天空的作文精選6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的天空的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天空的作文 篇1
很小的時候想上天，想象天空就是一個巨大的蓋子，蓋住大地，想飛上天空這個蓋子里面玩一玩，但是人是不能飛的，所以我選擇了摩天輪。
第一次坐上摩天輪還是有一點緊張，它轉得很慢，好久我們才到達最高點，在那里我們俯視城市，鳥瞰遠方，發現大地原來是那么一望無際，城市是那么繁華那么遼遠，地平線根本就看不到盡頭，從高處看人就像一只只螞蟻在交錯縱橫的街道上來來往往，車輛就像螞蟻的運輸車熙熙攘攘。我們離地面將近400米，感覺天空觸手可及，伸手就可將它捅破，在高處仰望天空，云朵更加美麗，天空更加湛藍，太陽照耀在大地，將活力與生機播撒在這個美麗的地球，我想摘一朵云做床，抓一把星星當燈點亮夜空。
我們很幸運，在高處看到了彩虹，五顏六色的.彩虹十分美麗，劃過一道輕松而優雅的弧線橫跨大地上，氣勢磅礴而不失優美。
站在高處，我們能看到更不一樣的風景，同樣在低處，我們也領略不一樣的風情。人既要從低處看也要在高處看，如此我們才能看到更加多彩的世界更加全面的人生。
天空的作文 篇2
以前我很討厭道家的思想，總覺得道家那些一味消極避世的觀念看似超脫，實則是一種頹廢，于是我也就很討厭道家的音樂。雖然我并沒有怎么聽過，但道家的音樂在我腦海中一開始就被打上了頹廢的標記，籠罩著層層烏云。
朋友送給我一盤磁帶，其中有一曲道教的《松山風曲》，我一聽那淡如白開水的箏聲就頭疼。而且其中又夾雜著沙啞的二胡湊熱鬧。與其說它追求的是一種靜，不如說它追逐的是一種雜亂，一種無感情、無理性的凌亂，我一聽就煩，然后就倒帶。
再后來一個偶然的機會，我去了趟武當山。幽靜的山中洪亮的鐘聲與道觀中繚繞而升的煙火仿佛創造了一個遠離塵囂與繁蕪的人間。一切感覺很清淡，是我比較喜歡的感覺，這時，一種朦朧的親切感在我潛意識里開始滋生，隱隱然間覺得渺遠的道教離我又走近了一點。
回家后，我對這種感覺有點不理解，便去問一個我很崇敬的長者。他以前打過仗，當過不小的官，我說出了我的感覺，他用手一拂頜下長須，微微一笑：“聽聽這個吧!”“這一定是好曲子嘍!”我見他把磁帶放入放音機時心想。
樂聲緩緩而起，幾聲古箏似山中的幾陣清風，拂過樹葉，帶來幾聲鳥鳴，引起一陣靈動，我心一悸：這好像在哪兒聽過，可當時又實在想不起來。
然而箏聲漸密漸稠，似天上的幾處白云互相追逐打趣，引得鳥兒也性子一樂，嘰嘰喳喳地叫了起來。不經意間，略顯凝重的.二胡插入其中，用沙啞來表現幾分隨意、幾分思索。這思索如天馬行空，無牽無羈，自在飄揚。古箏的靈動與二胡的悠揚恰到好處地揉和，把一種內心無所羈絆的歡愉演繹得淋漓盡致。
待最后一個音符彈出一縷升天的輕煙，我回到了現實。長者用慈祥的笑容看了我一眼：“這就是《松山風曲》，你聽過的，再聽一下，還好吧?”我愕然。他又繼續，“道家的超脫對的是繁蕪的世俗，道家也熱愛自然，他們所愛的是純真無塵的自然。道家的音樂實際上是很愛生活的……”
同一首曲子，開始聽時設置的感情親疏不同，我對道家音樂的感知竟然千差萬別。我想在以后的生活中，如果我能意識到感情對事物的這種負面影響，并注意克服，一定能更多地接近事物本來面目，正如同這次，“撥開天空的烏云，我看到了騎鶴的仙人”一般，這“烏云”便是感情障礙。
天空的作文 篇3
在10歲的天空里，我自由的飛翔，飛向我的夢想！
10歲的天空是黃色的，美好的友誼仿佛初升的太陽一般，讓我的心里暖洋洋的。親切的問候、熱心的祝福，在我的心里燃起美麗的火花。嗯！10歲的天空是亮麗的黃色。
10歲的天空是粉紅色的，我們向夢想出發，一起努力、一起學習、一起來分享成功的喜悅。成功的喜悅、團結的力量，像粉紅色一樣永恒！嗯，十歲的天空是粉紅色的。
10歲的天空是純白色的，現在的我們天真無邪，無憂無慮，好像白色的百合，等待著屬于自己的春天！嗯！十歲的天空是純白色的。
10歲的天空是湛藍色的！隱藏在心里的.話，可以放聲說出來，尋找自己的性格，等待著夢想的起飛的時刻，放飛夢想，收獲希望，飛向蔚藍的天空。嗯！10歲的天空是湛藍色的。
10歲的天空是銀灰色的，自己有時會深受打擊，但是我不會被困難所擊倒。從哪里跌倒在從哪里爬起來，開始新的起點。困難會讓每個人變得堅強。嗯！10歲的天空是銀灰色的。
揚起新的船帆，沐浴著和煦的春風，望著屬于我們自己的10歲的天空。嗯！10歲的天空是五彩的、美麗的、充滿希望的！
天空的作文 篇4
每一個人，都有一片屬于自己的天空。
——題記
在放學的路上，陶小潛背著一個大書包，垂著頭，慢吞吞地走著，長長的劉海遮住了她的眼睛，看不清她的表情。黑壓壓的云層把太陽遮擋住了，刺骨的寒風卷起地上的枯葉，此時她的心情，一如這般壓抑的天氣，看不到那溫暖的陽光和蔚藍的天空。
她踢著地上的小石子，內心忐忑不安，她的期末考試，每科都掛上了“紅燈”，該怎樣跟媽媽交代呢？不知不覺已經到了家門口，進了門，就見到坐在沙發上的父母。母親接過她手上的成績單，粗略地掃了一眼，臉上立刻布滿了烏云，黑壓壓的就似外面陰沉的天氣，她重重地甩下成績單，指著她，怒目圓睜：“陶小潛吶陶小潛，你怎么讓我這么費心啊？你看看，沒有一科是及格的！丟死陶家的臉面了，整天只顧著跳舞跳舞，我告訴你，從今以后，我不準你再跳舞了？”她恨鐵不成鋼地呵訴著她，一句句刺耳的話沖進耳膜，小潛眼眶一熱，壓抑許久的淚水，沖出眼眶，狠狠地砸在腳邊的試卷上，她彎腰撿起成績單，一語不發地回到自己的房間，她打開日記本，默默地寫下一段話：“我羨慕陶淵明‘采菊東籬下，悠悠見南山’的自得，他擁有屬于自己的一片天空，可以在那里悠閑自得地喝酒，賞菊，我多么想擁有屬于自己的一片藍天，能夠在那里跳舞，不會有人干預我……”寫著寫著，淚水再一次溢出來，砸在日記本上。
“小潛。”父親慈愛的聲音在她身后傳來，“去吧，總有一片天空屬于你的，沒人能夠阻攔你前進的腳步，只有在那你才能健康成長。”她詫異地回過頭，見到爸爸慈祥的笑容，心底泛起陣陣漣漪：“爸爸謝謝你，我知道該怎么做了。”她擦干淚水，在日記本上寫下一行字：“我堅信，我一定能夠擁有屬于自己的一片天空的！”
春節前夕，小區在花園前舉行了一次春晚節目，她登上了舞臺，一身湛藍的裙子讓人眼前一亮，她輕輕地握著話筒，開口說道：“大家好，今天我表演的節目是《我的藍天》。”臺下的母親又羞又惱，她焦急地拉著小潛爸爸的衣服直蹬腳，“你說這孩子干什么，這不丟人現臉嗎？”話音剛落，優美的音樂奏響，聚光燈打在小潛的身上，臺下的觀眾都停止了議論，望向舞臺上的女孩。
她踮起足尖，緩緩地旋轉起來，湛藍的裙擺像一朵牽牛花在陽光的`照耀下緩緩綻開，自信的笑容重新洋溢在臉上，她伸開雙臂，跟著音樂擺動起來，瞬間化身為一只展翅高飛的天鵝，沖破重重障礙，找到了屬于自己的藍天。舞畢，臺下響起了震耳欲聾的掌聲，小潛望向舞臺下的母親，見她臉上掛滿了自豪的笑容，她忍不住開心地笑了起來。
這，才是屬于她的藍天！
春晚結束后，她在日記本上，留下了一段話：“我找回了屬于自己的藍天了！不是什么東西都能被禁錮，一個人的天空，永遠是最寬闊，最美，最自由的……”
天空的作文 篇5
今天傍晚，夕陽是那樣好看。
昏黃的云朵排列成一條脊骨的形狀--我們看到的大概是天的背脊吧，那條骨穩穩地掛在上面，像上帝一樣俯視著我們，看著密密麻麻的我們在自西向東旋轉的地球上活動。這個過程就好像我們蔑視螞蟻一樣。
“那應該是飛機飛過留下的痕跡吧。”湘湘說。
老師說過，飛機最高也只能在對流層飛行。也就是說，我們所看到的那條高高在上的脊骨是在12千米的對流層里的。而對流層上面還有平流層，再上去還有50千米的高層大氣，再到外太空……原來我們和那條脊骨呼吸著的空氣有那么遠的距離，而更遠的還在外面。
我望見對面的山坡在天空下面是如此渺小。加入我現在在那邊的山坡上朝我們教學樓的方向眺望，這教學樓也是此等細小。那現在在現實里的我們，靠在圍欄上的'我們，不是更微不足道嗎？
我一直以為我們每一個人，都是一個獨立的特有的生命體，每個人都在向世界展示不同的歷史。李敖在他的電視節目里說過：一些在戰爭里死亡人數的數字，我們總會忘記，但是如果深入去考究，那他們每一個都是一部活生生的歷史。Unique，我們剛學的單詞，意為“唯一”。可是現在，在這樣的天空下，我竟然害怕起來了。世界上有六十多億個Unique，我，只是其中一員，像個細胞一樣，渺小極了。
人類一思考，上帝就發笑。
那條高傲的脊骨，扮演著上帝的角色，在上面肆無忌憚地觀察著我們，笑得快消亡了。
只是我們都不知道，我們每一天所做的事情到底是對是錯，或者這個時候我在臆測著那條脊骨的想法，也是錯誤的。
這是多么難以言喻的事情，我感到不知所措。
我們便是這樣無奈地等著天黑下來，目送上帝離去。
天空的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。時間就像流水一樣，漂流而去，一去不復返。
轉眼間，六年的時光已在不知不覺中悄悄流走，一班那群不懂事的小孩已經漸漸變得成熟了，曾經懵懂的我們，現在就快要分開了，以后只能在回憶里重溫曾經的溫暖，我們都知道，誰都舍不得分開。但，時間就是那么殘忍，我們也會在時間的流逝中長大，慢慢的變堅強。
我們都長大了，都懂事了，但這也意味著我們在一起的時間在慢慢縮短，我現在害怕長大，害怕懂事，我怕我們真的會分開。親愛的同學，你們給我的不僅僅是時間走過后遺留下的回憶，你們給我的是溫暖，是水晶般清澈、璀璨的友誼，是咸咸的淚水，是滿滿的幸福，是甜甜的快樂。我在你們的陪伴下，走過了六年的時光，漸漸的.，你們不再是我的同學，而是我的家人，更是我受傷后可以依靠的肩膀，我舍不得也害怕失去這個肩膀，我已經開始依戀這種感覺，我真的不想離開。
但我知道：“天下沒有不散的宴席”，可我還是很想把這些記憶封存在腦海里，無論是快樂或是憂傷。我們就這樣散了，走了。人走了但樓卻不會空，因為還有下一屆、下下一屆的學生補上來。但他們終究也要面對同樣傷感的結局。不想，卻無奈。這是上天為我們安排的命運，誰都無力改變。凡事該來的總會來的，誰也逃不過，都必須勇敢地面對并接受它，即使你不想這樣，也不能違背。既然這樣，我們只能使結局更圓滿一些，再多的傷感在離別之際也要笑著離開，再多的不舍也要放在心間，笑著擁抱，再多的快樂時光也不會被定格在這瞬間中……
讓我們好好珍惜余下的美好時光，珍惜這十三歲的天空！
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