學生童話作文

時間：2023-11-28 17:37:36 童話我要投稿

學生童話作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的學生童話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生童話作文

學生童話作文1

　　小時候看的那些童話故事，一直感覺特別的美好和向往。

　　無意間刷出的視頻，讓我卸下了對童話的那種感覺。

　　我放下手機，走出家門，尋找一個離家最近的朋友家，走進樓梯間，敲了敲門，只見屋里淡淡的問了聲：“誰呀？”“是我。”隨即說出了我自己的名字。隨后只聽到嗒嗒嗒的腳步聲，腦袋也是在開頭后冒了出來。

　　“嗨，你咋現(xiàn)在來了？”她疑惑的看著站在門口的我，“來之前也不說一聲，好讓我準備一下呀。”隨后便把我拉進房子里，拉我到沙發(fā)上坐下。

　　“哦，我就是有事給你說。”

　　“啥事還用你跑過來說。”

　　我想起了視頻中的'話語，毫無保留地說了出來：“唉！你看丑小鴨從前是多丑，在看他長大后，怎么就成白天鵝了呢？還有，如果灰姑娘不在跑走時掉下那只鞋，是不是就不與王子相愛了？還有白雪公主，如果白雪公主不吃蘋果，那她就一定不會和王子相愛了。”

　　“孩子，我看你是看童話看多了，這么大的人了還沒搞清楚情節(jié)嗎？丑小鴨人家雖然丑，但人家原來就是白天鵝，這是改變不了的事實；灰姑娘她在跑時鞋掉了，說明她的鞋子不合腳，不然就是為了引起注意；白雪公主吃蘋果也是為了后面的情節(jié)發(fā)展，若是沒有蘋果的情節(jié)，白雪公主還可能和小矮人生活在一起呢。我感覺別人唱的歌也是挺好的：童話里的故事都是騙人的。”

　　我遲疑了一下又問：“那么……你相信童話嗎？

　　“我？說實話是不信的，但童話讓我們心生美好，擁有一顆童真善良的心，挺好的呀。”

　　“也是，若是我們情愿把童話當成現(xiàn)實，那么每一天也會讓我們過在童話之中。”我若有所思地說道。

　　我對她笑了笑，真誠地對她說道：“謝謝你，讓我找到了答案！”

學生童話作文2

　　如何分辨那些炫目的光焰，如何把紫檀的暗夜鑲上遺忘的金邊?緋紅從葉隙間挪閃著身影，頃刻間，層林盡染，萬山紅遍。

　　黃昏時分，我推開緊閉的柴扉，解開松散的發(fā)辮，向鳥鳴的曲徑——我要到橋畔看看，看看晚霞漸趨黯淡，隱于沉默無語的遠山。

　　早已過了聽童話的年紀，但童話依然美麗，正當少年，日日夜夜，讓美好的愿望附體，穿上夢想的外衣，按先哲的導引，一步步走向圓滿。

　　落難的公主、灰色的城堡、神燈、馬幫、會開門的植物、后花園，都在夜與晝的邊緣演繹著悲歡。

　　我要穿上魔力的紅舞鞋，集結(jié)起全部的智慧、勇氣和情感，把故事繪聲繪色地講完，蛻掉襁褓的'軀殼，讓它流傳，驚現(xiàn)俗世的美妍，再讓擅長播種的信風把種子四面八方傳遍。

　　編一個夜的花環(huán)吧，斑斕異彩，光華閃現(xiàn)，紀念那些沒有來路的傳說，那些未現(xiàn)之光、未結(jié)之果、未竟之旅，忍著花開的寂寞，撫慰蒙塵的情節(jié)和詩篇。

　　“從此，王子和公主過上了幸福的生活……”

　　——大幕徐徐落下，觀眾滿意地退席，童話的眼淚已被驟起的和風吹干。

　　終有人前來搭救——用一灣深潭的目光，用一支融化堅冰的小曲，或用一顆剔透的水晶。

　　坐上奮蹄的飛馬，聽森林嘩啦啦折斷，鐘鼎齊鳴，樂音飄搖，一個全新的世界豁然閃現(xiàn)。

學生童話作文3

　　現(xiàn)在的教室設計簡單，同學們坐在里面學習感到枯燥無味，特別是夏天，老想睡覺。為了解除同學們的這種煩惱，現(xiàn)在我想為大家設計一種新奇的教室，讓大家在里面快快樂樂的學習。

　　我設計的教室很特別，它的墻壁上有兩個按紐，下課了就按第一個按紐，墻壁就會變得透明，可以讓同學們看到外面的美麗景色，墻壁還會播放音樂呢！這樣可以讓同學們邊看美麗的景色邊聽音樂放松自己。上課了，就按墻壁的'第二個按紐，墻壁就變得不透明，音樂也會停止，這樣的墻還有隔音作用，外面的噪音不會傳進教室，這樣就不會影響同學們學習了，可以在里面安安心心地學習。

　　教室里的黑板也很特別，老師用粉筆在黑板上寫字，粉筆灰不會掉到老師的衣服上，因為粉筆灰還沒掉下來之前已經(jīng)被黑板吸住了，這種黑板還會把主要的內(nèi)容自動保存起來，按左角的紅色按紐它就會把保存了的內(nèi)容又顯示出來。按左邊的綠色的按紐它就會把不重要的內(nèi)容一下子擦掉，這樣同學們就不用擦黑板了。

　　最神奇的要數(shù)課桌了，課桌上有一個按紐和3個顏色不同的小燈泡，按一下那個按紐課桌上就會出現(xiàn)一臺電腦，可以讓同學們查資料，再按一下按紐電腦就會消失。那些燈泡有一個是紅色的，一個黃色的，還有一個綠色的。如果你上課做了小動作，就會亮紅燈；如果你上課吃東西，就會亮黃燈；如果你上課心不在焉，就會亮綠燈。老師看見你桌上所顯示的燈的顏色，就知道你在下面干什么了，隨時就會警告你。

　　雖然這只是幻想，但是只要我努力學習，這種神奇的教室一定會變成現(xiàn)實的。

學生童話作文4

　　被驚醒的童話，美夢沉睡的她。你是否還記得，曾經(jīng)次次讓我們聽的如癡如醉的童話，安徒生童話的《海的女兒》，《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》，格林童話的《灰姑娘》，《小紅帽》，《白雪公主》等故事都是我們耳熟能詳?shù)摹?/p>

　　找到了一本布滿灰塵的.童話書，記憶中，這本書是小學三年級媽媽為我買的，記得當時的我還認不全書上的字，照著書上的拼音半蒙半讀的讀完了整本書，除了那些耳熟能詳?shù)墓适峦猓€有許多故事令我深深地為它們著迷著，曾被《海的女兒》中的小公主的真情打動過，寧可自己化為泡沫，也不愿殺死自己心愛的人，也曾為《丑小鴨》中的丑小鴨倍受欺負憤怒過，但它最終還是成為了一只優(yōu)雅美麗的白天鵝……

　　但是，不知從什么時候開始，漸漸地同童話疏遠了，已經(jīng)很久沒有再看過童話故事了，他們總說，看童話的人都太幼稚了，可我不明白，做個幼稚的小孩有什么不好的，富有一顆熱愛童話的童心怎么能被說為幼稚呢？在空暇的午后，坐在窗邊，享受著午后的太陽透過窗戶的'折射照在臉上的感覺，令人感到很是舒服，捧著一本童話書，靜靜地讀著，時不時的抬一下頭，眺望著遠方，品著剛剛所讀的童話，臉上洋溢著喜悅的笑容，豈不美乎？

　　被驚醒的童話，美夢沉睡的她。不知，現(xiàn)在的你，心中是否還有她？

學生童話作文5

　　“喳喳，喳喳……”

　　5個月前，外公去世了。

　　剛收到消息時，我一下子懵了。沒有眼淚，沒有心底的痛。有的只是……無助。

　　到達了外公去世的療養(yǎng)院，望著外公的遺體。原本高大的身材，仿佛就在一夜之間縮小了。變得骨瘦如柴。身上，好像沒有一點肌肉。皺巴巴的`皮膚好像就貼在骨架上。瘦的簡直不像樣子。

　　轟——

　　原本支持著我的信念轟然倒塌。

　　怎么會這樣？！

　　晚上躺在床上，心里，又一次回想起了曾經(jīng)發(fā)生的一幕一幕：

　　“來，穎穎，吃飯。”“不要！我不要你管！”

　　3年后……

　　“穎穎，考試考得好不好？”“哼，不要你管我!”

　　又過了3年……

　　“咳咳大家都回去吧……”

　　那么多年了，從我出生的那一刻起，外公就無時無刻不在照顧著我。從小把我?guī)Т螅晌覅s……從沒有好好對待過他。這，說不過去。

　　可事實就是如此。我愧對外公，真的

　　葬禮那天，我又一次見到了外公的遺體。心中的思緒，不停地起伏。從小時候，逐漸逐漸，到了現(xiàn)在。

　　成長的過程，真的少不了外公的扶持。我這樣做，應該么？！

　　外公，對不起，我錯了。真的，我錯了。我知道現(xiàn)在說已經(jīng)太晚太晚，可是，真的想再說一聲：“外公，對不起！”

　　送完外公回來，我一個人坐在窗邊，望著外面樹上，小鳥和它的親人們在一起，其樂融融。真的，我好后悔，好恨自己。

　　心，好痛好痛……

　　“喳喳，喳喳……”

學生童話作文6

　　無意中，窗外飄來了一段美麗的旋律，細細聆聽，原來是光良的童話。

　　“你哭著對我說，童話里都是騙人的……”窗外音樂聲還在繼續(xù)著，我的思緒也在音樂上空紛飛著。

　　有時靜下心來思考時，總會有太多的感慨。音樂也許不是最感人的，是浪漫的故事，但它永遠是最美麗，最純潔最無邪的故事。有人會說，童話已經(jīng)不適合我們了，是的，小時候，童話充斥著我頭上的一片小小的天空，現(xiàn)在長大了，我還是認為童話沒有離我而去。它還在我內(nèi)心占著那屬于它的一席之地。因為我始終認為童話不等于幼稚。

　　夜鶯唱著最美麗的歌，驅(qū)走了死神；美麗的人魚公主把她的一生交給了深愛的王子，化作了海上的`泡沫；丑小鴨終于變成了美麗的白天鵝；灰姑娘終于和王子生活在了一起。

　　這些是童話的世界，它向每一個人都敞開著大門，只要你真心喜歡，只要你愿意相信，你就能進入這個樂趣繽紛的世界。

　　也許，真的有，上帝的女兒。扇動著透明的翅膀，在你煩躁時，為你帶來一絲平靜。

　　也許，真的有，姆指姑娘，躲在核桃殼中玩耍。

　　也許，清晨的每一顆露珠都是一個個悲傷與感動的故事中的淚滴，消逝在溫暖的陽光下。

　　如果你相信童話，就會覺得童話無處不在，不知不覺中就會生活在美妙的童話中。

　　朋友，請保留你心中那一片想象的天空吧！相信童話，那一片天空將變得無限寬廣！

　　歲月流逝，每一個人都在長大，在成長的歲月中，我希望永遠保留那份純凈的心境，讓我能夠回憶。因為我始終堅信：童話就在我身邊。

學生童話作文7

　　一天，粉筆媽媽帶著她的孩子們出來玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來。只見筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。

　　粉筆媽媽來到孩子們的身邊，問：“怎么回事?”筆說：他們都攻擊我，有的還對我大打出手……還沒等筆說完，紅粉筆搶過來說：“誰讓你自以為是，目中無人了，誰不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉(zhuǎn)世，哼!”粉粉筆也說：“該打，總是自認為了不起，還貶低別人。自己那么單調(diào)還總看不起別人，什么人!”藍粉筆也說：“你說你自己能也就罷了，可氣的.是還讓我們給你當墊背的，想踩著我們肩膀往上爬，真是無恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀!”大家你一句我一句的指他，筆哭得更傷心了。這時，粉筆媽媽大概聽出來是咋回事了，拿起他們分別在地上畫了一道，頓時一道美麗的彩虹出現(xiàn)在了他們的面前。

　　這時，他們都低下了頭，心想：是我們錯了，每個人都有每個人的用處，我們不能只看到自己的優(yōu)點而看不到自己的缺點，而應多看到別人的優(yōu)點，從而取長補短。想到這兒，孩子們手拉手來到媽媽身邊，對媽媽說：“我們錯了!”說完他們又愉快的玩了起來，粉筆媽媽看著他們，臉上露出了欣慰的笑容。

　　關于小學生自編童話故事作文范文

學生童話作文8

　　每個人小時候都聽過童話吧？其實，童話就是內(nèi)心深處美好的東西，它們像有趣的小故事，但卻教給我們?nèi)松闹R，但是，我卻讀過一篇與眾不同的童話。

　　那是一個寒冷的冬日，我正無聊的看著窗外那鵝毛大雪紛紛落下，忽然，奶奶手里拿著一本厚厚的.書向我走了過來。我一下子來了精神，奶奶說：“這是一本神奇的童話書，在書里面會有驚喜喲！”我一聽，迫不及待的把書搶了過來，津津有味的'看了起來。

　　第一眼看去，書的題目就把我吸引住了――心里的童話。咦？心里的童話是什么意思？我充滿疑惑的看了下去。書里的插畫很多，色彩也十分鮮艷。但是內(nèi)容好像看起來和平常的童話書差不多，我以為奶奶在騙我，可是，她又說了一句：“仔細看看喲！”于是，我只好繼續(xù)專心看了起來。

　　我發(fā)現(xiàn)，每一個故事后面都蘊藏著很多的道理。而且，每個故事上面都空著一行，原來是讓我給這個故事取名字呀。在書的后面，還有兩張貼畫，把貼畫貼在你認為較好的故事上，還能給故事打分呢！最讓我感到驚喜的是，最后的兩張紙可以留給自己寫故事！

　　我興致勃勃的“玩”起書來，我第一次發(fā)現(xiàn)，我真正的領悟到了書中的道理，之前我看書，只是為了好玩，可這次這本書，潛移默化中，我也懂得了許多的知識。

　　人們都說，書是人類最好的伙伴，可是大多數(shù)的人看書總是一目十行，沒有把書讀到心里去，這樣的書，最后只能在垃圾堆里慢慢消磨時光。我說，如果在你感到累的時候，就請讀一讀這本心里的童話吧！

學生童話作文9

　　天上，朵朵烏云不知從何飄來，隨后便落下根根“銀針”，像憑空張開了一道雨簾。陣陣涼風從褲腿灌入，讓人多了一絲涼意。放學了，天上烏云竟然褪去，落下的“銀針”漸漸地小去，風也慢慢地消失了——終于可以安全回家啦！我背上書包，拿上水杯，徑直向家奔去。

　　還未回到家，誰知這鬼天氣像孫猴子的臉——說變就變，雨珠再次蹦落下來。怎么這么倒霉！我皺著眉頭，將帽子戴上，準備沖回去。可是，這雨好像就是不讓我回家似的，竟然越下越大，最后都能聽見樹葉被打落的聲音。我只好找了個地方先避避雨。可是，過了好久，這雨貌似是和我杠上了，一點都沒有要停的意思，冷風迎面撲來，冷得我打了個哆嗦，不得不把衣服拉上。不如沖回家去吧，反正也沒幾步路，再說了奶奶會擔心的……不行，會被淋成落湯雞的！萬一感冒了那就……我像一只迷失了方向的`羔羊，不知從何而去。突然，一句溫柔的聲音撥動了我的心弦，像黑暗里尋到了一絲亮光：“小弟弟，下這么大的雨是回不去了是么，我送你回家怎么樣？”我回過頭，一位姐姐正微笑著看著我。長長的頭發(fā)披至肩部，濃眉大眼，仿佛童話中的公主一般。我低聲說道：“好吧……”話音落定，姐姐握住我的手，將并不大雨傘往我這邊微微傾斜，便走入雨中，向我所指的方向走去……一路上，不知姐姐問了幾個問題，句句安慰的話語匯聚成一股暖流，讓我不懼寒風的侵襲。姐姐就像童話故事中那個樂于助人的快樂王子。

　　來到樓下，我輕聲說了句“謝謝”，姐姐對我笑了笑，搖了搖手，示意再見，我也對她擺了擺手。當她轉(zhuǎn)身的那一刻，我呆住了，她的肩部已濕透，而我，毫發(fā)無損。這一刻永遠定格在我心里，每當下雨，我總能想起那篇雨中的童話，那把雨傘傾斜角度是最美……

學生童話作文10

　　星期四下午，全校學生將去浙江兒童藝術(shù)中心觀看一部家喻戶曉的童話劇——《阿拉丁和神燈》。這一決定引發(fā)了班里同學的議論，大多數(shù)人都是報著一種不以為然的態(tài)度，其原因皆為覺得這篇童話對于六年級的學生來講過于幼稚。

　　演出開始了——精心布置的舞臺透露出異國風情，身著阿拉伯服飾的異國族人跳著歡快的舞蹈，大家的視線都被牢牢緊鎖在舞臺上。但這種情況沒堅持多久就隨著劇情的發(fā)展而淡化，多數(shù)人又把精力全放在聊天上，從而導致了我到演出結(jié)束也不知道個所以……然……

　　也許《阿拉丁和神燈》的`確在兒時成為了孩子新中一個完美的夢——阿拉丁是那樣淳樸善良，公主是那般美麗聰慧，還有那個神奇的油燈，無盡的財富，都讓孩子們向往陶醉。然而，童話依舊是童話，它不可能成為現(xiàn)實。你會發(fā)現(xiàn)無論把自己家里的燈具（包括微波爐繁榮顯示燈）擦幾遍幻想中的精靈也不會出現(xiàn)；無論在地上挖幾個洞，夢想中的滿是珠寶的洞穴也終究不會存在。

　　而且隨著年齡的增長，童話在我們眼里慢慢變得幼稚、虛假且庸俗。故事的開頭往往是“在很久很久以前……”故事的結(jié)尾常常是“王子和公主過上了幸福的生活”，再也不能吸引住大孩子的眼球。《阿拉丁和神燈》也是同樣的，即便曾經(jīng)癡迷過它，如今在眼前的也只不過是一篇無聊幼稚的童話劇。

　　神燈的夢醒了，童年也已交給了塵封的記憶，只留下殘缺的片段會時而出現(xiàn)在我的腦海里。《阿拉丁和神燈》隨著時間永遠禁錮在了兒時的天空下，那個努力尋找油燈的孩子的身旁，在那里定格成了童年童話般的快樂。雖然只是童話，卻已足夠帶給一個孩子一段快樂。

學生童話作文11

　　溫室里成長的嬌嫩花朵，和草原上自由生長的野草是有很大差別的。那些平平無奇的生命，纏繞著、融合著，成了大自然的顏料，畫出了綠色的童話。

　　我小時候住在鄉(xiāng)下。在六歲那年隔壁發(fā)生了場大火災，依稀記得當時的住戶搬走后，只留下一棟空房。

　　那棟房沒有任何生機。整齊潔白的墻被大火破壞，熏得漆黑，剝落的墻皮后是分辨不出界限的磚塊。那里是連貪玩的小孩都不愿去的荒涼之地，是鳥雀、小蟲都不愿光臨的災難之園。

　　幾年后，當我再回到鄉(xiāng)下，最令我吃驚的不是這幾年家鄉(xiāng)的巨大變化，而是這棟房。這廢棄的殘垣斷壁，一改當初毫無生機的模樣，反成了生命的樂園。大自然翻修了這座房。眼前是綠色的海洋：郁郁蔥蔥的小草如同綠毯般平鋪在墻上；墻上的黑被綠茵茵的爬山虎覆蓋：角落破碎倒下的花盆中綻開了五顏六色的`小野花，好似流淌的胭脂；窗框的空隙更是被綠葉填滿，它們在風中搖曳著身姿；蹲下身，你可以看見有鋸齒邊的蕨類植物，還有淡紫色的小花，小蟲在有著心形葉片的三葉草、毛茸茸的狗尾巴草之間穿梭

　　難以想像，大自然用了何等魔力，將這荒廢的房，變成了綠意盎然的詩！不，是比詩還要夢幻，還要優(yōu)美的童話。

　　小草使勁地頂開磚縫；綠芽努力地探出小腦袋，看石頭之外的世界；不知何時，小樹苗已經(jīng)有幾尺多高了；陶瓦碎片中，野花更是燦爛的耀眼曾經(jīng)修這棟房泯滅的小生命們，它們現(xiàn)在回來了，用自己的力量，向人類的工程宣戰(zhàn)！

　　高聲閱讀這綠色童話吧，高聲點，再高聲點！我們應同這綠、這生機，同大自然，一起朝著繁榮昌盛大步上前去！

學生童話作文12

　　我要建造一座世界上最好玩的童話宮，我要自己設計，請外星人幫忙，材料是外星人用飛碟從一個遙遠的星球上運來的，我的童話宮很快就建成了。

　　我們一家人來到童話宮，我請他們到百鳥園看鳥展，我看的入迷了，說了聲：“我也想變成小鳥，在天空中飛翔。”奇怪的事情發(fā)生了，我就變成了小鳥，從天空中傳來了愉快的'聲音：“爸爸媽媽，你們找吧！”爸爸仔細看了一會兒，就認出我了，我就飛到地上來了。你知道嗎？童話宮神奇的地方就在這里，無論是誰只要大聲說出一個愿望，這愿望立刻就會出現(xiàn)，太棒了！

　　全家人要到別處玩了，我就問爸爸：“剛才您是怎么認出我來的？”爸爸笑著說：“真正的小鳥飛得很輕松，而且揮動翅膀的力氣很大，只有你飛得最低。” 走到花園前，媽媽大聲說：“讓我變成一朵花吧！”媽媽不見了。在五顏六色的花叢中，誰知道哪朵花是她呢？嗡嗡嗡，忽然一只小蜜蜂飛來采蜜，別的花都不理會，只有那朵紅玫瑰搖擺著躲著蜜蜂。爸爸看出來了，他伸手去拉紅玫瑰，那朵花就成了笑哈哈的'媽媽了。

　　這次，該爸爸變了，綠茵茵的草坪上，有一座精美的石雕著九十九只獅子。爸爸說：“讓我變成石獅子吧。”于是石獅子就有了一百只。這么多的石獅子個個不動，該怎么找呀？媽媽對著我說了悄悄話，我跑過去給石獅子撓癢癢，撓呀，撓呀，終于有一只石獅子笑了，他跳到草坪上成了爸爸。

　　“哈哈哈……”童話宮里充滿了笑聲，我的童話宮想象不錯吧！

學生童話作文13

　　星期天，我和媽媽一起去勝利廣場玩。

　　在廣場東邊，我看到，許多家長和他們的孩子在一攤位前，玩得很專注，也很高興。

　　我看到，一張張臉上洋溢著滿足的微笑；我聽到，不時傳來的爽朗笑聲。他們在干什么呢？原來，他們正在給頑皮、靚麗的小精靈涂色呢！小精靈是什么？是童話世界中，人物的石膏造型呀！需要的是什么呢？需要的是您盡情的想象，發(fā)揮并涂色！收獲的是什么呢？收獲的有甜蜜、愉快、興奮……

　　晴朗的天氣，加上美麗的心情，加上鮮艷靚麗的顏料，在他們的手中，一個個仿佛凝固的白色造型的'小精靈，立刻鮮活起來、動了起來。

　　在清新伴有潮濕氣息的森林小路上，夕陽余暉中，一位美麗的金發(fā)少女，頭戴一頂粉紅色的小白帽，上面零星點綴綠色的小花；身穿白色上衣，粉紅色紗裙，上面點綴著紅色、橙色、綠色小花；她舞動手中嫩綠的枝條，翩翩向我走來……

　　在一條幽靜的小路上，在晨曦的霧靄中，慈祥的'老奶奶和老爺爺相互攙扶著，靜靜地聽著大自然美妙的聲音，背影漸漸遠去……

　　運動場上，三個小朋友在一起，手拉手、肩并肩，談笑風生、意氣風發(fā)，快速向我走來……

　　喜羊羊斗智斗勇……“灰太狼”失敗傻笑的電視畫面不斷呈現(xiàn)……

　　我喜歡這種藝術(shù)創(chuàng)作帶來的童話夢幻旅程，它讓我享受美好的童年，讓我沉浸在豐富多彩、離奇夢幻的童話故事中，享受童話夢想的甜蜜、愉快和興奮。

學生童話作文14

　　秋天是個愛講故事的娃娃。她來到一棵大樹下，給大樹講故事，大樹聽著聽著樹葉“沙沙”地響，變成了紅樹葉、黃樹葉，變成了一棵“童話樹”。如果你想聽童話，就去童話樹下?lián)煲黄~子吧！

　　一只小松鼠路過這棵童話樹，涼爽的秋風吹得樹葉上下飛舞，小松鼠隨手摘下了一片樹葉，小樹葉輕輕地講著動聽的故事：天空藍湛湛的，白云一會兒像一團誘人的棉花糖、一會兒像一只可愛的小兔子、一會又像一條飛舞著的巨龍，地上的小娃娃看見了，追著白云跑，一蹦就蹦到了白云上，高興地和白云做游戲……小松鼠想：秋天是涼爽的、快樂的。

　　一只小螞蟻路過童話樹，突然一陣風吹過，一片葉子落到了小螞蟻的頭上，它像戴上了一頂紅帽子。“小紅帽”用甜美的聲音講述著豐收果園里的有趣故事，黃的是梨，紅的是山楂，疙疙瘩瘩的石榴了樂開了花，露出一肚子的紅瑪瑙；大大的蘋果，紅彤彤的`柿子，披上紫袍的葡萄壓彎了架。小螞蟻仿佛聞到了誘人的水果香，一下子就把肚里的饞蟲子鉤出來了……小螞蟻想：秋天是香香的、甜甜的。

　　一只小花狗走到了童話樹下，摘了一片金燦燦的樹葉，聽小樹葉講著金色的故事：黃澄澄的稻穗兒奏響了豐收的樂曲，形態(tài)各異的樹葉姑娘們換上了金色的盛裝，跳起了優(yōu)美的舞蹈……小狗想：秋天是金色的、豐收的。

　　一陣秋風吹過，童話樹上的葉子紛紛飄落下來，它們落到田野里、它們落到山谷下、落到大樹媽媽的懷抱里，爭先恐后地講著秋天最美的童話……