【集合】天空的作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奶炜盏淖魑�4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天空的作文 篇1
晚飯之后，閑暇之余，你是否曾出去走走，去看看那外面的世界？傍晚時分的天色，興許是最美的景色了，我贊嘆那夕陽落日的美輪美奐，但我更喜歡夏夜那片純凈的藍天。
輕輕走在河畔，聽河的細雨，品風的韻味，不經意間的，一抬頭才突然發現平凡的天空此時竟如此絢爛，它不是白日那明亮的藍，也不是深夜那凝重的藍，它是一種有內涵有靈氣的藍，一種有層次實實在在的藍，剛起頭，它是一種如葡萄般的紫藍，上面的幾顆星就如葡萄上的露珠，晶瑩剔透，是一種如大海般的深藍，那上面翻滾的云層，好似大海上的層層波浪，閉了眼細心聆聽，你是否聽見那嘩嘩的聲音——那是大海的呼吸。緊接著，天空變成了一種很好看的淺藍，那藍，似山間的清泉，似寧靜的湖水，藍得清澈見底，藍得鮮明可愛，仿佛一眼就能看穿似的，隨著目光的移動，那藍也越來越淺，他像一只手緊緊的抓住了你的心，叫你希望看見一點兒他更美的姿態。最終那藍消失了，只剩一抹殘紅，還跳躍在天邊，整個天空就是一幅絢麗多彩的畫卷，使人贊不絕口，又不禁陶醉在其中不能自拔，這世上真沒有比大自然更美的畫卷了。
身在其中，不知是什么心理作用，只覺得四周十分安靜，仿佛這里只有我與天空。若不是那蟬突然鳴叫，我不知還要寂靜到何時。再次仰望天空，才發現，不知不覺，夜深了。
天空好像一個善變的魔術師，此時竟又換了副模樣，他雖沒有滿天繁星時的`浪漫，也無皓月當空時的詩境，卻有兩者皆無的一種純潔。此時的天空毫無雜物，少了一分淺色的可愛，多了一分深色的凝重。在他深藍色的外表下，究竟藏著一顆怎樣的內心呢？我努力想著，望著，就這樣默默的待著。我望著天，他似乎也在凝視著我，在這種境界里，既使人舒服，又有一種莫名的壓迫，或許也只有在這種境界里才會有如此的感覺吧。
許久我才清醒過來，一陣風吹過，那是夜的現實，仿佛在告訴我什么。一瞬間，我仿佛聽到了那來自天空的答復，現在一切問題都已不再是問題，因為我知道答案就在我心中，那來自天空的啟示。
就在那個夜晚，一切依舊，但我在河畔卻得到一個意外的收獲：唯有走進自然，感受自然，才能發現生活中一些平日察覺不到的美好。此時再次面對天空，面對那神奇的大自然的產物，不禁又要感嘆：哦，這平凡的天，這純潔的天，這給人啟示的天！
天空的作文 篇2
曾幾何時，面對滿地繽紛的落花，我們學會了傷感，看秋葉飄零，我們懂得了感嘆。不經意間，我們在輕輕改變……
某個沒有月光的夜晚，我吹滅了十六枝蠟燭，燭光熄滅冒著絲絲青煙，空氣中彌散著淡淡的蠟香，這就是十六歲的味道嗎？未知的十六歲，我有些許迷惘，十六歲的花季是否就是迷惘的季節呢？
十六歲的天空，不再單調，那變幻莫測的云彩一如我們多變的心情。十六歲的我們為天邊的晚霞興奮，為“焚稿斷癡情”的林黛玉悲泣，為女排姑娘們感情，我們渴望獨立，渴望博擊長空，卻發現自己的羽翼還未豐滿……
十六歲的生活是五彩斑斕的貝殼，她有失落，有歡笑，有泥濘，也有彩虹。哦，十六歲，一個勃發的季節，一個奮發的季節。曾記否，唐太宗李世民十六歲已是手握重兵的兵馬大元帥，漢武帝劉徹已緊鑼密鼓的籌劃建元革興了……十六歲，是太陽初生的季節，是百花競妍的春天，她為夏的奮發，秋的成熟，冬的蟄伏孕育著希望。
十六七歲的.日子是多夢的。星空下的草地上，我們不再如童年時向往天上的神仙降臨，望月，我們浮想聯篇，也許是嘆惋嫦娥花容月貌卻冰冷的廣寒宮永遠孤獨寂寞的遙視人間繁華，也許會有感于某個古人，也許會吟誦著“但愿人長久，千里共嬋娟”思念遠方的親人，遙祝異鄉的好友，抑或只是靜靜的對月流淚，為成長的坎坷而黯然……
看流水西去，我心肅然；凝視遠方，我心芒然，拾一朵殘花，我心悵然。十六歲，我們識懂了愁滋味，為一場失敗的考試，一道道不會解的數理化難題，有時，我們竟有一種萬念俱灰的滄桑感，好像全世界對自己都是封閉的，我們沖入雨中，任雨水沖刷，憑淚水肆無忌憚的流淌。
十六歲，日記本儼然成了我們最親密的朋友，我們用日記密密麻麻的記錄生活的點滴：一些奇怪的念頭，許多莫名的沖動。我們為教師節誠摯的準備禮物，為朋友的生日精心策劃，周末的晚上，我們在寢室里瘋狂的歡歌“我要用力飛勇敢去冒險，超越了極限，挑戰了冒險……”每一次我們都直唱到喉嚨嘶啞，但歡歌后，我們徹徹底底的釋放，徹徹底底的快樂，十六歲，快樂也這么簡單！
十六歲，我們開始憧憬，無數次我們在夢中描繪同一幅圖景，十六歲，我們年輕；十六歲，我們追夢；我們把“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”寫進心中，我們朝伴露水，夜踏星輝，往返于三點一線，只為心中那個美好的夢！
有人說十六歲是花季，是蜜里浸泡的，也有人說是苦澀的，是用淚水編織的，我想，是苦澀，是甜蜜，個中滋味還得各人自己去十六歲的天空下品味，不是嗎？
天空的作文 篇3
在有意無意與朋友閑談中，總會提及一些過去的事物，而這些事物中總有一些是我們很久不能忘懷的，其中參雜著復雜的感情和沉重的思考，為了自己能時時記起它們，我分次將他們寫了下來，希望大家能如我一般，經常關注它們。
現在說起老鷹，我的影像里還是很清晰的，我最早的關于老鷹的記憶就是在童年的時候，經常能看到在藍藍的天空中有一只銀白色的大鳥在緩緩飛行，在飛翔時，它的頭總是俯視著，注視著地面上的一動一靜，飛翔的速度很慢。它的翅膀總是很開闊的平展著，很少扇動，像一只風箏在天空滑翔，那悠閑的樣子，誰也不能將它和食肉的猛禽聯系起來，我心目中關于老鷹的影像就是一只銀白色的風箏，將一年四季的天空點綴的靈動起來。
那時候，經常聽奶奶說起老鷹抓小雞的故事，并經常提醒我們要注意看著，別讓老鷹抓了我們家的小雞，于是，我和妹妹就會經常注視天空中老鷹的動靜，可是我們看完了整個童年，也沒有見到過一次老鷹俯沖下來抓走誰家的小雞，聽也沒有聽過。漸漸地，我們對奶奶的話半信半疑了！直到有一天我近距離的看到了老鷹，我才知道了老鷹真的是一種讓人不能忘卻的生靈。
那是一個悲劇故事，有一天，大概是初秋吧，我放學回家的路上，看到人們圍成一堆在看著什么，我也從人群中擠了進去看熱鬧，我看到的是地上躺著一只銀白色的大鳥，翅膀上有著灰黑色的條紋，羽毛上遍布稀疏的黑色斑點，它的一只翅膀達拉著，流著血，隨著每一次拍動，它的翅膀都顯得力不從心，面對著圍觀的人群，它的眼睛顯得很是犀利有神，但是也流露著恐懼的目光，如果有人靠近，它的堅硬的喙就會立即迎上去，嚇得人們都離它在一米之外看著。在人群中，我們村的民兵連長正在向人們講述他是怎樣打傷這只老鷹的，據他說，當時，這只老鷹正在一棵椿樹上休息，他用一只半自動步槍打中的，當時這只鷹只有一只翅膀被打斷，身體的其他部分還都完好，只是不能飛起來了，當他走近試圖抓住它的時候，那只老鷹的一只翅膀扇動起來拍在他的胳膊上，胳膊上立即腫起了一條血痕，嚇得他再也不敢去靠近它了。一個上地的老漢，用一把鋤頭才把這只老鷹制服后帶回來的；在他講這些故事的時候，我更多的是看著地上那只受傷的老鷹，它的眼睛里流露出的是憤怒而又哀怨的目光，看得讓人心里一陣一陣的發酸；時隔多年了，那只老鷹的`野性的、憤怒的、哀怨的目光一直在我的腦海里浮現。雖然后來在動物園我也見過好多老鷹，但是在我的心目中，他們就是一只被關在籠中的大鳥，顯得很溫順，再也看不到那種野性的目光了。
現在的天空里，再也見不到老鷹了，一年四季的天空死一般的沉靜，沒有了過去的藍天、白云和銀色的老鷹所點綴的天空了，總覺得天空缺少了什么，我想，缺的也許就是生靈吧。
天空的作文 篇4
走出那道墻，我才用心感受到，那一片窗外的天空。
我總喜歡把自己關在家里，尤其是夏天，火熱的太陽炙烤大地，同時送來刺眼的陽光，我把窗簾拉上，吹著空調，原本以為這一天就會平靜地逝去，卻沒想到爺爺走進來，把我從游戲的世界中喚醒，我看著爺爺那不容置疑的眼神，嘆了口氣，隨著爺爺走向一個全新的世界。
爺爺騎著自行車，我坐在后座上，正是黃昏時分，太陽黯淡了些許，車子一騎，頰邊還微微吹動著絲絲微風，輕輕地浮動了我的發梢，抬頭仰望天空，那片天，還是平平整整，毫無波瀾。一路上，我們走過公路、鐵路、泥路，終于到達了一片寧靜清幽的廣闊天地，哦，這就是爺爺所說的`周村。
此時，太陽的余暉與那片片淡藍色相交融，層層疊疊，澄澈透明，哦，我看著那藍橙色相交融，仿佛在進行一場沒有硝煙的戰爭
藍色與橙色，將這天空作棋盤，光芒作棋子，演變著天下的風云變幻，橙軍漸漸敗下陣來，從“平分天色”到“孤守一隅”，我看著那淡橙慢慢泛黃……終于，藍軍徹底吞沒了那剩下的最后一絲淺黃，天，變成了濃墨似的色彩。
“這還有野菜呢!”循著方言口音極重的方向望去，一位婦女正驚喜地看著眼前的收獲，爺爺那眼神由堅定蒙上了淡淡的一層憂傷，他緩緩地吸了一口煙，又慢慢地舒著氣，突然從一把鑰匙中找出一只小刀，只見他蹲下身，一手扶著野菜，另一只手拿著小刀割下，一看就是勞動的老把式，他站起身，拿起那株野菜捧在手心，幽幽嘆道：“唉，我們那時候鬧饑荒，野菜都稀罕，我還吃過榆樹皮……”我不可思議地看著爺爺，內心翻涌起一片酸澀，原來，真的是我們，不懂得珍惜。
我才發覺我的可笑，把自己鎖在屋里，和外面的天空豎起一道墻，隔絕了熱鬧與繁華，也隔絕了美麗與驚喜，知識，院墻只要走出去，就能看到美麗的天空，更可怕的，是那道心墻。
我把自己圍在那道心墻中，無法自拔，我以為那墻外陰云密布，我以為那墻外喧囂吵鬧，我以為那墻外，毫無幸福……可我才發現，我的悲傷與失落，是因為我認為他們為我的付出理所當然，卻不去想今天的舒適，是多少先輩的鮮血與汗水，是多少困難與磨難，是多少傷痛與悲壯。
我錯了。
原來，窗外盡是美景，而我，只需把那道心墻，打開……
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