童話的作文600字

時(shí)間：2022-09-19 11:20:13 童話我要投稿

有關(guān)童話的作文600字4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的童話的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)童話的作文600字4篇

童話的作文600字篇1

　　一個(gè)天使來(lái)到人間，我遇到了他。

　　我坐上他的翅膀，他飛了起來(lái)。帶我來(lái)到大海，我便在沙灘上堆起沙堡，堆著堆著，突然塌了，變成了一雙鞋，我穿上它；天使帶我穿過(guò)海洋，來(lái)到了大草原，我穿著那雙鞋，奔跑著，忽然，有一個(gè)亮亮的東西落下來(lái)，我伸手抓住了它，打開雙手，一顆星星，我把它放在口袋里；天使帶我穿梭漆黑森林，口袋里的星星發(fā)出光芒，形成光圈保護(hù)我，讓我不會(huì)被藤枝亂條刮傷皮膚，引領(lǐng)著我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn)，我看見了一棵樹，樹上有很多果實(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)外型很像面包，便摘下它；然后我們來(lái)到了一片空地，轉(zhuǎn)眼，天使不見了，我著急地呼喊他，突然，下起了大雨，手中的面包果實(shí)濕了，開始膨脹起來(lái)，變成了一間面包房子，我走進(jìn)去避雨，可是雨卻停了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照進(jìn)房子里，一束光線變成了一支七彩筆，我拿著這支筆畫出了一道虹，我跑上去，試圖尋找天使，可是讓我失望了，只看見由云砌成的一行字：自己掌握命運(yùn)。我順著虹滑下去，開始了一個(gè)人的旅行。

　　路上，看到枯枝落葉，我用綠色讓它們重獲生命；經(jīng)過(guò)沼澤地，我用紅色補(bǔ)給它們陽(yáng)光；越過(guò)沙漠，我用藍(lán)色滋潤(rùn)它們；穿過(guò)麥田，我用橙色帶給它們秋天的果實(shí)；走過(guò)墻角，我用黃色點(diǎn)綴角落的那些小花；穿梭森林，我用青色帶給它們健康；望著整片花林，我用紫色彌漫薰衣草的芳香。用完最后的顏色，我走到了一個(gè)鄉(xiāng)村。一個(gè)衣衫襤褸的小男孩向我跑來(lái)，他太餓了，我把永遠(yuǎn)也吃不完的面包果實(shí)給了他；又碰到了一個(gè)每天要走幾里路才到學(xué)校的小女生，我把走多遠(yuǎn)都不會(huì)累的鞋送給了她；然后我又遇到了一個(gè)想看見大自然的孩子，我把能許愿的星星送給了他。我走過(guò)的每一個(gè)足印都變成羽毛飛進(jìn)我的袋子里，變得越來(lái)越重，最后，我打開袋子，羽毛飛了出來(lái)，變成一對(duì)翅膀，帶我穿過(guò)森林，越過(guò)海洋。。。。。。我，回到家了。

　　永遠(yuǎn)都忘不了，天使離開的'那一刻。原來(lái)，沒(méi)有天使，也能為自己畫出美麗的人生童話。

童話的作文600字篇2

　　有一天，小狗黃黃和小熊妮妮看到小豬明明正在吃著一個(gè)又大又紅的蘋果，心里想著，他的蘋果肯定很好吃，如果能吃到的話，那就太好了!

　　黃黃說(shuō)：“明明，我給你十元錢，你能給我蘋果嗎?”

　　“不行!”明明生氣地說(shuō)，“十元錢，還不能買半個(gè)蘋果，我才不給呢!”

　　“你可真是個(gè)小氣鬼!”妮妮對(duì)黃黃說(shuō)：“既然他不給，那我們就自己種唄，等到了秋天，我們就有吃不完的蘋果了!”“是嗎，這真是太棒了，那我們快點(diǎn)去種吧!”說(shuō)著，他們就計(jì)劃著種蘋果樹了!

　　妮妮從家里帶了把鋤頭，黃黃買了包蘋果種子和又從家里帶了灑水壺。他們找了一個(gè)好地方，把土翻松了，然后黃黃把種子放到挖好的坑里。接著，妮妮又蓋上土，還為種子澆水、施肥。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，蘋果種子由一個(gè)種子長(zhǎng)成了小樹苗。等到了秋天，蘋果樹上結(jié)出了紅彤彤的蘋果。妮妮和黃黃走到蘋果樹下，看到了又大又紅的蘋果，開心得手舞足蹈。“耶，終于有吃不完的蘋果咯!過(guò)兩天，我們就可以吃到又香又甜的蘋果咯!”這一切，都被一旁路過(guò)的小豬黑黑聽到了。

　　到了晚上，黑黑就悄悄地來(lái)到蘋果樹下偷摘了五個(gè)蘋果，然后匆匆地跑回家吃了起來(lái)。

　　兩天后，當(dāng)黃黃和妮妮來(lái)到蘋果樹下時(shí)，發(fā)現(xiàn)蘋果都沒(méi)了。黃黃氣急敗壞地說(shuō)：“到底是誰(shuí)偷了我們的蘋果，我要查出真相!”妮妮轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠子，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：把石灰撒在樹的周圍，這樣誰(shuí)來(lái)偷蘋果便會(huì)留下腳印。

　　到了晚上，黑黑又來(lái)了，他覺得蘋果太好吃了，于是又將樹上僅剩的十個(gè)蘋果偷了回家，地上留下了它的腳印。

　　第二天，黃黃和尼尼在蘋果樹下發(fā)現(xiàn)腳印后，順著腳印來(lái)到黑黑家，看到黑黑正在津津有味地吃蘋果。黃黃氣沖沖地說(shuō)：“你這個(gè)小氣鬼，不分蘋果給我們吃也就算了，現(xiàn)在居然偷吃我們的蘋果。”黑黑一聽羞紅了臉，低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我以后再也不敢了，我明年一定種一顆蘋果樹還給你們!”

　　這個(gè)故事告訴人們：做人不能像小豬黑黑那樣不勞而獲!

童話的作文600字篇3

　　很久很久以前，有一座美麗的小村莊。村莊里住著一大群可愛而善良的小動(dòng)物：皮皮猴、榕榕兔、胖胖熊、硬硬龜、慢慢蝸……他們每天和平相處，過(guò)著幸福的日子。

　　一天，榕榕兔突發(fā)奇想，想讓大家?guī)Ш妹牢兜氖澄锖徒饪实乃ビ猩接兴牡胤揭按丁４蠹胰蓖ㄟ^(guò)，開心得一蹦三尺高！

　　一切準(zhǔn)備就緒，小動(dòng)物們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的跋涉，來(lái)到了一個(gè)如詩(shī)如畫的“人間仙境”——山水第一家。他們躺在碧綠柔軟的草地上，閉上眼睛，享受著日光浴，放松休息了一下。每個(gè)人都在遐想著過(guò)會(huì)該干什么。

　　休息完畢，榕榕兔和美美鹿幾個(gè)人擺好燒烤架，放上幾串好吃的，有條不紊地做著她們?cè)撟龅摹６てず铩⑴峙中堋⒂灿昌斔麄儎t想好好地在這個(gè)“人間仙境”旅游一番。

　　他們首先來(lái)到“怕怕山”。聽這個(gè)名字，就知道這山高聳入云，陡峭不已，頓時(shí)讓他們幾個(gè)膽子嚇沒(méi)了三分。不過(guò)三分沒(méi)了，還有七分，憑借他們的堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于爬上了山。

　　可就在來(lái)到快快河的時(shí)候，硬硬龜不小心絆了一跤，跌了進(jìn)去，皮皮猴他們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，皮皮猴他們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，跑到草地上搬救兵。

　　榕榕兔知道了，連忙跑過(guò)去。可誰(shuí)知硬硬龜非但沒(méi)被急流沖走，還自己爬了上來(lái)。大家都像和尚摸不著頭腦，硬硬龜便解釋：“我們?yōu)觚斏钤诘校袝r(shí)也爬到陸地上曬太陽(yáng)或產(chǎn)卵。我們有肺，能呼吸空氣，但不像魚能吸取水中的氧，我們是把肺中吸滿氧，再潛入水底。我們有兩套腹肌。其一使肺推壓其他器官，其二使其他器官推壓肺部，把空氣壓出。只要深呼吸一次就可使我們生活好幾個(gè)小時(shí)。有些淡水烏龜能在水底生活好些天而不浮出水面。它們靜靜躺在水底，需氧極少。”

　　聽了硬硬龜?shù)脑挘?dòng)物們都十分開心，因?yàn)椋灿昌敍](méi)有死，而他們也學(xué)到了新的科普知識(shí)！

童話的作文600字篇4

　　從前，在森林里，有一片綠油油的草地，綠得像鋪上了地毯似得。不遠(yuǎn)有一處紅色的房子，房子后面有一顆千年大樹。

　　房子里住著一只笨狼，它每天都在家里看電視，但總覺得很無(wú)聊，無(wú)事可做，一副悶悶不樂(lè)、無(wú)精打采的樣子。

　　有一次，他在家看電視，拿著遙控器一直在換臺(tái)，心情和平常一樣覺得很無(wú)趣。突然，它看見新聞播報(bào)：“動(dòng)物學(xué)校開學(xué)了，現(xiàn)在開始招生啦。”瞬間笨狼眼睛瞪得圓溜溜的，嘴里還一直在留口水。他心想：如果我去上學(xué)，就會(huì)認(rèn)識(shí)好多的朋友，這樣他們就會(huì)陪我玩。想著想著笨狼自己就樂(lè)開了花。第二天，笨狼背著書包興致勃勃地去上學(xué)。第一節(jié)課是山羊老師的課，教的是詞語(yǔ)——“蘋果”老師指著黑板帶讀。“老師，蘋果我見過(guò)，它是紅紅的、圓圓的、甜甜的，不是黑板上的樣子。”笨狼肯定地說(shuō)。全班同學(xué)因?yàn)樗鸷濉Ｉ窖蚶蠋熁鹈叭傻卣f(shuō)：“那是個(gè)詞語(yǔ)，不是真蘋果。”山羊老師全身都有一股熊熊的怒火，簡(jiǎn)直要把房子給燃燒了。這時(shí)候，笨狼又說(shuō)：“那不是蘋果，我們學(xué)了有啥用。”全班哄堂大笑，山羊老師差點(diǎn)被氣暈了。

　　第二節(jié)課，山羊老師又說(shuō)：“那我們不教詞語(yǔ)了，我們來(lái)聽《小紅帽》的故事，大家聽得津津有味，突然笨狼拍著桌子憤怒地說(shuō)：”不對(duì)，我才沒(méi)有吃過(guò)小紅帽呢!”山羊老師冒出了冷汗，趕緊下課。第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師是獅子。獅子問(wèn)道：“1+1=?”笨狼搶著回答說(shuō)等于11.獅子老師問(wèn)原因，笨狼說(shuō)：“兩個(gè)1加起來(lái)不是11嗎?獅子老師瞬間無(wú)語(yǔ)，不懂如何是好。

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