天空作文5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的天空作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天空作文 篇1

　　我喜歡獨自躺在青草地上，望著天空，望著被云所掩蓋著的那份純藍，即使心情很低落，這樣美麗的天空，也會包容我的一切，讓我重新擁有快樂的心情，使我再次感覺到這個世界的美妙與神奇。

　　天空，你讓我懂得生命的偉大。想你一樣，即使再大的困難也無法像云一般掩蓋住你的臉龐，拂去你那份純藍…… 藍，是最純，最樸實的色調，你不像紅、橙、黃那般耀眼，卻比綠、青、紫更顯光澤，冥冥中能體會到你的溫柔。 其實，做人也應該具有你的色調，雖然活得平凡，但卻在平凡中搜索出自己不平凡的色調，那是一種不容易被人發覺的色調，卻蘊含著無窮的神秘。

　　云，許多人喜歡描寫你的潔白，但你的潔白卻只有在那份純藍中得到體現，你為自己驕傲嗎？你只是借著天空炫耀自己罷了。

　　生活中，總會有人借著別人的“天空”炫耀自己，擁有原本不屬于自己的東西。我很想為天空打抱不平，可天空卻對這些事平淡地一笑而過，反而提供給無數“云”一個“施展才華”的機會。很難想象如果有一天，抬起頭望著天空，無法再尋找到心中的那一方欣慰的藍，這樣的世界，我們還能存在多久，只怪“天空”心太軟，它始終包容著“云”給它的壓力，沒有一點怨言，在無法壓抑時，最多也只是“哭”一場，“哭”完后，還是露出迷人的微笑，綻放出耀眼的光彩，那就是彩虹……

天空作文 篇2

　　金黃的陽光，終有逝去，在天邊的某一縷陽光融化時，淚一滴一滴落下……——題記

　　宇初入這個班級，大概與誰都不認識，準確的是剛分到這個班級，誰都是陌生的，宇的性格有些怪異，雖然也算得上那個開朗，但如果別人不主動和他搭茬，那他會選擇沉默……-

　　課后宇坐在那兒發呆，她漫步到宇的身邊，“干干魚兒！”許久，許久宇才明白過來是在叫自己。-

　　“為什麼這麼叫吶？”-

　　“嘿嘿，因為你叫宇啊，而且你的膚色也像烤焦的魚，不好聽嗎？”-

　　“恩，好不文雅，你可以叫我魚兒，不要在前面加干干倆字！”-

　　“干干魚兒，干干魚兒，干干魚兒……”說罷就快速的跑開了，-

　　那是，宇認識了這個叫廷的女孩……-

　　遇到廷之前，宇認為男女之間有很大的差別，女生應該是十分文靜，沒有“閉月羞花”也要“沉魚落雁”并且很柔弱，承受能力很差，可廷的出現，宇發現了還有這樣的女生：沒有很長的頭發，只是剛到披肩，性格和宇有的一拼，甚至是有過之而無不及，因而有時常把廷當成一個男生。-

　　那一段時間，宇和廷打到了一起，下課沒聽到這兩人的嬉笑聲似乎不正常，廷時常做一個很拽的動作說一聲“叫姐！”但那種表情，那種動作，那種語言，在宇看來是很欠揍的，但宇是不會直接動手的。-

　　“重復一遍剛才的話！”-

　　廷是聰明的，立刻轉身逃走，但那是徒勞的，宇很快會追上，在大庭廣眾之下，把她放倒，事后，宇會做出很怪的表情離開，只留下廷一個人在地上大叫“死干干魚兒，臭魚兒”-

　　后來換了桌位，宇坐到了廷的后面，且兩人還有一段很強悍的對話……（詳情見班長空間，新窩的快樂）-

　　小傅是廷的同位，是個很文靜的女孩，屬于那種“沉魚落雁”吧，并且人還是一班之長，這讓宇望塵莫及，可宇就是喜歡和她做朋友，更有緣的是她的名字里也有一個宇字，因此每次老師叫她的時候，總能把宇嚇個半死。-

　　她很有文學天分，某一次宇在她空間里看了一篇文章，讓宇著實佩服，明白了這個女生功底不淺。-

　　宇也喜歡寫文章，很輕狂，他自己也有一篇同題材的文章，就死不要臉的.給小傅看，讓她點評一下，她很謙虛地說“我也寫了一篇，在空間里，你把我的感受都說出來了，很不錯”這個平時臉皮很厚的宇，終于也不好意思的笑了。-

　　小傅是個忠實的“哈迷”并且還畫了一張哈里的畫像，很是不錯，宇卻看不慣，宇有自己的思想，再經典的文章都敢批評。-

　　”那書有什么好的？無聊，不如看看老舍的”-

　　宇尖刻的批評，引起了她的不滿“你懂什么？能感動我的就是好書，不懂不要亂說”-

　　宇只是無奈的遙遙頭“你瘋了”……-

　　后來梁哥成了宇的同座，宇如魚得水，梁哥是胖哥級的人物，體重沒法衡量，他會時不時冒出一句“智商問題”之類的話，讓宇很是不懂。-

　　宇生來最漂亮的就是眼睛，而梁哥最難看的確是眼睛，因為宇的眼睛是睛如琥珀的冰瞳，睫毛長而翹，這著實讓廷嫉妒，而梁哥卻是小眼睛，小眼大臉，哎！心痛！梁哥的頭型整體來說算是個平頭，可前面留了很長的碎發，且是“九曲十八彎”每次宇看后都無奈的搖搖頭，并且拉一下自己額前的碎發……-

　　梁哥最喜歡的就是單機游戲，已經到了如火純情了，時常與宇談起“單機游戲怎么怎么樣”宇實在受不了了就會說“不說話你能死？”不用梁哥回答，廷會立即轉身說“能瘋！”哎！又是一頓K-

　　無聊時，宇和梁哥會以同一動作趴在桌上，享受大好青春，偶爾一輛救護車或一輛警車鳴笛而至，宇和梁哥相互看一下“廷子快跑，來抓你的！”并會大笑一番。-

　　“真讓你們白了”-

　　“怎么？不服？哥，收拾她吧？”“我看行”兩人會毫不留情的下手，如果動靜鬧得大的話，還有可能波及到班長“別鬧了”那話當沒說一樣，甚至連她一起收拾，似乎那時才是最快樂的……-

　　哎！這已成為回憶，這一幕幕只有在宇的記憶中曾出現，夢中似曾相識，在那瞬間，晶瑩的液體從那不拘的眼中滑落，劃過鼻梁，掛在幾欲被咬破的嘴唇上，修長的睫毛無風自顫，心中淺隱一種莫名的痛……-

　　無奈的笑了，不能哭，但真的可以嗎？再也沒有宇和梁哥的搞怪，再也沒有廷那天真的笑，再也沒有小傅的那句“別鬧了”-

　　分別不只是對是錯，但對這四人來說是不舍的……-

　　真的就像歌詞里唱的那樣“有的人說不清是哪里好，就是誰都替不了”

　　——后記

天空作文 篇3

　　天空上的云彩一片片飛過，但還在天空的懷抱內；玫瑰花的花瓣一片片飄落，卻還化作凄涼進入大地媽媽的懷抱。而我呢？在這個不知所謂的世界里徘徊，不停地徘徊，又有誰能包容我，容下這一個小小的我都不行嗎？我向大地。天空傾訴著。

　　人生存在的意義是為了什么，我一無所知。是努力學習，只為未來的工作而奮斗嗎？我不以為然，那人生是什么，我找尋不到答案，經歷了很多悲傷地事，我又有什么成長，內心變得更堅強了，遇到事情想的跟多了，可我小小的心臟早已承受不了這無所謂的事。遇到事情靠內心堅強挺過去，又來了一件，一件接一件，內心以被擊垮，只有躲在房間默默的哭，哭完之后，與這件事告別，雖傷心，可還是的挺過去。

　　有什么能夠平靜我的心，有什么能夠充斥我的心，有什么能夠裝滿我的心，讓它在天空上飛翔，在大地上奔跑，我找不到，我遇不到。

　　機會是給爭取者，我爭取了，我放棄了，遇到下一件事，又繼續爭取，可結果還是一樣，沒有意義，只是使內心增加一絲重量。

　　天空：你融入了無數的云，它們自由自在，融入了飛翔者，使它們在自己的領域里翱翔，不授約束的翱翔，這是多么愉快的事。大地：你包容了世間萬物，一切奔跑者，在你的身軀上，不停地奔跑，累了，躺在你的被窩，休息起來，使它們擁有一個自由的家。大海，大江，大河，小溪：水里的游者，數不盡，你們都一一包容著他們，給予他們一個家，等他們拼累了，玩累了，一個舒適的家為他們敞開，為他們開放。你們容納入了這些，可怎么融入我。

　　我在這時間徘徊，找不到起點，找不到終點。以為已從起點出發，可到最后才發現，自己還在原地徘徊；也以為到達了終點，可什么也沒有獲得。

　　我找不到起點奔跑，到不了終點停息，難道只能這樣進行無盡的徘徊，我不屈于這里，我靜靜的尋找著，無數的困難朝我涌來，壓得我喘不過氣，只能靠眼淚推進著，涌過著一道關卡。我只想著自己能度過這些困難，卻忘了怎么尋找從哪里出發，到達自己的目標地點。我只能這樣靜靜等待。

　　遇到事情拼搏，頑強的心，早已被擊得喘不過氣。我很想對一切說再見，可又怎么能隨便放手呢？少年，你是否還記得曾經尋找起點的熾熱的心；少年，你是否還記得曾經為尋找起點所經歷的困難；少年，你是否還記得曾經所經歷的困難，所遇到的心結是怎樣克服，度過的嗎？你是否忘了曾經所留下的淚，所追求的信念，所奔跑的方向。

　　想到這些，眼淚默默留下，經歷的心結又有誰能懂，又有誰能夠明白，又有誰會來到我身邊。我看著作文書，不敢停下，害怕一停下，眼淚也會滴下。

　　什么時候才能找到我尋找的起點，我不想停下，害怕它理我的距離越來越遠，望之而不及。道路很長，困難很多，可怎么尋找到我的道路？我不想盲目追求，盲目尋找。一顆水滴怎樣走向大海，所進入的江河也將不同，不是所有的江河都會通入大海，也不是所有水滴都能找到通入大海的江河。太陽隨時能夠把水滴蒸發，

　　江河里的水浪隨時能將水滴沖入浪外，不再存在。而到達大海的水滴，則會永遠存在，不再被太陽蒸發，遇到什么困難，都能克服，因為它已經學會面對困難，克服困難，擁有了一顆無堅不摧的心，堅如磐石的心。

　　我不屈于這些困難，我還會默默的尋找起點，把這一切一切的困難克服，最后成為涌入大海的水滴，堅強，尋找到屬于自己的地方，尋找到自己的起點，到達自己的終點，人生也會再無遺憾。

天空作文 篇4

　　每個人都有屬于自己的理想，但每個人的理想各不相同，我理想的天空。我的理想就像天空的白云一樣純潔，像天空的顏色一樣簡單，從小我就有這樣一個理想：長大后，我要做一名人民教師。 大家看到這里可能會問為什么呢？為什么我想當一個老師，而不是企業家、百萬富翁呢？我是這樣想的：當百萬富翁固然好，有錢、有房、有車，但他們不一定快樂。教師永遠跟一些天真爛漫的孩子在一起，她們的心也像孩子一樣純潔、善良。

　　每當我看見老師因學生學習成績提高而露出欣慰的微笑；看到學生生病，老師那焦急的神情；看到學生成績下降，老師那擔憂的樣子；看到學生不務正業，老師那生氣而憂傷的眼神，讓我相信選擇教師這個職業是沒錯的。 記得三年級的時候，上思想品德課，老師提出了一個問題，她問我們：“你們學習是為了什么？”有許多同學站起來回答：“長大要報效祖國”、“長大要為建設祖國做貢獻”、“長大要成為祖國的棟梁之材”。

　　當老師問到我的時候，我站起來，大聲地說：“長大后，我要當一名老師！”這句話雖說顯得有些稚氣，但它卻早就刻在了我的心里，成為了我的理想。 有許多人都認為當老師是出力不討好的職業，工資不高還很辛苦。起初，我也有點動搖，但當我在電視上看到這樣一則新聞：去年３月３１日中午，在成南小學門口，面對奔馳而來的汽車，帶隊的殷雪梅老師猛的張開雙臂，把正在路中間的學生奮力推向路邊，用她那柔弱的身軀、寶貴的生命換來了７名小學生鮮活的生命。

　　我更加熱衷于這一偉大神圣的職業。殷雪梅老師奮不顧身、舍生忘死的壯舉感動著學生，感動著百姓，感動著中國，同時也深深地震撼了我，我更加堅定了要成為一名老師的理想。 理想如天空，看似遙不可及，但并不是不可攀登的。每個人都有自己的理想，自己的天空。我望著我的那片天空，暗暗對自己說：“我一定會攀上這片屬于我的天空。”

天空作文 篇5

　　天空的云像什么？晴天的云就像泡芙，讓我想一口吞到肚子里。天空的云像什么？陰天的云就像黑煙，讓我的世界也因此陰暗。天空的云像什么？雨天的云就像愛哭的小妹妹，一會兒變哇哇大哭，哭的地上都濕了。天空的云像什么？早晨的云就像一統橘子汁，害我口水直流。天空的云像什么？傍晚的云就像一場大火，燒光我所有的煩惱。

　　云的心情千變萬化，一下子開心，一下子傷心，一會兒像愛哭的小妹妹，在天上跑來跑去。一會兒像愛哭的小弟弟，臉一黑就下起大雨。云像一只北極熊，在天上走走停停，這里明明是香港，為何會有北極熊呢？難道是來旅行的。

　　云像是個香甜的棉花糖，有各式各樣的口味，讓大家垂涎三尺，真想一口把你給吃掉。

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