小學童話作文9篇（合集）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學童話作文 篇1
“我的本領最大了”“不對，是我的本領最大了”這是誰呀？怎么回事呀？奧！原來是標點符號吵架呀！
這場戰爭領頭的是句號，句號說：“你看看你們，再看看我。一句話說完就要用上我，不用我就說不完會憋死的。”逗號第一個不服氣的說：“意思未完中間的.停頓就要用我，不然也會憋死的。”感嘆號說：“你瞧瞧，我是多么漂亮，身材又好，腳上還穿著一雙水晶鞋。喜、怒、哀、樂都要用上我，脾氣最大的非我莫屬！”問號也不服氣。說：“我像一只耳朵，戴著一只耳環。勤學好問就是我問號。”
標點符號們越吵越厲害。突然一陣歌聲傳來：標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號……原來是書本唱的歌啊！
書本又說：“哪個標點符號都非常重要，寫文章的時候一個也是不能少的。”標點符號聽了都紅著臉慚愧的低下了頭。他們以后不再吵架了，又成了好朋友。
小學童話作文 篇2
粉色櫻花的芬芳氣息，銅木鈴鐺的悅耳歌聲，伴隨著我，走進那充滿童話的歡樂谷卡通城。
打開卡通城的大門，棉花一般的云霧迷蒙著我的眼睛，隱約看到的，便是那挺拔的櫻花樹，而她，就像是象征著這里美麗的圣女。櫻花樹上“吊著”無數的粉色櫻花，那撲鼻的芬芳氣息早已抵過那刺骨的玫瑰。剛把腳邁進，頭頂就灑下了晶瑩的星星片，在陽光的照耀下，個個閃著金光，好像是在歡迎我的到來似的。緊接著，在我身邊走來了……“哇!是“百變小櫻”耶。”我一下子接受不了這個驚人的事實，高興地叫了起來。原來，“百變小櫻”成了卡通城的“導游”了，只要來一個小朋友，就會多一個“百變小櫻”，真不敢想象會有怎樣熱鬧的.場面。
“百導游”一邊說著卡通城的故事，一邊帶著我走向“卡通世界”。
不一會兒，我們來到了“卡通世界”。首先映入眼簾的便是一座座龐大的城堡，個個都裝扮得那樣可愛，仿佛把我帶進了童話般夢幻的樂園。突然間，“哆啦A夢”從我眼前飛過，還帶著“大雄”呢，接著，又來了“唐老鴨”，“小魔女”，“米老鼠”……他們一個拉著一個的手，歡快的跳起舞來。這時，“湯姆貓”和“杰利鼠”抬著鋼琴和吉他也來湊熱鬧，把寂靜的“世界”變得歡快起來。
接著，我們來到了“卡通樂園”。這里的樂園和其他的樂園可大不一樣，它們都是由卡通人物組成的，可有趣了。瞧，那個旋轉木馬，這可不是普通的木馬哦，上面架著的可是“神奇寶貝”里的“皮卡丘”，“胖丁”，“噴火龍”……。聽，木馬里響起的音樂不正是“胖丁”的搖籃曲嗎。還有那些“碰碰車”每輛都是奇形怪狀的，上面還吊著銅木的鈴鐺。那悅耳的歌聲，比什么作曲家作的名曲都好聽呢！
有櫻花的卡通城；有鈴鐺的卡通城；有百變小櫻的卡通城……我夢想中的歡樂谷卡通城。
小學童話作文 篇3
小白兔自從上次比賽輸了以后，心里就一直耿耿于懷。
一天小白兔跑到森林廣播去宣布“我將于下個星期一與烏龜先生再比一次，比賽地點在森林跑步場”烏龜聽到廣播后就連忙跑到兔子家里，烏龜在小白兔家里等了很久，小白兔一直都沒回來。終于小龜等到了小白兔，烏龜對兔子說“不用等到下個星期一比賽，咱們明天就比吧”!小兔爽快答應了小龜。
第二天小兔和小龜早早來到了森林跑步場，小白兔對小烏龜說“哈哈，小烏龜，這次我一定贏你，因為我不會再犯和上次一樣錯誤”。小烏龜說“咱們走著瞧，看誰笑到最后”。小白兔把大象伯伯找來做裁判，小白兔和小烏龜聽到大象伯伯槍一響，1,2,3，嘣，小白兔如脫弓箭一樣飛了出去，兔子早以把烏龜拋到腦后，小兔子一口氣跑到了終點，兔子贏了。
烏龜對兔子說“恭喜你又把長跑冠軍給奪了回來”，小烏龜垂頭喪氣離開了。兔子追上烏龜說“你也是好樣”!
經過這次比賽，烏龜明白了不要驕傲，因為驕兵必敗!
小學童話作文 篇4
秋姑娘，四季中排行老三，她以金色為主色調，在現實生活中演繹著一段有一段屬于我們的童話……
“分組了？！怎么可能？我不想分開！嗚嗚嗚…”我氣憤又傷心的在班里沖著組員們說。在開學的九月份，我因為和高征、張淑媛等好多熟悉的同學分到一個班而高興，因班里來了好幾個新同學而興奮，卻又因不是和他們分到一個組而憂郁…總之呀，剛開學時的心情實在太容易撥動了。和我分到一起的組員們是：閆志敏、張志杰、姜飛越、王艷峰和薛攀，而我呢則被班主任挑選為組長。待一兩天的煩躁心情過后，我們組開始努力的學習、進步。我原以為這個組肯定不會這么爭氣——門門兒都是班上第一，可事實擺在我的眼前，不得不讓我高興：
九月中旬的一天，語文老師還沒來得及跟我們說要測試，在課上發紙就測試，老師說下課就收，滿分是120分，我心想：完了，像我寫字這么慢的人，下課絕對交不了差要給小組拖后腿了，怎么辦呢？于是，我竭盡所能，終于在下課鈴聲響起的一剎那，交卷兒了，而組員們呢，一個個焦頭爛額[注: 燒焦了頭，灼傷了額。比喻非常狼狽窘迫。有時也形容忙得不知如何是好，帶有夸張的意思。]，我馬上給他們鼓勁兒：“加油啊，快一點寫，我相信你們…”功夫不負有心人，終于在下課6分鐘后他們都交了卷了，我的心頓時從嗓子眼兒回到了肚子里，可還沒過幾分鐘，又從肚子提到了嗓子眼兒，原因是語文老師說錯一個字就要把所有的改一遍，依此類推，我想：這次我算是徹底完了，有幾個字都是瞎蒙的，我該怎么辦呢？……第二天，結果發下來，我高興地要跳起來了，原因是得了117分，并且我算了算了小組的總分與平均分，都是蠻高的，平均分都在一百零幾分上下，這是我心里暗暗自喜：原以為這個小組都是草包一堆，包括我，可這次真的讓我不得不佩服他們的能力。可好景沒多長，在9月月考之后，數語外的老師們都說我們組實力太強，要把我們組給拆開，我當時就跟老師說：“老師，別把我們組拆散好嗎？”“好吧，讓我們各位老師商量商量再做決定吧！”“行吧！”我無奈地說。
10月8日，同學們都歡歡喜喜的來上學了，而我的心里卻非常的沉重，因為只有我感覺得到，老師那要分組的氣息漸漸逼近了。果不其然[注: 果然如此。指事物的發展變化跟預料的.一樣。]，剛上課老師就讓我們站起來，說每組的新組員，我并不是不喜歡這些新組員，而是對于那些原6組的組員有一些特殊的記憶與懷念而已，剛換組后的這幾天里，我的心情是郁悶的，盡管我不想離開他們，但是最后還是得接受現實！于是，我慢慢地從分組的陰影中走了出來……
現在，我想，秋天是個上學的季節，也正是這個秋天，這個上學的季節，使我結實了這6個最最要好的朋友，也許，這只是一個短暫的童話，它讓我們6個人在一個組，一起學習，一起玩耍，雖然只有一個月，可是我認為，相遇就是一種緣分，無論你身在哪一個組，只要記住這6個朋友的名字，把他們埋在心底，就已經知足了！
愿在這美麗的秋天祝你們6個人，也祝我們這個6組，能永遠存在我們心中，牢牢記得，不要讓他成為短暫的童話。
小學童話作文 篇5
我們每人都有一雙靈巧的手，每只手上都有五個指頭。一天晚上，兄弟們在床上開始了一次對話。
大拇指說：“我雖然很胖，但我在護士推藥時我出力最大了。”聽他說完，愛探險的.食指說：“我拿槍時，按子彈時，我出力也不比拇指力少。”
中指說：“雖然我沒有大拇指和食指那么能干，但我比他們漂亮多了。”確實，她長長的。
無名指說：“你當然很美麗因為你在中間，我們都在保護你，而在小主人寫字時我出的力也不少。”
小拇指說：“你們大家不要吵了，無名指比我出力少多了。而且我們生活在一起，要團結一點，這樣我們才能生活在一起。”
這時大家說：“小拇指說得對，我們要團結。”
他們笑了。
小學童話作文 篇6
從前，森林里住著三只會說話的動物：獅子、兔子和熊。
有一天，熊在睡大覺，一只獅子正好經過，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！獅子一邊向熊逼近，一邊說：“哎呀，我一出門就碰到了一只又大又肥的熊，運氣真好！”
兔子正好要去找熊玩，可是被獅子發現了，獅子就去抓小兔子，但小兔的速度太快了，就在獅子垂頭喪氣的時刻，才想起了熊，它一回去，熊卻不見了，這是為什么呢？原來，在獅子抓兔子的`時候，熊就醒了，它看見獅子在抓兔子，怕獅子會抓它，所以逃走了。而獅子卻傻呆呆的站在原地上。
這個故事告訴我們一個道理：做事要一心一意，不能學獅子那樣三心二意。
小學童話作文 篇7
從前，有一只高傲的小豬，它認為自己是無敵的。當它聽說獵豹跑得很快后，就像它發起了挑戰。
小豬來到了獵豹家，說：“小獵豹，敢不敢下來和我比跑步呀？”旁邊的小動物都驚呆了，竊竊私語起來：“這個小豬也太不自量力了，竟然敢向獵豹發起挑戰，而且還比速度。”小豬自大的說：“誰不自量力了？告訴你們，我是無敵的。”
“什么，無敵的？哈哈哈……我肚皮都要笑破了，哈哈哈……”獵豹一邊下樓一邊說道。
小豬生氣的說：“死豹子，有本事下來一決雌雄啊！”
“可以，不過你得答應我一個要求，就是你輸了就給我吃掉，如果我輸了，就把‘短跑之王’的稱號送給你。”獵豹說完，小豬想都沒想就答應了。
第二天，森林里所有的動物都來了。首先，是一個障礙——巨大的'石頭。獵豹一跳就過去了，而小豬怎么爬也上不去，小豬只好繞道而行，當它過去時，獵豹早就過了下一道障礙——獨木橋。小豬小心翼翼的在上面走，突然，腳一滑，掉進了水中，烏龜救生員趕緊將它救了起來。小豬好不容易過了獨木橋，卻又遇到了一個困難，美食誘惑。一邊是路，另一邊是食物，小豬一下子撲到了食物里，吃了半天才想起來比賽。最后的關卡是100米沖刺，小豬剛才吃的太多了，都跑不動了，只能走完了這100米。
當小豬到達終點時，獵豹和其它小動物已經等了半天。這時小豬才想起來它們的約定，
小豬還自大的說：“我是無敵的，我是不可能輸的，一定是你作弊了。”這時，啄木鳥醫生說：“獵豹沒有用任何藥劑來增加體力。”小豬被獵豹帶回家中去了，可是它還是不會改。
小豬臨死前還高傲的說著：“我是無敵的，你殺不死我的！”
小學童話作文 篇8
在這一天，本是親密無間的一對好兄弟，居然吵架了，食指說：“我才是握筆最正確的。”中指不服氣地說道：“不對不對，我才是握筆最正確的，不信，我們把大拇指大王找來評評理兒。”無名指和小拇指見它們吵得不可開交，立馬就跑去了大拇指大王的家，把大拇指大王請來了，大拇指大王在來的'路上，已經聽知道了事情的原委，一進門就大聲地說道：“你們倆兒進行一場寫字比賽怎么樣，看看誰的字寫的最漂亮。”
話音一落，大家就快速地準備好了一切，比賽就開始了，只見中指自信地端坐著拿起了筆，開始了書寫，而食指則慌亂地東瞅瞅西望望，而且手中的筆怎么也不聽話，動來動去，字也寫得歪歪扭扭。“比賽時間到！”大拇指大王喊到，大家紛紛上前去觀望它們的作品，一眼看去中指的字寫得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字寫得歪歪扭扭，書面也亂七八糟，“不用多說，我宣布中指獲勝！”食指這次可真是輸得心服口服，低垂著腦袋就回家去了。
小學童話作文 篇9
菲兒公主離開了巫婆的小屋后，來到了一個村莊，這個村莊里的人們雖然貧窮，可人人都有一顆金子般善良的心。
菲兒公主禮貌的敲開了一座茅屋，開門的是一位年輕漂亮的女子，女子熱情的招待了菲兒公主她們一行人，還用自己家祖傳的秘方幫菲兒公主泡了一碗菊花茶提神。女子留菲兒公主在她家休息一晚，菲兒公主委婉的拒絕了休息了一會兒就上路了。
菲兒公主來到了一座森林，森林的入口處寫著：卡布奇諾森林。這是去救母后的必經之路呀！菲兒公主想了想走進了森林里，開始菲兒公主覺得有點陰森森的感覺，有點可怕。到后來步子越走越輕快，后來走著走著就沒有路了。菲兒公主知道自己迷路了，只好又退回去，可這時天快黑了，菲兒公主只好加快了步子，可后來路越走越陌生，不是她來的那條路了，菲兒公主只好坐下來休息了一會兒。
這時一個松子從樹上掉落下來，接著是“吱、吱”的聲音菲兒公主撿起松子，看到了樹上的松鼠，伸手遞給了松鼠，松樹又叫了兩聲就爬進了樹洞。一會兒又出來了，爬到的'菲兒公主的身上，看著菲兒公主，菲兒公主撫摸著松鼠輕聲說：“小松鼠我迷路了，你能告訴我該怎樣走出去嗎？”松鼠像是聽懂了似的，又“吱、吱”的叫了兩聲，咬著菲兒公主的衣襟，拉著菲兒公主跑起來，她們左拐右拐，終于找到了出口。菲兒公主高興的抱著松鼠跳起來。到過謝后就走了。
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