痛苦作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的痛苦作文6篇，歡迎大家分享。
痛苦作文 篇1
歡樂，痛苦，人生何處都有。我歡樂，我痛苦，我成長。
成長中帶著歡樂和痛苦。曾經(jīng)的我因歡樂而敞開心扉的大笑，曾經(jīng)的我因痛苦而無所顧及的嚎啕大哭……
曾經(jīng)的我和小伙伴們在一起玩耍而感到歡樂；曾經(jīng)的我因為在父母的懷抱下而感到歡樂；曾經(jīng)的我因為在老師的呵護下而感到歡樂……在這些歡樂中，我學(xué)會了如何做人，如何做個好人……在歡樂中。我長大了。
曾經(jīng)的我在老師的批評下而痛苦；在小伙伴們的誤解下而痛苦；在父母的責(zé)備下而痛苦；在寂寞孤獨的時候而痛苦……在這些痛苦中，我學(xué)會了如何來克服痛苦，如何讓痛苦與我擦肩而過，從而變成歡樂……在痛苦中，我長大了。
不管是歡樂還是痛苦，它都會伴我們成長。人生何處都需要歡樂，如果沒有了他們，我們的人生將變得平淡無味。但我們的人生也不可能是一帆風(fēng)順的，不管在哪里，我們都會遇到挫折，遇到痛苦。但是我們遇到他們時，我們一定不能被他所打敗，勇敢的站起來。你越怕他，他就會糾纏著你不放；如果你勇于和他挑戰(zhàn)，他就會遠離你，并化為歡樂找到你，伴你同行……
歡樂，把握他，擁有他，占據(jù)他，讓他成為你的影子，和你形影不離。痛苦，拋棄他，離開他，挑戰(zhàn)他，讓他害怕你，并且化為歡樂，力量找到你。只有這樣，你的人生才會充滿笑聲，充滿活力，充滿動力！
歡樂，痛苦，人生何處都有。我歡樂，我痛苦，我成長。讓我們做一個主宰歡樂，拋棄痛苦的人，瀟瀟灑灑地走一回吧！
痛苦作文 篇2
痛，恐怕是人們認為最恐怖的事了，而痛分為兩種一種是有傷害性的痛，另一種是無傷害性的痛。
有傷害性的痛只是表面上的，比如不小心被刀劃了下就會痛，而這痛是可以止住的，但無傷害性的痛卻會令人痛不欲生，像牙疼，雖然對人一點傷害也沒有但會非常非常的疼，是一種說不出來的痛，就好像是內(nèi)傷，不是有這么一句老話嗎“牙疼不要緊，可疼起來還真要命。”還有肚子痛，耳朵痛也是的。
在我回老家的第二天我馬上就得了感冒，不知是因為我水土不服的原因還是因為文成這里真的很冷。
更另我匪夷所思的是我每次來這里都會感冒一次，真是奇怪。
我感冒了，頭非常的疼，而且在頭痛的同時還有一種痛在里面那就是耳朵痛（估計是昨天洗澡的時候不小心讓水進去了），這兩種痛摻雜在一起，我都已經(jīng)快不行了，全身一點力氣也沒有，頭重腳輕的，走路時輕飄飄的，整個人暈沉沉的，時不時耳朵又會來湊一下熱鬧，感覺好像耳朵那有一根神經(jīng)被人拉了一下，我現(xiàn)在真是苦不堪言。
終于熬到了第二天，頭痛緩解了好多可那耳朵就是寧死不屈，我都已經(jīng)是束手無策了，我姐姐說要帶我去醫(yī)院看看。
到了醫(yī)院我的心立即就緊張起來，我怕醫(yī)生用某些很可怕的工具來看我的耳朵。
我的想像成為了現(xiàn)實，醫(yī)生先用鑷子將我耳朵里的雜物清除干凈，后來又用一種很尖的東西來將我耳道上的某些雜物挑出來這才叫痛不欲生啊，我當(dāng)時已經(jīng)是淚流滿面，可我還是一動不動。
終于弄好了，我的臉上除了眼淚還是眼淚，餐巾紙都用了好多，到后來才知道是由于感冒耳膜充血、耳道發(fā)炎這兩個有感冒引起的癥狀可害慘我了呀！ 從此我知道了什么才叫“痛”。
痛苦作文 篇3
這幾天，好好地嗓子啞了。可最近事情挺多，偏偏書法實驗學(xué)校驗收又來了個突然襲擊，今天來驗收。我好歹也算個關(guān)鍵人物，那么多的事情嗓子失音了怎么做？班里的好多事情要做，可難為了數(shù)學(xué)老師，在班里給學(xué)生翻譯我的要求。好多時候與人說話得交頭接耳，就這樣，都很難講清楚，有時候急得只想跺腳，沒辦法就得往紙上寫。
在路上見了熟人，與人家交流的只能點頭和利用手勢，讓人家感到很奇怪，越是這樣越多和你說話。下午放學(xué)時，天公不作美，又下雨，我和孩子們陽臺上等家長，與家長初次見面，說話沒音，家長會怎么想，不會以為我是啞巴吧？哎，失音的滋味很痛苦，誰不經(jīng)歷誰是不會體會到的'，越怕說話越得說。
痛苦作文 篇4
體育課是同學(xué)們最喜歡的課，可唯獨我害怕體育課。
周一，隨著上課鈴響起，一節(jié)生不如死的體育課，拉開了序幕。
“一二一，一二一，”我們邊喊邊跑，“加速！整齊！還有18圈你們就可以休息啦！”我們的體育老師“蘇老虎”的叫聲讓我們的耳膜一震一震的，一圈兩圈三圈……大家上氣不接下氣，嘴上還叫著口號，早已口干舌燥。我就如太陽下的冰淇淋，一點一點地被融化著，一滴汗接著一滴汗從我的頭上流下。終于我們成功啦，二十圈一步不差地跑完了。“蘇老虎”說道：“不錯，不錯，那剩下的時間就~”我想：一定是讓我們自由活動啦！可讓人沒料到的是“剩下的時間就做仰臥起坐吧！”我們心不甘情不愿的艱苦奮斗著，一個兩個，骨頭里像灌滿鉛似的，抬也抬不上來，就在我全身要爆炸時，下課鈴聲像救星一樣響了起來。“我解放了！”我大叫著回到教室。
體育課真是讓人痛苦，它像小惡魔一樣，一直跟著我們，但也同時讓我們更為健康。
老師點評：小作者運用優(yōu)美的筆調(diào)，向讀者講述了一節(jié)“痛苦”的體育課。文章中有不少可圈可點的佳句，體育老師的形象也深深印刻在讀者腦海當(dāng)中。望繼續(xù)保持，加油！
痛苦作文 篇5
痛苦劈叉作文
《劈叉張》 三年級的時候，我們班出現(xiàn)一位“怪人”。為什么說她怪呢？她怪就怪在和同學(xué)們一起玩游戲時，她總不想贏，而想輸，哪有這樣的人？ 課間休息時，同學(xué)們總聚在一起玩石頭，剪子，布的，誰輸就得劈叉，我們都想贏，不想輸，因為我們都不會劈叉啊！不想讓自己出洋相。 只有劈叉張想輸給別人，讓自己劈叉。 原來她不是故意輸給別人，而是想展示自己的風(fēng)采。你看！她劈叉劈的多好啊！兩腿一前一后緊貼地面，直直的，就似一條扁擔(dān)倒在地上一樣。
上身直立著，雙手做著動作，樣子美極。我們劈叉的時候，就“哇哇”大叫喊疼，她劈的時候就像沒有骨頭，輕輕松松就劈下去。圍觀的同學(xué)禁不住發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，大家紛紛讓她教劈叉。 張“老師”把同學(xué)的一條腿抬起來，兩腿才成90度，同學(xué)便失聲大叫：“好疼啊！我不學(xué)！”她卻平靜的說：“我曾記得有個名人說過‘世上無難事，只怕有心人’，你們不要喊疼，想學(xué)會劈叉就得忍受疼痛。”這是當(dāng)初每個初學(xué)者都得經(jīng)歷的疼痛。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”這歌聲又在我耳邊回響起。 我很羨慕她，佩服她，是她讓我知道世上的事只要有心，什么事都能做成。
痛苦劈叉作文
星期五的上午，我一下樓就看見爸爸在聽廣播。我急忙跑過去，問“：爸爸，你在聽什么呀？”爸爸臉帶微笑地說：“我在聽跆拳道火熱招生呀。”我很感興趣地又問：“爸爸，我能去學(xué)跆拳道嗎？”爸爸略有所思地說：“只要你過得測試那兩關(guān)，你就去學(xué)吧。”我不假思索地說：”好。“
我們來到黃山的一個平臺上，我不解地問：“爸爸，我們現(xiàn)在開始做什么？”爸爸說：“我們先練習(xí)前后踢，再練雙飛踢，最后練二連踢。我犯難地說：“不會吧，這是什么練習(xí)呀？”爸爸說：“這個練習(xí)是體能測試，后面還有柔道測試。如果你這兩個測試都通過，那你學(xué)習(xí)跆拳道就沒問題。”我為自己鼓勁地說：“我一定能行！”
前踢和后踢練習(xí)完，我出一身的汗，爸爸也沒有對我發(fā)出的動作做任何評價。練完雙飛踢，還有最后一踢。我向上縱身一跳，用力狠狠地打兩下沙包，沙包撲的一聲被我打倒在地。最后，是練習(xí)柔道測試，我又成功。我說：“爸爸我現(xiàn)在可以去嗎？”爸爸猶豫一下，慢慢地說：“你用力還到位，動作較準(zhǔn)，有一定的天賦，你通過。”
我穿著白色上服，系著黃色帶子，開始跆拳道練習(xí)。我沒練幾天，老師就叫我練高徑劈叉，這下見真功夫，我全身開始疼痛起來。連續(xù)練幾個回合，老師把我放下來。這時感覺到，我的身體不是自己的。
我喜歡的跆拳道，原來是伴隨著痛苦的。自找的，就好好享受痛苦的滋味吧。
痛苦作文 篇6
“不！我不吃！這藥太苦了！苦的像雙黃連！”我叫道，媽媽被我纏得沒辦法，只好搬出救兵——外婆。外婆說：“ 把它喝下去吧！這對你感冒有好處的。”我被她們說的沒辦法，只好喝了一口。
我把藥含在嘴里，“呸！”見她們走了，我把藥吐了出來，我再偷偷地走到衛(wèi)生間，把藥往馬桶里倒了一些。這時媽媽過來了，我緊張得心跳都加速了，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)我倒了藥。
媽媽見我“喝”了藥，就表揚我說：“好！柏康，把剩余的藥再喝下去吧！”我本想等媽媽走了以后再倒一些的，可媽媽好像看透了我的心思，一定要親眼看我喝下去。無奈，我只好硬撐著喝下去。“呸！”真是太難喝了，剛抿了一口，我就把藥吐回在杯子里。“柏康！你真惡心！怎么把藥吐在杯里？這有細菌的！”“知道了！”
大約過了十來分鐘，我才喝了一點點 ，媽媽有些不耐煩了，催促我：“喝快點！”可我仍然不想喝，媽媽說：“你不會喝藥啊？那我喂你喝！”媽媽按住我的頭，把杯子一抬，“咕嚕咕嚕”我只好硬著頭皮喝了下去。喝完藥，我大叫一聲：“苦死啦！”
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