痛苦也美麗作文

時間：2021-01-31 11:20:29 痛苦我要投稿

痛苦也美麗作文【熱】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的痛苦也美麗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

痛苦也美麗作文【熱】

痛苦也美麗作文1

　　冬的傍晚，透著刺骨的寒。水汽在天空聚集，一層厚厚的烏云籠罩著大地。細密的雨絲飄飄灑灑，在昏暗的視線里有一些朦朧。大地在細雨的洗禮下并沒有顯得清新，反被傍晚映得渾濁。

　　一個人在雨中漫步，沒有撐傘。任雨絲灑落在頭發上，黑色的衣服上。雨點在衣服上漸漸密集，漸漸縮小，衣服漸漸被浸潤。寒風仿佛可以透過層層的衣服直刺骨肉。風和雨交織在一起，把臉凍得冰涼。這種感覺冰冷風雨的機會并不常有，雨中的感覺，痛苦也美麗。在忍受寒冷的同時也在忙碌中稍事休息，暫得冷靜，重新看看這身邊的世界，自己走過的路。也重新審視一下將要走的路。

　　細密的雨絲紛紛灑灑，一滴一滴沿著自己的軌跡，獨自飄落。雨點離開云朵這個大家庭，開始獨自面對。面對這冬的冰涼，寒風的吹打，并且迅速的走向死亡，消失在大地中。雨點的離去是痛苦的也是美麗的。它終于可以獨自的去追，去享受自己的生活，不再受云朵的牽絆；它終于可以自由的去飛，不再受云朵的束縛。在它生命最后的時刻也是它生命中最美的時刻，它將用它的痛苦，用它的欣喜，撞擊出最美麗最壯烈的水花！

　　雨點地落在地面成為流水，流水又將成為云團，循環往復。雨是沒有消亡的，它感受到了痛，也得到了美麗！

　　雨點擊打著枯黃的葉，和風一起把樹和葉分離。樹是痛苦的，朝夕相處的親人離它而去。葉是痛苦的，不再得到樹的庇護和樹的營養。葉孤獨的逝去。但它的逝去是美麗的，它將化為養料，肥沃土壤滋潤樹。樹和葉還是沒有分離。吸收了葉的養分的樹，在來年又將萌發出更蒼翠的綠葉，變得更加美麗。

　　看到雨滴落下枯葉飄飛，我沉浸在美麗的寒冬中。在緊張學習的生活中，常常因為一些挫折和打擊而迷茫，彷徨不前。這時我會駐足沉思，回憶過去，遙想未來。這種迷茫是痛苦的也是必要的。人總是不斷地跌倒不斷地爬起，不斷的失去信心不斷的重拾信心，不斷的迷茫不斷的堅定！最后不管能否實現那個夢，至少已經變得堅強。

　　不是看到希望才前進，而是在前進中看到希望！勇敢的邁出第一步，也許很艱難，但必須邁出去。然后一步一步充滿艱辛的走下去。這個過程必然是痛苦的，這個過程也是美麗的。當我年老已不再能拼搏，那時我回首往事，就不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。不管結果如何，那時我將會淡然，坦然。這就是最大的美麗！

　　和雨滴、落葉一樣，我應該學會面對。面對刺骨的寒風，冰冷的冬天和數不盡的挫折。這是一個痛苦的過程也是一個美麗的過程。

　　雨點的痛苦換來美麗的水花，落葉的痛苦換來美麗的春天，我的痛苦將換來美麗的什么呢？

　　痛苦也美麗！

痛苦也美麗作文2

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”在角落中，她獨自的成長著，面對著狂風對她的欺凌，霜雪對她的摧殘。她毫無畏懼，依舊高傲地挺立在那一片白中。她的痛苦不為人知，也無人看見，但她卻默默無聞。

　　“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”在懸崖上，一簇簇的梅花熱鬧的盛開著。在這銀裝素裹的世界中，她們的那一點點紅尤其惹人注目，恍如陶淵明的世外桃源。是的，她們美麗，美得讓人只可遠觀，而不敢靠近褻玩。但她們卻無意爭春。

　　每次后山那一片片梅的花香隨風而飄，吹入我的心房時，總會讓我久久回不過神來，只因陷入了沉沉的思緒中，不能自拔。寒風呼呼的刮著，大片大片的雪花如鵝毛般輕輕的飄落在地。枝椏上載滿了雪花，壓得她直不起腰來；花瓣的殘缺不全更是為她添上了一筆滄桑的色彩；雪地中依稀可見的幾點紅也已快被埋沒。可她依舊如此的美麗。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”嘴中情不自禁的吟出了這句詞。原來，她的美麗早已住進了人們的內心深處，就這樣輕而易舉的。

　　“雪虐風號愈凜然，花中氣節最高堅。過時自會飄零去，恥向東君更乞憐。”她的志趣高潔、品性傲然、錚錚傲骨和她在惡劣的環境下依然盛開，給了人以不可磨滅的印象，更是讓我體會到了她在雪虐風號的凜然中那一份執著與頑強，痛苦與傷痛。顯然她的痛苦換了一種方式住進人們的心里，但同時也被遺忘在某個角落里，不被關注。

　　人生就如同梅花，在痛苦中享受著美麗。就像是在面對困難挫折的時候，我們無力去改變什么，只能默默的承受著它對我們的打壓與欺辱，然后堅持不懈的克服它，最后戰勝它，登上成功的巔峰，讓它匍匐在你的腳下......

　　縱觀歷史，多少偉人在困難挫折中成就了自己的美麗。仲尼厄作《春秋》；屈原故逐，乃賦《離騷》；不違遷蜀，世傳《呂覽》。莎士比亞一生命運多舛，似乎苦難像一片陰云終生籠罩著他。他的作品是美麗的，他筆下的愛情是美麗的，他能寫出世界上所有沉浸在幸福中的人們所寫不出來的、世界上最唯美的愛情故事。海倫凱勒的世界里，永遠只有黑暗、寂靜，看不見世界的多彩，聽不到聲音的美妙。然而她卻在如此孤寂痛苦的環境中著作了《假如給我三天光明》這一引人深思的作品，流傳至今。是的，挫折與困難鑄就了他們的輝煌與美麗。因而，經歷了困難與挫折的人生是美麗的，它宛如梅花暗香浮動，卻更似鳳凰涅磐般無與倫比的美麗。

　　但愿明天，我們能在梅香中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；在“痛苦”中經歷和成長，一步步邁向人生的美麗！

痛苦也美麗作文3

　　成長中，美麗伴隨著痛苦。 —————題記

　　看，葉尖的露珠悄然地自由下落，隨著滴答落地的疼痛，可他卻演繹了美麗；看，林間飛舞的楓葉千姿百態的飄揚，等到降落的那一瞬，他卻完美的釋放了美麗；看，曠野中飄舞的雪精靈歡呼著，攜著即將融化的厄運，可它卻綻放了美麗；看，小草正從石縫中迸發，帶著刻骨的疼痛，可它卻詮釋著美麗。

　　一

　　回望昨日，自己還是一個調皮搗蛋的孩子王，會和間放在山坡上，會把時間放在溪水邊，會把時間落在螞蟻洞口，也時常會把自己放在孩子堆里忘了回家，以至于不明不白接受了父母的法制教育。可是我并不后悔那樣做過，至少在我心靈深處我感知到了美的氣息，天真純潔的真諦，即使心中會隱隱作痛，我也愿意回味那一份饋贈。現在還依稀會記起美麗彌漫在空氣中清香的味道。恬淡…芬芳…

　　二

　　光陰荏苒，幼稚的童年已飛快地離我而去，我迎來了人上的第一次選。于是，我的時間停留在課桌上，凝固在腦海里，擱置在作業四周，也時常會把時間落在老師身旁。我不再玩樂，有的只是比別人多花一點時間；我不再懶惰，有的只是比別人少一點睡眠。僅僅是為了心中那從未動搖過的夢想，并且它還在不斷地生長，對于我對它付出的我并不后悔，也從未退縮，盡管其中充盈了一絲絲的苦痛，但它卻閃爍著無可替代的光芒。我享受這樣的過程，它不僅帶給我力量，還帶給我成長，在痛苦之中我看到了希望。因為這正是我日夜思索的。五指縫隙之中，透過那道陽光，璀璨的光芒照耀在我的心上。我還能感受那股催人奮進的力量，向上…頑強…

　　三

　　青春如夢，如今的我踏進了高中的大門，結束了那段夢幻天真的年代，又脫去了幾分稚氣。但我卻感覺到壓力如滔滔駭浪向我襲來，即使我奮力掙扎著，可是卻依稀感覺到我一寸一寸的被她侵蝕，直至掩埋。可是海潮終將退去，我終將奮起。望著遠處的海平線，總覺得那波濤之后，是那么的渺茫和空曠。但也不知從何而來的一葉風帆，是意識中的等待。這帆影擾亂了我的視線，也許為這偶然的出現，內心不再平淡也不再彷徨，或許會為此而改變，迎接我的將是別有海天。于是隨之而來的是奮力拼搏，去生命中感受痛苦給我帶來的苦楚，去銘記那一次次疼痛帶給我的陰影，去體會那一張張試卷后附著的傷感，最后再一次次振奮自己的內心。因為在成長路上無一人萬事順利，我就是要在艱苦的環境中讓自己、讓心靈去多承擔一份痛苦從而去多創造一份屬于自己的美麗。

　　時間是流動的水，不會為任何人放下腳步。痛苦是成長路上的必修課，不會為任何人而改變。但我，我應該成為一個接受痛苦的美麗開拓者。美麗伴隨著痛苦，可痛苦卻成就美麗。我做好了準備，擁抱我的那一片天，造就屬于我的美麗。

痛苦也美麗作文4

　　春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

　　（一）

　　我是李從嘉，是南唐皇帝最愛的兒子。很多大臣都說我是下一任國主。但我并不高興，我是次子，我從來沒有想過要做皇帝、但為什么哥哥和我日漸疏遠呢？深諳這宮門之中從來沒有人真正的了解我。

　　（二）

　　現在我叫李崇光，我已經娶親了。父皇也給我封了王，這樣又讓大臣們猜測不已。娥皇是周國公的孫女，家族滿門榮耀。所以有甚者說我娶她就是在給未來鋪路。他們根本就不懂娥皇有多好。我們在一起的日子，很平淡。就像普通夫妻一樣，相敬如賓。這是我們一直追求的平凡生活。王府夜夜笙歌，我們的故事也開始在民間流傳，而我們一起做的曲子也流傳到了民間。因此很多人說我們男才女貌，卻不知她也極有才情，極善音律。記得我們初見時，娥皇仿若天人——翩若驚鴻，婉若游龍。榮耀秋菊，華茂春松。仿佛兮若之蔽月，飄飄兮若流風之回雪。遠而望之，皎若太陽升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出綠波。她的一顰一笑就是那是刻在我的腦海中的。

　　（三）

　　我還記得父皇曾說“兄死弟從”可為什么皇叔死了，哥哥和父皇也死了，他們都走了，只剩下我一個人孤零零的。我該如何自處？難道我真的要等上皇位？我是最適合的人選，但我再也不會快樂。我知道即使是站在很多人夢寐以求的皇位，對我而言只有無窮無盡的孤獨。我該怎么辦呢？

　　（四）

　　我再也不只是一個普通的人了，我是南唐的君主——李煜。但我只是一個手無縛雞之力的文弱書生。我也從沒被當作繼承人培養過，況且我一直無心政治。宋朝越快來越強大，他們虎視眈眈地盯著蜀和南唐。難道上天真的要讓這個國家毀在我的手里嗎？為什么上天那么不公，把我鎖在了這個華美的牢籠，剝奪了我的自由，現在卻不肯放過這個國家！

　　（五）

　　“秾麗今何在，飄零事已空。玉笥猶殘藥，香奩已染塵。”娥皇，直到現在，我任記得我們一起復原的《霓裳羽衣曲》。我想這世上再也不會有人跳出那樣美的舞了，可惜你已經離開這個世界了。我真的很想你，這個世上再也不會有個叫周娥皇的女子，這個世上再也沒有我愛的人了。不過也好，南唐沒有了，父皇的百年基業在我的手中毀于一旦。但幸好你早早離開了這個痛苦的人世不用跟著我受罪。我相信，我們很快就會團圓了。

　　尾聲

　　三年后的七月初七，是天下有情人相聚之日。李煜在這天離世，以后再也不會孤獨了，不會痛苦了。因為一個人會永遠和他在一起。

　　“國家不幸詩家幸，話到滄桑語始工”，李煜短暫的一生充滿了痛苦，雖然他不是一個好皇帝，但他在詩詞上的成就是后人無法取代的。史稱“千古詞帝”

　　問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

痛苦也美麗作文5

　　人生之行悠遠，人生之路漫漫，在這漫長的歲月里我們難免會遇到風風雨雨，但只要我們堅持走進來。回首那些痛苦的日子，我們依舊發現痛苦的美麗。

　　在我成長的路上最痛苦、最難熬的是我讀初三的那段日子，這是我成長路上經歷的一場雨季，使我毫不防備地走進陰晴不定的天氣。

　　這是一段漫長而陰雨連綿的日子，疲憊的感覺常常讓我走投無路。每天我需要完成很多學習任務：早上，我必須小心翼翼地安排那段少的可憐的時間，沒有多余時間梳妝打扮，因為我總要提前十分鐘到教室去記一記那堆積如山而又不知所云的幾何概念；睡覺前，我必須捧著英語書硬塞幾個單詞到腦瓜里，致使腦子成天都昏昏沉沉的，幾乎分不清各科內容；上課時，對老師提出的問題也只能模棱兩可，終于知道體力透支是什么滋味。

　　為了試卷上的分數更耀眼，我必須無休止的穿梭于書山與題海之間。這樣，丟失的東西便不計其數，冷落別人，就是要之間遭受孤獨的折磨。忙總是最后的理由，連臉上熟透的青春美麗痘都無暇刪除，更何況拿什么東西去維持友情呢？朋友疏遠了，所有的不快仰或痛苦也只能獨自承受，無助的感覺逼得我無所適從，卻再也拿不出勇氣喚住擦肩而過的好友。

　　雨季里，孤獨比牽腸掛肚的思念還痛苦，比蕭瑟秋風中的等待還要無奈，比失落人無語的徘徊還要惆悵……

　　試卷上的紅燈展現，讓我不得不聯想到了中考，焦慮不安的日子也只能過得索然無味。

　　令我吃驚的是，我竟對理想產生了懷疑。孩提時，我是那天真的想當一名出色警察，除盡人間惡事；長大一些，又立志要當個導游，飽覽人家的美景；再長大一些，我是那樣誠摯的希望能用文學書寫這個世界；再后來的我，忽然覺得當個默默無聞的老師也不錯。可到了初三，這些理想都已幻滅，是試卷上的分數把他們變成泡影，這些美好只有在夢中依稀的會出現。

　　失去了理想，一切都變得迷惘，像一只無頭蒼蠅四處碰壁。

　　但是，不甘放棄的愿望還是很多。我還是希望通過努力，讓試卷上的分數也能再次讓老師眉開眼笑；還希望把母愛的企盼奏成動聽的搖籃曲；還希望把爺爺的汗水變成缺門牙的歡笑。于是，我不肯服輸，更不能服輸。我必須把眼淚和失望一起吞下，讓歲月這把精致的刀，耐心的雕琢我。

　　痛苦是奮斗向成功交的稅，孤獨也只是成長中偶爾的陣痛，所以，迷惘就顯得無足輕重。只要回到起點重新開始就足夠了。命運雖像掌中的紋一樣彎曲，但總掌握自己的手中。我又開始在痛苦旅途奮進直到畢業。

　　快樂的日子總是那么的短暫，而痛苦的歲月總是那么漫長。

　　如今，回想那段漫長的雨季，我發覺這場雨季雖然痛苦，但我收獲更多的是美麗。因為我沒有虛度年華。那段日子過得雖苦澀，但我堅強的走過來了，今天的我，不知怎樣來表達那是之情境。筆在紙上滑動，美麗卻留在心間。

　　這場雨季，過得痛苦卻也依舊美麗。

痛苦也美麗作文6

　　細細傾聽花開的聲音，那里有痛苦掙扎的氣息，也有盛開的美麗。

　　痛苦，本就是一種凝練的美。

　　那是“留得殘荷聽雨聲”的清秋，是“凄凄慘慘戚戚”的黃昏。我看見大漠的狼煙升起，化為不安的躁動向遠方涌去，許是單于在狼山的獵火吧。我也看見深宮高墻內，一名素凈的女子在琵琶聲中淡然地邁上了花車，駛向烽火之地去平息仇恨與戰爭。她很淡然，我卻聽見她的心在痛，聽見她的淚滴落在心底的聲音，曳然，如琴弦倏斷。我不明白，她，一個江南女子，為何要只身遠嫁大漠。但我領會了她的痛苦，感受著她的孤獨。因為這痛苦，亦因她能承受，成就了她無與倫比的美麗，成就了傳頌千古的美女昭君。

　　漫步林間，一葉梧桐飄然而下，拂過我的眉間，我輕抬手，將這凋去的生命拈在手尖。它許是明妃一樣吧，在經歷痛苦之后，逝去的身影受到眾人垂憐，凄涼而瀟灑地美麗著，跨越千年。

　　記得有人說，有孤獨才能保持永遠澄澈的豐滿。那么我是否可以說：有痛苦才能成就一世甚至更長的美麗。因為痛苦，我們變得更加堅強；因為堅強，我們變得更加自信；因為自信，我們變得更加美麗。如菩提花開，似彩蝶破蛹，歷經痛苦之后方能收獲美麗。想起當年的哪些曾經，想起歷史的哪些過往，更懂得痛苦也是一種美麗。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列······痛苦，何人不有？正如那廣稟乾坤，何處不在？作為一種美麗，痛苦彌散在人生的旅途中。

　　對痛苦與美麗的感悟的艱難，似乎隨歷史一道不可阻擋地增長，如同一株溫室中優雅生長著的玫瑰并不給人以暴風雨后昂首屹立的青松般的美的震撼。

　　當年的舒伯特在食不果腹之時，譜出了家喻戶曉的世界名曲，一首《搖籃曲》，誰又能說它不代表這痛苦也是一種美麗呢？舒伯特大概沒想到日后這支曲子的輝煌，他感受到的只是譜曲的喜悅，那是痛苦帶來的美麗。類似的痛苦，我們又何嘗未經歷過？又何嘗未曾與這美麗邂逅？但這美麗，遺憾地被急功近利的社會所拋棄，僅有為數不多的有志之士在塵土中將它拾起，細細品嘗這能觸動每一個人心蕊的滋味，然后將生命傲然地綻放。也許我們真的如泰戈爾所說成了散佚的詩行，連生命都雜亂無章，而那痛苦以及美麗，更多地被你我遺忘了罷？

　　倚身樹下，看凋零的梧桐葉演繹著優雅，我不禁想起那個微笑著承受一切的桑蘭。那場幾乎讓人無法戰勝的意外對于青春的天空正途滿玫瑰色的少女來說，是一種使人絕望的痛苦，但桑蘭用永不放棄的精神重新鼓起了生命的風帆，將人生之美重新拾起，將痛苦的美麗演繹到極致。

　　花前月下，不過是放誕，絕代風華，也盡是瞬間。盈月轉虧，朱顏黯淡，都只是在彈指一揮間。唯有痛苦，方承載著世間最優雅的，也是最恒古的美麗。

　　在明媚的風雨中，笑看生命之花恣肆地綻放，領悟痛苦的意義在于它的美麗。你我，或知？

痛苦也美麗作文7

　　生命的意義不在于永遠的享受，而在于痛苦的經歷后，那綻放的永恒的美麗。

——題記

　　生活中常常會聽到有人抱怨，人生處處充滿著痛苦。是的，痛苦的確無處不在，生病是一種痛苦，因為你感到了不適；走路是一種痛苦，因為你感到了腳痛；有時，你甚至連呼吸都會覺得是一種痛苦，因為你感覺到了現實世界的種種殘酷……當然，有些痛苦我們能感覺得到，而某些痛苦我們甚至可能早已麻木。

　　然而，你是否思考過，成功之花，人們只驚異它現時的明艷，卻不知當初它的芽浸透了汗水。有人說，佛教是因為宣揚了“忍受痛苦”才成為了對世界影響很大的宗教，現在的痛苦是為了減輕以后的痛苦；有人說，司馬遷是因為忍受痛苦了，才寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”；更有人說，陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹？人的生活也只有在嘗過痛苦之后才更有意義。經歷過風雨的天空，會出現美麗的彩虹；經歷過苦盡甘來的人生才是完整的人生。命運可以折斷翅膀，但命運不能占領天空！”相信經歷過痛苦的你，將會變得更加自信堅強。

　　其實，痛苦對于人們來說，是一筆無形的精神財富。只要生命不被摧折，承受的痛苦愈大，潛蘊的創造也就愈大。你痛苦了，你就獲得了寶貴的人生經驗；你痛苦了，所以你會更加珍惜現在的生活。人人都向往得到“美麗”，但你是否想過，真正的美麗是需要自己的努力來爭取的，這種努力則又會帶來很多痛苦。因此，從某種意義上來說，只有痛苦才能夠孕育出美麗。

　　蚌因為不怕痛苦才孕育出了美麗的珍珠，鷹因為不怕痛苦才飛向了湛藍的高空，蝴蝶因為不怕痛苦才破繭而出。拿破侖擁有許多財富，但他還是說，我一生中沒有什么快樂的事；海倫凱勒雙目失明，可她卻說，我感到世界真美好……沒有痛苦，快樂就不會延續；沒有痛苦，生活就會失去光彩；沒有痛苦，則生命就毫無意義；沒有痛苦，美麗也不復存在。

　　痛苦不僅僅是生命的意義，它往往能綻放出美麗。我看過《感動中國》的電視節目，里面的人物讓我真正感受到了人間的美，我甚至被感動得落下了眼淚。魏青剛滄海橫流方顯英雄本色；邰麗華于無聲中體現人性的壯美；黃伯云“三萬里回國路，二十年礪劍心” ……他們都是在無數的痛苦后，人性所表現出來的高潮與美麗。記得洪戰輝說過：“苦難的經歷并不是我們搏得同情的資本，奮斗才是最重要的。”他之所以能從一個無人撫養的孩子成為一個苦難打不倒的男子漢，相信他一定經歷了別人無法想像的痛苦。他們之所以感動了我們，不是因為他們現實的成就與名聲，而是他們那讓人潸然淚下的痛苦經歷。

　　痛苦就像一只擋在美麗面前的紙老虎，美麗往往隱藏在痛苦的隱形衣里。當你畏懼它時，它就仿佛變得愈加兇猛，讓你永遠無法進入美麗的大門；當你勇敢地面對它時，它就會倒下，美麗的大門才會為你敞開。

　　生命猶如一葉風帆，痛苦則是鼓蕩風帆的力，風力愈強勁，命運之舟行駛得愈快捷。所以，請不要畏懼痛苦，勇敢地去品嘗痛苦的滋味，用暫時的痛苦去換取永恒的美麗吧！

痛苦也美麗作文8

　　蝴蝶是美麗的，在人看來，的確如此，但在我看來，未必如此。

　　一只艷麗的蝴蝶是怎樣來的呢？曾經，我在書上看到過關于這個的介紹。飛蛾要想變成蝴蝶，必須經歷一個痛苦的過程。堅持不懈，才能破繭而出化為蝴蝶。這個過程是痛苦的也是美麗的，他展現了蝴蝶不服輸的美麗，為蝴蝶披上了美麗的外套。

　　我們現在不就是一只只努力破繭的蝴蝶嗎？高中生活痛苦也美麗。

　　十七、八歲的我們每天為學習所煩惱；每天圍著作業打轉；每天盯著課本發愣；每天坐在教室里為了高考而戰。

　　壓力壓得我們喘不過氣，作業多的讓我們不能停下筆。望望窗外藍天，多想化作一片白云，白云悠悠，無憂無慮；聽見鳥聲啁啾，我又多想長上一雙翅膀，變成一只小鳥，自由自在地飛翔；微風吹來，我又多想幻為一株蒲公英，隨風飄蕩，無拘無束。但無論我產生怎樣的遐想，現在人在囚籠中，人在被書所監守。

　　“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”這句話是寫曹雪芹為《紅樓夢》所付出的心血，但用在我們身上也未必不可啊。高考卷上的一字一句不也是傾注了我們十多年的心血嗎？十多年的奮斗，十多年的汗水，十多年的不辭辛苦，只為高考的那一刻。

　　高中生活是繁忙的，痛苦的，也是美麗的。

　　十七、八歲的我們在友情上是十分真誠的。同學、朋友就是那種在下雨的時候愿意把傘借給你，而在陽光明媚的日子里卻悄悄離開的人。正如曲婉婷所唱：“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時候；又是你的問候，帶給我是感動，在我孤寂的時候。”我想，這就是朋友吧。

　　老師也是我們的朋友。是誰，在辛勤播種的時候幫助你，而在收獲的日子里卻把果實留給你？是誰，在你感冒時，為你端來一杯熱水？是誰，一直包容你，一直引導你？這不正是老師嗎。老師的艱辛，老師的汗水讓我們的高中生活充滿了感動。

　　靜下心來，天空依然那么藍，白云依然悠悠飄蕩，不同的是，遠處飄來了陣陣花香，傳來了朗朗書聲，銀杏樹開始抽芽，發綠了。原來，一切也是那么美好。

　　高中生活是緊張與匆忙的結合體。正因如此，我們才積蓄了太多的渴望。我渴望，渴望飛向藍天，自由翱翔；渴望擁抱大地，親近自然；渴望享受春風，沐浴陽光。正應為這些渴望，讓我感受到了高中生活的漫長與痛苦。

　　高中生活是愛與無私的結合體。正因如此我們才積蓄了太多的感動。我感動，感動朋友的真誠與愛，桃花潭水千尺之深也比不上又友情之深；感動老師的無私，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我正因為這些感動，讓我體會到了高中生活的美麗。

　　高中生活痛苦也美麗。我們為何不在這短短的三年里盡情享受高中生活的痛苦與美麗呢？

痛苦也美麗作文9

　　有一句話說得很有深意，“痛并快樂著”。初見者想必會納悶，痛苦怎么會伴隨著快樂呢？細細斟酌之后才會頓悟：也許這正是人生的又一種境界。

　　當人們不再膚淺的把快樂建立在單純的滿足之上，便能從更多的角度上品味出幸福。或許痛苦中，有著更加彌足珍貴的快樂。

　　而我卻想從人生中看向另一種境界，“痛并美麗著”。或許在痛苦中，有著更加無與倫比的美麗。

　　痛并美麗著。莎士比亞一生命運多舛，似乎苦難像一片陰云終生籠罩著他。他的作品卻是美麗的，他筆下的愛情是美麗的。他能寫出世界上所有沉浸在幸福中的人們所寫不出來的，世界上最唯美的愛情故事。

　　正是苦難帶來了美麗，讓幸福有如雨后春筍般，生機昂然。

　　痛并美麗著。海倫·凱勒的世界里，永遠都只有黑暗、寂靜。看不見世界的多彩，也聽不到聲音的美妙。在如此孤寂痛苦的世界中，她心中的陽光卻是美麗的。她快樂的活著，并且活得很精彩。滿懷一顆盛滿愛的心，活出了平常人無法比擬的美麗人生。

　　正是苦難洗滌了美麗，讓快樂有如雨后陽光般，溫暖襲人。

　　痛并美麗著。還有中國歷史上偉大的史學家、文學家司馬遷，試問有誰還能動搖，一位身在牢獄之中長期飽受宮刑之苦，卻仍能名垂千古的人一生的豐功偉績！他的《史記》是美麗的，美得涵蓋了中華民族五千年文化的璀璨，美得人們永世都無法遺忘他。

　　正是苦難鍛造了美麗，讓永恒有如鳳凰涅磐般，浴火重生。

　　記得在一本雜志上曾經介紹過這樣的故事：好萊塢的電影大腕們在各著名的大片中演繹的形形色色人物時，他們是多么的自然和讓人羨慕。可是當他們站在世界最高的領獎臺上時也是像我們普通人一樣的語無倫次，我不以為怪，因為生活就是這樣，當你指定要扮演一角色時，你就會全身系心的投入，當大眾的目光集中向你時，你也會有緊張的反應。所以我只是把我的失敗當作是我的一次痛苦，我說，痛苦也是一種美麗。

　　我的眼睛已經是無數的玻璃光圈伴隨了，可是我并不把它當作累贅。顧城說：黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明。紀一說：上帝給了我們一雙眼睛，我卻賦予它發現的權利。

　　眼睛不見光明是一種痛苦，沒有發現的權利，也是一種痛苦。雖然現在的我伴隨著無數的玻璃光圈，背著隱隱的痛苦，可是我還可以去尋找光明，還有發現的權利。我把痛苦當作一種美麗。

　　我喜歡生活，喜歡做生活的主人，不愿受生活的奴役。因為我明白，人的一生太短暫，短暫的讓你只記住了痛苦而忘記了歡樂。試想，當你只剩下痛苦時，痛苦的回憶也是一種美麗。

痛苦也美麗作文10

　　我是一顆沙粒，隨風在大地中飄行，時間的浪潮輕輕拍打著我的身體，我從這到那，漂流無痕。

　　我遇到過一只鳥兒，他扇動著寬闊的翅膀，美麗無比。他的羽毛飄飛在空中，帶起了我。我輕輕地靠在他的背上，那有一種熱，可以在瞬間融化我的全身。風告訴我：“他從來不鳴。”

　　我爬去看他的喙，美麗的`弧線沖開空氣的阻礙，他的喙近乎完美。我問他：“你要去哪？他回答我：“去我該鳴叫的地方。”我把臉貼近他的喙，同樣的熱度，可以將空氣灼燒。

　　我看到他停在樹枝上，夕陽映照在他身上，鑲上一層橘黃色。他騰飛而起，帶起了樹桿在身后風中不住搖曳，他直射而出，喙如利刃般劃開空氣的干裂，那雙美麗的翅膀卻緊閉著。最后，我看到他沖向了一簇荊棘，他的身體瞬間被荊棘緊緊包圍，有一股紅色的液體在每個破口處洶涌而出，染紅他那身美麗的羽毛，那是一種熱度，燃燒了投灑在荊棘上的夕陽。這時，他美麗的喙緩緩開啟，從那里，迸發出一種絕美的音樂，在空曠的山谷上里，震響蒼穹。

　　風說：“不鳴則已，一鳴驚人。”

　　我說：“卻是以生命為代價。”

　　風說：“他很痛苦。”

　　我說：“但他很美麗！”

　　風帶我繼續前行，我飛過田野、山坳，偶爾在小溪旁歇歇腳，我行，我隨，風起，我舞。

　　我聽到山上有歌聲，低沉雄渾，他們唱著：“國破無家，采薇深山，薇草可食，何處為家？”我看到他們衣粗衣，背干柴，行走在崎嶇的山路間，一行行水從他們的眼里流出來，他們的聲音漸漸嘶啞。最后他們扯著嗓子，風里夾雜著嗓子被扯破的聲音。

　　“國破無家，采薇深山，薇草可食，何處為家？”歌聲夾雜在風中，飄走在蒼穹。風說：“叔齊、伯夷采薇，身心俱疲。”

　　第二天，我看到清晨的露珠從葉尖滑落，晨曦的微光照在伯夷、叔齊毫無生氣的臉上，他們的臉上，依舊掛著兩行水。

　　鳥兒依舊停在樹梢上，叫著，樹葉颯颯地響，滴落了一地的露珠。

　　我說：“真美！”

　　風說：“卻以棄尸山野為代價。”

　　我飄過，隨風漂泊。秋近了，葉片枯黃了臉。風呼呼地吹著口哨，葉片飄零，在空中旋轉著起舞，靜靜地融入大地，無聲無息。

　　我說：“零落成泥碾做塵。”

　　風不語。

　　我對風說：“把我放下吧！”

　　我呆在同伴中，落葉在我們身邊滋滋融入大地，那是一個痛苦的融合過程。

　　我想起了荊棘鳥的最后鳴唱，凄婉絕美！

　　有一只河蚌，問我們：“你們誰愿意與我走？”

　　我看到了同伴們在搖頭。

　　我對他說：“我去。”

　　“你可知道會痛入骨髓，苦不堪言。”

　　“我知道，但我更需要痛苦過后的美麗。”

　　我跳進河蚌，陽光投灑在我小小的臉上。

痛苦也美麗作文11

　　痛苦是什么？難以給它下一個全面的定義。可是，我知道痛苦可以令人沉思從而領悟人生的真諦。其實，痛苦也是美麗的。

　　落花離開了綠葉的懷抱，卻承載了泥土的希望；大地離開了春風的呵護，卻留下了夏日的生機；風兒離開了細沙的追求，卻迎來了雨后的彩虹……世間萬物都是美麗的，卻又夾雜著痛苦。生于塵世，每個人都不可避免地要經歷苦風凄雨。面對艱難困苦，保持一種什么樣的心態，將直接決定你的人生軌跡，孟子說過：“夫將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”只要你堅信痛苦也是美麗的，你就會贏得燦爛輝煌的人生。

　　痛苦也美麗，給人生抹上一片色彩。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”你的人生是痛苦的，孤獨的。你用你柔美凄涼的筆調，描繪出色彩斑斕的人生。你那純美的內心世界和高雅的生活情趣被譽為“兩顆罕見的明珠。”“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”讓我憐惜大自然的美好景物。“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”讓我心痛悲歡離合的憂愁。假如沒有你痛苦的淚情相思，那么怎會有你流芳百世的絕世好詞！正因為你的痛苦，才能讓你的人生抹上一片色彩，使其變得美麗。

　　痛苦也美麗，是一筆彌足珍貴的財富。

　　人生如夢，流年似水，光陰荏苒，卻帶不走這樣一個人的名字，一個被人羨慕、被人折服、被人敬佩、被人鄙夷的強者——韓信。韓信很小的時候就失去了父母，全靠釣魚換錢維持生活，經常受一位老婦人的周濟。屢屢遭到周圍人的冷眼和歧視。他當眾鉆過屠天的褲襠時，有誰料到正是因為這“胯下之辱”成就了他一番事業。是什么成就了他美麗的輝煌的人生，我想說是他理解痛苦也美麗的心態。

　　痛苦也美麗，悲喜交織，譜奏別出新樣的樂曲。

　　在牛津大學畢業后即將到劍橋大學讀研究生的他，上天為他的命運銬上了枷鎖。他被診斷患上“盧伽雷病”。癱瘓和失語接踵而來，在這種一般人難以置信的艱難中，他成為了世界公認的引力物理科學巨人——史蒂芬·霍金。霍金的一生，是人類意志力的記錄，是科學精神創造的奇跡，是痛苦與美麗的結合的一生。

　　風兒吹拂大海會卷起層層浪花，陽光照耀水滴會閃爍光芒，螢火蟲在夜幕下會忽明忽暗……更何況是你的生命呢！去品味痛苦給你帶來的沉思，去珍惜痛苦給你贏來的領悟吧！不經歷痛苦，你又怎能發現你的人生很美麗，很精彩呢！

　　痛苦是“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的惆悵；痛苦是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的憐惜；痛苦是“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的牽掛……

　　讓我們把痛苦當成一種美麗吧，讓我們在深沉的思索中，把那些痛苦化成一顆鉆石，悄悄地收藏在心靈的最深處，滿懷希望和憧憬，激勵自己奮力前行吧！

痛苦也美麗作文12

　　水木年華，那份隨波逐逝的青春，在傾情的生命的里，痛苦也美麗。

　　------題記

　　青春的痛，是用細針穿刺出的細銳心痛，還未來得及感受，卻又被時光彌縫。青春的苦，不似苦茶濃醇誘人，卻帶著獨特的純韻香氣。雖苦苦的，卻不失珍藏的意義。如若沒有痛苦，何來由衷的甜蜜，""梅花香自苦寒來’’，因為痛苦，演繹著丟棄不下的美麗。青春，是份痛苦而又美麗的追憶。

　　痛苦，深埋心里。

　　‘‘記憶是陣陣花香，我們說好誰都不能忘。’’熏衣草的記憶，在那份背離的誓言里演繹。若是一日花海再開，想知道，舊時的你是否還記得守著約定。重回相約的驛站點，守的花兒為誰開，薰衣草的花語，只是等你。不是時間的安排，只是自己對你多抱了份青瞇和信賴，在懵懂的年華里，遇見了你，丟失了自己。你再也不會相信，那段時光里，記憶里早已鑲滿了你。是啊，傻傻的自己，背負不能付諸的約定，在原地徘徊，踮起腳尖望著把你丟失的方向。縱然早已知曉，已然不能找回你，可那份愛著的心，痛苦難耐的想你。痛苦而美麗的感情，正應了那句‘‘此情可待成追憶，只是當時已惘然’’。青春的疼痛，深埋心里，牽扯著我的情愫，不能淡卻。

　　青春歲月里，痛苦卻是不能挽留的曇花一現，縱然再美，也留不住。

　　晨曦的煙靄會隨陽光漫溢散開，終究只剩澄明光亮。堅硬的磐石也阻擋不了那安瀾的水流奔向遠方。痛苦雖令人憂心，卻也不能挽留，即便痛得再真，苦得再醇。奮之一搏，剩下又會是什么？是更添孤寂的惆悵還是自尋可笑的煩惱·？青春是份痛苦，回憶是份痛苦，但我們需要痛苦，沒有享受痛苦的美麗，何為豐滿的年華。青春歲月里，我們痛并快樂著。

　　青春歲月里，你是一份份醉人得美麗，不實而華，平淡清新。

　　在最美的季節里，遇見了你----對的人矣。多年后是否會想起，曾經‘‘同桌的你’’？再沒有人會銘記，那些平淡記憶。‘‘從前你總是很小心，問我借半塊橡皮。你也說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西’’。雖懂曉再沒有曾經的溫柔，在那份時光里，我們都迷失了自己，醉了相惜相融的教室里。如今回望，確實遙遙無期，卻也留戀于青春的美麗，觸手可及的溫暖。于人心的跳動，是那樣強烈有力，遇到此生珍惜的人，才會迷失的那么久遠，找尋不了回來的方向。袖珍的青春，卻也美麗。

　　青春歲月里，再回頭，已不見你嫣然的美麗。

　　大地如此蒼涼，那些我們曾經迷戀的風景，都在記憶的長河里消失了。花開花落的朝朝暮暮，留下了我們來往迂的腳印。還記得在梨花似雪的夜里，月光柔和，夜靜謐，我們相訴相樂的風景。你的眸里，只存有自己，暖暖的，很貼心。滿院紛紛的梨花瓣，散落在風中，無聲無息。亦如今日的夜，悄然寂靜，花開花落，皆是生命的過程，任時光流去，我已留不住你。只是我不想落淚，不想把那些沉重的愛如此輕描淡寫。人已歸去，美麗也只能留在過去。

　　卷卷回憶隨風去，這份青春歲月，痛苦而美麗。

痛苦也美麗作文13

　　痛苦是什么？痛苦意味著什么？什么才算是痛苦？誰也不能給出一個答案，在每個人心中對痛苦的定義都是不同的。有的人認為身體感知的痛覺就是痛苦，有的人認為精神思想上的糾結就是痛苦……不同的人對痛苦的看法不同，每個人對痛苦的看法千差萬別。“痛”難道就只意味著不好的一切因素嗎?

　　不，痛苦也許意味著煎熬、挫折、坎坷，但當你克服困難、戰勝煎熬之后將是一片光明，這意味著什么？這意味著痛苦也美麗。

　　還記得一年前，我還是一個初中生，一個什么都不懂的初三的學生。像我這樣不會安排時間，為中考做準備的人，上了初三就完全亂了，不知道該如何去適應這緊張的學習生活。時間一天一天的過去，我們都在為中考做準備，整天都是復習，每科的復習資料、試卷全是一沓一沓的，感覺每天都過得一樣，就是起床、吃飯、上學、放學、回家。每天除了學習還是學習，根本沒有時間去玩，但是我很享受這樣的生活，因為每時每刻都有事做，這樣每天就會過得很充實，不會漫無目的的去荒廢時間。

　　在學校上課時，特別是講例題解析過程時，我就聽得特別來勁，有時候一節課就講一個大題，聽得正入神的時候通常都會有“叮——叮——叮”的聲音將我打斷。我每次都會心底埋怨，怎么又下課了不是才剛上課嗎！下課過后我就會和幾個同學涌進老師的辦公室，拿著題不停的問，有時很滿足。每天放學就和幾個同學一起回家，在回家的路上總是笑聲不斷，因為只有放學之后我們才有一點點的時間輕松一下，這使我們的友情更加深厚。時間過得很快，離中考還有90天，每天卷子不斷，小考不斷，還有幾次模擬考試，這些考試都讓我感覺中考得逼近，每天都快節奏的生活著，感覺每天都很累、很幸苦。這完全是在考驗我的意志力，看我能不能堅持笑到最后，真的感覺中考前那段復習時間很痛苦，完全是壓力山大嘛！但我必須努力學習，考出一個好成績，這樣才能上一個好高中，那些日子雖苦，卻是我初中三年最美好的回憶。

　　在那段時光里，記錄了我為我心中理想高中奮斗的全過程，在那段時光里，我學會了合理安排時間，學會了不懂就問，學會了努力，在那段時間里我見證了朋友們對我的真心，在那段看似很累很苦的日子里，我成長了。是誰說臨近中考那段復習的日子是最苦，是誰說那段時間給我們留下最多的是痛苦，那段美麗的日子給我留下了許多的美好，我很享受那段日子。那段日子真的讓我們很痛苦嗎？那段日子是煎熬嗎？就算是痛苦又怎樣，這樣的痛苦也是美麗的。

　　我很懷念那些為了心中目標不懈奮斗的日子，那些陪我奮斗的人，那些我們共同經歷的事，都是美麗的。在我看來痛苦也美麗，痛苦給我們留下的美好比煎熬多很多。與其說我懷念曾經在奮斗路上的痛苦與煎熬，還不如說我懷念的是那時的痛給我帶來的美好事物——我最寶貴的師生情和友情。

　　再回首，便會發現曾經的痛原來是一道美麗的風景線。

痛苦也美麗作文14

　　縱然疾病已使他痛苦萬分，但他卻用行動詮釋著美麗。

　　——題記

　　“加油！爸爸，一定要練成少林武功！”看著兒子在病房外不停地為他加油打氣，他含著淚笑了。又仿佛想起了什么，他飛快拭去眼角的淚，“兒子，爸爸一定會練成的！”轉過身，淚再次滑落臉頰``````

　　今天，是他化療的第一天。

　　那日，電閃雷鳴，樹被狂風吹得歪倒在地。醫生那句“只能靠化療”如同狂風一般將他的希望吹卻得無影無蹤。站在樓梯間，他默默躑躅著，腦海里不停的閃現著兒子那無憂無慮的笑臉，“若是兒子知道了``````”他不敢想下去，愧疚之感爬上心頭。“不能讓兒子知道”他暗自下定決心，淚卻如斷了線的珠子無聲地落下。

　　輕輕叩響家門，門打開了，兒子一如既往飛奔而來擁抱他，他卻并未像往常一樣蹲下抱起兒子。他默默地拉著兒子坐下，略顯輕松地說：“兒子，想不想爸爸有一身好功夫？”“想啊，當然想了！”“那爸爸明天去學好嗎？”“好啊！”“那爸爸要剪一個帥氣的光頭咯？”“恩！”。望著兒子高興得手舞足蹈，他放心的笑了。這樣也許能讓兒子多開心幾天。

　　化療日如期而至，他帶著執拗地要和他一起去的兒子走進醫院。望著人來人往的白色世界，兒子奇怪的問道：“爸爸，為什么來醫院？”“兒子，那位功夫大師就匿身在這醫院里，那些和爸爸一樣頭型的人都是他的弟子，待會兒爸爸去拜師，你待就在外面，好嗎？”“好！”兒子高興的答應了，眼里綻放著喜悅的光芒。

　　安置好兒子，他邁著沉重的步子走進了病房，穿上帶有“少林弟子”的病號服，他朝兒子揮了揮手，兒子激動地朝他不停拍手。頃刻，他如釋負重般坐在床上，卻好像又有更沉重的包袱壓在他身上，令他喘不過氣來。他不知道這樣做是對還是錯。

　　他醒來之時，已經入夜了，兒子也早早被他母親接了回去。第一次化療已使他痛苦萬分，他不知道自己還能不能堅持到最后。拿起枕邊兒子的照片，他輕輕地撫摸著，默默地保護著那仿佛一觸就會破滅的謊。

　　接二連三的化療讓他沒了往日的精神，但病情的好轉讓希望在他心頭逐漸點燃。他仿佛看到了與兒子再相見的一天，自己迎上了兒子那盈盈的笑靨。

　　噩耗卻突然傳來，兒子出了車禍，危在旦夕。本就虛弱的他好似被抽掉了靈魂，一頭歪倒在床上。

　　等到再次醒來，去看兒子的強烈欲望驅使著他如同失去理智般不顧一切往外沖。四五個人拉著他，最后旁人一句“他這樣能去看他兒子嗎”如當頭一棒般打在身上，他頹然地坐在了地上，淚如窗外的雨一般落下。

　　好幾日過去了，兒子終于脫離了危險，他懸著的心也終于落下。

　　一股更強烈的欲望在心底萌生，他一定要好起來，他要去看兒子，他要讓兒子知道自己一直都在他的身邊``````

　　痛苦中的美麗在他的心頭綻放。

痛苦也美麗作文15

　　我喜歡品味生活，喜歡做生活的主人。不愿接受生活的奴役。因為我明白，人的一生太短暫，短暫的讓你只記住了痛苦，而忘記了歡樂。試想，當你只剩下痛苦時，痛苦也是美麗的。

　　曾經有位詩人這樣說過：“痛苦就是開花，花把自己撕裂給人們看，人們覺得很美麗，但人們感覺不到花的痛苦，是人們未曾開放過。”的確，我們從來沒有想過開得那么艷麗芬芳的花朵，也正是經過了那么一番痛苦的自我掙扎后，才能在人們面前展現出它的美。

　　我不想去說些什么，人的成功同樣需要經歷寒苦，也才能成就一番事業的老套話。我只想說，我第一次在詩人所提及的“撕裂”二字下，才意識到花的美麗綻放都是要經歷痛苦的掙扎，追求的過程就像是一道滾滾洪流，跨得過滄海桑田，就能觸摸到現實的海岸。

　　每當我處在做與不做，是與不是的矛盾中時，不能選擇失去或忘記，最終無所事事。自欺欺人，其實不過是逃避痛苦的借口，應該像花一樣經歷痛苦后美麗的開放。花在經歷了種種痛苦后，很美的展現在人們面前，看到人們欣賞她的美麗，它得到了快樂。這是痛苦后的美麗。

　　痛苦也美麗。在海倫凱勒的世界里，永遠都只有黑暗、寂靜。看不見世界的多彩，也聽不到聲音的美妙。在如此孤寂痛苦的世界中，她快樂的活著，并且活得很精彩。滿懷一顆盛滿愛的心，活出了平常人無法比擬的美麗人生。正是苦難洗滌了美麗，讓快樂猶如雨后陽光般，溫暖襲人。

　　正值高三的我們，是痛苦的。每天都要緊張的度過，都要埋頭認真努力的學習。有時候，連吃飯的時間都沒有，除了學習就是學習。但它也是美麗的，像花兒一樣。在高中三年里，每天都有同學、朋友們的陪伴快樂的學習著；有老師每天在教室里教我們讀書，在這種美好的環境下度過了三年。所以高三也是美麗的，在緊張、擔憂下，可以回憶高一、高二的美好事情，這也是痛苦后的美麗。

　　痛苦也美麗，正如莎士比亞一生命運多舛，似乎苦難像一片陰云終生籠罩著她。但她的作品的卻是美麗的，他筆下的愛情是美麗的，他能寫出所有沉浸在幸福中的人們所寫不出來的最唯美的愛情故事。

　　正如苦難帶來了美麗，讓幸福猶如雨后春筍般，生機盎然。

　　沒有痛中痛，哪來的美中美。想要擁有，怎么能怕失去呢？在痛苦中，人們能審清自己；在痛苦中，人們能找準方向。在痛苦中，幸福能如雨后春筍，快樂能如雨后斜陽，人生則更似鳳凰涅槃那般偉大。

　　所以，請相信，痛苦不是結局，而是起點；痛苦不是谷底，而是攀登高峰的開始。不必害怕痛苦，痛苦是美麗的。請享受痛苦吧！懷揣著飛蛾撲火般的勇氣，在大火中焚燒殆盡，再如鳳凰一般重生，身披著只屬于你的，無與倫比的美麗衣衫。

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