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窗外的天空作文（優(yōu)）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的窗外的天空作文，歡迎大家分享。
窗外的天空作文1
寒風(fēng)刮過(guò)，和夢(mèng)蝶，連天雪，天雪裂幽窗，入藍(lán)天，風(fēng)雨映彩虹，英雄出少年。
“咚，咚，咚……”沉重的腳步聲清晰可聞，他抱著沉重的畫稿下樓，頭低著，一言不語(yǔ)，臉上失去了八歲孩子應(yīng)有的快樂(lè)，卻能透過(guò)昏暗的光線，看見那晶瑩的淚珠。
“咯吱。”豐盈的木門被悄然打開。
“兒子，你這是何苦呢？”父親嘆道……
他仍在走著，向垃圾桶走去，一言不發(fā)，似乎沒(méi)聽到似的，講畫稿一把丟進(jìn)垃圾桶，再回到房間，默默抽泣著。
垃圾桶里，還有一個(gè)獎(jiǎng)狀，上面印著——“安慰獎(jiǎng)”，那時(shí)，父親在外面默默地站著，沒(méi)有多說(shuō)什么，他相信，藍(lán)天依舊守候在那里等他。
十歲，華億繪畫賽中。
他無(wú)力地握起了筆，又緊握了一下，仿佛不愿放棄這曾經(jīng)的夢(mèng)想，父親讓他另選特長(zhǎng)，的確，成為優(yōu)秀的畫家比登天還難，若半路墜崖，那是一輩子也無(wú)法彌補(bǔ)的悔恨。
成績(jī)出來(lái)了，次序表上有他的名字，在最后，三等獎(jiǎng)。
他又是頭也不回，次序表上有他的'名字，在最后，三等獎(jiǎng)。
他又是頭也不回，想八歲那年一樣，沒(méi)去領(lǐng)證書，將夢(mèng)想的畫筆一把折斷，走向回家的路，漸漸的，漸漸地，消失在雨巷中，消失在茫茫的人海中，消失在夢(mèng)想的絕望中……，他的藍(lán)天，變得陰霾了，第一次這么敗落。
十二歲，奧園體育中心。
他邁起平淡的步伐，又帶著點(diǎn)猶豫，走上賽場(chǎng)，進(jìn)行總決賽，誰(shuí)能奪冠，一戰(zhàn)分曉，他的心悠悠閑閑的，他不相信可以戰(zhàn)勝那個(gè)人。
令人驚訝的事，他竟搶先得分，他瞪大了眼珠，開始相信自己，不慌不亂，步步為精，一次次的交鋒，愈戰(zhàn)愈勇，對(duì)手卻已是潰不成軍，最后，他以領(lǐng)先3分的優(yōu)勢(shì)摘取榮冠。
晶瑩的淚水奪眶而出，他等這一刻太久了，太久了，那是自卑的突破，卻不知道，一切還沒(méi)開始。
那個(gè)人就是我，換一條路走，總會(huì)有屬于我的藍(lán)天。
悠悠深秋，枯葉蝶，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，縈損柔腸，鷹隼飛過(guò)，不經(jīng)往昔一敗，無(wú)緣明日藍(lán)天。
窗外的天空作文2
閃電劃破天空，一聲炸雷在空中綻破。下雨了。
電視里傳來(lái)嘈雜的聲響，場(chǎng)面混亂不堪。警車?guó)Q笛飛馳而過(guò)，血水混著雨水在泥濘污濁的地面上緩緩流動(dòng)。那里早沒(méi)了剛才的吵鬧，只有死一般的寂靜。
第二天，風(fēng)和日麗。被雨洗過(guò)的天空湛藍(lán)無(wú)比，教室里早已傳得紛紛揚(yáng)揚(yáng)——李強(qiáng)入獄了！
誰(shuí)也沒(méi)有想到，天資聰穎，頭腦靈活的他最終會(huì)落得如此下場(chǎng)。想起前幾天他的.消極怠工，不時(shí)與同學(xué)們的爭(zhēng)吵，不免有些遺憾。
從前，他是學(xué)校中最有出息的學(xué)生，任何看上去困難的事情到了他手中都能迎刃而解。他是父母眼中的驕傲，老師口中的榜樣，同學(xué)群中的領(lǐng)導(dǎo)者。他自信、陽(yáng)光、彬彬有禮，總有笑容掛在臉上。他會(huì)彈鋼琴、打籃球、下棋、唱歌，他擁有廣泛的興趣愛好。全校師生都給予了他很高的期望。他是萬(wàn)眾矚目的校園明星，到哪兒都有人跟隨。
但是，在幾個(gè)星期前，他像是變了一個(gè)人。上課懶洋洋地睡覺，經(jīng)常與周邊的同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，經(jīng)常一言不合就惡語(yǔ)相向。
老師曾多次將他叫入辦公室中，苦口婆心地勸導(dǎo)說(shuō)：“李強(qiáng)，在老師心目中，你一直都是一個(gè)好孩子。可為什么你最近總會(huì)犯錯(cuò)誤？”
“因?yàn)閷W(xué)校太無(wú)聊，我想出去看更多不一樣的風(fēng)景。”李強(qiáng)擺擺手，滿不在乎地說(shuō)。
“那你知道火車是怎樣行駛向遠(yuǎn)方的嗎？”
“這與我有何干。”
“這是因?yàn)榛疖囉需F軌的存在。鐵軌替他畫好方向，為他排除了許多不必要的彎道，讓他一路向前。你，也應(yīng)該這樣。找一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)定不移地走下去，腳踏實(shí)地地生活著。”
老師盯著李強(qiáng)，仿佛要看進(jìn)他的內(nèi)心，可他只是無(wú)所謂的笑笑，扭頭離開，大聲說(shuō)道：“我不會(huì)像火車那樣，我要尋求刺激的生活！”聽了他的話，我清楚地看到：太陽(yáng)消失了，烏云漸漸席卷了天空。悶雷伴隨著大雨滾滾而來(lái)。整個(gè)世界被黑暗籠罩著。
李強(qiáng)最終被判了刑，因?yàn)樗c社會(huì)上的人爭(zhēng)執(zhí)，他打斷了別人的手，被判有期徒刑一年。
李強(qiáng)走了進(jìn)去，抬頭望了望布滿鐵絲網(wǎng)的高墻，眼神中充滿了懊悔和自責(zé)。
他悵然地望著窗外，有一列沖出了鐵軌的火車，頹喪地倒在了地上。他仿佛看到了自己狼狽的模樣。太陽(yáng)隱去，他的內(nèi)心大雨滂沱……
窗外的天空作文3
窗外的天空很藍(lán)
不是所有的日子都充滿歡樂(lè)
不是所有的心靈都沒(méi)有陰霾
憂傷迷惘的時(shí)候
昂起頭來(lái)
與其讓憂郁在心頭任意肆虐
不如把它化作泥土
種下一顆太陽(yáng)給自己
在漫漫的人生旅途上，一個(gè)人總會(huì)遭到不幸，遇到挫折而傷心失意時(shí)，會(huì)掉下痛苦的淚水，但不同的是，有的人將痛苦一再延續(xù)盡情渲瀉著淚水，匯成足以淹沒(méi)自己的`苦海。他看不見廣闊的大地，藍(lán)藍(lán)的天空，他只會(huì)沉浸在痛苦中，使自己意志消沉，而有的人卻能毅然拭去淚水，把淚水化作前進(jìn)的動(dòng)力，以頑強(qiáng)的拼搏來(lái)面對(duì)生活，感受自然的鳥語(yǔ)花香，以致從困境中重生。
那是在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，在納粹的奧斯維辛集中營(yíng)的一間狹窄的辦室里關(guān)著兩個(gè)人，他們唯一能了解世界的地方，是辦室里那扇一尺見方的窗口。
每天早上，他們都要輪流去窗口眺望窗外的世界。
一個(gè)人總愛看窗外的天空，看藍(lán)天中的小鳥自由地飛翔，幻想外面精彩美麗的世界，心中充滿希望;另一個(gè)卻總是關(guān)注高墻鐵絲崗與眼前的景相，他對(duì)生活失去了希望;前者的內(nèi)心豁達(dá)而高遠(yuǎn)，后者的心里卻充滿了焦躁與恐懼。
半年后，后者因憂郁死在獄中，前者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，直到獲救。
同樣的環(huán)境，為什么孕育了兩種不同的人生態(tài)度?還有什么事情比一個(gè)人每天感受自然與自然一起努力地活下去更了不起呢?還有什么能夠比一個(gè)人每天早上醒來(lái)，看見早上的陽(yáng)光、藍(lán)天更令人愉快呢?如此一想，你的心窗就會(huì)更亮，對(duì)自然也就更加熱愛。
有多少心靈在這個(gè)時(shí)期被拋至萬(wàn)丈深淵呢?面對(duì)眾多掙扎在碰撞的人，趙還得進(jìn)一言學(xué)會(huì)感受自然，卻幻想未來(lái)美好的生活：明媚的陽(yáng)光普照大地，此處鳥語(yǔ)花香，樹木叢生，人與自然和諧相處，一片溫暖的大地景象，在這樣的環(huán)境中，我們的心靈怎能不感到廣闊，怎能不感到快樂(lè)呢?
朋友們，您們千萬(wàn)不要只關(guān)注眼前的困境，而不去觀看窗外的美景，讓自己的心靈得到解放，得到放松。
自然和美好，想要心靈也之如此就必須學(xué)會(huì)感受自然，記住要看窗外的天空噢!
窗外的天空依然很藍(lán)。
窗外的天空作文4
熟悉的地方?jīng)]有景色。――題記
郭敬明說(shuō)，當(dāng)你一直看陌生的書，陌生的景色，和陌生的人講話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些以為忘不掉的事竟可以這樣輕易的拭去。
人總要不斷的接觸新的事物，包括人，包括風(fēng)景，為了享受，或是為了解脫。
我一直在用郭敬明的方法去看待不同的事物。我想，熟悉的地方?jīng)]有景色，新的地方可以有新的感受。于是，我迷戀上了窗外……
在家里，窗是我一直的依靠，我總是倚著爬滿紫藤的窗看外面的風(fēng)景。我從那扇窗看出去：碧綠的柿子樹婆娑起舞；嫩綠的麥苗隨風(fēng)盈動(dòng)；墨綠的小山沉沉入睡；還有，那條黃色的小道，時(shí)常可以看見一兩個(gè)深深的腳印……我以為，這是最美的，一切都那么富有詩(shī)意而生氣勃勃。可是，我錯(cuò)了。
后來(lái)，我來(lái)到學(xué)校，住上了五樓，向外望去，整個(gè)世界似乎是達(dá).芬奇筆下的水墨畫：到處燈火輝煌，高樓大廈拔地而起，夜空被照得白晝一般，擁擠的大道上人潮涌動(dòng)……“太美了”我不禁高呼一聲，家鄉(xiāng)那扇窗外的風(fēng)景從我的腦海里消失了……
就這樣，我開始不斷地看不同的風(fēng)景――窗外的風(fēng)景。后來(lái)，我的窗外是一條深深的小巷；后來(lái)，我的窗外是一條潺潺的河流；后來(lái)，我的窗外是一塊廣袤的'荒地；后來(lái)……
當(dāng)，我再次回家看到那曾經(jīng)的風(fēng)景時(shí)，窗外的一切再也勾不起我的愛意，它是平凡的。
我開始知道，原來(lái)，熟悉的地方真的沒(méi)有景色。正如舊時(shí)的不值一提的故事，我已在陌生的窗外風(fēng)景中忘記了它 ……
點(diǎn)評(píng)：兩篇習(xí)作的可取之處，不僅在于語(yǔ)言生動(dòng)，體現(xiàn)出作者較深的語(yǔ)言功底。更重要的是作者沒(méi)有簡(jiǎn)單的停留于對(duì)景色的描寫，而是借景抒情，表達(dá)了積極向上的主題。第一篇告訴我們，不要沉溺于憂傷中難以自拔，哪怕是孤獨(dú)時(shí)也不要忘了奮斗。第二篇?jiǎng)t表現(xiàn)出一種永遠(yuǎn)向前的精神面貌。
窗外的天空作文5
只要情愿推開窗的人，才會(huì)看到能容納一切的藍(lán)天，它無(wú)邊無(wú)邊，它靜如止水。
我拿到期末考卷的那一刻，就曉得這將是我生命中最難熬的冬天，臨近過(guò)年，我似乎能預(yù)見到本人低著頭聽父母的責(zé)怪；低著著聽親友議論；低著頭心花怒放。我不曉得怎樣通知媽媽，怎樣面對(duì)她的絕望，于是我一整早晨都沒(méi)有說(shuō)話，媽媽不停地摸我的額頭擔(dān)憂我是不是生病了。臨睡前媽媽通知我今天要去廟里祈福，要是我沒(méi)事就一同去，我模糊地容許著，心中還在為那分?jǐn)?shù)在煩惱，像一只被擱淺在岸上的魚，翻來(lái)覆去睡不著。
第二天我們起個(gè)大早到廟祈福，寺廟的正殿紅墻黃瓦富麗堂皇，相比之下偏殿就顯得非常儉樸了。此時(shí)的我更想去安靜的偏殿，我邁上落了灰的石板路，跨進(jìn)偏殿的門檻才發(fā)現(xiàn)這里并不大。偏殿的東面有一扇窗子纏著一圈圈斑駁的鎖鏈，下面的圖畫也因風(fēng)雪侵襲變得模糊不清了，這扇窗子鎖住了窗外的陽(yáng)光，整個(gè)偏殿藏在陰冷中，我突然有股激動(dòng)，想要去翻開這扇窗，讓陽(yáng)光出去，可我一直沒(méi)有勇氣向前邁一步。
當(dāng)我預(yù)備轉(zhuǎn)身分開時(shí)， 一個(gè)身著素衣的尼姑走出去，見我站在窗前有些詫異地問(wèn)：“你是想翻開窗戶嗎？你可以試一下了。”她的聲響帶著佛家人特有的殘忍，讓我情不自禁地卸下心中的包袱，走過(guò)來(lái)一圈一圈地解鎖鏈。令我驚奇的是鐵鏈并沒(méi)有我想象中緊緊纏繞在窗子上，反而是悄悄搭那里的.裝飾品，很快我便解開了鎖鏈。我深吸了一口吻推開了窗戶，窗外的藍(lán)天登時(shí)掩蓋了我整個(gè)視野，像藍(lán)色的油彩潑滿了天空，我置身于藍(lán)天白云下，似乎變成了一個(gè)單純的孩童，內(nèi)心的憂傷正在漸漸消融，我望著窗外藍(lán)天白云，心里漾起溫潤(rùn)。
一時(shí)的波折鑄起窗戶把我鎖在外面，當(dāng)我推開那扇窗才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)窗戶不斷沒(méi)有關(guān)，藍(lán)天不斷就在里面，所以內(nèi)心憂困時(shí)請(qǐng)推開窗戶也許那里早已春暖花開了。
窗外的天空作文6
窗外有一片湛藍(lán)的天空。
透過(guò)防護(hù)欄，湛藍(lán)的天空里，白云在嬉戲，在追逐，偶爾留下一只鳥的痕跡，順帶留下一歌曲，一首歡快的歌。幾根電線，拍成的五線譜，幾只小鳥在其間上下跳動(dòng)，就像幾個(gè)二分音符，嘰嘰喳喳的唱個(gè)不停。
看呢，對(duì)面有一家的吊蘭長(zhǎng)得如此茂盛，掛在空前，蓬松蓬松的。在它下面還有一排不知名的植物，郁郁蔥蔥。偶爾微風(fēng)路過(guò)，植物就搖擺著葉子跟微風(fēng)問(wèn)好。小申家窗外的爬山虎今年長(zhǎng)得很茂盛，沿著墻爬下來(lái)，不仔細(xì)看的話那就是一堵由綠色鋪成的墻呢，一片片手掌大小的葉嘻嘻哈哈的搖擺著，綠綠的爬山虎圍著小申家的窗子，都探頭探腦的想往里鉆，真可愛啊。
小申家留下的那一家窗臺(tái)上，兩個(gè)小女孩正吹著泡泡，一個(gè)又一個(gè)的泡泡從空中飄落下來(lái)，在陽(yáng)光的直射下映出陽(yáng)光的七種色彩。兩個(gè)小女孩只要輕輕一吹，便有更多的泡泡向上揚(yáng)起。微風(fēng)輕輕的用手扶起泡泡們，把它們向上托。一些泡泡碰到了爬山虎的葉子，粉碎了，一些泡泡飄落到地上，消失了，兩個(gè)女孩笑的那么開心。
吶，看那里，幾個(gè)小孩子在樹下追逐著，嬉笑著。小孩子最幸福了，決是無(wú)憂無(wú)慮的，在溫暖的陽(yáng)光下，小女孩在草坪里用樹葉、小花過(guò)家家，大一點(diǎn)的跳皮筋。男孩子們拿著樹枝“打仗”，大一點(diǎn)的自然是打籃球了，是不是每個(gè)人的童年都是這樣玩耍走過(guò)來(lái)的呢？
一只飛蛾不知道從哪里飛了進(jìn)來(lái)，在紗窗那里掙扎著想要飛出去，它用力的`拍打著翅膀，全然不知紗窗的格子已經(jīng)把它的翅膀禁錮了，還在拼命的掙扎，也只有囚禁的格子里的鳥才渴望那片藍(lán)天。我站起身，打開窗子，用筆引導(dǎo)它，讓它飛了出去，它在燦爛的陽(yáng)光中援翅遠(yuǎn)飛，但是我們，畢竟長(zhǎng)大了，應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，窗外那片湛藍(lán)的天空并不是我們現(xiàn)在該向往的，不是嗎？
窗外那一片湛藍(lán)的天空。
窗外的天空作文7
寒風(fēng)刮過(guò)，和夢(mèng)蝶，連天雪，天雪裂幽窗，入藍(lán)天，風(fēng)雨映彩虹，英雄出少年。
“咚，咚，咚……”繁重的腳步聲明晰可聞，他抱著繁重的畫稿下樓，頭低著，一言不語(yǔ)，臉上得到了八歲孩子應(yīng)有的高興，卻能透過(guò)昏暗的光線，看見那晶瑩的淚珠。
“咯吱。”豐盈的木門被悄然翻開。
“兒子，你這是何苦呢？”父親嘆道……
他仍在走著，向渣滓桶走去，一言不發(fā)，似乎沒(méi)聽到似的，講畫稿一把丟進(jìn)渣滓桶，再回到房間，默默啜泣著。
渣滓桶里，還有一個(gè)獎(jiǎng)狀，下面印著——“撫慰獎(jiǎng)”，那時(shí)，父親在里面默默地站著，沒(méi)有多說(shuō)什么，他置信，藍(lán)天照舊守候在那里等他。
十歲，華億繪畫賽中。
他有力地握起了筆，又緊握了一下，似乎不愿保持這已經(jīng)的夢(mèng)想，父親讓他另選專長(zhǎng)，確實(shí)，成為優(yōu)秀的畫家比登天還難，若半路墜崖，那是一輩子也無(wú)法補(bǔ)償?shù)暮蠡凇?/p>
成果出來(lái)了，次第表上有他的名字，在最初，三等獎(jiǎng)。
他又是頭也不回，次第表上有他的名字，在最初，三等獎(jiǎng)。
他又是頭也不回，想八歲那年一樣，沒(méi)去領(lǐng)證書，將夢(mèng)想的畫筆一把折斷，走向回家的路，漸漸的，漸漸地，消逝在雨巷中，消逝在茫茫的人海中，消逝在夢(mèng)想的絕望中……，他的藍(lán)天，變得陰霾了，第一次這么沒(méi)落。
十二歲，奧園體育中心。
他邁起平淡的步伐，又帶著點(diǎn)猶疑，走上賽場(chǎng)，停止總決賽，誰(shuí)能奪冠，一戰(zhàn)分曉，他的心悠悠閑閑的'，他不置信可以打敗那團(tuán)體。
令人詫異的事，他竟搶先得分，他瞪大了眼珠，開端置信本人，不慌不亂，步步為精，一次次的交鋒，愈戰(zhàn)愈勇，對(duì)手卻已是潰不成軍，最初，他以搶先3分的優(yōu)勢(shì)摘取榮冠。
晶瑩的淚水奪眶而出，他等這一刻太久了，太久了，那是自大的打破，卻不曉得，一切還沒(méi)開端。
那團(tuán)體就是我，換一條路走，總會(huì)有屬于我的藍(lán)天。
悠悠深秋，枯葉蝶，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，縈損柔腸，鷹隼飛過(guò)，不經(jīng)往昔一敗，無(wú)緣明日藍(lán)天。
窗外的天空作文8
只有愿意推開窗的人，才會(huì)看到能包容一切的藍(lán)天，它無(wú)邊無(wú)際，它靜如止水。
我拿到期末考卷的那一刻，就知道這將是我生命中最難熬的冬天，臨近過(guò)年，我仿佛能預(yù)見到自己低著頭聽父母的責(zé)怪；低著著聽親友談?wù)摚坏椭^悶悶不樂(lè)。我不知道怎樣告訴媽媽，怎樣面對(duì)她的失望，于是我一整晚上都沒(méi)有說(shuō)話，媽媽不停地摸我的額頭擔(dān)心我是不是生病了。臨睡前媽媽告訴我明天要去廟里祈福，要是我沒(méi)事就一起去，我含糊地答應(yīng)著，心中還在為那分?jǐn)?shù)在懊惱，像一只被擱淺在岸上的魚，翻來(lái)覆去睡不著。
第二天我們起個(gè)大早到廟祈福，寺廟的正殿紅墻黃瓦金碧輝煌，相比之下偏殿就顯得十分簡(jiǎn)樸了。此時(shí)的我更想去安靜的偏殿，我邁上落了灰的石板路，跨進(jìn)偏殿的門檻才發(fā)現(xiàn)這里并不大。偏殿的東面有一扇窗子纏著一圈圈斑駁的鎖鏈，上面的圖畫也因風(fēng)雪侵襲變得模糊不清了，這扇窗子鎖住了窗外的陽(yáng)光，整個(gè)偏殿藏在陰冷中，我忽然有股沖動(dòng)，想要去打開這扇窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，可我始終沒(méi)有勇氣向前邁一步。
當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時(shí)， 一個(gè)身著素衣的尼姑走進(jìn)來(lái)，見我站在窗前有些驚訝地問(wèn)：“你是想打開窗戶嗎？你可以試一下了。”她的聲音帶著佛家人特有的仁慈，讓我不由自主地卸下心中的包袱，走過(guò)去一圈一圈地解鎖鏈。令我驚奇的.是鐵鏈并沒(méi)有我想象中緊緊纏繞在窗子上，反而是輕輕搭那里的裝飾品，很快我便解開了鎖鏈。我深吸了一口氣推開了窗戶，窗外的藍(lán)天頓時(shí)覆蓋了我整個(gè)視野，像藍(lán)色的油彩潑滿了天空，我置身于藍(lán)天白云下，仿佛變成了一個(gè)單純的孩童，內(nèi)心的憂傷正在慢慢融化，我望著窗外藍(lán)天白云，心里漾起溫潤(rùn)。
一時(shí)的挫折鑄起窗戶把我鎖在里面，當(dāng)我推開那扇窗才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)窗戶一直沒(méi)有關(guān)，藍(lán)天一直就在外面，所以內(nèi)心憂困時(shí)請(qǐng)推開窗戶也許那里早已春暖花開了。
窗外的天空作文9
是什么時(shí)候，我開始喜歡看天空——無(wú)論何時(shí)何地——我喜歡看那溫暖的太陽(yáng)、柔美的月亮和可愛的星星。
太陽(yáng)——
清晨，幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾從窗外跑進(jìn)我的臥室，設(shè)在我的臉上。暖暖的，好舒服。我拉開窗簾，一大堆的陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后的擠進(jìn)來(lái)，我也不由得用手遮住了眼睛。看了眼太陽(yáng)，是淺淺的金色，陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，也照亮了我的臉龐。太陽(yáng)的`溫暖讓我不由得大口大口的吸了幾口每天都不一樣的新鮮空氣。
中午時(shí)分，太陽(yáng)變得更亮了，光線，也成了深深的、世俗的金色。我從窗邊望了一眼那個(gè)大太陽(yáng)，是嬌艷的，是耀眼的。我不喜歡這時(shí)的太陽(yáng)，這么艷，甚至有些刺眼。
傍晚了，太陽(yáng)好像累了，變成了深紅色。這時(shí)的太陽(yáng)是那么紅、那么美。哦，或許應(yīng)該是夕陽(yáng)。最愛的便是此時(shí)，夕陽(yáng)的霞光照耀著，四周的云，也被染成了紅色。由遠(yuǎn)及近，由深紅色變淺橙色。我靜靜的坐在椅子上，靜靜地看著這一片紅色的天空。咦，太陽(yáng)和云彩和天空怎么都變成了紫色？真的很美！
月亮——
一次中秋，和家人在家中吃團(tuán)圓飯，見窗外那皎潔的月，向四周發(fā)散著明亮、潔白的光。她不像清晨的太陽(yáng)那么溫暖，沒(méi)有中午太陽(yáng)的刺眼，更沒(méi)有傍晚夕陽(yáng)變化的美麗。她的美，是一種柔柔的美。她的光，是一種淡淡的光。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。月亮?xí)r而像一根彎彎的繩子，時(shí)而像半塊破碎的皎潔的白玉，時(shí)而又想一整塊完美無(wú)瑕的白玉，而又泛著點(diǎn)點(diǎn)青色的光。月，照亮了半個(gè)天空。黑漆漆的夜，也被那些光給照亮。
星星——
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。不覺中，又記起了那首兒歌。人們用“調(diào)皮”一詞來(lái)形容星星。是啊，你看！星星在空中懸掛著，像是裝點(diǎn)黑夜的小飾物，又似美麗月亮的伙伴，就那樣，調(diào)皮的眨著他們明亮的小眼睛。多么的可愛呵！
不僅是愛看窗外的天空，我還愛對(duì)這它說(shuō)心里話。每一次，我都會(huì)滿載而歸……
窗外的天空作文10
朦朦的細(xì)雨向大地飛撒著,地上形成了一個(gè)一個(gè)小水洼,淺淺的水應(yīng)照出天上的黑云和人的倒影,待冷風(fēng)吹過(guò),水面上泛起層層小漣漪,一圈圈蕩漾開去.我打了個(gè)寒顫,于是急忙把窗戶關(guān)上——我坐在窗前，望著窗外的一切。
爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我一個(gè)人在家，心里不免有幾絲冷清和寂寞。
“爸爸，媽媽，咱們先去吃個(gè)飯，然后再去玩兒好不好？”從不遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲小孩兒稚嫩的嗓音。
“好啊，寶貝說(shuō)什么咱們就去哪兒！只要你乖乖的，爸爸媽媽就經(jīng)常帶你出去玩。”是那個(gè)小男孩的爸爸。
我不由得想起了我的爸爸媽媽，他們也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)同樣的話：文鑫只要你乖乖的，以后咱們每天都出來(lái)玩。
雨下得更大了，一絲絲又細(xì)又密的雨滴奔向草木、墻壁，就像一個(gè)個(gè)可愛的.孩子沖進(jìn)父母的懷抱中。這無(wú)言的雨竟勾起了我思念父母的心，正如我去軍訓(xùn)時(shí)一樣。
那天也是這樣，窗外下著雨，我躺在床上，翻來(lái)覆去無(wú)法安睡。我一個(gè)人靜靜地躺著時(shí)是最易想家的時(shí)候。我突然覺得在家的時(shí)候是多么的快樂(lè)——最起碼有父母在身邊！我那時(shí)才真正體會(huì)到了我的無(wú)知，真是身在福中不知福。
在家時(shí)——
早上，是母親輕聲地呼喚把我從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)；上學(xué)前，是父親母親溫暖的叮嚀讓我倍加小心；回家后，是媽媽在廚房里清脆的炒菜聲……然而,平常這些我從不在意的事,在軍訓(xùn)時(shí)卻顯得那樣可望而不可即。
難道什么東西只有失去了才會(huì)懂得珍惜嗎？當(dāng)我們期末考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，才會(huì)想到為什么不少玩一會(huì)兒，好好學(xué)習(xí)呢？成年人總是感嘆：為什么父母在世時(shí)不知道好好孝順?biāo)麄儯屗麄儼蚕硗砟辏钡礁改溉ナ罆r(shí)才頓然醒悟？許多人總是后悔：為什么只有在時(shí)間匆匆而過(guò)之后，覺得自己的生命屈指可數(shù)時(shí)才會(huì)懂得應(yīng)該珍惜時(shí)間呢？
在事物失去之前就要懂得珍惜，讓我們?cè)谟邢薜纳校灰獮樽约毫粝绿嗟倪z憾！
窗外的天空作文11
童年，對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是美好的。但隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)的需求量也就越來(lái)越大。于是，五花八門的補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班也就闖入了家長(zhǎng)們的視線。
家長(zhǎng)們口口聲聲說(shuō)，這是在為我們的未來(lái)鋪路是為我們好，實(shí)際上繁重的學(xué)業(yè)令我們苦不堪言。“教育，從娃娃抓起！”，這是誰(shuí)的口號(hào)？我們美好的童年就這樣破滅了，沒(méi)有時(shí)間玩耍。我，就是叫苦人群中的一個(gè)。
每逢雙休日，那些鋼琴班、奧數(shù)班、英語(yǔ)班就等我去趕場(chǎng)。枯燥的樂(lè)理、難死人的數(shù)學(xué)題、沒(méi)完沒(méi)了的單詞都在等著我去“消化”。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從清晨忙到晚上，我好想大喊幾嗓子！
終于盼到了“五一”小長(zhǎng)假，我有些小激動(dòng)，因?yàn)槲医K于能喘口氣兒了。沒(méi)想到，班主任留了好大一些作業(yè)，我只好一個(gè)人在家里不停地寫寫寫。寫著寫著，我的思緒就飛了。透過(guò)窗戶，我的目光移到了一群兒童那里。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是被認(rèn)作是班上的那伙“學(xué)渣”在放風(fēng)箏。
好羨慕他們啊，不用奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不用練琴識(shí)譜，不用寫寫算算。像他們自由自在多好啊，哪怕是做一只風(fēng)箏。我何年何月才能脫離苦海啊！我在心里說(shuō)完這句話，就無(wú)奈地折回書桌旁繼續(xù)趕我的作業(yè)了。誰(shuí)知，剛才那一幕被媽媽的眼睛抓拍了個(gè)正著。我沒(méi)解釋，媽媽也沒(méi)罵我。
第二天，我一覺醒來(lái)已是八點(diǎn)半了。我僵在床上瞪著圓溜溜的眼睛硬挺了好幾秒，突然詐尸一般坐起來(lái)，蹬上褲子抓起書包就要往外跑。我嘴里還嘟囔著，完了完了，第一個(gè)補(bǔ)習(xí)班要遲到了。
“不用去了，你忘了嗎？所有的補(bǔ)習(xí)班我都給你暫停了，這個(gè)小長(zhǎng)假，媽媽破例讓你玩?zhèn)�夠！”媽媽端著一盤水果溫和地笑著。
“真的'嗎？”我似笑非笑地站在原地。
媽媽揮舞著拖把走來(lái)走去，一直笑著不說(shuō)話。“太好啦！”我顧不上吃飯，用力丟下書包，破門而出，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
外面的那群閑散小伙伴一看到我，都吃驚不已。我很快就跟他們打成了一片，我都被自己的笑聲感動(dòng)了。
每個(gè)人的童年都只有一次，爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)霸”是好事，但偶爾尋找體會(huì)一下當(dāng)“學(xué)渣”的樂(lè)趣也不失為一種釋放的好辦法。家長(zhǎng)為孩子鋪路這沒(méi)有錯(cuò)，但要適可而止。
感謝那次溜號(hào)，窗外的天空，果然有不一樣的煙火。
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