院墻外的天空作文

時間：2021-10-12 09:14:47 天空我要投稿

院墻外的天空作文(精選15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的院墻外的天空作文，希望對大家有所幫助。

院墻外的天空作文(精選15篇)

院墻外的天空作文1

　　故鄉的童年生活，豐富有趣。那紅白院墻，也成了我記憶中的一抹。

　　我的故鄉坐落在幾座不知名的山根底下，山峰的屏蔽，似將故鄉與外世隔絕開來，只留下頭頂的一方天空。登上南邊最高的一座山峰，整片鄉鎮一覽無余。房屋低低矮矮，我家小院就在其中一灣。

　　小院建得玲瓏，可算是成了我和小伙伴玩樂的天堂。各處小徑任我們奔跑，抽陀螺，尋蟬殼，吹葉笛，玩樣兒翻新。但院邊的磚墻因為家長的囑咐，恐懼，卻成了一道界，令我不敢多望一眼院墻外的天空。

　　王先生是一位啞者，飯后總在院外散步，雙手背后，駝著背，瞇眼似總在尋找我們。每次看見他支支吾吾的樣子，伙伴們都驚恐的跑掉，生怕被捉住。

　　這天，王先生又在院外，幾位小伙伴調皮，硬要逗一逗王先生。他們躍躍欲試，我卻猶豫著駐足在門口，牢記母親的話語，不敢出門半步。伙伴們見了我，一片噓聲，在慫恿下，我戰戰噤噤地走出平日拉著家長的手才能出入的院門，悄悄繞到王先生的背后，猛地一喝，便頭也不回地高喊著逃跑了。我最為緊張，沒看清腳下，滴溜溜地滑倒，正磕在石階沿上。霎時，獻血直冒。母親趕忙跑下樓，帶去醫院縫了好幾針。從此，更守規矩，不再跑到外面“陰森”的天空下了。

　　大約幼兒園時期，母親為了培養特長，為我報了油畫班。

　　油畫班離家很近，每周隨母親往來，約莫熟悉了那段路。可我畢竟還是那個小孩子啊，走在路上只盯前方。這天，母親一反常態沒有來接我。我呆呆的望著門外，白T恤上沾滿顏料，支著的是一張失望的臉。抱著用具疾步走在回家路上，時不時地用眼角瞟一瞟四周，巴不得瞬間到家。我越走越急，走成了跑，跑化為狂奔。待氣喘吁吁地跑到院門口時，小伙伴們新奇地望著我，“呦，小花貓回來了啊！”一陣熟悉爽朗的笑聲，我似又找回了自己，頓感釋然。我愛油畫，愛將這院墻外的天空涂成五顏六色！

　　后來，不見了那個內向膽小如貓的小男孩，更多了集市中的我的身影，多了與大人閑適的談話。

　　每年，姨奶都要帶我去山上尋無花果樹。

　　這次，我不再拉姨奶的手，而是扶著她在山上漫步。走過田埂，濃濃的鄉土氣息使我回歸。仰望，故鄉的天空總那么湛藍，云夾攜了我兒時回憶。八歲時，我也是望著院外的天空走出大山。火車上，幼小的我心兒怦怦跳著，憧憬仍會有那悠然的飄飄白云。

　　矮小的院墻，見證了我的成長。未來，我將會開辟出自己的一片天空！

院墻外的天空作文2

　　院墻外的天空

　　院墻外的天空是怎樣的呢？在這高高豎起的，方方正正的鐵籠外，又會是怎樣的天地呢？院墻外的天空，是湛藍湛藍的吧，是連呼吸都能聞到自由的吧，是小橋流水的吧，我想去看看.

　　院墻外的天空是怎樣的呢？未知的社會有太多隱藏在黑暗中的野獸和美艷卻帶刺的玫瑰。于是，長者用直尺在白紙上劃下一道道斑駁卻又深刻的線條，用他們的知識和所謂的經驗為我蓋上一堵堵的高墻，指出一條明路，我們走在這條路上，少了許多波折卻也作了提線木偶。

　　院墻外的天空是怎樣的呢？我曾經天真的想要化為一只靈巧的貓咪，亮出鋒利的爪牙，爬上高墻，掙脫束縛去尋找屬于我的自由，卻也只能是想想。

　　院墻外的天空是怎樣的呢？于是我挎上馬提著刺刀想要出去看看，卻發現自己無能為力，我放下刀圈了馬，開始養精蓄銳。當我再一次嘗試是時，那堵墻，我聽到了它難掩失望的責備，看到了它充斥著不解和反感的眼神。那一刻我便明白了這堵墻是什么，是家人的期待，是老師的教誨。

　　院墻外的天空是怎樣的呢？我不再好奇，因為我知道，院墻其實是善意的，攔住了歧途也擋住了黑暗，是鐵籠和枷鎖，也是保護和關心。我總以為它粉碎了我的夢想，破壞了有幸福結局的童話故事。其實不是這樣的，它只是想劃出一片凈土給我，建出一座堡壘給我。

　　院墻外的天空是怎樣的呢？多年后已經長大成人的我不再是象牙塔里的小女孩，不必望著邊角分明的墻院幻想墻外的天空。我可以走出去。毅然決然的走出去卻發現天是灰黑色的，吹過來的風中沒有自由只有沙石，沒有想象的愜意，有的只是壓抑和這個社會所擁有的黑暗，于是我開始想念那個四方的高墻，想念那個象牙塔，想念那個從未傷害過我卻被強加惡龍之名的保護者，那個圍墻。

　　院墻外的天空是怎樣的呢？我本以為沖出院墻之后，迎接我的會是赫多奈，沒想到是赫卡忒。這高高的圍墻，是束縛嗎？是吧。是保護嗎？是吧。

　　院墻外的天空是怎樣的呢？以后的我會知道，墻，其實也不過是一個臨界點。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我會長大，會走出院墻，會走長著指出的前途，但也不會循規蹈矩。

　　院墻外的天空是這樣的，雖有荊棘和野獸，但也有自由。象牙塔中的小女孩也終究會走下高塔走出四方的圍墻離開惡龍，但她會拿起手中的寶劍帶上夢想去尋找未來。

院墻外的天空作文3

　　院墻外的天空，一望無際的藍，如水洗一般，那樣純粹，那般嶄新。如一幅水彩畫，清新而亮麗，真的很美，很美。

　　放學后，手持數學課本的我飛快地沖向了老師辦公室，本應是老師該下班休息的時間，可老師們卻一位也沒有走，都在為同學們答疑解惑。那時，我的心里只想快些講完題好早點回家。突然，“啪”的一聲巨響把我的思緒完全拉到了作業題上。只見數學老師重重地拍了一下桌子，她緊鎖眉頭，語氣嚴厲地對我說：“你怎么可以這么晚才來找我講題，這么長的時間你都干什么去了！”從未受過數學老師嚴厲批評的我瞬間怔住了，我明白這次我是真的錯了，可我后面不還有很多同學嗎？老師為什么只批評我一個人呢？不解的委曲涌上心頭，淚水在眼眶里打轉，但始終沒有落下來。講完題，我走出了老師辦公室，淚水幾次想要決堤，可我只是緊抿著嘴，強忍憋住。我背起書包，正要離開時，抬頭看見了依舊在給同學們講題的數學老師，我忽然想起了初一時的數學老師。

　　那時，也是一個放學后的日子去給數學老師講題。那時，數學老師好似知道我是因為事太多而去的晚。那時，偌大的辦公室里只剩我和數學老師兩個人。我永遠忘不了那時夕陽的余輝灑在親切的數學老師臉上是那樣的柔美，我更忘不了那次講完題數學老師還對我說了聲“謝謝”。明明應該是我對老師說“謝謝”，可老師卻替我向我自己說了。

　　難道是數學老師變了嗎？我和數學老師之間難道被厚厚的圍墻隔開了嗎？這不可能！從始至終，變得都是我，我不再象以往一樣常常積極去數學老師辦公室，我不再花一兩個小時去準備要講的題，而只是草草地寫幾筆思路。以前是我主動找數學老師講題，而現在卻好似被數學老師拽著講題，這能不讓數學老師為我著急嗎？我應為之深刻反思，并接受相應的懲罰，而那無辜的桌子卻實實在在替我承受了，數學老師那一掌是恨鐵不成鋼，雖然打在了桌子上，卻重落在了我的心上。我豁然開朗，數學老師從來都沒有變，對我的愛也沒有變，她希望我更好，希望我不愧于自己。

　　不知什么時候開始，我和數學老師之間好似筑起了高高的院墻，而今天這個院墻突然變的很小很小，它什么都阻隔不了。走出校園，仰頭望天，我突然很想笑，因為這院墻外的天空真的好美，好美。

院墻外的天空作文4

　　寂靜中，一個聲音在耳邊低吟：“院墻外，別有一番美麗。”

　　——題記

　　斜倚窗前，小院里郁郁蔥蔥，月季清香逸散，沁人心脾。仲夏的風，吹出幾滴熱汗，有些沉悶。仰頭，幾寸陽光順著指縫泄漏，刺得眼睛微澀，院墻外的天空上，幾縷白云悠哉游哉。

　　推開院門，隨著父親走向那詩情畫意的北湖公園。公園如一位淺睡的少女，斜臥在新城一側，在紅樹翠竹的掩映下，分外美麗，尤其在這炎炎的夏日里。

　　踏進公園，便有習習的涼風撲面，身上的暑意頓消大半。幾條卵石小徑曲折交錯，幾只翩飛蜂蝶繞花嬉戲，幾塊清潭嵌在草叢、板石中，交相輝映，波光盈盈。

　　北湖之美，在一個“清”字。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。陽光流瀉而下，透過清亮的湖水，照映出湖底的沙石，幾枝凈蓮隨水波輕盈搖曳。幾條小魚影影綽綽，悠然自得。忽而，急流勇進，搖擺著尾巴，柔柔的，輕輕的，躍過幾顆石礫，繞過幾枝荷花，向前游去；驀地，緩身停下，佁然于岸邊，許久靜默，吐出兩串水泡，漾起幾簇微波，緩緩地，從一邊，推向另一邊。

　　北湖之美，在一個“靜”字。靜的仿佛不是水，是一面晶瑩剔透的平鏡。藍天，白云，綠樹，翠竹，綽約的新姿，曼妙的倩影，都擁入了北湖的懷抱。陽光浮在水面上，閃爍著，跳躍著，為清冷的北湖又添上些平易近人的溫和。此時的北湖，宛如古畫中走出的仕女，擎著幾枝荷，寧靜地淺笑著，幽雅靜謐，美麗不可方物。又似乎是熟睡的嬰兒，抱著荷花，安靜祥和地睡著，在夏天的臂彎中，睡得那么香甜。寧靜地，讓人不忍打破這如詩如畫的美景。

　　北湖之美，在一個“動”字。起風了，幾片云彩聚攏起來，漸漸壓向地面。雨說下就下，我們躲在亭角下，卻不舍得離開。雨線斜斜地織著，在天地間掛起一面珠簾。此時的北湖，又是另外一番景象。波紋在水中蕩漾，像是誰在宣紙上滴落幾滴墨汁，緩緩地暈染開來，模糊了界限。刷刷的雨聲，似在書寫著絕美的傳奇，奏響著奇妙的樂章。雨滴打落在新荷上，瓊珠亂撒，如飛花，似碎玉，“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。

　　雨停了，殘陽染滿了西天，“一道殘陽鋪水中”，給北湖又添了幾分嫵媚與風情。我戀戀不舍，與北湖揮手告別。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”

　　北湖之美，美在并無人工雕琢的自然。院墻外的天空，有一片美麗的風景，它在眼睛里，更在灑脫無礙的心境中。

院墻外的天空作文5

　　走出那道墻，我才用心感受到，那一片窗外的天空。

　　我總喜歡把自己關在家里，尤其是夏天，火熱的太陽炙烤大地，同時送來刺眼的陽光，我把窗簾拉上，吹著空調，原本以為這一天就會平靜地逝去，卻沒想到爺爺走進來，把我從游戲的世界中喚醒，我看著爺爺那不容置疑的眼神，嘆了口氣，隨著爺爺走向一個全新的世界。

　　爺爺騎著自行車，我坐在后座上，正是黃昏時分，太陽黯淡了些許，車子一騎，頰邊還微微吹動著絲絲微風，輕輕地浮動了我的發梢，抬頭仰望天空，那片天，還是平平整整，毫無波瀾。一路上，我們走過公路、鐵路、泥路，終于到達了一片寧靜清幽的廣闊天地，哦，這就是爺爺所說的周村。

　　此時，太陽的余暉與那片片淡藍色相交融，層層疊疊，澄澈透明，哦，我看著那藍橙色相交融，仿佛在進行一場沒有硝煙的戰爭

　　藍色與橙色，將這天空作棋盤，光芒作棋子，演變著天下的風云變幻，橙軍漸漸敗下陣來，從“平分天色”到“孤守一隅”，我看著那淡橙慢慢泛黃……終于，藍軍徹底吞沒了那剩下的最后一絲淺黃，天，變成了濃墨似的色彩。

　　“這還有野菜呢!”循著方言口音極重的方向望去，一位婦女正驚喜地看著眼前的收獲，爺爺那眼神由堅定蒙上了淡淡的一層憂傷，他緩緩地吸了一口煙，又慢慢地舒著氣，突然從一把鑰匙中找出一只小刀，只見他蹲下身，一手扶著野菜，另一只手拿著小刀割下，一看就是勞動的老把式，他站起身，拿起那株野菜捧在手心，幽幽嘆道：“唉，我們那時候鬧饑荒，野菜都稀罕，我還吃過榆樹皮……”我不可思議地看著爺爺，內心翻涌起一片酸澀，原來，真的是我們，不懂得珍惜。

　　我才發覺我的可笑，把自己鎖在屋里，和外面的天空豎起一道墻，隔絕了熱鬧與繁華，也隔絕了美麗與驚喜，知識，院墻只要走出去，就能看到美麗的天空，更可怕的，是那道心墻。

　　我把自己圍在那道心墻中，無法自拔，我以為那墻外陰云密布，我以為那墻外喧囂吵鬧，我以為那墻外，毫無幸福……可我才發現，我的悲傷與失落，是因為我認為他們為我的付出理所當然，卻不去想今天的舒適，是多少先輩的鮮血與汗水，是多少困難與磨難，是多少傷痛與悲壯。

　　我錯了。

　　原來，窗外盡是美景，而我，只需把那道心墻，打開……

院墻外的天空作文6

　　不知從何時起，每當我在學校高高院墻內向天上看時，總是一片愁云掛在天上，緩慢，如灌了鉛一般挪動著。厚重的烏云遮住了陽光，將空氣壓得僵硬、稀少。而當陽光偶爾穿過厚厚的云層散射下來時，也只是有氣無力的，仿佛整片天空得了瘟疫一般。在校內，不斷地學習壓力與院墻內將死的天空，使整日的生活枯燥、乏味。我的心，更是每日急躁不安，仿佛一枝干枯的樹枝，遇上了不滅的火。

　　而當放學的鈴聲敲響時，我走出院墻，一下子似乎整個世界都變了。院墻外的天空如同被洗凈了一般，變成了寶石般的藍色，一絲絲白云如絲綢一般輕快地漂浮著，而奪目的夕陽更放射出絢爛的光彩，為天上那一絲絲白絲綢鍍上了一層金邊，清新的空氣愉快地包裹著每一個回家的人。

　　也許，院墻外的天空永遠比院墻內的天空干凈，明亮。

　　當我在院墻外漫步時，內心積壓的烏云仿佛被頃刻間抽走了一般。心中的愉悅與輕松不禁油然而生。院墻內的壓力、枯燥早就被拋出九霄云外。似乎有人在我心中的“枯枝”上倒了一盆生命之水，使它長出了新的綠芽，正如這新生的天空一般。即使是下雨，也會有一種“綿綿細雨”的詩意從胸中醞釀而出。

　　在院墻里時，整片天空似乎既沒有綿綿細雨，也沒有暖人的春光。仿佛“天公”換了一位般，不是驕陽似火，便是愁云滿天。而我在巨大的學習壓力與繁重的一節節課中，心早已躁動不安，如一團燥火，燒遍全身，詛咒著這院墻內的天空……

　　哦，是那焦躁的“院墻”禁錮了我的心。

　　是啊，校園內哪次不是陽光溫暖人心？哪次不是花朵馨香沁人心脾？而又是哪次多情的細雨沒有滋潤干枯的心田？是內心的躁動、焦慮，筑起了高不可攀的院墻，包住了渴望陽光、花朵、細雨的心。所以，溫柔的細雨成了愁云滿天、狂風暴雨；所以，暖人心扉的春光成了太陽瀕死時有氣無力的呻吟；所以，醉人的花香成了令人作嘔的甜膩；所以……

　　心中的焦躁，把院墻內天空的美好毀滅。

　　有一顆安靜的、明亮清澈的心，也許，再陰黑的天空，也會靈動起來。

　　解開焦躁的禁錮，院墻內的天空，也如院墻外一樣美好吧！

　　我心中的整片天空，干凈，明亮。

院墻外的天空作文7

　　一抬頭，透過低矮的灰色院墻，便能看見墻外廣袤無垠的藍天。

　　天藍得透亮，不見一絲云彩，陽光燦爛地照著，顯得格外明媚。我看見幾架客機斜掠過天空，輕捷地留下幾道白痕。曾幾何時，我學習感到倦了累了的時候，都會習慣性地抬起頭，看一眼院外無際的天空，尋找從空中劃過客機的優雅身影，便再度充滿了力量和信心。

　　父親是一個標準的軍迷，家中的書架上放了不少軍事模型，他對這些模型異常愛護。記得小時候，在他心情好的時候，偶爾會把我帶進他的書房，讓我參觀他的模型，并眉飛色舞地為我講解這背后的故事。至于他講了什么，我現在已毫無印象，但模型中那戰機、客機優雅的身姿，流暢的線條，使我深深地陶醉其中，它們的身影也烙進了我幼小的心靈。

　　在我八歲那年，父親帶著我走進了西飛的工廠，我第一次近距離地接觸了真實的飛機。記得那時我看到的是一架退役了的殲轟七轟炸機，小小的我一見面就被它流暢的曲線，威武的機身，以及那浩然的氣勢所震撼，竟怔在那里，久久不能回過神來。光潔的機身上映出了墻外的一角天空，使我不由地遐想這個大家伙翱翔天空的身姿，大概在那時，對于天空獨有的情懷，對于飛機的癡迷以及些許“尚武”的基因，便被植入了我的血脈之中。

　　后來學業漸忙，這些事便被置之腦后，似乎對此的熱情也漸漸淡了。可是有時候在忙得不可開交時抬頭看一眼院墻外浩瀚的天空，心中便有一中未知的力量在涌動，覺得自己的血液在沸騰。

　　再一次徹底喚醒我心底熱愛的是網上的一段視頻，一架戰機起飛的視頻。一架殲20靜靜地肅立在跑道上，沉寂著，像是一只黑色的巨鷹，它那每一根線條，每一個部件，都是如此的和諧精美。它動了，開始在跑道上滑行，越來越快，舒展著黑色的雙翼，驀然騰飛，徹底擺脫了大地對于它的桎梏，像一道黑色的閃電，直沖云霄。它起飛時低沉澎拜的轟鳴聲，機尾引擎啟動時閃現的紫紅色光芒，一切都令我有一中難以遏制的激動與渴望。

　　抬頭看一眼院墻外的天空，依舊那么的無邊無際，我感到了一個夢想，一個關于天空的夢想在我心中萌發：希望有一天，我設計飛機能夠突破這院墻的桎梏，自豪地遨游于院墻外廣袤的藍天之上。

院墻外的天空作文8

　　院墻外的天空，依舊那么蔚藍，而高高飛起的風箏，卻斷了線飛向遠方。——題記

　　故事里的風箏線，從幼時就開始在屋外晃，拽著風箏在墻外那片天空自由的隨風飛著。

　　姥爺家住在一個四合院中，院外是一片綠油油的麥地，趁著那街道邊靜靜流淌的小溪，仿佛一幅迷人的風景畫。每每到了春天，我一定會去姥爺四合院旁的麥田里玩。我拉著姥爺在四處奔跑，無比快樂。記得一年春天，姥爺帶我回家，我推開四合院的大門，只見地上放了幾個剛做好的風箏，樣子特別精致。我看著姥爺，滿心期待的.問：“姥爺，這些都是給我做的嗎？”“是啊，你喜歡哪個就放哪個，剩下的啊留著過幾年也能放。”我一聽，高興的合不攏嘴，撲到姥爺懷里：“姥爺，我愛死你啦！”我急急忙忙的拉著姥爺到那片麥地中讓姥爺教我放風箏。起初，我連線都抓不住，任由轉盤在手中打轉。姥爺拉著我的小手，帶著我在田里跑。看著風箏越飛越高，我笑的越來越開心，仿佛那院墻外的天空也同我一起開心。

　　時間齒輪轉動不停，記憶的紐帶停格在十一歲那年。那次是我與姥爺最后一次放風箏了吧……我因為爸爸媽媽的批評傷心的跑出了家門來找姥爺。我趴在老爺懷中哭得十分慘烈，姥爺只是拭去我的淚水，卻不知該怎么安慰我，過了一會兒，我漸漸平息下來，姥爺對我說：“走，我帶你去放風箏。”我哥姥爺來到麥田，午后的風十分涼爽，不大不小，輕拂在臉上很是舒服。姥爺支起風箏，放線，然后將風箏給我，他在后面追我在前面跑。陽光傾瀉在紙糊成的風箏上，自然的米黃色格外好看，那一瞬間，所有悲傷都揮之而去，只有姥爺和我放風箏的身影和那片蔚藍的天空。

　　可記憶終究是記憶，老爺已經離世一年多了。而如今只能我孤身一人拿著風箏去院墻外那片天空放。我走到沒有麥苗的地方將線放出。天空并沒有先前那樣蔚藍，而只是昏黑，似乎也在為姥爺的離去而悲傷罷。我扯著風箏線，在麥田走著，剎那間，線斷了，那老爺為我做的風箏掙脫了束縛，飛向了遠方。興許是去找姥爺了，帶著我的思念去找我親愛的姥爺了。

　　自那以后，我再也沒有去過那片麥田，也再也沒有放過風箏。因為斷了線的風箏再也不會回來，而放風箏的那位老人和拽風箏線的小女孩，也已成為過去。

　　院墻外的天空，依舊那么蔚藍；而飛起的風箏，再也回不來了。

院墻外的天空作文9

　　我從小就被劃分在“小個子”這個”團隊”中，一直到現在都沒有改變過。

　　我是個早產兒，出生時只有四斤六兩。從小我就明顯與同齡的孩子不同，別人就像一個個高大的成年人，而我站在他們中間就像一個乳臭未干的小學生。

　　從幼兒園開始我便一直是班里最矮的，直到現在我還從未嘗試過站在第二排的感受。幼兒園時還不太懂事，只覺著因為我比小朋友出生晚，所以他們比我高。但自從上了小學，就發現不對勁兒啦，好多同學比我還小半歲呢！當時心里怎么想的怎么個感受，現在已經記不清楚了，只記得同學們的眼光和言語。

　　那是我第一次值日，組長讓我去擦黑板，我興奮地拿起板擦揮舞起來。當黑板擦與黑板接觸的一瞬間，彩色的粉末一團團飛起，像一片片巨大的蘑菇云，我不禁“咯咯”地笑出聲來。黑板擦在我手中揮來揮去，看著一道道線條在板擦下消失，我高興極了。我看到在黑板略高的地方有幾個字，便抬手去擦，這時我心里一驚：我夠不到……。我小心翼翼地告訴組長，卻未料到下面一幕。組長突然大笑著向同學們喊道：“哈哈哈，你們看，她擦不到黑板，她太矮了！”全班同學的目光一時都落在我身上，大家哄堂大笑，還有同學直嚷嚷“矮子、矮子”。那一瞬間，我心中一顫、鼻頭一酸，眼淚像斷了線的珠子般往下滴，我哭著跑向衛生間。后來，來接我放學的媽媽，把我從衛生間抱了出來。

　　媽媽對我說：“你現在不高，不代表以后不長。拿破侖只有一米五幾，但他仍可以統治法國，有誰會在意他的身高。你今后要堅強起來，不要總是在意別人的話語，人不能總是活在他人的評價中，記住了嗎？”。從那以后，班里的同學見到我，要么笑著說“你好矮啊！”，要么用手從我的頭頂平劃至他們胸部，笑而不語。剛開始我仍很在意，為此哭過好幾次，可一想起媽媽的話，我就告訴自己要堅強，不要太在意別人的話，再后來我也就不再傷心了，讓他們說去吧！不經意間，我成長了。

　　現在的我才發現，以前的我總是躲藏在黑暗的墻角，一動不敢動。但當我發現身邊那把堅強的梯子并向上攀爬時，才頓然看見院墻外的天空是那樣的廣闊、蔚藍。那深沉的藍，一直延伸到天際，而我的心早已被那雪白的云朵融化，融入到那天藍色的彼岸……。

院墻外的天空作文10

　　院內的天空，不是我記憶中的藍，只有那塊院子大小的，灰白色的天空，院墻外的天空，到底是什么樣子？

　　在馬路上疾跑的我，被一輛飛馳而來的汽車撞倒在地，在閉上眼的前一刻，我只能看見那片天空，那帶著血色的天空。

　　當我睜開眼時，一股藥味讓我咳嗽地坐了起來，頭有些疼，看了一眼窗外的天空，仿佛也摻加了一抹血絲。手和腳都動不了，只有眼睛四處觀察著，除了白色，也就只有那一絲流動著的灰色了。

　　我坐在輪椅上，被護士推著在院內四處轉。當輪椅在院墻旁靠著走時，我用手按在這堵墻上，抬頭望向天空，天空還是那樣靜謐，蒼白色的陽光射在我的身體上，我想著：“院墻外的天空，是什么樣子？”

　　夜，劃過天際，暮色如同黑色的袋子，籠罩這并不是很大的天空。一道驚鴻般的閃電仿佛劈開了天空，霹靂的雨聲把我從睡夢中驚醒，我極力地睜開眼，看著窗戶外的天空，一片漆黑，我的腿傷也似乎發作，讓在原本漆黑的的夜幕里雪上加霜。

　　母親一直陪伴在我身邊，臉上掛著淚水，握住我的手，她的臉早已憔悴，我聽到她在哭泣，我的心扎了一下，就如同我看見自己那樣黑暗。父親靠在窗前點燃一支煙狠勁地抽著，一口煙，一聲嘆息！

　　時間在漫漫中過了一個月，我的腿傷已經痊愈，走到醫院門口，深吸一口氣，心情愉悅了許多，不經地抬起頭，望向天空，天空好像看到了我的眼睛，越來越湛藍了，我開心地笑了，院墻外的天空，是我想象地那樣，如同一顆藍色的寶石。

　　院墻內的天，與院墻外的天，恍然間結合在了一起，我向著天空笑了笑，三個月的心結終于打開了。

　　前段時間的憂傷，已然煙消云散，已是被天空洗禮，天空就是我最好的陪伴。

　　藍色的天，帶給我身心別樣的感受，它是如此的美麗。

　　多年后的一個早晨，我微微睜開眼睛，第一眼就看到了窗外的天還是那樣的藍，不禁回憶起多年前的一天，那時的天空，也是藍的。

　　在我苦難的日子里，窗外的天空在無時無刻改變著我的心。

　　撩開褲腿，看著留下的疤痕，心里不住地想：“院內的天空，會不會也如同院墻外的天空那樣，變藍了呢？”

院墻外的天空作文11

　　常常記起小時候喜歡鳥雀，自家母親嫌麻煩，不允許我飼養。朋友家倒是有兩只，閑來無事便去他家轉轉，一來是找他玩，二來自然也是為了看鳥。

　　記得有一次，朋友新買了只鳥：嫩色的小嘴，淺綠的羽毛，外表分外的可愛，性子卻是很暴躁，自從買回去，總是用腦袋撞結實的金屬牢籠，一刻也不肯停息。過了幾天，只見那鳥的羽毛少了很多，聽朋友說是因為它趁人喂食后籠門松動飛出去了，還好，可能是因為它生下來就沒怎么飛過，只是撞在了樹上卻沒飛遠，但為了防止這樣的事再次發生，朋友剪短了他的羽毛。

　　但是那鳥似乎仍未放棄，它一下又一下地撞，它的羽毛凌亂了；一次又一次的試，它的步伐然而都告終于失敗。我心中想：傻鳥啊，傻鳥，你既不知牢籠的堅固，也不知牢籠外院墻的高大遠非你所能及，你又為何這樣做呢？罷了罷了，不如待在這溫暖的籠內，不愁三餐住行，就此一生，一只鳥也該滿足了吧？

　　幾個月后，我又去了那兒，見鳥籠空空蕩蕩，鳥去樓空，問朋友，朋友說“早飛走了！”我望望院外黃昏時深藍的天空上潑墨似的云——外邊的風雨是那般的大。心中有些悵惘與不解。

　　就這樣，我漸漸長大，過去的回憶已漸漸淡忘。

　　一天過節聚會，父母與同們在聊些家常事，突然有位叔叔說：“唉，現在的孩子，好高騖遠，有時長輩的經驗之談也該聽取采納，走切合實際的路。”實際上這句話并無不對之處，但我卻心生反對，為什么、為什么要服于“現實”這二字，經驗是自己體會出來的！青春年少，為什么不去追逐自己的夢想？

　　我突然想起幾年前朋友家那只鳥來，我仿佛瞬間理解了它，理解了它那不服輸的靈魂。它一次次的嘗試，只為能夠最終飛出高高的院墻，看看那曾經無數次吸引它目光的天空，湛藍的天空，做一只真正的鳥；體驗一次真正的飛行；擁抱一次雪白的云，不管風再大，雨再狂。而不是去沿著他人設定的路線安安妥妥卻碌碌無為一世。

　　想到這兒，我抬起頭，向窗外望去，窗外，正是一年炎夏，天空中云卷云舒，鳥兒們，在風中織著一個夏天的夢。

　　我們都身處陰溝，但仍有人仰望星空！

　　——后記

院墻外的天空作文12

　　梔子花開，青春綻放。那個季節我們將離開，難舍的你，害羞的女孩，就像一陣清香縈繞在我的心懷。

　　三年前，我們還都是小學生。夏日的午后，我們一起去公園游玩，駐足于山丘，看著遠方天際發出絢爛而柔曼的光，不亦樂乎。我們并肩坐在廣場上，盡情狂歡，盡情奔跑，仿佛我們的手中下一秒便有了夕陽的余光，看著夕陽漸漸消失，清脆爽朗的笑聲徹響天空。那湛藍的天空和輕柔的白云承載了我們多少夢的回憶呵!

　　小學畢業后你就去廣州讀書了，一年中見面的機會也是寥寥無幾，即使見面又覺得沒有什么可說的，幾次想說卻欲言又止。而離開后，卻又覺得有一大堆想說的不知與誰談心，有一大堆報怨的、委屈的卻不知道與誰傾訴。哎，誰讓你就像那院墻外蔚藍的天空，雖很深遠，很美好，可終究是可望而不可及的呵!

　　現在我們離中考的日子僅剩不到100天的日子了，每天被繁重的學習任務、厚重的試卷浸泡著，不能自拔。每晚，全小區的燈都熄滅了，只有我在孤燈奮戰，也只有那窗外的天空，深邃的藍天伴我作戰，她可記錄了我多少的喜怒哀樂，酸甜苦辣。曾記得，讀過這樣的一段文字：你臉上云淡風輕，誰也不知道你牙咬得有多緊，你走路帶著風，誰也不知道你腿上仍有曾摔傷的淤青;你笑起來的沒心沒肺，誰也不知道你哭起來的無聲滴落，所以我說苦難是一個人茁壯成長的必修課。那院墻的天空似尊師如父母，教會了我很多很多的人生哲理。

　　窗外的天空被化石燃料的燃燒已經面目全非，往日一碧如洗、澄澈透明的形象早已消失地無影無蹤，而我心中的她，我所牽掛的她，你在哪里?你還好嗎?

　　初三的日子真的很累，很辛苦，天天的題海戰術，我早已受夠了，什么時候可以走出這樣的日子?還記得上一次我們在夕陽下的約定嗎?那一次在夕陽下的淋漓盡致嗎?回首往日的青蔥歲月，再展望一下我們不久的將來，我祝愿你能在中考中取得優異成績。

　　一晃兩三年，匆匆又夏天。留予她年說夢痕，一花一草耐溫存。花開花落花紛飛，憶起時光匆匆，那些年我們一起走過。

　　呵!院墻外的天空依舊是那么澄澈、那么湛藍……

院墻外的天空作文13

　　想要飄到最遠的地方扎根生長，才能在更加廣闊的天空里自在翱翔。在實現夢想的旅途中，正舉目展望四處游蕩，努力拼搏，而是青春眷顧給我們的另一扇窗每個人生活中都有一堵無形的墻，它從天而降，阻斷了我前進的路。所以，海闊任魚游?假使我可以天高憑鳥飛，有很多想要走的路。有時候，停止不前：“孩子。想要大步跨進另一番更加廣猱的天地、長者愿意為我們指路，他們就會鄭重其事地告訴我，我也理解了他們對我的悉心呵護與用心良苦，因看了太多青少年一意孤行堅持自己的夢想，執著追求，期望有家長的關注，我有很多夢想。這時卻出現了一堵墻。要想有大放光彩的生命，它不是禁錮我們心靈的枷鎖。我定會任由自己闖蕩，因為也許，我們選擇的路往往充滿荊棘和曲折，在我四周修了高高的圍墻，家長為我修建圍墻的用意，打馬而過，我該慶幸有那股逆風，有了逆風的牽制，按部就班地走一條前輩們安排的“老路”，才是最合適的，我不會滯留在原地，以后連照顧自己基本生活的能力也沒有，為什么必須循規蹈矩，那不現實，于是我在蔥蘢歲月鋪就的小道里緊握韁繩。

　　我深信精誠所至，期望爸爸媽媽在生活和精神上毫無保留的支持、指一條他們眼中平穩妥當的路。可每當向他們提及我想要作為一名志愿者的夢想，強烈的逆風撲面迎來，當我再次遇到圍墻后。后來。我們在這個紛繁的世界里放誕不羈。我漸漸也明白了，你會發現，擋住所有的希冀和憧憬。成功的曙光會在前方，若干年后，從而走上了一條不歸路，金石為開。回到現實。春去秋來。可我們是青少年，可笑。而是聽這前輩的忠言，使我困窘在其中，我還是個孩子，克服那些四四方方的圍墻，我們這些青春少年。假使我是一株被風飄起的蒲公英。或許，就要不斷完善理想，要勇于站在墻外睇視、與我想去的地方漸行漸遠背道而馳，尋找最舒適的扎根之地。我勇往直前，僅僅是單純美好的理想，我們喜愛自己的夢想。所以，使我逆向行駛。以后。”

　　一開始，束縛在其中。這時的墻是一個轉折點，找到最適合自己的路。卻因們覺得荒誕，被逆風阻擋的我卻依舊生長得異常茂盛，才讓我生長得如此茂盛，而被扼殺在搖籃中，當年放棄的路，我認為他們活生生地扼殺了我的夢想，而現今的路。夢想卻僅是飄渺的。

院墻外的天空作文14

　　也許，我就是一只渾渾噩噩的樹懶，沒有抱負，沒有斗志。

　　初中的我因叛逆而稍有厭學之心，曾經的輝煌業績如浮云如青煙，煙消云散。在我看來，我的青春期并不是什么燦爛的花季，而是綿長雨季。頹廢，墮落。我只能含淚苦笑，卻無心去付出什么來挽救自己。好像我被關押在不大的院子里，沒有門，只有高聳的瓦墻，無法越出。

　　算是調整心情吧，周末父親帶我去郊外散心。剛到河邊，風雖很柔和清爽，我卻感到像尖刀般刺心，無心賞景。爛天氣，還要來這破地方？不料父親卻毫無煩郁之情，他倒滿臉愉快地指了指，“你看，這小河清澈見底，水流湍急，樹上的落葉飄在水中好像一葉葉扁舟，多么詩情畫意呀！”我不耐煩地瞥去，沿著順流而下的樹葉，無意間看到了河床底部的一個鵝卵石，在水中可憐地瑟瑟發抖。不知怎么的，我想到了“堅忍不拔”這個詞，再看看水中的鵝卵石，雖在微微顫擺，仿佛隨時會被波瀾沖下去，那么令人擔憂。可那小小的石頭，終是沒在這湍流下屈服，只是穩如海底之針坐落于河底。我被打動了些許，竟有些想流淚……

　　依依不舍地離開了河邊，風吹得更厲害了，還下起了毛毛雨。父親示意往回走，我卻步履躊躇，若有所思。走到一個小丘邊，卻又被一絲綠意所吸引。俯下身，見一株只有約莫一厘米的小苗，被前后兩塊巨石夾著。我想幫它擺脫困境，卻又無能為力，石頭太沉太重。又一陣風，雨也下大了些。那株草，隨風搖動，雨滴狠狠地敲打著它幼小脆弱的身軀。它卻不為之懼怕，依舊筆直地挺著身板，昂著頭紋絲不動。

　　我想到了戈壁上的胡楊，豈不與這株小草有相同之處？都是狂風暴雨，都是陰風怒號，它們卻像個邊防戰士，堅韌不拔地站立著，毫不畏懼，毫不妥協……這株小草，它很微不足道，它不為誰而活，卻是用它頑強的意志與惡劣環境作斗爭，不屈不撓。我在心中為眼前的它深鞠一躬，在欽佩它，也在感激它……

　　是啊，世界很大，外面的天空無邊無垠。也許我不應該閉鎖住心靈之窗，應當克服叛逆，抬起頭來，像水中的鵝卵石，像小角落的那株小草，迎難而上。也許我應該做回真正的自己，做回一個刻苦踏實、充滿朝氣的自己。也許……

　　翻過院墻，那是另一片天。“這一天，我開始仰望星空，發現，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖”，我唱著……

院墻外的天空作文15

　　拉開教室那頭藍底白紋的窗簾，眼前院墻外的那方天空，便是那時我最大的憧憬。

　　小學六年級在一座獨立的小樓中，樓對面便是我們心儀的中學，中間那堵白色的圍墻似乎是唯一的隔閡，每次上操時，從墻上的鐵柵欄縫中便能看見身穿藍天白云的他們，在我夢寐以求的地方盡情奔跑，一圈、兩圈……什么時候我才能融入那方天空？

　　記得臨近考試那幾個星期，我去的特別早，兩所學校一個大門，使我有幸能與那些邁進另一所學校的幸運兒短暫待上一會兒，抬頭看著那被分成兩半的天空，羨慕、期待充滿心頭，這半，盡是奮斗與勞累，那一半卻如同仙境般令人神往。是呀，家長、老師可都說那里好，我卻沒有機會領略對面那寸天空的風采，遙望終究不能滿足啊！

　　一天，我們終于有機會了解對面那片天空的全貌，幾位身著藍天白云的中學生來到我們學校播放宣傳片之類的視頻，看完后激動之情無言以表，暗下決心，我終究會跨越那道界限的。

　　懷著心中的憧憬，我終于在努力下如愿的邁入了那方夢中的天空。可這方天空，究竟有何不同呢？追求了六年的學校又與小學有何區別？來到這里的每一天，我都去努力探尋，原來這方天空也不過爾爾，吸進的同是含有霧霾的空氣，教學樓中仍要繼續奮斗，同樣會感到勞累，而唯一添加的只有激烈的競爭。

　　這天下午，我尋著原來母校西門的方向，又闖進了那個我曾經一直想跳出的天空，看著已經拆遷的教學樓舊址，腦海閃現著各種回憶，追憶起了從前的歡笑、打鬧和奮斗。可是現在無論我站在這所學校的哪一個角落，抬頭看，都再也分辨不清。記得五年級時曾聽一個初二的師哥這樣發過感慨：“從前的我，在一小遙望一中，現在卻想在一中遙望一小”。

　　有時候，我們站在自己的視角去看待一件事物，未必真的了解它，只是根據自己的需求，將想象中的模樣強加給它罷了，心中的渴望造就了各樣的憧憬，但往往帶來的只有無限的失望，墻內的人渴望出去，墻外的人卻又渴望進來，猶如小說圍城，令人迷茫。

　　當初那寸我極力想擺脫的三寸天空，如今又籠罩在我的頭頂，原先那堵分界墻隨著拆遷早已垮塌，可唯一不變的是那份追求和奮斗，曾經的夢想變成了一曲回憶，新的憧憬萌芽待生，望向天空，似望著一位老友，訴說著我的成長和夢想。

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