童話的作文

時間：2024-04-30 14:26:51 童話我要投稿

童話的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的童話的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話的作文

童話的作文篇1

　　從前，森林里住著一只非常頑皮的小猴子，大家都叫它“淘氣包”。

　　一天，這只小猴子在放學(xué)回家的路上，看到了小山羊的院子里有許多營養(yǎng)豐富的菜，比如：“白菜、生菜、花菜、菠菜……。”小猴子見一棵摘一棵，小山羊出來看見，差一點(diǎn)氣死了小山羊，小山羊氣怒地說：“你這只猴子干嘛要拔我們家的菜?”小猴說：“干嘛這么小氣嘛，這點(diǎn)菜又不值錢，對吧？借我拔一拔，找點(diǎn)樂子吧。”小山羊怒氣沖天地說：“你這只小猴子你在強(qiáng)詞奪理，我馬上叫爸爸出來，好好地教育你這只無理的小猴子。”

　　過了一會兒，小山羊的爸爸老山羊出來了生氣地說：“你這只猴子還真是我們村子里的淘氣包啊！信不信我打電話給村子里最有名的警察－－黑貓警長。”小猴子一點(diǎn)都不怕說：“你這頭老山羊有本事你就打啊！我不怕。”老山羊馬上拿起電話打給黑貓警長警察說：“黑貓警長這里有一只頑皮的.小猴子摘我們家菜地的菜，麻煩你來處理一下。”黑貓警長說：“好，馬上就到。”黑貓警長馬山騎著摩托車開到了小山羊家，吧小猴子狠狠地教育了一頓，小猴子馬上改過自新，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　從此小猴子變得非常愛學(xué)習(xí)，好像變了個人似的。

童話的作文篇2

　　在我小的時候，我聽了很多童話故事，王子和公主總會幸福快樂地生活下去。那時候，我以為人生就是一個童話。就這樣帶著對人生的無限幻想，我過完了我的童年。我去了初中，來到了一個新的王國，在我最無助落魄的時候，王國中的國民帶我我領(lǐng)略到這個國度的美好。

　　這個國度很單純，這樣的單純不是無知，而是不想長大，我們可以快樂的大跑打鬧，做錯了事情一起承擔(dān)，有好玩的事情一起分享。我們會在老師對我們的幼稚行為感到無語而說“你們這幫人”后，男生指女生說：“聽到?jīng)]有？”女生指男生說：“說你們吶！”老師總哭笑不得，我們就相視一笑。我們總是那樣默契，對視一眼就知道彼此在想些什么。我們也似乎永遠(yuǎn)長不大，只因?yàn)槲覀兿胪Ｏ鲁砷L的腳步去看看這個還有彼此在身邊的世界。

　　這個國度很美好，因?yàn)榇蠹叶紙F(tuán)結(jié)在一起，我們沒有對彼此大打出手，卻會為彼此受了傷害而憤憤不平。記得有一次一個初一的同學(xué)在三樓向下吐痰，正好吐在了我們班的一個同學(xué)身上。大伙都很生氣，但作為學(xué)長，我們不可能去“以大欺小”，只是去理論，但無果。國度的最高領(lǐng)導(dǎo)者沈老師聽說了這件事，向來脾氣好的她，竟對那個“始作俑者”大發(fā)雷霆：“多大人了，怎么這么不懂事，如果換做是你，你就開心了嗎？！”這或許是我們第一次看到老師那么生氣，但我們都對沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快。“如果以后在發(fā)生這種事，就告訴我……”“我們一起去找他！”一個同學(xué)接上話，大家都笑了，很溫暖，很幼稚。沈老師總是看著我們幼稚的笑，跟著一起笑。老師與同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣的在一起，才讓這個國度那么美好。

　　只可惜，人生并不是童話，長大后的我們會漸漸離開這個國度。但童話的'意義不止于此。萊辛說過：“童話不只是兒童們享用的食品。”我認(rèn)為它帶給我們的美好更會記在我們心里。

　　我突然想到一首這樣的歌：“童話說雨后會有一道彩虹，卻不曾說過它也會轉(zhuǎn)瞬成空。不再追問你為何不能停留，放下了執(zhí)念，微笑，現(xiàn)在。”四年了，我不愿長大，才會一直停留在這漫長的童話中，直到現(xiàn)在，我總算懂了，分開后我會得到新的天空，人生會進(jìn)入下一個新的階段，我才能學(xué)習(xí)到更多我該學(xué)習(xí)的。所以我對離開已有了釋然。童話的結(jié)局本應(yīng)美麗，但我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，錯過也是一種遺憾的美。

童話的作文篇3

　　一只空塑料瓶被拋棄了，可它一點(diǎn)也不難過，可高興了，因?yàn)樗梢宰杂勺栽诘赜瓮媪恕?/p>

　　你看，它玩得多開心啊！一會兒和綠油油的小草大哥聊聊天，問問小草大哥：“今天過得開心嗎？”一會兒和五顏六色的花仙子跳跳舞，比比誰的舞姿更加優(yōu)美；一會兒和慈祥的大地媽媽唱唱歌，比比誰的歌聲更動聽；一會兒還調(diào)皮地滾到人們的`腳邊，偷偷聽人們說悄悄話。它可真是個快樂又淘氣的瓶子。

　　當(dāng)它玩得正高興時，一整大風(fēng)呼呼地吹了過來，把瓶子吹得可遠(yuǎn)了，它一下子來到了車水馬龍的大路上。就在瓶子好奇地打量著四周時，一輛汽車疾馳而過，把瓶子壓扁了，瓶子可疼了，它皺了皺眉頭，委屈地想：好疼啊！這是什么地方？誰能來幫我一把啊？就在這時，一輛接一輛的車子從它身邊呼嘯而過，它開始害怕了，眼里充滿了恐懼，不停地在川流不息的車流中左躲右閃......

　　就在瓶子感到絕望時，一位身穿黃色馬甲的環(huán)衛(wèi)工人看到了。只見他穿過車流，走到瓶子跟前，彎下腰，撿起瓶子，輕輕地它放進(jìn)垃圾車?yán)铩＿@時候的空塑料瓶，終于松了一口氣。

　　就這樣，這只空塑料瓶結(jié)束了它的難忘之旅。

童話的作文篇4

　　有一天，我來到了一片從來沒見過的，美麗的森林。

　　我一走進(jìn)森林，就看見一群小鳥迎面飛來，好像在迎接我呢！又好像在說：“歡迎光臨！熱烈歡迎！”再接下去，一棵棵樹木長得茂盛極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像給大地媽媽穿上了綠衣裳。樹下的蘑菇，有大的，小的，紅的，黃的，真像一把把小花傘。小草也長得挺多的，也都是綠的，一想到綠，讓我情不自禁地想到和感到了新鮮的空氣。

　　小鳥還把我領(lǐng)到了一片像藍(lán)天一樣無邊無際的草原上，草原上有許多動物，有牛羊，有小狗，有馬，有貓，還有天鵝，真是多種多樣！先是貓它第一個往我身上爬，在我耳邊喵喵地叫著，好像在給我唱歌，又好像在跟我說：“你能跟我玩嗎？” “great!”我對它說。它好像聽懂了似的，又在我身上爬，跟我玩得真起勁。天鵝也飛過來也來跟我玩了。它雪白的羽毛，長長的脖子，讓我情不自禁地稱贊道：“好美呀！”接著小狗懶洋洋地躺在我的`雙腿上，睡起了大覺。最后。一只又一只的動物都往我身上來。它們有的給我唱歌，有的給我跳舞，還有的請我吃東西。所有的動物都忙碌著，大家歡聲笑語，讓我感覺到一種說不出的幸福。“叮呤呤，叮呤呤！”我的小鬧把我叫醒了。

　　“呀！”原來是一場童話夢呀！

童話的作文篇5

　　有一只猴子，它叫毛毛。

　　毛毛懷著愉快的心情進(jìn)了城里玩兒。到了城里，毛毛很驚訝，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)城里的男男女女都戴著手套，有白的、有藍(lán)的、還有綠的……毛毛感覺手套挺好看，于是也進(jìn)了商店買了一副手套。

　　毛毛買了一副花花綠綠的手套，回了山林后就迫不及待地戴上那副花花綠綠的'手套，站在一個石頭上，大伙兒都好奇的湊了上來。毛毛到處炫耀：“大伙兒都看著，都看著，我的手套多漂亮呀！”

　　八哥鳥隨聲附和地說：“是啊是啊，多漂亮多漂亮！”

　　喜歡拍馬屁的猩猩說：“嘿，毛毛！今兒個你戴了手套顯得格外精神，既有風(fēng)度也很瀟灑！”

　　只有上了點(diǎn)年紀(jì)的驢子不以為然地說：“手套是人的專用品，我們動物不宜生搬硬套地使用。猴子戴手套，我看有點(diǎn)不倫不類。”

　　猴子聽了驢子的話，氣哄哄的罵道：“你這蠢驢知道個啥！我看你是嫉妒心太重了吧！”毛毛沒有聽驢子地話，還是上樹爬來爬去的。

　　可是沒過幾天，毛毛摔成重傷進(jìn)了醫(yī)院，原來，毛毛戴了手套爬樹，抓不住樹枝，從樹上重重的跌了下來。

　　驢子聽到這個噩耗后，一聲惋惜：“人吶，還是要多聽聽別人的建議，不要生搬硬套，要找到適合自己的東西。”

童話的作文篇6

　　章魚先生住在深海里，他有一個習(xí)慣，收集各色的貝殼做本子，每天堅(jiān)持寫日記。一頁一頁，盡是委屈和恐懼：“今天繼續(xù)躲避人類的攻擊，可怕的漁網(wǎng)不知何時會撤去;據(jù)說又有一個同伴被人捉了去，開膛破肚扔進(jìn)鍋里掙扎;白鯊需要時刻警惕，那張漆黑的大嘴，吞沒魚群易如反掌。”

　　章魚先生的墨囊里，有著充足的墨汁，銜著一支魚鱗筆，可以盡情書寫千言萬語。直到有一天，他目睹一艘漁船將深海的魚娃娃們網(wǎng)住了。“叔叔，救救我們!”魚娃娃們奮力地掙扎、哭泣。“對不起，對不起……”章魚先生那么恐懼，無能為力!

　　這件事讓他深受打擊，“只是寫、寫、寫，又有什么意義!”章魚先生大聲哭泣，一百多個貝殼日記，被他丟進(jìn)浪花里。漲潮的時候，浪花兒把貝殼日記沖到了沙灘上，一個小男孩將它們拾起。

　　那天夜里，男孩讀起了貝殼日記，讀得眼睛紅紅的。“章魚先生，我要幫幫你。”男孩打定了主意。第二天，他將貝殼裝進(jìn)盒子，請隔壁的姐姐郵寄給出版社的阿姨。郵包里，小男孩歪歪扭扭地寫了一行字：請幫幫大魚和小魚。

　　接到郵包的是一位有愛心的'阿姨，她認(rèn)真地讀過章魚先生的日記，覺得不可思議。“這真是難得的作品，足以讓人深思!”阿姨將日記給同事們一一傳閱。“盡快出版成書!”大家的回答那么一致。很快，章魚日記銷售一空。“21世紀(jì)，需要聆聽動物的心聲。”這句宣傳語在各個城市傳播開來。可是章魚先生在哪兒?得趕快找到這個偉大的作者!

　　不久，大街小巷開始兜售一份報(bào)紙，報(bào)上的尋“魚”啟事特別稀奇：尋找寫日記的章魚。

　　“人類要尋找一條魚!”消息從陸地傳到了天空。喜鵲告訴燕子，燕子講給黃鸝，小鳥們議論紛紛，你一言，我一語。一只海鳥收到了信息，急忙朝大海飛去。海龜爺爺聽說此事，將它登在水報(bào)紙里。魚兒們編成了歌曲，在大海里到處傳唱：“章魚，章魚，會寫日記的章魚，人類在找你。”

　　得到消息的章魚決定不再沉默，他親吻了妻兒，毅然像訣別的勇士。上岸后的章魚受到了讀者們的極力追捧，獲得了許多褒獎。后來的日子里，章魚先生過得很快樂。他和出版社簽了約，繼續(xù)寫日記，開始新的創(chuàng)作。

　　人類的捕殺行為少了很多，魚兒們的殘殺也有所消減，除了生活記錄，章魚先生還轉(zhuǎn)變了風(fēng)格，例如寫寫魚兒的生活習(xí)性，海洋中的趣聞趣事，如此，諸多。

　　直到現(xiàn)在，章魚先生還在寫著……

童話的作文篇7

　　在月寒山下，有一個巨大的巢穴，里面住著成百上千只的蜘蛛，這里是一個蜘蛛的王國。他們國王正在召開緊急會議。

　　“這月寒山，因?yàn)槠洫?dú)特的地理位置，到了冬天，就這般寒冷。當(dāng)務(wù)之急，我們必須要盡快得找一個新的洞穴，這個洞穴要溫暖、要寬敞、要牢固，讓我們可以熬過這個寒冬。”坐在最上面的國王首先發(fā)言了。坐在國王左手邊的長老，伸了伸懶腰，閉了閉眼，若有所思地說道：“國王說得沒錯，找洞穴這種事應(yīng)該抓緊，越快越好，盡量減少死亡。”

　　在經(jīng)過一番激烈的討論之后，國王決定了第二天一早就向南出發(fā)找洞穴，越向南天氣會越暖和一些。

　　第二天一早，蜘蛛國王帶領(lǐng)著他的.子民出發(fā)去找洞穴了。歷盡歷經(jīng)艱辛，終于在終南山上找到了滿意的洞穴。可是，即將到達(dá)洞時，迎面走來了另一個蜘蛛的隊(duì)伍。領(lǐng)頭的蜘蛛統(tǒng)帥來勢洶洶，一上來就說這個洞穴是他們的。蜘蛛國王很生氣。當(dāng)即就說“你怎么證明就是你的，這明明是我先找到的，是我和我的子民的，誰也搶不走。”

　　“好啊，那我們兩個就來比比誰厲害，就我們兩個，你贏了就是你的，我贏了就是我的，怎么樣？”

　　“可以，來吧！”

　　話音剛落兩只蜘蛛國王就已經(jīng)像離了弦的箭一樣飛了出去。“乒乒乓乓”的聲音立馬響了起來。兩只蜘蛛已經(jīng)打了起來，蜘蛛國王一個措手不及，被對方的蜘蛛統(tǒng)帥給打了，頓時怒火中燒。

　　惱羞成怒的蜘蛛統(tǒng)帥瘋狂的進(jìn)攻蜘蛛國王。可是，此時的它，出拳根本毫無章法可言，蜘蛛國王根本不把他放在眼里。一邊躲閃著對方的攻擊，一邊又沉著冷靜地觀察對手的招勢，得對方露出破綻時，快速出擊，一招定乾坤。他來到蜘蛛統(tǒng)帥面前，一個左勾拳，一個右勾拳，把對方打倒在地上了。毫無疑問，這場比賽，是蜘蛛國王贏了。

　　這個完美無缺的洞穴從此就歸蜘蛛國王和他的子民所有了。