天空的作文【必備】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的天空的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天空的作文 篇1

　　晚自習(xí)，從堆積如山的學(xué)習(xí)資料中舉目環(huán)顧，同學(xué)們都在鏖戰(zhàn)題海，埋頭奮斗。我即將被淹沒。

　　我想老余了。

　　老余是數(shù)學(xué)老師，也是我高一的班主任，嚼大餅，操方言，與男神形象相去甚遠(yuǎn)。但我難忘老余，如霧霾的城市難忘湛藍(lán)的天空。

　　區(qū)別于他班的“圈養(yǎng)”，老余管班人稱“放養(yǎng)”。或許是不忍心，或許是為勞逸結(jié)合，活動課老余都不許我們待在教室，一定要我們出去活動活動，運動會也勸大家“不要寫作業(yè)了，看看比賽多好”。國慶本來休息一天，老余向年級據(jù)理力爭，假期延長到了三天。

　　在老余的麾下，學(xué)習(xí)的時候便學(xué)習(xí)，休息的時候便休息，如花木生長，水流就下。人若失去了這點自然，就失去了自己。讓孩子失去自我是殘忍的，雖然這樣殘忍的事情每天都在各處發(fā)生著。

　　老余主張“快樂學(xué)習(xí)”，上課時常感嘆“數(shù)學(xué)真美妙，數(shù)學(xué)真好玩”。函數(shù)值從正無窮忽然到負(fù)無窮，曰“陡塌”;講橢圓，便帶來棉線讓同學(xué)擺弄;學(xué)立體幾何，課本上要求剪紙粘成各種集合體，有些同學(xué)懶得做，遭到了老余嚴(yán)厲的斥責(zé)。老余平時鼓勵我們，并不多提“理想”“苦盡甘來”這些字眼，而是換以“我們注重過程”“過程好了，結(jié)果也不會差”。為稻粱謀似乎不在老余的視野。在老余班上學(xué)習(xí)，讓我每日坐在課桌前頭也不抬的，少有錦繡前程，更多是求知過程的快樂。

　　老余雖教奧賽班，卻從未像有些老師以光速授課，或艱深莫測地刷題。老余講課僅有課本和練習(xí)，卻無不追根溯源。放松跟隨，就能漸入桃源，豁然開朗。學(xué)期末，年級里有數(shù)波模擬試卷襲來時，常是老余幫我們攔下來，“好好復(fù)習(xí)課本題！”

　　表面上看，老余講課慢而少，常常因此受人詬病，但這些云淡風(fēng)輕的`背后，有他多少刪繁就簡和深入淺出的研磨！老余快退休了，不值班的日子，夜晚放學(xué)后各教室的燈一盞一盞地滅了，他辦公室的窗子常常還亮著。

　　老余的苦心，只有當(dāng)我分科離開他班，獨自在崎嶇的道路上摸爬時，才能在回憶中體會得出。

　　不久前在晚飯時間遇見老余，在飯桌上我鼓起勇氣問他：“老師，您為什么給學(xué)生布置作業(yè)那么少？”“這個嘛，他們要是都能完成也就掌握得差不多了，布置多了反而對學(xué)習(xí)失去興趣。作業(yè)少一點可以給他們自由的時間，如果數(shù)學(xué)不擅長，還可以發(fā)展自己有興趣的科目，最后綜合成績就不會差。”“那你們班平時成績不好，領(lǐng)導(dǎo)找你怎么辦呢？”

　　他一攤手：“那就我頂著唄。”

　　魯迅先生說過：“肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去。”置身于光明中的人，或許是看不到那負(fù)重之人的艱辛的，從前我常以老余是自己的班主任為驕傲，快樂的日子里卻從未想到老余或許為我們肩負(fù)了多少他本可以脫卸的重?fù)?dān)。

　　老余的相貌普通，但姿態(tài)挺拔，走路邁大步，需一路小跑才能跟上。眼睛不大，但眼神清澈，常常帶著愉快的笑意。

　　應(yīng)試教育中的技術(shù)操作、精明算計已漸成燎原，可老余年復(fù)一年在寂寞的堅守中也能掛著笑容，自得其樂。“一個民族要有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望。”在這喧囂浮躁的年代，總有一些老余這樣的人，明其道不計其功，以情懷托舉理想，堅持，挺住，放我們到光明里，去造就精神自由、人格健全的年輕人。

天空的作文 篇2

　　最愛看初中時的照片，干凈的笑容，明澈的雙眸，還有背后依靠著的最在乎的十六歲的天空。那片天空是由我們的歡樂，苦澀，親情，友情一絲一縷編織而成的。

　　十六歲的我們家里有兩個“老頑固”。我們一直在父母身邊抱怨，一直在抱怨，他們不明白十六歲的情懷。同父母在一起時總在“鬧革命”。

　　可他們無時無刻不在向我們傾注一種我們無法理解的'愛，想想真的不該這樣了。

　　我們在乎，在乎十六歲的天空中，由可愛而又頑固的父母添上的那一抹亮麗的青春的色彩。

　　十六歲的我們在乎一起騎單車滑過黑夜的友誼。

　　賽場上，我開始懈怠，你們用一聲聲加油，推著我第一個沖過終點；夜晚，我獨自一人伏案“奮戰(zhàn)”時，多出的一本作業(yè)本，是你與我同在奮斗。

　　在乎十六歲的天空下，在球場上揮汗如雨的你我。運球，突破，轉(zhuǎn)身，過人，跳投，得分，隨之而來的是一聲聲喝彩，“好樣的，你最棒。”

　　在乎十六歲的天空下，在路燈下拿著一本書一起看的你我。我們總幻想著玄幻小說中那個功法等級最高，級別最高，儀表堂堂的主人公是自己。

　　十六歲的我們，在乎這花季中那朵開得最嬌艷的友誼之花，同樣也憧憬著未來路上那朵含苞待放的愛情之花。

　　但我們清楚，現(xiàn)在正是感受最純最鐵的友誼的時刻。

　　讓我們再一次騎單車來到鐵路邊，讓遠(yuǎn)方正駛來的火車，載著我們的青春，我們的傲骨以及我們最在乎的十六歲的天空，通往夢想之路！

　　讓我們一起祈愿，旅程能順利，因為我們在乎！

天空的作文 篇3

　　世界不是永恒的，也不是一成不變的。 ——題記

　　該來的終歸要來，該走的終歸要走，任憑你怎樣絞盡腦汁地挽留——我那天真、美好的童年最終還是無情地離開了我。

　　我眺望漸漸遠(yuǎn)去的它，心中無限的悲哀，如同眺望一片遠(yuǎn)去的白帆。雖沒有老年人懷念青春的“老淚縱橫無限悲”，但我也很清楚的知道，它不會再回來了。它，現(xiàn)在在遠(yuǎn)方的天空上。然而，它會在遠(yuǎn)方的天空上，它會在盯著我嗎？它會鼓勵我嗎？會督促我嗎？我希望它會，可這是不一定的，這只是我的想象罷了。

　　還記得和以前的童年在一起的日子。那日子真快活：沒有那么多作業(yè)，沒有那么多壓力，沒有那么多煩惱，。我好想回去。

　　可我那時卻還一直在期盼著長大，認(rèn)為長大好。長大的確好，可壓力大了，或許初中能適應(yīng)了，但高中呢？我一味地想逃離它，最終我成功了，可它遠(yuǎn)去了，再也不回來，留我一人面對困難和挫折。

　　它是不得不離開的。人畢竟是會長大的，生老病死是自然規(guī)律，人很難違拒。

　　但，我還是懷念那時的生活。

　　午后的陽光總是很溫暖，我和那“曾經(jīng)年輕”的家人們在一起，心中十分快活：我有父母愛我，爺爺奶奶疼我，兄弟姐妹們陪我玩耍。那真是快活的，就像我頭頂這片天空的彼岸——遠(yuǎn)方的那片天空一樣，無憂無慮。幾年過去，變化非常大，走了的離開了，年輕的'老了，快樂的痛苦了，傷心的平淡了。而光陰只是不停地走著，任你家財萬貫，快樂與否。它從不會憐憫任何一個人，總是平淡冷漠的恪守自己的職責(zé)。終有一天，我們也會老去，

　　可是，成長是有益的，不堅強的我們最終堅強起來了，弱小的我們會變強壯的。會變的，都會變的。我們會長大，逐漸能做出我們過去做不成事。長大也是有益的。

　　我只想說：青春不會再來了，如同我們的童年，珍惜吧！

　　花有重開日，人無再少年！

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