惡魔與天使共存作文

　　天使是純潔善良的代名詞，惡魔是黑暗邪惡的象征。他們仿佛是生死仇人，不能共存，但他們卻在同一個(gè)人身上完美融合。她是誰(shuí)呢？她就是我的四妹——浠。

　　嬌小的個(gè)子，白暫的皮膚，瀑布似的長(zhǎng)發(fā)被橡皮筋扎起來(lái)。有的人一見(jiàn)她，就把她定為可愛(ài)的天使；可又有誰(shuí)知道，她什么時(shí)候會(huì)散發(fā)她的惡魔因子呢？

　　這一天的體育課，蘇老讓我們女生去打籃球。“第一排誰(shuí)是班干部？”蘇老看著沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜的一排，問(wèn)道。于是，小四——浠很不幸的被她的兩位姐妹推進(jìn)了‘火坑’。

　　籃球拿來(lái)了，浠極不情愿地走上前去，小聲地抱怨道：“文藝委員管籃球，這算個(gè)什么事兒嘛！”我極為同情的拍了拍她的肩，可心中也有點(diǎn)兒幸災(zāi)樂(lè)禍。“小四兒，來(lái)打一下嘛！”大姐在那邊的籃球架旁招呼道。一投。哦！沒(méi)進(jìn)！沒(méi)事兒，我們繼續(xù)聊天。“啊！”小四還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就“砰！”的一聲，被球砸到了。她的三姐‘幽’在一旁落井下石；“文藝委員管籃球，文藝委員打籃球，文藝委員被球打。”我們聽(tīng)了，也笑得彎下了腰。此時(shí)的浠，就像一個(gè)受委屈的.善良天使，無(wú)辜得很呢！

　　再可愛(ài)的天使，也有化身為惡魔的時(shí)候。現(xiàn)在，帶上照相機(jī)，我們一起去‘偷拍’吧！

　　“‘打不死的小強(qiáng)’，你給我站住！”在教室中，響起了一陣驚天地、泣鬼神的尖叫。我不以為然地掏掏耳朵，神定自若得走進(jìn)去。果不其然，教室中正上演著一場(chǎng)“貓抓老鼠”的鬧劇。哦？你想知道誰(shuí)是貓？誰(shuí)是老鼠？那好吧，讓我來(lái)告訴你吧！貓的扮演者，正是我的四妹——浠；老鼠嘛，不用說(shuō)也知道是倪強(qiáng)嘍！“倪強(qiáng)，把書(shū)給我撿起來(lái)！”浠，這時(shí)就像一個(gè)發(fā)怒的惡魔。“不撿，你能把我怎么辦？”倪強(qiáng)此時(shí)的處境，讓我十分同情。

　　下一秒，浠就化身為終極惡魔了，一連串的‘武功’使了出來(lái)。“九陰白骨掌”、“分經(jīng)錯(cuò)骨手”。現(xiàn)在，我們的耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)倪強(qiáng)的鬼哭狼嚎了。

　　“啊！不好！被浠看見(jiàn)了！我得逃命啊！”我抓起本子就開(kāi)溜。“你才是惡魔呢！快點(diǎn)改掉！”浠在后面窮追不舍。“救命啊！浠，我可是你二姐呢！我惹不起，我躲還不行嗎？各位，再見(jiàn)啦！”我極其不雅的逃命去了。

【惡魔與天使共存作文】相關(guān)文章：

天使與惡魔01-09

惡魔與天使05-23

天使與惡魔作文08-27

惡魔天使作文11-01

惡魔與天使作文07-17

天使惡魔作文05-28

惡魔天使的作文05-19

“天使”“惡魔”作文03-04

“惡魔”與“天使”作文03-04