實用的天空的作文（實用3篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的天空的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

天空的作文 篇1

　　在湛藍的天空中，飄蕩著一只只美麗的風箏。風箏上系著一根線，線的另一端有一雙手牢牢地牽著，讓它不再迷失，墜落……

　　——題記

　　還記得小時候那個傻傻的我，總纏著媽媽去江邊放風箏。

　　微風習習，我站在江邊低著小腦袋看著天空中的風箏越飛越高，心里就有一種說不出和興奮。“噢！風箏到天上去咯！風箏到天上去咯！”

　　我時不時地問媽媽：“媽媽，風箏到哪里啦？有沒有到云上去啊？”媽媽總笑著說：“沒呢！”“怎么這么些慢啊？”我嘟噥著，不滿的噘著小嘴。

　　“媽媽，線給我！線給我！我要放！”媽媽小心地把線遞給我，抬頭看向了遙遠的風箏，笑了！我正努力地扯著線，想把線扯斷，還時不時看看媽媽。可這線怎么這么難扯我拿出隨身帶的小剪刀，把它剪斷了。

　　“你干嘛啊？”即奇怪而又著急地問，“嘻嘻！我把線剪斷了讓它快點飛上云朵里去啊！”我天真地眨著雙眼。“唉！你看吧！”媽媽指向了天上的風箏。它正很快地往上躥呢！我好開心。可好景不長，一陣風吹了過來，把它吹下來了。“哎呀！怎么掉下來了？”我好著急地扯著自己的衣角。它并沒有因為我的著急而改變方向。它晃晃悠悠地從天空中掉了來。

　　“通”猛地一聲，摔在了一棵樹上，樹枝毫不留情地扯壞了它。“嗚嗚”我哭了起來，那可是我最喜歡的風箏呀！“別哭了！別哭了呀！”我再去給你買一個好不好？”媽媽急切地安慰我，我反而哭得更兇了，“嗚嗚……我不要！嗚嗚……“它干嘛掉下來？嗚嗚……我在要放風箏了！“好吧！你以后會懂的！”媽媽無奈道。

　　真的，從那以后，我沒再碰過風箏。在沒有風箏的日子里，我放什么呢？我放走了我的童年。童年，放走了。

　　我懂了！只有在線的.牽引下，風箏才會越飛越高。小時候那個單純的我只是覺得沒有線，它才會越高，其實不是的。

　　我懂了！媽媽看風箏時的那個笑。我無論長多大，在父母眼里永遠只是孩子，長不大的孩子。父母看著孩子越飛越高的露出欣慰的笑就是那個笑。

　　天氣晴朗，還有絲絲涼風，我突然對媽媽說：“媽，我們去放風箏吧！”媽媽的臉上掠過一絲驚異，綻放了燦爛的花朵。“好！”

　　還是那時的地點，那時的人，那時的晴空，惟一不同的是我放著風箏卻沒剪那條線。媽媽看著天空中的風箏搖曳著……

天空的作文 篇2

　　幸福，對于人們來說是一個多么熟悉的字眼。可是這些對于學生們來講，是如此的遙遠。

　　在大人的眼中，孩子們是很幸福的，但是他們有沒有站在孩子的角度上想過，孩子們是真的幸福嗎？現在我慢慢的長大了，才終于明白未來的路，是如此的漫長，是如此的辛苦。考試考的不好，回到家，大家的心情都會由此而變糟，我今年已經初2了，媽媽讓我轉學，去一所全封閉學校，我從來沒有想像過會有那么一天，我不愿意離開這所學校，雖然這所學校真的很差，可我真的'不愿意離開，因為在這里我找到了真正的快樂。

　　以前，在我爸媽的教育下，我一直都很聽話，很乖。所以成績也是很好，可是因為他們管的確實很嚴，我經常會受不了，會很煩。自從來到這所學校，到了八年級，我被退到了普通班，和我同學一起，我們開始變得很不愛學習，上課天天說話，可以說課幾乎沒有聽過，可是在那段時間我過的很快樂，很快樂，我沒有好勝的性格，我一直追尋那種很平淡的生活，我希望就這樣一直平淡下去。

　　孩子追尋的是幸福，是自由的幸福，不是天天在那里呆板的讀書，如果一個家長把讀書看作孩子的責任，那就錯了，如果愛孩子，就應該給孩子一片自由的天空。

　　把自由還給孩子們，讓孩子自己去追尋自己的那一片幸福的天空

天空的作文 篇3

　　今天考試了，我考了98，那兩題錯得十分虧心。如果不是因為缺課導致的有些題目思考了很長時間，根本不會犯這種小錯誤。哪怕再給我兩分鐘檢查一遍就完全可以考100了。

　　我心情十分憂郁的站在走廊上，看著一年級的小孩們的玩的十分開心，自己卻怎么也笑不起來，心里還莫名其妙的.煩。于是我抬頭了，仿佛在這時我才發現天空是那么的美麗。它是那么的一碧如洗，是那么的讓人看著賞心悅目。時不時還有幾片白云飄過。我用胳膊撐著頭，繼續看，發現天越發地藍，而云還是那么輕飄飄的從眼前飄過。我看著看著茅塞頓開，我終于明白了這眼前的場景想告訴我的道理。

　　如果我的心胸能寬大一些，煩心事兒就像這云彩一樣可以從我的心里飄過，正因為他們的飄過我的心胸就變得更寬廣，向著藍天一樣廣袤無垠，所以這云彩飄得更遠了，我也就能發自肺腑的開心起來。說到底就是心胸的問題，我想好啦，這次沒什么的，只要下一次再努力就一定能考個好成績！