另一片天空作文

時間：2023-02-19 14:27:27 天空我要投稿

另一片天空作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的另一片天空作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

另一片天空作文

另一片天空作文1

　　天高任鳥飛，海闊任魚躍。

　　生于國畫世家的我，雖沒什么名氣，可從小備受熏陶的我與它已作伴多個年頭。

　　小時候，看著爺爺在一張大白紙上潑潑撒撒，一幅看得我云里霧里的大畫便展現在我的面前了，從那開始，我也跟著他拿起筆認真地學習起來。

　　我漸漸長大，畫技也越發純熟，自己沉醉那一片小天地里，不受任何人干擾。

　　在學校里，我是個默不作聲的女孩，沒有傲人的成績，也沒有舞蹈，唱歌的天賦，而且很少跟人主動交流，在他人看來，我是一個“平淡無奇”的學子。

　　但放學后，一進入畫室，我整個人就換了一個狀態。

　　鋪開宣紙，映著晚霞淡淡泛黃的光，在盤子上擠上顏料，藤黃，華青，胭脂……在浸濕毛筆，擦開，熟能生巧的我享受著這份樂趣。

　　“恩……？今天畫什么好呢？”正是臘梅傲然時節，那就以窗外的梅花為“模特”吧。我用中指和食指夾著毛筆，小拇指輕輕壓著它，讓它雪白的胡須染上胭脂色，在我臺手，染顏色，像為姑娘畫眉一樣，輕輕地，專注地畫著。

　　于是，對文學的喜愛便成為狂熱，再也無法割舍，直至那一次我滿心歡喜地去報名參加作文競賽，將那篇志在必得的文章交上去。結果下來，落選了。那一次，我把自己關在房間里，無助地蜷縮在被子里，任淚水肆意而下，打濕了那張競選文章的稿紙。我看著它，悲痛把我襲卷，我也無力反抗，最終懦弱地將它壓在一疊書的最底層。而那本日記本也被我鎖了起來，早已沒了打開它的勇氣，只是自卑。或許是父母無法直視我的'懦弱，他們將我的日記本和筆攤在桌上。我望著這本筆記本，上面似乎落滿了塵埃，只因我的膽怯。我拿著筆，仍是從前的那份熟悉，只是心中有些陌生了。我寫著，有很多話想說，不想停筆。寫著寫著，我哭了，在心里許下諾言：文學，從此我定對你不離不棄。這是一份海誓山盟，任時光荏苒，任世事繁瑣，也不改舊時顏色。在一片湛藍的天空下。有個女孩在奔跑。她的這一片天空，是她心中最澄澈明亮的角落。在這里，她不復懦弱，在這里她將執手繪出自己的藍天，是自己心中的那抹藍。我站在另一片，一片距離三萬英尺晴空下微笑著。那笑，很暖很暖。

另一片天空作文2

　　夏天離群漂泊的飛鳥，秋天孤單飄零的枯葉，來到我的窗前探頭望一望窗內壓抑的世界，隨即又回到了它們所依戀的天空。鳥兒屬于藍天，落葉屬于天地，它們各自在生命的軌跡周而復始地輪回。

　　我有著屬于我的生活軌跡，作為這個大世界中的一分子，隨著太陽的東升西落往復著一個又一個的輪回。可是，當我歇一歇腳步，喝上一杯清茶，望一望窗外，猛地發現，我的'世界還存在著另一片天空。

　　天空的名字叫：樂趣。

　　低頭埋在成堆的試卷里，它們沒有情感，沒有語言，致使我學會的總是機械般套用和整理。停下手里的筆，猛地看一看試卷上，書上的蚊子，我發現：語文試卷，你的課外閱讀能夠讓我開拓眼界；數學題目的答案并不是關鍵，過程中我收獲到了滿足與享受；當我說出一口流利的英文時，決不會怪罪老師當年的苛求，而是為自己驕傲，由衷地感激老師的辛勤耕耘。這些，是讀書讓我發現的另一片樂趣的天空，這天空是沒有邊際的。

　　天空的名字叫：自信。

　　生活在偌大的學校，社會里，沒有人關心我是誰，沒有人知曉我的優點，也許還會有些閑人在我的背后指指點點。低調的平凡的生活讓我甚至忘記了我的存在。放下身上的擔子，猛地看一看身邊，我發現舞臺上的燈光可以是為我而亮，臺下的掌聲可以是為我而響，人們口中的贊許也可以句句是因為我。只要我努力了，我自信的站在舞臺上，站在生活的舞臺上，演奏屬于我個人的曲調，相信我是最出色的，不必在乎別的------這，是生活讓我發現的另一片自信的天空，自信的天空是不舍晝夜。

　　另一片天空，擁有著很多的名字，叫活力，叫精彩，叫浪漫。

　　我從不拘泥于眼前藍白單調的世界。打翻了顏料盒，況且能夠混出那么多的色彩，更何況屬于我的“天空”呢！

　　另一片天空隱藏在名叫“沉悶”，名叫“壓抑”，名叫“古板”，名叫“輪回”的大傘下面，打破了它們，即便是偶爾的一次越軌，天啊，你將發現另一片不一樣的天空！

　　也許你會說我是苦中作樂，或是不循規蹈矩，但是生活的路，是靠一步步踩下去的，走出了第一步嘗試，才會有等待你的，通往“彼岸”的第二步。

另一片天空作文3

　　我在上小學的時候，大家認為我沒有什么優點，因為我在學習這方面不好，字也有時寫的草。有些人甚至把我說成豬！我的心胸開闊，不想起來反抗，但那是自己不太會表達自己，一直很安靜。老師們也十分氣憤，幾乎天天找我聊天。可是我呢？沒有太多去改正，因為自己實在是不聰明，學習盡力了，可是就是學不好，每當別人家人問起我的成績時，我總是一言不發，默默地走掉。我不喜歡這樣，直到自己終于把畫練好時才找到自我，我開始努力沖向自己夢想去到達頂峰。

　　我在學校中有時很安靜不喜歡說話，但一當朋友面時變得很活潑，很熱情，我知道自己為什么這樣的，因為她們欣賞我，覺得我可靠。我非常開心！

　　在星期六時，我一個人在家里，走進房間，開著小臺燈，放下快樂與苦惱，靜靜拿出筆和紙，在桌子上畫起畫來。我在畫畫中找到了一種從未有的快樂與喜悅，畫成后就一定會十分欣喜，歡呼雀躍。只是勝利的呼喊，渴望自己能夠得到別人的'贊嘆。我畫的是卡通畫，卡通畫很好看，很傳神。我自鳴得意的是自己畫完畫后，被人點頭認可，說“好，真不錯！”那時，才是作為畫家與畫畫者的光芒，從中我得到了快樂與幸福。

　　我在黑暗中的一小片光明下，去努力，去靜心，去認真地完成我的每一幅畫，我可以從中畫出心里的氣憤，怨恨，我可以得到解脫。我在畫完一幅畫時，總會有一些人向我索要，但我不會給她們，因為我是經過很長時間才畫好的，這凝聚了我的心血和想象啊。

　　有一次，我畫完了一幅畫后，我的同學急忙跑過來要向我索要畫，我搖搖頭嘆惜地說“不行。”“求求你了，我可佩服你了。你就給我吧。”她苦苦喊道還拉著我的胳膊左右搖，我無奈，只好忍痛給了她，但我很快樂，如果我的畫能讓別人開心與佩服，我就會引以為驕傲，我會很自信，很快樂地去畫好每一幅畫，就算我幫別人，別人拿著說是自己畫的我也不會介意，因為我練了，我也畫了，不管怎么樣我都值了。

　　天下人的愛好有的可能一樣，但她們的意義不同，代表的價值也不同。我會努力學習美術，我愛畫畫，因為是它在黑暗中帶給我了快樂。

另一片天空作文4

　　書法的顏色不多，卻能從容勾勒出喜怒哀樂，心中所念。而我與書法的一段情緣，在幾年前悄然拉開序幕，給我帶來了一片從未有過的精彩天空。

　　那時，我的字很不好看，歪歪扭扭全無半點秀氣和婉約，媽媽看了心急如焚。我看不過，就答應去學書法。媽媽求之不得，以最快的速度找了個書法班，把我塞了進去。

　　開始我去，純粹是抱著小孩子好奇與好玩的態度。瞧那些有名的文人墨客，誰不是一手龍飛鳳舞的瀟灑好字呢？可開始學了才發現書法竟是這般枯燥，橫、豎、撇、捺、提，每個筆畫都要規規矩矩地練上十幾遍，這是怎樣的煩悶啊！我開始不屑，有時甚至潦草敷衍，甚至拒絕作業。于是在一個個午后，媽媽的怒斥聲、爸爸拍在桌子上的巴掌聲，我無奈地妥協與低吼，這樣的情況成了每周固定上演的戲份。

　　可慢慢地，我發現了書法的精彩之處，練著、練著，早已把時間拋在了腦后。

　　不知何時，老師拍了拍我的肩，給了我一個贊許的眼神。我笑了笑，決定留下來再次練習。一個小時后，我呼出了一口濁氣，輕松感席卷而來，看著筆下飄逸靈動的字倍感得意。我低頭看了看手表，大呼一聲“不好！”我忙拎起書包跑出教室。抬頭望了望天，一輪彎月掛在天空，天上的星星正閃爍著，晚霞早已褪去，留下的僅是月與星。

　　半年后，在筆鋒的婉轉流動中我筆下的一個個字開始有了骨架，有了神韻，有了飄逸和靈動，我的.驚喜無以言表。每當我磨墨時，我仿佛能聽到細碎如碾般的聲音；每當我提起羊毫飽浸濃墨時，我能感覺到毛筆自白變黑的豐潤和墨汁欲落未落的飽滿；每當我在宣紙上揮灑時，我看著宣紙上屬于我的痕跡，仿佛找到了想象中“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，若再加上一陣習習涼風，便有一份“清風北窗下，自謂羲皇人”的快意。我翻看《前赤壁賦》，體會“清風徐來，水波不興”，仿佛與蘇軾一番暢談；我靜閱《蘭亭序》，仿佛與王羲之對酒當歌，人生幾何。我感到，書法已成為我不可割舍的精彩，無論是現在，還是將來。

　　“功夫不負有心人”，我整個人仿佛經歷了一番脫胎換骨，原本的浮躁，被沉穩替代，原本的沖動也被沉靜取代，像是一簇熊熊燃燒的火，變成了一潭樸素怡人的春水，恬靜安穩，不焦不燥。

　　書法這片天空給我的生命注入了新的活力，帶來了不一樣的精彩人生。

另一片天空作文5

　　伴隨著花氣襲人，花香縷縷，我來到了屬于自己的另一片天空——同時也是一個全新的開始——學前教育專業。

　　中招考試剛過不久，我就知道自己考得不太理想，上不了心儀已久的高中。其實剛考完試的時候，還抱有一絲殘存的希望。而當成績單一下來，就很快變成了遙不可及的奢望。而對于那些聊勝于無的普高，又不太想去委屈自己。那個時候，對于冰冷如鐵的現實，我感到了深深的無能為力。也曾經想過復讀，也曾想過勉為其難地做高價生，但是都被朋友的一句話說得“醍醐灌頂”。“咱倆上幼師吧，將來一樣可以專升本的。”我當時雖然有點兒迷惘，但想了想就上了幼師，來到了這里。

　　這所師范學院是一個名副其實的百年名校。在此之前，我對于幼師還一無所知，等到了這里才發現：這兒和我想的大相徑庭。剛開始我都適應不了這的環境。剛建好的學校看上去有點兒荒涼，再帶上離家比較遠，于是就有過好幾次退學的想法。冷靜下來的我勇敢地對自己說：“自己選的路，自己就算趴著跪著也要走完。”就這樣，我選擇了這里，這也算是選擇了我的另一片天空吧。

　　隨著時間的推移，慢慢的我熟悉了學校的環境，同時也學會了堅強。在來到師范學院學習的這段日子里，我在潛移默化中學會了很多東西。它使我變化，使我成長。

　　在我的另一片天空中，充滿了寢室的歡笑，朋友的關心，就在那同起同坐比賽第一個被淘汰的那天晚上，我們所有參加比賽的同學心情都不好。因為不是我們起不來，而是動作不夠規范。但是這些不好的情緒很快就過去了，也慢慢淡忘了。可是就在那天晚上，班主任發了一句話“都別難過了，過去了，以后還會有比賽”。又過了不久，班主任發來了一個紅包，沉寂了許久的`同學們一下子蜂擁而出。班主任有些自嘲地說：“剛剛我說話沒有一個人理我，一發紅包誰比誰搶得快？”然后都是手氣最佳繼續發，發紅包，聊聊天，一會兒宿舍的氣氛就熱鬧起來。群里也發得嗨了，我的另一片天空就這樣增添了宿舍的歡笑。

　　從那之后，有一次我也忘了我為什么哭得很傷心，不是只言片語能哄得好的。然后我朋友聽見了，連忙問我怎么了？當時因為心里很難受，哪有時間去搭理她？她毫不在意，耐心地哄我，給我擦眼淚哄我，過了一會兒，我終于平復了心情破涕為笑。她接著又給我收拾了床鋪，酣然入睡。在那一刻，我的另一片天空中就多了一份朋友的關心。

　　我的另一片天空繁星璀璨。以后的日子里，我會把這些開心的，快樂的事情慢慢地講給你聽。

另一片天空作文6

　　有人說，山是一座城市的依靠，帶著無數的眷戀，屬于我們的依靠在哪里？離開那片土地，牽掛著那美麗的風景，靜靜地看著，回味著，在那方山水不一樣的美麗。伴隨著溪水的音符，響透那片無限的森林，記得那時，那無波無瀾的河水，映照著飄落的枯葉，隨同淡淡的花香，彌漫在整個森林。山，是什么樣的。在我的10歲以前記憶中，連山的輪廓我都沒有構想出來，那片天空下，沒有山。

　　10歲那年，離開那片天空，決定遺忘的森林，卻還是那么清晰，在那片天空下，在秋來之際；總有火紅的楓葉飄動著，在我的回憶中成了一個遺憾的美麗。秋季，是森林最美的季節，總有那叮叮咚咚的溪水在我的.腦海中回想，捧起一股甘泉，浸入心底的甜潤我沒有忘記，風落了黃葉，如蝴蝶美麗的飄飄揚揚。那股水，是我在家鄉唯一沒有忘記的甘甜。離開的時候，水，是苦澀的，正如我的眼淚一樣。

　　10歲那年，我的記憶中沒有山的輪廓，故鄉的土，沒有山，只有那一丘丘的的土坡，褐色的泥土，在我的眼中也是不一樣的美，櫻桃樹總是依附在山坡下，旁邊卻是那颯颯作響的竹林。三月花開，遠處遙望，白色的櫻桃花，似乎給山坡穿了一件薄紗衣，輕柔得，連風都來撫摸，隨后就是那飄落的櫻花。山坡也是山。

　　10歲之后，我離開了那一片天空，來到了相隔千里的山水黔城。那時，懷著一顆忐忑不安卻又好奇的心，在此地停駐了下來，那一年，我看到了美麗得黔靈山，巍峨聳立靜靜的守候著這一方土地，這一座城池。黔靈山，那蜿蜒曲折的小路爬滿了山體，松樹還是白楊都成了黔靈山的標志，一樣的高聳，一樣的美麗；正方望去，黔靈山正如一個守護神，高大卻不失嫵媚，山后，那一潭黔靈湖，代替我瞻仰著黔靈山，清澈的湖水，沒有10歲之前小溪那么多情，沒有那不一樣的情愫，她，缺少了什么，哦，缺少了我的眷戀，缺少了那一片天空的美麗。黔靈山，黔靈湖；你會替我等待嗎？等待我的歸回，歸回，那一片天空，我無法遺忘的記憶。

　　再次回到這片天空，再次踏入這片土地，森林早已沒有了昔日的美麗，被砍伐的樹木無助的哭泣著，溪水叮叮咚咚的敲響著樂曲，可是那一潭穢濁的泉水，此刻讓我覺得那么凄涼。我想，被毀掉的不只是有那片森林，那潭泉水，或許還有哪一方土地獨有的美麗。

　　這片天空，不再美麗，這片土地我依舊眷念。懷念那段時光，懷念那片森林及那潭清澈無比的泉水。另一片天空下，或許還有黔靈山的守候，黔靈湖的等待。

另一片天空作文7

　　今天，陽光明媚，秋高氣爽，坐著公交車奔向另一個世界，陽光直射到車里頭，那耀眼的光芒如同穿越時空一般，我的另一片天地到了。

　　我來到猴子的家庭，我與它們玩耍。我抬頭一望，那不是傳說中的‘齊天大圣’嗎？我非常興奮并且感到滿足，因為那個‘齊天大圣’在與我招手，似乎它想跟我說些什么，我想出一一切辦法一定要聽聽它對我說了什么。我正在向它靠近時，它對我說：“你不能過來。”我心想“為什么不能過來呢？”它似乎有讀心術，知道我在想什么，它說：“因為我這邊有一個很兇的人，不能讓任何人過來，否則他會傷害你。”我明白了。我與我的另一片天地——“快樂”相逢，我對他表示感謝。

　　我到了第二個地點，蛇族。有一個老大，它與蛇精長得很像，它就是那一條壞蛇，一心想抓葫蘆娃煉丹藥，讓自己長生不老的蛇嗎？它那兇巴巴的眼神，看著太可怕了。我正要走的時候，它說話了：“不要走，我不是那條蛇，那條蛇早被葫蘆娃給收復了。”我轉過身子，向它靠近，想聽聽那個故事。它說：“那條蛇是我姐姐，我的.姐姐為了保護我被壞人抓走了。我被那個人打得滿身都是傷，姐姐為了報復他就一心把傳說中‘葫蘆娃’煉成丹藥吃下去，長生不老。”我聽了很感人，我再也沒把蛇當敵人，而是把它們當作我的朋友。最后，我與它們一同共舞，一同玩得很開心。我與我的另一片天地——“愉快”相認，我對他表示感謝。

　　我到了最后一個地點，是熊的家族。其中，有兩頭熊，它們分別是傳說中的熊大、熊二。大的那頭是熊大，小的那頭是熊二。它們看起來像在讀書，正有一張報紙向它們飛過，它們用自己的熊掌抓住那張報紙。有一機器小老鼠在它們周圍轉悠，熊大、熊二像追光頭強一樣，向它撲去。我在操控著那只小老鼠，熊大、熊二機智得很，一頭站一邊，我操控著那只小老鼠從它們腳下穿過，它們不去追那只小老鼠，熊大看到我，像看到主謀。熊大在向我靠近說到：“我們一同玩耍、一同跳舞。”首先，我看到它在跳舞并聽到它那悠揚的聲音，我動了起來，身體不聽使喚跟著音樂跳了起來，我感到了快樂。我與我的另一片天地——“興奮”相識，我感謝他。

　　我的另一片天地走到盡頭了，坐上車，還是那耀眼的光芒射向我，就在我閉眼的一瞬間又穿越到了現實世界。我的另一片天地使我感到興奮、快樂，感謝他！

另一片天空作文8

　　已經到了周日下午，短暫的休息又將結束。我琢磨著該做些什么有意義的事。我偶然瞥到了書櫥中的一堆石頭，那是被我命名為石林的一些石章。它開啟了我塵封的記憶。

　　剛進初中的時候，我從語文老師那里得知了篆刻這門藝術。語文老師對篆刻特別喜愛，從班里找了幾個學生學習篆刻。我有幸加入其中。我跟著老師選購了刻刀與石章。之后，我有空就隨意刻一枚印章，獨自欣賞。

　　想到這些，我饒有興致地打開書柜。由于學業繁忙，我已經好久沒有碰過刻刀了。印石上布滿了灰塵，刻刀也生銹了。我就打算刻一枚印章，作為閑暇中的娛樂。

　　我考慮著要刻什么，一篇近來學過的文章跳入了我的思緒。不知怎的，我想到了“道”這個字。這是從庖丁解牛中總結出的。“道”的.意思是大自然的規律，有著警示自己遵循天道的意義。

　　我查閱了篆體字典，把“道”反寫在這方小小的石頭上。我拿起了既疏遠又熟悉的刻刀，一刀一刀地沿著墨跡刻。由于長時間不操練了，手一滑，刻壞了一條線。我有些惋惜，但容忍了這個小失誤。

　　刻到“走字底”的時候，因為需要刻幾個拐彎處，我又沒能控制好力度，刀子向前沖去，為印石留下了深深的疤痕。我看著這塊傷痕累累的石頭，心中升起了一團怒氣，于是扔下石頭與刻刀，不想繼續了。

　　后來，我陰差陽錯地想起了庖丁解牛的故事。庖丁是經過了無數次的練習才成功的。我怎能因為小失敗而放棄？這只是一個小小的坎坷，我又怎能不勇敢地跨過它？

　　我再次拿起了刻刀。正如我重燃起對篆刻的信心。我一絲不茍地刻著最后的部分，并用上我全部的精力與對它的熱愛。當我刻完最后一道，抹去石頭上刻下的多余的粉末后，心里充滿著滿足與欣喜。盡管它不是那么完美，但這是通過我的努力完成的第一件完整作品，我完成了我熱愛的一件事，這讓我感到由衷的快樂。

　　無論在閑暇時，高興時，或是郁悶時，我總會刻些印章傾訴自己的心情。我可以在篆刻中釋放自我，沉浸自我。篆刻成了我的另一片天。它不同于學習生活，給我帶來了一個愉快輕松的環境。

　　在這片天空中，我總會忘我地拋開一切困擾，盡情陶醉在篆刻藝術中。

另一片天空作文9

　　音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。

　　——貝多芬

　　人生要過得有價值，就應該用有限的時間去學習無限的知識。但是除了學習以外，生活中還有很多的東西可以豐富我們的思想。比如——音樂。我覺得，音樂就是我的另一片天空。

　　日常的功課總給人緊張煩悶的感覺，而它的另一面卻是輕松有趣的課余時間，我最喜歡在課余時聽聽那些高雅的音樂，這就像生活的調味劑，使生活多姿多彩更具活力。剛進入小學時，我就在少年宮——這個藝術的殿堂里學習合唱。當我第一次聽到合唱時，就情不自禁的被它那奇妙柔和的和旋所吸引。在少年宮的老師多年辛苦指導下，我對音樂有了初步的認識和了解。

　　門德爾松曾經說過：在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。當我高興或者悲傷時，雖然這份感情并沒有辦法通過語言傳遞給每一個人，但是音樂可以給我慰藉，我在音樂里宣泄感情，體會作曲者作曲時的心情。當我感到愉快時，我會放幾首歡快的圓舞曲，類似小約翰·施特勞斯的《春之聲圓舞曲》。因為它充滿活力，處處散發著青春的氣息。春天百花齊放，欣欣向榮；群山萌發綠芽，洋溢著希望之光。仿佛音樂與我共慶喜悅。當我感到悲傷時，我會聽一些類似貝多芬的《命運交響曲》這樣高亢激昂，抒發對命運不公的音樂。雖然貝多芬在創作命運交響曲時已經耳聾，并且寫好了海利根遺書。但是，貝多芬并沒有因此而選擇死亡。他在一封信里寫道：“假使我什么都沒有創作就離開這世界，這是不可想象的。”所以他創作了命運交響曲。每每聽完命運交響曲后，我的負面情緒便一點一點消失，被貝多芬的樂觀精神所感動。

　　當然，這樣的名曲還有很多，比如《黃河頌》，每當我聽到這首歌，我能感受到內心的澎湃，母親河的洶涌以及宏大的氣勢在音樂中也掀起了驚濤駭浪，拍擊、震撼著我的心靈。而《義勇軍進行曲》是我們中國人民的.國歌，每當唱起時，我愛國的赤子之心有力的跳動著，我內心久久難以平靜。

　　我的另一片天空遼闊而精彩，音樂帶給我的是精神的鼓舞，是對生活和生命的熱愛。音樂將是我最深刻難忘的記憶。有些知識點時間久就會淡忘，但我學習的每一支曲子的旋律我都會深深印在腦海里，永生難忘！

另一片天空作文10

　　在班級，我的學習沒有很拔出，也不是老師和同學眼里的“佼佼者”。但是，我有理想，有屬于自己的另一片天空。正因為這樣，我每天都努力地為自己的理想而奮斗，生活得充實而快樂。

　　我愛看書。“讀一本好書，像交了一位益友。”讀書能豐富我們的知識，擴大我們的視野。只要一有空，我就會拿出我珍藏的“寶典”來陶冶“情操”，一個人在書的海洋里遨游，無憂無慮的，令人身心開朗。有時在圖書館里一待就是一整天，忘記了吃飯、喝水。為了搶到一本書，就會不顧自己的形象，擠進嘈雜的人群中，即使頭發凌亂，也不會去在乎，因為書才是我最在乎的！書是我最好的伙伴！

　　我愛寫作。每天都會把自己的所見所聞所感寫進日記本里。只要有不開心的'或委屈的時候，我都會把自己的感受記敘在日記本里。所以說，寫作是我宣泄心情的最好方法！每當看見大街上一些好心人給予被人幫助時，我就會被感動，并把它記敘在日記本上。只要在哪本書上，看到一些好詞佳句，我都會把它摘抄下來，運用到我的作文里，我很享受這樣不勞而獲的感覺！寫作，就像我的身體器官一樣，缺一不可！

　　我愛聽音樂。音樂，能帶走我的煩惱，同時也是我孤獨的避難所。每當回到家，我就會躺在我那舒服的大床上，沐浴著陽光，問著春天的氣息，聽著那動人的歌曲，仿佛身邊的一切事物都不是那么重要了！學習上的煩惱和勞累，以及生活上的一切不開心的事情，都一掃而光！只要一遇到不開心的事情，我就會帶上耳機靜靜地聽著，什么煩惱，什么孤獨，都跑到九霄云外去了！我愛聽音樂，它是我心靈的陪伴，是我在遇到不開心時的安慰藥！

　　我愛看風景。每到周末，我就會約上幾個伙伴一起去登山，去感受沿途的風景，傾聽大自然的聲音，感受春風的撫摸，陽光的沐浴，去聆聽河水的聲音，仿佛整個人已身臨其境了！有時我還會獨自去公園走走，看那已盛開的花朵，已探出頭的小草。坐在河邊的小登上，吹著涼風，我很喜歡這樣一個人，可以平靜的想很多。風景，它增添了我的人生觀，豁達了我的心情！我愛看風景！

　　我愛這片天空，因為它讓我無憂無慮，讓我感到快樂，我為擁有這片天空而感到自豪！

另一片天空作文11

　　掐指一算，你已經失蹤了一年零三個月了。記得我剛把你領回家時，你卷縮成一團，像個白球，直打哆嗦，所以取名為“球球”。你是一只很可愛的小京巴狗，黑溜溜的眼睛，小巧可愛的鼻子和嘴巴，誰見誰愛。

　　嘿，小球球，還記得你陪我度過的那個難忘的冬天嗎？只要我一回到家，就會第一個跟你打招呼，有時你也會翹起一只小爪子表示友好。等我寫完作業時，你也會喘著氣跑來用爪子拍拍我的腳，我把作業收拾好后，抱著你和你聊天，講述我這一天的趣事，我講得興致勃勃、眉飛色舞，你呢，則是爬在我的腿上，似聽非聽地側著耳朵，一副很享受的樣子。

　　下雪的時候，我把你從被窩里喚醒，歡呼著“下雪啦，下雪啦”，你卻不耐煩的走出來，走了幾步又忽然趴在地板上。我趁機給你穿上小棉襖，系好你的美麗的.“彩繩”。拖著你往外跑。跑出單元門檻的前一秒你無精打采，可后一秒你卻“瘋了”起來——在白茫茫的雪地里滑稽的走著，留下一個又一個漂亮的梅花印；又在有些滑的地方“滑冰”，每滑一次你都歡快的叫一聲，仿佛想讓所有人都注意到你。

　　春天到來之際，我帶你去“美容店”，把你的耳朵變成了橘紅色，尾巴變成了粉紅色，走在街上時都招來好多人的目光。你還茫然的望著我，我對你一笑：“球兒，你成了焦點了哦！”你貌似明白了，對著天嘹亮一嗓，“雄赳赳氣昂昂”地繼續前進。

　　呵呵，一談到你，我就不由自主的控制不住，可是在去年4月16日的下午，我學完琴，準備和你嬉戲時，傳來一個噩耗——你失蹤了！這句話猶如晴天霹靂，我怔住了，放聲大哭起來，媽媽一直勸我，可是我什么都聽不進去啊，于是趕到你失蹤的地方反復觀看錄像，再去尋找，結果依然看不到你的影子……

　　回到家里，我坐在房間，我和你的點點滴滴又歷歷在目，淚珠情不自禁的落下……

　　經過媽媽的不停勸導，我也慢慢靜下心來。俗話說：“塞翁失馬，焉知非福。”也許正是你的消失，教會了我堅強，教會了我勇敢面對現實，教會了我開朗的接收一切，迎接更多成長的洗禮。

　　球球，謝謝你。雖然我們相處的時間并不算長，可你讓我“欣賞”到了另一片天空。在那一片天空中，不單單有鳥兒、云彩、還有我們之間的情誼。它讓我成長、讓我收獲。為我插上了一雙飛向長空的翅膀，在另一片天空中盡情地飛翔——有你陪伴，我也不再孤單！

另一片天空作文12

　　早晨的清風帶著天空的問候撲入房間，窗簾漸漸膨脹起來，“啪”的一聲脆響，一個小玩意兒從桌上掉了下來，反射著日出時的第一縷陽光，照亮了整個屋子——————是啊！它可是一片天空呢……

　　換依稀記得，很小的時候，每當喝完那冒泡的易拉罐汽水時，耳邊總會出現媽媽的聲音：“別忘了把垃圾扔掉！”、“……”

　　終于有一天，在扔過幾十個易拉罐，聽到過幾十次那“一成不變”的話之后，我終于開口了：“它們才不是垃圾呢，老實說易拉罐完全可以再利用！”媽媽愣住了，看來這么長時間，她已經習慣了我的順從。繼而只是笑了笑：“這孩子，真傻！”扭頭就進廚房了。

　　我經過仔細研究，把易拉罐“四分五裂”，而后用膠帶把一片片鋁片拼到一起，做成了一個歪歪扭扭的魚缸，我還給外圈貼了圈紙，畫上花花綠綠的小人，還嘀咕著這是媽媽，這是爸爸……當我興沖沖地捧著我的“四不像”建議媽媽把魚放進去時，卻吃了個“閉門羹”，媽媽連連搖頭：“魚在玻璃缸里多自在，放在你這里，準死！”我無語了！只好在媽媽做飯時偷偷地把魚帶入了“新家”，它們活得活得還挺滋溶的，和以前一樣快活。我自然是得意洋洋，從此，我迷戀于制作中，每逢有閑暇之時，便拿出剪刀，一個人在屋中忙來忙去。

　　我用塑料瓶做花盆，好讓觀賞的人看清每一粒沙土；我用橡皮條帶動螺旋槳，好讓泡沫小船能在水中跑；我用剪下來的鐵絲條纏成騎車的小人，掄刀的武士，好讓我的書桌更有趣味……我完全沉浸于這片藍天之下，感受幻想的.清風輕拂我的面龐，童年的彩云撒下智慧的細雨，滋潤那久經干旱而又一無所知的心，我在思考的原野上盡情奔跑抒發自己最真實的想法，最美好的靈感。

　　我懷念那片曾經帶給我快樂，如今卻又離我遠去的藍天，雖然魚缸漏水了，花盆摔破了，小船被河水帶走了，武士的刀彎了……但它們曾經帶給我的，不只是快樂，不光是放松，還有那一顆童真的、異想天開的心。

　　粗糙的武士在地上躺著，身上用彩筆畫的衣服已經掉色了。我輕輕地拾起它，慢慢地放回桌角――那個老地方。

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另一片天空08-17