天使的作文（精選6篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的天使的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天使的作文 篇1
老師，是多么令人熟悉的一個字眼。兢兢業業地工作，娓娓動聽的聲音，一絲不茍的態度，是多么令人難忘。
有一位老師，她教了我整整四年，她就是我的班主任車老師。
車老師很漂亮，她有一雙明亮的眼睛，時刻關注著我，她有一張愛笑的嘴，給予我鼓勵和安慰，她還有一雙勤勞的手，叫我們寫字，她循循善誘，兢兢業業。
記得剛開學的時候，我還是個幼小無知的孩子，是車老師傳授給我知識，讓我懂得了一個又一個深刻的.道理。
那時候，我的拼音很差，車老師總是一遍又一遍地教我，并鼓勵我不要放棄，使我懂得了堅持不懈就會成功的道理。
還有一次，我考試沒考好，心里像壓著一塊大石頭一樣，壓得我喘不過氣來，一整天都愁眉苦臉的，而車老師仿佛看透了我的心思，笑著說：“同學們，這張考卷有點難，沒考好沒關系，爭取下次考個好點的成績。”車老師的話讓我重新點燃了斗志，終于，我考了個好的成績，我特別高興，甚至還有些驕傲，可您又說：“這次考得好不代表下次也能考得好，希望你們繼續努力，不要驕傲。”我微微低下了頭，有些慚愧，是啊，我不應該驕傲，要繼續努力才對啊，這次，您又使我懂得了謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。
時間過得真快啊!轉眼間，我成為五年級的大孩子了，而您，也將去迎接另一批幼小的孩子，教他們讀書，教他們做人。
車老師，記得最后一次見面時，您說：“下一學期，我要去教一年級的小朋友了。”聽到您不教我們的這個消息，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，大家都特別舍不得您!
車老師，您樸實，善良，孜孜不倦地傳授我們知識，我們會永遠把您銘記在心!您是我心中的天使!
天使的作文 篇2
一場從武漢滋生并肆虐蔓延的疫情風暴，瞬間彌漫至全國各地。于是，剛剛被過年點燃起的人間熱潮，又急劇地轉自人們的高度恐慌和防控疫情之中。一場沒有硝煙的戰爭在全國各地打響了。
在這場突如其來的戰“疫”面前，有那么一群人毅然奔赴抗疫前線，他們逆風而行，迎難而上，為抗擊疫情，奉獻力量，傳遞溫暖。他們義無反顧的“逆行”，是最勇敢的堅守，是最溫暖的.守護。他們就是被稱為“白衣天使”的醫護人員，他們是最美的逆行者!
84歲的鐘南山爺爺再一次沖鋒陷陣，在祖國最困難的時候，他沒有選擇安度晚年，而是去了祖國最需要的地方——疫情的重災區武漢。在屏幕上看到鐘爺爺留下眼淚，他說：“武漢本身就是一座英雄的城市……”鐘爺爺一直沖在抗擊疫情的第一線，哪里有危險哪里就有他的身影。我也聽從了鐘爺爺的忠告，宅在家中，做一些有意義的事情。
一方有難，八方支援。隨之全國各地的醫護人員紛紛寫下“請戰書”，要求前往武漢。李蘭娟奶奶帶領她的團隊，趕赴武漢有關醫院展開患者救治工作，并且夜以繼日地研制疫苗。武漢武昌醫院是第一個接收病人的醫院，醫院的劉院長也是第一個開始救治病人的醫生。在救治病人的過程中，他不幸被染上新型冠狀病毒，因病情惡化，所有人眼中的那個做事拼命、待人謙和的“大家長”倒在了抗擊疫情的第一線。
在這場戰疫中，令人感動的事例數不勝數。所有的醫護人員他們奮戰在抗疫第一線，用自己的生命為我們架起一座生命橋。我曾在新聞中聽到一句話：所謂“白衣天使”不過是一群孩子，學著前輩的樣子，換一身衣服和死神搶人。除了他們還有交警叔叔、志愿者們……他們“明知山有虎，偏向虎山行”，他們都不愧是“逆行的天使”。
無論疫情多么兇殘，有人間博愛的力量和全國人民眾志成城的精神，我相信一定會戰勝疫情。疫情無情，人有情，祖國大地充滿愛，我們一同向“逆行的天使”們致敬!
天使的作文 篇3
天使擁有一串天下最寶貴的項鏈，是用代表愛的珍珠串成的，珍珠中有三顆天下最寶貴的珍珠，是用三種最偉大的的愛做成的……
醫院，白色的墻壁，白色的地板，白色的天花板，白色的床，一切都是白色的，就連那位躺在病床上的老人，也被染白了雙鬢，染白了頭發，染白了胡須，染白了臉頰。
病床的旁邊，坐著一男一女，他們眼圈紅紅的，拉住彌留之際老人瘦弱的雙手，不愿放開。“爸，你要堅持啊!您一定會好起來的!”那男子說。“對啊!爸，過年您還要包餃子給我們吃呢!”那女子說，不覺已帶上了哭腔。老人嘆了口氣，一滴淚從眼角滑落。
天使接住了那滴眼淚，做成了第一顆大的珍珠，這是親人之間的愛——親情。
夏日炎炎，知了在樹上有氣無力地鳴叫著。一對正值青春期的男女并肩走在街上。
“哎呦!”正走在，那女孩卻蹲了下來，顯然是腳扭了。“你腳扭了?要不要緊?”男孩很著急。“沒事，還能走。”女孩笑了笑。“別逞強!我背你!”男孩蹲了下來，示意女孩趴上去……烈日當空，街上一個男孩背上背著一個女孩走著，一滴汗從男孩的額角滑落。
天使接住了那顆汗珠，做成了第二顆大的珍珠，這是戀人之間的愛——戀情。
大雨滂沱，兩個年紀相仿的小女孩擠在一把小小的雨傘下，并肩走在雨中。
“你!過來!別淋死了!”其中一個扎馬尾的女孩說，說著，就往傘邊上挪了挪，霸道的把另一個小女孩往傘中間拉，自己卻漏了大半邊身子在雨里。“算了!傘我來拿吧。”另一個女孩接過傘，悄悄把傘往扎馬尾的女孩那邊移，雨水順著她的肩膀落下，滴滴答答的落到地上。
天使接過落下的.雨珠，做成了第三顆大的珍珠，這是朋友之間的愛——友情。
最深沉的愛，莫過于親人之間的愛——親情;最難忘的愛，莫過于戀人之間的愛——戀情;最純潔的愛，莫過于朋友之間的愛——友情;親情，戀情，友情，和其他的愛串在一起，便成了這天下最寶貴的項鏈。
天使的作文 篇4
記憶中的天使，應該都有著一雙明亮的眼睛，一對潔白的翅膀，當然更重要的是有一顆善良的心靈。他們把微笑當作信念，把能力化作善行。在柯靈小學，當我們把“日行一善”滲透進我們的學習、生活時，我們才發現原來“善”的種子早就在我們的心田生根、發芽。原來，我們也是“善”的使者，終有一天，會綠蔭蔥蔥，會夢想成真。
走進校門，值日生們早已在門口認真地打掃著包干區，幾個送孩子上學的家長，正想把早餐的垃圾扔出車窗外時，看到孩子們認真打掃的樣子，就自覺地走到校門口的垃圾筒去了，值日生們用自己的實際行動感染著家長們。
“嗚……”警報聲拉響，是我們柯靈小學的全體師生在進行著安全演練，演練完畢，好多人都擠在一起來到取水池喝水，本來是你推我攘的局面，校園里的“小紅帽”們就挺身而出了，讓大家排好隊伍，維護紀律，并且督促其他同學節約用水，還把插隊的同學拉到一邊進行“教育”，自己卻一滴水都沒喝到，“小紅帽”們的'“仗義之舉”不僅讓大家變得自覺，也給同學們做了一個很好的榜樣，好多同學都自動站出來，讓給一、二年級的小朋友先喝水，平時吵過架的同桌一下子也變得和諧了起來，似乎有一顆種子在心里發芽了，原來和諧和歡笑是可以這樣創造的呀。
瞧，操場上的跳繩測試正在熱火朝天的進行著，突然鐘飛飛同學摔倒了，把正在為她喊加油的同學們都嚇了一跳，大家趕緊圍過去，才發現她扭傷了腳，動一下就痛得眼淚直流，怎么辦呢，同學們分頭行動，有的向老師報告情況，有的在原地安慰她，因為不能抬起她，有的同學就直奔校醫室，把校醫伯伯給請來了，經過了治痛、包扎，在確定沒有什么大礙后，大家才扶她上廁所，回家休養期間，還安排同學輪流給她輔導功課，讓她成為了我們班級里最溫暖的人。
還有很多人在默默地做著各種好事，教室里飲水機上面的空水桶，什么時候又滿了，老師的講臺桌上什么時候多出了一枝鮮花，凌亂的圖書角什么時候又放得整齊了，校園里的“小石年生態園”什么時候又有人澆過水、鋤過草了……我們在母親節、父親節給親愛的爸爸媽媽做著卡片，利用暑期在老師的帶領下，走向社會，去周邊社區開展雷鋒精神踐行活動，在社會中發現善心和善舉，在平凡的人群中感受善的言行。
每個人都擁有夢想，也都希望能夠成就自己的夢想，而有些人會把成就別人的夢想成為自己的夢想，當“日行一善”廣泛傳送，相信我們都能做得到“感恩”，懂得了“親師”，做得到“仁愛”，更能在人生的道路中體會“守法”，學到“誠信”，擔負起“責任”，更會讓每個人的夢想成為現實，因為我們就是“善”的天使。
天使的作文 篇5
學了《阿德的夢》這篇課文，我就想：在孩子們的心目中，“未來的世界”究竟會是什么樣子呢？星期天給孩子們布置了這個讀寫繪作業。
“孩子們的作品真乃‘天使之筆’！”看到孩子們交上來的一幅幅作品，我驚訝著，驚喜著，驚嘆著。
曹文靜：我腦海中“未來的世界”是這個樣子的：沒有地心引力，許多東西和人類都漂浮在空中，可以看到許多星球、星系、星團，還有木星、火星、金星、水星、天王星，我還可以隨意地飛到任何一個星球上去。
老師的話：可愛的孩子，她認為能漂浮在空中像飛一樣很好玩。從學過的課文《地球爺爺的手》，有了地心引力，人們被地球吸引，不能隨便亂飛。她就產生想象，沒有了地心引力，人就可以漂浮在空中，就可以去任何一個星球。還把自己從書中看到的星球的名字都寫出來，雖說有點不合乎邏輯，但足以看出孩子想象的奇特，對未來的憧憬。
徐夢瑤：我希望不久的將來，外星人能和我們建立深厚的友誼，我們可以去外星球旅行。
老師的話：在孩子的小腦袋里，有了外星人、飛碟的概念，這是讀書的功勞。孩子有一種期望：真的希望有一天我們能發現外星人，能和外星人自由來往。這是我們共同的期待！
白珂嘉：我希望未來的游樂園建在天上，我們可以乘坐火箭到那里去。那里面有動物園，比地球上的游樂園好玩得多。
老師的話：游樂園是孩子們喜歡的地方。她們不滿足于地球游樂園，把目光投向無邊的宇宙，想到太空游玩。世界需要天真，孩子們有這種強大而美好的天真。
郭亦蘇：科學家終于發明了比光速還快的天梯，人們可以輕松上到其他星球。瞧，人們排著隊，準備去月球旅行。
老師的話：好形象的天梯！多么富有想象力！為孩子奇特的想象叫好。
段佳彤：我希望未來的世界，人類居住在大海里。這樣不但能看到海底各種各樣的小魚，還能看到美麗的海底世界。
老師的話：瞧，目光轉移了，從天上轉移到海底了。孩子們想探求的地方太多了。
武思雨：我想象中的未來的房子能建在海里。房子是用玻璃做的，我們住在房子里能看到海里的小魚，還能看到美麗的海底世界。我喜歡在那里住。
老師的話：如果人們能居住在海里，人們的生存空間多大呀！可愛的孩子想欣賞海底的美景，想到用玻璃造房子，房子里，鮮紅的地毯，漂亮的家具，明亮的燈光，好溫馨！在房子里就能欣賞海底的美景：碧綠的海草，高大的樹木，可愛的小魚，龐大的鯨魚，招人喜愛的美人魚……太美了！多么富有創意的想象！
秦臻：我希望我們能在海里生活。
老師的話：瞧，我們生活在海里，成群的.魚兒在頭頂游過，感覺很酷，太快樂了！
武帥彤：這是一個奇異的海洋。在未來的世界里，人們能在海洋里生活。這里沒有環境污染，特別是沒有汽車的污染。人們出門不用汽車。每家門口都有大魚和小魚在等候。如果去近處可以坐在小魚的身上，出遠門可以坐在大魚身上。
這里的山上生產奇異的東西，吃一粒就能頂一天。在這里，人們不用種地，不用做飯，簡便多了。人們穿的衣服很少，再也沒有冬天的寒冷，夏天的炎熱。這里到處一片清涼溫馨。
老師的話：可愛的孩子，想得更美！在孩子小小的心靈世界里已有了環保意識。為了不污染環境，讓魚兒為人類服務；為了人們生活更幸福，孩子想象出奇異的東西讓人們吃，想象出一個清涼溫馨的環境。大膽的想象！說不定聰明的人們真的能讓美夢成真。值得稱贊！
天使的作文 篇6
天使，她是純潔的女孩。天使，她是善良的女孩。天使，她的翅膀是潔白的。卻如此的美麗。她赤著腳，扇著潔白的翅膀，在藍藍的藍天飛翔，她伸出翅膀為人類避擋一切的災難。
她是幸福的，因為她能為人類做她做得到的事，幫助人類，是她最幸福的事。
女孩，如果手是冰冷的，那她上輩子就是被折斷翅膀的天使。天使，她那一顆善良而純潔的心，無時無刻的幫助著人類。
別以為天使是強大的。其實，天使也是很脆弱的。在寂靜的`夜晚，天使在躲在黑暗的角落獨自添著白天為人類擋下的傷口。沒有半句的埋怨，只有開心，開心為人類受傷。
天使，她還會和人類一樣面臨死亡的，而天使，都是為人類而生，為人類而亡。天使會一直幫助人類，一直一直到死亡……
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