童話的作文

時間：2025-06-19 08:59:21 童話我要投稿

童話的作文(優選6篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的童話的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文(優選6篇)

童話的作文篇1

　　我渴望永遠也都不要長大，永遠幸福在那個童話世界里，永遠做我的快樂公主。

　　——題記

　　傳說，每一個女孩都是一個公主，如果她是快樂的，她一定很美麗，如果她是憂傷的她一定冰清玉潔。

　　傳說，每一個公主追逐的盡頭，都有一個守候著她的王子，她追逐的一路，都有七個善良的小矮人幫助著她。

　　傳說，每一個盡頭的等待，都回蕩著任憑海枯石爛的守候，孤苦無依之后總是涌動著笑靨如花的結局。

　　我相信，曾經我是一個美麗的公主，因為真得很快樂。師長的寵愛，父母的關懷，姐妹的笑語，摯友的體貼入懷，像是柳絮和風溢在睫毛上，飄零地若顆顆瑰麗的流星。集萬千寵愛于一身，那種感覺很奇妙。

　　因為年齡小的緣故罷，周圍的人都很遷就我，容得我放肆胡來，直到我理解之后才是潸然淚下。他們真得把我捧成了一個公主，快樂，驕傲的公主。游離于幽藍的大海之間，我卷著誘人的黃發，穿著美麗的公主裙，捧著一顆透明的水晶球，任意周圍驚羨的目光向我灑來，然后心滿意足的默默祈禱，祈禱著我的王子。

　　為什么，為什么要長大呢？

　　長大，意味著再也不能做童年的美夢了。這個樣子，每一個孩子都成了一個獨立的個體有著自己的奇異想法與意氣風發。誠如上了中學一樣，依舊倍受寵愛，依舊意外出色，但是不再是所有的人都把你當作公主了，不再是所有的人都細心地照顧你了，那種感覺很失望。

　　仿佛一下子把你從天堂拉到了地獄，在千丈之高的懸崖上被人推了一把般的樣子。但曾經，我是那么耀眼，那么快樂，沒有理由不受人喜歡。于是，依舊心安理得的過我的日子，依舊心安理得的任性驕傲，我以為幸福的日子還會再現，我以為公主的童話還會繼續，可惜我又錯了，逝去的就不會再來了。

　　難道，我的童話將要灰飛煙滅了嗎？

　　我決對不會相信。

　　只要還有一絲絲的希望，我就不會輕言放棄，哪怕只有萬分之一的可能也要盡百分之百的努力。于是，我就會告訴自己：第一，不放棄；第二，決不放棄；第三，決不決不放棄。因為我是公主，所以我有著出眾的聰慧，我努力追求著。

　　但生命絕對不會就這樣輕易放過你，走出了象牙塔就應料到如此。流言蜚語中，我有一次孤獨。戴著有魔力的尖草帽，隨意早已疲憊不堪的絲發輕搭于肩，吹著一個個單調的氣泡泡，滿眼的無助彷徨。我一次又一次地追問，我的王子在哪？我的小矮人在哪？

　　這樣，萬般皆是命，半點不由人哪！我只是讓命運玩弄于股掌之間而已，公主也沒有任何值得驕傲的資本。王子在彼岸，那么近，可他卻看不見公主，只是守候著早已被遺忘的誓言，任是天荒地老，滄海桑田。我憶起了快樂要笑得燦爛，令世間黯淡，就算憂傷，也要無比鮮艷，只要追求過，只要燦爛過，無論多么荒蕪，也不會遺憾。

　　公主戴著星光璀璨的`墜子，任是秀發隨風而舞，單純地嘻笑著，圍在她身邊的是最美的魚。盡管路途坎坷，但我已經找到了我的小矮人，澍，文，名，弘，欣，菲，陽，他(她)們一路上扶持我，幫助我，總有一天公主會找到童話中的王子。我也明白了，公主只在她的王子和小矮人面前才是公主，驕傲的公主。

　　我的名字是亦文。亦所放逐追求的一切，都只是為了生命的燦爛，如果有可能，亦還是憧憬不要長大，亦還是憧憬在那個童話世界里做亦的快樂公主，亦還是憧憬能牽著小矮人的手輕輕倚在王子的懷里。

童話的作文篇2

　　我靜靜地躺在床上，閉著眼睛，想象著自己遨游在一片深不可測的星空中……突然，我突然感到一陣頭暈，天旋地轉。我急忙把眼睜開，卻大吃一驚。原來，我穿越到了那個遙遠的天國。

　　我向四周掃視了一下。什么，這就是天國？我使勁捏了我一下，我不是在做夢吧？我來到一面湖前，不禁大跌眼鏡。倒影中的我已是一個亭亭玉立的少女。這時，我看見不遠處有一位白發老者迎面向我走來。我連忙問他：“這是什么地方？”“這里是天國，是讓你穿越的地方。”我不明白，又問：“我不是已經穿越了嗎？難道這還是我家？”“呵呵，你才穿越了一半，這是去天國的途經地。這兒是人死后去的天國，而你要去的，則是那么許多人在那灑熱血的天國。”我似懂非懂的點了點頭。那個老者做了個“請”的手勢，示意我。

　　我來到一個好似懸崖的邊上，一個幽靈票了出來，把我嚇了一大跳。那個幽靈友好地伸出了手，我把手搭過去，卻撲了個空。哦，對了，他是個幽靈，是碰不著他的。他微笑是對我說：“我是一個幽靈，死于一場車禍，這兒有一個規矩，只要有任何一個活人碰到我，我便能回到人間。”“那我來干什么？”“你是被派來救我們的，剛才那夫，是為了他自己而騙人的。你是地球上唯一能救我們的.人，幫幫我吧！”“他為什么騙我：”哎，說來話長。

　　那一年，他在一場抗日戰爭中死去，為了能讓后人銘記歷史，他修了一條回憶通道，每年抽幾個符合條件的人過來。他的想法本來是好的，直到去年—一個惡魔到來，把他的思想全毀了，路也封了，變成了一條下地獄的通道。也就是說，他想至你于死地！我被驚呆了，在一個讓世人覺得安靜的地方竟然發生了這么多事。“那位老人還可以救嗎？”“行是行，你救了他還不如救我，我會讓中國統一天下，但是需要打仗。如果你救了那老人，他會讓你銘記歷史，維持現狀。怎樣，你覺得呢？”“你確定你行嗎？”“當然，我們不是凡人，想怎樣就怎樣。”我點了點頭。

　　“我救你！”“嘭”的一聲，“哈哈，你上當了，我才是惡魔！哈哈哈！”

　　“啊，怎么會這樣！”我崩潰了，眼前一黑陷入了絕境……

童話的作文篇3

　　乖咪是一只貓，她住在大森林最中間的湖邊。在乖咪家里，最多的東西不是灰塵，而是一堆一堆的書。乖咪每天都要看完一本書，才肯上床睡覺。因為乖咪看過很多的書，所以森林里的動物們遇到什么難題就去找乖咪幫忙。

　　一天，狼來找乖咪幫忙：“乖咪！乖咪！不好了！我衣服的紐扣掉進湖里了！”乖咪一聽，急忙去翻書，可是翻遍了書也找不到什么好方法。螞蟻正巧路過，他告訴小狼：“你的紐扣是鐵的吧？你可以用線綁住磁鐵，再讓磁鐵吸住湖里的紐扣，最后把磁鐵和紐扣一起拿上來。”乖咪挺好學，就問螞蟻：“你是從哪本書上看來的？我也去買一本。”螞蟻說：“沒有書，是我自己想出來的。”乖咪說：“這辦法絕對行不通。你想出來的.有什么用？只有書上的才對！”狼半信半疑，一試，真靈！乖咪很奇怪，想去找森林里第二聰明的狐貍問問。

　　半路上，兔子又朝她跑來：“乖咪，我正要去找你吶。我的皮球掉進了溝里，這溝彎彎曲曲，手伸不進去，鉤子也不能把球鉤出來。怎么辦？”乖咪和兔子又急急忙忙跑回家去翻書，可是書也沒什么好辦法。乖咪覺得自己真沒用，想去找狐貍問問。狐貍聽了，也鉆進書堆里找，還是找不到。這可怎么辦？烏鴉飛過來，笑話他們：“真苯真苯，可以把水灌進去呀，皮球自然會上來的。”兔子很高興，提著水桶走了。兔子和狐貍異口同聲地問：“烏鴉，你真聰明，這是哪本書上寫的呀？”烏鴉揮揮翅膀：“咳，這是我從老烏鴉那兒聽來的，哪有什么書呀。”兔子不甘心，去找老烏鴉。老烏鴉笑得翻在地上，說：“我根本不認字，看什么書呀！”

　　這回，兔子更奇怪了，他自言自語道：“咦，他們都不看書，卻知道解決問題的辦法，這是為什么呀？”

童話的作文篇4

　　在森林里，小猴子蹦蹦和螞蟻小小是一對好朋友。一天，小猴子苦著臉對好友小小說：“小小，我對你們昆蟲的世界很感興趣，但是我又不了解你們的世界，這怎么辦呢？”螞蟻小小說：“那你看看這本書吧，《昆蟲記》，它記載了有關昆蟲的知識。”

　　小猴子高興極了，拿起書說了聲謝謝，就急忙往家跑。小猴蹦蹦跳到床上，迫不及待地打開書，看著正起勁時，突然一陣頭暈目眩，等清醒之后，發現自己身邊有許多綠色的“樹”，蹦蹦覺得很奇怪，仔細一看，才發現那些“樹”其實是草，蹦蹦的第一反應就是草長高了，當他看到一些和自己差不多大的蟲子的時候，做出了正確的判斷，是自己變小了，在蹦蹦發現了這個事情后的第一個決定去找螞蟻，因為他有好朋友小小。但是在自己變這么小后，聲音也變得很小，而且他還沒有觸角。這時不幸的事情發生了，蹦蹦遇到了蜘蛛，蜘蛛看見它“嗖”的`一聲跑到他跟前，麻利的用網把小猴子捆綁起來，小猴子嚇得一聲驚叫。

　　結果發現自己躺在床上，原來是個夢。驚魂未定的小猴子蹦蹦趕緊擦了擦額頭上的汗，拍了拍胸脯給自己壓驚。然后一溜煙地跑去找小小了......

童話的作文篇5

　　世界上最受歡迎的地方是哪兒？當然是巨人的花園。

　　春天，巨人教孩子們播種。巨人還給每個孩子一粒水果的種子，讓孩子們學會練耐心，并看著它發芽、長葉、開花，花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。

　　夏天，小鳥嘰嘰喳喳地歡叫著，有的小孩在巨人的肚子上跳來跳去，有的在巨人用腳形成的“︿”形上玩滑滑梯，有的在巨人的口袋里玩“黑洞冒險”，還有的鉆進巨人的耳朵里……

　　秋天，水果像一個巨大的.喇叭，叫醒了整個花園。天空藍得像塊寶石，可愛的云寶寶滿天跑，樹葉也落了一地，孩子們你一蹦我一跳的，忙著把水果給摘下來呢！巨人想的可真周到，巨人甚至把小孩子們當成小松鼠，正在為“它們”找“窩”住呢！

　　冬天到了，巨人把又舒服又合適的“窩”給造好了，“小松鼠們”打算不回家了，天氣不是很冷，他們穿上暖呼呼的錦衣和巨人一起打起雪仗來，當然，巨人是用和自己的一粒紐扣大小差不多的雪球來玩打雪仗的，如果天氣很冷，巨人就不會同意孩子們出去玩，而是又大又舒適的山洞里，讓他們輪流坐在又寬大，又粗糙的巨人手里玩“過山車”。

　　巨人的花園就這樣，日復一日，年復一年的過著。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片……這就是巨人的花園。