田園風光作文

時間：2024-04-30 17:31:24 田園風光我要投稿

[實用]田園風光作文9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的田園風光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[實用]田園風光作文9篇

田園風光作文篇1

　　星期六的一天上午，我坐著公共汽車去姥姥家的時候，路上看見了一幅美麗的田園風光。

　　遠處一片濃綠的麥田，一行行排列得整整齊齊，像人工修剪過一樣，像毯子一樣柔軟，彈力十足，一陣風吹過，麥子間泛起一陣陣綠色的麥浪。

　　當公共汽車路過農村的時候，我總是會看見農民家的門前面會有幾只雞在奔跑，在追逐。有一只母雞帶著一群小雞，在家門前的.一個小草坪里覓食，或看見一只驕傲的大公雞，昂著頭，邁著方步，大踏步地走來走去。

　　如果農家的旁邊有一個小水池的話，你就會看見有幾只家養的鴨子，在水里嬉戲。有的鴨子在水面上發呆，有的鴨子在水面上游來游去，還有的鴨子，從水里飛了起來。

　　農村的人們悠然自得，他們的大門是敞開著的，里面的人有的在吃早飯，有的在洗衣裳他們各忙各的事。他們院子里有幾顆石榴樹，石榴樹上開出火紅的石榴花，石榴花映著嫩綠的葉子，顯得格外耀眼。

　　田園風光真是美極了，真想下去走一走，看一看。

田園風光作文篇2

　　暑假的一天，我們全家決定到鄉村走走，欣賞美麗的田園風光。

　　首先映入眼簾的是一片金燦燦的油菜花。那金黃的`油菜花，在微風中舞動著。美麗的蝴蝶在金色的油菜花海中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在花叢中采蜜。一幅美麗的圖畫呈現在我眼前。

　　大榕樹下，許多小孩在做游戲。調皮的男孩子們，像一只只靈活的猴子，手腳并用向上爬，不一會兒就爬上了樹。他們坐在樹上，得意揚揚地揮著小手，向樹下的孩子們炫耀著，可愛極了！

　　一群男孩跑到小溪旁，他們光著身子，在清澈見底的小溪里，歡快地嬉戲著。一會兒比賽游泳，一會兒捉魚兒，一會兒互相潑水，像極了活蹦亂跳的小魚兒！玩累了，他們便爬上岸，坐在岸邊。他們聊著天，腳不停地搖晃著，濺起了晶瑩的水珠。

　　中午，我們在爸爸媽媽的朋友家吃過午飯后，就到田野旁散步。吸引我的并不是美麗的風景，而是辛苦的農民伯伯。農民伯伯帶著一頂草帽，掄起鋤頭，用力地翻土，豆大般的汗珠落在田里，滋潤著土地。原來，我們吃的每一粒糧食都來之不易啊！所以，我們要珍惜每一粒糧食，不要浪費糧食，因為它是用農民伯伯的汗水換來的。

　　來到鄉村，不僅讓我觀賞了美景，更讓我加深了對《憫農》這首詩的理解與認識。

田園風光作文篇3

　　在你們的眼里農村是個落后的時代，不愛干凈的地方，可是在我的眼里農村是個美麗的地方，

　　春天，這里萬物復蘇，春回大地，頑皮的小草從被窩里面起來了。小燕子從南方方飛回來了，大自然所有的植物都蘇醒吧！啊，春天多么的美麗啊！

　　夏天，這里綠樹成蔭，是人們乘涼的`好地方。人們通常把自家做好的飯端到大樹下去，然后就天高地厚的聊起來了。誰也不想回家。

　　秋天，這里的人們都在忙農家之事，人們早上去干活的時候都會帶上干糧，中午餓了就吃干糧，人們通常干活干到傍晚的時候。

　　冬天，這里被一片白雪覆蓋，就連看家的小狗都成了白色的了，這時候人們被公雞的叫聲給吵醒。

田園風光作文篇4

　　上個星期六,我跟爸爸媽媽一起去鄉下游玩.一到這里,感覺自己來到了畫中的境界.

　　在這里,只見一片片綠油油的稻田,一望無際！一陣陣微風吹過,禾苗蕩起一層又一層的波浪,蕩啊蕩,一直蕩到大山邊.一排排郁郁蔥蔥的樹下,小木屋隱藏在竹林之中,露出了白色的屋角,樹的綠色、木屋的白色互相倒映,十分漂亮！無論我們站在哪里,看到的都是一片綠色的景象,大山上、大山下、木屋前、木屋后······深綠色、淺綠色、嫩綠色、油油的綠色可真是綠色的海洋！

　　只要仔細觀察,一個個南瓜躲在瓜葉下,長長的、扁扁的'、黃橙橙的,像一個可愛的胖娃娃.

　　這個田園,不論什么季節,不論什么時候,都有一道獨特、迷人的風景畫！！

田園風光作文篇5

　　課前交流：

　　前作文：未成曲調先有情

　　話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風

　　1、背有關田園風光的古詩詞：我們積累了三首描繪田園風光的古詩詞，（出示）

　　誰來展示一下你的朗讀？指名讀。

　　（評議：你的精彩朗讀讓老師也仿佛回到了那五彩斑斕的童年世界。我的眼前也浮現出那綠樹成蔭、瓜果飄香的鄉下農家美景。\你把意境優美的古詩讀成了一幅賞心悅目的畫，這讓我想到了一個詞：詩情畫意！）

　　2、同學們，這自然和諧的田園風光深深吸引著我們，這趣味盎然的鄉村生活也讓我們產生無盡的向往。今天，就讓我們用手中的筆來寫一寫田園風光、贊一贊鄉村生活！（板書：寫田園、贊鄉村）齊讀

　　設計意圖：通過回顧課文,創設情景，引導學生走進鄉村田園，巧妙地切入本課的話題，使學生在親切的交流中，初步體驗鄉村田園的美麗。為下面的習作指導做好了鋪墊。

　　中作文：奇思妙想我能行

　　（一）奇思妙想，開啟心路：一語天然萬古新

　　1、同學們，現在讓我們放松心情，睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心靈，一起隨著優美的旋律，到鄉間的小路上走一走，看一看吧！播放《走在鄉間的小路上》，展示圖片。

　　這可真是“田園風光美如畫，鄉村生活樂趣多”啊。當我們走在鄉間的小路上時，哪些畫面給你們留下了深刻的印象呢？

　　指名說，隨機歸納，板書：景人事（想）

　　設計意圖：通過富有啟發性的音樂和圖片的展示，，引導學生在原有的語言素材的基礎上積累和豐富語言，使學生更進一步了解田園風光的美麗，積淀文學素養，引發情趣思維。

　　2、其實，這些就是我們今天習作的內容，（出示課文插圖）指名讀。

　　思考：有這么多可寫的內容，那你準備具體寫哪一方面呢？這處景，這件事是不是能很好地體現田園鄉村的特點呢？趕緊開動腦筋想一想，也可以和你的學習伙伴交流交流。

　　3、集體交流想寫的內容，你為什么選取這個方面來寫呢？(指名說，板書：思維導圖)

　　在交流過程中引導學生抓住鄉村事物的典型特點（隨機出示詞條：合理選材，凸顯特點）

　　（二）佳作引路，章法導寫：要把金針度與人

　　1、本次習作還給我們提出了什么要求呢？（再出示課文插圖）指名讀。學會運用積累的優美詞句是本單元的習作重點。那就讓我們趕緊盤點一下學過的.優美詞句，再次走進優美的鄉村吧。

　　（拿出資料）誰愿意來讀一讀，品一品。指名交流，師批注。（投影演示）

　　（邊描述邊出示圖片）同學們，在第六單元的學習過程中，我們一起來到了樸素、恬靜的鄉下人家，欣賞那自然和諧的田園風光；拜訪了如詩如畫的水之國，花之國，牧場之國──荷蘭，感受那份寧靜悠閑與富足安逸；我們還一齊漫步在鄉間田野，聆聽那歡快、柔美的麥哨在風中傳揚……

　　（詞條出示：積累詞句，學會運用）

　　①抓住事物的特點來描述。如：靜態，動態，形狀、顏色等等。

　　②采用比喻、擬人等修辭手法。

　　4、生寫批注，體會優美詞句的作用。指名說。

　　5、小練筆：老師覺得這一句寫得還不是很具體，你們能試著根據這兩點把它寫具體嗎？生動筆寫，師巡視。交流，評議。

　　6、小結：只要我們抓住事物的特點來描述，并且采用一些生動的寫法，就能寫出優美生動的句子，而這些優美詞句就能為我們的文章添光加彩。所以，我們本次習作的具體要求就是（出示）齊讀。

　　設計意圖：通過佳作展示和評議，使學生開闊習作的視野，使學生在閱讀佳作中最直觀地了解田園風光，學會描述方法，可以消除學生懼怕作文的心理，激活的創新思維。通過有層次的指導，引導學生明確寫作的內容和方法，使學生在動筆之前，就了然于胸，胸有成竹。通過討論，引導學生活化自己的寫作知識，尊重學生的自主選擇，減少了對學生的束縛。

　　（三）快速行文，一氣呵成：輕舟已過萬重山

　　1、看課件小結123點。同學們，趕快拿起筆，寫一寫我們心中的田園風光或鄉村生活吧！

　　2、學生習作，老師巡視指導，幫助有困難的同學。

　　后作文：快樂體驗更新穎

　　（一）自我欣賞，集體交流，：大珠小珠落玉盤

　　1、師巡視過程中，劃出精彩片段，邊寫邊評，指名讀片段。生聽，評議，修改

　　2、選擇有代表性的習作（寫人、寫事、寫景各一篇），對照要求，集體交流評價。

　　（二）小組會診，創新行文：二月春風似剪刀

　　1、小組內對照要求，互相交流，互相批改。

　　2、小組評選一篇優秀的習作參加班級交流。

　　3、根據別人的優點，學習別人的長處，借鑒別人的優美描述，修改自己的習作，二次創新行文。

　　設計意圖：引導學生學會自己評價習作，學會借鑒別人的好方法，學會修改自己的習作。通過二次習作，定格成文，提高習作的質量。

　　（三）變格創新，自由表達：映日荷花別樣紅

　　1、根據自己的習作，畫一幅關于農村田園風光的畫。

　　2、將自己的習作改編成一首詩，或重新創作一首詩。

　　3、挑選優秀習作，投稿。

田園風光作文篇6

　　我見過美麗的西湖，壯觀的泰山，還見過雄偉的長城，但是讓我印象最深的就是鄉村田園。

　　早晨，天上霧蒙蒙的，像披上一層白色的輕紗，美麗極了！公雞“喔喔”地叫著，喚醒了天和地，太陽公公探出了半個腦袋，萬物蘇醒了。小溪發出了“叮叮咚咚”流水聲，在彈鋼琴。小鳥嘰嘰喳喳地歌唱著，好像在為小溪伴奏。小花，小草伸了個懶腰，打了個哈欠，一陣微風吹過，小花小草的早操時間到了，它們在微風中翩翩起舞。農民伯伯休息了一晚上，又開始了新的一天工作。整個田園因此熱鬧了起來。

　　中午，火辣辣的太陽在炙烤著大地，知了“熱啊，熱啊”地叫著，小鳥們停在樹枝上打起了午睡，小花，小草因此曬得暈頭轉向了，小狗的耳朵耷拉著，舌頭直往外吐，小鴨子耐住酷熱，不顧水深的危險，跳入了水中嬉戲，冰涼的'水，把小鴨子們的酷熱拋到了九霄云外。

　　傍晚，一縷縷炊煙從煙囪中冒出來，到處彌漫著飯菜香味，農民伯伯回家了，一路上有說有笑的。天邊的晚霞猶如技術高超的魔術師，一會兒變成了威風凌凌的大老虎，一會變成了一直在玩的絨球的小貓，一會兒又變成了一頭正在吃草的小牛，天邊的一道晚霞也漸漸地消失了。

　　晚上，彎彎的月亮掛在天空中，像一個香蕉小船，整個田園安靜了下來，辛苦勞動了一天的農民伯伯們躺在了床上，進入了甜美的夢鄉。

　　鄉村田園可美了，有機會一定要去看一看。

　　評語：平常無奈的鄉村田園在作者筆下是如此的生機盎然。語言優美，多種修辭手法的運用使田園里活靈活現。

田園風光作文篇7

　　田園的清晨是那樣的美麗，無不散發著泥土的芳香。草兒喝著露珠的甘，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的麥芽，被一顆顆輕柔的醒，經過農民朋友的細細修整---澆、施肥、鋤草，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著歡快的節，開始抑揚頓挫地朗讀風。

　　美麗田園的`清晨是這樣的醉。紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉，世間萬物面目一新，在晨風中訴說著對光的感。

　　清晨中忙碌的農民伯伯們，允吸著清新的空氣，忘卻了疲憊，忘卻了煩惱。忙碌在田園的清晨，領略著美好的風光，享受著清新空的清香。

　　望著田園的風光，好想變成一只百靈鳥，用清脆的歌喉，唱響心中的夢想！

　　望著天空，望著游走的云朵，望著路邊的景物，任思想海闊天空的奔馳，讓疲憊的心在這片凈地休憩。活著不能活得太清醒，偶爾放縱一下思想的自由，也未嘗不可。

田園風光作文篇8

　　這個星期天，我來到鄉下看望爺爺奶奶，并且，也看到了美麗的田園風光。

　　我和爺爺來到稻田里，只見田里都是抬頭挺胸的小苗，綠油油的，像一條毛毯，鋪在大地媽媽的身上。站在高處看，很整齊，像一塊巨大的棋盤。突然有幾個雪白的身影在地毯中移動，仔細一看，原來是幾只挺著肥胖身體，豎著長脖子的大白鵝儀態端莊地邁著步子，即使在泥濘的路上，它們的羽毛還是潔白如洗，一邊走一邊還不停的發出“嘎，嘎……”的叫聲，好像在說：“我是這里的老大，所有的`人都要聽我的！”

　　爺爺一邊走一邊向我介紹，細長的是玉米苗，等到秋天的時候就有香甜的玉米吃了；矮小的是茄子苗；還有那個綠綠的，葉子細細的是辣椒苗，四季豆，西紅柿……這些蔬菜夏天的時候就可以采摘了。更令人注意的是用細木棍搭架，攀升成長的黃瓜，細長、碧綠、鮮嫩，使人一看就口水直流三千尺。

　　這幾天正是揉油菜籽的季節，田間看到左一簇人右一簇人在干活。他們先在鋤平整的地面上鋪一張像席子一樣的布，再把事先割好的油菜放在里面堆成一小堆，再用棍子用力敲打，把油菜籽和油菜桿分離，最后，把落下來的菜籽裝進袋子運回家晾曬，等曬干后，拉到榨油廠加工一下，金黃黃、香噴噴的菜油就出鍋了，炸蝦、燒魚，風味獨特，令人垂涎與回味。

　　田園風光真美麗，田園生活有情趣，歡迎你來盡情觀賞與體驗哦！