鉛筆童話作文300字

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的鉛筆童話作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鉛筆童話作文300字 篇1

　　從前，一位小男孩有一個箱子里裝了一支鉛筆和橡皮檫，小男孩上一年級就靠這兩樣學具了。

　　開學了，小男孩拿出這兩樣學具準備完成老師布置的作業，小男孩拿著寫了一篇字，小男孩的媽媽回來了，由于小男孩認識的字不多，就寫錯別字，小男孩的媽媽就拿著橡皮檫，擦呀，擦呀，搞了好大半天，小男孩的作業才算完成，晚上到了，小男孩睡熟了，橡皮檫才對鉛筆說：“你這個壞東西，就害小主人寫錯別字�！便U筆說：“對不起我不知道我會寫錯別字，因為小主人寫字時我一點也沒動啊，有可能是其他的原因啊……

　　“住嘴！說來說去，你就想推卸責任，要不是我的話，小主人肯定慘定了�！毕鹌ら呱鷼獾卣f。鉛筆說：“你怎么可以這樣說我了，在事情還沒弄清楚之前，你不能亂罵人�！毕鹌ふf：“我就要這么說，誰叫你每次就寫錯字，來消耗我的`力量�！彼麄儚拇嗽僖矝]有理會過對方。

　　許多年過去了，小男孩認識的字多了，很少寫錯別字，由于小男孩很少用橡皮檫，橡皮檫越來越臟，丑極了。有一天，橡皮檫被小男孩的媽媽，不小心當成垃圾，丟進垃圾桶里了。

鉛筆童話作文300字 篇2

　　從前有一個小女孩，她覺得新學期到了，為了更好地學習，她要增加新的學習用品。于是，她來到商店里買了一支穿著彩色衣服、又瘦又高的鉛筆，一塊又大又胖的橡皮和一個黑白相間的轉筆刀。小主人還給它們買了一個溫暖的'家——文具盒。

　　小主人在它們文具三兄弟的幫助下，成績提升得很快。沒過半個學期就超過了學習委員，老師一看小女孩的成績，就讓她當了學習委員。

　　小女孩可高興了，回家后就對鉛筆說：“謝謝你，你不僅讓我的學習成績提高了，還讓我當上了學習委員，你功不可沒�！便U筆聽了，就變得驕傲了。他越來越討厭橡皮，不讓橡皮擦小主人寫的錯字，小主人的成績從此再也沒有提升過。

　　一天，轉筆刀終于忍不住了，他生氣地說：“鉛筆，小主人的成績是我們一起幫她提升的，并不是你一個人的功勞。你寫錯了字，是橡皮幫你擦的，是我讓你更有戰斗力的。我們三個都有自己的長處、短處，我們應該互相幫助、團結一心，這樣才能讓小主人取得更優異的成績！”

　　鉛筆一聽，再也不敢這樣驕傲了。

鉛筆童話作文300字 篇3

　　從前，在一個文具用品的王國有一對好朋友——自動鉛筆和鉛。它們倆原是一對形影不離，彼此很要好的伙伴，別的朋友看到了，都十分羨慕它們�？墒�，卻因為一件小事，一對好朋友鬧得很不愉快。

　　一天，文具用品王國里的'所有成員一起比誰的作用大。自動鉛筆和鉛比。自動鉛筆說：“鉛老弟呀!你看我長得多好看，你再看看你，一身灰不溜湫的，多難看呀!”可鉛卻說：“我難看，你好看嗎?一身花花綠綠，俗氣!你離開我什么也干不成�！弊詣鱼U筆認為鉛是在嘲笑它，氣得肚子都要爆炸了。就對鉛說：“你，你等著瞧，咱們各走各的!”鉛有點為難；因為它不能和自己的好朋友交手，只好離開了。可自動鉛筆卻對大家說：‘‘它一定是害怕我了!’’自動鉛筆為了爭口氣，它寫呀寫，用盡了自己全身的力氣，可是，紙上只留下一行行白色的印跡，竟沒有寫出一個字，這時，小主人用自動鉛筆寫作業，可自動鉛筆沒鉛了，小主人只好把它給扔掉。

　　當被扔進垃圾桶的一瞬間，自動鉛筆頓時醒悟過來。原來自動鉛筆和鉛在一起，才能構成一支完整的筆。只有精誠合作，共同努力，才能寫出好的文章，為人類做出貢獻。

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