天空的作文通用[8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的天空的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

天空的作文 篇1

　　藍(lán)色的天空，帶些許的灰白。這一片天空原來(lái)的蔚藍(lán)，仿佛在這逝去的時(shí)光里，也漸漸退卻它的光彩——已成一片失去波濤的海洋，更加暗淡。我靜靜地望著天空，試著尋找失落的青春，雨后的天空是否有我放晴后的思緒。

　　天空像一位哲人，包容了世間的萬(wàn)物，它面對(duì)世事保持沉默，它看過(guò)了幾億年的滄桑。它只有一種方式來(lái)面對(duì)世人----無(wú)言。但卻在無(wú)言中給予人們無(wú)限的啟示。

　　從前，我總喜歡深夜的天空。那時(shí)的天空是深深的藍(lán)，藍(lán)得如同黑夜。它包容了一切，在夜空下，我可以盡情地流淚，放肆大笑，而不會(huì)有人知道，我的成長(zhǎng)之路好像總帶著些許迷茫。我不知道如何面對(duì)我的人生，于是站在原地思考，但當(dāng)別人都爭(zhēng)搶著向前跑去時(shí)，我也迷迷糊糊地跟著他們一起跑，在還沒(méi)有看清前面的路時(shí)我就已經(jīng)踏上了未知。

　　在這段青春之旅中，我徹底迷失了。天空越蔚藍(lán)，就越覺(jué)得傷感……望著略顯灰白的天幕，突然覺(jué)得時(shí)間是個(gè)好殘酷的東西。為什么要讓時(shí)間流逝？為什么要讓我逐漸懂得這么多，而讓繽紛的夢(mèng)想化為泡影？我早就知道，天空中有二氧化硫，有懸浮顆粒，有各種致命的病毒……這些正是用時(shí)間所換來(lái)的，用時(shí)光作為代價(jià)所得到的傷感。在黑夜里仰望表面有黑斑的月球，考慮現(xiàn)在的理想，卻覺(jué)得還是如此的空洞……我不清楚自己究竟要什么，我看不清去路也找不到來(lái)路，我在夜空下因迷失而落淚，深藍(lán)的天空靜靜地望著我，它雖沉默但它卻以無(wú)言包容了我的淚水。讓風(fēng)兒輕輕地抹去了我的淚水。天空告訴我，答案應(yīng)該自己去尋找。

　　在某一天，一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，讓我看到了另一片世界。

　　下過(guò)雨的早晨，我無(wú)聊地抬頭張望，看到的是位于我頭頂上方的一整片藍(lán)天。經(jīng)過(guò)雨水的洗刷，它更藍(lán)了，忽然有兩只小鳥(niǎo)撲扇著翅膀輕輕的劃過(guò)天空，我想起了一句話：緊握在手中的幸福應(yīng)該是簡(jiǎn)單而透明的，就像兩只小鳥(niǎo)緊靠著一起飛向天空。

　　循著鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕這，我發(fā)現(xiàn)那明明是一條路，這條路的名字叫幸福。我笑了，原來(lái)我找尋的就是它。

　　無(wú)論在什么地方，我都清楚地知道，我頭頂?shù)?天空必定是沉默而高遠(yuǎn)的，我前方的道路必定是通往幸福的階梯。

　　我的天空是什么顏色？似乎這種問(wèn)題不可能在我這個(gè)年紀(jì)再去想像了，一個(gè)少年的天空能是什么顏色？藍(lán)色？灰色？綠色？紅色？

　　紅色是溫暖的回憶，藍(lán)色是無(wú)憂無(wú)慮的童年，綠色是充滿(mǎn)?想的孩提，我的天空現(xiàn)在會(huì)是什么顏色？我有回憶、有過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年，有充滿(mǎn)?想的童年。所以我的天空是彩色的，可能需要自己把這些顏色調(diào)和，變成屬于自己的顏色。我靜靜地望著天空，尋找我失落的青春，雨后的天空有我放晴后的笑容。

天空的作文 篇2

　　青蛙說(shuō)，天空只有井口那么大;小鳥(niǎo)說(shuō)，天空只有籠子那么大;金魚(yú)說(shuō)，天空只魚(yú)缸那么大。我聽(tīng)完了它們?cè)挘�笑了，笑這只青蛙的無(wú)知，笑這只鳥(niǎo)的膚淺，笑這條魚(yú)的愚昧。笑完之后，靜下心來(lái)想，我的天空大嗎?

　　別提了，說(shuō)起來(lái)就傷心，我的天空只有教室那么大。

　　藍(lán)色的課桌，銀灰的椅子，我就像被502膠水黏住了一樣。耳朵邊傳來(lái)的都是老師的聲響，和同學(xué)的回答聲，一次比一次高;黑板上有著一滿(mǎn)滿(mǎn)的字要我們摘抄，抄完了后還要讀一段段的課文。

　　45分鐘里一刻也不能停，天空就是天花板，教室就是世界。

　　要是老師負(fù)責(zé)的話，就會(huì)把還沒(méi)教完的部分教好，那么更糟。窗外的喧鬧聲，而我的心情就像陰云密布，空間就只有螞蟻大小。那時(shí)你叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只能唉聲嘆氣。

　　那么放學(xué)是不是有很大的空間呢?大錯(cuò)特錯(cuò)。

　　剛出校門(mén)，一只大手把我抓進(jìn)了“飯盒”中，那就是我家的車(chē)。

　　我爬到前面說(shuō)：“這首我要聽(tīng)。”便在后面滾來(lái)滾去，爸爸一個(gè)急剎車(chē)我就沒(méi)了，原來(lái)我掉了下去。當(dāng)爸爸正在找我時(shí)我從地上爬了起來(lái)。

　　雖然我的.天空有點(diǎn)大，可我希望我的天空里還有純潔的白云和蔚藍(lán)的天空。

　　為什么我的天空一直打不開(kāi)呢?

天空的作文 篇3

　　我不由的停下了腳步。

　　在寬廣的大地盡頭，它正在不斷地燃燒，它綻放的神圣火焰，帶著前所未有的絢麗，一種最壯麗的姿態(tài)，把一縷縷象征著光明的赤色光輝灑向已經(jīng)暗暗發(fā)黑的天際。

　　我從未見(jiàn)過(guò)，也許是從未這樣仔細(xì)地觀察過(guò)這平時(shí)最常見(jiàn)的落日景觀。已經(jīng)燃燒了一日的金烏，此刻正在天與地的交界處，散發(fā)著只屬于它的光輝。令人震撼的是，那圣潔美麗的陽(yáng)光灑在天空中的一片云海上時(shí)，那所顯現(xiàn)的圣潔景象。潔白的云朵，此刻也褪下了晴空碧日時(shí)的懶散，暴風(fēng)雨時(shí)的陰沉，換上了圣潔美麗的朝圣服，莊嚴(yán)的陪伴著疲憊的金烏，襯托著夕陽(yáng)時(shí)特有的霞光。

　　無(wú)論是王侯將相，還是平民布衣，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)嘲笑此刻的太陽(yáng)，雖然它已經(jīng)光芒內(nèi)斂，已經(jīng)不能再把光明灑向大地每一個(gè)滄桑的角落。但是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)嘲笑它，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)為這個(gè)赤紅的老戰(zhàn)士悲哀！它已經(jīng)燃燒的精彩，燃燒的壯烈！這個(gè)承載著希望的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士，臨到了也不肯褪下它那用赤炎制成的戰(zhàn)袍，用它最強(qiáng)的武器——光明，繼續(xù)在高遠(yuǎn)的天空中，和黑暗進(jìn)行著只屬于它們的戰(zhàn)斗！

　　這是天地之間最絢麗的火焰，這是人世間追美麗的.色彩！此刻，寧?kù)o的天空也被這慘烈的戰(zhàn)斗所震撼得熱血沸騰！純白的云海更加拼命地幫太陽(yáng)折射著屬于它的霞光！就連地面的枯藤也被這天空王者之間的戰(zhàn)斗所震撼，在蕭瑟的寒風(fēng)中用力搖動(dòng)著它干枯的手臂，為這最可愛(ài)的戰(zhàn)士搖旗吶喊！

　　看著此時(shí)那輪殷紅的落日，你就難道僅僅只是在觀賞它那五彩的霞光，在它嫣紅的胸膛上游蕩？難道你就沒(méi)有想到那些賦閑在家，卻扔心牽祖國(guó)，不減虎狼之氣的老戰(zhàn)士？難道你就沒(méi)有想到抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，那些寧肯讓大火燃燒生命，寧肯讓子彈怒放生命，也要打得漂亮，打得精彩，拼得光輝燦爛，用自己全身的力量去縱橫決蕩，破釜沉舟的光榮戰(zhàn)士，中國(guó)軍人？

　　人的一生只要能夠頂天立地，活得坦坦蕩蕩，就算壯志未酬身先死，力量已盡忠魂滅，也未必需要長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟！

　　就算最后它終歸要消失在地平線，但是誰(shuí)都知道，沒(méi)有輸！它已經(jīng)將一個(gè)戰(zhàn)士不戰(zhàn)斗到最后一刻誓死不休的精神顯之于天下！它已經(jīng)用自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈，為第二天的崛起，打下了一支生生不息的強(qiáng)心針！它已經(jīng)用自己所有的光輝為線條，以天空為半徑，畫(huà)下了一個(gè)光輝絢麗的圓！它被萬(wàn)眾矚目，別說(shuō)殘陽(yáng)如血，只要它繼續(xù)存在哪怕只是最后一秒鐘時(shí)間，黑暗就不能覆蓋天空！把每一分鐘，每一秒鐘都活出精彩，就算最終消失，也再無(wú)所憾，所以，我要說(shuō)……即贊夕陽(yáng)無(wú)限好，何嘆只惜近黃昏！本來(lái)人生一世就是草木一春，縱然不能象太陽(yáng)這樣活得萬(wàn)眾矚目，至少也要闖得轟轟烈烈！

　　這時(shí)我只感到熱血在我的血管里激蕩，我眼中閃動(dòng)著敬佩的光芒，我的手慢慢地滑到了額邊，為這個(gè)老戰(zhàn)士敬上了自己生命中最真摯的軍禮，不管它是否成功，它都是我們需要去敬佩的！

　　夕陽(yáng)的最后一絲光芒消失在天地間，只留下了天際那莊嚴(yán)而圣潔的云彩…

天空的作文 篇4

　　尤記得，在若干年前的某個(gè)春天，在萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)之際，在小草露頭，河水融化之時(shí)，有個(gè)小女孩拉著同伴的手在林中快活地跑著，跳著，唱著，臉上掛著無(wú)憂無(wú)慮，天真快樂(lè)的表情。而現(xiàn)在，那個(gè)女孩去哪兒了呢？為什么消失不見(jiàn)了呢？難道她離開(kāi)了嗎？——沒(méi)有，她只是正坐在教室里，看著黑板上“距中考還有278天”。聽(tīng)著物理老師講著水在0℃度以下時(shí)會(huì)凝結(jié)成冰，突然思緒紛飛，回到那個(gè)春天，“現(xiàn)在，凍結(jié)的冰也該開(kāi)化了吧？”，她正想著，老師的高聲呼喊的話語(yǔ)又在耳邊回響：“現(xiàn)在馬上就要中考了，這可是你們?nèi)松�的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，千萬(wàn)不能忽視，一定要把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中去……”于是拍拍腦袋，告訴自己別老想著玩了，認(rèn)真聽(tīng)課！

　　是的，那個(gè)貪玩的孩子不見(jiàn)了，取而代之的是一名背負(fù)著老師和家長(zhǎng)的期待與中考?jí)毫Φ漠厴I(yè)班的學(xué)生，一個(gè)處在十六歲天空下的不像是孩子的孩子。

　　尤記得，從上小學(xué)開(kāi)始就一直期待一件事情——快點(diǎn)長(zhǎng)大，我要成為全校學(xué)生的學(xué)長(zhǎng)。到了五年級(jí)，終于變成了最高年級(jí)，心中的喜悅溢于言表。而現(xiàn)在，已成為了初中畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生，卻依然不希望現(xiàn)實(shí)就是這樣，因?yàn)橛刑�多的`事情等待我們?nèi)ッ鎸?duì)：中考的壓力，畢業(yè)的離開(kāi)。記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，心里充滿(mǎn)了喜悅，因?yàn)榻K于可以邁進(jìn)初中的校門(mén)；而現(xiàn)在，畢業(yè)使我留戀朋友的友誼，留戀師長(zhǎng)的關(guān)懷，留戀一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中的不舍滋長(zhǎng)成酸楚與依戀，卻也只得無(wú)奈地，看著日歷一頁(yè)一頁(yè)地被翻過(guò)，看著時(shí)間一分一秒地流逝。

天空的作文 篇5

　　自小，我就覺(jué)得我的天空里失去了它特有的藍(lán)色，那潔白的云朵也消失得無(wú)影無(wú)蹤。唯一能撐起那片天空的或許只是母親送給我的那棵充滿(mǎn)著淡淡的香氣的桂樹(shù)。

　　我還清楚地記得從小爸爸就去外地工作，只是兩三個(gè)月回來(lái)一次。實(shí)話實(shí)說(shuō)我也很思念我的爸爸。真的到了連做夢(mèng)都想他的地步。鄰居家的孩子們總愛(ài)笑我是沒(méi)有爸爸的孩子。我再怎么向他們解釋他們卻也不聽(tīng)，不變的就是一味地嘲笑。久而久之，不知怎么的我開(kāi)始厭倦了他們，開(kāi)始遠(yuǎn)離他們。整天呆在家里，要不是有時(shí)家長(zhǎng)要出去才跟著出去可能也就沒(méi)踏出過(guò)家門(mén)。后來(lái)，母親認(rèn)為我需要多出去走走，不然整天呆在家里也會(huì)變傻的。由于我不想出去，母親不得不去買(mǎi)來(lái)一棵桂樹(shù)。想起來(lái)也是可笑，但又偏偏是這棵桂樹(shù)為我的'天空抹上了它應(yīng)有的藍(lán)色。

　　母親買(mǎi)來(lái)桂樹(shù)的那一天，我剛好在后花院了一圈無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了它。桂數(shù)較小的樹(shù)身令我下定決心要好好地保護(hù)它。于是，每天早上我準(zhǔn)時(shí)地給它澆水，時(shí)不時(shí)的給它施肥。在我的悉心呵護(hù)下它健康的成長(zhǎng)著。但終究在溫室的花永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。在一次臺(tái)風(fēng)過(guò)后它的枝干斷了。雨過(guò)天晴之后，我出門(mén)看了一下這棵桂樹(shù)，它的枝干斷了。我放聲大哭好似親人即將離我而去。后來(lái)，我堅(jiān)信我每天給它澆水施肥它還是會(huì)活的。終于，在我的照顧下它奇跡般的抽出了綠芽。從此，我更愛(ài)這棵桂樹(shù)了。

　　春去秋來(lái)，桂樹(shù)開(kāi)花了。至今我還記得它第一次開(kāi)花時(shí)樹(shù)上那潔白又帶有著點(diǎn)嫩黃的花散發(fā)出的香氣。有時(shí)，母親還會(huì)把桂花曬干拿來(lái)泡茶，做桂花糕。現(xiàn)在想起還是很美味。

　　到后來(lái)，我升了初中。于是就搬家了。與我生活了這么多年的桂樹(shù)如今也是變成了大桂樹(shù)。快要兩年了，再也沒(méi)有去過(guò)舊時(shí)小屋的后院看過(guò)這棵桂樹(shù)。找個(gè)時(shí)間，讓我再去看一下年歲已久的桂樹(shù)，仰望一下童年時(shí)唯一帶著藍(lán)色的天空。

天空的作文 篇6

　　十六歲，五彩繽紛的花季；十六歲，充滿(mǎn)活力的時(shí)節(jié)；十六歲，遨游在書(shū)海的時(shí)節(jié)。沏一杯清茶，翻開(kāi)古籍，自由的穿梭遨游在詩(shī)詞的天空。

　　“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。”皓月當(dāng)空，將銀色的光輝灑向大地，一位年輕的將軍，率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，穿越腹地，在茫茫無(wú)際的大漠中穿行，留下深深的蹄印，耳畔馬頸上的鈴鐺聲如黃鶯鳴叫般清脆，在無(wú)際的大漠中回蕩，遼遠(yuǎn)而又荒涼。

　　十六歲詩(shī)詞的天空，有著戰(zhàn)爭(zhēng)未勝，渴望建功的雄心壯志。

　　“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓，過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。”當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)云層，照進(jìn)閣樓之時(shí)，一位女子便早早起床，坐在鏡前，梳洗打扮，輕撫烏絲，略施粉黛，梳洗罷，便蓮步輕移，倚在欄桿上，雙手合十，在心中祈禱，凝望著遠(yuǎn)方，寬闊的江面，一條條大船，激起江面層層漣漪。但女子目光中的期待，被無(wú)言的失望所取代。

　　十六歲詩(shī)詞的天空，有著盼望舊人，但從希望到失望的憂愁。

　　“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”一位白發(fā)蒼蒼的'老人，佝僂著背，手中拿著一根破舊拐杖，時(shí)而長(zhǎng)嘆一句，時(shí)而來(lái)回踱步，時(shí)而不停用手撓頭，發(fā)現(xiàn)手指間竟散落幾縷白發(fā)，他的臉上，布滿(mǎn)一道道皺紋，眼睛中布滿(mǎn)了血絲，想到國(guó)破家亡，他渾身都在顫抖，拐杖種種捶地，聲聲碰撞，格外刺耳。

　　十六歲詩(shī)詞的天空，有著對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深深擔(dān)憂。

　　“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”透過(guò)這堅(jiān)定的聲音，眼前浮現(xiàn)出這一幅畫(huà)面：千萬(wàn)將士，在煙霧四起的沙漠中，手拿長(zhǎng)茅，騎著駿馬，飛馳向前，不停地喊著“東”，充滿(mǎn)斗志，堅(jiān)定不移的看著遠(yuǎn)方，揮動(dòng)長(zhǎng)劍，血流成河……

　　十六歲詩(shī)詞的天空，有著抗敵報(bào)國(guó)的必勝?zèng)Q心。

　　十六歲絢麗美妙的天空中，有著屬于詩(shī)詞的獨(dú)特倩影，使原本美麗的天空，蒙上一層華麗而又清新剪影。

天空的作文 篇7

　　從小時(shí)候，我就一直在想，長(zhǎng)大后我能不能擁有自己的生活呢？直覺(jué)告訴我：可以！我一天比一天渴望，一天比一天期待，漸漸地長(zhǎng)大了，我很高興，因?yàn)槲夷苡凶约旱纳�活了�?/p>

　　可事實(shí)并不是這樣的。長(zhǎng)大的我，發(fā)現(xiàn)一切我都不能遵從自己的意愿，而是服從別人！

　　學(xué)習(xí)有老師管教我，生活有監(jiān)護(hù)人約束我，我成為了一只在外面天地卻被定身的麻雀。我要去做自己喜歡的事，他們就會(huì)說(shuō)：“你學(xué)習(xí)了嗎？連學(xué)習(xí)都不會(huì)還做別的事！”我把自己希望的`生活告訴他們，他們會(huì)說(shuō)：“學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大以后只能去賣(mài)破爛！”

　　我漸漸地被他們的言行嚇住了，我不再渴望陽(yáng)光的生活，我要聽(tīng)大人的話。我失去了自我，失去了向往，失去了我的夢(mèng)想。

　　但是當(dāng)我從電視和電腦上見(jiàn)到了我想要的幸福，我發(fā)現(xiàn)我被他們騙了！世界上有許多人過(guò)著我想要的生活，可那離我有多么遙遠(yuǎn)！多少次，我有奪門(mén)而出的沖動(dòng)；多少次，我有逃離他們的想法。

　　我知道，也許我不配擁有快樂(lè)美好的生活，但起碼我不想活得很累，我不想為了別人而改變我自己。如果讓我可以不受別人約束，而過(guò)著勤勉簡(jiǎn)樸的生活，我也會(huì)努力去爭(zhēng)取它。

　　但我沒(méi)有這個(gè)能力。看著天上的星星，淚水奪眶而出，我也想活得讓別人羨慕！可當(dāng)我注視著那些讓家長(zhǎng)驕傲的同學(xué)，忽然覺(jué)得我的自信心都在一剎那沒(méi)有了。我是一顆淹沒(méi)在人流里的塵埃！他們有大好的前途，有不可磨滅的自信，他們生活在陽(yáng)光里，我卻生活在黑暗里。我是什么？一個(gè)令人討厭的吸血鬼。他們和我在一起會(huì)覺(jué)得丟人，沒(méi)有人能真正理解我。

　　已經(jīng)繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了十二圈，我已經(jīng)沒(méi)有能力爭(zhēng)奪了。我要從此做一個(gè)普普通通、平平凡凡的人，做個(gè)小工人，我還要做一名單身主義者。可我卻又不甘心。世上沒(méi)有救世主，只有自己救自己，但我既沒(méi)有資格拯救自己，也沒(méi)有資格拯救別人。

　　也許若干年后，我能遇見(jiàn)一個(gè)幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，帶我去過(guò)自己的秘密生活。但也許，這只是一個(gè)夢(mèng)。哼哼，夢(mèng)就夢(mèng)吧，我寧愿一輩子生活在夢(mèng)里。

天空的作文 篇8

　　手，微微揮動(dòng)，與七年級(jí)做最后的告別;腳漸漸挪動(dòng)，踏上八年級(jí)新的征程。

　　八年級(jí)這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)，或陌生或熟悉，或害怕或期望。八年級(jí)這條路，通往的或是金碧輝煌的皇宮，或是波濤洶涌的大海，或是燦爛絢麗的彩虹，或是寬闊平坦的康莊大道……我不知道。這條路似乎很神秘莫測(cè)，讓人捉摸不定，難以揣測(cè)，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)有感悟吧!

　　蔚藍(lán)的天空，舒展的白云，情不自禁，抬頭望去;自由自在的鳥(niǎo)兒們?cè)诳罩邪肯瑁�知了在密密匝匝的枝葉中放聲歌唱，展露著它那猜獨(dú)一無(wú)二的.美妙歌喉。細(xì)品一杯清茶，看霧氣縈繞而上，暢想八年級(jí)廣闊無(wú)垠的天空……

　　手捧課本，朗朗書(shū)聲從此處傳出，不由得想到：舊業(yè)雖衰猶不墜，夜窗父子讀書(shū)聲。

　　柔柔的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)縫，靜靜地灑在我的課桌上;老師撫著我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)，諄諄教誨使我永生難忘，難忘的不僅是耐心教導(dǎo)，更是那一份真誠(chéng)的師生情!

　　八年級(jí)，學(xué)業(yè)愈發(fā)繁重，可快樂(lè)也從不缺乏，學(xué)習(xí)不就是最大的快樂(lè)嗎?羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那快樂(lè)不也是一樣?與朋友走在夕陽(yáng)余輝中，訴說(shuō)著心事，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，何嘗不是一種快樂(lè)?課余時(shí)間，喝一杯清茶，放松放松，又何嘗不是一種快樂(lè)?

　　八年級(jí)，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但一定會(huì)被永遠(yuǎn)銘記。因?yàn)檫@里，將見(jiàn)證我們的追逐時(shí)自信的腳步，將留下我們思索時(shí)縝密的頭腦……

　　八年級(jí)，屬于我們的天空，勇往直前，去追逐屬于自己的夢(mèng)想吧!

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