【熱門(mén)】動(dòng)物童話作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的動(dòng)物童話作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物童話作文400字 篇1
在一座森林里，住著一條兇猛的大毒蛇和很多小動(dòng)物，里面有三只聰明機(jī)靈的小動(dòng)物，它們是小鳥(niǎo)、小白兔和小刺猬。
一天，小刺猬和小鳥(niǎo)去找小白兔玩，看見(jiàn)一條很大又兇猛的毒蛇正在走近小白兔的家，小刺猬和小鳥(niǎo)知道蛇要去吃小白兔。它們很著急，馬上想了一個(gè)好辦法。小鳥(niǎo)飛到蛇的頭上面叮蛇，小刺猬馬上變成一個(gè)球滾過(guò)去刺蛇。蛇疼得大叫：“哎喲，疼死我了，你們這些小東西，敢叮我刺我，今天不把你們吃掉是不可能的了！”蛇的話驚醒了正在床上睡覺(jué)的小白兔，它想：“這蛇太兇猛，不能讓伙伴受傷，又不能讓自己受傷，這可怎么辦呢？”小白兔陷入思考中。
小白兔看著后院，突然，它眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“嘿，我有辦法了。”說(shuō)完，從家里拿出一個(gè)大袋子，跑到后院，把小石子裝進(jìn)大袋子里，爬上了屋頂，拿起石子就向蛇砸去。“哎喲，”蛇疼得叫起來(lái)。小白兔一邊砸，嘴里一邊說(shuō)：“砸死你！砸死你！”小刺猬見(jiàn)蛇無(wú)法攻擊它了，就繼續(xù)向前滾刺蛇。小鳥(niǎo)象小白兔學(xué)習(xí)，叼起路邊的小石子也向蛇砸去。
終于， 兇猛的大毒蛇被三個(gè)小動(dòng)物用智慧打死了。以后，它們成了形影不離的好朋友。
動(dòng)物童話作文400字 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，新村長(zhǎng)小白兔帶領(lǐng)著幾只動(dòng)物新村的動(dòng)物居民去山下采果子給大家吃。快要走的時(shí)候，大象突然發(fā)現(xiàn)小白兔不見(jiàn)了，大家都以為小白兔有事一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)，但過(guò)了好一會(huì)兒大家還不見(jiàn)小白兔來(lái)，大家覺(jué)得小白兔可能出事了，就四處尋找。他們一直找到傍晚也沒(méi)找到小白兔，大家都想：“唉，剛剛才換完村長(zhǎng)，看來(lái)現(xiàn)在又要換了。”就在大家絕望的時(shí)候，大象突然喊到：“找到了，找到了，終于找到小白兔了!”大家聽(tīng)到后高興極了，全都向聲音發(fā)出的地方跑去。到了聲音發(fā)出的地方，大家看見(jiàn)了小白兔也看見(jiàn)了大象，大家問(wèn)大象：“大象，你是怎么找到小白兔的?”大象說(shuō)：“我在尋找小白兔的時(shí)候，突然聽(tīng)到‘救命’的聲音，我就跟著聲音找到了小白兔。”大家又問(wèn)小白兔：“小白兔，你怎么會(huì)在這兒?”小白兔說(shuō)：“在采野果子的時(shí)候，我看見(jiàn)樹(shù)上有一個(gè)很大的果子，我剛想上去采，不小心摔下來(lái)摔暈了，醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)在這里，我很害怕就喊救命。”知道事情真相后，大家就回到了動(dòng)物新村。
動(dòng)物童話作文400字 篇3
兔子是奔跑冠軍，可是不會(huì)游泳。有人認(rèn)為這是小兔子的弱點(diǎn)，于是，小兔子的父母和老師就強(qiáng)制它去學(xué)游泳。兔子耗了大半生的時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì)。它不僅很疑惑。而且非常痛苦。
貓頭鷹說(shuō)：“兔子是為奔跑而生的，應(yīng)該有一個(gè)地方讓它發(fā)揮奔跑的特長(zhǎng)。”
看來(lái)世界上還是有智者。
看看我們的四周吧!大多數(shù)公司、學(xué)校、家庭以及各種機(jī)構(gòu)。都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點(diǎn)。
我們整個(gè)教育制度的設(shè)計(jì)，就像捕鼠器一樣，完全針對(duì)人的弱點(diǎn)。而不是發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)。
公司經(jīng)理人把大部分的時(shí)間用在有缺點(diǎn)的.人身上，旨在幫助他減少過(guò)失。
父母師長(zhǎng)注意的是孩子成績(jī)最差的一科，而不是最擅長(zhǎng)的科目。
幾乎所有的人都在集中力量解決問(wèn)題，而不是去發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。
人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個(gè)人的缺點(diǎn)，他就會(huì)變得更好;只要能修正一個(gè)公司的缺點(diǎn)，這個(gè)公司就會(huì)更優(yōu)良。可悲的是，這種推斷是完全錯(cuò)誤的。只注意改正一個(gè)人或一家公司的缺點(diǎn)，而不重視發(fā)揮它的優(yōu)點(diǎn)，只能造就一個(gè)平常或平庸的人或公司。
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