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母校我永遠的天空作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的母校我永遠的天空作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
母校我永遠的天空作文1
翻開泛黃的黑白照片，就讓回憶悄悄放慢時間。
——題記
時間在指縫中悄然走過，曾經(jīng)誤以為未來很遠，一轉(zhuǎn)眼，竟過了好久了。親愛的母校，你還好嗎？不知不覺中我已經(jīng)升入初中了，校園兩旁的松樹還似從前一樣高大嗎？環(huán)抱著操場的楓樹還似從前一樣挺拔嗎？?時間在走，你是否也有改變了呢？
初秋的陽光透過玻璃窗在桌前的合影上打上了一片陰影，思緒又飄到了母校的天空，湛藍、純凈的天空。隔日清晨，我又回到了熟悉的`母校，晨光一點一點照在校園內(nèi)的地上。手輕輕撫上斑駁的圍墻，撫上高大的松樹樹干，幾只鳥兒立在楓樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，太陽一點一點爬上來了，透過交錯的樹葉交織成一片金色的輝煌。詩畫一樣的校園，我們就在這之中學習，我們的羽毛愈漸豐滿，一步一步飛向湛藍的天空。
走到教學樓前，六層的建筑立于校園內(nèi)，我站在樓前小立了片刻，心中有些沉重，這座樓啊，裝載了我六年的時光啊！它，見證了我的成長。校門口有些喧鬧，原來，學生們來上學了！一個個稚嫩的臉龐，一張張燦爛的笑臉，陽光傾灑下來，整個校園又充滿了活力。
走在走廊上，教室里的同學在認真的聽課，有調(diào)皮的同學在偷偷扔紙條，有些同學站在座位上憋紅了臉卻支支吾吾地答不出問題，操場上的同學們盡情地奔跑著、嬉戲著……一幅幅畫面仿佛都是我們那時的剪影，笑容慢慢溢上了我的嘴角，這里的孩子，都是一只只羽翼未豐滿的小鳥，他們在這座學校里逐漸長大，飛上更廣闊的藍天。然而他們從未忘記過，這里，是他們起始飛翔的地方。
秋去冬來，春過夏至。日復一日，年復一年，那些青春的面孔在改變著，而你，也在改變著。你變成了每一只雛鳥開始飛翔的地方，你變成了每個人心中那一片湛藍純凈的天空，每一片云朵都是回憶。我，永遠是你寬大懷抱下的那只鳥兒，而你，我的母校，是我永遠的天空。
母校我永遠的天空作文2
60年前，一頭雄鷹降臨在三秦大地上；60年后，她用蒼勁有力的雙翼書寫著這里的輝煌。
她是我的母校——渭城中學。莘莘學子與各路名師聚集于此，只為乘風破浪，砥礪奮斗，努力追隨成長之夢，實現(xiàn)復興之愿，譜寫教育之歌。
珍珠的美不是與生俱來的，它來自沙粒堅持不懈地奮斗。我們就是這一顆顆沙粒，成長追夢的過程漫長而艱辛，從來沒有一蹴而就的輝煌，只有仰望星空且腳踏實地，我們才有脫穎而出的可能。
每當我望著冉冉升起的五星紅旗，聽著先輩與學哥學姐們?yōu)槟感淼募芽儠r，總是滿腔熱忱，早日為母校創(chuàng)造輝煌！
古諺云："人無志，猶如小舟無帆，不利遠行。"理想是指路明燈，有了理想就有了堅定的方向，有了方向就有了追求的生活。渭中學子有夢，因此他們永遠掌握前方的風向；渭中學子有志，因此他們從不畏懼路途的荊棘。積蓄能量，徐緩穩(wěn)重，厚積薄發(fā)，只有滿腔斗志，才能充實豐盈。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是對老師的真實寫照，他們是奉獻自己的天使，將人間一切美好的事物帶給了我們，他們卻"捧著一顆心來，不帶半棵草去"。
若上天賦予的生命，是要為人類的繁榮、和平與幸福而奉獻；那么老師賦予的生命，則是為知識、夢想與人生而奮斗。
教師是魚，渭中就是水；教師是草，渭中就是光。前者為后者帶來活力，后者為前者提供養(yǎng)分。在相互依存的'勉勵下，渭中為各大名校源源不斷地輸送了萬名優(yōu)秀人才，更是成為陜西省中學生物理競賽培訓基地，老師們也因此獲得各類表彰。求學之路，騰挪跌巖，還需指引，只有謹從師教，才能學有所成。
初見渭中，我就記起魏子的一句話：源靜則流清，本固則豐茂。渭中的一草一木都散發(fā)著一股靜氣，猶如書生身上特有的安然與典雅。為此，我留了下來。
求知之道，從靜開始；人生之旅，從靜起步。我將在這寧靜如林的校園開啟"上下求索"之途，努力向前，加速運行，毫不懈怠，只有縱馬馳騁，才能飛得更高。
三秦大地上，有一只強健的雄鷹，在她蒼勁的臂膀下，有一群雛鷹，等待飛翔。
母校我永遠的天空作文3
六十年前，一只鷹降落在三秦之地；六十年后，她用矯健有力的翅膀?qū)懗隽诉@里的輝煌。
她是我的母校濰城中學。各行各業(yè)的學生和名師聚集在這里，只是為了乘風破浪，努力奮斗，努力追尋成長的夢想，實現(xiàn)返老還童的愿望，譜寫教育之歌。
珍珠的美麗不是與生俱來的，它來自沙粒的不懈奮斗。我們是沙粒。成長和追逐夢想的過程漫長而艱辛，我們永遠不會在一夜之間變得輝煌。只有仰望星空，腳踏實地，才能脫穎而出。
每當我看著冉冉升起的五星紅旗，聽著先輩和兄弟姐妹們給母校帶來的巨大成就，我總是充滿熱情地為母校早日創(chuàng)造輝煌！
俗話說，沒有野心的人就像沒有帆的船，不利于旅行。理想是指路明燈。有理想就有堅定的方向。有了方向，就有了追求的人生。衛(wèi)中學生有夢想，所以總是掌握著前方的風向；魏中學生胸懷大志，不畏荊棘。積累能量，穩(wěn)扎穩(wěn)打，積累很多，只有充滿斗志才能豐富自己的財富。
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，它們的燈芯都是老師的真實寫照。他們是天使，致力于寫，給我們帶來世界上所有美好的事物，但他們帶著一顆心而來，不帶走半根草。
如果上帝賦予的'生命是為了人類的繁榮、和平和幸福做出貢獻；那么老師給的人生就是為了知識，為了夢想，為了人生而奮斗。
老師是魚，水在中間；老師是草，營養(yǎng)豐富的是光。前者給后者帶來活力，后者為前者提供養(yǎng)分。在相互依存的鼓舞下，衛(wèi)中不斷向名校輸送1萬名優(yōu)秀人才，成為陜西省中學生物理競賽培訓基地，教師多次獲獎。學習的道路需要引導。只有通過老師的教導，我們才能取得成功。
第一次見到衛(wèi)忠，我想起了白菜的一句話：源靜，固豐。營養(yǎng)豐富的河流中的一切都散發(fā)著平靜的空氣，就像一個學者特有的安全和優(yōu)雅。為此，我留了下來。
求知之道，始于靜；生命的旅程從寧靜開始。我會在這個安靜的校園里開辟上下搜索的道路，努力前進，加快運營，永不懈怠。只有沿著馬飛奔，我才能飛得更高。
三秦之地，有一只雄鷹。在她矯健的臂膀下，有一群雛鷹在等待飛翔。
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