【必備】天空作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的天空作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
天空作文 篇1
夢想非夢，并不是不可觸及的。
題記在生活中是夢想的指引，讓我們不畏艱難地學習。是因為期待夢想成為現實，我們才會無所畏懼地執著于自己的學習。讓我們以夢想為帆，學習為槳，去迎接美好人生。
一滴滴淚悄悄流下，我應該感嘆自己的脆弱，還是笑著說：好久沒哭了。真的好久沒有大哭一場了，一直以來，我都認為我的人生會與眾不同，我可以走出不一樣的步伐，看到不一樣的天空。卻忘了人生的本質是真實和夢幻相結合的。當我們把夢幻當成夢幻的時候，我們幻想生活在一個沒有煩惱，沒有競爭的世界里，那是多么的幸福啊！但偶然回頭我們會發現在人生的旅途中少了真實的腳印。我們卻依然沉淪下去，害怕夢蘇醒，卻忘了再美的夢也有蘇醒的一天。
夢非夢想；這該有多么遺憾！摯愛流浪與文學，摯愛生命與自由的我，根本無法忍受生命的禁錮。我從未設想過自己有一天失去雙腿，我總覺得沒有雙腿便沒有了行走的力量，在以后的時光中只能與輪椅為伴，也失去了自由。假如我失去了雙腿，我早已喪失了對自己的信心，沒有繼續生活下去的勇氣了。但是那些舞蹈者們卻非常堅強，沒有一點想放棄生命的念頭，而是對生活充滿了信心。我們失去了雙腿如果沒有繼續生活的勇氣，那我們就更不敢想像一個舞蹈者沒有了雙腿會是怎樣？對于他們而言，舞蹈就像靈魂，而只有雙腿才能支撐靈魂，才能旋轉出最美的舞姿。失去雙腿的舞者們為了實現夢想，而他們變得更堅強，有了為夢想奮斗的決心。
《開學第一課》里面沒有雙腿的舞蹈者廖智，她帶著假肢，并沒有對自己失去信心，而是坐在輪椅上演繹舞蹈，那一刻我的心痛得厲害，竟忍不住，淚流滿面，因為同情？因為感動？因為遺憾？都不是，我曾見過許多舞蹈，優雅的芭蕾舞，帥氣的街舞，瘋狂的爵士，還有那莫高窟里一千多年前飛天壁畫中美麗的敦煌舞，可是都沒有那一刻來的震撼！只有那翩翩的輪椅舞，飄逸的長發，美麗的'裙子，還有那怒放的生命綻放的夢想讓我震撼。淚眼朦朧里我看到的是希望，夢想的希望。
我終于可以對自己說，未來不只是夢，只要自己努力奮斗，就一定會實現的，我所摯愛的流浪與文學，我所堅守的追逐與自由，是有希望的夢想，是可以綻放的，好比一個絕望的人突然見到光明的悸動。那種感動與意外的驚喜突然降臨。我苦苦堅守著不切實際的夢，理智告訴我必須放棄，可我卻遲遲不肯，時間久得連自己都不明白那份莫名的執著是什么？終于一天，我發現那并不是幻滅的夢而是一個扎根很深，慢慢破土發芽的夢想，那碧綠的嫩芽所承載的希望，讓我所有莫名的執著都變得意義非凡。
原來，這便是夢想的力量，因為夢想，所以執著。
裴曉薇評語：古今往來，夢想都是一個高貴的字眼，人們往往會因此而執著與追夢。本文有兩個亮點，一是題記的形式。題記是用最精煉的話作為文章的引子，讓人感悟到文章的內涵。二是選用《開學第一課》勵志題材讓讀者從中抽象出其內在的精神，緊扣中心，深化主題。文章結尾再次強調主題，給人留下回味的空間。
天空作文 篇2
在我家那昏暗的儲藏室里，有一把破舊的傘，它是橙色的，上面落滿了塵土，里面透徹著媽媽對我的愛。
好像在三年級前，下雨時媽媽每次都幫我打傘……
一天媽媽打傘時，我無意中看到傘桿向我這邊歪著，于是我抬起頭，看見我頭上是一片橙色無雨的天空，而我身旁的媽媽呢？她頭頂是一片灰色的天空，雨點打在她身上。我說：“媽媽，傘拿歪了。”而媽媽卻說：“沒有啊！傘哪里歪了？”我說：“傘就是歪了嗎！”媽媽堅持說：“沒有！絕對沒歪！”我說：“你看你衣服都被淋濕了！還沒歪呢！”媽媽說：“沒有歪！濕了是因為傘小。”我沒有爭辯，默默的看著媽媽濕透的衣服，心里有種說不出的滋味。
現在已過去好些時間了，我都是自己打傘了，回想起這件事情來，才知道這是母愛迫使的。當我想起來，想哭，但心里總是暖暖的。
這一天，又是下著雨，我和媽媽肩并肩站在一把新的橙色的傘下。我猛地發現和那時侯場景幾乎是一樣的，只是這次改換成我來打傘了。我忽然感到報答媽媽的機會來了，橙色的無雨的天空緩緩的歪向媽媽那邊。媽媽馬上察覺了，并說：“孩子，傘拿歪了。”我說道：“沒有啊！傘哪里歪了？”媽媽說：“傘就是歪了，你看都歪到那里去了？你看你衣服都濕了！”我說：“沒有歪，絕對沒有歪！濕了是因為傘太小了。”媽媽默默不語了，看了看我淋濕的那邊和我頭上那灰色的天空，又低下頭不引人注意的拭去了在眼角的淚水。
天空作文 篇3
我心目中的天空是一片無憂無慮的天空，讓我們這群孩子像小鳥一樣，自由自在地飛翔。
上課時，一個個難題在我們的笑聲中輕松化解。放學后，操場上閃現著男生們矯健的身影;形體房內，跳動著女生們美妙的身姿;音樂教室內傳來動聽的歌聲。周末，同學們會成群結隊地出去游玩，在游樂場上空、江河湖海中回蕩著我們歡快的笑聲……。我們不用為家庭作業和課外班而煩惱，也不用為學校測試額焦慮……
然而，這畢竟只是一個幻想，一個美好的夢。殘酷的現實把我從想象中拉了回來。我才感到：現實的天空卻是另一番景象……
上課時，老師總會說：“同學們，上個要認真聽講，不要開小差。”好不容易熬到了下課，剛想放松一會兒，另一位老師走了進來：“現在開始上課!”“啊?!”同學們的失望之情溢于言表。“怎么，不愿意?考試指日可待，你們一點也不緊張?不想這樣，就拿出成績給我看!”說完，便拿起粉筆在黑板上留下那一道道刺眼的白光……周末，課外補習和家庭作業又成了我生活的主旋律。課外班與家成了我每天往返的起點與終點。沒玩挑燈夜戰到11點已是常事。媽媽也經常在我耳邊嘮叨：“現在苦，將來才會甜。現在好好學，將來你上班時就輕松多了。”媽媽，我多想對你說：“你對我期望太高，我承受不起。”
要初三了，要中考了，我的天空電閃雷鳴。作業、卷子、補習班、體能訓練。像一片片烏云壓得我喘不過氣來。我就像一只羽翼被沾濕的小鳥，怎么也飛不高。我多么希望有一天能擁有一對堅硬的翅膀，撥云見日，展翅翱翔在屬于我的湛藍天空中。
天空作文 篇4
“我發現你總是喜歡寫一些很美的句子。”
“雖然有些小憂傷。”
“但我很喜歡。”
胡小姐這樣對詩人說，詩人沒有回答，只是靜靜的看著窗外，天空藍得很講究，溫暖歲末的冬天。
“總有一天我要把房間刷成藍色，像天空一樣的藍色。”詩人已經不止一次地對自己這樣說，很少有人知道詩人不僅喜歡詩意的黑白，同樣也愛著天空藍，那種顏色是如此的美好，仿佛是一把神奇的篩子，可以過濾所有的痛苦和悲哀，只剩下最簡單的快樂與希望。
詩人很喜歡寫悲情的文字，這種文字甜蜜而憂傷，讓他陶醉沉迷，他要一直寫下去，直到他寫不動的那天。
也許，這就是詩人的夢想，渺小得不能再渺小的夢想，他甚至不知道這算不算是一個夢想。
詩人的文字結了冰。
詩人的夢想開了花。
“可不可以，別做憂郁的男孩？”女孩輕輕地說，詩人可以清晰地聞到她的發香，眼神迷離著，遠處天空是深邃的藍，狠狠咬著下嘴唇，沉默了好久，無奈而又堅決地搖了搖頭。對不起，詩人在心中無數遍，他仰起頭，眼眶盛滿了憂傷，白云模糊了天空的邊緣，只剩下孤單的藍空白了想念。天空的藍是一種病，而詩人已經沉迷于這份病態之中，通往明天的路有好多，而他已經走向了屬于自己的那條不歸路，他無法想象，沒有文字的世界。
通向夢想的路是孤獨而坎坷的，陪伴詩人的只有手中輕若無物的筆，這條路不能回頭，他只能更用力地握緊手中的回憶，在心上刻下通向明天的奠文。
“喜歡寫文章是好事，可是不要太投入了，畢竟你做不了第二個莫言。”父親的語氣無奈而失望，手中的成績單是詩人滿盤皆輸的標志。呆滯著，窗外行人擁擠，迷失在鋼筋水泥的森林。心愛的筆孤零零地躺在書桌的最角落，尋不到落下的方向。詩人好無助，蔑視和嘲笑如不可阻擋的洪水一般，從四面八方涌來，讓他窒息。
詩人好落寞。
“真是的，寫那么煽情的文字干嘛，都怪你，我都哭了，這篇文章我要收藏起來，以后出了名別忘了我哦。”
詩人看了很久，久得離譜。他不知道該對女孩說些什么，他只知道該做些什么。
一支熟悉的筆，一張空白的紙，一顆又一次堅定的心。
前進著/也許是一種后退的方式/后退著，也許是為了看清前進的道路/在世俗中迷失了所有/只知道/要走向心所在的方向/而心所在的方向/是否便是苦苦追尋的明天/
詩人不說話，他只知道，要走下去，一直一直走下去。
抬起頭，依舊最愛那片天空藍。
天空作文 篇5
今天，我剛起床，打開電視就看見溪水、天空、小草正在法庭上投訴我們呢。
天空小姐首先發言，她對法官生氣的說：“就是你們人類，原本我穿著一身美麗湛藍的衣服，有時還有幾朵白云在我衣服上點綴，人們看到我多會心情愉悅，可你們的房子冒出的濃煙和工廠造出來的黑煙，把我美麗的裙子熏的黑乎乎的，天上的小鳥多說我的裙子丑。”
溪水也開始發言了：“我原本是清澈見底的，偶爾還會有幾天胖乎乎的小魚在水里運動、嬉戲，可工廠排出來的污水和人類制造的垃圾全我身上倒，把我弄的烏煙瘴氣，我的朋友全被毒死了，沒有人再愿意和我交朋友了，嗚嗚嗚……”溪水不禁淚流滿面。
青草也迫不及待的說：“我本是無憂無慮、自由自在的生活，馬兒在盡情的奔跑，牛兒在歡快的吃草，可你們把污水往我身上灑，把白色的塑料袋亂扔，我的兄弟姐妹有的已經被毒死了，還有一些臥床不起，奄奄一息，你們人類才是罪魁禍首。”
聽到了這些話，我們慚愧不已。法官宣布“大家要保護環境，從我做起”！
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