diǎn)，那便會(huì)是更多的成長(zhǎng)，成熟的腳步已經(jīng)來(lái)臨，所以不要忘了最初的選擇，因?yàn)檫x擇中就是對(duì)的。不如讓痛苦更快一些。我們也將會(huì)更快的的長(zhǎng)大！這生活總是這樣，適應(yīng)這所生存，那就要做得更好！

　　人生

　　相信，這人生的患得患失總是來(lái)臨，挫折也將會(huì)時(shí)時(shí)刻刻相伴！同科也將會(huì)在心中所萌芽！面對(duì)這一切，我們別無(wú)選擇。只希望我們能夠做得更好。這樣才不會(huì)枉費(fèi)青春1相信我們的青春也同樣是豐富多彩的！

　　挫折面對(duì)，痛苦忍受，相信人生將會(huì)更加充滿(mǎn)希望！

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇6

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大，成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！

　　曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周?chē)�的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。

　　這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè)，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝?ài)著這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開(kāi)的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎�道，只要灑脫地轉(zhuǎn)過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。

　　成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

　　在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。 站在成人的門(mén)檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂(yōu)傷。也許成長(zhǎng)是這樣：憂(yōu)傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。 曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇7

　　懷才不遇、難遇伯樂(lè)，是許多人人生中痛苦的一件事，尤其是有才或自以為有才的人。

　　從孔子到李白，孔子一生都想把自己的政治抱負(fù)付諸實(shí)踐，可是辛苦奔波一輩子，如喪家之犬，最終也未能得到賞識(shí)，李白素有大志，也曾想入仕途，可是最終也只做過(guò)一些小官，皆因缺乏賞識(shí)他們的伯樂(lè)。

　　陳子昂也是屬于那種有才不得志、恨無(wú)知音賞的人，為了出名，制造了一個(gè)千金購(gòu)琴，而后摔琴的噱頭，以達(dá)到讓人賞識(shí)自己詩(shī)文的目的；伯牙和子期屬于那種非常欣賞對(duì)方的人，是那種惺惺相惜、棋逢對(duì)手、將遇良才的賞識(shí)，勝過(guò)紅顏，教后人直贊嘆。

　　世間千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，這是一個(gè)客觀(guān)存在的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)然知音有時(shí)是可以跨時(shí)空的，比如古代的人能被現(xiàn)代人欣賞，遠(yuǎn)隔千里之外的人通過(guò)網(wǎng)上聊天也可以成為知音，只是現(xiàn)代人對(duì)古代的人欣賞而古人再也感受不到了，這對(duì)古人來(lái)說(shuō)亦是一種痛苦。

　　這些人雖有懷才不遇的痛苦，但是他們的才華最終通過(guò)另一種方式顯現(xiàn)了出來(lái)，這似乎告訴我們懷才如懷孕，只有經(jīng)過(guò)陣痛才得分娩，而只要有才，無(wú)論通過(guò)什么方式，總會(huì)表露出來(lái)的。

　　但是我想現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)多元社會(huì)，交朋識(shí)友、出人頭地的方式有許多，如果有一身才華而自己不找機(jī)會(huì)展露，非要等著伯樂(lè)來(lái)掘挖，那樣幾率可能要低得多，不妨毛遂自薦或有意識(shí)表現(xiàn)自己，成功機(jī)率要多得多。

　　古有“學(xué)得文武藝，貨與帝王家”之說(shuō)，有本事的的人總是想給朝庭做事，再個(gè)有本事誰(shuí)不想顯露一下呢？因?yàn)闁|家越大，發(fā)展機(jī)會(huì)越多。我想如果少一點(diǎn)這種思想，自己開(kāi)作坊當(dāng)老板，這種痛苦可能要小得多，為什么非得選擇給別人打工呢？

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇8

　　人生就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都在自己的人生舞臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)直播著自己的劇目。人的一生，也是喜怒哀樂(lè)相伴的一生，痛苦和快樂(lè)當(dāng)然也包含在其中。

　　痛苦和悲哀我想每個(gè)人都體驗(yàn)過(guò)吧，記得有句經(jīng)典是這么說(shuō)的“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我站在你跟前，你卻不知道我愛(ài)你”。雖然我無(wú)法感受到這種“偉大”的痛苦，但是生活中的痛苦比比皆是。上廁所沒(méi)帶手紙，下雨了沒(méi)帶雨傘，上公交車(chē)了沒(méi)帶錢(qián)，等等。但是，令我最痛苦的事還是我的爸爸媽媽?zhuān)�他們每天都要吵架，每天為一些雞毛蒜皮的事情吵得不可開(kāi)交。我真希望這種痛苦早點(diǎn)結(jié)束。

　　現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中的快樂(lè)吧。對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，能感受到陽(yáng)光的溫暖，能聞到花香都是快樂(lè)的事。對(duì)于病癥絕境的人來(lái)說(shuō)，能呼吸到下一秒的空氣就是快樂(lè)和幸福。生活中快樂(lè)的事情太多了。每天和小伙伴們開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)就是快樂(lè)的事情。上個(gè)星期生日的時(shí)候，我收到了很多生日禮物就是我最最快樂(lè)的事了。多希望就這樣一直快樂(lè)下去呀!

　　痛苦和快樂(lè)是人之常情。既然痛苦無(wú)法避免，那么，我們就要盡量讓痛苦的事情早點(diǎn)過(guò)去，快樂(lè)的事情多多來(lái)臨。愿所有的人快樂(lè)多與痛苦，痛并快樂(lè)著。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇9

　　夢(mèng)一場(chǎng)，醉一場(chǎng)，醒來(lái)之后，一切都如過(guò)眼煙云，如果不能擁有，那么忘記就是最好的選擇，人的一生是短暫的脆弱的生命不能承載太多的負(fù)荷，要學(xué)會(huì)忘記，忘記那些不該記住的東西，忘記不屬于自己的一切，無(wú)論風(fēng)景有多美，我們只能做短暫的欣賞，人生不可能完美，太完美了反而有了遺憾，有遺憾的人生猶如一口枯井，沒(méi)有任何意義。

　　人活一世重要的是經(jīng)歷，苦也好，樂(lè)也好，過(guò)去的不在重提，追憶過(guò)去，只能徒增傷悲，當(dāng)你掩面嘆息的時(shí)候時(shí)光已逝，幸福也從你的指縫悄悄的溜走，忘記失敗的痛苦、忘記花開(kāi)花落的煩惱，忘記夕陽(yáng)易逝的嘆息，忘記一切不愿記憶的東西，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物不要刻意的追求，否則很難走出患得患失的誤區(qū)，生命要升華出安靜超然的精神，學(xué)會(huì)忘記，也就收獲了幸福，世上沒(méi)有不平的事，只有不平的心，不去怨，不去恨，淡然一切，往事如煙，經(jīng)歷了，醉了，醒了，碎了，結(jié)束了，忘記吧！

　　我們的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。現(xiàn)實(shí)的殘酷，我也只能認(rèn)了。放寬心湖，稀釋痛苦，便是如此。真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。忘記吧，忘記了痛苦，明天還會(huì)是光明。

　　現(xiàn)在的我沉湎在失敗彷徨無(wú)奈痛不欲生的時(shí)候，忘記是明智的選擇，忘記刻骨銘心的傷痛，忘記痛徹心扉的失敗，那將是人的一生中最大的幸福，快樂(lè)過(guò)，痛哭過(guò)，擁有過(guò)，失去過(guò)。

　　經(jīng)歷過(guò)這段傷痛后，我又長(zhǎng)大了。前行的道路上，鋪滿(mǎn)荊棘，但我還要勇敢的走下去，我還要證明我自己，高考不是我人生的終點(diǎn)，它只是一道關(guān)卡。以后的路，還有無(wú)數(shù)未知的風(fēng)險(xiǎn)，我不會(huì)輕易放棄的。我不會(huì)因?yàn)榇煺鄱�否定自己的，我依然自信，我依然�?jiān)定自己的夢(mèng)想。有朝一日我會(huì)證明我自己的。

　　忘記了失敗的痛苦，我準(zhǔn)備行囊，躊躇滿(mǎn)志，奮勇前行。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇10

　　黑白琴鍵上一雙纖細(xì)的手彈奏出高高低低的音，有時(shí)直上云霄，無(wú)比高亢;有時(shí)又跌入低谷，極其黯然。高亢的音調(diào)和低沉的音調(diào)交相奏響出一首絕唱。

　　跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的樂(lè)曲;只有光明和陰影的輝映，才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景;只有悲苦和歡喜的交織，生命才會(huì)有更絢麗的色彩。

　　缺憾與完美的交織，造就別有風(fēng)味的人生。一個(gè)人若只是在安定中度過(guò)一生，諸事一帆風(fēng)順，平淡安然，那么這必定也是一個(gè)無(wú)趣的人生。人生在世，我們應(yīng)該活得精彩，活出韻味，活出境界。弘一法師臨終之際，道“悲歡交集”。悲歡從來(lái)都是人生的兩岸。楊絳在“五七干校”時(shí)，被安排去打掃廁所，她將廁所中的每一跟拉水繩都擦得干干凈凈，不懈怠，亦不悲哀。她在回憶這段日子時(shí)說(shuō)：“我相信，烏云總會(huì)有金邊的。”楊絳九十高齡時(shí)，當(dāng)錢(qián)鐘書(shū)和錢(qián)瑗相繼離她而去，她飽含著深情，回顧了三個(gè)人的家庭生活，作了《我們仨》，有歡喜，亦有悲酸，此書(shū)在連續(xù)幾個(gè)月名列暢銷(xiāo)榜榜首。“五七干校”的辛酸和“《我們仨》”的真摯，讓我們看到了一個(gè)完整的楊絳，不以物喜，不以己悲。痛苦和歡樂(lè)、順境和逆境，造就了一個(gè)偉大卓越的楊絳，折射出楊絳的人生之美。

　　假如每天的生活都異常平靜，如平靜的湖面，如死水激不起一點(diǎn)波瀾，那么生活會(huì)是怎樣的黯然啊!人生的壯美就在波瀾起伏中展現(xiàn)。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂回啊!正是平淡之中孕育著躁動(dòng)，寂然之中交織著奮起，平凡之中藏匿著神奇，這生活才是充滿(mǎn)樂(lè)趣和活力的啊!

　　“如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有留下這些圖畫(huà)，我是否也將漸漸遺忘，那段不愿再回憶起的日子呢?看著這些作品，我回想起那段陷入絕望，又重燃希望的錯(cuò)亂生活……如今，驚恐消退了，悲傷不見(jiàn)了，而那段低潮的人生，只留下淡淡愁思，又寂寞又美好。”正如陳逸飛寫(xiě)的那樣，如果不是因?yàn)槎嗄昵暗囊粓?chǎng)病，他經(jīng)歷過(guò)一段充滿(mǎn)恐懼的暗淡歲月，他又怎會(huì)對(duì)生命有如此深刻的感受?當(dāng)暗流退去，越來(lái)越遠(yuǎn)，曾經(jīng)的苦難、曾經(jīng)的周折，都縈繞上了淡淡的美感。“揀盡寒枝不肯棲，飄渺孤鴻影”中的蘇軾不美嗎?那是寂寥之美，那是空曠之美，此美一點(diǎn)也不弱于北宋王朝國(guó)君和太后對(duì)蘇軾的夸贊形成的光環(huán)之美;“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中的李煜不美嗎，他得以流傳千古，恰不是因?yàn)樗�的貴族血統(tǒng)，不是因?yàn)樗�的風(fēng)流倜儻。是“階下囚”的身份，是落魄的國(guó)君身份將李煜在歷史中記載。

　　人生就像一條河流，快樂(lè)和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫(huà)卷，冷色和暖色的交織才成就畫(huà)的璀璨奪目;人生就如一支樂(lè)曲，快慢緩急，才滌蕩出震撼人心的音符。

　　痛苦并快樂(lè)著的人生，才是真正的人生，也就是真正意義上的完美人生！

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇11

　　古人道：青春似流水。而人生又何嘗不是呢？冬去春來(lái)，四季如流星般短暫。有時(shí)當(dāng)我們想要跟上它的腳步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被拉開(kāi)了許多距離。

　　陶淵明的歸園田居（其四）中寫(xiě)道：人生似幻化，終當(dāng)歸空無(wú)。意思是人生好似虛幻變化，最終難免抿滅空無(wú)。這更說(shuō)明了人生的短暫。而如此之短暫的人生卻出現(xiàn)了意義非凡的人物

　　伊扎克·帕爾曼四歲時(shí)因患小兒麻痹癥成為終身殘疾，但他卻在音樂(lè)史上畫(huà)上了蒼勁的一筆。被號(hào)稱(chēng)音樂(lè)巨人的路德維希·凡·貝多芬在它的輝煌時(shí)期竟患上了耳聾？但如果貝多芬沒(méi)有耳聾，我們可能就聽(tīng)不到著名的音樂(lè)《命運(yùn)交響曲》。有人嘆命運(yùn)的不公，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有時(shí)殘酷的命運(yùn)也可能是一次生命的轉(zhuǎn)折。

　　命運(yùn)給我們的安排絕不是無(wú)道理的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)成功的。不要讓短暫的生命無(wú)聲無(wú)息的消失，避免在歷史的長(zhǎng)河中埋沒(méi)，要像流星一樣發(fā)出耀眼的光芒。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇12

　　每逢遇到什么不好的是，總會(huì)有人勸我想開(kāi)些。我明白他們是為我好，但我做不到，我沒(méi)法兒不去悲傷。—題記

　　天行有常，不因堯存，不因桀亡。世界運(yùn)轉(zhuǎn)的法則就是如此的殘酷與決然。行于世上，順天而行，不受所見(jiàn)所聞的影響束縛，超然物外，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，或許才是最好的選擇。但問(wèn)題是，我們真的可以或者應(yīng)該這么做嗎？從小到大，我們都被各種各樣的事情困擾著，甚至因此痛苦著，以至于想要遺忘，希望斬去三千煩惱絲，自此無(wú)欲無(wú)求也無(wú)喜無(wú)悲的活著。但我們之所以存于這世上，就是為了去經(jīng)歷，而非逃避。

　　就像道家所講求的“順天道，逆天行”那樣，我們生于世上，世事變化皆不受我們的掌控，真正歸自己所有的只是我們的思想。人的全部尊嚴(yán)就在于思想，這也是我們區(qū)別與自然的地方。若是平淡的看待世事變遷，隨波逐流，那我們也就與那雨中的浮萍，風(fēng)中的飛絮沒(méi)什么區(qū)別了。曾經(jīng)有這樣一則故事：兩個(gè)和尚，師兄弟，走在路上，見(jiàn)到一具尸體。師弟旁若無(wú)人的徑直走過(guò)，師兄念了句“阿彌陀佛”，然后將尸體埋到了路邊。他們的師傅知道后，卻只夸獎(jiǎng)了師弟。外人不解，老和尚只解釋了句：“走過(guò)的是釋然，是放下；埋尸體的只是慈悲。”這話(huà)在別人聽(tīng)來(lái)或許真的是師弟境界更高，但我認(rèn)為，兩人并沒(méi)有什么高低之份，這與“路遇老人摔倒扶不扶”的問(wèn)題在本質(zhì)上是一致的，是理性與人性的差異。但問(wèn)題是，我們究竟應(yīng)該堅(jiān)持理性，還是保持人性？

　　子曾經(jīng)曰過(guò)：逝者如斯夫，不舍晝夜。也許我們只有達(dá)到了上善若水的境界，才有可能做到真正的不致于物吧？但我們既然行于世上，就必然也應(yīng)該與這世界有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們本就是赤裸裸的來(lái)到這世界，又終將赤裸裸的回去，如果連這中間的過(guò)程都“一絲不掛”的，那我們又何苦走這一遭！

　　蘇軾在《赤壁賦》中寫(xiě)道：蓋將自其變化而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也。我們應(yīng)抓住且能抓住的便是眼前的這一瞬，珍惜眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能不留遺憾。只有哭過(guò)、笑過(guò)、愛(ài)過(guò)、恨過(guò)，我們才真真正正的存在過(guò)，這才是真正的人生。沒(méi)有七情六欲地活著與行尸走肉有什么區(qū)別？不以物喜不以己悲的是洞察世事、曉遍真理的圣賢，是不食人間煙火的仙人。很美好，但是不真實(shí)。我們生于俗世，從小便沾染了一身的“世俗氣”，又怎能不受外物侵?jǐn)_，從而跳出俗世呢？我們能做到的只有克制而已。

　　因?yàn)橥纯啵�所以活著。活在�?dāng)下，那些好的壞的事，那些喜怒哀思悲恐情仇，都是我們必將經(jīng)歷的。我們會(huì)為親人的離世而悲痛哀嚎；會(huì)為新生命的降臨而欣喜若狂；也會(huì)為了一時(shí)的得失而或喜或悲。也只有像這樣擁有情感的，能感受到幸福與痛苦的才是人，活生生的人。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇13

　　有人說(shuō)，“童年是金色的”，而我的童年卻充溢了痛苦，但是讓我慶幸的是，在痛苦的背后更讓我懂得了愛(ài)的真正內(nèi)涵。

　　我曾是一個(gè)強(qiáng)壯的孩子，每天和伙伴們奔跑于鄉(xiāng)間的田野間，大人們都說(shuō)：“看這孩子多結(jié)實(shí)”。可就在11歲那年我永遠(yuǎn)失去了奔跑的自由。

　　那是一個(gè)春天的早晨，我剛剛睜開(kāi)睡眼，就覺(jué)得胳膊特別麻，想坐起來(lái)卻沒(méi)有力氣，過(guò)了一會(huì)兒竟然動(dòng)彈不了了。爸爸媽媽被嚇得不知所措，趕緊打電話(huà)叫車(chē)，把我送進(jìn)了醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生們問(wèn)我哪里不舒服，我想告訴他們我好難受，可話(huà)就是說(shuō)不出來(lái)，此時(shí)我已經(jīng)喪失了說(shuō)話(huà)的能力，我越努力越不行，直到最后什么也不知道了。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，病房里聚了很多人，二姑、二姨……我高興極了，這么多人都來(lái)看我，起初我很高興，可是，看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)想要號(hào)啕痛哭的面容，我感覺(jué)到事情并不像我想的那樣簡(jiǎn)單。于是我在人群中尋找媽媽?zhuān)�我看到了媽媽已是淚流滿(mǎn)面，一夜之間蒼老了許多許多。

　　中午，姑夫帶著他們?nèi)コ燥埩耍�病房里只有我和爸爸。我想伸手去握爸爸的手，可是我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，爸爸哭了，很傷心，一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸今天竟然哭了，我意識(shí)到了自己病情的嚴(yán)重性。

　　兩天的時(shí)間，在大人們的悲傷中在醫(yī)生的忙碌中就這樣過(guò)去了。到了第三天，我聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生說(shuō)：“我們這里治不了了，你們轉(zhuǎn)院吧”。聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)本已傷心欲絕的媽媽再也支撐不了了，雙腿無(wú)力地癱到在地上。

　　就這樣，我被轉(zhuǎn)到了中醫(yī)院。醫(yī)生們用很多我叫不上名字的機(jī)器檢查了我的身體，初步診斷我的左肺部感染。于是在我的胸部打了一個(gè)小口，插上一根管子，它成了我的負(fù)擔(dān)。兩天后的一個(gè)早晨，我呼吸困難，仿佛要停止呼吸一般，可我不想放棄，我使勁地喘氣。醫(yī)生們忙亂起來(lái)，我感覺(jué)我被推進(jìn)了另一個(gè)屋子里，后來(lái)就什么也不知道了…··

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇14

　　微風(fēng)拂過(guò)花瓣，織成一層淡淡的哀愁，慢慢沉潛在泥土中，不讓散步的昆蟲(chóng)知道；曉月凄冷的清輝，灑向枝頭孤棲的小鳥(niǎo)，在夢(mèng)中回憶春光溫暖的天空。沒(méi)有誰(shuí)能夠逃避世間的風(fēng)霜雨雪，縱然你是別人眼中的幸福人，你的心頭恐怕也有自己的酸楚，躲藏在某一個(gè)黑暗的角落。情感給了人以喜怒哀樂(lè)，你就逃離不開(kāi)生活賜予你的煩惱，所以我們經(jīng)常品嘗痛苦。

　　誰(shuí)的心能在一切關(guān)隘面前一動(dòng)不動(dòng)，靜如止水，靜如古井不波，縱然如此也不過(guò)是意念強(qiáng)加的結(jié)果，活著又有什么意思。我們追求幸福和快樂(lè)，因?yàn)樾腋：涂鞓?lè)不會(huì)自動(dòng)來(lái)到我們身邊，它就像天上的彩虹，美麗壯觀(guān)，但這也只能在我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了艱難跋涉，才能看到命運(yùn)賞與我們的片刻喜悅，于是追求幸福和快樂(lè)就沒(méi)有了盡頭，直到生命的終點(diǎn)。

　　奧斯特洛夫斯基通過(guò)保爾之口，告訴我們我們生存的意義在于，不斷地為自己所奮斗的事業(yè)而努力，也就是只有在前進(jìn)中才能感受生的意義，而當(dāng)你得到最終的榮耀——成功的同時(shí)，你也會(huì)疲憊不堪的感受到痛苦，雖然這樣我們依然樂(lè)此不疲的去追求我們所在乎的本不存在的成功，人生因此充滿(mǎn)了無(wú)窮的吸引力。歌德在《浮士德》的結(jié)尾中寫(xiě)道，人每天應(yīng)該知道他以前所不知道的事情，領(lǐng)悟到以前所沒(méi)有領(lǐng)悟的道理，不斷地前進(jìn)是我們存在的最有意義的軌跡，哪怕百年之后所剩只是一堆黃土而已。

　　我們并不諱言尼采的論斷：人生是痛苦的。知道了人生的真正面目，面對(duì)自己的不如意，我們也就知道了怨言的存在根本改變不了什么，在受傷之后蓄積力量，從地上努力爬起，向前方努力，去尋找少之又少的快樂(lè)和幸福。人生是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，需要我們不斷地付出，做生活的強(qiáng)者，讓自己活得安然坦蕩蕩。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇15

　　不幸的男孩在車(chē)禍中失去了左臂，成了殘廢人，但他想學(xué)健全人都很難學(xué)好的柔道。

　　四處求學(xué)后，終于有位柔道大師接納了他。可是在入學(xué)后三個(gè)月里，師傅卻只肯反復(fù)教小男孩一招。終于，小男孩問(wèn)：“老師，這么久了為什么只學(xué)一招。該學(xué)其他招數(shù)啦！”老師搖了搖：“不，你只用這招就夠了。”小男孩感到委屈，但由于信任，便練了下去。三年后，小男孩參加了比賽，面對(duì)高大強(qiáng)壯的對(duì)手，他很害怕。師傅鼓勵(lì)他比賽，結(jié)果冠軍竟是沒(méi)左臂的他，師傅說(shuō)：“這是柔道最難的一招，你用幾年的時(shí)間去練它，掌握了要領(lǐng)，對(duì)付這招唯一辦法是抓住左臂。”

　　這是我讀的一篇短文。從中，我獲得了不少的啟示。誠(chéng)想，若不是男孩不肯認(rèn)輸，堅(jiān)持活下去并學(xué)柔道，那他也難逃死神的驅(qū)趕；可見(jiàn)，惡劣不一定在任何情況下都惡劣，盡可能揚(yáng)長(zhǎng)避短，創(chuàng)造機(jī)會(huì)改劣為優(yōu)，我們便能夠引劣勢(shì)脫穎而出。

　　世間萬(wàn)物不是所有事情都一帆風(fēng)順的，雖然和諧唯美是人生的必修課程。

　　從古至今，從高官到平民，無(wú)數(shù)人追求著獨(dú)品清茗雅靜凝月的生活。山溪的一絲匣意，林間一塊閑適的方塘是不少人的幸福所歸。但痛苦是人生必修課程，事業(yè)無(wú)成痛苦，生活貧窮痛苦，人情冷暖依舊痛苦，有人由于痛苦只望世界一樣便撒手而去，有人由于痛苦卻能笑到最后，也有人由于痛苦，舉起酒杯，借酒消愁，到最后還是“借酒消愁愁更愁”。還有人面對(duì)痛苦，咬緊牙關(guān)挺過(guò)坡坎。

　　怎能忘記關(guān)公刮骨療傷滿(mǎn)腔英雄氣概，劉伯承不施麻藥治眼一身鋼筋鐵骨。他們挺過(guò)痛苦，揚(yáng)名史冊(cè)。正如巴爾扎克說(shuō)的：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異，苦難對(duì)天才是一塊墊腳石……對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱的人是萬(wàn)丈深淵。”

　　痛苦，教會(huì)了我們頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，永不服輸。我們從此學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生。少抱怨，多努力；少憂(yōu)郁，多蓬勃。感謝痛苦讓我們生命繽紛多彩，燦爛輝煌。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇16

　　行走于紅塵中，必定要經(jīng)歷痛苦。渴望飛往天堂，躺在溫柔鄉(xiāng)中的人，終究會(huì)被安逸毀滅。

　　痛苦該是催生生命向上的不竭力量之源。

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。觀(guān)古今成事者，或當(dāng)政掌事，或文人墨客，哪一個(gè)不是品嘗過(guò)人間疾苦，知曉生命疼痛的模樣？或許沒(méi)有痛苦，蘇軾不會(huì)回首那左遷之漫漫長(zhǎng)路，揮灑“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)；時(shí)間不會(huì)看到太白泛波江上“明朝散發(fā)弄扁舟”的豪邁；或許也不再會(huì)有一位“白衣卿相”的柳永，浪漫而多情地寫(xiě)下那傳唱至今的慢詞長(zhǎng)調(diào)……痛苦給予他們非凡的才華，他們寫(xiě)下的詩(shī)詞歌賦成為亙古不變的經(jīng)典，也讓他們永不被歷史磨滅。亦或許，詩(shī)歌倒再其次，那些才子詞人在痛苦面前展現(xiàn)的一種不屈的姿態(tài)才真正被人們銘記，那一份傲骨在黑暗困苦的環(huán)境中顯得彌足珍貴。想必他們不會(huì)抱怨痛苦所給予他們的磨難，是緣是劫隨其心，他們懂得，痛苦塑造不朽的生命。

　　所以應(yīng)當(dāng)感恩。痛苦能磨礪人的品性，鍛造人的意志，開(kāi)拓人的心胸，最終使人變得有價(jià)值，就像一塊冰，處于北極那寒冷的它的天堂，一文不值，而處于令它痛苦的沙漠，它卻會(huì)比黃金還要有價(jià)值。人同樣如此。

　　像我國(guó)著名的文學(xué)大師沈從文，未成名之前其家境貧困，常常廢寢忘食、筆耕不輟；再比如郁達(dá)夫，同樣困苦不堪，冬日連像樣的御寒衣服都沒(méi)有，卻心地善良且才華橫溢。太多人經(jīng)歷痛苦的狂風(fēng)暴雨而成為堅(jiān)強(qiáng)而有價(jià)值的人。反觀(guān)當(dāng)今，越來(lái)越多的野蠻人曾說(shuō)：“我不需要舒服。我需要上帝，需要詩(shī)，需要痛苦，需要自由。”

　　應(yīng)當(dāng)感恩痛苦，生命會(huì)在痛苦之上開(kāi)出一朵花。擁抱痛苦，痛苦不會(huì)讓人滅亡，而會(huì)讓人閃著價(jià)值的光芒。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇17

　　現(xiàn)代人非常需要痛苦，因?yàn)樗麄儾⑽凑嬲�感到痛苦的苦之處，才�?huì)出現(xiàn)在別人遇到困難災(zāi)害的時(shí)候，幸災(zāi)樂(lè)禍，視而不見(jiàn)，事不關(guān)己的各種現(xiàn)象，如果每個(gè)人面對(duì)痛苦時(shí)，人們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，有骨氣，下次面對(duì)困難時(shí)便無(wú)所畏懼了，困難是一個(gè)并不陌生的字眼，困難是痛苦的根源，我們面對(duì)痛苦是如何的呢？

　　新聞上曾報(bào)道過(guò)這樣一則新聞，“霍金得了一種腦癱病，這對(duì)于一個(gè)成功人士來(lái)說(shuō)，是多么大的一個(gè)痛苦，但他在痛苦下并不畏懼……”我們面對(duì)痛苦都應(yīng)該像他一樣，不敗在痛苦的腳下，痛苦對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一種鍛煉能力的機(jī)會(huì)。

　　有一個(gè)事例說(shuō)了一個(gè)人是這樣死的，一位囚犯在監(jiān)獄里缺血，醫(yī)生在幫他輸血的過(guò)程中，此囚犯居然給嚇?biāo)懒恕＿@讓人聽(tīng)了多么的荒謬，都不敢相信，這為什么死了，就是因?yàn)榍舴冈诿鎸?duì)痛苦時(shí)，持一種消極的態(tài)度，他以為自己快要死了，很痛苦，最后真的被自己給嚇?biāo)懒耍�我們不�?yīng)該擁有這種態(tài)度面對(duì)痛苦，痛苦并不可怕，可怕的是你如何去面對(duì)痛苦。

　　面對(duì)痛苦，每一個(gè)人都不希望面對(duì)，甚至有的人選擇逃避，這種做法有用嗎？痛苦不能避免，卻能消除，它能夠使軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，使弱者變成強(qiáng)者，有的人認(rèn)為痛苦并沒(méi)有降臨到他的身上，這說(shuō)明了這個(gè)人一直持有積極的態(tài)度面對(duì)生活，以至于痛苦來(lái)臨時(shí)都未發(fā)現(xiàn)，也有好多人認(rèn)為在自己的生活中到處都是痛苦，令自己喘不過(guò)氣來(lái)，這就是持消極態(tài)度的不良之癥，使自己不快樂(lè)。

　　面對(duì)痛苦勇敢點(diǎn)，積極點(diǎn)，生活會(huì)更加美好，更加有希望，面對(duì)痛苦的態(tài)度會(huì)決定你的成敗，你的心情，生活如此多嬌，為何要懼怕

　　痛苦，痛苦并不是永久的，它只是站在你的態(tài)度上發(fā)生改變，想讓生活美好，請(qǐng)持積極態(tài)度面對(duì)痛苦。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇18

　　人生是必然要經(jīng)歷痛苦和歡樂(lè)的，不妨可以這樣說(shuō)，最杰出的人總是用痛苦去換快樂(lè)

　　——題記

　　痛苦，在人生旅途中，是它讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。

　　追尋痛苦的足跡，讓我想到了永恒的.美麗——王昭君。她，一位柔弱的女子，為了那永世的安寧，毅然的肩負(fù)起國(guó)家重?fù)?dān)。因此，她放棄了海棠般的容顏，菊花般的傲世風(fēng)骨，柳絮般的沉思，選擇了浩瀚無(wú)邊的荒漠。難道她不后悔嗎？不畏懼嗎？為了國(guó)家，為了百姓，為了和平，她無(wú)怨無(wú)悔。她把她的痛苦，化為無(wú)形的動(dòng)力，讓她能擁有莫大的勇氣面對(duì)漫漫黃沙，她的名字將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)，也載入人們永恒的記憶中。

　　追尋的步伐還未停下，尋到了完成畢生心愿的李時(shí)珍，他有膽識(shí)指出醫(yī)術(shù)典籍中的錯(cuò)誤，他有一顆為民的仁心，懷揣著那份執(zhí)著，走進(jìn)大山經(jīng)歷風(fēng)雨，身試百種藥草，27年亦如此。那又是怎樣的一種痛苦呢？或許一著不慎，可能就有生命危險(xiǎn)。但為了擺脫病魔，為了百姓的健康，他心甘情愿。著就了《本草綱目》。

　　遙望歷史，沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有曹雪芹筆寫(xiě)悠悠大觀(guān)園的玉石青磚，就沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》的永垂不朽；沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有羅貫中筆下風(fēng)云變化的三國(guó)爭(zhēng)霸，就沒(méi)有《三國(guó)演義》的流芳百世；沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有施耐庵筆記各路英雄的涼山匯集，就沒(méi)有《水滸傳》的千古流傳。

　　痛苦漫延在每個(gè)人的人生旅途上，那些偉大的人遭遇的痛苦，我們難以想象和詮釋。我們惟一能做的就是學(xué)會(huì)欣然接受與勇敢面對(duì)，學(xué)習(xí)他們對(duì)待痛苦的精神和勇氣。痛苦并不可怕，最可怕的是缺少一顆面對(duì)它的心。

　　痛苦是一座可以攀巖的險(xiǎn)峰，痛苦是一條可以走的小徑，痛苦是一雙可以振翔的翅膀；

　　尋覓痛苦，讓我們攜手與它同行。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇19

　　記得那是一個(gè)夏天的夜晚，我獨(dú)自一人在公園里散步時(shí)，撿到了一只受傷的小鳥(niǎo)。它失去了飛翔的能力，只能依靠那雙纖細(xì)的小腿，在地上一蹦一蹦地尋找食物。我懷著一顆憐憫的心把它捧回了家。

　　起初，它總是狼吞虎咽的吃東西。我想，它一定是餓壞了。過(guò)了幾天，它精神了許多，但卻躲著我，有時(shí)還想溜走。然而，我并不灰心，一直堅(jiān)持這樣。漸漸地，它長(zhǎng)大了，翅膀上長(zhǎng)出了豐滿(mǎn)的羽毛，也和我親近起來(lái)。光陰飛逝，我的小鳥(niǎo)在長(zhǎng)大，它會(huì)飛了，我便依著它，讓它去外面玩一會(huì)兒。

　　有一次，它飛到離我家不遠(yuǎn)的一棵小樹(shù)上，樹(shù)下來(lái)了幾個(gè)孩子，嘰嘰喳喳地討論著什么，我絲毫沒(méi)有在意。突然，只聽(tīng)到“啪”的一聲，緊接著，那只小鳥(niǎo)便“撲落落”地掉了下來(lái)，我拼命跑下樓，棒起我那奄奄一息的小鳥(niǎo)。它半睜著眼睛，好像在說(shuō)：“救救我吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，幾顆豆大的淚珠落在小鳥(niǎo)身上。隨即，看見(jiàn)原來(lái)那些孩子拿著彈弓，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“哈哈……打中了，打中了！”我狠狠地瞪了他們一眼，帶著哭腔說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣！”可是他們卻扮著鬼臉跑掉了。我邁著沉重的步伐把小鳥(niǎo)帶回家，隨后低著頭去大屋找剪刀和紗布，還有止血藥。可當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，卻怔住了，我的小鳥(niǎo)已經(jīng)……，身體在慢慢冷卻，可它還半睜著眼睛。我立馬放聲大哭、痛哭流涕。“這可是我養(yǎng)育多年的心血啊！”我的臉上全是鼻涕與淚水……

　　多年過(guò)去了，每當(dāng)我想起那雙無(wú)助的眼睛總是忍不住流下淚水。此刻，我發(fā)自?xún)?nèi)心的呼吁大家：“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)吧！它們是我們的朋友！”

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇20

　　夜晚，家里靜悄悄的，我的破碎的心，一片冰涼。這一切都源于下午放學(xué)后。

　　下午，放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，個(gè)個(gè)都神清氣爽。當(dāng)我快走出校門(mén)時(shí)，我忍不住問(wèn)了黃鶯一句："喂喂，你知道我考了多少分嗎?”我十分期待地問(wèn)，心想一定又是一次好成績(jī)。“嗯，好像是81分吧!”我一聽(tīng)，感覺(jué)全身被一盆涼水澆了似的，心，嘭的一陣，半晌沒(méi)緩過(guò)神兒。什么，81分?這也與我的目標(biāo)相差太遠(yuǎn)了吧!簡(jiǎn)直是天方夜譚!我半信半疑，但是她是老師的女兒，說(shuō)的一定不會(huì)錯(cuò)。在那一瞬間，我心碎了，帶著萬(wàn)分的沮喪，走回了家。

　　回到家，我躺在床上，心怎么也靜不下來(lái)。那個(gè)“81分”不停地在我耳邊回蕩，每一次響起，我就心如刀絞，我抑制自己不去想，但是卻怎么也控制不了。那句“81分”從無(wú)形中把我拉入了地獄，每分每秒都在受著煎熬折磨。我仿佛感覺(jué)到了我的心在滴血，我的靈魂在責(zé)罵我：“廢物，你這個(gè)廢物!”——廢物，我是廢物，不!不!不!

　　“怎么了?”我自言自語(yǔ)，“原來(lái)是睡著了。”沒(méi)過(guò)多久，我立馬想起了那件沒(méi)考好的事，不由得哀嘆道：“為什么，讓我這么快醒來(lái)，為什么這一切不是一個(gè)夢(mèng)呢?”這是，我看到了我的積累卷，看到了那一條條名言，我無(wú)意間看到了這么一句：“讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴，啊!西風(fēng)啊冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”看到了這句，壓在我心中的巨石，被緩緩移開(kāi)。我想到我的經(jīng)歷，不由得感慨道：“寒冬的風(fēng)啊，吹來(lái)我的春天吧!”心中想：我不能在這里倒下，爬起來(lái)!

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇21

　　有時(shí)候，痛苦也是一種幸運(yùn)。

　　——題記

　　人生不如意之十之八 九，因此有很多時(shí)候我們總會(huì)感到痛苦。也總有人說(shuō)，我好痛苦，我不要再活了！痛苦真的如此厲害，讓人喪失生存的信心？

　　人生路上痛苦總是少不免的：感情受到創(chuàng)傷了，被人狠狠地傷了心了，痛徹心扉。親人好友不幸離世，昔日快樂(lè)不再，痛苦得不可遏制。明明可以得到，卻眼睜睜看著心愛(ài)之物落入他人之手，痛苦得……與之相比，肉體上的痛苦也令人難以忍受。有多少病人是在痛苦不堪的情況下決意要離開(kāi)人世的呢？

　　原來(lái)我也一直以為痛苦是最容易令人絕望的，不過(guò)自從看到這個(gè)故事后，我恍然大悟。

　　他是一個(gè)生活在貧苦農(nóng)家的男孩，吃不飽，穿不暖。一次飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾�頸部以下失去了知覺(jué)，這簡(jiǎn)直是雪上加霜。家人沒(méi)有錢(qián)給他治病，只能努力賺錢(qián)養(yǎng)活他。一個(gè)晚上，他父母要在凌晨就趕去集市販菜，早早把他安頓好讓他自己休息。豈料第二天父母回來(lái)喚醒他，發(fā)現(xiàn)他十個(gè)手指頭都被老鼠咬得見(jiàn)到骨頭了！他放聲大哭：就是因?yàn)樽约和耆珱](méi)有感覺(jué)，手指頭才會(huì)被咬，要是他能感到痛多好……

　　就是這個(gè)故事，令我感到震驚。原來(lái)，只有身體失去知覺(jué)的人才會(huì)不痛苦，也只有精神早已麻木的人才會(huì)感覺(jué)不到痛苦！故事的主人公，有一點(diǎn)點(diǎn)知覺(jué)也不至于如此；殺人犯若有一點(diǎn)點(diǎn)“人”的精神，也不至于不顧別人的痛苦而痛下殺手……

　　其實(shí)，我們應(yīng)該感到慶幸，最起碼，自己面對(duì)痛苦仍有知覺(jué)，仍會(huì)感到痛不欲生，而不至于失去應(yīng)有的“痛”感。我們?nèi)杂X(jué)得痛，證明我們還是個(gè)真正意義上的人，不至于麻木得連“痛”也感覺(jué)不到……

　　如今，面對(duì)痛苦，我仍會(huì)“痛不欲生”。但最起碼，我不會(huì)去逃避，因?yàn)槲覒c幸自己仍懂得痛，我還是情愿會(huì)痛……

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇22

　　人們都認(rèn)為痛苦是一件讓人難受的事，我覺(jué)得只要找人分擔(dān)了，就會(huì)好受一些。

　　一次與朋友的爭(zhēng)執(zhí)，使我失去了一份友誼。回家的路上，我的心情很失落，爸爸對(duì)我說(shuō)話(huà)，我也不理不睬。爸爸溫柔地問(wèn)我：“你怎么了？是不是有什么事情？”我低下了頭，搖了搖頭，小聲地回答：“沒(méi)……沒(méi)什么。”爸爸又問(wèn)道：“那我說(shuō)話(huà)你為什么不回答？有什么事可以跟爸爸說(shuō)說(shuō)呀！爸爸可以幫你分擔(dān)一些痛苦。”

　　我非常委屈地開(kāi)始傾訴：“爸爸，今天在學(xué)校里我和我的朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我們兩個(gè)吵的不可開(kāi)交，我……我失去了這個(gè)朋友。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那你為什么不去向她道歉呢？向她道個(gè)歉，就可以重新和她做朋友了呀！但是，你要真心實(shí)意的跟她道歉喲！”我的心情舒緩了一些，但是還是有些委屈：“可是……是她先把我的東西藏了起來(lái)，所以我才要發(fā)火的。我也不是有意要跟她吵架，我只是一時(shí)生氣而已。跟她道歉，多不好意思呀。”

　　爸爸教育我：“就算她把你的東西搶走了，那你也得平心靜氣地與她談判。以后遇到這樣的事情，就要靜下心來(lái)想一想。在生活中也是一樣，如果一時(shí)沖動(dòng)、魯莽，那你就很有可能會(huì)失去一個(gè)很大的利益。”爸爸的話(huà)深深的印在我的心里，我的心里也不是那么的難受了。以前我與同學(xué)吵架總是憋在心里，從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)爸爸，這次，我把它們一口氣全說(shuō)了出來(lái)，心情也好了許多。

　　第二天，我去向那個(gè)朋友道了歉。驚奇地發(fā)現(xiàn)她失去我這個(gè)朋友也很難受、很痛苦，只是她不像我那樣，跟爸爸分擔(dān)了痛苦。我們兩和好如初，我還告訴她：“有什么痛苦，就跟自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)吧！或許，他們能讓你好一些呢！”

　　我們要學(xué)會(huì)幫別人分擔(dān)痛苦，將心比心地想象他的處境。有了分擔(dān)，生活也許就會(huì)順利許多。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇23

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，由于形體問(wèn)題，爸媽毅然決定，讓我去學(xué)拉丁舞。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到這件事以后，大吃一驚，當(dāng)時(shí)我興趣班已經(jīng)夠多了，如何有時(shí)間去學(xué)拉丁舞呢？可又有什么辦法呢？怪只怪我平時(shí)走路和一個(gè)老太太一樣，駝著個(gè)背。無(wú)奈，我的“舞蹈生涯”便開(kāi)始了。

　　由于沒(méi)有什么基礎(chǔ)，我從基礎(chǔ)班開(kāi)始學(xué)起，都是和一些幼兒園，一年級(jí)的小朋友一起學(xué)，我明顯比他們高出兩個(gè)頭，一站在那里，無(wú)比慚愧，不過(guò)，有一個(gè)和我差不多情況，差不多年齡的人，可是，她也比我小兩歲，哎！后來(lái)，我漸漸體會(huì)到了年齡大的優(yōu)勢(shì)，別的小朋友還在跑來(lái)跑去的跳舞，我就已經(jīng)可以把舞步跳的無(wú)比嫻熟。不論是在卡節(jié)奏上，還是舞步上，優(yōu)勢(shì)在那里，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我心里還美滋滋的，看著他們舞步節(jié)奏搞不清楚，我已經(jīng)可以在快節(jié)奏中跳的很熟練了。但是，我也有我的難處，比如，每次跳舞前，必須壓腿，壓肩，橫叉，豎叉，大蹲，下腰……一開(kāi)始，老師沒(méi)有過(guò)多的要求，后來(lái)，隨著級(jí)別的提高，一些動(dòng)作要領(lǐng)也有了高要求，橫叉豎叉必須劈下去，壓腿分為四個(gè)動(dòng)作，用四個(gè)字形容就是“痛不欲生”啊，下腰的時(shí)候，我的手沒(méi)有什么力量，全靠頭頂著，下腰這個(gè)動(dòng)作，我曾弄壞過(guò)6個(gè)發(fā)箍，我的老腰呦，劈叉劈下去，就一個(gè)結(jié)果，不是頭著地，就是屁股著地，最后老師實(shí)在看不下去了，只得幫我踩下去。別的小朋友，一下子就完成了，動(dòng)作漂亮的讓我自愧不如。但是我有一股不服輸?shù)膭牛瑒e人練一遍練兩遍，我就練十遍二十遍，慢慢的我練下來(lái)了，下腰也不那么痛苦了，劈叉也劈的下去了。之前付出的那些痛苦，根本就不算什么，比起付出，我收獲了更多。

　　我已經(jīng)慢慢習(xí)慣，跳舞的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)……

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇24

　　人們都喜歡在一起分享快樂(lè)，但是今天，我要和大家一起分享一下我的痛苦。

　　從小，我就不是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我長(zhǎng)得也不漂亮，我不喜歡說(shuō)話(huà)，總是一個(gè)人，有時(shí)候甚至有點(diǎn)自卑，老師不喜歡我，同學(xué)們也不喜歡和我一起玩，我沒(méi)有朋友，我總是孤單單一個(gè)人。小朋友們都是在一起高高興興的玩耍，可是他們從來(lái)不喝我玩，我不知道自己究竟是做錯(cuò)了什么，為什么大家都不喜歡我呢?這讓我很痛苦，很迷茫，我不愿意和別人說(shuō)這些，我總是一個(gè)人悶悶的壓在心底，不去觸碰，但是，今天，我內(nèi)心很壓抑，我憋不住了，我要把我的痛苦講出來(lái)，我要和大家一起分享，我要讓你們了解我的內(nèi)心，知道我其實(shí)也渴望友情，親情，我也想要老師喜歡我，同學(xué)喜歡我，我也想做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好孩子。每天都有小朋友們陪我一起上學(xué)，吃飯，做作業(yè)，玩游戲，那將會(huì)是一件多么幸福的事情啊，我現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)，不在心里憋著，我很舒服，不在壓抑著自己，我要做一個(gè)開(kāi)朗的孩子，學(xué)會(huì)交朋友，有更多的小伙伴，喜歡學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的好孩子。

　　我把我的痛苦說(shuō)出來(lái)，與大家分享，讓大家了解我的內(nèi)心世界，我說(shuō)出來(lái)了，心里就像少了一塊大石頭壓抑著自己，我的痛苦消失了一半，也許，從今以后，我的人生就會(huì)改變，捯飭都充滿(mǎn)陽(yáng)光，分享真是一個(gè)奇妙的東西，他讓我釋放了內(nèi)心的壓力，讓我學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)人生。你們有痛苦的事情嗎?如果你覺(jué)得很壓抑，那就拿來(lái)和我們一起分享吧，分享后，你會(huì)有不一樣的體驗(yàn)哦。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇25

　　童年里有許多事值得我們懷念，它們也像一道菜，一份甜點(diǎn)一般值得我們回味。

　　酸

　　在小的時(shí)候，有一次在幼兒園里，一同學(xué)過(guò)來(lái)撞我，我也因?yàn)槟菚r(shí)容不得別人來(lái)打我，于是兩人便吵了起來(lái)，最后還拳腳相向，后來(lái)他被別人的腳絆了一下，倒在了地上，哭了。老師跑過(guò)來(lái)后，他便一口咬定是我把他弄倒，而我又解釋不清，難以辯解，于是老師便將一個(gè)莫虛有的罪名相加于我，我又因?yàn)槭撬�先打我為原因，心中很是委屈，只覺(jué)得有苦說(shuō)不出，心里十分難受，于是我回家便大哭了一場(chǎng)。

　　甜

　　當(dāng)一年級(jí)下學(xué)期拿到三好生的獎(jiǎng)狀時(shí)，心里的甜蜜罐就像打翻一樣，濃濃的糊在我的心頭，比平時(shí)測(cè)試得了滿(mǎn)分不知要甜多少倍。因?yàn)橛X(jué)得三好生獎(jiǎng)狀就是在學(xué)校里最高的榮譽(yù)，心里自豪無(wú)比，連在睡覺(jué)時(shí)都笑出聲來(lái)，而再次打開(kāi)抽屜仔仔細(xì)細(xì)端詳一番。

　　苦

　　當(dāng)多年的好朋友陶麥谷走的時(shí)候，心里便很難受。在一起的時(shí)光里我們多次一起“犯案”，可以說(shuō)是從朋友變成了戰(zhàn)友，每次都是有難同當(dāng)。記憶最深的一次就是一起頂撞葉教練的事了。等到第二天我們就被揍了，我被打的耳鳴了，而他那一顆搖搖欲墜的牙齒也被打掉了。當(dāng)他走后這些依然歷歷在目，會(huì)像以往一起的時(shí)光，心中便有一種說(shuō)不出的難過(guò)。

　　辣

　　說(shuō)起刺激，那以前的每次偷看電視的經(jīng)歷。在一個(gè)暑假里，由于我每天不停的看電視，所以爸媽便不讓我看了。但我依然控制不住，多次偷看，再看的時(shí)候雖然很高興，但也很緊張，每次都拿著一本書(shū)，當(dāng)他們回來(lái)時(shí)就把電視關(guān)掉，裝作看書(shū)。在成功后便會(huì)有一種自豪感，但被發(fā)現(xiàn)后就會(huì)有一頓劈頭蓋臉的大罵了。

　　童年好滋味，讓我們抓緊時(shí)間品嘗吧。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇26

　　清晨，伴著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)和那陣陣襲來(lái)的芬芳，我起床蹣姍地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。閉上眼睛，給人的感覺(jué)是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的輕松與愜意。霧好大，云好濃，我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出感慨，我贊美這清晨的美景，而我要感謝的，卻是那充滿(mǎn)無(wú)限活力的大自然。

　　中午，陽(yáng)光高照，我獨(dú)步來(lái)到樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)葉，直射下來(lái)，使我難以睜開(kāi)雙眼。我只能用我的雙耳和鼻子，來(lái)感受大自然。鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地叫個(gè)不停，空氣和被踩在腳下的樹(shù)葉，都似乎散發(fā)著熱氣，濕乎乎的。也許是剛下過(guò)小雨的緣故吧。我的鼻子貪婪地呼吸著新鮮的空氣。茂密的樹(shù)葉，濃郁的花香，使我感覺(jué)大自然正在親昵地吻著我冰冷的臉頰。

　　下午，下了一陣及時(shí)的大雨。開(kāi)始是豆粒大的雨點(diǎn)兒，從空中急速跌落下來(lái)，慢慢地，雨絲像一串串珍珠簾子從空中垂下，好長(zhǎng)啊！我坐在窗外，欣賞著，這不失為一個(gè)美景。不知不覺(jué)中，我竟靠在窗上，伴著朦朧的雨簾睡著了。醒來(lái)時(shí)，雨已停了，窗外的綠葉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，“滴嗒”一聲掉了下來(lái)。來(lái)到菜園里一看，嘿，小苗兒竟發(fā)芽了！我望著這一派迷人的>景色，甜甜地笑了，真的很美呵！遠(yuǎn)處，小草顯得更綠了，花兒開(kāi)得更艷了。我真想對(duì)它們說(shuō)，你們要感謝的，是那無(wú)奇不有的大自然呵！

　　晚上，星辰一點(diǎn)一點(diǎn)地閃爍著光芒，一輪明月掛在明朗的夜空中，我坐在院子里，聽(tīng)著田野里蟋蟀的叫聲，它們也是在贊美大自然嗎？

　　我深深地吸了一口氣，打了個(gè)大哈欠，心里再一次感慨道：這一天是多么的美好！我感謝那給予我活力和輕松的大自然！因?yàn)椋�她就像一位偉大的母親，將世界上最美麗、最美好的事物從笑臉一直融入到我的心中。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇27

　　人的一生會(huì)經(jīng)歷很多痛苫。人的一生其實(shí)就是在痛苦中成熟和長(zhǎng)大。對(duì)一個(gè)孩子而言，學(xué)會(huì)接受和面對(duì)痛苦應(yīng)該是人生的第—個(gè)課題。 印度前總理甘地夫人是一位非常出色的女性。作為領(lǐng)袖，她對(duì)國(guó)家作出了杰山的貢獻(xiàn)；作為媽媽?zhuān)�她是孩子心目中最好的�?dǎo)師。有一次，12歲的大兒子拉吉夫因病要做一次手術(shù)，面對(duì)緊張恐懼的拉吉夫，醫(yī)生打算說(shuō)一些善意的謊言安慰孩子：手術(shù)并不痛苦。可是甘地夫人卻阻止了醫(yī)生，隨后她來(lái)到兒子床邊，平靜地告訴他：“手術(shù)后有幾天痛苦，誰(shuí)也不能代替你受苦，因此你必須要有精神上的準(zhǔn)備，哭泣和喊叫都不能減輕痛苦，可能還會(huì)引起頭痛。”手術(shù)前后，拉吉夫都沒(méi)有哭，也沒(méi)有喊，他勇敢地忍受了這—切。

　　在人生的道路上，痛革和挫折是不可避免的，我們是消極地逃避還是勇敢地面對(duì)，這將決定你的人生是黯淡還是輝煌。對(duì)于不斷成長(zhǎng)的孩子，我們應(yīng)該對(duì)他們坦誠(chéng)相告：人生的肌膚之痛遠(yuǎn)不只是打針吃藥，人生的坎坷挫折遠(yuǎn)不只是孩童蹣跚學(xué)步時(shí)的磕碰摔倒。作為父母，我們沒(méi)有必要刻意去讓孩子吃—些不必要的苦，真正重要的是要教給孩子如何面對(duì)挫折和痛苦。其實(shí)，細(xì)心的父母如果善用孩子在生活中碰到的小小挫折，更貼切地說(shuō)是這樣那樣的不順，就可以很好地讓孩子懂得幸福快樂(lè)的人生必須具備的健康心態(tài)。人生是—場(chǎng)面對(duì)種種困難的漫長(zhǎng)戰(zhàn)役，值得喝彩的人生正是因?yàn)槟阍谄D難困苦中依然能夠昂首挺胸。早一些讓孩子懂得挫折和痛苦是人生的正常的待遇，當(dāng)痛苦挫折到來(lái)時(shí)，應(yīng)該面對(duì)而不是逃避!這樣，孩子便會(huì)早一些堅(jiān)強(qiáng)起米、成熟起來(lái)，以后的人生便會(huì)少一些悲哀氣氛，多—些壯麗色彩。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇28

　　離別，代表悲傷，寂寞與空虛，甚至是心如刀割。但到何時(shí)，我們的離別才能沒(méi)有痛苦與悲傷呢？離別時(shí)帶給我們的所有不好的情緒，讓我們的生活變得苦不言堪。我們必須思考與琢磨，細(xì)想那一個(gè)個(gè)日日夜夜，那一件件是帶給我們的歡樂(lè)，慢慢的，我們的痛苦將會(huì)減半，我們的生活會(huì)變得美好。

　　人的一生,要面對(duì)很多次的離別，朋友的離別，親人的離別，俗語(yǔ)說(shuō)的好，天底下就沒(méi)有不散的宴席，有聚就有分，這是無(wú)法避免的，也是必然的，但又是那么的無(wú)奈！每一次的離別是那么的黯然惆悵、令人心碎，更讓人無(wú)法承受，卻只能苦苦等待。

　　在所有的情緒中，離別，應(yīng)該算是一種凄美絕侖的感受吧！不管是“勸君更飲一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悵然，還是“蘭舟催發(fā)，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的未語(yǔ)淚先流的境界，無(wú)一不印證了：離別，是無(wú)奈，是傷感，是文人騷客百誦不厭的絕句，更是親朋好友之間掛念時(shí)的惆悵！

　　其實(shí)離別有什么不好呢？沒(méi)有離別時(shí)的感傷，又何來(lái)相聚時(shí)的歡顏呢？離別正是為了下一次相聚作準(zhǔn)備呀！兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？分開(kāi)就分開(kāi)吧，只要還能夠相聚，那又有什么不好呢？只要我們的心里依然有對(duì)方，就是多長(zhǎng)的離別，也會(huì)讓我們滿(mǎn)心期待。

　　其實(shí)離別沒(méi)有什么不好，不管離別時(shí)我們是否是強(qiáng)撐笑顏，還是滿(mǎn)臉憂(yōu)愁,或者放聲大哭。請(qǐng)記住：離別是為下一次重逢而準(zhǔn)備的，如果沒(méi)有那時(shí)的離別，我們?cè)趺磿?huì)掛念對(duì)方，更加的想念對(duì)方呢？如果我們的離別是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，是充滿(mǎn)笑聲的，那么，我們會(huì)不會(huì)讓離別永遠(yuǎn)的成為歡樂(lè)呢？但愿，讓我們的離別，永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，是期待的，更是想念的。

　　人性的毀滅，人生的痛苦作文 篇29

　　值得珍惜的東西，在我的回憶中有很多，但加上“痛苦”的前提，便只有一個(gè)。那是一段不堪回首的時(shí)光，但也是值得珍惜的，是它改變了我。

　　上初一時(shí)，我不思進(jìn)取，不會(huì)去自覺(jué)地學(xué)習(xí)，再加上天天與父母吵架，我的心情越發(fā)不好，也越來(lái)越不想學(xué)習(xí)，形成了惡性循環(huán)。每次的作業(yè)總會(huì)有一點(diǎn)沒(méi)有完成，看到作業(yè)堆積得越來(lái)越多，我的脾氣越來(lái)越差，我把發(fā)泄的矛頭對(duì)準(zhǔn)了父母。我越來(lái)越不想聽(tīng)他們的話(huà)，而他們見(jiàn)我這樣，對(duì)我也越來(lái)越嚴(yán)厲。我的作業(yè)完成率一天天的下降，而我與父母的矛盾卻與日俱增，這讓我非常的痛苦。

　　實(shí)際上父母的話(huà)對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是治療“學(xué)習(xí)問(wèn)題”的“良藥”，但當(dāng)時(shí)的我更在意的是它的“苦口”。

　　在初一的暑假，長(zhǎng)久積蓄的“火山”爆發(fā)了。我在假期里，每天都只做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，有時(shí)連一點(diǎn)都沒(méi)做。父母剛開(kāi)始是容忍，然后是擔(dān)心，再后面便是焦慮，而我卻和父母十分激烈地爭(zhēng)吵。雖然我也想改正壞毛病，但我選擇了放棄，終于我在暑假的倒數(shù)第六天感到了恐懼。

　　獨(dú)自一人時(shí)我細(xì)細(xì)回想，假期已經(jīng)度過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的五十四天，我起只做了不多的作業(yè)，為此我感到后悔與痛苦，終于清楚認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在初一這一年里，因我的不思進(jìn)取受到了不少的責(zé)罵、懲罰，我竟都沒(méi)有想到從中尋找自己的錯(cuò)誤從而改正，通過(guò)自責(zé)與自省，我知道了使我痛苦的是精神的懈怠與墮落。

　　我在這一年中對(duì)人生有了新的感悟，那就是把握當(dāng)下，奮起直追，將過(guò)去的痛苦牢記，擁抱現(xiàn)在的美好，需要記住自己為什么會(huì)痛苦，記住自己的目標(biāo)。

　　有時(shí)候我在想，痛苦是人間被丟棄最多的東西，但它卻是強(qiáng)者在逆境中的轉(zhuǎn)機(jī)，值得珍惜。

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