精選天空的作文合集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的天空的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
天空的作文 篇1
滿心的傷痕，化作一抹美。
我們都是飛鳥，
來自海中的島嶼，
經歷了太多、太多次的坎坷
流淚，不需要理由；
逃避，不需要借口；
放棄，更是一種灑脫！
凍裂的夢又在何方，
如水的愁緒在湛藍的天空下
飄蕩成一世的晶瑩，
輕輕滑過臉頰，
并不是因為怯懦
思緒，總是一次次的凌亂，
心，卻渴望著對岸的風景，
渴望破碎后的重生！
花開成海的靜默，
延綿到夢的邊緣
明知不可能，卻不肯坦然回頭；
明知很遙遠，卻只顧風雨兼程；
不去想是否成功，只是無悔的拼博！
年輕的心無所畏懼，
我們都是飛鳥，疲憊，倔強，亦很執著
天空的作文 篇2
我是一只百靈鳥。
在人類眼中，我們有著鮮麗的外表，有著美妙的歌喉。在整個鳥家族中，我最崇拜的就是夜鶯前輩，他陪伴在皇帝身邊，連丹麥著名的童話作家安徒生也專門為他寫過文章，幾乎家喻戶曉。有一天，我問夜鶯前輩：“你為什么要逃出皇宮？那里有美味的食物而且還有人贊賞你。你為什么要逃出去呢？”他笑笑，不語。
我依舊自由翱翔于天空。
有一天，我起了個大早，到山谷里為下季度的“超級百靈”歌唱大賽做準備。山谷里微風徐徐，牽牛花也悄悄綻放了，莖葉隨著微風吹拂而搖曳不定。幾聲清脆婉轉的歌聲從我嘴里流瀉而出，山谷里更顯得寧靜。正沉浸在風景與歌聲中的我絲毫沒有感到黑色的來訪。突然，眼前一黑，翅膀傳來一陣疼痛，我便摔了下去，昏迷前仿佛看到獵人的身體……
我再次醒來時，一眼看到的是華麗的屋頂。
我的腦袋還是有些混亂，想飛起，卻有一陣錐心的疼痛將我的想法制止。我的翅膀被包上了紗布。我頓時明白了，我將變成像夜鶯前輩一樣。不出多時，便有幾個衣飾普通的侍女將我放進有著豪華軟墊的金絲籠子，并拆掉了我翅膀上的紗布。
在家里，我住得很舒適，每天都會有人來更替我的食物和水，有時我會唱幾首家族歌謠給守在旁邊的公主聽，然后看著她欣喜萬分地在房間里跳來跳去。我的家在窗戶旁邊，只要抬眼就可以望見蔚藍的天空。
這樣的日子過了很久，我漸漸地有些厭煩了。我厭倦每天送來的新鮮食物，我厭倦公主在我的身旁，我更厭倦只能唱歌卻不能飛翔的生活。
我感到舒適的家是囚禁我的監獄，食物與水只是對我的憐憫。我多么渴望能回到昔日蔚藍的天空中去！可是，我被緊緊鎖在漆黑如監獄的鳥籠內！
我終日不食，只是疲倦地躺在墊子上，一刻不停地望著漆黑的天空，偶爾從喉嚨里發出幾聲悲鳴。我感覺自己累了，想站起來活動一下筋骨，但我卻力不從心。眼看著小公主擔憂的面容，我不禁覺得有些好笑。
竭盡全力從喉里唱出最后一首歌，眼前的景物開始模糊。
再見了，讓我自由翱翔的天空！
天空的作文 篇3
夏天，是一個雨季。不但來的次數多，而且每次都是帶著強勁的風匆匆而來，使人意想不到，不禁會想：怎么這么大的雨呀？還一直下不停。
雨的來臨帶給人們不同的感覺，不同的心情。這種光景和感受是很不好的。天空聚集了很多云，很厚的層云帶著黑蒙蒙的輕紗。午睡時，我坐在板凳上，照管那些調皮的搗蛋鬼。我被他們吵煩了，別過頭，望著外面——教室的門開著，偶爾襲來一陣風，吹著挺舒服，心情也輕松！隨著時間的變化，天漸漸變暗了。空氣夾雜著熱氣，悶悶的感覺。突然，急促的上課鈴催的我們急著從走廊躥回教室，靜靜地坐著，仿佛時間過得很慢，從內心的一團火中涌出來密密麻麻的汗珠。外面好像彌漫著一層薄薄的、似輕紗、隱形的霧。歡快的下課鈴響了，該放學了。老師在不停地囑咐著一些事后，我們就回家了。
雨不是很大，但風力卻沒有弱下來。這次是風帶領著絲絲小雨到處“瘋”，經老人家們而言，這種雨是“飄風雨”。迎面而來的風雨，打在身上，一點兒也不冷，反而有種酥酥麻麻的感覺，就好像在按摩一樣，我十分享受這種感覺。
雨也是個天真的孩子，永遠不知道什么是對，什么是錯。我們這在給路翻新，過多的泥沙因為雨變得濕漉漉的，一路都是爛泥，連公路上都是，可謂無路可走。踩上去滑滑的，軟綿綿的，怪不好！可在自然界里，雨是最大的功臣。它黏上樹葉，樹葉立馬就換上了溜溜的綠新衣，脫下了骯臟的灰塵裝；它躲在花朵里玩耍，使朵朵鮮花忍不住砰然綻放；它鉆進泥土中，讓沉睡的種子忽然覺醒，撐起兩片稚嫩的小葉……
我微微揚起傘，頭仰望天空，喃喃道：天空流淚了呢！同時，心里也有點堵塞的感覺，正想：它一定很傷心吧！雨的顆粒驟然變大，灑在我的臉上，我眨眨眼，用眼睫毛掃去雨露，但還雨給人的感覺還殘留著，依舊冰冰涼涼的。我試著體會雨的心情。于是，我把手攤在傘外，雨點飛速落在手心，那一瞬間，我又增添了一份新的感動。在我眼里，雨是神秘的。它的身體比銀絲還要細，還沒等我看清楚，它一下子忽閃而下，不見了。準確地來說它的身體只能感覺的到，是隱形的吧！。
雨是一把刷子，更新了大地，改換了人的心情，我喜歡雨。
天空的作文 篇4
悲喜交集，喜怒無常的情緒常常在我心里翻騰。
目前，我心里想的是一種信念——自由翱翔。我渴望有一顆自由的心，掛在我自己的天空上，讓自由的思緒如同隨風搖曳的云兒在藍天上盡情玩耍。我多么渴望有一雙翅膀在我的天空遨游，那兒長滿了奇花異草，青山綠水圍繞在我身旁，吸取一口清新的空氣。我也希望變成耀眼的星星閃爍著的光芒都是對未來的憧憬，串連著我的人生夢……天啊，這只不過是我憑空幻想罷了，做人要面對現實啊。
如今，我的天空是校園，在那美麗的校園里，有許多朋友，許多老師伴我成長。有快樂也有辛酸，當成績取得優異時，會開懷一笑。當和朋友吵架時會難過得哭了，真是酸甜苦辣在其中啊。
在校園里，春天漫步在花池旁，看到了花池里有一座小型假山，還有幾條活潑可愛的金魚，在假山里嬉戲。夏天走在大樹下，一片片綠葉為你撐傘，一朵朵花兒正在爭芳斗艷，校園充滿了生機勃勃的動力，給人賞心悅目的感覺。秋天，落葉滿地，當你踏進鎮隆中學時，一片片黃金葉被秋風一刮，落滿地。寒冬，校園里就非常冷清，但你總會見到一些少男少女在冬天里漫步，被同學們勤勞的身影點綴，又充滿了一種和諧的氣氛。瞧，我校園的天空多美妙。
我的青春將在校園里的天空度過，為以后的人生路打下“江山”，我要努力學習，奔向未來一片光明的人生路，我那美麗的天空，我要為你寫下一篇炫麗斑斕的詩篇。我要為你豪情奔放的一生寫下伏筆。我要為你精彩的人生鋪好路。努力學習吧，那個青春年少的我，那個純潔天真的女孩，我要在我的天空展翅飛翔望未來。我的青春我做主，青春的天空放光芒。
未來的憧憬在我腦海里翻騰打滾，校園的天空，為我插上了理想，知識的翅膀，我愛我那前途一片光明璀璨的天空。
天空的作文 篇5
不憂愁的`臉，是我的少年；
不誠惶的眼，看歲月改變。
——題記
我說我青春無悔，包括流過的淚；我說我青春無悔，包括不變的承諾。
不知不覺，我已乘著時光機到了這個如花的年齡。沐浴著那金光迷離的陽光，抬頭仰望那深藍色的天空，柔云下飛過的那一只一只幸福的青鳥，才發現生活竟是如此美好，就連挫折也都是美麗的。
在這里，我欲化作一只飛鳥，展翅撲向藍天，不愿做被父母束縛著的風箏，卻害怕耳邊回蕩起父母的諄諄教誨“飛得越高，摔得越重”。在這里，我欲化作一汩清泉，隨著溪流去流浪，卻害怕沾污了自己的容貌。在這里，我欲化作一屢青煙，去追尋風的足跡，卻害怕風的吹散。
黑夜里，我欲再向前邁進，卻害怕在看不見的不遠前方就是無底的深淵；旅途里，我欲采搩一朵那路邊的紅花，卻害怕那是帶著毒的罌栗花；理想中，我欲去追尋那個美好的夢境，卻害怕到頭來那是一場噩夢。
我期待美好的明天，卻又擔心太美好的生活磨銷了我的意志，最終換來我一身的狼狽。
我期待美好的愛情，卻又害怕它完美得讓自己陷進去就無法自拔，最后只是傷痕累累。
我渴望完美的容顏，卻又害怕美麗終將毀壞它所裝飾的人兒。
我期待，我害怕，但是我不后悔自己做出的決定！
天空的作文 篇6
倚靠著窗，我看見小鳥在天上飛。好啊，你會飛，我也會飛。
就想展開翅膀，飛上天和小鳥玩耍。
我雙臂一抬，緊接著，做了一個深呼吸，不知不覺，飛了起來。
哇！空中遠比地上美。角度不同，看到的風景將更加別致。
我想和云兒說幾句話，就向上空飛。
我高過了蜻蜓，高過了小鳥，高過了大樓，高過了大山……房子像盒子，人像螞蟻，大街像線索。
不好，下雨了！
我回不了家了……嗚嗚嗚……雨水迷糊了我的雙眼。剛剛還記得我的家，可現在記不住方向了。該怎么辦呀？
咦！是誰？雄鷹？
呵呵……雄鷹會幫助我的！因為，去年，在我家的后院里，我幫助過一只雄鷹。當時，雄鷹飛不動了，卡在了樹丫子里面，我救出了雄鷹。后來，雄鷹飛上了高空。
瞧，雄鷹再朝我定睛呢！
對！就是這只鷹！就是這只被卡在我家后院的樹丫上的鷹！
飛過來了，雄鷹飛過來了！我趴在雄鷹的背上。
不知過了多久。
我回家了，回到了我溫馨的家……還沒來得及給雄鷹致謝，剛倚靠著窗，已看見雄鷹飛上了云霄！
雄鷹飛得好高呀！
是的，只要幫助對方，我們就能夠飛高……
天空的作文 篇7
擁著一份驚喜，懷著一絲不安，我進入了十三歲。
十三歲的我愛讀書。曾幾何時，兒時的嬉戲已成回憶。當所有的學子忙于應付試題，當大人疲于經商炒股時，我端坐在日暮的燈下捧讀。為屈原的壯志難酬而扼腕，為朱自清的自然樸實而感動不已，駐足雨果的《巴黎圣母院》，和莎士比亞目睹了哈姆雷特的悲慘遭遇…… 每當與雨果、莎士比亞、托爾斯泰相約，總有會意陶醉之情。久久不肯暫別，直至夜深人靜。我感嘆于孟浩然、王維的寧靜淡泊，岑參、高適的邊塞長吟，李白的浪漫奔放，杜甫的亂世悲歌……美麗的書本總會把我帶入一個色彩斑斕的世界，讓我折服。
十三歲的我愛幻想。我擁有自己的夢，任思緒翻飛。我幻想自己是以為老師，桃李滿天下是我的欣慰。也許有人說老師不是一代人中的精英，但我愿我的下一代成為時代的精英。我幻想自己是一名醫生，救死扶傷是我問責任。點燃生命的火是我的使命。這些美麗的幻想總是讓我對生活充滿希望，感到生活是如此美好，充滿了對生活的向往、憧憬。
愛讀書，愛幻想。這就是我的十三歲，這就是十三歲的我。
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