【必備】童話作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的童話作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話作文 篇1
樂樂是一只小松鼠，活潑，可愛，調皮。
在一個萬里無云的下午，樂樂和姐姐小菲出去采松果。突然他發(fā)現(xiàn)天上有一個菱形的東西，下面有一根線，她很好奇，用清脆的聲音問姐姐：“姐姐，那是什么東西呀？”“那是風箏。”
樂樂想：風箏？真想坐上去和它一起飛上藍天，摸到星星，摸到月亮。
風箏，風箏，那飛翔的夢想。
晚上樂樂夢見了那個風箏，他想抓風箏，但爬上樹也摸不到。突然風箏飛走了，樂樂拼命的去追，但是風箏越來越遠。樂樂迷了路，他走來走去，遇到了一條蛇，蛇張開血盆大口，要將他一口吞下時，樂樂被嚇醒了。
第二天，樂樂問姐姐：“你玩過風箏嗎？”
姐姐笑了，“當然玩過啦！”
“能給我一個嗎？”“可我沒有啊！”
風箏，是遠去的夢想，是飛向天空的夢。
樂樂去了好朋友灰灰家，他問灰灰：“你玩過風箏嗎？”
“玩過啊，Ihadakitetoo！”灰灰興奮地說道。
“你有一個？”樂樂眼里放出了光芒。“能給我玩玩嗎？”
“是的，但這是以前的事了！”“唉呀，你怎么不告訴我呢？”樂樂眼睛里的光又暗淡了下去。
樂樂每天想著風箏，“風箏，風箏，風箏……”忘了三餐，忘了姐姐，忘了灰灰。幾天以后，已經想得發(fā)高燒了。
風箏，你在哪兒？快回來！
灰灰和小菲整日整夜地陪伴在樂樂身旁。
一天晚上，樂樂做了個夢，夢見他找到了一個風箏，樂樂坐了上去。風箏飄了起來，樂樂飛上了天空，摸了冷的月亮，熱的星星……
樂樂去世了。
童話作文 篇2
初讀美人魚這篇童話的時候，是在幼時，那時感動的是一把鼻涕一把淚的，現(xiàn)在又捧起小時最愛讀的童話故事瀏覽，而感受卻和幼時有著天壤之別。
忘著‘美人魚’里經典的一段故事情節(jié)時，總是替那只活潑可愛的美人魚感到惋惜，不再一把鼻涕一把淚的哭的不成樣。
為什么美人魚寧愿犧牲自己也不殺死王子來使自己永生？
話外音：“也許這就是死心塌地的愛吧！”
為什么美人魚會喜歡那個什么也不知道的王子？
話外音：“一見鐘情是沒有任何喜歡的理由的。”
為什么美人魚希望變成人類，而不是永生的魚兒？要知道人類都很希望自己能夠永生。
話外音：“因為王子吧！愛是無與倫比的，不管犧牲什么都可以。”
為什么……
帶點絕望和失望，美人魚墜落于深海之中，化成了透明的泡沫。沒有任何顧慮，哭泣雖然是免不了的，但是能意志堅定，這已經是我們的榜樣了。魚兒不需要那些所謂的愛情，只不過它們也會流下晶瑩的淚水；它們睡覺時愛睜大眼睛，卻不是我們理解中的死不瞑目。
可惜，到最后王子一直不知道事情的真相；惋惜，可憐的美人魚就這樣死去；憤恨，那個被王子誤以為是救她的人的女孩居然也不說王子其實也不是她救的。一切的一切，伴隨著美人魚，一起化成了泡沫。
我知道，童話是亂編的，不可能是真實的，但我卻相信，美人魚的故事在現(xiàn)實生活中也曾發(fā)生過，盡管那個被男孩遺忘女孩并沒有化成泡沫，而她的心也化為灰燼。
帶點幻想，我胡亂的思想，假如童話的結局是王子遺忘那個被自己誤以為是救自己的女孩，從而和美人魚在一起，那么給人的感覺就不會是惋惜和憐惜美人魚了，而是開心：一個完美的童話結局。
假如愛是完美的，假如美人魚是和王子在一起的。我想我大概是太自私了，因為我在惋惜美人魚時，總希望她能和王子團圓。居然在那時我忘記了那個也很愛王子的女孩，假如她失去了王子，她會不會夜夜暗暗的哭泣？
美人魚，命運是老天安排的，你沒有帶任何仇恨就化成了泡沫，這點你也是我的榜樣。女孩和美人魚，她們都愛王子，可是誰得到王子都已經不重要了，因為美人魚是不可能和王子在一起的.，不可能去接近王子，不可能擁有一絲愛，所以化成了泡沫。
我想，其實化為泡沫的不僅是美人魚，還有美人魚對王子的那濃濃的愛意。
童話作文 篇3
湯姆和杰瑞是一對死對頭。然而這天，湯姆被主人趕出去了，湯姆在外面毫無辦法，而杰瑞卻在屋里欣喜若狂。
幾天過去了，杰瑞沒有了湯姆覺得太沒勁了，決定幫助湯姆回家。夜晚，杰瑞悄悄地走了出去，湯姆猛撲過來，杰瑞說：“停！”湯姆立刻掉了下來，趴在地上，杰瑞說：“我有一個辦法，保證讓你回家，要不要聽？”湯姆點了點頭。“你過來，我們先這樣這樣，然后那樣那樣，懂了吧。”“哦，耶，我終于可以回家嘍！”湯姆高興地說。
主人正在廚房里找東西，杰瑞輕手輕腳地躲在主人的椅子底下，然后拿了一把斧子，把主人椅子的腳砍斷了一只，主人嚇得大叫：“啊！老鼠，有老鼠！湯姆！快過來，過來！”杰瑞大聲喧嘩，主人的衣服、短褲都掉出來了。就在這時，湯姆過來了，身披長袍，假裝去抓杰瑞。杰瑞和湯姆躲在窗簾布下，玩“你拍一，我拍二”的游戲，躲在爐子里吃烤雞腿……最后湯姆假裝把杰瑞驅趕走了。
湯姆幫主人趕走了老鼠，主人決定獎賞它蛋糕。湯姆愛不釋手地拿著蛋糕。這時，杰瑞走了過來。當杰瑞正要吃湯姆面前的蛋糕時，湯姆把蛋糕奪了過來，杰瑞摔了一個大跟頭。湯姆要品嘗蛋糕的時候，杰瑞把蛋糕拿了過來，扣在湯姆的臉上，生氣地說：“你真是見利忘義！”
童話作文 篇4
一只小鳥在草叢邊低低地飛來。
小鳥媽媽說小寶貝：“今天可是練習飛行的好天氣！”說完就飛到高高的空中，“噗”的一聲落到樹枝上。
“我也能做到！”小鳥一邊說一邊往高高的樹枝上飛。可是，無論他怎樣努力都只能“噗”的一聲，重重地摔在地上。
小鳥傷心地問：“媽媽，為什么我不能像你一樣呢？”
小鳥媽媽說：“小寶貝，別灰心，用不了多久你就會了。”
一條毛毛蟲爬過來問：“小鳥你為什么傷心呢？”
小鳥說：“我不能像媽媽那樣飛得高高的空中。”
毛毛蟲說：“你會的，用不了多久你就會了。”
一條蛇爬過來問：“小鳥，你為什么傷心呢？”
小鳥說：“我不能像媽媽那樣飛到高高的空中。”
小蛇說：“用不了多久你就會了。”
一只蝴蝶飛過來問：“小鳥為什么傷心呢？”
小鳥說：“要是我也能像媽媽那樣飛得高高的空中就好了。”
蝴蝶說：“你會的，我和你一起練習飛行好嗎？”小鳥高興地站起來和蝴蝶一起練習飛行了。
小鳥終于“呼”的一聲飛到了高高的空中。它看見了媽媽驕傲的笑容。
童話作文 篇5
清晨，白云慢悠悠地在天上散步，太陽公公在云朵的襯托下，顯得格外明媚，格外燦爛。
小豬勤勤挑著沉甸甸的兩籮筐桃子去市場里賣。嘴里哼著快樂的小調，馬不停蹄的趕到了菜市場。東找找，西找找，終于找到一個合適的位置，將裝滿桃子的籮筐擺放好。他看見老羊伯伯的菜上面豎著一塊大牌子，上面寫著幾個大字，站在一旁叫賣著。
勤勤也去找來一塊牌子，在口袋里摸了摸，掏出一只破破爛爛的筆，在牌子上歪歪扭扭的寫上了:“挑子3元一斤。”他把寫好的牌子豎在一個籮筐的上面，一邊學著老山羊伯伯吆喝道:“快來看一看，瞧一瞧，桃子3元一斤，又甜又新鮮的桃子3元一斤啦……”
小豬勤勤叫了好一會兒，可是還 沒有一個人來賣桃子，叫的口都干了，聲音都有些沙啞了，于是拿起一個又大又紅的桃子往自己嘴里送，小豬正吃的津津有味。一只狡猾奸詐的小狐貍大搖大擺的來到小豬的桃子前，他見到了又大又紅桃子，早已是垂涎三尺啦，并瞅了一眼牌子，怪聲怪氣地念了起來:“挑子3元……”小狐貍念到一半時，就捂著嘴巴吱吱地奸笑起來，轉了轉眼睛，靈機一動，想出了一個壞主意。故意放大聲的咳了幾下，得意洋洋地說:“小豬勤勤，給我來一斤桃子。”勤勤一邊爽快地回答:“好咧!”一邊利索地稱好一斤桃子。小狐貍接過小豬手中的桃子，轉身就離開。
小豬勤勤慌忙的叫住小狐貍:“別走，你還 沒付錢呢?”“我為什么要付錢啊，我買的是桃子，又不是挑子。”他們倆就這樣爭吵起來，喋喋不休，弄得不可開交。此時，大象伯伯拖著笨重的身體過來了，看到爭吵的他們說:“你們倆怎么了，在爭吵什么呢?”“小狐貍買了桃子不付錢!”勤勤搶答道。“不是，才不呢!”小狐貍狡辯著說:“我買的是桃子，又不是挑子。”大家的目光一齊聚在了桃子上的牌子，大象伯伯瞄了瞄牌子上的字，大象伯伯笑呵呵的說:“勤勤啊，你把桃子寫成挑子啦！”勤勤瞪大了雙眼，左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)自己寫錯了字。紅著臉慚愧地說:“沒文化，真可怕，如果我認真學習，不寫錯字，那就不會被欺負啦！”
經過這次的教訓，小豬勤勤也變得更加的努力學習，認認真真的寫好每一筆每一畫，每一個字都寫的端端正正。
童話作文 篇6
左手和右手是一對好朋友，它們做任何事情都要在一起。他們分工合作,一直以來都是絕妙的，所以它們在一起很快樂。
直到有一天，左手發(fā)現(xiàn)主人經常用右手，它開始不高興了，它就對右手說：“你真好，主人做什么事都會用到你。”右手得意洋洋地說：“那是，我對主人來說那是非常重要的，沒有了我，主人可就要麻煩了。”左手聽了心里不痛快起來，憑什么沒有你就不行了，有我照樣行。于是左手發(fā)火了，它對右手說：“你也太自大了吧，沒有我你能做成什么事。”右手說：“誰說的，沒有你我一樣行，我是最強大的。”左手越聽越生氣，它看不起我，它有什么了不起的，右手心里也想，我根本就看不起你，主人天天都在用我。于是它們越吵越起勁。再以后，他們做什么事情都會爭吵。
有一天，主人的媽媽生病了，主人決定幫媽媽洗碗，他正想左手拿起碗，右手拿起海綿，左手想，我不動，看你右手怎么洗。右手要開始刷碗了，因為左手不動，所以碗一直在那轉，根本沒法洗干凈，于是右手氣極好了，對左手說：“你為什么不把碗拿起來給我刷。”左手說：“你不是很能干嗎？你自己來啊。”右手不服氣，不來就不來，我一樣行，它又拿起刷子在碗里轉，可是有些飯粒粘得很緊，用不上勁，還是沒法洗掉。左手還是在那看著它笑。右手氣極了，把海綿打在左手上，左手還手了，把海綿打在右手上，打來打去，弄得主人渾身是水，主人氣極了！碗洗不好，幫不了媽媽，主人傷心地哭了。左手和右手還是誰都不理誰。
又過了幾天，主人參加了民間樂團，主人打算吹葫蘆絲，老師讓他吹首曲子聽聽，右手想，我報仇的機會來了，我偏不按，看左手怎么辦？于是，右手不動，吹出來的曲子難聽極了！主人生氣了，對左手和右手說：“你們倆為什么不合作？”左手說：“誰叫你總是喜歡用右手，誰叫右手它看不起我。”右手說：“我沒有看不起你，是你先看不起我。”主人這時明白了，他笑著對左手和右手說：“你們倆對我來說是缺一不可的，你們各自都有自己的用處，很多時候都要你們合作我才能完成我想做的事情。你們應該團結起來。”經過主人這么一說，左手想，主人說的有道理，我有的地方的確沒有右手做起來做的好。可是沒有它，我這曲子就沒法吹了。右手想，主人說的也對，就像那天洗碗，沒有了左手我根本就沒法洗碗。于是左手和右手對主人說：“你說的太對了，我們以后再也不吵架了，我們要團結起來。為你服務。”主人用左手和右手一起演奏，吹出的曲子十分優(yōu)美動聽。老師大大的表揚了他。主人開心極了。左手和右手聽了也很開心。它們終于明白了團結的力量。
從那以后，左手和右手再也不鬧矛盾了，它們明白了一個道理：團結力量大。彼此誰也離不開誰，只有合作才能給主人帶來幫助，帶來快樂。
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