我們的童話作文

時間：2021-09-22 12:00:33 童話我要投稿

我們的童話作文2篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我們的童話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的童話作文2篇

我們的童話作文1

　　春天來了，小燕子多么想念他在北方的家想念北方的動物朋友啊！于是他迫不及待地飛回北方。等他快飛到家門口時，遠遠看去天空上濃煙滾滾，刺鼻的氣味撲鼻而來，黑色的煙霧到處彌漫，像夏天要下雨的又濃又厚的烏云，遮住了半邊天。小燕子順著濃煙的方向望去，發(fā)現(xiàn)是一間工廠排出的廢氣，工廠里三根又高又大的煙囪，不斷地向天空噴出濃烈氣味的黑煙。他不明白這是怎么回事，便飛去小河邊找他去年結(jié)為兄弟的魚哥哥問個究竟，等他飛到小河邊，只見河面到處漂浮著五顏六色的塑料袋等垃圾，河里的水已經(jīng)變了顏色，發(fā)出陣陣臭味。他找啊找，好不容易在小河河面找到正浮出水面大口大口地呼吸空氣的魚哥哥。

　　小燕子感到很奇怪，便問魚哥哥：“魚哥哥，你為什么要浮出水面呢？是不是在觀看天上的烏云？”

　　魚哥哥嘆了一口氣，說：“別提了，你看那里，有一條管子從工廠一直伸到小河里，工廠里有毒的廢水經(jīng)過這條管子全都排到河里來，把河水給污染了，僅僅幾個月的時間，現(xiàn)在河水變得又臟又臭，并且有毒，水里缺少氧氣，我們根本不能生活了，我家里大部分的兄弟姐妹都給毒死或缺氧死掉了，現(xiàn)在只剩下我自己，水里缺氧，我才迫不得已浮出水面呼吸空氣。現(xiàn)在是過一天算一天了。”

　　小燕子看了看附近的工廠，問道：“魚哥哥，那是一間什么樣的工廠？那黑乎乎的煙霧，人類就不管了嗎？”

　　魚哥哥氣憤地說：“那是一間化學(xué)加工廠，從煙囪里排出的黑乎乎的煙霧就是廢氣，它把整個城市的天空都籠罩了。從河邊管子里排出的是污水。還有，一天里，工廠里的噪音就像打雷一樣，讓我不得安寧，我的爸爸、媽媽、哥哥、妹妹、等全部都給污水、廢氣、噪音、這三種‘利器’殺害了，所以我把它們叫做‘殺害生靈的魔鬼’。”說話間，一陣“轟隆隆”的聲音從工廠里傳來，聲音刺耳，把它們說話的.聲音給蓋住了。

　　魚哥哥又說：“你的家也快沒了，你看，人類大量砍伐森林，破壞自然環(huán)境，一旦暴風(fēng)雨襲來，風(fēng)沙襲來，恐怕連高樓大廈也倒塌。還有，剛才我們講到的工廠里的廢氣，含有大量的汞、鉛、鎘等有害物質(zhì)，而植物里的葉綠素最怕這些東西，于是，時間一長，植物都枯萎了。”

　　小燕子百思不得其解，人類為什么要制造這么多毒素、亂砍伐森林，不愛護環(huán)境。魚哥哥好像看出了小燕子的心思，便說：“那是人類只圖眼前的蠅頭小利，而。不惜犧牲長遠利益，亂砍伐、亂排放，根本沒有進行污水、廢氣處理，有害的物質(zhì)大量增加，時間一長，自然界無法自我更新，使我們這些花草樹木、蟲鳥禽獸無法生存。那人類賴以生存的基礎(chǔ)也沒有了，如果不保護環(huán)境，人類早晚會步滅亡的后塵。”

　　聽了魚哥哥的這番話，小燕子心里久久不能平靜，他想：我應(yīng)該去大聲呼吁，人類啊，不能再破壞大自然了。要保護環(huán)境，使自然界生態(tài)不會遭到破壞，這是人類的基礎(chǔ)啊，環(huán)境好了，地球就會更美好！

我們的童話作文2

　　我們的故事不能忘，太多的情節(jié)要發(fā)展。不要放棄，因為有一天緣分會繼續(xù)。

　　——他們唱

　　現(xiàn)在接近晚上的六點鐘。

　　下午剛剛下過一場大雨，天空是洗滌過的蒼白。光線很亮。空氣很好。樓下有很多放假了的孩子們談笑的喧嘩。

　　什么時候我們就告別了漫長的假期，轉(zhuǎn)入深深的題海中？什么時候我們就這樣的突然的長大，告別了那么多的故事？

　　記憶仿佛還停在年初的那個寒假，可怎么就一轉(zhuǎn)眼會考就在眼前了呢。一本薄薄的考試說明，練了又練的習(xí)題，幾張輕飄飄的提綱。我們就這樣來來回回的看了又看背了又背，整整一個學(xué)期的時間就忽然的從身邊不知不覺的溜了過去。我們辛苦認真學(xué)了整整兩年的地理和生物，就這么突然的面臨著最重要的結(jié)業(yè)測試。

　　最后一節(jié)的地理課，全班是異常的認真。不再像過去的課堂，不再嘈雜的聊天。每個人都把腦袋埋在課本中，或者不停的向老師提出各種各樣還不明白的問題。地理老師站在講臺上，微微笑著說，最后一節(jié)課了，大家都好好的努力吧。我坐在座位上，就突然的鼻子有點發(fā)酸。和我們相處了兩年的地理老師，對我特別好的地理老師，就這樣的，我們就告別了。平靜的不起波瀾。

　　最后一節(jié)的生物課，老師還是笑嘻嘻的調(diào)侃著，以后你們上哪去找我呢。以后，上哪去找回我們兩年的記憶呢。以后每年老師的生日，買好的生日禮物我們又要把它送到誰的手中。以后每件心煩的事情，想好的抱怨我們又可以說給誰聽呢。或許和地理老師比較起來，生物老師還是會更加的惹人喜歡吧。最后一節(jié)課，我們就一邊背書一邊不停的看著表，在位置上小聲的倒計時著。然后，下課鈴就敲響了。老師笑著就離開了。沒有什么告別的話。

　　突兀的，那些曾經(jīng)記不清楚的畫面，就在眼前閃過。那些回憶像是存放在記憶深處潮濕上鎖了的信件，我拿著鑰匙，一個一個的將它們都打開。附帶著那些空白和不安。

　　今天早上去學(xué)校整理明天中考的考場。那面白色的墻上不協(xié)調(diào)的掛著一塊色彩斑斕的計時板。幾個醒目的紅色的大字“離中考只剩01天”。整個空蕩蕩的諾大的教室，一大半的桌椅都被搬走了。那些初三孩子們用了一個學(xué)年的桌子，上面還深深留著他們寫下的知識要點和一大串繁瑣的數(shù)學(xué)計算過程。

　　整理教室的時候，他們都在不停的說，初三的考完了就輪我們水深火熱了。我把頭低下去想，我們就這樣的突然從初一到了初二，然后就要初三了嗎？

　　早晨的太陽很大很大，大到讓人舉著太陽傘走在路上也不得不把眼睛瞇起來，剩下一條小小的縫。夏天原來來的這么久了啊。這個夏初，更加累人和炎熱了吧。累了很久，我想趴下來做個好夢了。

　　最近的記性越來越不好了。除了生物和地理的考點外，把所有的事情都忘掉了。我說，我又開始失憶了。常常這一秒剛做過的事情，下一秒就什么都不得了。我對麟說，我怕有一天早晨醒過來忘記你。她一臉無語的表情，丫，你開始文人了。

　　可是等到那天更新博客的時候，才發(fā)現(xiàn)麟在里面說，有一天要是我忘記了你，那我一定什么都不記得了。

　　從什么時候開始，我就這樣的難過起來？從什么時候，我就這樣忘記了你說從來都不會忘記我？

　　快樂男聲七強唱過的歌“我們的故事”。

　　我喜歡的歌。

　　麟崽崽。我說，我們的故事不能忘。我們會一直很好很好的，寫我們的童話。

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