快樂與痛苦作文（精選44篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的快樂與痛苦作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂與痛苦作文 篇1
雄鷹在振翅翱翔時是快樂的，但那是在痛苦練習之后；運動員在奪冠時是快樂的，但那是在痛苦訓練之后。快樂，幾乎就在痛苦背后。沒有痛苦，你不知道快樂的滋味；沒有痛苦，你不知道快樂的來之不易；沒有痛苦，你不知道珍惜眼前的快樂。
古有司馬遷忍受著宮刑之痛苦，立志完成那部經典，歷經幾十年，最終完成了那堪稱“史家之絕唱”的《史記》，這時的他應該是非常快樂的。今有林東賢，一個視力僅有0.1度的人卻走上了與視力息息相關的射箭當中，可是這并沒有打倒他，十幾年的痛苦與堅持不懈的訓練，終于讓他在奧運會上奪冠，這時的他是快樂的。
快樂總在痛苦之后，但許多人卻并不想先經歷痛苦，反而想先快樂，然而這可能嗎？也有人會認為美好的事物會讓人感到快樂，但許多人都沒有想過這快樂的背后有什么，正如那嬌艷的罌栗花，它的果實極少時可以讓人將那最痛苦的時段熬過去，然而，如果您食用過多，卻是得到相反的結果，讓你享受片刻的快樂，但在之后，卻要承受那無盡的痛苦，而且這還不是一時的，也許會讓你痛苦一生一世，直到生命的消亡。
在現在高三中，許許多多的人都在為高考而奮斗，但也有的人為了不學習找千奇百怪的理由，他們將時光用在這些無謂的歡樂之上，卻沒有想過這歡樂亦是建立在痛苦之上的。有人會在學習中享受快樂，因為他懂得方法，他們更加熱愛學習，雖然我們做不到他們這樣，但我們也不能將未來的快樂現在用掉，而是應將快樂留到以后盡情的享受。
快樂在痛苦之后，正如那干裂的大地，迎來了令它歡樂的雨露；正如那寂靜的森林，等到了令它歡樂的鳥鳴；正如那靜止的松林，迎來了令它歡樂的波濤陣陣；正如我們永無止境的攀登的人生，在我們登上每一峰時，俯視群巒時我們是快樂的。是的，快樂總在痛苦之后。
快樂與痛苦作文 篇2
人生之路原本就沒有平坦可言。歡樂痛苦是一對孿生姐妹，是人，就要感受痛苦。人的心理本身就是復雜的多層面構成，而且感受也各不相同，但它受情緒的控制。當你心情好的時候，看世界是美麗的；當你處于不悅狀態時，眼前的景色便成了一片昏暗，進入孤獨的世界。快樂是一種享受，痛苦是一種洗禮，當你都經歷了，回頭再看的時候，痛苦也變成了快樂，因為你真擁有了人生的經歷，所以，“經歷了便是擁有！”。真正的快樂在你心中，在你的感受，在你的欲望，在你的期盼，在你的經歷，在你的人生當中，在你的緣分，不管是快樂，還是痛苦，好好把握，這是天賜恩惠。
快樂是一種生活的態度。范仲淹“不以物喜，不以己悲”，李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，是兩種截然不同的人生態度。快樂是生命的泉水，是希望的花朵，是七彩的陽光。快樂者，即使處于人生的低谷，仍信心百倍。快樂者是一團火，既照亮自己，又溫暖別人。真正的快樂無須擁有多少金錢和地位，它平常、簡單、樸素，無遮無掩，常常就處在我們身邊某個伸手可及的地方。快樂的最大秘訣，就是做自己最愛做的事。一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較得少。人生短暫，不要浪費時間去為塵世間的榮辱得失，是是非非，恩恩怨怨而煩惱，只要問心無愧，只要付出了努力，也就無怨無悔了。所以學會享受痛苦也是一種生活。
痛苦的到來，有時是對幸福的提醒，有時是對天才的暗示。痛苦是一座熔爐，它能熔化掉人身上的雜質。當你痛苦的時候，你的心可能因痛苦而善良，你的目光可能因痛苦而深邃，你的襟懷可能因痛苦而坦蕩。
痛苦是一塊生命的試金石。你有痛苦，說明你正在不停地探索著；你有痛苦，意味著有一粒希望的種子在心中萌動。痛苦是智慧的第一抹曙光。在這個世界上，沒有痛苦，人就只有卑微的幸福。沒有痛苦，人的心靈永遠無法成熟。哲人在痛苦中孕育，詩人在痛苦中誕生，豪杰在痛苦中崛起，雪茄客在痛苦的時候造就巴山雨夜咖啡館風情。
在這個紛繁的社會里，誰不是在經歷了痛苦之后，才找到自身的價值，才洞悉生命的奧秘和本質！痛苦提升人的靈魂，痛苦又折磨人的肉體。一個強者或智者并非沒有痛苦，只不過他善于把痛苦的痕跡演繹成前進的軌跡。
快樂與痛苦，就像木船的一雙槳。有快樂就有痛苦，如同有歡笑就有淚水，有相聚就有別離，有成功就有失敗，有得就有失，有愛就有恨，有生就有死，有圓就有缺……
面對痛苦，不要一味地回避和躲讓。因了它，我們的人生才變得多姿多彩，我們的意志才變得堅忍不拔，我們的思維才變得成熟敏捷。學會迎接痛苦、面對痛苦、化解痛苦，將痛苦成為支撐人生的脊梁。
快樂是生活的本質內涵，是精彩人生的點綴。無論遭遇什么不幸，只要你不顧一切地去擁抱生活、尋求快樂，讓生命之火熊熊燃燒，就能從痛苦中得到解脫。也只有敢于承受痛苦和不幸的人，才能理解和享受生活；只有經歷苦難的磨礪并超越苦難的人，才能真正珍重生命、熱愛生活、執著于人生。當你快樂的時候，留一個空間給思考，不要讓快樂暈眩了你的雙眼；當你痛苦的時候，留一個空間給歡樂，不要讓痛苦窒息了你的心靈。讓我們用笑聲點綴生活，用歌聲照亮黑夜，在快樂中體會成功的滋味，在痛苦中凈化自己的靈魂
快樂與痛苦作文 篇3
臘梅忍受著嚴寒，在風雪中綻放，贏得路人的贊美；荷花忍受著污濁，在淤泥中挺立，接受世人的褒揚；曇花忍受著寂寞，在黑夜中綻放，擁有羨人的容顏。經歷著痛苦，感受著快樂，痛并快樂著。
時光荏苒，我們進入高三已經有一段時間了。張愛玲說：“時間太窄，指縫太寬，時間從我們的指縫中悄然溜走。”正在高考賽場上奔跑的我們，不敢懈怠一步。
每天都是三點一線的生活，無限循環著。等待著我們的是寫不完的作業，背不完的書，還有永遠不夠睡的覺。“枯躁”成了高三的代名詞。總是會看到有人在偷偷地抹眼淚。是不是有人在夜深人靜時還在奮筆疾書，是不是有人在路途中還背著單詞，是不是有人在吃飯時還想著沒算出結果的數學題……
有人說：“不若不累，高三無味。”正是流了太多的汗水和淚水，才讓我體會到快樂的意義。沒有人愿意過平淡無奇的生活，即使受傷，即使很痛，卻也可以快樂著。
付出了并不一定有回報，但只要收獲一點點，那種快樂便難以隱藏。舍友特別喜愛數學，每次她在做難題的時候，眉頭總是緊鎖著，但一旦有了思路，便立馬撥開云霧。她在痛苦和快樂中掙扎，感受著痛，感受著快樂。
我們又何嘗不是這樣。放棄課外時間背誦的古詩文終于得到滿分，絞盡腦汁理解的數學題終于能舉一反三，難懂的語法終于得以運用，貫穿全球的洋流終于找到規律。我們會微笑著擁抱這痛苦中幸運生存下來的快樂。總是有人喊苦喊累，但卻也在無謂的叫喊中欣然接受這一份特別的痛苦，頂著烈日，向前跑。
都說不經歷高三的人生是不完整的人生，不參加高考的人生是不完美的人生。只有經歷了，才能體會到這句話的意思，才能真正感受到那一份痛苦與快樂并存的滋味。
痛苦與快樂是可以相互轉化的，在這征程中，我們痛并快樂著。
快樂與痛苦作文 篇4
我們的快樂應來源于自然，刻意地追求快樂，只會給我們帶來更多的苦惱。
許多的人把美這樣的一種東西認為是快樂，于是便不厭其煩地每天花上幾個小時來打扮。一位天才小作家，自小便衣食無憂，以追求美為樂的惡習日趨嚴重。在一次重要約會中，就因為把過多的時間浪費在打扮上，讓國際知名的大作家久等了幾個小時。要知道，如果得到名家的指點和幫助，再加上自己的潛能，這孩子的前途將是無量的。然而，快樂的背后隱藏了更大的痛苦，他失去了這次機會，可能他的一生都會因此而改變，而注定一輩子都無法出頭。
孟子曾說過：天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。其實，痛苦與快樂只因一念之差，只有飽嘗痛苦，才會品出快樂的甘甜。
艾柯卡是美國汽車業超級巨星。在1978年，艾柯卡在毫無思想準備的情況下被嫉賢的老板開除了，老板把他趕到倉庫中的一個小房間，還美名其曰：這是給艾柯卡在沒有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱面前，艾柯卡沒有消沉，就在被解雇受辱后不久，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁一職。他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年，他就為新公司賺取了24億美元利潤，比這家公司前60年的利潤總和還多。艾柯卡在逆境中忍受各方面的痛苦，以不屈不撓，頑強不屈的精神換取了成功的快樂，成為美國人心目中的英雄。
在我們的生活中，許多痛苦源于快樂，因為當我們經歷了痛苦之后，更大的快樂也會隨之而來我們也不必畏懼害怕，雖然每一種痛苦都難以忍受，但不應該在本質上對每一種痛苦都躲避，也許只有正視它，我們才會收獲快樂，懂得珍惜快樂。
許多的事實都證實了，無論是擁有巨額財富，還是榮譽，或是蕓蕓眾生的仰慕，或任何其它滿足無窮欲望的身外之物，都無法除卻心靈的煩憂，更不能帶來長久真正的快樂。
因此，快樂并不是單獨存在，刻意去追求便可得到的。
只有通過磨練，歷經痛苦，方可從心中慢慢地感受到那份甘甜。
快樂與痛苦作文 篇5
人是哭著來到這個世界上的，也許那時候他就意識到這并不是一個好的去處。否則，為什么哭而不笑呢？
剛出生的他依然在哭！但他周圍的人卻在笑。盡管他的降生曾經給他的母親帶來了巨大的痛苦，可他畢竟是平安來到這個世界上的。這是一種充滿喜悅和快樂的笑。
其實人的一生真正快樂的日子是不多的，大多時候是處在煩惱和痛苦中。要獲得快樂是以付出雙倍的痛苦為代價的。
無憂無慮的快樂才是人生真正的快樂。童年時代是最快樂的，因為童年是無知的。可以說無知的人才是最快樂的人。
但并非無知的人便沒有痛苦。我就曾經目睹過兩個賣茶葉蛋的老太太為爭自己的一寸地盤而大打出手。最后一個頭破血流被送進醫院，另一個心臟病發作而當地昏死。
人長大后，就會有思想。有思想就會產生欲望。欲望得到滿足，那是幸福快樂的事情，而得不到呢，痛苦便會產生。
拜侖說：“自從有了思想這個惡魔，就使人生倍受折磨。”看來痛苦的根源就在欲望。
快樂時常出現，但快樂畢竟是短暫的。煩惱和痛苦卻像影子時刻緊隨身后。
并不是有錢有權的人就沒有痛苦。國王有國王的痛苦，乞丐有乞丐的快樂。國王會因無法征服敵國的一座城市而痛苦，乞丐會為剛才撿到一枚硬幣而快樂。從這個意義上來說，快樂和痛苦會在每個人的身上發生，只不過其內涵和層次不同而已！
人的一生少不了追求，追求的過程就伴有無數的痛苦。得不到時，認為那是最好的；得到了，發現不過如此！
大多數人認為，愛情是美妙而快樂的，殊不知，愛情帶給人的是無窮的痛苦：先是為尋找愛而苦，找到了又會為獲得愛而苦，得到了又會為愛的保持而苦，而愛情一旦失去，繼而又會為愛的失去而苦……
一本《少年維特之煩惱》就詳細述說了這種過程。以致于當時有許多的年輕人懷里抱著這本書而自殺。可見，愛情有時就是一面雙韌劍，傷了別人，也痛了自己。因此在這本書中維特大聲喊道：一毫克的歡樂里含有一磅的痛苦！
不要試圖逃避痛苦。用法國存在主義哲學家讓·保爾·薩特的話說：存在即痛苦。這正應了佛教苦海無邊的教義。
有一次我去南普佗寺與一位年長主持問禪，他說，古人造“苦”字時，無從想起，看到人臉個個苦相，于是“苦”字誕生——頭發似草，一橫兩邊各象征人眼，一豎為鼻，下面為口。佛家為了先跳出苦海，把發剃去。你再去看僧人，個個如古。我頓然醒悟。
大千世界，蕓蕓眾生，不可能人人都能守得住清貧，與世無爭。為了生計，就得奔波和忙碌。心懷欲念，四出競爭，既有得失，必有痛苦。既然如此，又如何能夠逃避得了呢？
不妨試試先拔去心頭的雜草，比如：貪婪和自私，無恥和奢望。如果你用心了，也許快樂就藏在你的身后。
快樂與痛苦作文 篇6
老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉化的規律。“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”既然禍與福是可以相互轉化的，那么就有了苦盡甘來和樂極生悲。
雛鷹一次次的跌落懸崖，終于擁有了強韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打著柔弱的雙翅，終于破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞于花叢間，終于釀得百花成蜜。
坐在庭前，看著墻角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠方……
臥在薪柴堆上，口中舔著苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國家之安，只能為奴于吳國。曾經的一國之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國一個人盡可欺的奴隸。這樣的痛苦并沒有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，臥薪嘗膽，終究三千越甲可吞吳。
司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，被后人敬仰。
幡然領悟，原來桃花落盡便是果實。
當一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發，當一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當一棵樹逃出森林的雙手，必將為強風所摧殘。
躺在草地上，看著天邊云彩變幻，漸漸地進入了夢鄉……
因幽王只為搏得美人一笑，烽火戲諸候，待敵軍來臨之際，卻無援軍，大好江山，被其斷送，曾經的宮闕園亭，酒池肉林都將離他而去，豈不悲乎？
夢醒，恍然大悟，云彩變幻，亦是人生變化無常。
閑坐庭院看花開花落，悠躺草地觀云卷云舒。苦盡能甘來，樂極亦生悲。我們若是能在苦樂之間懂得轉化，成功離我們還遠嗎？
快樂與痛苦作文 篇7
人生是一場旅行，走走又停停，看過了太多風景，經歷過酸甜苦辣。在這場旅行中，我們與快樂為友，與痛苦為伴。
荊棘鳥因刺破喉嚨而發出生命的絕唱；貝多芬忍受耳鳴的痛苦而奏出生命的樂章；海倫凱勒因忍受黑暗帶來的痛苦而寫出偉大的著作。由此可見，痛苦是催化劑，是推動我們前進的力量。但人生路漫漫，痛苦雖好，快樂更妙。
快樂是空氣，他充滿在這個世界的每個角落。一顆水果糖帶來的喜悅是快樂；一片雨后多彩的虹是快樂；一首悅耳動聽的歌是快樂。
越滿足越快樂。人的欲望是一個氣球。隨著年齡的增長，我們所見的多了，欲望也就多了。不再僅僅局限于一元錢帶來的童年的快樂，而是夢想著一天成為百萬富翁，擁有名利金錢。但試想那些人真的快樂嗎他們為了名利而勾心斗角，喪失了親情、友情。當有一天他們擁有了金錢，我想也會因為缺少溫暖和快樂而郁郁寡歡吧。但是那些努力奮斗的人則除外。真正的快樂，不是擁有的多而是計較的少。在一個溫暖的午后坐在院內的搖椅上，品著一杯淡淡的茉莉花茶，這又何嘗不上一種快樂；在別人遇到困難時，伸出一雙手，這有何嘗不是一種快樂。其實快樂很簡單，一杯濃香的咖啡，一個松軟的面包，一個善意的微笑，這些都是快樂。
快樂就是始終擁有一顆美好的心靈。如果你用心體會，你就會發現清晨鳥兒歡快的鳴叫是一種快樂；午后一抹溫暖的陽光是一種快樂；黃昏一縷美麗的晚霞也是一種快樂。面對失敗，我們保持一顆向陽的心，你會發現快樂；面對批評，把這些言語當作善意的提醒，你會發現快樂。想要快樂就擁有一顆不以物喜不以己悲的心吧。面對這個大千世界，有堅強的人，有懦弱的人；有無私的人，又自私的人；有多言的人，又有沉默的人。只要我們懷著一顆美好的心靈來看待這個世界，你會發現這些不同都使我們的生活五彩繽紛。
泰戈爾說過，世界以痛吻我，我卻報之以歌。如果說痛苦是魔鬼，那么快樂則是天使。她在世界上撒下快樂的種子，期待著一顆美好的心靈用心澆灌它，使快樂之花綻放。星野道夫在漫長的旅途中曾說過，不同的人，即使站在同一個地方，透過各自的人生，看到的風景也會有所不同。只要我們擁有一顆美好的心靈，快樂就與你如影隨形。快樂是你的伙伴，他無時無刻不陪伴著你；快樂是你的希望，他無時無刻不激勵著你；快樂是你的財富，他使你感受到生活的美好。
每天給自己一個快樂的微笑。不為昨天而痛苦，只為心中的美好。用快樂迎接朝陽，用笑容送走晚霞。那么我們的每一天都會過的充實而瀟灑，也一定會活出一個精彩的自我。
快樂與痛苦作文 篇8
你是快樂還是痛苦？
在生活中總有那一個個不平凡的事情，它帶給我們高興與痛苦，讓我們歡笑和哭泣。世界總是兩個極端，是一個充滿矛盾的世界。當快樂存在時，痛苦相對存在。我們的快樂總是建立在別人的痛苦之上，這是對的嗎？還是？
在某個公司里發生了這么件事：公司宣布要通過選舉將本公司的某個優秀員工送去學習研究生，這乃是一個可遇不可求的機會啊，人人都期望著。但小李和小陳都是最有希望的人選，小李為人正直，而且工作的也比小陳好。日子還是平常的過，當選舉接近時總公司的副總要到公司開個重要的會議，這可與選舉密切相關啊。小陳可不愿放棄這個好機會啊，他自動請纓去接老總，討好老總，老總因為會議重要沒時間買禮物回去，小陳就飛一般的去為老總辦好這切做完后，選舉結果自然是小陳了。一個人成功了，一個人失敗了一個人高興，一個人痛苦。這是？
小張是一位民工，個子雖小了點，但為人很好。可和他在一個工地小何卻為人不怎么好。一天下班時小何捂著頭出來了，一絲血從拇指下流出，工友門趕快把他送到醫院。小何與小張本就在一個房子里，可小何這人對別人總是不好，時常惡作劇，把沙子放到別人被子里，乘別人熟睡之時在別人被子里撒上一泡尿，最不能讓人容忍的就是那件事：小張收工回來時，口干舌燥，小何將桌子上一壺涼茶遞給了他，他捧起一股勁的喝，可這茶味道不對啊，這時，小何捧腹大笑，原來是他將尿當茶給張喝，這時張忍無可忍，那起一把菜刀就還好只劃破了點皮。這事就完了嗎？不是，張因為這事被開處了，他到另地工作，可悲劇又重演了，那里的工人同樣欺負他，但這次砍到了那人的大動脈，當場失學過多死亡了。為此他被判了死緩。快樂建立在別人痛苦之上還是對的嗎？
比賽時：沖啊，沖破這給防守勝利就在眼前了。當這是我們會激動不已，我們期望著，期望那個結果。當我門勝利的那一刻，大家高興的時候，輸了的人正在傷心，他們會這時我們的高興是否建立在別人的痛苦之上呢？這又是對是錯？
在生活中這事還少嗎，快樂建立在別人的痛苦之上，不是能任性而為的。但當我們快樂要建立在別人的痛苦之上時，我們是否想過那是對還是錯？我們應不應該去那樣的做呢？
快樂與痛苦作文 篇9
生活中有快樂與痛苦，可是，往往你的快樂也可能會給別人帶來痛苦。
一天，我在樓下花園里玩，正孤單著，突然聽到另一邊有笑聲，我想：那邊一定有好玩的。于是，我飛快地跑過去，可是，我并沒有看到好玩的，而是看見了一群大孩子正拿石頭扔一只可憐巴巴的小鳥，這只鳥還小，飛不起來。
我非常想阻止他們，然后跟他們說要愛護小動物。可是，我不敢，我不敢跟比我大的孩子講道理，看著那些大孩子們開心地拿石頭扔著小鳥，看著那可憐巴巴的小鳥縮成一團，吱吱地痛苦叫著，我很生氣，而且到了極點，他們不應該欺負小動物！
這時，一位大姐姐走過來，用一種輕蔑的眼神看著他們，然后嚴厲對他們說：“請不要把你們的快樂建立在別人的痛苦之上。”那些男孩低著頭，紅著臉，默默地走開了。“請不要把你的快樂建立在別人的痛苦之上。”我一定要牢牢記住這句話！
四年過去了，我還是牢牢記住了那位大姐姐說過的話：“不要把你的快樂建立在別人的痛苦之上！”這句話一直深深地刻在我心中！
快樂與痛苦作文 篇10
在每個人的成長過程中，一定都經歷過許多快樂的事，也有些痛苦的事。快樂與痛苦仿佛就是一副調料。它是甜的，喝了它，笑容滿面；它是香的，喝了它，回味無窮；它是苦的，喝了它，渾身難受；它是酸的，喝了它，困難重重……快樂與痛苦是人們記憶中難以忘懷的。
我的快樂，數也數不清：學校考試得了高分，受到老師和父母的表揚，我很快樂；放假了，可以痛快的玩、去外地旅游，我很快樂；過年了，又放炮又得壓歲錢，我很快樂；幫父母和爺爺、奶奶做家務，我很快樂；打籃球、踢足球贏了，我很快樂……我很快樂！
雖然快樂非常多，但也有痛苦的時候：考試成績差了，我會受到老師和父母的批評；作業沒寫完，不禁受罰，還要往后調座位；擔心自己的視力越來越差；我得了哮喘，影響了我的體育成績……因為經歷了這些，使我懂得了許多道理，我一天天長大了、懂事了。
快樂與痛苦就是一對雙胞胎，形影不離，只有經過無數次的快樂與痛苦，我們才能慢慢的長大、成熟。去品嘗幸福的滋味。
快樂與痛苦作文 篇11
曇照禪師每日與信徒開示，都離不開：
‘快樂呀！快樂呀！人生好快樂呀！’
可是有一次他害病了，在生病中不時叫說：
‘痛苦呀！痛苦呀！好痛苦呀！’
住持大和尚聽到了，就來責備他：
‘喂！一個出家人有病，老是喊苦呀，苦呀，不好看呀！’
曇照：‘健康快樂，生病痛苦，這是當然的事，為什么不能叫苦呢？’
住持：‘記得當初你有一次，掉進水里，快要淹死時，你且面不改色，那種無畏的樣子，視死如歸，你那豪情如今何在？你平時都講快樂，快樂，為什么到病的時候，要講痛苦，痛苦呢？’
曇照禪師對住持和尚道：
‘你來，你來，你到我床前來！’
住持到了他床邊，曇照禪師輕輕地問道：
‘住持大和尚，你剛才說我以前講快樂呀，快樂呀！現在都是說痛苦呀，痛苦呀！請你告訴我，究竟是講快樂對呢？還是講痛苦對呢？’
人生有苦樂的兩面，太苦了，當然要提起內心的快樂；太樂了，也應該明白人生苦的真相。熱烘烘的快樂，會樂極生悲；冷冰冰的痛苦，會苦的無味；人生最好過不苦不樂的中道生活。
快樂與痛苦作文 篇12
讀書有快樂，也有痛苦，每個人的感受都不盡相同，對我而言，讀書的快樂就是一個人靜靜的看一本書；讀書的痛苦就是一個人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。
讀書的快樂，就是一個人靜靜的看一本好書，仔細的閱讀書中的內容，假如你是在讀哥倫布的書，并很用心的去讀那本書的話，說不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書中人物的喜怒哀樂，知道書中人物的心情。有一本，它的書名叫作《水柳村的抱抱樹》，這本書寫得十分精采，似乎有著一股強大的魔力，好像快要把人吸進去一樣，讓人看了上百次也不覺得累。
然而，讀書也有痛苦。就是當自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時。如果不了解的話，便無法輕易的將它背起來，而只能一直反復的念，就算幸運地背起來，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書呆子”了嗎？如你如丈二摸不著金剛，而搞得自己頭痛萬分，那背書便毫無意義！如果背起來，只是要去應付老師的話，那也只是白背，以后也沒什么用途了。
快樂與痛苦作文 篇13
時長一天半的摸底考試終于結束了，有痛苦有快樂，這次既然是“摸底查漏補缺”考試，就應該發現不足，加以改正，才能得到這次考試的真正作用。
痛苦
這次的數學考試對我來說是一個深刻的教訓，不管怎樣，都難免會有遺憾。這次數學考砸的主要原因是因為沒有加強練習，題的掌握程度還不夠高。從而沒有更好地運用每個章節的知識點，給我了一個沉重的打擊。
這次數學考試整體的平均分也不高，這說明什么，說明我們在家學習的這四個月都沒有把知識點學扎實，只是單單浮在表面上的，這并不是因為老師的教育，而是因為我沒有大量練，沒有掌握考試的重點內容。
快樂
考完試后，我之所以快樂是因為我找到了自己的不足，如果沒有這次考試，自己的不足之處恐怕查不出來，也沒有辦法再明確向哪方面努力，也好似大海撈針，事倍功半。所以我們也不必要一味沉浸在考試的痛苦當中，既使廢寢忘食，不付諸行動，成績也會快速下滑，這不就起不到這次考試的真正目的了嗎？這也就是我快樂的原因。
“不積跬步，無以成千里；不積小流，無以成江海。"事情一定要從點滴做起，痛苦要有限度，憤發圖強最重要。
快樂與痛苦作文 篇14
人的生活中不是一帆風順的，食物有甜酸苦辣各種味道，生活中也一樣，有快樂的，也有痛苦的。
在我們的學校里，每次聽到下課鈴聲響，同學們就開開心心地跑出來。他們集中在一起玩游戲，在操場走來走去，多么的快樂啊!在學習方面，當我們取得好成績，得到父母和老師的稱贊時，心情感到無限快樂的，我們每天都刻苦耐勞地學習，努力用心地學習，不知流了多少汗水，這時就感到很痛苦。上課時，集中精神來聽老師講解，有時候，因偷懶而不把課文的內容掌握，測驗時，不會做，我們就感到很痛苦的。
古語常言：“苦盡甘來”。意思是說嘗過痛苦之味道才會感覺到從痛苦中得來的甘甜。故此，上課時，我們打起十二分精神來研究難題，用心讀書，一旦下課了，就是我們的快樂，可以輕松一下心情，此刻是多么快樂啊!
比如我們天天都不做功課，整天都坐在課室里，那么成績就一天比一天退步了，這就是先樂后苦，那又何必呢?
快樂和痛苦是連帶關系，如果是先甜后苦的，就會得到更苦的味道，如果先苦后甜的，就會得到更甜的味道!若是你，你選哪個呢?
快樂與痛苦作文 篇15
一幅圖上有這樣一個圖畫：在座座樓房前的一條小路上，一個衣冠楚楚的男人，手里牽著一只大狗，那狗沖著路邊的母女倆“汪汪”地叫著，孩子嚇得躲在媽媽身后，而那個男人卻悠然自得地叼著煙，似乎沒看見一樣。
難道那個男人真的沒看見母女倆嗎？顯然不是，而是他的眼中根本就沒有“道德”二字，()他只知道狗給了他歡樂，給了他威風，他可能不知道，他的歡樂給別人帶來了多大的痛苦！
我常聽到這樣一句話：“請不要把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上。”可是那個男的卻恰恰相反，他自私的把歡樂留給自己，把痛苦送給別人，可見那個男人是多么自私！這不禁讓我想起了，其實，在我們現實生活中就有不少這樣“缺少道德”的人。
有一回，我在路上走，就看見一位青年人隨地扔垃圾，而垃圾箱就在附近，這件事足以說明，許多人缺少社會公德，而其中的主要原因是他們把壞毛病養成的習慣，而人本身的“惰性”驅使他們都不愿意多走。
總而言之，那個男人的行為的確令人鄙視：而保護環境的人卻應該受到大家的敬佩。所以，我們應該要在他人快樂的基礎上快樂，只有大家快樂了，我們才能有更大的快樂！
快樂與痛苦作文 篇16
人生就像一場戲，每個人都在自己的人生舞臺上現場直播著自己的劇目。人的一生，也是喜怒哀樂相伴的一生，痛苦和快樂當然也包含在其中。
痛苦和悲哀我想每個人都體驗過吧，記得有句經典是這么說的“世界上最遙遠的距離不是生與死的距離，而是我站在你跟前，你卻不知道我愛你”。雖然我無法感受到這種“偉大”的痛苦，但是生活中的痛苦比比皆是。上廁所沒帶手紙，下雨了沒帶雨傘，上公交車了沒帶錢，等等。但是，令我最痛苦的事還是我的爸爸媽媽，他們每天都要吵架，每天為一些雞毛蒜皮的事情吵得不可開交。我真希望這種痛苦早點結束。
現在就來說說生活中的快樂吧。對于盲人來說，能感受到陽光的溫暖，能聞到花香都是快樂的事。對于病癥絕境的人來說，能呼吸到下一秒的空氣就是快樂和幸福。生活中快樂的事情太多了。每天和小伙伴們開開心心地上學就是快樂的事情。上個星期生日的時候，我收到了很多生日禮物就是我最最快樂的事了。多希望就這樣一直快樂下去呀!
痛苦和快樂是人之常情。既然痛苦無法避免，那么，我們就要盡量讓痛苦的事情早點過去，快樂的事情多多來臨。愿所有的人快樂多與痛苦，痛并快樂著。
快樂與痛苦作文 篇17
從一年級起，同學們就給了我一個“雅號”——假小子。理所當然，原因就是我長的像男呀——留著“運動頭”，愛穿男孩們那些酷酷的衣服。如果不仔細看，肯定認不出來。
正因為我是一個像男孩的女孩子，所以還給我添了不少的尷尬呢！
媽媽讓我學文靜點，要像個女孩才行。既然這樣，我就先定準“目標”——女孩的“象征型”游戲——跳皮筋。下課時，我學著別的女生，跳起了“小皮球”。這時，幾個別班的男孩路過，看見了我，便對我說：“一個男子漢，竟學著女孩跳皮筋，羞羞臉！”話音未落，我們班的人就哈哈大笑起來了。而我，哭笑不得。從那以后，我連皮筋都沒碰過了。
還有一次，我和朋友去逛街（當然是女的）。我倆勾肩搭背的，一路上“談笑風聲”。突然，我發現從我身邊經過的人都對我們指指點點，紛紛議論。有位大哥哥說：“現在社會還管不管呀，這么小就知道談戀愛，真沒教養！”許多人也點點頭。
我的朋友聽了對我說：“真想在你身上注明你是女的，要不然誤會百出呀！”我也無奈的笑了一下。
但是，做個“假小子”也有好處哦！
因為我可以成為一個“兩面派”。女孩子知道我是“同性”可以和我玩，男孩看我像個男的有肯和我鬧，多好呀！不像別人，和異性在一起就很不自在。所以，我對男女的習慣多有所了解，自然，辦事就輕松多了。
做個“假小子”是有苦也有樂的。如果你心動了，就趕快和我聯系，我將給你一本做假小子的“秘籍”哦！
快樂與痛苦作文 篇18
有一位農民，他勤勞并且能干。春天，他便迎著春風躬耕勞作；夏天，他便頂著驕陽躬耕勞作；而到了秋天，碩果累累，終于，他的辛苦沒有白費。望著那豐富的成果，他便欣慰地笑了。 為什么他會那么開心呢？因為有豐富的收獲，因為有他不懈的努力。所以他戰勝了勞累，戰勝了酷熱，所以有那么豐富的收獲。他快樂并痛苦著，快樂與痛苦并存！
大雁南飛，不再感到旅途遙遠，因為它們堅信；河水東流，不再感到旅途遙遠，因為它們堅信；而在學校的我們，不再感到旅途遙遠，因為我們堅信！大雁南飛，終將抵達溫暖的南方；河水東流，終將匯入茫茫的大海；而我們，終將等到金榜題名的時刻。因為堅信，堅信在實現目標的過程中不免會有痛苦，但也堅信在實現目標后的成功也使人快樂！我們快樂并痛苦著，快樂與痛苦并存！
"愚公移山"這是一段流傳千古的傳說。為什么愚公會堅定不移地去"移山"呢？因為他知道"移山"之舉是造福百姓的有義之舉。盡管他年事已高，然而卻為之不懈奮斗。重重困難，并沒有使他屈服。盡管會使他痛苦，但也使他感到快樂。正是因為這種快樂，才使他忘記痛苦他快樂并痛苦著！
在學習和生活中，我們不也一樣嗎？學習上，生活上，盡管困難重重，盡管我們也會感到痛苦，但我們也為金榜題名的時刻而快樂。所以，我們要勇敢地面對困難，戰勝困難，更上一層樓！
快樂與痛苦作文 篇19
有人說，人生是一列疾馳的火車，快樂與痛苦就是那兩條平行的路軌，在你身后緊緊跟隨。是的，沒有誰永遠與快樂為伍，也沒有誰一直與痛苦相伴。我們品嘗成功與失敗，咀嚼喜樂與哀愁，因為生活中總有悲歡離合，有得到有失去。云卷云舒，花開花落，人生注定也會有痛苦有快樂。它們象是一對孿生姐妹，即使暫時分開，也會牽牽連連，你不能永遠割舍任何一個。痛苦與快樂相隔并不遙遠，當你揭開痛苦的帷幕，就能看見快樂的影子，如果你奮起直追，就會把握住快樂！
詩人張繼在那場痛苦而不休的失眠中，寫下了不朽的《楓橋夜泊》流傳千古，倍受后人稱贊。那么詩人在痛苦中的杰作，也可以讓他的在天之靈，含笑九泉了！
音樂家貝多芬，如果陷入耳聾的悲哀，在痛苦的深淵里不能自拔，也就不會有成功的愉悅！
也許你正在漫漫前行的路上追尋你的夢想，這求索的過程中，充滿了痛苦與艱辛，可是當你每朝理想奮進一步，你就會倍感成功的快樂！
當然，如果你得到了快樂之后沾沾自喜，躺在快樂的溫泉里不肯出來，我敢說，痛苦不久就會自動找上你的門！
在我們人生的旅途上，不但有鮮花掌聲同行，還有荊棘挫折為伴，請你別拒絕痛苦，別害怕挫折，因為有苦有樂才是真正的生活！用一顆平常心，面對痛苦與快樂，坦然面對一切，一切便對你坦然！
快樂與痛苦作文 篇20
我曾聽到過這樣一則故事：有一位年輕人，他認為自己不快樂，便求上帝賜予他快樂。有一天，一個美麗的姑娘來到了他家門前，對他說：“我是上帝派來的天使，我叫快樂，與我同行的還有我的妹妹，叫痛苦，如果你不介意，我和妹妹將在你家住下來，我將成為你的妻子，終生陪伴你。但是，你得接納我的妹妹。”那位年輕人正在猶豫要不要接納那個會帶來痛苦的妹妹，快樂已經走遠了。
這個故事是想告訴人們：快樂是伴隨著痛苦而行的。要想得到快樂，就必須接受痛苦。
當你打碎一個花瓶時，與其痛苦，不如幸運地想：我沒被碎片割傷，我是快樂的；當你在沙漠中行走時，只剩下半瓶水了，與其痛苦，不如幸運地想：還有半瓶水呢！只要節約著喝，是可以找到綠洲的；當你身患重疾而奄奄一息的時候，與其痛苦，不如平靜地想：我并沒有因身患絕癥而離開人世，上帝讓我在這人世間多活一分鐘，就是讓我多享受60秒的幸福，我何必痛苦呢？
樂觀向上的人，會從痛苦中尋找快樂。如果這個人沉浸在痛苦之中，而他卻在痛苦中尋找快樂，平靜地接受痛苦，那么，他還是痛苦的嗎？
朋友們，痛苦是伴隨著快樂一起降臨的，當我們痛苦時，一定要學會苦中找樂，一定要擁有積極樂觀的心態，這樣，人生才會更加充實、快樂。
快樂與痛苦作文 篇21
人生有喜有悲，有快樂，也有痛苦。作為一名即將畢業的小學畢業生，我也有著屬于自己的快樂與痛苦。
快樂是高興的意思，我的快樂是有原因的。要問我的快樂是什么，我得先看看老師來沒有？還好，老師沒在，那我就告訴你吧——我的快樂就是同學們侃大山和談論電腦游戲的時候。我們班有好多堪稱“幽默學子”的笑料大王。有一次晚上，我們圍在一起說游戲，張玉欣吹噓自己的號多么多么高級，我根本就不相信，但我沒有說出來，怕傷了朋友的心。景楓琪聽到這些，走到窗臺前把頭一抬，向天上一望，張玉欣見他滿不在乎的樣子就問：“你看什么呢？聽我說話沒有啊？”景楓琪笑了笑說：“我在看天上，你說怎么那么黑？”張玉欣不明白他葫蘆里賣的什么藥，還是我一語道破天機：“是不是有人把牛給吹到天上，把星星和月亮都給擋住了呢？！”我話音一落，剛才還沉默不語的大伙，都“哄”的一聲大笑起來，張玉欣也不好意思地光撓頭。
人生不只有快樂，也有苦惱。
前些日子月考，考完數學后我就和幾個同學核對答案，對了幾道題答案全對了，心想這些大題都做對了，這次成績一定錯不了。成績出來后，我大吃一驚——94分，要換做別人還真是夠高的了，但還是比我想象的少一點兒，我非常痛苦，因為我向同學們吹噓能考100分呢。更為苦惱的是回家后，媽媽又是嘲笑又是訓斥我，弄得我好沒面子。
這就是我的快樂與痛苦。
快樂與痛苦作文 篇22
人，是否過度在意什么，那樣東西就越折磨自己。這幾天我一直都在想這個問題，而問題的答案是什么，我并不知道。我只知道，對于我來說，事情答案是肯定的。這個世界，始終都太過于折磨一個渴望得到快樂的人了。
或許，我早就應該把渴求快樂放一放，把習慣痛苦這個最基本的做人準則學會。世界本來就不是整片光芒萬丈，也本來就不是一片漆黑，我憑什么要求自己的世界充滿希望和樂趣。
人們都說:“抑郁癥的人都是想不開。”但其實我想說:“他們不是想不開，而是鉆牛角尖。”我還記得，我會為了一句話和別人大吵大鬧，我還記得，我會為了一角錢和別人嚷嚷個“你死我活”，我還記得，我會為了別人的一句話而變得整日不開心。
有好多人會說，你這人……，不至于這樣吧，一點小事情，何必這么在乎。或許吧，病之所以是病，那就是因為它不通過治療不會好，而且之所以是病，它總歸來說，是比較讓人痛苦的，也是比較讓人難以自愈的。
有些事情，解決它的辦法可能很多，也可能很少，還可能沒有辦法解決。就比如痛苦，你想解決它，就要解決事情的根本原因和問題所在。有些時候，快樂和痛苦就在一瞬間，這也就是“一念天堂一念地獄”了，想通了就好了。可是道理我們都懂，就是不快樂，這可怎么辦？
我覺得，對于痛苦和快樂這個問題，還是不要太執著于其中比較好一點，畢竟快樂是一種感受，痛苦也是一種感受，兩者之間除了體驗不同，程度不同，其實有一個共同特征——個人感覺。所以，治愈痛苦的方法，不是想辦法快樂，而是轉移注意力，或者不把痛苦當一回事。
快樂與痛苦作文 篇23
我不記得，昨天、有哪些痛苦與歡樂的并存；
我不清楚，昨天、是不是距離我已經很遙遠很遙遠……
——題記
有些記憶、是一生一次，錯過不再返，到不了的地方都叫做遠方，回不去的名字都叫做曾經……
兒時的爛漫笑容，在眼前一閃而過；兒時的歡聲笑語，在耳邊隨風飄散；兒時的天真無邪，卻像烙印一般，永駐心間，那、是記憶里、唯一一個、與世無染的凈土……
第一次的別離，讓我學會了哭泣，嘗試到了傷心的味道，會在人海中流淚，卻依然童心未泯，會在大人們的欺騙下重新綻放笑臉。然后再后知后覺地發現自己似乎被當成了傻瓜，但時間總會淡化傷痛，然后不再在意那些拋棄過自己的人……
然而，在突如其來的巨變中，卻無法放下與生俱來的倔強，所以學會了憤怒，所以學會了理不饒人，所以學會了無理取鬧……
然后，在一次又一次的妥協中，終于學會了冷漠，學會了面無表情，與之同存的是封閉、是自虐。因為不忍心傷害別人，所以只好傷害自己，因為無處發泄，所以只好在自己纖細的手臂上留下道道傷痕。然后，我會在無數個寂靜的夜晚突然驚醒，然后會莫名其妙地感到害怕，然后會無助地抱著被子痛哭一場……你們都說我變得冷血無情，卻不知那是我拼命偽裝出來的堅強……
最終，不知是他、還是他，終于教會了我微笑；教會了我、笑看花來花落，淡觀緣聚緣散；教會了我、過往如塵，盡隨陣風；教會了我、所謂事事，無關你我……
我伸出手，抓不住昨日殘留的碎片，凋謝是真實的，盛開只是一種過去，念往昔，繁華盡逐……那些流年，那些癲狂，那些歡樂，那些悲傷，在某個十字路口，終將、塵埃落定……
快樂與痛苦作文 篇24
不知怎么了，心中像打翻了五味瓶一樣，酸，甜，苦，辣，淚也涌了出來，這便讓我想起了傷心事。
狂風卷著雨絲像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽打著，窗縫里真的鉆進雨水了，順著窗臺往下流，閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層上飛躍，在這個暴風驟雨雷電交加的黑夜里，一個噩耗像炸雷一樣，猛力地在窗戶前炸開似的……什么呀！舅舅得癌癥了，不可能，不可能，我大叫起來！淚水頓時模糊了雙眼，情不自禁地淚水不知不覺地滲透我的衣衫，那一幕幕相處美好的情景，在我的腦海里時隱時畫地回放著……
我家有三個舅舅，我最喜歡二舅舅，不論暑假或過新年，去衡陽都住在二舅舅家。他廚藝精湛經常給我烹飪美味可口的飯菜，有空便和我一起到屋前的湘江邊玩，有時給我講很好聽的故事，至今難以忘卻。
回想舅舅來我家時，那次我們去看大海，海的輪廓是那樣的美，金色的沙灘，蔚藍的大海，火辣辣的陽光，水天相連的孤線……這次看大海，因為有舅舅的陪伴以及那美麗的風景給我留下了深刻的印象。我和舅舅踩在冰涼海水里，舒服極了。海浪“嘩啦嘩啦”地唱著歡快的歌，一浪跟著一浪向岸邊涌來。雪白的浪花像快樂的小音符站在浪尖上翩翩起舞，海鷗在大海上空盤旋，好像在歡迎我們的到來。我和舅舅一同拾貝殼，一起捉螃蟹。一幅幅美好的情景畫面永遠刻在我的腦海里。
雨停了，天空中出現了一道美麗的彩虹，這時的天空依舊那么燦爛，那么的亮麗，而和舅舅在一起的美好畫面依舊在我腦海里回蕩……舅舅，祝您早日康復。
快樂與痛苦作文 篇25
眼前的一條大河擋住了我的去路。痛苦在左岸，快樂在右岸。我幾度躊躇，舉棋不定，只好在原地呆望。望著望著，我似乎想起了什么。
我想起了我腳下的土地。山川、河流、人類、房屋……世間萬物的重量它都默默承受著。于是人們都夸贊土地，說它頑強寬厚，力大無窮。但又有誰人知道，土地并非人們想象中的刀槍不入，堅如磐石。土地即便雙肩被壓得滲血也只會在深夜默默流淚，然后緊咬牙關繼續承重。
春季播種，人人都歡喜不已。而對土地而言，這將是更痛苦的考驗。生機勃勃的作物瘋狂生長，刺穿了土地的皮膚，榨干了土地的血液。到秋季時，土地已是傷痕累累，千瘡百孔了。但是，當飽滿的麥穗在秋風中使勁點頭時，當樹上的瓜果搖搖欲墜時，當厚實如土地的農民擦著汗，咧開嘴笑時，土地哭了。這次的淚水比之前任何一次都要洶涌，因為它感受到了無比的快樂。就這樣，日復一日，年復一年，土地在痛苦中等待著快樂。
一瞬間我想起了許多人。貝多芬承受著耳聾的巨大痛苦，而在他的《歡樂頌》成功演出的那一刻，他激動得幾乎暈過去；我想起英勇的革命戰士保爾。他經受了人生的一系列苦難，為的是投身于光榮的革命事業。在革命隊伍中，他是那么喜悅、驕傲。
腦海中的思緒如沸水般跳躍、升騰。我抬起頭，注視著面前這條異常美麗的河流。夕陽被湍急的河水揉碎，均勻地散在水面上。金光閃閃，映出迷人的光芒。我似乎看見了我自己：清燈孤壁，挑燈夜讀，雖然迎來的還是挫敗，但仍在努力，在等待……
痛苦在左，快樂在右。痛苦是修煉，快樂是信仰。苦因樂而深刻，樂因苦而美麗。我要行走于痛苦與快樂的兩岸，痛并快樂著。不知不覺中，生命已閃閃發光……
快樂與痛苦作文 篇26
痛苦和快樂從來都是形影不離的一對。痛苦點綴著快樂，快樂充滿著痛。
其實，痛苦與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗，沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂中，痛苦并快樂著。
“秋心”，一個“愁”。花開花落十余年，我越來越刻意地去尋找著這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時，我會打開心，去傾聽那二胡流出的長長哀調；會拿出《天凈沙·秋思》去體會天涯旅人的寂寞；會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚潤濕我的雙眼；我會為一片落葉而唏噓感嘆；會為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源于我快樂著，其實我們內心都有一方凈土_單純，寧靜，這是我們在快樂時才去尋找的，是快樂時才能體驗得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因為有了它，我們才發現我們快樂著。我們有時需要用“痛苦”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂”。
我在快樂與痛苦的交替中體驗著生活。我依舊沉迷于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發現這“痛苦”也是一種說不出的美，因為它又充滿著希望與快樂。
無意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立著一只昂首的駱駝。黑色的輪廓仿佛是憂傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮當當地訴說著無奈。但當我感嘆于這蕭索之后，我發現了其中的快樂_那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮艷，但這才是最純然的希望，而這才會孕育出最純美的快樂。這一切來源于“痛”的凝練。
“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛苦與快樂去演繹。否則我們不會為單純的快樂去捧腹，更不會為單純的痛苦去感動，正是因為痛苦并快樂著，所以我們在歡樂的艷陽天里學會冷靜，在憂傷的黑樹林里看到光明。
我們因為有了痛苦才快樂，因為有了快樂才會去尋找痛苦。痛苦并快樂著，于是我們擁有了生活。
快樂與痛苦作文 篇27
痛和快樂從來都是形影不離的一對。痛點綴著快樂，快樂充滿著痛。
其實，痛與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗，沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂中，痛并快樂著。
“秋心”，一個“愁”。花開花落十余年，我越來越刻意地去尋找著這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時，我會打開心，去傾聽那二胡流出的長長哀調;會拿出《天凈沙·秋思》去體會天涯旅人的寂寞;會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚潤濕我的雙眼;我會為一片落葉而唏噓感嘆;會為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源于我快樂著，其實我們內心都有一方凈土――單純，寧靜，這是我們在快樂時才去尋找的，是快樂時才能體驗得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因為有了它，我們才發現我們快樂著。我們有時需要用“痛”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂”。
我在快樂與痛的交替中體驗著生活。我依舊沉迷于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發現這“痛”也是一種說不出的美，因為它又充滿著希望與快樂。
無意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立著一只昂首的駱駝。黑色的輪廓仿佛是憂傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮當當地訴說著無奈。但當我感嘆于這蕭索之后，我發現了其中的快樂――那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮艷，但這才是最純然的希望，而這才會孕育出最純美的快樂。這一切來源于“痛”的凝練。
“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛與快樂去演繹。否則我們不會為單純的快樂去捧腹，更不會為單純的痛去感動，正是因為痛并快樂著，所以我們在歡樂的艷陽天里學會冷靜，在憂傷的黑樹林里看到光明。
我們因為有了痛才快樂，因為有了快樂才會去尋找痛。痛并快樂著，于是我們擁有了生活。
快樂與痛苦作文 篇28
汪國真曾經說過：“快樂是人生的驛站，痛苦是人生的航程。”人在呱呱墜地的那一刻起，就預示著他的一生注定會充滿痛苦和快樂。
有苦盡甘來，也有樂極生悲。痛苦與快樂就像一對生死冤家，勢不兩立；又像是孿生兄弟形影相伴。痛苦過后，隨之而來的就是幸福快樂，就如風雨過后才能見到最后的彩虹，又如經過一番寒徹骨，才能得到梅花的撲鼻香。所謂苦盡甘來，也就有了越王勾賤嘗膽之后的國強民勝。樂極生悲于是也就有了范進中舉后的發瘋。
有了痛苦，幸福快樂才顯得彌足珍貴，有了幸福快樂，痛苦也就顯得暫時和微小。人的一生，正因為苦樂交織，才充滿了意義與趣味。
天有不測風雨，世間的一切，并沒有一個定數，這包括了痛苦與快樂。所以也就沒有必要因為短暫的快樂而喜形于色，得意忘形，甚至沉迷于內，更沒必要為一時的痛苦垂頭喪氣，意志消沉。
夫妻間總是希望白頭偕老，那是一種幸福；戀人間總是希望天長地久，那是一種快樂。但夫妻間又有多少同年同月同日死的呢？當失去時，就會成為一種錐心的痛。因此，也就有了孟姜女哭長城。戀人間又有多少能天長地久，所以梁山伯與祝英臺化作了翩翩蝴蝶。
秦始皇雄才大略，統一六國，卻最終因暴政而喪國。清王末朝懦弱無能，喪權辱國，無力反擊，使華夏民族成為半殖民地。也就因為這困難，使得中華兒女奮起反抗，迎得新中國的誕生，而有了今天的清平盛世。由此可知，大到國家民族，小到家庭個人，都不能脫出這個規律。
世界，自然，宇宙，冥冥之中就是這樣公平，在你高興快樂、興奮發燒到不知道自己姓啥時，兜頭給你澆一盆冷水，讓你清醒一下；在你充滿苦難，痛苦不堪時，又灑下甘露滋潤你一番。
所以，到底什么是真正的快樂，真正的痛苦？又何必那么認真去執著呢？
快樂與痛苦作文 篇29
我沒有億萬家財，所以我并不滿足；我沒有“回眸一笑百媚生”的容顏，所以我并不孤傲；我沒有出口成章的才情，所以我并不自滿。我在奔跑，我在追求，但億萬家財、艷麗容顏、不俗的才情我仍然沒有，唯一擁有的是父母給予的一顆善于搜索快樂的心。
快樂與痛苦并存，只是看心靈的選擇，痛苦并快樂著并不是最高境界，快樂并快樂著才是藝術。
世人尋尋覓覓，都在尋找快樂，但卻不知道快樂就在自己身邊，因為他們早已經習慣了把快樂縮小，把痛苦放大，這就是他們心靈的選擇，于是痛苦者更加痛苦，在自己制造的小角落里自怨自艾，痛苦就像蠶結繭一樣把你層層包圍，使你艱于呼吸視聽。
站在三岔路口，定神，鎮定，冷靜，選擇我們該走的路。年輕人就該有年輕的朝氣，就像汩汩的泉水一樣甘冽透明。
千金易得，知己難求，快樂的心更是千金難買。當你遭受挫折時，不要消沉，應該想“還好，我還有一次機會”；當你被自行車撞了一下時，你應該欣慰，“幸好撞我的不是卡車”；別人少找你錢的時候，你也應當慶幸，“幸好找回的不是假鈔”……
不要讓自己在過去的痛苦中沉淪，就算在精力衰竭時也應當選擇快樂，因為快樂就像一個助動器，讓你重新找回活力。
未曾經歷生離死別，就不能算痛苦，都應該把它當蛛絲一樣輕輕抹去。古有“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”的豪氣，難道今天就沒有化悲痛為力量，笑對痛苦的勇氣了嗎！
屈原一生坎坷而作《離騷》，杜甫顛沛流離而作“三吏”、“三別”，曹雪芹歷盡磨難而作《紅樓夢》。前人都為我們作出了榜樣，但這些“俱往矣，數風流人物，還看今朝”。
所以我選擇快樂，把快樂擴大，把痛苦縮小，給心靈充分的氧氣，讓心靈自由呼吸，自主選擇：快樂并快樂著！
所以我追求快樂，把快樂留住，讓快樂長存，快樂地追求快樂，也快樂著追求快樂的過程。
快樂與痛苦作文 篇30
枯葉，凋零飄落，在廣漠的土地上，留下一絲清香。星辰，稍縱即逝，在漆黑的夜幕上，劃過一道光芒。微風，輕輕拂過，在荒蕪的沙漠上，留下一道痕跡。
生活，自然，一切都擁有美麗的印跡，又好似一條小河，汩汩而流，風光旖旎，回首遙望，痛苦的曾經讓你的心再次糾結，何不讓一縷溫柔的晨風拂拭你狂亂的心扉，也許苦悶中的你已經在天空中舞出了唯美的姿態，猶如輕紗下的曼妙舞蹈，令人心醉。
站在歷史的海岸漫溯，的確，痛苦的'身影，辛酸的眼淚比比皆是。蘇東坡三歷被貶，獨自徘徊在大江南北，那是無盡的思鄉之痛；司馬遷遭受宮刑，歷盡千辛完成《史記》，那是道不完的身心之辱；孔子一生困頓，遭受厄運，那是難以言說之苦。在一番痛苦中，帝王將相成其蓋世偉業，遷客騷人寫下千古文章。
痛苦造就人生，快樂點亮生活。陶淵明怡然自樂，那是采菊東籬下，悠悠見南山”的閑適。王維在青青竹林間高雅的聲聲古琴，那是“深林人不知，明月來相照”的暢然。
白騎著毛驢，開懷暢飲，那是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情。歐陽修沉醉山林，大宴賓客，那是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情懷。
人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，細細品味，每一種味道在你的舌尖伸展，都流露著它們最本質的美。痛苦與快樂之間的距離究竟有多遠，需要自己的感悟和領會。當你身陷痛苦的時候，依然要感激上蒼，讓你有這個可恨，可想，可等，可怨的瞬間，否則，生命就像一棵枯藤，了無生趣。
時光荏苒，花開花落，當每一聲雞鳴撕破黎明的寧靜，又要開始新的生活：有痛苦，有快樂，有悲傷，有寂寞……時間一如既往地流逝，帶著痛苦的哀怨，快樂的欣喜，一切都是美的印跡……
我們這些人畢竟是由無限的精神所構成，而且生來就是要經歷痛苦和歡樂的。人們不妨可以這樣說，最杰出的人總是用痛苦去換取歡樂。
快樂與痛苦作文 篇31
有人說，“童年是金色的”，而我的童年卻充溢了痛苦，但是讓我慶幸的是，在痛苦的背后更讓我懂得了愛的真正內涵。
我曾是一個強壯的孩子，每天和伙伴們奔跑于鄉間的田野間，大人們都說：“看這孩子多結實”。可就在11歲那年我永遠失去了奔跑的自由。
那是一個春天的早晨，我剛剛睜開睡眼，就覺得胳膊特別麻，想坐起來卻沒有力氣，過了一會兒竟然動彈不了了。爸爸媽媽被嚇得不知所措，趕緊打電話叫車，把我送進了醫院。
到了醫院，醫生們問我哪里不舒服，我想告訴他們我好難受，可話就是說不出來，此時我已經喪失了說話的能力，我越努力越不行，直到最后什么也不知道了。
當我醒來時，病房里聚了很多人，二姑、二姨……我高興極了，這么多人都來看我，起初我很高興，可是，看見他們一個個想要號啕痛哭的面容，我感覺到事情并不像我想的那樣簡單。于是我在人群中尋找媽媽，我看到了媽媽已是淚流滿面，一夜之間蒼老了許多許多。
中午，姑夫帶著他們去吃飯了，病房里只有我和爸爸。我想伸手去握爸爸的手，可是我一點力氣都沒有，爸爸哭了，很傷心，一向堅強的爸爸今天竟然哭了，我意識到了自己病情的嚴重性。
兩天的時間，在大人們的悲傷中在醫生的忙碌中就這樣過去了。到了第三天，我聽見醫生說：“我們這里治不了了，你們轉院吧”。聽見這話本已傷心欲絕的媽媽再也支撐不了了，雙腿無力地癱到在地上。
就這樣，我被轉到了中醫院。醫生們用很多我叫不上名字的機器檢查了我的身體，初步診斷我的左肺部感染。于是在我的胸部打了一個小口，插上一根管子，它成了我的負擔。兩天后的一個早晨，我呼吸困難，仿佛要停止呼吸一般，可我不想放棄，我使勁地喘氣。醫生們忙亂起來，我感覺我被推進了另一個屋子里，后來就什么也不知道了…··
快樂與痛苦作文 篇32
終于放假了，讓所有的學生都松了一口氣。緊張的一系列期末考試壓得我們喘不過氣來，不過“陽光總在風雨后，要相信有彩虹”假期終于來了，讓我忍不住想大聲發泄一下，表達一下我的喜悅之情。但是現在的快樂是前面幾天的痛苦換來的啊!
時間回到考試前……“哇，煩死啦，那么多習題要做到何年何月啊!”一聲悲慘的叫聲響徹云霄。此時的我被一大堆練習題弄得頭昏眼花，暈頭轉向。復習的日子真是悲痛啊!所有的努力都是為了將要到來的期末考試。期末考試是一學期最重要的一次考試，為了這一天的到來，所有人都像是拼了命的復習，想要考一個理想的成績。但是理想的成績得而不易啊!雖然我平時基礎還算穩定，但是這么重要的一次考試的到來前還是緊張不已的，也要猛做練習題。我最擔心的就是語文和數學。語文考得都不錯，但是還是害怕。這個學期我的數學成績都蠻不錯的，但是不怕一萬就怕萬一啊!還是做好充足的準備。
厄運還是難免，該來的總會來的。第一天是考語文和英語。在神經緊繃的境況下一天的考試結束了。兩科結束了，心情不免放松了。就是因為放松了，導致我的數學烤糊了。成績下來的時候，我是又喜又悲啊!語文考得不錯，全班第二，但是數學讓我大跌眼鏡了。我竟然才考了九十分?ohmygod!考得好差啊，連我自己都不敢相信，真是放松惹得禍啊!英語也考得不錯。我還得了很多獎項：三好學生、優秀班干部、優秀編輯等等，以及一些參加比賽的獎狀，但是這些好事抵擋不了數學成績帶給我的打擊。
現在，終于放假啦!我們各個都像被關在籠子里好久的小鳥，盡情撲閃這久未活動的翅膀，在天空中盡情飛翔。兩個月的時間夠我們玩得。不過我想讓我這個假期過得充實些。開學我就是六年級的學生了，也將面臨這我人生中的第一個大階段——上初中。要想考個好學校必須得不斷的提高，繼續補充知識，學海無涯，苦作舟啊!要想考上一所理想的中學必須得付出，才能得到回報啊!在學習的同時也要勞逸結合，改玩的時候就要盡情地玩，度過一個快樂而又充實的假期。
考試前和放假后，可以用兩個詞語來概括：痛苦、快樂。讓痛苦的日子過去，迎接快樂的未來。
快樂與痛苦作文 篇33
暗夜星空之下，一人獨立于宿舍窗臺，一抹寒風從我的耳角邊輕輕溜過，淚水在眼眶中不爭氣的打著轉，但我卻很快樂，此時很快樂。
在不經意之間，緩緩憶起那段與青春打馬而過的時光，與你們一起揮霍青春的時光，一段由快樂轉向痛苦的青春時光。
帶著一份憧憬，帶著一份豪邁和你們一起踏進了那段高三時光。高三，我和你們一起斗志昂揚，一起早起，一同貪黑，享受著奮斗的激情與曼妙，此時的我，很快樂，很快樂。
時光的腳步匆匆向前，帶走的不僅是一份份事物的變遷與人世的滄桑，也無情的開始的消磨著我所剩無幾的激情。我們幾人開始慢慢懈怠于學習，并開始復制高二那份與世無爭的隱士形態的學習狀態。那時的我們才初嘗奮斗的快樂，卻在一番陶醉之中，落入了痛苦的圈套，各種請假的理由，各種上課酣睡的無厘頭姿態，各種開不盡的玩笑與打不盡的籃球，開始將我們幾人徹底拋入了圈套之中，此時的我們，以為很快樂，也很陶醉，內心深處卻翻涌著一份又一份的痛苦與莫名惆悵之情。
“日日測，周周練，月月考”，班主任雙手撐著講臺，歇斯底里的向我們喊道。班級中的好學生們將其奉若真理，于我們幾人，只是那一陣過耳的秋風，根本擾亂不了我們幾人平時的各種玩樂大計，此時，我們幾人那沒心沒肺的笑臉似乎預示著我們很快樂，很快樂。
一模，二模，三模，一次次我們總是豪言壯志，次次卻是鎩羽而歸，落荒而逃。當教室上端的倒計時如水一般流淌，不待我們幾人去細細觀察，轉眼便只剩下了廖廖幾天，此時，我們依然很快樂，心想著還有高考這一場真正的戰役，但此時我們的笑臉與快樂似乎顯的那么的蒼白與無力。
還沒等我們幾人披上作戰的鎧甲，高考之役便如期殺到，殺了我們幾人全軍覆沒。看到成績的那天晚上，我們幾人卻沒有再笑，痛苦無情的籠罩在我們幾人的臉上與心頭。
你們離開，已有三月之久了，我也重新啟航，與歲月同行，奮斗向前。只是為了不再陶醉于暫時的快樂，而墮入痛苦的深淵。
黑夜之下，我憶起了你們，也想起那段痛苦與快樂相交織的青春歲月，此時我在奮斗，所以我很快樂，很快樂。
快樂與痛苦作文 篇34
你看，照片上的我才一年級，大大的腦袋，圓圓的臉，一付非常認真的樣子，正在平江區少年宮學習電子琴。你看我學得多認真呀，兩只手放在琴鍵上，正在彈曲子，旁邊還有我的媽媽，我有時候彈著彈著就彈不下去或者不會彈了，正是經過媽媽的鼓勵和我自己的努力，才一直堅持到現在。
我的媽媽是我的第二個老師，她陪我一起上電子琴課，我們上的是平江區少年宮的母子班，父母可以陪著聽課，上課的時候，她比我還認真，就怕會漏掉。有時，我在學琴時遇到了困難，她也會幫我一起解決，比如，媽媽雖然不會彈琴，但她的音樂節奏掌握得很好，所以，當我遇到一些難的節奏不會彈的時候，她總是耐心地幫我打節奏，一直到我會為止。
從我五歲開始，幾乎每個星期六晚上，我都要到平江區少年宮學習電子琴，不管是刮風還是下雨，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我和媽媽都要乘著公交車，趕到少年宮去上課，一晃，整整五年過去了。我從一個幼兒園的小朋友長成了一個四年級的小學生，也拿到了到了電子琴八級的考級證書，明年，我就要向十級發起沖刺了。這其中的辛苦只有我和媽媽才知道。
學習電子琴不僅僅要去上課，平時在家里也要認真練習，所謂曲不離口，拳不離手，每天晚上吃完晚飯，做完功課就是我的彈琴時間，插上電源，打開琴的開關，先練習一下其本練習調，再彈一首鋼琴練習曲，最后再彈一首樂曲，每一首曲子都要彈上六七遍，往往幾輪彈下來，一個小時就過去了，曲子雖然很好聽，但練習起來真的格外枯燥和辛苦，有時候實在不想彈了，媽媽就讓我休息一下再彈，平時，媽媽還經常給我講《鐵棒磨成針》的故事來鼓勵我激勵我鼓起勇氣，堅持把琴學下去。
我其實是挺喜歡彈電子琴的，這項才藝也為我獲得了許多榮譽，但是學習電子琴真的很辛苦，如果我的腦子里有一塊彈琴芯片就好了，平時不用練習，到要用的時候直接插上電源，打開開關，優美的曲子就彈出來了，咦!那我不也成了一架智能電子琴了嗎?唉!天下可沒有這么好的事情啊.還是老老實實地練琴吧。
快樂與痛苦作文 篇35
我特別愛說，這一特別讓我快樂并痛苦著。
在英語課上，英語老師習慣性地拿出練習冊，環顧四周，用三角尺拍了拍講臺，窗戶抖了抖，靜下來，下面這道題誰來給我們講？老師的電子擴音器回響在教室里，嚇得旁邊開小差的同學顫了顫，打了個哆嗦。
老師，我來。我緩緩舉起手，同學們看著我這個勇敢者，前排的小王表情浮夸，下巴好像要掉下去。眼睛直勾勾地盯著我，因為講不好會被老師批評的。因為后面有個already，所以要用現在完成時。恩，講得好，所以老師的嘴角微微上揚，點了點頭，眉毛舒展了許多。我嘗到了一絲甜味，心情好像要飛起來。來，下一題誰來？在老師的眼神下，連平時最愛鬧騰的老張都低下了頭，默不作聲，生怕老師會叫他。老師，這個我來。老師低頭猶豫了一下，抓了抓頭發恩。這句是賓語從句，所以老師的嘴角越來越上揚，兩眼閃爍著精光，如同撿到一塊寶：很好。接下來的一節課，我不斷的回答著問題，錢家晟這節課便顯得很好，大家要向他學習。老師給我一個有力的點頭，臉上露出久違的微笑，我的內心如同中了一百萬彩票那樣狂喜。
在物理課上，老師指著彈簧測力計，撓了撓頭，眼睛瞪大了看著我們：書上只寫到，一定范圍內，所受外力越大，彈簧測力計的伸長量越長。可是我們知道，這么寫是沒有價值的。現在分析表格，怎樣寫才最有價值？老師看了看一片寂靜的班級，一個個頭都低著，連物理課上最積極的班長都沒有吭聲。正當老師正要繼續講下去的時候，我作死的冒出了一句：彈簧的伸長量與所受外力成正比。老師舒張的眉毛瞬間緊鎖，頭上的青經暴起，臉漲的通紅，雙手握拳：你們說他說的對不對啊？顯然是錯的，你們學到現在哪種物理結論是不加前提條件的？超出一定范圍，彈簧測力計還怎么測量？上課就讓你好好聽，不要在下面瞎插嘴。給我站后面去課后，老師皺著眉，咬了咬牙，握著拳頭捶了捶我的胸口：你是副班長誒，你自己能不能上點心，不要老是上課插嘴。
愛講話是我的特別，這個特別能是我從英語老師那里得到榮耀，又能說我在物理老師課上當眾批評，真希望那一天能改掉愛插嘴的毛病。
快樂與痛苦作文 篇36
一位畫家在自家墻壁最顯著的位置處掛著一幅非常特別的畫，那是一張被精心裝裱起來的白紙，白紙中間偏左上方的位置有塊黑漬而已，兩個大字“快樂”寫在畫的一角。很多人都不理解畫的內容。畫家解釋說：潔白的背景代表快樂，中間那塊黑漬代表痛苦。
然而很多人只看得見這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。有人不以為然地反駁：“按照你的理解，這幅畫應該是一張白紙。”畫家說：“必須有那塊黑漬，因為沒有痛苦我們更看不見快樂。”
畫家的話富有哲理：有些人只看得見這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。我們的生活不也是這樣嗎！有多少快樂我們視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。有些人看不到登上頂峰的快樂，只看到一路荊棘的痛苦，有些人看不到功成名就的快樂，只看到一路打拼的痛苦……事實上，快樂和痛苦是并存的。快樂和痛苦是相互依存的，正如畫家所言，沒有痛苦，我們更看不見快樂，人在經歷痛苦之后，才能更深刻地體會到幸福。如果我們的雙眼只盯著痛苦，快樂就會成為被我們忽略的背景。
有一句名言說：“世界上不是缺少美麗的事物，而是缺少一雙發現美的眼睛。”我可以把它改為：“世界上不是沒有快樂的影子，而是缺少一個能將快樂照出影子的太陽。”
人這一生中，磕磕絆絆在所難免，如果能將目光從這小小的痛苦上抽離，望向遠處那充滿快樂的原野，你就會知道，原來一田的麥子只有幾只結不出果實，而你眼前的這枝正是其中之一，但這枝并不代表一田。只要你向前一步，越過這枝失望，便會收過一田的希望。懂了嗎！痛苦只在眼前，而快樂則隨處可見。
快樂可以帶你走出痛苦的陰影，快樂可以給你希望，快樂可以托起明天的太陽。所以快樂很重要。然而，體會過痛苦的人更能體會到快樂，所以痛苦也重要。沒有快樂，何為痛苦，沒有痛苦，哪有快樂，只有與痛苦同在的快樂，才是真正的快樂。
擁有痛苦，我們的人生才能豐富，才充實；擁有快樂，我們的人生才明媚，才燦爛，沒有痛苦的人生不是完整的人生，快樂何痛苦并存的人生，才多姿多彩，韻味無窮。
人需要在痛苦中真正長大，而在成長的道路上，請帶上一顆快樂的心與你同行。
快樂與痛苦作文 篇37
同學們的歡呼聲、嬉戲聲、打鬧聲蕩漾在操場上。她們此時的心情是如此高興，而我卻和她們恰好相反。
在空蕩蕩的操場上，仿佛只剩下我和雅倩的存在。我的眼里只容得下雅倩和小學的同學，漸漸的，步入中學的我感到疲憊不堪，一想到以前的快樂時光，我就很想哭。幸好，總有雅倩做我的忠實聽眾，愿意聽我傾訴。
剛剛認識的朋友竟一個個離我而去，留給我的只有孤獨。原本活潑開朗的我，卻因為與兩個朋友發生了一點小誤會、小磨擦，我不愿去解釋，去澄清，繼而變得孤僻、內向。更令我不解與可怕的是，她居然報復我，在我的其他朋友面前挑撥離間，居然還當眾辱罵我。當時，我表現得很堅強，沒有去理會她。可現在想起來，我的心在痛，淚在流。我到底做錯了什么？你要如此對我，為什么？“我要堅強起來，這一點小困難打不到我”這是我心底的呼喊。聽完我的訴苦，雅倩頗表示同情。可當她說起自己中學的快樂時光，我真的很羨慕她，甚至有點妒忌。
其實我有點作繭自縛，為何不去解釋，學會“一笑泯恩仇”。嘗試著去與同學這樣相處，驚訝地發現一切不開心的事都煙消云散。活潑、開朗又重新回到我的身上，每天，我的身邊總有歡歌笑語，同寢室的姐妹的玩笑，時常讓我樂得合不攏嘴。我因此也愛上了這個大家庭，在這些“開心果”們的耳濡目染下，也變成了“開心果”。
不僅如此，我在沈老師的幫助下愛上了閱讀。都說是物以類聚，人以群分。雅倩在她的文章《你愛書嗎？》中寫道：“常常，顧得上書顧不上朋友，顧得上朋友顧不上書，所以，我想出了一個絕妙的辦法，讓朋友也愛上書。像選擇書一樣去選擇朋友，像愛朋友一樣愛書。”于是，每天我把時間安排得有條不紊的，總有時間可以閱讀。閱讀的感覺，很輕松，很愉快，也很灑脫。我悄然發覺自己離不開閱讀了，一天不讀書就感覺難受，閱讀經典帶給我無窮的樂趣。
驕傲、自信是沈老師帶給我的。當他當全班同學的面第一次表揚我的時候，我感到無比的快樂，原來我也是能行的！當他課間找我為我講解作文時，我在旁邊認真地聽著，虛心求學。漸漸地，我感覺寫作文不再是件困難與痛苦的事，越寫越順手。老師所言極是，寫身邊事，說心里話，如是而已，沒有什么寫作的秘笈可言。
這一切都來之不易，我要好好珍惜當下的多姿多彩的初中生活。耳畔又響起了操場上同學們歡快的跑步聲。在這歡歌笑語中，我不覺加快了腳步，小跑著融入了集體中，追尋屬于我的快樂……
快樂與痛苦作文 篇38
人生活著究竟是痛苦大于快樂還是快樂大于痛苦，突然間有點弄不明白了。要說人生一世從呱呱墜地無牽無掛的來到人世，首先是為了承受人世的冷暖風雨而來的，那就是來承受痛苦而來。來到人世我們必須忍受疾病、饑餓等心理、肉體的各種痛苦，并且這種痛苦隨著年齡的增加會與日俱增。因此說人生是痛苦的也許并不為過，人生是有很多活著的痛苦。但人生也有許多的快樂，成長的快樂，被愛的快樂，享受各種物質的快樂，總之，人生的快樂也不少，因此，人生就只能在痛苦與快樂的雙重壓力下活著，如何讓快樂和痛苦誰占上風就看自己后天的造化了，如果沒有什么辦法，那只能痛苦并且快樂的活著。
痛苦并且快樂的活著，人生也只能這樣了。人的一生要經歷多少痛苦的折磨，誰也不知道，但我們每時每刻都在經歷著痛苦。人世間最大的痛苦應該是生存的痛苦吧，當我們逐漸的長大，各種煩惱逐漸增多時，我們首先面臨的就是生存的壓了。上學，上學，就業，成家，在這漫長的過程中，我們隨時面臨生存帶給我們的無形壓力，為了我們自己，我們的親人，我們必須學會生存，并且生存的好才能不枉來人世間一回。生存的痛苦是伴隨我們一生的，特別是在物欲橫流的市場經濟時代，那種痛苦更是隨處可見。為了生存你的承受你無法承受的痛苦，甚至是傷及人格自尊的痛苦，但有時為了生存我們必須默默的忍受，因為有些時候我們無可奈何，正所謂的“人在屋檐下，不得不低頭。”生存的痛苦只有慢慢的經歷了以后才能感受，那是伴隨一生的痛苦。除了生存的痛苦外，我們一生還得時刻忍受病痛的折磨。人生都是肉體之身，因此一生中不知要經歷多少病痛的折磨，風寒感冒就不說了，那是小兒科，幾乎經常被光顧，痛苦的是有些時候還要承受各種大病的侵擾，那是身心的雙重折磨。人生的痛苦真是說不清，道不完，在人生的道路上，我們得隨時做好承受各種痛苦的打擊，只有學會接受痛苦，才能勇敢地面對人生。痛苦只是人生的一部分，快樂才是人生的主題。雖然人生有很多痛苦，但我們活著的目的就是為了尋找快樂，我們一生不懈的努力都是為了追求更多、更大的快樂。因此快樂才是人生的真正目的。人生的快樂數不勝數，但是快樂都是建立在痛苦之上的，我們之所以要承受痛苦，就是為了得到快樂，因此，承受痛苦的過程本身就是追求快樂的過程，只有不斷的經歷痛苦，我們才能得到我們應有的快樂。快樂與痛苦就是我們人生與生俱來的孿生兄弟，誰也不能撇開痛苦去尋找快樂，那種快樂是永遠不存在的。
人活著究竟是快樂還是痛苦，筆者不敢妄言，但筆者知道，人活著就是快樂和痛苦一起相伴的，人只有痛苦并且快樂的活著才是真正的人生，人也只能痛苦并且快樂的活著，才能活得坦然，活的實在。因為我們是承擔太多的義務與責任而來到這個世界上的，活著的痛苦與快樂只有在真正的經歷后才能領悟。痛苦的活著不是人生的真諦，快樂的活著也不是人生的真諦，因為世界上沒有單純的快樂與單純的痛苦。把人生比作苦旅也許有點太消極，把人生當作快樂之旅也許有點太樂觀，二者都不是真正的人生，真正的人生是痛苦并且快樂著。
人生一世，草木一秋，終有葉落枯黃凋零的時候。草木雖無語，但草木也有生命，也有自己的歡樂與痛苦，因此，人應該像草木一樣學會默默的承受痛苦與享受快樂。別去追求單純的快樂，也別刻意的逃避痛苦，那樣也許才能平靜的對待生活，用一顆平淡的心接受生活賜予的一切酸甜苦辣。不管怎么說，能夠活著就是一種幸運，什么快樂和痛苦都沒有活著重要。因此，就痛苦并快樂的活著吧。
快樂與痛苦作文 篇39
世界上曾有一位音樂家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，還有他那無與倫比的堅毅精神，造就了這一位世界級的音樂大師——路德維希·馮·貝多芬。
他被稱為樂圣，是的，他的音樂悠揚而深情，充滿著憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》；有深情濃郁的，像《命運》；有悠揚振奮的，像《英雄》……每當聽起這些蘊藏深長的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨特的理解，就因為這些才締造出那么多發人深省的曠世音樂。
然而他的一切，都是在他那充滿痛楚的過去磨練出來的，他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。在創作名曲時，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內心的孤獨，生命的苦楚，這些都成為他的創作來源，不是嗎！在生命中掙扎，在痛楚中創作，譜寫著非同于凡人的命運，謳歌著苦痛換來的歡樂。貝多芬大師就用自己的痛苦，變成五線譜上一個個跳動的音符，換來人們心靈上的愉悅。貝多芬大師的一生，只是為了藝術犧牲罷了。留下了一段段讓人銘記于心的是久傳于世的樂章。
米開朗琪羅，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫，性格上的優柔寡斷更使得他無力反抗。自閉，使得他無法主宰自己，而且否定了自己，摧殘自己。他的天才與一個在背叛他的心靈結合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節。然而他用一種極為謙卑的愛來愛著自己的親人。但，終生陪伴他的只有永遠的孤獨。回望過去，他創作許多應該給他帶來希望與自豪的作品，但也留下了一些未完成的壯志豪情，他的心里，還有那一腔熱血，為之去奮斗。他做了他可能做的一切，但他覺得自己虛度了一生。可憐白發生！
懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對他表示關懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問這個丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂的根本不懂得生命的人。我們應該仰視他。
列夫·托爾斯泰，俄國文學泰斗，它是人們心靈上的指明燈：史詩般的恢弘氣魄與明亮詩意的《戰爭與和平》，波瀾與不安騷動的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復活》。
這位老先生堅持不懈地用筆尖向世人播撒愛的種子，然而諷刺的是他為了尋求真理客死異鄉，且無親朋好友在他的身邊。為什么他會在耄耋之年獨自踏上火車之路，爾后不治而逝！哎，還不是他的思想與家人之間的不同，使得其溝壑越來越深，終于……
漫天花雨，是你們高貴靈魂的祭。
快樂與痛苦作文 篇40
人有很多與生俱來的感覺，但有一些是我們不希望感覺到的，人們總是害怕痛，討厭苦。硬板凳上愛墊塊布，苦咖啡里加片糖……生活中，我們極力避免一切可能和痛苦沾邊的事。但是當我們換種角度去看待它時。也許，你會發現，受點痛、吃點苦也未必是件壞事。
人類以及很多的生物，剛來到這個世界便經歷了一個充滿痛苦和艱辛的過程。母親生產分娩的疼痛、家人在產房外的焦急等待、醫生在手術室里的緊張……直到我們順利降生、母子平安時，所有的人心里懸著的巨石才落下。正是這樣一個由痛苦到喜悅的過程締造出了一個個有血有肉有智慧的生命。這，難道不偉大嗎？
所以我說，在我們每日衣食無憂，住行不愁的現代社會，充斥著利益、權力和種種欲望的社會。如果我們能夠時常感受一下痛苦的滋味，對生活有新的感悟，做一些更有意義的事，顯得彌足珍貴。
痛苦使人清醒。古人蘇秦讀書時為何要自虐般地頭懸梁，錐刺股？因為時刻存在的痛苦感可以讓他時刻保持清醒。每當他昏昏沉沉，仿佛航船進入霧區，即將觸礁時，身體上的一陣刺痛讓他立刻回過神來，再次想到自己偉大理想與現實的差距，他如同看到了指引航向的明燈。是痛苦，讓多少莘莘學子成就個人的目標和理想。
痛苦使人激進。越王勾踐在國已亡，家已破的落魄境遇下如何積蓄了十年的力量，報仇雪恥？司馬遷又是怎樣面對殘酷的刑罰永不屈服，屹立在歷史的巔峰上，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。是痛苦作為他們成功的助動劑。身體與精神上的多重痛苦，讓他們有力量、有勇氣去實現自己的理想，去提升自己的人生價值。
痛苦使人堅強。多少人在震驚中外的汶川地震中創造生命極限的奇跡。也許這些人并沒有超人的生存能力與毅力。但在廢墟下的痛苦激發了他們全身的潛能。堅持、堅持、再堅持！痛苦磨練人的意志，把這些受災者鍛造成了打不垮、壓不倒的英雄人民。
痛苦有成長的價值。常人說；自在不成人，成人不自在。吃一塹長一智，痛苦伴隨著一次又一次的成熟，大的痛苦預示著大的上升。歷史證明；偉人、名著，都是戰勝痛苦的證明。
也許你喜歡快樂，因為快樂是身心的放松，快樂是思維調整的休息，快樂更是靈魂成長的呼吸。而你卻應該更鐘愛痛苦；痛苦是智慧的一抹曙光，人生許多深邃道理，不是靠聰明快樂理解的。是要靠痛苦后的徹悟，冥思靜想形成。在這個世界上，沒有痛苦是卑微者的幸福，沒有痛苦心靈無法成熟，痛苦身臨其境的過程，才能激活靈性，才能開啟智慧的大門。
希望每個人都能追求痛苦與快樂并存，陶醉在平和、寧靜中，享用忘我充實的生存。
快樂與痛苦作文 篇41
高中的腳步如影隨形，敲開了我的大門，告別了我三年的初中生涯，留下的只有不舍與無奈，只能感嘆“時間催人老”啊！
陌生的城市，陌生的課堂，陌生的老師，陌生的同學……來到新校區，對于我來說，一切都是那么陌生，陌生的讓我不禁顫粟了一下。盡管在初中生涯中也是住校生活，但畢竟對于新的陌生，還是有一些不適和恐懼。
開學沒多久，學校便組織高一新生軍訓，也許學校認為軍訓能夠增強我們新生獨立自主的能力吧！軍訓前一天，學校為我們發了軍服。第一眼看見軍服，看見耀眼的軍綠色，我的心突然地怔一下，我感受到了一絲軍人的氣息……
我在心頭默許，希望在這幾天里，不說是脫胎換骨，但也能夠讓自己變得堅強一點。懷著軍服，揣著希望，我等待著明天軍訓的到來……
第二天一大早，我們便起了床，穿好軍服，戴好軍帽，整個人顯得格外精神。收拾好行李，我們便踏上了去往訓練場的路上。
見到我們的教官，整齊的服裝，嚴肅的表情。一眼看上去就知道經驗很豐富而且也很嚴肅，不得不讓人倒吸一口涼氣。教官皺著眉頭看著我們，歪戴著帽子，緬著褲腿，長嘆了一口氣，好像遇到了棘手的問題一樣。
我們鋪好了床鋪，便開始訓練了。“向右轉”教官一聲大嗓門，同學們手足無措，慌忙作出反應，所以造成了有的同學向左轉，有的向右轉。面對這一狀況，教官一臉失望。“齊步走”教官再一聲令下，同學們又是丈二和尚——摸不著頭腦。有的出左腳踩上了別人的右腳，出右手打上了別人的左手，只聽疼痛吆呼聲、責備聲、嘆息聲，一應俱全。而后，全班互視，都哄堂大笑起來。
面對這一狀況，教官不得不下“狠招”了——手把手教學。他糾正我們犯的一個個錯誤。對于那些一而再再而三犯錯的同學，教官便耐不住性子，一腳踹上去了。同學們都不敢分心，神經繃緊，聽著教官的口號，生怕出現錯誤，被教官懲罰。那個時候，教官在我心里便留下了不好的印象。
一聲長而尖銳的哨聲吹響，這不是什么集合口令，而是午餐口令。同學們興奮了，都想象著有什么好吃的。教官帶領我們到“食堂”去吃飯，來到所謂的食堂，我們都嚇住了，就是課桌、遮雨棚搭成的，還沒有座位。同學們唏噓著，但總不能不吃吧，誰能與肚子抗衡？又一聲哨音響起，余音未落，同學們便拿起碗筷，大口大口地吃起來。一會的功夫，飯菜便統統掃蕩一空了。
吃飽了飯，帶著睡意，我們便慢慢的走向自己的床鋪，躺下想要美美的睡上一覺。教官的哨音又響了，就在這時，埋怨聲、嘆息聲、唏噓聲夾雜著哨聲，回蕩在訓練場的上空。我們又開始了枯燥的訓練……
有一天天氣很冷，吹著風，天還不時地下著小雨。一陣秋風吹來，同學們冷的直打顫。有的同學便向教官請求躲雨，教官還是一臉嚴肅，冷漠的拒絕了，反而叫我們站軍姿。同學們只能照做。第二天，許多同學都感冒了。同學們埋怨，但也無奈。那時，我開始討厭這位教官。
正步、齊步、踏步、站姿、坐姿、蹲姿……反反復復的練習，讓人有些招架不住了。沒幾天，同學們便吆呼自己的腿疼、肩疼，但為了我們27班的榮譽，大家都強忍著。但面對枯燥的訓練，同學們沒有了熱情。教官看到我們萎靡不振的樣子，競然出乎意料地組織大家唱歌，他自己也哼了起來。原本嚴肅的神情也綻放了可喜的笑容。我們坐在地上，聽著教官唱歌，歌聲里沒有昔日的嚴肅與冷淡，更多的是一種溫暖與慈愛。唱著唱著，教官沉浸在了他自己的歌聲中，我們也沉浸在了他的快樂中。唱完了，他撲哧笑了，我們也笑了。訓練場上，只剩下了笑聲。那么清楚，穿透在云層中。我漸漸改變了對教官的看法……
后來，我們也主動和教官聊了起來，了解了他的軍涯生活，也知道了不少關于他的故事。每每講到自己，他總會有一絲自豪，眼里顯射出不一樣的光芒。那是讓你我他為之羨慕的光芒！
最后一天早上，我們忙著收拾行李，準備搬運回學校。有的同學沒有吃飯，教官知道了這事后，親自掏錢為我們買了充饑的餅干和牛奶。我們吃著餅干，喝著牛奶，心中充滿感動。那時的他，已不再是我們眼中嚴厲的教官，我們的知心朋友，更像是我們的父親，在他身上散發著父愛。是啊，他是一位好父親！
我們心暗暗地為自己許下承諾，一定要以最整齊的步姿，最高的分數來報答我們的“父親”，功夫不負有心人，我們的努力沒有白費，我們征服了評委，獲得了一等獎！
拿著那張獎狀，我們都笑不出來，心中涌起酸楚。匯報表演結束了，意味著我們即將告別我們的教官，告別我們揮灑了汗水與淚水的訓練場。天下沒有不散的宴席，總要面對分別的那一幕……
細細想一想，在這6天的訓練里，教官教會的不僅僅是整齊的步姿，更多的是讓我們用一顆堅強獨立的心去迎接挑戰，迎接嶄新的明天！
回到了往日的學校，又開始了新的學習生活。這6天的軍訓生活我會當我一生中的一個小插曲。要相信，痛苦與快樂是并存的，痛苦不算什么，當你真正擁有快樂時，也就是你戰勝困難，得到成功的時候！
快樂與痛苦作文 篇42
我是一個活潑開朗的小女孩，經常與小區里的小伙伴一起滑蛇板、溜旱冰、踢毽子……我們在一起快樂地游戲，在一起無拘無束地跑這跑那。在學校里體育課是我最喜歡上的課程了，而且我的體育成績還不錯呢！但是自從上了六年級后，我們的體育課就不像以前那樣自由了，固定的體育項目，強化的訓練量，讓我這個酷愛體育的孩子都有些討厭上體育課了。
就在一次體育課上，老師讓我們做準備活動的時候，我只顧著與旁邊的同學說話了，沒有認真按照老師的要求去做，結果就是這樣的一次“不認真”讓我付出了很大的代價——在跑步過程中腿扭傷了，當時，劇烈的疼痛使我無法忍受。從此，腿部的疼痛一直伴隨著我，使我不能夠運動，不能夠走路，不能夠上體育課，開始我還很幼稚地認為，這下可不用上體育課了，不用再訓練了，我終于可以輕松了。可是，在生活中我的腿無法回彎，無法走路，無法上下樓梯，每做一件事情都需要別人攙扶，特別是在上下樓梯的時候，原來我可以一步兩個臺階大步跨上來，多快啊！可現在呢，就連下一個臺階都要將近半分鐘，別人都到了樓底下，我才剛剛艱難地走下七八個臺階，同時還要忍受著鉆心的疼痛，這使我這個開朗的女孩漸漸地沉默了。
人人都說運動能使我們健康，可是運動卻給我帶來了這么大的痛苦。但是這又能怪誰呢？每次體育課我只能站在操場中央看著同學們在跑道上你追我趕地訓練，我真的有些羨慕他們了。 就這樣，我在疼痛中度過了兩個多月，雖然媽媽帶我去了好幾家醫院，可是腿的疼痛依然沒有減輕。最終媽媽在百般無奈之下，帶我去了北京積水潭醫院檢查，做了全面的檢查后，醫生告訴我：關節沒有什么大礙，就是肌肉拉傷。醫生教給我幾個鍛煉肌肉的動作方法，并叮囑我必須天天鍛煉。我心想：我這腿就是運動導致的傷痛，怎么還讓我運動啊？這腿還好的了嗎？ 回到家里，我不愿意練習，媽媽只好每天盯著我，強迫我鍛煉。訓練了一個星期，不知不覺中，我感覺腿的疼痛好像減輕了很多，我馬上把這個消息告訴了媽媽。
這使我增強了堅持鍛煉的信心，不再用媽媽強迫，我每天主動地練習，想方設法地擠出時間訓練，因為我要盡快地好起來，我要與同學們一起訓練、拼搏。又過了一個多月，我腿上的疼痛消失了，這使我高興極了！心想：這次我終于可以重新在跑道上奔跑了，我的努力沒有白費，是長期不懈的鍛煉和運動讓我又恢復到了以前的樣子，找回了失去的自信。 體育課上，我認真、全面地做準備活動；努力刻苦地訓練400米跑、跳遠和投實心球。經過一段時間的訓練，我的各項成績均達到了優秀的標準。就是這個“優秀”不僅僅讓我找回了自信、開朗，而且還給我帶來了一個意外的驚喜：北京市級三好生。在今年評選中，體育成績的優秀決定著是否能夠參加三好生的評選，有很多各方面優秀的同學因為體育成績而喪失了資格，而我卻是那么的榮幸，讓我順利地入選。
有過了這樣一次疼痛的經歷，讓我真正地感覺到：是運動強健了我的身體，是運動讓我快樂，是運動讓我充滿了自信，是運動讓我這個開朗的女孩學會了勇敢地面對生活中的挫折與磨難。
快樂與痛苦作文 篇43
痛苦和快樂就像一枚硬幣的兩面，只要轉換心情，你就能看到不同的風景。西方有句諺語說得好，我不能改變天氣，但是我可以改變心情。所以當痛苦來臨時，學會享受，用享受的心境去對待，你會收獲別樣的快樂。
享受本是人生的一種特殊體驗，但在越來越喧囂的現實世界中，他們卻逐漸背離了享受的本質。有人為了財富而目不斜視，迷失了自我；有人為了權勢而心無旁騖，放棄了美好與真誠。于是，他們的心情感到萬分沮喪。怎樣擺脫這種困境呢？答案是，學會享受痛苦，學會轉換心情。
一位教徒問上帝：“天堂究竟在哪里？”上帝說：“就在這里。”教徒不解：“這里？我為什么感受不到？”上帝說：“如果你心中有天堂，無處不是天堂；倘若你心中沒有天堂，就算你已置身于天堂，也是視而不見。”
我想，上帝的話足以解決一切問題了吧。換一角度，你就能看到天堂。你以為自己置身貧窮的生活中，可看看沒有腳的人，你就能收獲滿足；你以為自己置身于痛苦的深淵，可是，如果你懂得享受，你就能找到樂趣。
千百年前，那個“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士；那個“膽識琴中趣，何勞弦上聲”的雅人；那個“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的農夫。世人記住了陶淵明，縱使他的生活清貧，但他歸隱田園、投身大自然的情懷曾是多少人畢生的追求？他辛勤勞作卻樂在其中的背影在千百年世人的心中凝成永恒的畫面。
我們有我們的悲哀，但生活有生活的難處。我們不能奢求生活是一條平坦垂直的大道，所以要學會體會拐角的驚喜。人生在世，說長悠悠上千日；說短，匆匆幾十載，總不能怨聲載道地過完一生。人生就像是一杯茶，不會苦一輩子，但總要苦一陣子。
我們完全有理由變得更快樂，快樂與否在于我們看待事情的角度。只要我們有享受痛苦的豁達，就能隨時迎接那撲面而來的傷害，所以何不去嘗試享受挫折、品味痛苦呢？當痛苦不可避免地出現的時候，還不如回過頭來細數痛苦，或許在某一天早上醒來，發現自己已經從痛苦中走了出來。就像習慣了喝黑咖啡以后，愛上了舌尖上的那絲甘甜。
王國維曾經總結了做學問的三種境界，從另一個角度來看，這三種境界完全可以讓我們領略到享受痛苦的樂趣。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”是一種苦；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是一種痛；“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”就是一種樂。當我們承受了更多的痛與苦，驀然回首，難道不覺得人生是一種享受嗎？
享受痛苦，是享受那串串汗滴；體味快樂，是體味那擦干汗的愜意。
快樂與痛苦作文 篇44
黑白琴鍵上一雙纖細的手彈奏出高高低低的音，有時直上云霄，無比高亢;有時又跌入低谷，極其黯然。高亢的音調和低沉的音調交相奏響出一首絕唱。
跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲;只有光明和陰影的輝映，才看得見最美麗的風景;只有悲苦和歡喜的交織，生命才會有更絢麗的色彩。
缺憾與完美的交織，造就別有風味的人生。一個人若只是在安定中度過一生，諸事一帆風順，平淡安然，那么這必定也是一個無趣的人生。人生在世，我們應該活得精彩，活出韻味，活出境界。弘一法師臨終之際，道“悲歡交集”。悲歡從來都是人生的兩岸。楊絳在“五七干校”時，被安排去打掃廁所，她將廁所中的每一跟拉水繩都擦得干干凈凈，不懈怠，亦不悲哀。她在回憶這段日子時說：“我相信，烏云總會有金邊的。”楊絳九十高齡時，當錢鐘書和錢瑗相繼離她而去，她飽含著深情，回顧了三個人的家庭生活，作了《我們仨》，有歡喜，亦有悲酸，此書在連續幾個月名列暢銷榜榜首。“五七干校”的辛酸和“《我們仨》”的真摯，讓我們看到了一個完整的楊絳，不以物喜，不以己悲。痛苦和歡樂、順境和逆境，造就了一個偉大卓越的楊絳，折射出楊絳的人生之美。
假如每天的生活都異常平靜，如平靜的湖面，如死水激不起一點波瀾，那么生活會是怎樣的黯然啊!人生的壯美就在波瀾起伏中展現。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂回啊!正是平淡之中孕育著躁動，寂然之中交織著奮起，平凡之中藏匿著神奇，這生活才是充滿樂趣和活力的啊!
“如果當時沒有留下這些圖畫，我是否也將漸漸遺忘，那段不愿再回憶起的日子呢?看著這些作品，我回想起那段陷入絕望，又重燃希望的錯亂生活……如今，驚恐消退了，悲傷不見了，而那段低潮的人生，只留下淡淡愁思，又寂寞又美好。”正如陳逸飛寫的那樣，如果不是因為多年前的一場病，他經歷過一段充滿恐懼的暗淡歲月，他又怎會對生命有如此深刻的感受?當暗流退去，越來越遠，曾經的苦難、曾經的周折，都縈繞上了淡淡的美感。“揀盡寒枝不肯棲，飄渺孤鴻影”中的蘇軾不美嗎?那是寂寥之美，那是空曠之美，此美一點也不弱于北宋王朝國君和太后對蘇軾的夸贊形成的光環之美;“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中的李煜不美嗎，他得以流傳千古，恰不是因為他的貴族血統，不是因為他的風流倜儻。是“階下囚”的身份，是落魄的國君身份將李煜在歷史中記載。
人生就像一條河流，快樂和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫卷，冷色和暖色的交織才成就畫的璀璨奪目;人生就如一支樂曲，快慢緩急，才滌蕩出震撼人心的音符。
痛苦并快樂著的人生，才是真正的人生，也就是真正意義上的完美人生！
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