誰都可以是天使作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的誰都可以是天使作文，希望對(duì)大家有所幫助。
誰都可以是天使作文1
馬克·吐溫曾這樣評(píng)價(jià)過一本書：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象。從沒有人能把童年生活描寫得如此甜美可愛�！边@本書就是作家蒙哥瑪利創(chuàng)作的加拿大經(jīng)典名著——《綠山墻的安妮》。
這是一個(gè)關(guān)于責(zé)任和愛的感人故事。在愛德華王子島有一對(duì)老兄妹——哥哥馬修和妹妹瑪莉拉，他們決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來幫助他們干活，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喜歡喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小女孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中�？吹界R子中自己的面容，就想象那是另外一個(gè)被魔法所捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個(gè)喜歡重復(fù)她說話的漂亮小姑娘。她對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。正因如此，她改變了兄妹倆對(duì)她的態(tài)度，牽動(dòng)著兩人的愛心。盡管安妮的天真和幻想也曾使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率最終使她贏得了友誼和真摯的愛。
誰都可以是天使作文2
我們總是抱怨世界如此不公,
為什么會(huì)遇到那么多偽善的人,
為什么總是被人傷害,
為什么付出總是和得到不成正比?
但卻忘記了一點(diǎn),其實(shí)我們本來什么都沒有.
從無生命到有生命,是一種幸福.
從爸爸和媽媽看著你蹣珊走路到快跑起來,是一種幸福.
從一無所知的.孩童到會(huì)寫自己的名字，是一種幸福．
老師獎(jiǎng)給你一朵小紅花,是一種幸福.
到小攤上買東西,攤主少收1毛錢,是一種幸福.
你的同學(xué)向你借出一支筆,是一種幸福.
用一種感恩的心去回憶,
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己得到的其實(shí)已經(jīng)很多.
沒有誰對(duì)你負(fù)有什么義務(wù).
別人對(duì)你的好,
哪怕只是舉手之勞,
哪怕只是一句話,
也許會(huì)認(rèn)為微不足道,
但有人愿意耽誤一分鐘在你身上,
就該抱有感激.
我們失落的時(shí)候
誰陪我們度過?
我們受挫折的時(shí)候,
誰安慰著我們破碎的心靈?
我們迷路時(shí)候,
誰為我們指點(diǎn)迷津?
為什么只看到傷害我們的人,
卻忘掉一直默默幫助我們,陪伴我們的人.
其實(shí)我們每個(gè)人都很幸福.
誰都可以是天使作文3
每個(gè)人都可能成功，也有可能會(huì)失敗。我也同樣感受過成功與失敗的不同滋味。
星期天，我早就寫完了作業(yè)，在家中閑著沒事，便拿著媽媽不久前給我買的軍旗去找我的同學(xué)武偉龍去玩了。我問他：“你會(huì)不會(huì)下軍旗呀？”他笑著回答道：“當(dāng)然會(huì)了�！庇谑俏覀儽阆缕鹆塑娖臁Ｒ婚_始我下得十分順利，突然武偉龍用了一招：調(diào)虎離山之計(jì)毀了我一員大將，我十分氣憤。沒想到他又來了一招：突然襲擊，我漸漸地招架不住了，但我千方百計(jì)地進(jìn)行反攻。
沒想到他為了打敗我，用了一個(gè)小將去毀掉我的所有的地雷。我的實(shí)力漸漸地削弱了，而武偉龍的陣勢(shì)還十分強(qiáng)大。最后他利用人多勢(shì)眾的優(yōu)點(diǎn)讓我敗下陣來。
第二局開始了，我用心地下每一步，最后我終于將武偉龍的軍隊(duì)給打敗了。他十分氣惱，我對(duì)他說：“每個(gè)人都會(huì)失敗的�！�
通過這件事讓我明白了誰都會(huì)成功，也會(huì)失敗。世上根本不存在“常勝將軍”。
誰都可以是天使作文4
失敗，似乎在我們班的佼佼者薄裕如身上不可能發(fā)生，她總是勝，總是可以遙遙領(lǐng)先。甚至班上竟有她的許多粉絲。
剛考完試，她興奮地跑出來，因?yàn)榭荚囀撬钕矚g的事，可以表示出她自己的實(shí)力�！芭�，有什么了不起的，不就是考試分高點(diǎn)兒?jiǎn)�？真是的！”旁邊的女生生氣地罵道。剛好被我聽見了，諷刺的話從嘴里噴出來：“哎，我就比你學(xué)習(xí)好，怎么的，哼！嫉妒！”女生壓住氣。的確，那女生的確學(xué)習(xí)不好，不過，我從心底里鄙視她。
過了幾天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，大部分人臉上洋溢著勝利的喜悅，試卷的確非常簡(jiǎn)單，但有些題是非常難琢磨的。當(dāng)老師一如既往地念成績(jī)時(shí)，我就笑嘻嘻地看著大家，因?yàn)槲铱剂?7.5分。當(dāng)我的目光掃視到“薄大姐”臉上時(shí)，竟是一幅一籌莫展的表情，嘟著嘴兒，表情還很干巴。我們的佼佼者怎么了？我呆了一會(huì)兒，老師大聲說道：“薄裕如，94分，才94，怎么考得呀？”大家用懷疑的眼神看著她，我想：你也有失手的時(shí)候。大家輕輕一笑，就繼續(xù)聽成績(jī)了。
通過這事，我懂了一個(gè)道理：每個(gè)人都不一定永遠(yuǎn)都總保持領(lǐng)先狀態(tài)，因?yàn)椋晒褪∈且粚?duì)孿生姊妹，她們總會(huì)在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中交替出現(xiàn)。
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