（合集）天空的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的天空的作文6篇，希望對大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　“本班機即將抵達西雅圖，請各位旅客在班機濁陸前，不要輕易離開座位，謝謝合作！”搭了幾十個小時的飛機，終于抵達彌漫陣陣咖啡香的極品王國─西雅圖。

　　如果你來過西雅圖，這淡淡的咖啡香，配上淡蘭的天空，一定會讓你驚艷。詩人坐在咖啡館外的涼椅，仰望天空，譜出一首首扣人心弦的詩詞，乘著那風，飄想已被濃郁咖啡香熏黃的天空王國。而我就像只初次展翅高飛的藍雁，任性的在風的手心中打滾，在云的被窩里撒嬌，在高空中品嘗每家咖啡館所煮出來的'極品咖啡，暗地里偷打分數；領悟字里行間里的每個字詞，咀嚼師人的文墨，何樂不為？

　　就在我偷享人生時刻，夜，竟無聲地擴張他的地盤。那潔白的天空，不知何時掛上了憂郁的籃網，網住鳥兒的心，也再次讓游子平靜如水的心泛起一絲漣漪，我也被突如其來的孤寂給震懾了，面對這片由孤獨所撐起的天空，我既然退縮了！原來，天空不是我想的那么簡單，他也有它的心情，有笑容，也有孤單。

　　西雅圖不僅是咖啡王國，也是天空王國。我愛西雅圖的天空，多變但華麗，就像小型劇場般，時時上演一出出歌舞劇，也就因為如此，我對西雅圖的天空情有獨鐘。

天空的作文 篇2

　　鎖上房門，靜靜地蜷在墻角，在我的一片天空下，攤開最喜歡的書本，細細品味著春去冬來，赤橙黃綠，小橋流水昏鴉。

　　天街小雨潤如酥。

　　翻開《詩詞精選》感覺著撲面而來的油墨香，吟唱著“吹面不寒楊柳風”便覺得溫潤的春風和煦地拂過臉頰，輕柔如絲。讀到“明月別枝驚鵲”倒真覺得一輪明月高懸，烏黑的飛影掠過，發出簌簌地聲響，詩如細涼清爽的小雨，滋潤撫慰著我的心田，滿眼的嫩綠，一片清爽。

　　接天蓮葉無窮碧。

　　走進小說的世界，讀著《傲慢與偏見》在伊莉薩白與達西的愛恨中無法自拔，熱烈的心交織碰撞，品味著愛情的甘醇，只覺得周身火熱，情意難卻。沉浸在小說中，我的一片天空就像那滿池的蓮，嬌艷的紅與墨色的綠撞擊伸延，強烈地視覺沖擊帶來最激烈的.心靈感受，滿眼的火紅，色塊鮮明。

　　短籬殘菊一枝黃。

　　撇開生澀難懂的句子，我卻對泰戈爾的那句詩情有獨鐘——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。死如秋葉，靜美端莊，悄無聲息。躲在簾后，為這句詩默默哭泣，哭落一地殘菊，秋風瑟瑟，我的一片天空，昏黃如泣。

　　東風未白凝殘月。

　　恨那公子無緣，恨那來去無蹤，恨那最后落得“白茫茫大地真干凈”，我嘆惋，我遺恨，我手足無措，我無可奈何，雪花一片片飄落，帶走世間凡俗，紅樓夢斷，何處是香丘？我的一片天空，可在飄雪？冰冷消融，刺骨寒涼。

　　晝夜交替，四季輪回，我的一片天空在點點文字中展開，與史同行，隨情浮動，而我，在這一片天空下，默默感悟著春夏秋冬，赤橙黃綠的交替。詩詞賦予天空靈性，小說獻出真情，用文字支起的天空，庇佑我成長。

天空的作文 篇3

　　親愛的，彼岸的天空，是否也一樣的藍？

　　——題記

　　“馨兒”我隨聲轉過頭去，是他——雨軒，“你還來做什么？”“馨兒，我最后跟你說一句話，說完我就走。”他懇求道。“你說吧，說完馬上給我走。”“我……我明天就要跟我爸爸去另一個地方了，你自己好好保重！”他說完轉身就走了。什么，他要走了，我愣了一下，搖過頭一看，人呢？

　　我跑了過去，試圖找到那個身影，卻怎也找不到。親愛的，你是在和我玩躲貓貓嗎？以前都是你找我，這次為什么要讓我找你？你真的走了嗎，我知道，你一定是在騙我。我不信，你說過的，要永遠陪在我身邊保護我。但你為什么……，你違背了我們的誓言。

　　我一個人失落地走在街上，“哎呀”和人撞了個滿懷，抬頭一看，是瑜兒，我急忙地問：“瑜兒，你有沒有看見雨軒？”瑜兒遲疑了一會，說：“他已經……已經跟他爸爸去另一個地方了。”什么，他，真的走了。當淚水打濕了手背，才發現我哭了。“馨兒，你怎么了？”瑜兒見我這樣便著急地問。“我沒事，謝謝你告訴我，那我先走了。”我連忙檫干淚水，剛轉身要走，瑜兒擔心地說：“馨兒，你的精神狀況好像不太好，要不要我送你回去啊？”“不用了，我自己可以。”一個人走在孤寂的大街上，天忽然暗了下來，雨打滴大滴地落下，分不清臉上的是淚還是雨，失魂般走在街上，漸漸失去了意識……

　　第二天醒來時，發現自己躺在一張白色的床上，我這是在——醫院。“我怎么……””我的'傻丫頭，你怎么就這么不懂得要愛惜自己呢……”聽著哥哥在耳邊不停地嘮叨，無奈的我只好靜靜地躺在床上，哥哥說了一大堆話終于走了，透過窗戶抬頭看窗外的天空，好藍好藍。

　　親愛的，彼岸的天空，是否也這樣藍？以前都是我太任性了，你回來好嗎？

天空的作文 篇4

　　每個人都有自己的另一片天空，他或許是某個人展示才華的舞臺，也許是盡情傾訴的場所……當然，我也有自己的另一片天空，那就是——我的日記本。

　　其實，本來這只是一個傾訴的場所，讓我在這里暢所欲言。在這里毫無顧忌地說一些話語，可漸漸地，不知為什么他成了我展示才華的舞臺，事情要追朔到小學五年級。

　　小學我有一個十分難聽的外號。被叫了兩年之后，我終于忍不住了，可我只能向日記本敞開我的心菲。在這篇日記中，我大肆批評那些我惹不起的男生，盡情訴說我的想法，寫出了我希望男生的做法。

　　幾天過后，我又被男生們叫外號叫得忍無可忍，在看這篇文章時，竟發現感情寫得十分濃郁。于是，產生了一個以前從未有過的想法——投稿。出人意料的是我卻成功了。我的處女作是從日記本中走出的。

　　男生們見這文章中的慷慨陳詞，便認為不是我寫的。我的解釋很簡單：“日記本是我除了現實生活中的另一片天空，當然說話的，展示的是一個不同的我，所有人都不了解的我。”

　　也許經過上一次的成功，我有了經驗更有了信心。

　　在一次作文比賽中，我推陳出新地交上了一篇習作，只是一篇日記。以前的作文比賽我是從來不參加的，這第一次的.嘗試，二等獎便收入囊中。

　　一次又一次的成功，讓日記本成了我寫作的舞臺。因為初中的忙碌生活，我在也沒有投過稿。可我一直沒有丟棄我的另一片天空，沒有丟棄那個不同的我。他仍是我傾訴的伙伴。

　　沒有發表的作文了，但不代表沒有了成果。每天在生活中大量積累素材，又讓我在寫作上有了更大的進步。

　　他永遠是我的伙伴，永遠是我的舞臺。我會永遠珍藏我的另一片天空，珍藏那個不同的我。

天空的作文 篇5

　　我從他天空中飄落下來敲擊著世界的聲音。我滴落在屋檐瓦礫之間，江河湖流之上。不同的敲擊聲混合在一起便組成了最有情調的詩。如果你練就一雙善于聆聽自然的.耳朵，就請你靜下心來，閉上眼睛，在夏日的午后，在涼涼的秋夜，在茂密幽靜的竹林，在悠長寂寥的小巷，聽我纖細的足音。

　　自古也來，人們說起時，心情總是極為復雜的。在干旱少雨的時候，人們希望我能如期而至；在淫雨霏霏的時候，我又成了造成洪澇災害的罪魁禍首，人們怕我泛濫成災，沖毀橋梁，農田，所以壘壩筑堤拒絕我的到來。

　　但是我來了，我來了就不再回去，因為我是大海的嘆息，天空的淚水，是田野的微笑。我要讓大海，練習動聽的歌兒，讓田野潤如油膏。

天空的作文 篇6

　　上一節的生物課可真是有意思，哈哈，再水地上生物課……啊哈，這次的生物課講鳥類，嗯，老師會不會把我們的教室搞到天上呢？

　　“丁零零零零……”上課拉！同學們安安靜靜的坐在教室里，雖然大家一句話都不說，但是空氣中能透出一股很興奮的感覺。

　　同學們等了好長時間，不見科學老師和課代表的身影。10分鐘過去了，老師和科代表拿著一張好長好長的紅地毯，上面立著好多小鳥：黃雀、百靈、麻雀……還有好多不認識的。大家都“呼啦”一聲圍了上去。而且是全班同學！

　　今天有大風，實驗室還開著窗戶。“呼……”一陣大風吹來，毯子突然變得輕飄飄的，“刷”的'一聲飛了上去。同學們都很驚奇，特別是汪小旺，嘴巴一只張著，同學們都笑話她在喝西北風。

　　大風停了，毯子不飄了，輕悠悠的在天上飛著。老師笑咪咪的，對我們講解鳥類的知識：黃鸝是一些中等體形的鳥類，是黃鸝科黃鸝屬29種鳥類的通稱……

　　“叮叮叮叮……”雖說是在天上，但是好象和地面一樣，下課鈴特別清楚。毯子好像很聽話，乖乖的下降到了教室。

　　老師滿臉微笑，好像是發現了新大陸一樣。揮揮手，意識大家回教室，大家一蹦一跳，都很期待：下一節課要講昆蟲，會不會老師帶我們到大森林里去呢？

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