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有關天使的作文錦集6篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的天使的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天使的作文 篇1
朋友，你聽過趙晨飛這個名字嗎？讀過《不屈的天使》這本書嗎？如果聽過這個名字或者讀過這本書，相信你和我一樣會被深深感動，甚至流淚。
趙晨飛，一個重腦癱患者，輕的聾啞女孩，居然用鼻尖和下頜敲出了20萬的文字。其中有日記、詩歌、散文。你相信嗎？讓我告訴你，這是事實。晨飛姐姐不屈的意志令我折服。她用鼻尖和下頜敲文字時，鼻尖紅腫，下頜脹痛，但是她仍然堅持著。讀到此處，我親自嘗試了一下這樣的敲字姿勢，這是多么高難的動作啊！可晨飛姐姐做到了。這對于生活不能自理，連吃飯都要用爸爸、媽媽幫助的晨飛姐姐來說是多么不易啊！可當她看到自己親自敲出的文字時，臉上露出燦爛的笑容。晨飛姐姐是熱愛生命的體現。她真正體現出了生命的價值。和晨飛姐姐比，我們這樣身體健康的小學生，
不僅如此，她還是懂得感恩的人，他在日記中寫道：她感謝所有幫助過她的人，老師、同學、和社會上的好心人，正是他們無私的幫助，才讓晨飛姐姐揚起生活的風帆，進而她越發努力，克服困難，只有這樣，她才覺得對得起好心的人。從而讓她學會了感恩。她從不抱怨什么，而是有種滿足。想想我自己，總是嫌作業多，爸爸媽媽給的負擔重…。而父母為我們付出的許許多多從不知道感恩，即使一時知道，也沒有落在行動上。讀了《不屈的天使》一書，了解了晨飛姐姐的事跡，讓我學會了堅強，學會了感恩，學會了如何實現生命的最高價值。
晨飛姐姐，真是不屈的天使！
天使的作文 篇2
今天，可以尋常覓到你來去縹緲的蹤影。
你是誰？請你告訴我，你卻沉默不語，仍是縹縹緲緲，朦朦朧朧。
或許，你是上蒼的女兒，自始至終都是純潔的你，如冰，如玉，看見你總想起丹麥童話里的那個小人魚兒，那個海的女兒，莫非你便是她們的化身么？
或許，你是織女梭下的一片柔滑，一片輕盈，好逗人喜愛，真想拉你的手臂對你輕聲地傾吐甜言與蜜語，身在你懷中，卻始終擁不住你，你真的出自織女的纖指嗎？
你是無縫的天夜么？尋尋覓覓總找不著裁縫的痕跡。一片連一片，渾然一體，你是起舞的“飛天”么？浪浪漫漫，天地是你的舞池，只看見你隨意撩起潔白的舞裙。
沉默，為何你不說話？你明明愛好這個世界，你吻天你親地，你把天地連在了你乳白色愛的懷抱里！
你是一重又一重的帷幕，太陽在你后面盡情地打扮，但日光卻似利箭般刺穿了你柔弱的胸膛，你為何不怨？為什么只是悄悄退去，你如此寬容，到底什么鑄就了你？你來無聲，去亦無聲！
評：全篇以散文詩形式塑造了作者心目中某一意象：集輕盈、純潔、寬容等諸罕見品質于一身的“你”。或許，現實生活已有此對應的美好事物，但也可能作者在疑惑“你”的存在與否，苦覓不已。或許，上帝會特別垂青于作者，但是，現實也會殘忍無比！
天使的作文 篇3
小天使是天上的神仙，要管的事情這樣多，它真的有能力照顧全天下需要幫助的人們嗎？今天早上眼睛一睜開，，我默默的許下心愿：“不如！我當小天使的小幫手，偷偷地幫大家一點小忙吧！”
這天，我參加了學校的清掃社區的活動，當我在掃地時，我不但把自己要掃的區域掃的干干凈凈的，還不時和經過的每一個人親切的微笑，還大聲的說：“你好！祝你今天平安快樂！”一旁的志愿者媽媽們對我的小小表現，都豎起大拇指，對我連按贊贊贊！
在上輪滑課時，有同學不小心跌倒受傷了，當所有的人都忙著往前沖刺時，我來到他的身邊，小心翼翼的扶起他，安慰他別氣餒，接著送他去保健室，老師夸獎我：“嗯！你很有同學愛，真是一個好孩子！”老師的夸贊，讓我覺得雖然只是一點點的付出，我卻能這樣開心，原來，幫助他人是一件這么歡喜的事情。
回到班上，幾個同學不知道在爭吵什么，有人還氣哭了，我笑著走過去：“大家都是好同學，何必斤斤計較呢？來！握握手，別吵了！”
一女同學歪著頭打量我：“你今天很不一樣，有微笑、有愛心，簡直就像一個小天使嘛！”我偷笑在心里，我是活小天使啦！你們都沒有發現？
我決定天天要樣這樣過下去，說不定會有人說我是英雄呢！
天使的作文 篇4
老師，是多么令人熟悉的一個字眼。兢兢業業地工作，娓娓動聽的聲音，一絲不茍的態度，是多么令人難忘。
有一位老師，她教了我整整四年，她就是我的班主任車老師。
車老師很漂亮，她有一雙明亮的眼睛，時刻關注著我，她有一張愛笑的嘴，給予我鼓勵和安慰，她還有一雙勤勞的手，叫我們寫字，她循循善誘，兢兢業業。
記得剛開學的時候，我還是個幼小無知的孩子，是車老師傳授給我知識，讓我懂得了一個又一個深刻的道理。
那時候，我的拼音很差，車老師總是一遍又一遍地教我，并鼓勵我不要放棄，使我懂得了堅持不懈就會成功的道理。
還有一次，我考試沒考好，心里像壓著一塊大石頭一樣，壓得我喘不過氣來，一整天都愁眉苦臉的，而車老師仿佛看透了我的心思，笑著說：“同學們，這張考卷有點難，沒考好沒關系，爭取下次考個好點的成績。”車老師的話讓我重新點燃了斗志，終于，我考了個好的成績，我特別高興，甚至還有些驕傲，可您又說：“這次考得好不代表下次也能考得好，希望你們繼續努力，不要驕傲。”我微微低下了頭，有些慚愧，是啊，我不應該驕傲，要繼續努力才對啊，這次，您又使我懂得了謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。
時間過得真快啊!轉眼間，我成為五年級的大孩子了，而您，也將去迎接另一批幼小的孩子，教他們讀書，教他們做人。
車老師，記得最后一次見面時，您說：“下一學期，我要去教一年級的小朋友了。”聽到您不教我們的這個消息，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，大家都特別舍不得您!
車老師，您樸實，善良，孜孜不倦地傳授我們知識，我們會永遠把您銘記在心!您是我心中的天使!
天使的作文 篇5
傳說上帝創造了兩個守護天使，又創造了守護天使的心---一個孩子。天使們把所有的心思都放在了這個孩子上，當孩子降生時，他們哭了。天使深深的愛著這個孩子。因為這是他們的心，他們的愛。他們的全部。從此他們守護著這個孩子。用自己的身體來為這個孩子遮風擋雨。守護天使們一直在流淚，因為孩子根本不知道兩個天使再深深的愛著他。然而他們甚至連空閑出來擦眼淚的時間都沒有。他們的翅膀不能放下。必須為孩子撐起一片天空。他們默默地哭著…
漸漸的。孩子長大了。長大了的孩子不需要天使的'守護。守護天使寸步不離的跟隨使他厭煩。背上大大的行囊。孩子要走了。要離開守護天使了，于是他們把最好的東西留給了孩子。乃至于血水。孩子走了。越走越遠最終消失不見了。天使們完了。翅膀再也飛不動了。他們沒有了心。生活空蕩蕩的了。天使回到了小屋，靜靜的躺下流下了淚水。
孩子開始了自己的生活。接觸的人也多了知道了天使的偉大。有一天孩子忽然發現了。原來自己的身邊曾經有兩個偉大的天使啊。他終于用心想念守護天使了，然而卻晚了。孩子已經無法再回到守護天使的身邊了。因為他長出了翅膀，有了自己的責任。成為了一個守護天使，他的翅膀下，是一個家和另一個自己。
是啊。看到這里大家都感覺到了。這兩個守護天使很像是兩個人吧。是他們其實就是我們的爸爸媽媽。他們用生命呵護我們。用心血來幫助我們。他們用那皸手繭足來為我們換來一張張鈔票。而我們卻用不尊敬來回報他們。他們沒有生氣。他們深深的知道這是上帝給他們最好的禮物。他們要愛護，他們深深的立下了兩行淚水…
父母的愛，使我們脫離了無助。父母的愛。使我們有了堅強的后盾。父母的愛。使我們生活于是。他們的愛沒有絢麗，只有真誠。
今天我們讀懂了父母對我們的愛。今天我們讀懂了父母對我的心。今天我們讀懂了父母對兒女的恩惠。但是我們卻永遠讀不懂父母。因為他們才是真正的angel.
天使的作文 篇6
我們班里有一位樂于助人、關心他人的女同學。
記得有一次，我語文書上的詞語忘解釋了，老師讓我補上去。我一個一個地問其他同學借書，可都不同意。當我問到她時，她體貼地問我：“我書上的字小，你看不清吧？”“當然不會，我眼睛好得很！”我滿懷希望的說。“哦，那好，我這就拿給你。”說著，她從桌肚里把書拿出來，用雙手遞給了我。抄完之后，我去把書還給她。我說：“謝啦。”“不用謝，這是我應該做的。”說著，她用雙手接過書本，笑了笑，才轉過頭去。這時的班級，有的人在打架，有的人在亂叫，還有的人在奔跑追逐……
還有一次，我忘帶筆袋了。我第一個就想起了她，十分順利，馬上借到了。放學時，我發現少了塊橡皮，就去向她道歉。本以為她會生氣，可結果恰恰相反。她笑著說：“一塊橡皮而已，沒什么大不了的，自己再去買一塊就好了。”
這就是我的同學——韓杉雪。
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