五年級(jí)狀物作文：小天使
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)狀物作文：小天使，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)狀物作文：小天使1
有人說：沒有比人更高的山；沒有比腳更長(zhǎng)的路。可我總覺得有一條路比腳更長(zhǎng)，走得更多，卻總也走不完——那，就是愛心之路，那,就是我們統(tǒng)一路小學(xué)”愛心小天使”選擇的道路！
走進(jìn)統(tǒng)一路小學(xué)里,在愛心融融的人群里，有一個(gè)樂于助人的儒雅男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿愛心的頌歌，“愛心小天使”的稱號(hào)他當(dāng)之無愧。他就是我們五年級(jí)五班班長(zhǎng)劉首廷。良好的家庭教育與和諧的校園環(huán)境，以及老師無微不至的教育與關(guān)愛，在他幼小的心靈里播下了透滿愛心的種子，使他逐步養(yǎng)成了樂于助人、與人和睦相處的好習(xí)慣。他不僅學(xué)習(xí)努力、興趣廣泛,更是一個(gè)有愛心有責(zé)任感的好干部,從班級(jí)干部到路隊(duì)小交警,樣樣工作他都盡職盡責(zé)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴總關(guān)情。我們班負(fù)責(zé)掃院子的同學(xué),每天都背著書包，早早地，從那個(gè)“三人之家”來到統(tǒng)一路小學(xué)這個(gè)“ 千人之家”，他們把我們學(xué)校當(dāng)成自己的家,無怨無悔做這個(gè)“大家庭”里的一名“愛心小天使”,天天如此。每天清掃這個(gè)“家”就是他們的任務(wù)，他們一心想把“家”變成最美的地方。在他們幼小的心靈里,集體總是放在第一位，他們深愛這片土地，因?yàn)檫@是他們?cè)?jīng)灑過汗水的地方，也是他們獻(xiàn)出愛心的地方，正如老師們說的，小中見大，從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事就可以看出一個(gè)人對(duì)集體的熱愛，而他們就在這一點(diǎn)一滴之間，明白了什么叫無私的奉獻(xiàn)。
3月15日下午，在我們學(xué)校“拯救生命、真情行動(dòng)”愛心捐增活動(dòng)中，我們?nèi)w師生本著“獻(xiàn)上一份愛心，救助一條生命”的目的，紛紛伸出援助之手，慷慨解囊。將顆顆愛心和份份真情傳達(dá)給遠(yuǎn)在北京兒童醫(yī)院就醫(yī)的白血病兒童于欣卉。我們班的王杏楠、王琦、林法雨、孫文、張?zhí)禊i等7名同學(xué)，寧肯自己平時(shí)少花錢也要捐出50元到100元給于欣卉同學(xué) ，5元、10元、20元、50元、100元，在我們的眼里，是多么渺小、又是多么微乎其微，但是，我們把它們聚集在一起，它就形成了一座由我們?nèi)w師生的愛心堆積起來的“愛心山”。
愛心是石，能敲出星星之火;愛心是火，能點(diǎn)燃生命之燈;愛心是燈，能照亮夜行之路;愛心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來。讓我們迎著朝陽(yáng)，沐著晨風(fēng)去奉獻(xiàn)愛心，去感受愛心吧!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
我相信，我堅(jiān)信，有這樣一群純潔無暇的天使，有這樣一批團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的愛心團(tuán)隊(duì)，我們統(tǒng)一路小學(xué)一定能在素質(zhì)教育的大道上一路順風(fēng)，奔向幸福、美好的明天。
五年級(jí)狀物作文：小天使2
喜鵲、黃鶯、烏鴉三個(gè)小伙伴同住在鳥語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃的大森林里。
一天，他們坐在一根樹枝上聊天。聊著聊著就說到了馬上就要舉行的“誰(shuí)是森林小天使”的比賽。一說起比賽，喜鵲眉飛色舞地說：“森林了，就數(shù)我最漂亮……。”話還沒說完，黃鶯急匆匆的打斷了他的話：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的時(shí)候，婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽、悅耳、可以帶人走進(jìn)一種森林般的寧?kù)o、清脆、愉悅、有一種反本的自然、甜美……沒有誰(shuí)能比得上。”他倆各自搶著夸自己，誰(shuí)也不聽誰(shuí)的。只有烏鴉在一邊默默無聞，他不知道該說什么。
這時(shí)，飛來一只貓頭鷹爺爺，他停在一塊石頭上，氣喘吁吁，他抬頭看見樹上有三只小伙伴，急急忙忙地對(duì)他們說："喂，三個(gè)小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長(zhǎng)刺，麻煩你們幫幫忙，幫我取出來，好嗎？"喜鵲聽了，擺擺尾，飛向遠(yuǎn)處一塊石頭上，欣賞著自己美麗的羽毛。黃鶯不耐煩地說道：“我們哪有時(shí)間，你沒看見我為參加誰(shuí)是森林小天使的比賽嗎，正忙著做準(zhǔn)備呢？到一邊去，別妨礙到我。”說完，她開始唱起歌來。小烏鴉看了看兩個(gè)小伙伴，飛向貓頭鷹的身邊，用自己尖尖的嘴巴，小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長(zhǎng)刺。貓頭鷹看著小烏鴉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微一笑著說道：“孩子，謝謝你！我會(huì)牢牢地記著你的。”說完，展翅飛走了。
三個(gè)小伙伴終于等到了比賽的開始，喜鵲的美麗與黃鶯的天籟之聲得到了很多的贊賞，臺(tái)下也紛紛響起了掌聲與歡呼。她倆也認(rèn)為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個(gè)小伙伴感到興高采烈。
到了最后宣布的那一天，森林里來了很多的動(dòng)物，貓頭鷹爺爺也來了，他對(duì)大家說道：“朋友們，我組織這個(gè)活動(dòng)主要是為了選一個(gè)最善良、最有愛心的小天使，為我們森林的其他動(dòng)物做榜樣，讓我們這個(gè)森林成為最有愛心、最友好的動(dòng)物之家，現(xiàn)在我已選好了，他就是有愛心的小烏鴉。”說完以后，就把森林小天使的獎(jiǎng)狀發(fā)給了小烏鴉。喜鵲與黃鶯覺得莫名其妙，便找了貓頭鷹爺爺說理，小烏鴉也覺得不可思議，覺得是貓頭鷹爺爺弄錯(cuò)了，也跟他們前去……。他們一到，便言來語(yǔ)去，貓頭鷹爺爺根本就差不上話。哼哼。貓頭鷹爺爺。你們想知道那是怎么回事嗎？想。他們異口同聲的說。那天……
最后喜鵲和黃鶯才知道自己做錯(cuò)了什么，他們覺得慚愧不已，這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C給你真是恰恰相好。
從這個(gè)故事我明白了有愛心是發(fā)自內(nèi)心的，而并不是表面而已。
五年級(jí)狀物作文：小天使3
我相信天使永遠(yuǎn)在我身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)離開。
——銘文
當(dāng)我欣喜若狂的時(shí)候，會(huì)有人笑得比我還瘋狂。我難過的時(shí)候，會(huì)有人想盡辦法講笑話，唱搞笑的歌讓我開心。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，會(huì)有人想盡辦法幫我度過難關(guān)……這個(gè)人是誰(shuí)？
天使，是的。他不是每個(gè)人的天使，而是我自己的天使。
他是我的天使哥哥。
說到弟弟，總有一些無聊的人會(huì)在意他們是不是有血緣關(guān)系。真的很無聊。血重要嗎？當(dāng)關(guān)系和諧到一定溫度，親人和血緣有什么區(qū)別就被拋到九霄云外了。我只知道他是我弟弟，甚至是表弟，但他是我生命中的小天使。
每年寒暑假，我們都會(huì)聚在一起，千里迢迢。你今年來我家，我明年去你家。我還記得那年他住我家的那一天，那是我整個(gè)暑假最開心最美好的時(shí)光。灼熱的太陽(yáng)似乎烤焦了大地。我們一起去學(xué)畫畫。在回來的路上，我的汽車鏈條掉了。無奈之下，我開始停車打，叫他先回去。他想都沒想，跳下車，推開我，抱住我那輛令人失望的車，扔給我一句：“這是你作為女人的工作嗎？”哪里涼快哪里涼快，我覺得旁邊的藥店最涼快。里面有空調(diào)。看了就不要進(jìn)去。小心把你曬黑，修好它。我會(huì)打電話給你."
說這家伙熱烘烘的。站在涼爽的藥店里，空氣涼爽，透過玻璃盯著陽(yáng)光中精力充沛的身影，不知道為什么，心里暖暖的。三次，五次，兩個(gè)弟弟把我的破自行車修好了。修好后，他堅(jiān)持要和我一起換車。我問他為什么。他嬉皮笑臉的說：“我怕以后又壞了。你太傻了，然后你就會(huì)倒下。”他一臉詫異的看著我，拍了拍胸口又道：“沒什么，我是個(gè)陽(yáng)剛少年，絕對(duì)比你禁墜……”
哇。有哥哥保護(hù)真好。嘴巴緊，心里充滿喜悅。
我還記得我在40度的高溫下發(fā)燒了。他給我端來熱水，并在我的額頭上放了一條毛巾。他把冰棍放在我臉上，忙得不可開交。當(dāng)我問他在干什么時(shí)，他嬉皮笑臉地笑了：“你明白嗎？冰有助于降溫”。在診所打點(diǎn)滴花了很長(zhǎng)時(shí)間。夜深人靜的時(shí)候有點(diǎn)潮濕。他打開手機(jī)，放了我最喜歡的音樂。當(dāng)我看到自己的臉色還是很難看的時(shí)候，我關(guān)掉音樂，一臉玩世不恭的樣子：“演唱會(huì)讓人心情好了，你的臉怎么越來越黑了？”我正要翻臉，他趕緊接著說：“我知道你一定覺得他們唱得太難聽了，對(duì)吧？
我聽到了。長(zhǎng)大了只能跑。我害怕在黑暗中摔倒。明天，你會(huì)含淚微笑.
看，這是我弟弟，一個(gè)說要保護(hù)我一輩子的熱心天使。
五年級(jí)狀物作文：小天使4
在所有的動(dòng)物中，我最喜歡小兔子了，因?yàn)樗芸蓯邸＿@不，我生日時(shí)舅舅還真的送了我一只兔子。我給它取名為“小天使”，聽名字就知道它了很可愛了吧！“小天使”全身都是白乎乎的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，像一團(tuán)白雪：眼睛通紅通紅的，像兩顆小小的櫻桃；長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵很靈敏，表達(dá)自己喜愛的感情時(shí)還會(huì)動(dòng)；矯健的四肢雖然短，卻跑得很快；短短的尾巴小巧玲瓏。“小天使”這個(gè)名字是因?yàn)樗裉焓沟某岚蛞粯影祝粌H因?yàn)檫@樣，它還很善解人意呢。“小天使”會(huì)在我不開心的時(shí)候逗我開心，在我開心的時(shí)候逗得我更開心。
“小天使”不但善解人意，還很精靈、聰明。
一次，我出去幫“小天使”買東西，回到家后我按門鈴，它知道是我回來了，立刻在門口那“恭恭敬敬”地等著我。我剛進(jìn)門口，“小天使”就目不轉(zhuǎn)睛地望著我手里的東西，口水都快流出來了，眼睛眨巴著，好像在說：小主人，我餓了，你快點(diǎn)把東西拿出來給我吃吧！“你這小饞貓，不，是小饞兔。”我邊說邊把東西拿了出來。它下意識(shí)地填了我的手一下，乖巧地動(dòng)了動(dòng)它的耳朵，然后大口大口地吃了起來。
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也和我一樣很喜歡我家的小兔子呢？
五年級(jí)狀物作文：小天使5
叮咚是天堂里的節(jié)水小天使。她經(jīng)常和她的助手艾娜一起發(fā)明一些提醒人們節(jié)水的小儀器，深受眾神的稱贊。有一天，上帝讓叮咚和艾娜一起去人間治理一下浪費(fèi)水的現(xiàn)象，她倆二話不說就帶著新發(fā)明的節(jié)水提醒器來到地球，幫助人們節(jié)水。
她們到的第一站是一座大工廠，降落在廠長(zhǎng)的辦公室。廠長(zhǎng)一見到她們就驚訝地問：“你們是誰(shuí)？為什么會(huì)出現(xiàn)在我這里？”“我們是節(jié)水小天使---叮咚和艾娜，我們知道您的工廠用水量很大，為了節(jié)約不必要浪費(fèi)的水資源，我們給您看一樣可以幫您節(jié)水的東西。”兩個(gè)小天使回答道。“哦，有這回事？那你們隨我到水龍頭處試試吧！”
走進(jìn)工廠的洗手間，叮咚拿出一個(gè)紐扣似的小飾物，貼在水龍頭出水口側(cè)面，接著把擰開水龍頭。隨著嘩嘩的流水聲音，一個(gè)甜美的聲音從紐扣小飾物處傳來：“請(qǐng)節(jié)約用水，請(qǐng)節(jié)約用水！”兩位小天使微笑著介紹：“這是節(jié)水提醒器，有了它就可以讓人們?cè)谟盟畷r(shí)能時(shí)候提醒自己節(jié)約用水，避免浪費(fèi)。”廠長(zhǎng)看了很高興，立即表示給廠里的所有水龍頭裝上節(jié)水提醒器。
首戰(zhàn)告捷，叮咚和艾娜很開心，能為節(jié)水出份力，很快樂。于是她們繼續(xù)尋找著節(jié)水目標(biāo)。她們飛著飛著看到一家馬桶制造廠，偷偷的把節(jié)水提醒器放在馬桶水箱里，工人們忽然聽到有人說話，“請(qǐng)節(jié)約用水，請(qǐng)節(jié)約用水”。工人們個(gè)個(gè)都被嚇得面色蒼白，這時(shí)小天使叮咚跳出來說：“我是來幫你們節(jié)水的。”這時(shí)有個(gè)工人問：“你能幫我們節(jié)水嗎？”“能啊！”節(jié)水小天說。說著從袋里掏出節(jié)水提醒器，工人們看到這個(gè)小紐扣大小的小東西開始議論紛紛。節(jié)水小天使約節(jié)看出他們的疑惑，便說：“如果你們不相信的話我就給你試試看。”叮咚和艾娜把節(jié)水提醒器安在馬桶水箱里。把水開到最大，這時(shí)音樂節(jié)水器開始說話：“水已夠用，請(qǐng)節(jié)約用水，請(qǐng)節(jié)約用水”，工人們隨著聲音往水箱里一看，果然水只進(jìn)了一半，比平時(shí)大大地節(jié)約了。這時(shí)候大家投來羨慕的眼光，也欣然地接受了節(jié)水小天使的發(fā)明。
就這樣，通過小天使的努力，好多工廠都用上了節(jié)水提醒器。叮咚和艾娜還提出倡議：珍惜水就是真愛生命，每一滴水都是一份力量，讓我們一起來做節(jié)水小天使吧！大家一起努力，加油！
五年級(jí)狀物作文：小天使6
美德是什么？我想它就是別人摔倒后的扶起，就是在公交車上的讓座，就是看到地面上有垃圾自主撿起……我曾經(jīng)與美德有約，在一次經(jīng)歷中懂得了什么是美德？
這件事要從綠植說起，讓我記憶猶新。開學(xué)第一周，老師說：“為了讓我們每一位同學(xué)都能在舒適優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活，所以大家應(yīng)該帶一些植物美化班級(jí)。”同學(xué)們一致贊同。周一，同學(xué)們手里個(gè)個(gè)提著花籃，踹著粗氣，把各種各樣的植物放到了書包柜上。哇！教師里瞬間變成了“花卉市場(chǎng)”，有枝干粗壯的玉樹、枝繁葉茂的綠蘿，還有長(zhǎng)辮子的吊蘭……我看著看著，心情舒暢無比，眼前一片明亮。就這樣兩個(gè)星期過去了。有一天課間，我走到綠植旁，無意中發(fā)現(xiàn)發(fā)財(cái)樹的葉子怎么變黃了？我摘下一片扔到了垃圾桶。我以為只是一片而已，就沒有多在意。但又過了兩天，我再去看綠植，只見水仙花焉了，垂著腦袋。原本旺盛的綠蘿也只剩下幾片薄薄的葉片，搖錢樹的葉子也落了厚厚的灰……它們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，低頭耷拉著腦袋，好像在說：“快給我澆澆水吧！我快渴死啦！”我趕緊把這事告訴了老師。老師說：“沒事的，把它們帶到洗手間澆點(diǎn)水就行了。”于是，老師吩咐幾個(gè)同學(xué)每周五把植物拿到廁所間澆水，所以我們又看到了美麗的綠植。可是這時(shí)我聽到同學(xué)們嘰嘰喳喳在議論：“把這些植物全部搬到廁所好累啊！”“這幾盆植物要這么多水嗎？”……我想了一下，一個(gè)星期要三個(gè)人把十幾盆植物拿去澆水確實(shí)不容易。經(jīng)過再三考慮，我叫爸爸在淘寶上買了一個(gè)小噴壺，三天后噴壺到貨了。我急忙把噴壺給了生活老師，說：“這是專門給我們班澆水的。”“謝謝你啊！你真是個(gè)有心人。”生活老師笑著表?yè)P(yáng)我說。這時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜。回家后我把事情告訴了爸爸，爸爸說我是班級(jí)“護(hù)花小天使”。但爸爸同時(shí)也批評(píng)我說：“為什么不把噴壺直接給班主任呢？讓她知道了多好啊！”我說：“為班級(jí)作貢獻(xiàn)，不是做給別人看的，只要有利于班級(jí)就行！”爸爸聽完后笑瞇瞇的夸我真懂事。現(xiàn)在看到同學(xué)們拿著我買的噴壺澆花，方便了很多，鮮花們笑了，我也笑了，大家都笑了！
通過這件事，我終于知道了什么是美德。美德就是那無人知的春雨撫摸著嫩綠的小草，就是在那無人知的夜晚，那皎潔的月亮，無聲無息，靜靜的、默默的，只留下愛的足跡！
五年級(jí)狀物作文：小天使7
又一個(gè)周末到了，一想到放兩天假，便想到那沒有熱鬧、歡心的時(shí)刻，滋味真不好受。心中有著一個(gè)個(gè)的想法：寫作業(yè)、看書、畫畫、寫作、跳繩……另一方面卻想著時(shí)間快點(diǎn)過去。真想大睡一場(chǎng)，把那些空閑的時(shí)間拋掉，把煩悶的心情扔掉。心中不覺數(shù)著：一只綿羊、兩只綿羊、三只綿羊……慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
眼睛有點(diǎn)難受，一睜開，一道強(qiáng)烈的亮光射得我眼睛發(fā)痛。過了一會(huì)兒，那道光消失了，這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)背長(zhǎng)兩扇翅膀，頭上有一道金黃的光圈的小孩，飄浮在半空中。他手中的棒子頂頭有一顆金色的星星，酷似流星。我的好奇心瞬間出現(xiàn)，便問了一句：“你是誰(shuí)？長(zhǎng)得真奇特。”他沒回答我，只是用那白嫩嫩的手招我過去，我只好依了。
我跟著他來到了一個(gè)五彩繽紛的世界里，那里千奇百怪，什么都有：藍(lán)精靈、超人狄迦……他用緩慢的速度領(lǐng)著我來到一個(gè)奇怪的機(jī)器面前，然后用他的棒子左指指，右揮揮，機(jī)器居然開動(dòng)了，這使我更驚異了。我不明白這是何因，也不知道那是用來干什么的，就忍不住開口了：“你到底是誰(shuí)？這里是哪里？你帶我來這里干什么？那是什么東西？”他那帶著微笑的臉上，顯出神秘的表情，最后終于開口了：“我是時(shí)光小天使，這里是天使世界。我要用時(shí)光流逝器送你過了覺得無聊的時(shí)間。”我一下子沒能明白一切，不過心中有著這樣一個(gè)念頭：他是小天使，是時(shí)光小天使，他要送我到快樂的時(shí)光。想到這，我一下子蹦跳三尺來高，隨口謝了一聲。他又說：“一旦時(shí)間過去了，就不會(huì)再回來了，你要想清楚啊！”他的話打斷了我美好的想象，也令我恍然大悟。我才剛學(xué)過“勿謂寸陰短，既過難再獲。”怎么可以有剛才那愚蠢的想法呢？真是一個(gè)大笨蛋。這使我改變了想法，我剛想開口說不，小天使反而把我給推入了時(shí)光流逝機(jī)。這是為什么？一個(gè)啟發(fā)我的好天使，反而做出了這樣的事，心中一股怒氣油然而生。但同時(shí)也令我感到高興，因?yàn)槲覐闹忻靼琢耍阂淮绻怅幉豢奢p的道理。
鈴鈴鈴……一陣刺耳的鈴聲把我吵醒了，心中有著無數(shù)的遺憾，那可惡的鬧鐘把我的美夢(mèng)趕走了。不過話說回來，那也不算美夢(mèng)，只可惜沒能看到結(jié)果。但那鬧鐘也是可以原諒的，因?yàn)橐呀?jīng)七點(diǎn)鐘了，同時(shí)我要做一件更開心的事——珍惜時(shí)間。
五年級(jí)狀物作文：小天使8
我們班有一位“小天使”，她就是我們班的大班長(zhǎng)毛安琪，小天使。她為什么叫“小天使”呢？一是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，唱歌、跳舞都像個(gè)“天使”。二是因?yàn)樗裏釔郯嗉?jí)，熱愛集體，幫助同學(xué)們解決問題，所以大家都叫她“小天使”。三是因?yàn)樗稚系摹鞍茬鳌眱蓚�(gè)字就是指“天使”的意思。
她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，從發(fā)根到辮梢沒有一點(diǎn)卷曲的，在陽(yáng)光的照耀下，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。美麗的淺藍(lán)色頭花配上她的秀發(fā)，別提有多美了！她的鼻子圓凸凸的，有時(shí)她的鼻子會(huì)動(dòng)，像個(gè)戲劇演員似的，見了真笑死人！她有一雙笑瞇瞇的眼睛，別看她的眼睛小，作用可大著哩，她的眼睛會(huì)說話，上自習(xí)課時(shí)，有人大吵大鬧，毛安琪就會(huì)斜著下巴，瞪大眼睛，好像在說：“安靜，安靜”！在演講同學(xué)們緊張的時(shí)候，她的眼睛笑瞇瞇的，兩個(gè)小酒窩露出來了，透露著愛心的光茫，好像在說：“別緊張，我相信你是最棒的……”她有一個(gè)櫻桃小口，看起來可愛至極，里面還躲藏著一群“姐姐妹妹”們，她們都非常愛干凈，個(gè)個(gè)都把自己打扮得白白凈凈的。她還有一雙小巧的手，她的巧手會(huì)做很多事：寫字、繪畫、手工，連她做的土豆片也很好吃。
“小天使”喜歡唱歌，她的歌聲像小鳥的叫聲，一唱起歌來，小狗、小雞也跟著跳起來。她喜歡穿淡色的衣服，常常顯得那樣的優(yōu)雅和迷人。
在暑假的一天，我約毛安琪到我愛來玩。正當(dāng)我期待她到來的時(shí)候，忽然下起了傾盆大雨，我覺得老天真是不作美。當(dāng)我很失望地在一個(gè)人發(fā)呆時(shí)，清脆的門鈴響了，是毛安琪來了！我的淚水從眼眶中流出來，真是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，我情不自禁地抱住了毛安琪。第二天，毛安琪沒來上課，聽說是感冒了。她是被昨天的雨淋病了，早知如此，就不該約她來我家，我真后悔。放學(xué)后，我去看她，一見面，我就說：“真是對(duì)不起了”！當(dāng)時(shí)，我的眼前已經(jīng)模糊了……她卻笑了，是那樣的燦爛和甜蜜，是那樣的開心和大度。
我覺得毛安琪是個(gè)真正、真正、真正的小天使！能和她成為朋友，我感到真的自豪和驕傲！
五年級(jí)狀物作文：小天使9
天使就是頭上有著金黃色的光環(huán)，身穿白色紗裙，有一對(duì)美麗的翅膀，幫助人們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想愿望的。我們班的愛心小天使雖然沒有光環(huán)翅膀也不能做那么偉大的事情，但是他們腳踏實(shí)地的幫助班級(jí)。
第八周星期五下午的班會(huì)，班長(zhǎng)和各科代表說完一周班級(jí)表現(xiàn)后，老師選出了四位愛心小天使，金珉娥、于佳麗、謝浩宇、王植。
第一位金珉娥跟我是同組的，從在五一班上學(xué)以來，她是最令我驚訝的了。因?yàn)槲覜]想過會(huì)有一位韓國(guó)的同學(xué)，以為會(huì)在語(yǔ)言上無法溝通，可是她的中文比我想象中的好，可見她有努力的學(xué)習(xí)。她人很好，別人有什么不懂得都會(huì)幫助別人，另外為了更節(jié)約班級(jí)的粉筆，她帶來了一個(gè)套粉筆的筆套，可以讓那些短小的粉筆都派上用場(chǎng)。我是午托的，所以我們組值周的時(shí)候，她常常代替我去打掃。而且非常的謙虛，像上次選小天使的時(shí)候，就躲著，本來應(yīng)該是她的。
于佳麗，是這個(gè)星期才跟她熟識(shí)的，不過我一直感覺她是一個(gè)成熟的孩子，英語(yǔ)很好。在我見來，她經(jīng)常幫助別人，也很好說話，尤其是她同組的同學(xué)。因?yàn)樗⒄Z(yǔ)好，所以她在英語(yǔ)方面經(jīng)常幫助大家。我感覺她的家庭教育很好，從她說話的感覺，和她的靦腆笑容看出來的。所以她也是名正言順的愛心小天使。
謝浩宇，少見的跟我同姓的人，可是成績(jī)卻不同。第一次印象是：我來那天，選新班干部，他有點(diǎn)不好意思說自己不是很想當(dāng)副班長(zhǎng)了，感覺這人有點(diǎn)沒責(zé)任心，既然是工作沒有什么問題，不想干才對(duì)吧？雖然現(xiàn)在還是不清楚他是個(gè)怎么樣的人，但是也會(huì)看到他跟別人討論問題，教別人。大家選他一定是有原因的，看來我對(duì)他了解的還不夠。
王植。呃，怎么說呢？為班級(jí)做貢獻(xiàn)有很多種，捐錢、捐東西、做工作、想辦法等。王植捐了50元錢，雖然不知道是自己攢的壓歲錢還是跟父母要的，不過做了一件也就是一件。
其實(shí)我們班里不需要太華麗的東西，但是我覺得我們班級(jí)里的每一個(gè)人，都應(yīng)該要用自己微薄能力去做事情，不單單是捐東西。教別人，或者是幫助別人做一些力所能及的事情都是應(yīng)該的。有很多人都是默默無聞的，也有很多人通過幫助別人來和別人交流。比如說一個(gè)普通的工作者他捐了自己賺的錢給農(nóng)村的孩子們，雖然他沒有說什么，也一直在忙碌著，但是他的心意已經(jīng)在孩子們的心里生根發(fā)芽了。不需要當(dāng)干部，不需要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
五年級(jí)狀物作文：小天使10
極樂鳥、黃鸝、喜鵲、烏鴉四個(gè)小伙伴們共同住在一片濃郁的森林里。森林中因?yàn)橛兴麄儙讉�(gè)增添不少的色彩。
一天，它們四個(gè)聚集在一起聊天。聊著聊著，就聊到了后天要舉行的最美森林小天使的選舉大賽。黃鸝眉飛色舞的說：“森林里就數(shù)我的歌聲最悅耳、最動(dòng)聽。有人還說，此曲只應(yīng)天上有、人間難得幾回輪。所以說，我才是真正的歌唱家，我才擔(dān)待的起最美森林小天使這個(gè)稱號(hào)......。”話音剛落，極樂鳥就迫不及待地接著說：“我的羽毛是無鳥可比的，人們就被我羽毛的艷麗色彩深深地迷住了。都說最美咯，這當(dāng)然非我莫屬啦！”喜鵲也不甘落后的說道：“我被人們稱之為喜鵲，在他們的心目中，我是幸運(yùn)的代表。”它們?nèi)齻�(gè)互不相讓地說著自己的優(yōu)點(diǎn)。都認(rèn)為自己是最美森林小天使的冠軍。只有烏鴉低著頭，什么話都沒有說。因?yàn)樗X得自己沒有可能評(píng)選上。
終于吵完了，喜鵲說：“我們一起出去尋找美麗的東西來打扮一下自己把！”它們都覺的這個(gè)建議不錯(cuò)。在一片綠油油的草地中，它們?cè)诓烧宀世_紛的花朵裝飾自己。烏鴉垂頭喪氣的飛著。一聲呻吟把它喚醒。伙伴們都聚集過來。原來是一只受傷的貓頭鷹。貓頭鷹說：“你們能幫我把翅膀上的刺拔掉嗎？”極樂鳥看了一眼，頭也不回的飛走了，站在一塊大石頭上，欣賞著自己的美麗。黃鸝鳥十分不耐煩地說：“我們哪有時(shí)間幫你拔刺啊，你沒看見我們正在為為參加：誰(shuí)是森林小天使比賽嗎？我們正忙著做準(zhǔn)備嗎？”說完，就唱起歌來。烏鴉看了看伙伴們，用自己尖尖的嘴巴仔細(xì)的把貓頭鷹翅膀上的刺慢慢地拔了出來。貓頭鷹感激地說：“孩子，謝謝你，我會(huì)記住你的。”
最美的森林小天使在今天中午舉行。極樂鳥，黃鸝、喜鵲它們分別表演了自己的才藝。而且這些才藝都獲得了評(píng)委們的好評(píng)。它們?nèi)齻�(gè)都認(rèn)為自己最有資格成為最美森林小天使。烏鴉也為它們感到驕傲。
一天，評(píng)委代表和森林的所以動(dòng)物都來見證這奇跡的時(shí)刻。所有的參賽選手都做好了準(zhǔn)備。評(píng)委代表——貓頭鷹宣布：“森林的動(dòng)物朋友們，我們森林組織這個(gè)活動(dòng)最重要的是為了選一個(gè)最善良、最有愛心的小天使，為我們森林的其他動(dòng)物做榜樣。經(jīng)過評(píng)委們的觀察。現(xiàn)在我已選好了，他就是最有愛心的小烏鴉。”
這個(gè)小故事讓我知道了心靈的美比外表的美更加重要。只要有心靈美的人，才能贏得大家的尊敬和愛戴。
五年級(jí)狀物作文：小天使11
社會(huì)在迅速發(fā)展，生活水平不斷提高，幾乎家家戶戶都有了交通工具，而有這些交通工具，也給人類帶來了災(zāi)難。在我身邊也發(fā)生過這種交通事故。
“陳玥，明明哥哥被車撞了，我們一起去看看他。”放學(xué)一回家，媽媽急切地對(duì)我說。“什么，明明哥哥被車撞了？”我簡(jiǎn)直不敢相信，這怎么可能？明明哥哥是姨媽的兒子，讀高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一直是姨媽的驕傲，怎么回被車撞呢？哎，姨媽一定很著急，很傷心。
于是，我和爸爸、媽媽迅速來到醫(yī)院，走進(jìn)病房，這是明明哥哥嗎？那個(gè)曾和我一起玩拼圖的明明哥哥嗎？現(xiàn)在的明明躺在病床上，整個(gè)頭繃著紗布，眼睛緊閉，鼻插著輸氧管，右手吊著點(diǎn)滴，真慘呀！姨媽在病床邊，哭紅了雙眼。她告訴我們，明明的頭傷得很厲害，現(xiàn)在還處于昏迷中，不知什么時(shí)候能醒。看著這情景，我害怕極了，傷心極了……
那天，明明哥哥像往常一樣，騎著自行車和同學(xué)一起上學(xué)去。在路上，他與同學(xué)說著趣事，不知不覺到了十字路口，這時(shí)，紅燈亮了，但他們依舊嬉笑著前行。突然，一輛轎車向他們沖來，將明明撞到三四米遠(yuǎn)的地方，他后腦著地，當(dāng)場(chǎng)暈了過去，不省人事。那輛轎車司機(jī)無證駕駛，在慌亂中將油門當(dāng)剎車。于是慘劇發(fā)生了……
在回家路上，我的心久久不能平靜，我問媽媽：“司機(jī)沒有駕駛證為什么可以開車？”
媽媽說：“現(xiàn)在一些人為了方便，抱僥幸心理不遵守交通規(guī)則，卻不知還人害己。”
“全怪司機(jī)，把明明哥哥撞成這樣。”我說。
“不，在這場(chǎng)交通事故中，明明哥哥也要負(fù)一定責(zé)任，如果他們稍懂得些交通法規(guī)知識(shí)，不亂闖紅燈，也許這場(chǎng)事故不會(huì)發(fā)生。”
那天晚上，我一直在想，現(xiàn)在交通飛速發(fā)展，給人們帶來了許多方便，也造成了不少交通事故，許多人在事故中奪去了雙手、雙腿，甚至寶貴的生命，要是大家都遵守交通規(guī)則，就可避免不少交通事故。例如：機(jī)動(dòng)車要在機(jī)動(dòng)車道上駕駛，行人要在行人道上行走，司機(jī)要持證駕駛，不要開“英雄”車，牢記“紅燈停，綠燈行，寧停三分鐘，也不搶一秒”的行車規(guī)則。行人過馬路時(shí)，要注意來往車輛、走斑馬線，不在馬路上嬉戲打鬧，還有我們乘摩托車戴好安全帽……
為了所有人都能生活在一個(gè)安全的環(huán)境中，我衷心地希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守交通規(guī)則，將安全牢記在心，讓每個(gè)人永遠(yuǎn)走在安全的道路上。
讓我們做個(gè)文明交通小天使吧！
五年級(jí)狀物作文：小天使12
在的旅途中，很難遇見一個(gè)可以叫好的`，就像是天山上的雪蓮，百年難見，甚至某些人一輩子也沒遇見一個(gè)好老師。那么，到底怎么樣才能夠算是好老師呢？我不知道，也沒有人可以給出一個(gè)無可挑剔的標(biāo)準(zhǔn)。但是，我有我自己的看法，我要用樸實(shí)的吚呀說出我的想法。
那是大概在四年前罷。當(dāng)時(shí)，我還只是一個(gè)慒懂無知的小毛孩子，也許是四年級(jí)的學(xué)生了吧。自然，我讀的不是很多，偶得一兩本，就只看一兩本。我喜歡寫作，也是我唯一的愛好（這里“唯一的愛好”是指當(dāng)時(shí)，而并非現(xiàn)在）。平日里涂涂鴉鴉，洋洋自得，常常提手拈筆，這也許是我看了書吧，總是有意外的收獲。
有一次，我們的張老師要我們訂一份報(bào)紙。這份報(bào)紙擁有著無窮的魔力一般，各科知識(shí)盡在一起，實(shí)用又方便。我看了一個(gè)月之后，又做了這份報(bào)紙上的習(xí)題，數(shù)學(xué)、、語(yǔ)文的期末成績(jī)由原來的90多分彪升到了95分以上。這次是比前面還要異常地開心，似乎給了他們一個(gè)難以料想的驚喜呀！
那時(shí)，我還上了一門作文班，假日之余學(xué)習(xí)一下寫作，練一練小練筆，豈對(duì)我又是呦！同時(shí)，我還把這份報(bào)紙帶去，寫完了作文之后，就閱讀欣賞一下。這不看不知道，我看了這份報(bào)紙的語(yǔ)文類之后，欣喜若狂，原來寫作是如此的輕松啊！這上面寫的一些關(guān)于寫作方面的小很有用處，如何寫作，如何寫出大作，等等，應(yīng)有盡有。其實(shí)，寫作只不過是一種與人溝通的方式罷了。我也是看了報(bào)紙之后才明白的。這報(bào)紙上的都是學(xué)生作文，對(duì)我們學(xué)生是大有益處的。
我想不用我說出來，你們就猜到我說的是什么報(bào)紙了罷。對(duì)了，就是《報(bào)》。這還不能說我在胡吹。為什么這么說呢？那又為什么不去買一份看看呢？耳聽為虛，眼見為實(shí)，也不要再讓你自己做井底之蛙了，去買來看一看，才曉得是不是有我說得那么棒！不過，這畢竟是我看過之后才想說的話，像它那么萬能的“老師”，我才舍不得離開它呢！
我還參加過小天使報(bào)社舉辦的征稿活動(dòng)，還取得了不錯(cuò)的名次，使我對(duì)自己的寫作功底有了更好的認(rèn)識(shí)。它是我的良師，是我的益友。然而，我相信《小天使報(bào)》也會(huì)成為你們的良師益友，是我們大家的第一“老師”罷！
五年級(jí)狀物作文：小天使13
【評(píng)語(yǔ)】：針砭諷喻，文以載道。作者通過小悅悅事件，反映部分人人性的冷漠，鞭撻喪失公德之扭曲、丑惡的心靈，呼喚人們的良知，使得文章極有現(xiàn)實(shí)意義。突出對(duì)比，涇渭分明。稱小悅悅為小天使，既是對(duì)小生命的尊重，又是對(duì)魔鬼般人們的諷刺――本是舉手之勞，卻不肯付諸行動(dòng)；盛贊拾荒老人，其實(shí)也是對(duì)冠冕堂皇之人的批判。作者有意對(duì)比，使得文意鮮明突出。
【正文】：
一個(gè)生命的降臨是多么來之不易，它在母親的身體里孕育十個(gè)月才能看到這個(gè)世界。然而使一個(gè)生命消失又是多么容易的一件事，有些事本可以避免，但災(zāi)難卻發(fā)生了！僅僅因?yàn)槟暋Ｈ诵詾楹我兊萌绱死淠?/p>
小悅悅，相信大家都不陌生，一個(gè)因意外事故失去生命的小女孩，難道她沒有活下來的機(jī)會(huì)嗎？她有，當(dāng)小悅悅一個(gè)人躺在路邊孤單無助時(shí)，從她身邊路過的有七個(gè)人，他們都可以幫助她。也許只要他們其中任何一個(gè)停下來，看看她，幫幫她，她就不會(huì)離開我們。可他們卻都選擇了熟視無睹。即使最后熱心善良的拾荒老人好心地把小悅悅送到了醫(yī)院，也無奈，還是沒能留住這條小生命，而且更有媒體說這位拾荒老人是為了炒作，想成名才搭救這無辜小女孩。試問，為何人性會(huì)如此冷漠？或許是上天的垂憐，使她及早地離開這個(gè)世界，不愿讓她更深層地接觸世界的冷漠。
你是一位天使，知道嗎？小悅悅，你有這樣的你還不適合呆在這樣一個(gè)無情到處充滿利益的世界上。
聽有的適合，世界熱情不夠，天使也會(huì)在云端難受，人生的長(zhǎng)路，沒人陪你走，回家的燈火，伴飛鳥溫柔。這首公益歌曲里，在云端難受的天使是你嗎？你看到了這紛紛擾擾的紅塵也感到傷心嗎？是啊，你是應(yīng)該替我們悲傷，因?yàn)樽鳛樘焓沟哪闵钤谔焯茫抢锊槐仁篱g那么污濁，離開這里或許更是你的一種解脫，你在另一個(gè)世界中會(huì)更幸福。
美麗的天使，我在心中祝福你，祝福你，祝福你在天上一切都好。如果你真的遇見了上帝，那么我希望你能讓他救救這些心如磐石的人，讓他們冰封的心回溫，讓他們不再冷漠，天使你本該如花般綻放，但如今，我只能真心地祝福你，能在另一個(gè)世界芬芳你的幸福。
五年級(jí)狀物作文：小天使14
大家都知道天使吧！可是，誰(shuí)又見過小天使呢？我就見過，我相信，你也見過，只不過你沒有仔細(xì)觀察罷了。冬天，天上派下來的是什么？你一定會(huì)答：“是雪花！”我要說：“不，不是的，那是天上降落下來的天使。”不像天使嗎？八個(gè)角像天使的翅膀，天使越來越多，最后，整個(gè)地方都被小天使撒下了魔法……
早晨，我從夢(mèng)中醒來，只聽一串串的歡聲笑語(yǔ)。我起床，走到窗前，一拉開窗簾，眼前的景像太美了！三五個(gè)孩子穿著厚厚的羽絨服在玩打雪仗、堆雪人，孩子們穿著五顏六色的服裝，在白茫茫的雪地上晃動(dòng)著，好美。雪花在你我熟睡的時(shí)候也悄悄地在你我的窗戶上也撒上了魔法，那冰花是雪姑一娘一趕夜剪出來，悄悄地貼放在了你我的玻璃窗上。抬眼一望，白茫茫一片，積雪厚厚地如牛排上擠上厚厚的番茄醬一樣，好誘人。我按捺不住心中的興奮，也趕緊穿上羽絨服沖出了家門，加入到孩子們的行列。空氣真清新啊！踩著嘎吱作響的雪歡快地歡耍起來，身后留下腳印一串串，一排排……雪一兒天使見我如此興奮，它自己不禁也興奮起來，撒出了更多的雪花。我伸出手讓雪花落在手上，“小天使”又施起了魔法，不見了，和我捉起了迷藏。雪，下得更大了，象鵝一毛一一片片、又像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞……還與呼嘯的北風(fēng)跳起了歡樂的迪斯科，飄飄灑灑的雪花可真美啊！
走到院子的小樹林中，松樹披上了銀褂子，那褂子是雪姑一娘一為松樹一精一心織出來的。鳥兒，你上那了？哦，那是什么？一只麻雀，兩只，三只……在找什么呢？我在猜想它是不是在找藏在雪中的草籽呢？我悄悄地向麻雀靠近，可機(jī)靈的它們還是發(fā)現(xiàn)了我，全都“撲棱，撲棱”飛走了，又落在離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
水面上，結(jié)起了厚厚的冰，上面鋪滿了雪，都是雪？房子，樹木，世界全被施了魔法披上了潔白的婚紗，一片雪白。誰(shuí)能說不被這種景像陶醉呢？雪！這是上天給人類的恩賜呢？
我一愛一這美麗潔白的冬天！感謝美麗的天使給我們帶來的冬天禮物！我一愛一小天使——雪！
五年級(jí)狀物作文：小天使15
我五歲的時(shí)候，跟著姨媽來到了一個(gè)山青水秀的小村莊。開始，我覺得這個(gè)地方挺好玩，幾天以后，就感到寂寞了。為了給我解悶，新結(jié)識(shí)的小伙伴給我送來一只小狗— 一只純種軍犬的后代。 它剛步入我的小天地時(shí)，非常膽怯。給它吃的，它打翻在地，要去抱抱它，它會(huì)毫不客氣咬你一口。 “功夫不負(fù)有心人”，在我的耐心馴服下，它“投降” 了。 我們?cè)谏缴献ズ诤舆吤◆~。我發(fā)現(xiàn)這只狗跑起來象箭一樣。它還有一雙銳利的眼睛，靈敏的耳朵和鼻子，以及那矯健的體態(tài)。我真喜歡它，它多象媽媽給我講的希臘神話中的小天使“安琪兒”呀1
對(duì)，就叫它“安琪兒”吧。慢慢地，我一招呼“安琪兒”，它就飛跑過來，偎依在我身旁。 我們是形影不離的好朋友0當(dāng)我和村里的孩子們?yōu)橐稽c(diǎn)小事爭(zhēng)吵時(shí)，“安琪兒”總是站在我一邊，“汪汪汪”地幫我說話。當(dāng)我和孩子們玩捉迷藏時(shí)，“安琪兒”也總是幫我的忙，使我輕而易舉地捉住對(duì)手。 多好的小伙伴啊!可是，不幸的事發(fā)生了! 當(dāng)我要離開這個(gè)村子的前一天早晨，村里的孩子們約我和“安琪兒”到河邊去釣魚。我看著他們釣到的那一條條大魚，真羨慕。出于好奇，我學(xué)著他們的樣子，耐心等待，但我一次又一次失敗了。這時(shí)，我準(zhǔn)備做最后一次嘗試。
啊，看，魚漂終子動(dòng)了!我深吸了一口氣，咬著牙使勁往上一提，嘿!一條大魚1我急忙把魚放迸桶里，還往里邊放了些水，再把蓋蓋上，放在身邊，好象怕被人偷走似的。 “喂，回家了1”孩子們大叫著，我一聽，趕緊收拾東西。忙亂中，我一腳把魚桶踢翻了，盡管“安琪兒”盡力撲救，但已經(jīng)晚了，魚和桶都滾進(jìn)河里。我心里十分著急，沖著“安琪兒”喊:“快下去找呀，快1”安琪兒?jiǎn)桫Q地用前爪刨著地，為難地看著我。“廢物，快點(diǎn)里”我踢了它一腳，它又看了看我，好象在說:“我還不會(huì)游泳呀1”我顧不得這些了，一個(gè)勁兒地催它下河。
它看我一眼，回過頭去，一頭跳進(jìn)水中。在那一剎那，我的心不由得一震，啊! 它畢競(jìng)只有一歲啊!我后悔了，大聲叫著:“‘安琪兒’，快回來!我不要桶了，快回來吧1”但是，一切都晚了，“安琪兒”投入水中，沒影兒了。 我哭著跑回家，告訴姨媽:“我的‘安琪兒’沒了……，姨媽安慰我說:“別難過，下次來再給你找一只更好的。” 我不相信世界上有比“宋琪兒”更好的狗，我的小伙伴，可愛的“安琪兒”，永遠(yuǎn)見不到了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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