天空的作文精華【10篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的天空的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
天空的作文 篇1
周三的早晨，我們三（2）班全體同學都穿著整齊的校服，戴上鮮艷的領巾，早早地來到學校。要問我們為什么這么高興？為什么這么興奮？因為今天，我們要唱響最喜歡的歌曲。
8點整，我們精神抖擻，挺起胸膛，跟著班主任馬老師，踏著整齊的步伐走進操場。我們的隊伍多么整齊，我們的步伐多么神氣！當主持人宣布：“今天是個特殊的日子，距離世博會開幕還有500天。讓我們用響亮的`歌聲唱出我們對世博會的期盼！唱《中華人民共和國國歌》�！鳖D時，全場響起了嘹亮的歌聲。
雖然每天升旗時都要唱國歌、校歌，可是今天我們全班同學拿出了最好的精神面貌，用最動聽的聲音，在全校同學面前展示了我們班級的風采——“我快樂，我成長”。每當我們唱響國歌、校歌，就代表著新的一天即將開始，新的知識等待著我們去探索。今天，這個特殊的日子，當我班嘹亮的歌聲響徹在校園，預示著世博會的腳步離我們越來越近了。我們心里是那么期盼，期盼著做一名光榮的世博小使者走入世博場館，期盼著讓世界更了解我們上海！
天空的作文 篇2
杜拉斯說過，回憶開始讓人蒼老。16歲的天空，我已經老了。
——題記
6月18號，今天，我們搬桌子，然后可以回家了。這是，我們感到最輕松的假期。
三天之后，中考。就像老師說的，第一個轉折點。三天，可以改變很多，包括一個人的性格。
上午，只是看了一本小說，忘了是誰的了。文字很唯美，華麗卻易碎。我不相信，世間有那么純潔的東西么？有的時候，很慶幸自己只是個孩子，只是個學生。大人的世界，太復雜。
當時，畢業典禮，我本來是學生代表的，后來，換人了。我只是呆呆的點頭，一味的妥協。我只記得，當時，主任對我說了一句話，這個社會過于復雜。我就明白了，畢竟，我們的家庭背景很不同。我還只是個孩子啊，為什么要讓我明白這么早，為什么要讓我過早地接觸社會的冰冷？還能孩子多久，真的還有多久？
下午，和朋友們出去玩，我對朋友們說，想邱鵬了，他們就把他從家里叫出來了�？吹剿�，又不知道該說什么了，我懷疑自己真的很矛盾。到同學家里去玩，他們開了瓶紅酒，我喝了。后來，邱鵬送我回家。我當時一點事都沒有，看到他擔心的樣子，我想，他真的很好，只是我這樣想吧。我同學說，這樣的人不可交，太圓滑，虛偽。我只是點頭，其實我們都只是孩子，哪里會懂得那么多？6月19號。
我知道自己該學習了，即使還有僅剩的幾天。
下午，我又出去玩了，不知道是對是錯。很難過，怎么身邊一個人都沒有呢，孤單。跑到他們家，又玩了一個下午。是不是錯了，我不該這么任性的。讓父母一直為我擔心，一直為我操勞，而我卻不知趣。
晚上，看小說看到12點。突然覺得好累，不光是眼睛，還有心，真的疲憊了。想起父母疲憊的身影，我想，自己是不是又任性了。是不對的吧，我像一尾枯葉蝶，獨自在深秋，為自己，留下濃厚的顏色，絢爛了天地。
如果，我不那么倔強，是不是一切就不一樣了，結果就不會這樣了，對不對？
誰又是誰的救世主呢？6月20號。我一直都在看書，直到中午。
夢里花落知多少，小四的書。這是宇讓我看的.，我終于在中考的前一天就看完了。你是不是想讓我提前知道，一個最殘忍的詞語——物是人非。宇，一個讓我心痛的孩子，其實我自己也是個孩子，是個任性的孩子。
下午去看考場了，看到我的班主任了，有種想哭的沖動，她的眼角已經有了皺紋，是因為我們么？看到邱鵬了，可是我沒有和他說話，他也沒看見我。人山人海的我們，誰又能看見誰？
誰都不是誰的誰。
我又瘋了一個下午，看到父母擔心的面孔，我裝出一副什么都不在乎的樣子，原來我也是有家的小孩。明天就要中考了，我的心里，平靜的不起波瀾，坦然到自己都害怕了。
宇，你會保佑我的，會在那個有紫丁香的地方等著我，對么？我不想懂得不想舍得誰又惹得誰言不由衷……
天空的作文 篇3
站在十四歲的門檻，左看看，右瞧瞧，我的心中充滿了對外面世界的好奇，好奇心掩蓋不了我們幻想思考的天空，我愿意在這個屬于自己的天空下飛翔。
宮崎峻，日本知名動漫導演，我是在觀看電影《千與千尋》時認識他的。那個夏天，我幾乎看完了他的所有電影，其作品精湛的技術、動人的故事和溫暖的風格烙印在我的心中，陪伴我度過孤獨的兒童時代和少年時代，成了屬于我自己的天空。
宮崎峻導演的每部影片題材都很特別，故事情節十分曲折，人物形象十分感人。《千與千尋》講述的是女孩千尋生活在被女巫掌控的奇異世界里，那里的人長得千奇百怪，但千尋為了回到人間，努力戰勝恐懼的心理，她的沉著冷靜勇敢給我留下了深刻的印象；《天空之城》則講述了舒達與男孩巴斯以及海盜、軍隊、穆斯卡三股惡勢力尋找天空之城的歷險記，他們穿越叢林，翻山越嶺，飛越沉重的黑暗，雖然理想最終破滅，不過，舒達與男孩巴斯有過追求、有一顆勇敢的心、有一個美好的.過程，所以也就沒什么遺憾了！《幽靈公主》中的阿斯達加、《風之谷》中的亞吉德、《懸崖上的金魚姬》中的波妞……他們充滿憧憬、向往、奮進、不屈不撓，義無反顧、勇往直前的精神猶如飄浮在我天空中潔白的云朵，永遠留在我的腦海中。
事實上，宮崎峻的電影幾乎都離不開這幾個主題——反戰、感情、與環保。反戰，如《天空之城》《onyourmark》里天空的飛機、戰斗機，陸地上的坦克、大炮還是水中的游艇，它們是戰爭的伙伴，但是宮崎峻卻把它們刻畫成龐大、漆黑、呆板沒有生命力的讓人討厭，以此告訴人們：戰爭是丑陋的！而感情上，作品中總有青澀純潔的愛情、溫暖的親情，影片的結尾總會有摧人淚下的場面也會有皆大歡喜的結局，這些情感，直擊人們的心靈，是人類永恒的主題。至于環保，宮崎峻的作品總是有意無意地讓人思考這個嚴峻的問題。比如《貍貓大戰》中，貍貓們因為人類的亂砍濫伐破壞了它們的正常生活而懷恨在心，于是它們展開反人類的大戰，它們用他們的法術干擾人類的正常生活。影片使人們明白：人與自然的和諧相處是何其重要！
當然，在觀看影片的同時，我對日本這個國家的文化色彩充滿好奇：一扇門、一幅畫、一棵櫻花樹……無不浸潤著日本文化氣息。所以宮崎峻的電影也在展示日本的精神文化生活！每看完他的一部電影，我都會產生無限的遐想以及對人生的思考，它們就像水草般在我的心中柔軟地搖擺，是的，這是屬于我自己的天空，我愿意在這個寬廣的天空下成長！
天空的作文 篇4
是的，我相信，有那么一個地方會讓我驕傲地飛翔;是的，我相信，有那么一個地方會讓我自豪地規劃藍圖;是的，我相信，有那么一個地方會讓我盡情地發揮。
那個地方就是屬于自己的天空。
“身殘意不殘!”
我是一位殘疾人，一次不如意奪走我健全的身體，這無疑是結束我生命的助推器，精神上的吞噬體。但人們總說：“身殘意不殘!”這句話對于全體殘疾人來說，是觸手可及的救命稻草，是迷路于被濃霧籠罩的海上的一座指示燈，指引我們殘疾人心靈的歸路。許多殘疾人都不愿意接受自己身體上的缺陷而痛苦死去，但我不相信，我會精彩地活著�，F在20xx年的亞殘會是我大展身手的地方，是殘疾人實現價值的地方。在這里沒有正常人與殘疾人之分，這里只有運動員!我將會在這里大鵬展翅，驕傲地飛翔，在這片屬于自己的天空。
圖紙上的宏偉
我是一位建筑工程師，許許多多宏偉的建筑都從我的筆下誕生。它們就猶如我的孩子，我一點點地看著它們茁壯成長，與風嬉戲，與雨共舞，與陽光傾吐心聲，與云玩游戲。每天我坐在桌子前，拿起畫筆，在圖紙上勾勒出柔美的線條，一條、兩條、三條……桌上的時鐘也滴答滴答地唱著歌，陪我度過一圈一圈的時光，一圈、兩圈、三圈……我完全沉醉于其中，白與黑的'鮮明對比，流露出我對建筑的熱愛，幻化成我那顆熾熱的心。我徹底地醉了，醉在我筆下的宏偉，那一條條柔美的線條組合成唯美的建筑骨架，像一位亭亭玉立的少女，像一位英姿颯爽的帥哥，我便在圖紙上得到滿足感。我把這圖紙交給工人開始把虛擬變為現實，當我再次用手摸這現實，一種自豪感油然而生，當從遠處觀看時，自豪感再度涌上，當我拿著它的雛形——圖紙與他對照是，就算我立刻死去也值得。之后，我便在白色的圖紙上再次陶醉，醉在黑白的交響樂中，自豪地規劃藍圖，在這片屬于自己的天空。
實驗室的驚喜
我是一位科學家，我曾探索過許多東西，也發現不少新的理論，新的物種。在這小小的實驗室里，我可以無憂無慮的進行科學探究，暢游在科學的海洋里，尋找一個個新的物種，同時也收獲一種種不可名狀的驚喜，來充滿我的心腔，作為能量，然后盡情地揮霍在實驗的過程中，再次盡情地發揮，在這片屬于自己的天空。
在那片屬于自己的天空，殘疾運動員說：“我驕傲地飛翔!”
在那片屬于自己的天空，建筑工程師說：“我自豪地規劃藍圖!”
在那片屬于自己的天空，科學家說：“我盡情地發揮!”
天空的作文 篇5
一張小床，一張書桌，一臺電腦，還有一個放滿了自己豐碩成果的——書架，就構成了我的一方天空。
想要飛得更高，但在自己的天空里可以更自由的飛翔。當考試失利，煩燥不安時，去向簡、保爾、魯濱孫、貝多芬述說自己的不幸與煩惱，在他們的'身上得到安慰與鼓勵。于是又鼓起勇氣，揚起風帆開始自己的旅程。當獲得成功時，打開電腦，向網上的朋友述說喜訊，讓他們一同分享你的快樂與榮譽，贏得他們真誠的祝福。當心中有了秘密卻不愿與人分享時，趴在那張屬于自己的小書桌寫下屬于自己的日記，傾訴自己的心事。當有了委屈卻無處尋得安慰時，躺在床上痛哭一場，讓所有的煩惱與不快都隨風飄散。
一片題海，一座書山，也構成了我的一片天空。
中考越走越近，埋頭苦讀也成了每天的必修課，游完題海，再挖書山。書山有路勤為徑，題海無涯苦作舟，這也是我的一方天空。其中有快樂、有憂愁、有煩惱也有幸福，不管我想不想擁有它，它都無時無刻不在跟隨著我。這里面有老師、同學、朋友還有我的學校當然也包括我自己。煩惱時，和真心朋友說說心里話，快樂時，讓同學也一起分享自己的快樂。真誠地對待別人，真心地關心別人，讓自己幸福地生活。在這一片并不自由的天空中，不也挺快樂嗎？
自由的天空，不自由的天空，它們連綴起了一片更廣闊的天空。讓我自由卻不放肆，時有快樂也偶有煩惱。讓我健康成長，幸福成大。友情、親情、師生情也伴隨我一起成長。它們也連綴起一片更美麗的天空，讓我盡情演繹我的成長與人生。
自由天空，我們追求。理想天空，我們向往。自己的一片天空，我們美好人生的開端，成功的彼岸！
天空的作文 篇6
溯洄從之，道阻且長。
道阻，且長。那天，卻是何時亮呢？
——題記
光陰荏苒，歲月蹁躚。時間就像指縫里悄悄滑落的細沙。無論多么努力想要抓緊它，結果都是徒勞。日升，日落。那方天空，終是灼傷了我的眼，羨煞了不自由的我！
轟隆隆，無數根雨絲從蒼穹拖到地上，連綿不絕。我獨身一人走在回家的路上。沒有帶傘，任冰冷的雨點打在身上。進亦憂，退亦憂。隨著年級的升高，學習的壓力，生活的煩躁逐漸壓得我喘不過氣來。我迷茫了，我不知道該怎樣做！
忘記是誰說過：難過時就抬頭看看天，它很大，會包容你所有的不快樂。
我抬頭，那抹最純真的顏色始終沒有變過。我坐在長椅上，看街道上的落英繽紛，看馬路上的川流不息。一切都在此刻靜止，只有那孤獨的云在慢慢行走。
空氣里有熟悉的芬芳，是玉蘭還是茉莉？我一直不清楚，但這種氣息非常熟悉。就像小時候街口那個賣早餐的婆婆熬的粥，我不是每天去買，但每天路過街口時心里總有一股莫名的`感動。
因為那是人間煙火的氣息。它會跨過院墻，刺激我的味蕾！
我抬頭怔怔地看了看身邊每個人，誰不是神采飛揚？甘愿就這樣輕易放棄嗎？生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。生命若沒有裂縫，陽光怎能照的進來？不在此時好好打造自己，豐滿自己的羽翼，更待何時？
“白駒過隙”，簡單的四個字，確是最令人惆悵的一個詞。再不覺醒，就晚了！同學們一個個如洪水猛獸般窮追猛趕。我自卑了，自己，真的可以嗎？學習如同逆水行舟，不進則退！我，我能做得到嗎？在我舉棋不定時，她告訴我：每個人都是一塊金子，只是你還沒有找到屬于自己的那面鏡子！你還不知道自己有多優秀。別害怕，大膽闖便是了！
我知道，此刻正有一種名叫自信的根在我心底潛滋暗長！當初的誓言還未實現。我還要滿腹經綸，筆底驚華。怎能就此沉淪？
下午的陽光很柔和，樹葉在高高的樹枝上輕搖，院墻外的天空在樹葉的間隙中蔚藍如洗。仿佛有一把碎銀，在地上投下斑斑駁駁的影子，與往年別無二致的蟬鳴是夏季永不更改的背景。
我很應景地閉上了眼睛，溫熱的陽光已稀釋掉了所有的惆悵。矗立于我心間的院墻在此刻轟然倒下，真是如釋重負！不過，一切只是剛剛開始！
窗透初曉，日照西橋，云自搖；荷風微擺，衣角飄揚，花自嬌。歲月漣漪，道阻且長。靜等花開，靜待天亮。
天空的作文 篇7
每個人都有屬于自己的天空。
在茫茫林海中行進，我拼命地用手機記錄著這些家鄉難以見到的綠色，不經意間，發現自己站在了一片光明之中，一抬頭，才發現自己站在了林中難得的沒有被繁茂的樹枝遮住的地方。
周遭樹木的枝葉延伸著，交錯著，攜著幾種不同樣式的樹葉，為這一小片天空精心裁剪了一小片心形的蕾絲花邊。在沒有被樹木遮住的地方，天仿佛變得極高，極遠，仿佛站在摩天大樓上也難以觸及。漂泊的白云為這片藍色的天空印上了自然的白色花紋。許是樹木的綠太過濃了些，有些發黑，倒顯得這一小片天空格外的藍，云也純凈得像是被洗過一樣。整片天空就如同一個不諳世事的小姑娘的笑臉，純凈得不染一絲塵埃。
我突然想到以前看過的一個童話故事：一家人養了兩條狗，一條威武雄壯，毛色靚麗，討人喜愛，另一條則是他的保姆狗。但后者遠不如前者。于是，保姆狗認為是另一條狗搶走了主人對它的喜愛，就借另一條狗對他的依賴，百般設計，最終反而偷雞不成蝕把米，搭上了自己的性命。故事最后說的那句話，我記憶猶新：每個人都有屬于自己的美麗的天空，為什么一定要去爭奪別人的那片天空呢？
想想自己的經歷，我突然有些感慨：周遭的人，每個人也都有自己的'一片天空吧。哪怕兩個人里的再近，也不可能共同擁有一片天空。也許，自己的天空正被烏云遮蔽著；也許，自己的天空不小心被樹枝所遮擋；也許，別人投下的陰影擋住了你的天空，使你身處黑暗，但，請不要放棄，不要害怕，也不用去嫉妒�？傆幸惶欤瑸踉茣㈤_，你會離開樹蔭，你會變強，脫離別人的陰影，到那時，你會發現，原來，屬于自己的那片天空一直都在，被遮蔽的，只是自己的視線。
每個人都有屬于自己的美麗的天空，為什么一定要去爭奪別人的那片天空呢？
天空的作文 篇8
我的爸爸平時寡言少語、不善言辭，可他對我的愛卻一點兒也不比媽媽少。這愛蘊藏在生活的點滴間，讓人不易察覺。
一個風和日麗的上午，太陽公公在天空中笑瞇瞇地看著我們，我想這種天氣肯定跟下雨不沾邊，于是就沒有帶雨傘�？墒�，出乎我的意料，放學后當我和同學們快走到校門時，突然，太陽跟我們玩起了躲貓貓，緊接著天空烏云密布，狂風大作，下起了傾盆大雨。別的同學都撐起了花花綠綠的雨傘回了家，而我沒有帶傘，站在校門口如同熱鍋上的螞蟻，急促不安。
當我正不知如何是好的時候，忽然，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，那個人正是爸爸。“爸爸，爸爸！”我揮著手，高興又激動地喊著，爸爸大步流星地向我走來，在我的頭上撐起了一片蔚藍的天空，而他自己卻露在外面。我的眼睛濕潤了，淚水摻雜著雨水不自覺地往下流，我摟著爸爸急匆匆地往家里趕。
到家后，我發現爸爸渾身濕漉漉的，他連著打了兩個“阿嚏”，爸爸感冒了。我匆匆忙忙地去廚房泡了一杯感冒藥給爸爸……父愛如同一把雨傘，為我遮風擋雨；父愛如同指南針，指引我前進的.方向；父愛如同一艘小船，載著我駛向美好的明天。
謝謝您，我的好爸爸，謝謝您對我無微不至的照顧，我永遠忘不了您給我撐起的那片天空！
天空的作文 篇9
人的一生，會有許多的老師。這些老師，有的會比你大，有的與你平輩，有的甚至比你要小。這些老師教的東西也多種多樣：一種技能，一些知識，一些哲理，一種品質在我十一歲時，我的一位老師教會了我一個寶貴的品質——自信。
我曾經是一個十分不自信的人，遇到一點質疑，我就不敢堅持自己的觀點，為此，我與許多成功的機會都擦肩而過，直到那個周五。
那是一個艷陽高照的日子。我的好朋友——張霄漢手里拿著一份稿紙，笑瞇瞇地對我說：“李庚午，你看，這里！”。
我看見他的手中拿著一份稿紙，便伸手拿過來。我一看，原來是他寫的一篇童話：一只小兔子采蘑菇的故事。我看完后，便還給了他，并且萌生了一個想法：我為什么不寫一篇作文，給同學們看呢？
于是，我便寫了一篇作文——那篇我至今仍覺得很蹩腳的.童話。當時我卻沒覺得有什么，反倒覺得全身暢快淋漓。我寫了整整一上午，四節課一個字都沒聽進去，終于寫完了。寫完后，我還極不謙虛地在封面上寫上了諸如“榮獲第九九九屆茅盾文學獎”“著名作家老舍、巴金力薦”等字樣。我還美美地幻想了一番我的作文在學校瘋傳，互相傳抄，造成了“淮南紙貴”的現象。于是，懷揣著提高紙價的遠大理想，我去找了我的朋友們，請他們“拜讀”一下我的“大作”。
但是，由于字寫得太丑，我的那篇作文的“點擊率”和“轉發量”分別僅僅只有3和2。我很沮喪。
大失所望的我默默地撕下了那頁紙，緩緩的將它投進了廢紙簍里。忽然，一個聲音阻擋了我接下來粉碎那張紙的計劃，我扭過頭來。
“李庚午�！蔽铱吹搅藦埾鰸h的身影。這時我清清楚楚地看見，現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種笑瞇瞇的表情了，而是嚴肅地看著我。終于，他先開口了。
“李庚午，”他用恨鐵不成鋼的口氣對我說，“你為什么把那篇作文撕掉？！”
“我我”
“是因為不被他人所認可嗎？我也有過這種經歷，可是你不能放棄呀！”
“我”
我低下了頭。
我突然像瘋了一樣，在垃圾桶里找來找去，終于，我又找到了那張紙。
我將它摩平，重新粘到了本子上。
我又重新開始嘗試著寫作，但這次不一樣了。
我抬起了頭來。
當我的一篇作文在報紙《淮河早報》上發表后，我感受到了巨大的喜悅。我跪倒在地上，流出了淚。
抬頭一看，艷陽天。友誼托起了我自信的天空。
天空的作文 篇10
從現在開始，我懂得了為自己喝彩。
那一次，我的生日，媽媽給我買了一架遙控的飛機花了一百二十元買的這一個飛機超級好，可是我不會玩在一次爸爸媽媽說星期六，或星期天帶我去廣場玩遙控飛機，我馬上說就是星期六去，媽媽和爸爸說好，就是去廣場，我在一邊叫，哦，哦，我星期六可以去廣場了。
到了星期六了爸爸開摩托車托我和媽媽去了廣場到了廣場爸爸先放我和媽媽下車爸爸去放摩托車大約我和媽媽站了10分鐘爸爸走了來說我們去廣場，到了廣場的中心，我馬上放下遙控飛機打開開關，要起遙控器，我要手向前面推遙控飛機，馬上飛快的起飛了，因為我飛機的起飛推到了最高，所以飛機就飛快的飛起來了我著飛機一直向上飛，后來就馬上把起飛的地方向后推，哇，我的飛機失控了我的直升飛機馬上飛快的.向下沖我也馬上脫下衣服沖去接飛機突然一陣打風把飛機一飛飛機飛到了一個屋頂上去了，爸爸本來想爬上去要飛機可有一個人不給上去爸爸和他說了好久的話他就是不給后來我說爸爸不要說了我用遙控器遙控飛機下來我
開始遙控了，我把開關拉向前，我閉上眼睛，推動開關，可能是天線把飛機飛起來了，5米、10米、20米，飛機飛在空中，我的遙控器上有一個可以讓飛機慢慢降下來的按鍵，我一按下按鍵飛機從很高的屋頂上飛下來，降到我面前。
這時我高興極了，我心里想：我成功了。我為自己高聲的喝彩：我真棒！從現在開始，我的記憶是天空中翱翔的飛機……
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