草莓童話作文匯編七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的草莓童話作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
草莓童話作文 篇1
一天，草莓正在睡覺，青蛙就在它們耳邊“呱！呱！呱！”地叫著，把小草莓們都吵醒了。
小草莓說：“青蛙哥哥，你每天這么吵我們，我們沒有充足的睡眠，哪來豐富的果實(shí)呢？怎么會給人類帶來健康呢？我的營養(yǎng)成分最容易被人體消化吸收，多次也部會受涼或者上火，我可是老少皆宜的健康食品哦！”
青蛙哥哥說：“草莓妹妹，我不是在吵你們，我是在唱歌給你們聽，讓你們在快樂中生長。我們還在你們身邊保護(hù)你們呢！你瞧，害蟲再也不敢侵害你們了吧！你們在溫暖的環(huán)境中開花結(jié)果，還有我們作伴，多幸福啊！”
草莓終于知道了青蛙的一片苦心，它們無憂無慮地生活著，結(jié)出了又紅又大的果實(shí)。青蛙看了，也都開心極了！
草莓童話作文 篇2
一個陽光燦爛的早晨，小兔準(zhǔn)備去摘一些草莓回家做草莓沙拉。他推著他的小推車，來到森林深處，摘了一大車草莓。小兔邊哼歌邊拉著小推車往家走。他想：“這么多的草莓，夠我吃好幾天了！”可是他并不知道，小推車放在倉庫里有一段時間了，車子的后面被老鼠咬了一個洞，草莓就一顆一顆地從洞里掉了出來。
小熊和小貓正好走在小兔的后面，發(fā)現(xiàn)了掉落一地的草莓，于是他們用小熊帶的籃子，幫著小兔把草莓一顆一顆地?fù)炱饋怼彀彀。恢钡搅诵⊥玫募摇?/p>
小兔轉(zhuǎn)過身來一看，車?yán)锏牟葺呀?jīng)所剩無幾了，正當(dāng)小兔百思不得其解的時候，小熊和小貓來了。小熊說：“小兔，這是你掉的草莓吧？我們幫你撿起來了，還給你。”
“是呀，是呀！是我掉的。”小兔感激地說。他捧起草莓，遞給小熊和小貓，“這些草莓就送給你們吃了！”他們互相看看，都開心地笑了。
草莓童話作文 篇3
森林里，住著一只兔子、一只小貓、一頭棕熊。兔子叫平平，小貓叫天天，棕熊叫明明。
有一天，平平餓了，于是，它推著雙輪車去摘草莓。平平摘了一個上午，終于摘滿了一車，它高高興興地回家去。平平不知道它的雙輪車后有個洞，所以，在回家的路上草莓一直掉。
天天和明明看見了，決定找個籃子幫平平把草莓撿起來。因此，平平在前面使勁拉車，天天和明明在后面悄悄地幫平平撿起掉在地上的草莓。
它們把撿到的一籃子草莓交給平平。平平激動地說：“謝謝你們！”天天和明明說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”平平誠懇地說：“那我請你們今天來我家吃草莓，好嗎？”它倆高興地答應(yīng)了。
回到家后，平平把雙輪車的破洞填上了。從此，它再也沒有掉過東西。
草莓童話作文 篇4
在一個茂密的森林中的`一個小房子里，住著和睦溫馨的刺猬一家。房子的四周遍布著美麗的花兒，小草青青，柳色新新，這一切是多么的美好。刺猬一家人聰明、機(jī)智，為大家擺平了許多麻煩的事情，幫助大家度過種種難關(guān)。
有一年，狗熊先生新開發(fā)的果園里，各種水果，不論是大的小的，胖的瘦的，高的矮的，全都成熟了。香蕉黃得如金，蘋果紅得像火，石榴籽兒粉得似霞……真是令人垂涎三尺呀!狗熊先生邀請刺猬一家來果園采摘水果。哪知，外號“森林狗仔隊(duì)”的狐貍丁丁也知道了這事，眼睛“滴溜”一轉(zhuǎn)，便想到了主意。
一天，小刺猬嘟嘟幫刺猬先生運(yùn)送草莓。恰好狐貍丁丁路過這里，看見嘟嘟笨笨的，但草莓晶瑩剔透，紅里透著幾絲白，香飄十里，又經(jīng)不住草莓的誘惑，心上一計(jì)，便向嘟嘟快速地跑過去。丁丁站在嘟嘟面前，嘟嘟試著想把它甩掉，丁丁緊追不舍，心想：“小樣兒，你能和我比，我可是我們狐貍家族跑得最快的!”嘟嘟大喊道：“別追我啦，要不然……”“要不然干什么?”狐貍也不甘示弱。陽光把嘟嘟身上的刺照得發(fā)亮，突然，嘟嘟靈機(jī)一動：“要不然我用我的絕招——用刺戳你。”狐貍丁丁一聽，嚇得直冒冷汗，渾身發(fā)抖，大氣也不敢出一聲。
第二天，嘟嘟運(yùn)了四顆草莓，狐貍丁丁聞道樂著沁人的香氣，不由自主地跟著它走。發(fā)現(xiàn)又是小刺猬嘟嘟，眼珠“骨碌”一轉(zhuǎn)，又想到了對策。趕快跑到嘟嘟面前，嘟嘟警惕地向它看看，又小心翼翼地把背上的草莓取下來，說：“你想干什么?”“不干什么，叔叔口渴了，你給叔叔一顆草莓吃吃吧。”“不行，你得學(xué)會勞動。”“為什么，你給叔叔幾顆草莓吃吃吧!”“不行，你如果一直這樣，你只會像那些殘疾的動物一樣‘衣來伸手，飯來張口’的。”這下狐貍丁丁在也忍不住了，發(fā)起火來：“啊，我對你百般討好，討來的就是這個，你對我說大道理這樣根本就是沒有用的!”小刺猬嘟嘟語重心長地說：“我知道你很想吃草莓，但做一個動物都不能不勞而獲，只有勤奮才能干出一番大事業(yè)。”狐貍丁丁滿臉的慚愧，紅著臉低下了頭：“對不起，我錯了，謝謝你……”“對了，我知道前面有一片草莓林，那里的草莓又大又甜，有什么困難都可以去我家找我，我們一家人都愿意幫助你的。”狐貍丁丁十分感激小刺猬嘟嘟。
從此，快樂的大森林里又多了一個忙碌的身影——狐貍丁丁，聽說，它還開了一家運(yùn)輸公司呢，那是因?yàn)椋偠《∶靼琢艘粋�令它受益匪淺的道理：天下沒有免費(fèi)的宴席!
草莓童話作文 篇5
哈密瓜把文具丟了，這是怎么回事，我來告訴你。
這一天，體育課下課鈴聲剛響，草莓、香蕉和土豆就迫不及待地往教室跑。回到教育，她們看到地上有一個文具盒，哈密瓜今天剛換了個新文具盒，她們不知道，以為是別的班同學(xué)過來聽課忘記拿走的。土豆打開文具盒，看到里面有5枝鉛筆，2塊橡皮，四把尺子。草莓和香蕉也看到了里面的東西，草莓靈機(jī)一動說：咱們來個拍賣會吧？土豆和香蕉舉手同意。
這時同學(xué)們陸續(xù)上來了，草莓、香蕉、土豆大聲呦喊：賣鉛筆、橡皮、尺子了，誰要就給誰了。
土豆的聲音最大：鉛筆是尖的，橡皮是新的，尺子有兩把三角尺，一把半圓尺，一把直尺，文具盒是新的。
草莓跟著喊：賣了，賣了，賣鉛筆、尺子、橡皮。
香蕉跟著喊：賣了，賣了，不買白不買，過了這個村沒這個店。
同學(xué)們圍著她們?nèi)松斐鍪郑瑏y哄哄一片搶著要。最后，她們把文具盒拍賣給了許多的同學(xué)。
上課鈴聲響了，南瓜老師來上課了，在聽寫漢字時發(fā)現(xiàn)哈密瓜在那兒不寫，于是南瓜老師走過去問他：為什么不寫？
哈密瓜說：我的文具盒不在了。
南瓜老師說：誰拿你的文具盒了？
菠蘿說：上課前，我看見西瓜拿著一個很像他的文具盒。
南瓜老師轉(zhuǎn)過身問：西瓜，是你撿的嗎？
西瓜說：不是我撿的。
南瓜老師說：那你怎么拿上他的文具盒？
西瓜說；是草莓、香蕉、土豆賣給我的。
南瓜老師很嚴(yán)厲說：草莓、香蕉、土豆起立。草莓、香蕉、土豆三人都站起來，老師問她們是不是這件事，她們?nèi)嘶ハ嗫戳艘幌抡f：有。
老師給她們及全班同學(xué)講了許多道理，草莓三人向哈密瓜道歉說：哈密瓜，對不起，我們以為是別的班同學(xué)文具盒呢？
哈密瓜說：沒關(guān)系。老師又對草莓三人說：你們幫哈密瓜把東西找回來。那些拿了鉛筆、橡皮、尺子的同學(xué)把東西還給了哈密瓜。老師問哈密瓜；哈密瓜，東西全齊了嗎？
哈密瓜說：還有一塊橡皮，一枝鉛筆沒找到。
老師對草莓三人說：你們每人明天還一枝鉛筆、一塊橡皮給哈密瓜。
草莓、香蕉、土豆各自在自己的文具盒里拿出鉛筆、橡皮送給了哈密瓜，哈密瓜不好意思接受了。
下課了，草莓三人出去玩了，哈密瓜把她們的鉛筆、橡皮放到她們各自的文具盒。一會，草莓三人回來，準(zhǔn)備從文具盒里拿東西出去玩，一打開文具盒看到送給哈密瓜的東西又回來了。草莓還在想：難道這鉛筆、橡皮長腿了嗎？一定是哈密瓜送回來了。
哈密瓜走過來對她們?nèi)苏f：我不需要你們送的文具，只要我的文具有一些就夠用了。
草莓、香蕉、土豆三人和哈密瓜又高興地玩起來了。
草莓童話作文 篇6
鄉(xiāng)間小路上，一只小兔正興致勃勃地拉著一輛手推車往前趕。手推車?yán)锛t艷艷的草莓散發(fā)著誘人的清香。“我摘了這么多草莓，媽媽肯定會表揚(yáng)我的。”小兔越想越起勁，走得更快了。
一只小貓?jiān)谛÷飞仙⒉健Ｗ咧咧蝗槐唤O了一跤，“咦？這里怎么有草莓呢？”小貓發(fā)現(xiàn)地上有散落的草莓，覺得很奇怪。他抬起頭，看到了提著籃子走過來的小熊。小貓立刻大喊：“熊大哥，你的籃子能借給我用一下嗎？”小熊不解地問：“你要籃子干什么呢？”“我要用籃子來裝地上的草莓，把它送回給失主。”小貓回答。“那我和你一起撿吧。”小熊說。他們一邊撿草莓，一邊走上了大路。
他們順著草莓的痕跡走走跑跑，終于趕上了小兔。小熊大喊：“小兔妹妹，你的草莓掉了。”小兔這才發(fā)現(xiàn)手推車后面破了一個大洞。她感激地說：“謝謝你們幫我把掉了的草莓撿起來，還特意送過來！”小兔捧起一把紅艷艷的草莓，大方地說：“這點(diǎn)草莓，送給你們吃吧。”“謝謝！”小熊和小貓異口同聲地說。他們接過草莓，開心地吃起來。
草莓童話作文 篇7
今天草莓學(xué)校開了一場緊張而又激烈的運(yùn)動會。
早晨的陽光很明媚，微風(fēng)輕輕地吹，校園里操場上彩旗飄飄圍著跑道，體育課蘋果老師已選取出香蕉、土豆等同學(xué)參加接力比賽。草莓同學(xué)報(bào)的是扔沙包，還有的同學(xué)是跑步、跳遠(yuǎn)……
運(yùn)動會在音樂聲中開始了，各個班在集合進(jìn)入運(yùn)動會的場地，草莓她們是二年月日級的學(xué)生，她們是第七個進(jìn)入場地，南瓜老師忙前忙后不停地組織紀(jì)律，不讓同學(xué)說話，有的同學(xué)小聲說話，不讓南瓜老師聽見。
比賽一輪一輪地過去了，操場上一片雜聲，同學(xué)們都喊著“加油、加油”你瞧，那個桃子跑的最快，大家都在為她喊加油。
接著是接力比賽，這次同學(xué)們可真是熱火朝天，整個場地是是混亂了，南瓜老師都有點(diǎn)管不住了，可是同學(xué)們依然熱火朝天喊叫著，運(yùn)動會在老師和同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
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