六年級精選作文我的一片天空范文600字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的六年級精選作文我的一片天空范文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇1

　　我有一片五彩繽紛的天空，紅色是像火一般的熱情，紫色是神秘與幻想，藍色是純潔與寧靜，綠色是歡樂與甜美。在這一片多彩的天空里，我成功過、失敗過，我燦爛過、昏暗過，也曾爽朗地笑過，也曾流過痛心的眼淚。但那是我成長的歷程，記憶的寶庫。

　　二年級時，我的的確確是一個很優秀的女孩。我喜歡考第一名的滋味兒，喜歡別人投來羨慕的目光，喜歡被媽媽夸獎“我的女兒真棒!”可是那一次，我卻失敗了。一次數學的單元測驗，我竟然只考了85分。回到家，我把自己關在小房間里，撲在床上久久地哭泣。任憑那無情的眼淚劃過臉頰，流在枕上。媽媽一直在敲門，我沒有理會媽媽。過了好久，房外已沒有了一點聲音。我發現門縫里塞著一張粉紅色的紙條，打開一看，上面寫著：

　　女兒：

　　我知道，你這次考試一定沒有考好，是這樣嗎?沒有關系，一次考試不能決定終身，從小到大要經歷那么多次考試，不可能每次都考好，都是第一名。人生的道路上，不可能永遠都一帆風順，心想事成，總會有一些坎坷和泥濘路上的荊棘。就像現在，這次考試已經過去了，你要做的是想辦法弄清楚做錯的地方，而不是一昧的哭泣，你要學會理智的去面對困難，女兒，堅強!媽媽支持你!

　　看了媽媽的信，我領悟到了媽媽的良苦用心。擦干了眼淚，開始把每一題的錯樣、正確解答方法、錯誤原因清清楚楚的寫在練習本上。做完后，心中又充滿了自信，非常輕松。我開始明白了考試的真正意義。那真切的喜悅蕩滌在我的心間。

　　我感謝我親愛的媽媽，是媽媽讓我學會了堅強的面對失敗和挫折，是媽媽給了我一片勇敢的天空!

　　六年級作文我的一片天空600字 篇2

　　書，伴我走過風雨陽光、春秋冬夏。小時候，我就結識了充滿色彩與圖畫的書。在書中，我認識了滑稽可愛的熊貓、高大威猛的恐龍。原來世界這么奇妙。中國的長城、埃及的金字塔、巴比倫的空中花園，許多奇跡的在頭腦顯現。調皮的兔八哥、機智的米老鼠、勇敢的小哪吒，個個都讓我流連忘返。書，使我有了甜蜜的感覺。

　　漸漸地，我告別了小人書，被帶到了更廣闊的世界。只要一有時間，我便像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦的在書中采集花粉。當賣火柴的小女孩在年夜里凍死，我會忍不住掉下眼淚;當孫悟空戰勝妖魔鬼怪，我會情不自禁的為他叫好;當聊齋故事里的鬼狐在人間也能伸張正義，我會暗暗稱奇;當水滸英雄慘遭暗算一個個死去，我會為他們感到惋惜。書，使我擁有了陶醉的美妙。

　　直到現在，書也在改變著我。多少次想要偷懶時，是海底姐姐告訴我要珍惜時光，與時間賽跑;多少次遇到難題時要放棄，是柯察金的故事教育我，使我品嘗到成功。《老人與海》使我知道人應該把握自己的命運。《愛的故事》使我永遠保持一顆真誠的心。與書為伴，讓清新的甚或氣息，潤濕心田、明亮眼睛;與書為伴，將飛越時空、臥聽風雨、快樂無比。當經歷悲歡離合而大徹大悟，就經歷了精神上的一次洗禮，拓寬了生命的高度。

　　書，讓我達到甜蜜的真，仁愛的善，高尚的美!書，我永遠的天空。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇3

　　在“書香”的天空下，我領略到“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢，一搏還酪江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗；我更能體會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信!在“書香”的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，也開始漸漸懂得了我們這個世界是真善美與假丑惡不斷抗爭的空間，從而更加堅信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。

　　初叩“書香”的大門，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩，吟宋詞，還給我講故事。童年最美的畫面就是媽媽牽著我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起背“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；最難忘的一句話，就是媽媽在講美人魚的故事時，最后美人魚變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說：“美人魚一直想變為人，但她并不知道，在她為別人的快樂而舍棄自己的生命時，她已是最美好的人了。”

　　進入“書香”的大門，已是幾年以前的事了。我放棄了不少玩耍的時間，選擇了讀書。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”；我難以忘卻苔絲的溫柔與只毛的細膩；我也對《家》、《春》、《秋》的結局難以釋懷……當我與母親去秦淮河時，我仿佛看見了朱自清筆下那槳聲燈影里的河流；那積淀六朝歷史的沉沉的綠，是六朝金粉所凝嗎?我常想，在劍橋大學康河柔波的映襯下，是否還有一位詩人吟著：“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來”……撒哈拉大沙漠中，是否還有一個堅強的女人在竭力描繪著她的“夢中小屋”……

　　厚積而薄發，我終于漫步在“書香”的天空下。我相信，只要堅持下去，我會用筆描繪出一個更美的世界。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇4

　　我心目中的天空是一片無憂無慮的天空，讓我們這群孩子像小鳥一樣，自由自在地飛翔。

　　上課時，一個個難題在我們的笑聲中輕松化解。放學后，操場上閃現著男生們矯健的身影;形體房內，跳動著女生們美妙的身姿;音樂教室內傳來動聽的歌聲。周末，同學們會成群結隊地出去游玩，在游樂場上空、江河湖海中回蕩著我們歡快的笑聲……。我們不用為家庭作業和課外班而煩惱，也不用為學校測試額焦慮……

　　然而，這畢竟只是一個幻想，一個美好的夢。殘酷的現實把我從想象中拉了回來。我才感到：現實的天空卻是另一番景象……

　　上課時，老師總會說：“同學們，上個要認真聽講，不要開小差。”好不容易熬到了下課，剛想放松一會兒，另一位老師走了進來：“現在開始上課!”“啊?!”同學們的失望之情溢于言表。“怎么，不愿意?考試指日可待，你們一點也不緊張?不想這樣，就拿出成績給我看!”說完，便拿起粉筆在黑板上留下那一道道刺眼的白光……周末，課外補習和家庭作業又成了我生活的主旋律。課外班與家成了我每天往返的起點與終點。沒玩挑燈夜戰到11點已是常事。媽媽也經常在我耳邊嘮叨：“現在苦，將來才會甜。現在好好學，將來你上班時就輕松多了。”媽媽，我多想對你說：“你對我期望太高，我承受不起。”

　　要初三了，要中考了，我的天空電閃雷鳴。作業、卷子、補習班、體能訓練。像一片片烏云壓得我喘不過氣來。我就像一只羽翼被沾濕的小鳥，怎么也飛不高。我多么希望有一天能擁有一對堅硬的翅膀，撥云見日，展翅翱翔在屬于我的湛藍天空中。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇5

　　對于我來說，萬物都是有趣的。而文學，在我成長的道路上是必不可少的，它教給了我知識，它教給了我道理，是它，使我的生活繽紛多彩。

　　文學是美好的，它所給我們的知識如同天空一般廣闊，無邊。在我心中，它就是我永遠的天空，它是這個世界上最美好的東西。

　　文學在我成長的道路上也是重要的，它為我打開了世界的大門。文學告訴我點點滴滴的故事。在一個黃昏，夕陽的余輝染紅了天，涼風從窗戶中吹了進來。此時，我正在看書，書上的文字使我明白了許多道理，看了朱熹寫的《偶成》，我感到了時間在飛快的流逝，在青春時，要抓緊時間，不能夠有懶惰的想法，時間要靠自己去珍惜。讀了陸游寫的《關山月》，我感受到了陸游對祖國的愛深似大海，一會兒工夫，就已白發蒼蒼，少年要趁早報效國家，到了晚年，后悔也遲了。

　　文學是如此博大，天空是如此寬廣，在我心里，文學好比是天空，那么大，那么藍……沒了文學，我就不會成長，我就不會明白世間的道理和萬物的規律，文學，讓我的心胸隨之寬廣，是文學給了我快樂和幸福。

　　文學有許多種類，詩歌、散文、小說……各式各樣，它們豐富了我的心，讓我明白事物的多變。如此多彩繽紛的文學，愉悅了我的心，從我接觸到文學的瞬間，我就喜歡上了文學，它成了我最感興趣的事，它的博大，使我不感到枯燥。

　　文學，我永遠的天空，我愿做一只鳥，在文學的天空中自由飛翔，文學，是我的夢想，我長大就想成為文學家，在文學的天空中翱翔。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇6

　　現在總有很多5歲以下的孩子上各種補習班，特殊班，學前班。我記得我們那個時代沒有這種情況。不知道是這個時代發展太快了，還是父母渴望期待成龍。無論如何，我們忽略了一點嗎？這些能讓孩子開心嗎？

　　我們老一輩或者老一輩的人知道能給孩子帶來快樂的無非是藍天白云和游戲嗎？我們的國家需要人才，我們的孩子不能輸在起跑線上。然而，成年人不應該忽視童年的想象與知識是相反的。

　　我們小時候喜歡問各種奇怪的問題。且不說我們知道，那些不知道怎么回答的問題我們該怎么辦？是否應該讓孩子自己找到答案，讓他們感興趣？成年人，是不是應該給孩子一個快樂的日子，而不是強迫他們去做自己不感興趣的事情？

　　知識是以前發現的遺產。如果我們小時候被前輩的思想禁錮，為什么還要談創新？我們總在說創新，把中國制造變成中國創造。然而，看看那些背著大書包的小人。我們的社會不缺乏人才。我覺得這個時代缺的是正確的家庭教育。

　　新聞上經常報道哪些地方的年級學費太高。我們初中生只在奧數訓練，奧數居然出現在小學。這不禁讓人感到慚愧。初中剛開始，需要考奧數，成績非常高。請問一下，這些老師和家長們，你們忍心讓你們的學生和他們的孩子像高三學生一樣沒日沒夜的做奧運會嗎？我覺得，就算你愿意，我們學生和孩子也要被迫什么都不做。當然，也有人對這些話題感興趣。然而，孩子的世界不應該充滿數字和文字。

　　父母，給孩子一片天空，那是云和煙花組成的夢。父母，給孩子一片天空，那是金錢買不到的幸福和記憶。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇7

　　每個人都有自己的愛好:畫畫、跳舞、彈鋼琴，而我的愛好是唱歌。

　　想到唱歌，大家都會想到站在閃亮的舞臺上為觀眾表演的歌手，而我不一樣。只希望自己能唱好，不想在這么大的舞臺上唱歌。

　　在我出生的那天，“哇——”的一聲響徹了整個病房，接生我的阿姨們說我長大了是唱歌的料，因為我的聲音很大。也許我聽到了他們的贊美，也許我真的很喜歡他們說的話，從那以后，我就瘋狂的唱歌。

　　記得有一次，爺爺奶奶從農村來我家，我很開心。他們一進屋，我就唱了一首歌:“啊——”(因為當時說不清楚，就唱“啊”)，把爺爺奶奶嚇了一跳，把鄰居都吸引過來，說我們家“擾民”。唉！難過！為此，我爸媽也給我講課，說，爺爺奶奶身體不好然后嚇唬他們怎么辦？我吐了吐舌頭，跑到一邊。

　　雖然這次失敗了，但這并不能阻止我對唱歌的熱愛，我一直在尋找機會再次表現出來。

　　八歲的時候就已經會唱一些簡單的歌了，比如《扔手帕》、《數鴨子》，自我感覺還不錯。

　　終于，機會來了。

　　那天中午，父親邀請他以前的生意伙伴來我家，他正好是個音樂老師。知道這個消息，我好開心，一直在尋找的機會終于來了。

　　這次我聽爸爸的，他一進門我就不唱了。該吃飯了。我大聲對老師說:“老師，我給你唱首歌吧。”然后，我開始唱歌，可是唱到一半就忘詞了。我靈機一動說:“今天的表演結束了。歡迎下次收聽！”我看見他們在一旁笑。事后我爸跟我說老師夸我，說我聲音大。

　　到現在，我還是很喜歡唱歌的。唱歌，你填滿了我的課余生活，你是我的天空！

　　六年級作文我的一片天空600字 篇8

　　我有自己的天空。無論美麗或丑陋，華麗或普遍，它是我的天空-我豐富，多彩和精彩的天空。

　　我的天空是我整個夏天的生活。就像天空中飛翔的鳥兒一樣，各有千秋，各有千秋。

　　每天早上，我都會走出家門，在社區里悠閑地散步。漫步在盛夏籠罩的小徑上，天空清澈如藍寶石，云朵化作柔嫩的豆花，樹枝上深綠色的葉子在金色的陽光下耀眼奪目。站在河邊的棧橋上，看著河里的魚歡快地嬉戲，粉蓮花像一個婀娜多姿的少女；田甜荷葉上的露珠，經太陽折射后，像閃亮的珍珠，發出白光；微風吹來，荷葉清香。這些清晨的場景，不禁讓我想起了朱自清筆下荷塘月色的美景。

　　做完一些作業后，我喜歡拿起一支鉛筆，在一張白紙上復制一些卡通人物，來畫出我內心的感受。或喜悅，或興奮，或悲傷。有時是發呆的櫻桃小球，有時是笑容燦爛的木之本櫻，有時是陷入沉思的冷靜偵探柯南……所有的喜怒哀樂都在書頁上。

　　我喜歡隨便看校園散文。在他們的筆尖，寫下自己郁郁蔥蔥的歲月。雖然我因為學習的負擔和壓力而無法呼吸，但是友情和親情永遠在你身邊。如心境，總有一絲波瀾，影響著你。

　　做完一系列作業后，開心的點開qq，跟網上的朋友打招呼，“最近怎么樣？”“你身邊有什么好玩的？”“多少次考試？”……來到百度最喜歡的貼吧，找到感興趣的帖子，都是帖子而已。

　　當我靜靜的站在電腦前，手指用一個正方形敲擊鍵盤，帶著飛揚的思緒，打了幾行字。字與字之間，有對某物的感覺，也有對某物的感覺。它可以發泄你的不滿，也可以寄托你的感情。

　　灑點雨露，花會更美；養一些水草，河水會更有活力；飛鳥會充實天空；我想成為一只鳥，在藍天中自由飛翔。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇9

　　透過層層疊疊的書架，我看到了窗外的這一方天空。它清澈純潔，瓦藍瓦藍的底子上游動著絲縷的云彩，還嵌著顆炫目的太陽。可是這一方天空的美固然異彩紛呈，讓人目不暇接，但我更陶醉的卻是我的那一片天空——我的課余生活。

　　我的那一片天空，由紙承載，由筆勾勒，由墨渲染。

　　紙承載的是唐詩宋詞，它們是天空的底色。時而晴空萬里，那是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”帶給我的樂觀曠達；時而金光四射，那是“會當凌絕頂，一覽眾山小”帶給我的壯志豪情；時而飄著小雨，夾著落英，“采菊東籬下，悠然見南山”的悠游遐思盡在不言中。但有時也會陰云密布，那是陳子昂“前不見古人，后不見來者”的孤獨寂寞；那是李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”的多愁善感；那是李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”的哀之痛與思之切……紙承載的是精神的基石。

　　筆勾勒的是小詩，它們是飄散的云彩。當筆尖接觸紙面，心中的情感便從雙手流向筆尖，緊接著一下子決堤一樣從筆下宣泄出來。筆在紙與墨的配合下，揮灑出了我心中的詩篇，那長短的詩行，那一個個的方塊字，不再是簡單的符號，而是有了生命，有了性靈，跳躍在稿紙上，氤氳在筆下。筆的沙沙聲，宣泄了我的滿足；筆的顫動游走，是我最美的享受。筆勾勒的是精神的框架。

　　墨渲染的是卡通動漫，它們是日月星辰，它們是草木蟲豸。線條、色塊組成的是一個空靈無邪的境界，在這里，沒有勾心斗角，沒有爭名奪利，有的是團隊合作、永不言棄；有的是不畏艱難，勇擔責任。這里有友情、親情還有少年的懵懂愛情。它們像太陽耀眼，像月亮純潔，像星辰點綴生活。墨渲染的是我課余涂鴉的精神裝飾。

　　呵，我的那一片天空！我的課余生活。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇10

　　我們生活在同一片天空之下，抬頭仰望著藍天白云，但是在這同一片天空之下，我還有著一片屬于我的天空。

　　家就是我的一片天空，家里的我有寵著我的爺爺奶奶，有愛著我的爸爸媽媽，還有挑破搗蛋，懵懵懂懂的弟弟。在家的這片天空下，我時刻都能夠感受到一種溫馨。家的溫暖是無言的，只要我在家里，我看著靜靜坐著看報紙的爺爺奶奶，看著在陽臺剪枝、澆花的爸爸媽媽，還有那個坐在自己的大皮球上玩耍的弟弟，我都能夠感受到家的溫暖。

　　家始終都給我帶來一種輕松感，這種輕松是我在什么地方都不能代替的。在家的天空之下，我的心靈四季如春。雖然家的天空上沒有湛藍的天，也沒有飄蕩著的朵朵白云，但是在我的心里，家的天空上包含著一切天空應有的美麗。家就是我一片天空，家里的每一位成員都是我的這片天空里最美麗的一景。我會好好的珍惜我的這片天空，我在感受著這片天空帶給我的溫暖的同時，我也會給這片天空送去我的溫暖。我希望我的一片天空永遠都這般的溫暖，我希望我的家一直都這般的溫暖。

　　溫暖的家常常都有歡聲笑聲傳出，爺爺奶奶的笑聲很含蓄，聲音中也帶著一種沙啞。爸爸媽媽的笑聲就不一樣了，爸爸的笑聲很爽朗豪氣，媽媽的笑聲清脆悅耳。弟弟的笑聲又不一樣了，弟弟的笑聲可有魔性了，就像是故意的一般，一會兒哈哈，一個咯咯的。這些笑聲聽在我的耳里，接著我的笑聲就回蕩在了我的心里，然后有成為了我耳畔最動聽的聲音。

　　我愛我的這一片天空，我愛我的家。我在這一片天空之下成長，在這片天空中感受著溫暖，這片天空裝進了我的心里，還鉆進了我大腦的記憶里。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇11

　　同樣是白，白的純粹，也白的深邃。和天空一樣，我也有一片天空，在我的筆記本里，在一張張純粹而又深邃的白紙上。

　　我是在讀初中時，才發現這片天空的。在這之前，白紙就是白紙，頂多是我演算數學題時，一張接著一張，在演算出結果這方面，助我一臂之力的白紙。然而，初中開始，一切都變了，白紙不再是我演算數學題的白紙了，它也成為了我書寫自己青春歲月以及生命里晴天還是雨天的一片天空了。

　　我喜歡在我的晴天里，翻開我的筆記本，望著白紙出一回兒神，自顧自地笑一會兒，再慢慢地將晴天里的明朗瞬間寫在這純粹的白紙上，一點一點填滿它的深邃；我也喜歡在雨天里翻開我的筆記本，奮筆疾書所有打雷閃電的瞬間，就連黑壓壓的烏云，我也不曾放過，一筆一筆寫在這純粹的白紙上，將它們和深邃攪拌成一個黑洞，以供我未來的時候回望。

　　我的這一片天空，是我未曾與任何人分享的一片天空，我的這一片天空是像我們頭頂上的那個天空一樣，有時晴也有時雨的天空，不同的是，我的這一片天空也可以被我裝進書包里，或者藏進抽屜里。

　　我們頭頂上的那一片天空是沒法兒裝進兜里的，然而我的一片天空可以。我只要將其合上，我便可以把它帶在身上。在晴天里，我可以翻到那些雨天，在雨天里，我也可以翻到晴天，這些天都成為了我的一頁心事，打開來，情景再現，合上來，它們就又可以暫時的忘卻了。

　　同樣是白，白的純粹，也白的深邃。和天空一樣，我也有一片天空，它們時而晴，時而又落雨，不變的是它們總是純粹而又深邃著接納著我的晴天和雨天。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇12

　　余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡——-我不忘那一片溫暖的天空，那是媽媽對我愛的晴空。

　　記得前不久的考試，我本以為自己學得不錯，就沒有認真對待、好好復習。結果成績下來后，我不禁嚇了一跳，語文只考了75分，我頓時驚呆了。

　　此時此刻，我的天空陰云密布，大雨傾盆。

　　怎么會考出這么差的成績呢？怎么可能！我不由得痛苦萬分、難受極了。

　　回家途中，天空仍然是那么黑，空氣爺凝固了似的，盡管有風，樹上的樹葉仍然是一動不動。而我的內心，卻翻涌不止，忐忑不安，我不知道，該如何去面對媽媽那嚴厲的目光。

　　一踏進家門，媽媽剛好在埋頭做飯。我想悄悄溜進自己的臥室。“赫赫，回來了，這次考得咋樣？”見躲不過去了，我只好硬著頭皮戰戰兢兢地把卷子遞過去，等待著暴風驟雨的到來。

　　時間好像也變得漫長起來。我偷偷瞅了一眼媽媽，還好，晴天。“這次沒考好不要緊，要好好分析自己的錯誤，吸取教訓，爭取下一次考出一個好成績！”奇怪了，媽媽的語氣還是那么溫和，暴風雨沒有到來。“赫赫，媽媽以前也做得不好，老批評你，以后，媽媽會幫你，我們一起加油，你一定會考好！”

　　媽媽這暖暖的話語，讓我心里的恐懼一掃而光，頓時，我的一片天空雨過天晴，陽光燦爛，湛藍無比，太陽光輕柔的照在臉上，一陣清風吹來，清爽、溫馨而暖人。

　　每個人都有一片天空，我知道，我有一片溫暖而舒心的天空。有她的呵護，有她的鼓勵，我會走得更加堅強，有力，闊遠。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇13

　　側耳傾聽，聽天空奏響屬于自己的交響曲，大膽的賞識，看天空露出美麗的臉龐無慮的想象，想天空帶來了五彩斑斕的世界，大聲呼喊，這片天空屬于我。

　　我的天空是一片博大而更顯的清澈的天空。期末考試將要逼近的時候，我被媽媽送到了嬸嬸家，我便開始努力學習的，為了能夠在會考的時候取得優異的成績，每天晚上嬸嬸都會給我檢查給我檢查作業背誦情況，而早已落下好多的我便認真努力的去背每一個解詞，單詞，句子，每當檢查的時候我會很不熟練的背下來。記得那次，我背了半天沒背熟，看著嬸嬸一臉疲憊，我心中有一種無法訴說的感動“別急，慢慢來，你行的！”那溫柔而又悅耳的聲音像一股暖流，讓我頓時信心百倍。功夫不負有心人，終于我熟練的背完了，我看到嬸嬸的臉上綻開了笑容。嬸嬸是我的一片天空，教會了我怎樣學習。上初三，每天作業會很多，每天晚上永遠都是那陪我在燈下奮斗的疲憊身影。我也更加努力想在初三這一年有更大的進步。晚上我背解詞，單詞的速度也快了，并且正確率也高了很多，也不像以前那樣頓頓卡卡背不上來的我了。

　　在這次月考之前，她也一直鼓勵我這次進步會很大，但我不這么認為，全班五十九個人不光我在努力，別人也在努力，當名次下來的時候我發現我進步了但是幅度不是很大，嬸嬸也幫我分析了試卷，給予我鼓勵。

　　她每天帶著一身疲憊和我奮斗到深夜，她是我的一片天空，能一直陪伴我的天空，能讓我自由翱翔的天空，這片天空有對我的期待，有我奮斗的足跡，我堅信，有這片天空的呵護，我會在人生路上越走越遠。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇14

　　你是我的一片天空，寬廣蘊含著理解，蔚藍承載著力量，在廣闊大地上，你我共勉著前進。

　　我趴在桌上，用手無聊地翻弄著書本。

　　老師上課布置了一道題，因為快要下課的緣故，并未仔細講解。

　　在課間，我對于那道題還有地方不懂，用手托著頭，低垂著眼皮，暈乎乎地盯著書上大大小小，多多少少的字母與圖形，又無奈地瞟了那記錄的簡略步驟，心中一陣厭煩，仿佛一個個字符從書上下來，圍成了一個圓在跳踢踏舞。

　　心中不由涌上一陣乏力感，剛想把書拍合，你便過來了。

　　你好像聽見了我的心聲一般，一手輕按著書，一手越過書撐著桌子，指著我不明白的地方試探的問道：“呃，我剛才就聽明白了這里，你可不可以幫我講講后面的？”

　　我頓時有了力氣，感覺剛才厭煩的心像是被撫平了，一束光照了進來，我急忙尋找這束光源，兩只眼睛不容質疑的盯著，一把將書和筆塞給了你。像對落水者的稻草一般抓著她，用力搖晃到：“哎，我正這里不懂，快幫我講講幫我講講！”

　　你也許有些無奈吧？拿起了鉛筆在書上輕輕地圈圈點點，用肯定卻溫和的語氣講解著這道題，隨著你嘴巴的一張一合，你的言語就像一把掃帚一掃之前煩悶的感覺，使我好像走進了這道題，打開了它的門，輕松地取得了門后的秘藏……

　　于是，我在你的講解下，明白了這道題，可你卻還不明白后面的過程，于是我們又將師徒的關系顛倒了一下，繼續了“傳道授業”的工程……

　　你是我的一片天空，我也是你的一片，你中有我，我中有你，我們互相扶持，終于走到了理想的目標。

　　你是我的一片天空。有你，就有清風撫面；有你，就有明月皎皎；有你，就有我一路燦爛的笑容！

　　六年級作文我的一片天空600字 篇15

　　鎖上房門，靜靜地蜷在墻角，在我的一片天空下，攤開最喜歡的書本，細細品味著春去冬來，赤橙黃綠，小橋流水昏鴉。

　　天街小雨潤如酥。

　　翻開《詩詞精選》感覺著撲面而來的油墨香，吟唱著“吹面不寒楊柳風”便覺得溫潤的春風和煦地拂過臉頰，輕柔如絲。讀到“明月別枝驚鵲”倒真覺得一輪明月高懸，烏黑的飛影掠過，發出簌簌地聲響，詩如細涼清爽的小雨，滋潤撫慰著我的心田，滿眼的嫩綠，一片清爽。

　　接天蓮葉無窮碧。

　　走進小說的世界，讀著《傲慢與偏見》在伊莉薩白與達西的愛恨中無法自拔，熱烈的心交織碰撞，品味著愛情的甘醇，只覺得周身火熱，情意難卻。沉浸在小說中，我的一片天空就像那滿池的蓮，嬌艷的紅與墨色的綠撞擊伸延，強烈地視覺沖擊帶來最激烈的心靈感受，滿眼的火紅，色塊鮮明。

　　短籬殘菊一枝黃。

　　撇開生澀難懂的句子，我卻對泰戈爾的那句詩情有獨鐘——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。死如秋葉，靜美端莊，悄無聲息。躲在簾后，為這句詩默默哭泣，哭落一地殘菊，秋風瑟瑟，我的一片天空，昏黃如泣。

　　東風未白凝殘月。

　　恨那公子無緣，恨那來去無蹤，恨那最后落得“白茫茫大地真干凈”，我嘆惋，我遺恨，我手足無措，我無可奈何，雪花一片片飄落，帶走世間凡俗，紅樓夢斷，何處是香丘？我的一片天空，可在飄雪？冰冷消融，刺骨寒涼。

　　晝夜交替，四季輪回，我的一片天空在點點文字中展開，與史同行，隨情浮動，而我，在這一片天空下，默默感悟著春夏秋冬，赤橙黃綠的交替。詩詞賦予天空靈性，小說獻出真情，用文字支起的天空，庇佑我成長。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇16

　　我的一片天空，由愛掌控。——題記

　　春·鳥語花香

　　花鬧枝頭，欲笑還羞。清風吹過了，渲染一世界的綠意盎然。每當鳥兒亮出蜜甜的嗓音時，您總會拉起我的小手，不緊不慢地走在飄著花香的小路上，送我去幼兒園。我背著小書包跟在你身后，一瞬間，我覺得你是大樹，是高山，是我的一片天空。

　　夏·枝繁葉茂

　　每當太陽“咕咚”一聲掉入谷底時，您總愛搬著那古老的藤椅躺在樹蔭。這時和伙伴玩累的我，就會順著那藤椅爬上你溫暖的身體，非要纏著您給我講故事。雖然你總會說“這小淘氣，老是給奶奶添亂”，但是卻總會手搖大蒲扇，將一個個有趣的故事娓娓道來。您口中的小白兔、大灰狼好像都變成穿梭于花間的小精靈，輕輕伴我入睡。夢里，您就是我無憂無慮成長的天空。

　　秋·天高氣爽

　　一絲涼風緩緩吹過，給大地穿上一件金黃的睡衣。每一片樹葉都像一只醉醺醺的金色蝴蝶搖搖晃晃地在回家的路上。這時的我總愛拉上您去撿樹葉，看誰撿的樹葉最好看。您撿到漂亮的葉子卻總是放在我面前，您說您喜歡看到我撿到漂亮葉子時歡喜的笑臉。我望著您，覺得您就是承載我快樂的天空。

　　冬·白雪皚皚

　　冬天到了，冷風吹過就像一件冰涼而厚重的大衣裹在身上。然而這時，屋內的暖爐卻照得我的臉暖暖的，您用靈巧的雙手一陣一陣穿梭在布料上，原來在奶奶手中，溫暖可以生長！棉襖做好，我會迫不及待地穿上，然后去雪地里跑一圈，還大喊著“不冷嘍！不冷嘍！”這時一抹微笑，一抹天真的微笑從您嘴角化開，像清風掠過澄澈的湖面所漾起的漣漪，一直蔓延到您的眼角。我想，您是給予我無限溫暖的天空。

　　您就是我的一片天空，這片天空由愛支撐，由愛掌控。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇17

　　琴聲時而高吭悠揚，時而沉郁低緩，手運琴弓的少年，已陶醉在其中。沒錯，二胡，就是我心中的那一片天空。

　　在小學二年級時，一次觀看演出時，我第一次與二胡結緣，當我看到演奏者優雅的姿態，聽到如訴如泣的琴聲后，內心似乎有某種東西被猛然觸動，學習的想法便油然而生。

　　開始時，老師讓我掌握握琴的手法，并找準旋律。那二胡在老師手里就能演奏出一首近乎完美的曲子，可到了我的手里，卻只能發出一種類似金屬摩擦的嘶啞聲音，可以用“慘不忍聽”來形容。看著其他人拉琴時自在悠然的神態，我強忍住羨慕之情，咬著牙繼續苦練。

　　從春暖花開到秋風瑟瑟，從烈日炎炎到寒風刺骨，從大雨滂沱到瑞雪紛飛，轉眼間過去了不知多少個春秋，我的琴技也有所進步。從“嗚嗚咽咽”到動聽悅耳，從斷斷續續到琴聲悠揚，從毫無建樹到五級證書在手，看著一路走來的成長歷程，覺得自己的一切付出都是值得的。現在，我的琴技已經有了很大的進步，成就感也隨著琴聲，從心底劃出。

　　一曲悠揚的《姑蘇》，一曲悲涼的《二泉》，從琴聲里時而流淌出豪邁，時而展現出凄涼，時而滑出激昂，時而咽下失望……二胡，成了我生活的一部分，承載著我全部的情感。它為我展開了一片開闊的原野，有牛羊散布，有蝶兒飛舞，有花兒搖曳，有鳥兒鳴唱。難過時，它就為我灑下一池的月光，池水中波光蕩漾，月影在橋畔徘徊，心在琴聲中游走。從琴聲里流淌出來的不只是音樂，更是一種無言的豪邁與悲愴，一種細膩的情感和體驗。

　　二胡，就是我心中的那一片天空，那里有陽光，有白云，清爽而又蔚藍，明媚而又深遠。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇18

　　天為天空，地是土地，天地皆為一切。問何事何物能如此之大，蓋為書也。

　　——題記

　　行吟山水，一夢千年。觀姹紫嫣紅，碧荷生香，賞風庭竹柏，鶯飛燕舞。在其中手捧一本書，細細品味其中的蘊味。騁馳。歡笑。流淚。在書籍中，在我的另一片天地中，綻放出屬于自己的光彩。

　　曾經一度迷戀過劉亮程的文筆，說不上華麗卻又不失文采，字里行間帶來的是對人世感慨和情感的渲瀉。他像是一位孤獨的隱居者，站在懸崖上，看著塵世間一幅又一幅的畫面，一場又一場的結局，一出又一出的戲劇，淚流滿面。然后用他那只筆，描繪出世態炎涼，編集成一本《一個人的村莊》。

　　“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”班婕妤的悲慘人生，在安意如的筆下，漸漸地為我們展開。一位年輕的女作家，卻看破了古時宮廷的勾心斗角。她說，要寫楊貴妃，只能用《長恨歌》，她說，烽火戲諸侯只為博得她的一笑。她還說，一定得珍惜那個“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人。她帶來的這片天地，我可望而不可求，是那——《人生若只如初見》。

　　悲劇的到來往往毫無征兆，命運伸出手來，把種子埋下，幽秘地笑著，等待花開結果的那天。法國浪漫主義作家雨果恰好用《悲慘世界》解釋了這一切。冉阿讓的悲慘人生，人世間的真善美，丑與惡，淋漓盡致地展現在眼前。雨果的這片天地，痛心疾首，他毫不給我們一絲希望，總在最后給予惡殺，我在這片天地中，淚流滿面。

　　即使外界多么渾濁，只要與美好保持一顆心的距離，捧一本好書，便會發現，自己的這片天地中，美好又難忘。就像雨后植物發出的辛辣清香，揮之不去。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇19

　　每當聽到隊員們在籃球場上的歡呼聲，看見籃球場上“浴血奮戰”的“戰士們”，我的心里總會有一種按耐不住的喜悅，甚至有一種想沖下去加入的沖動。也許你會困惑：一個女孩子怎么會像男生一樣喜歡打球？那還要從幾年前說起。

　　那時的我活潑好動，根本就坐不住，所以得到了一個“假小子”的稱號。一天我在散步，突然看見一群大哥哥們在打籃球。看著他們一次又一次精準地把球投進籃筐，我羨慕極了。所以我萌生了一個想法，那就是要把打籃球當成我的特長。

　　于是，我不顧家里人的反對，和班里最會打球的人一起練球。起初我只是個“菜鳥”，不但連球都投不進去，還常常被自己投出去的球打到。在球場上常常被人笑話。但是我并沒有放棄，而是勤加練習。功夫不負有心人，在我長時間的苦練下，我的球技終于有所提高，而且常常和別班的同學進行友誼賽。他們有些雖是男生，但球技并不怎么厲害。同學們都對我刮目相看。后來在小學畢業時，約了幾個同學在球場一起比賽，紀念這五年的球場時光。

　　自從上了初中，學習越來越緊張，更別提打籃球了。我只有在一周兩節的體育課上，能和班里的同學一起在球場上打球。我的球技雖然不是他們中最好的，但是也不差。回想一次次難忘的比賽，印象最深的一次是和班里的一對雙胞胎組成一隊，對戰其他班的籃球高手。那是名副其實的3對8隊形。我們抱著一點僥幸、一絲希望，憑著精湛的球技、默契的配合，取得了一場不可能取得的勝利，我們擊掌歡呼，在球場上留下了青春飛揚的痕跡。

　　籃球是我心中的天空，籃球場上的勝利是天空中的云彩。這片天空永不謝幕，永遠絢爛多姿！

　　六年級作文我的一片天空600字 篇20

　　每個人都有屬于自己的一片天空，有的墨香浩瀚，有的繪聲繪色，而我的天空，則是從指尖流淌出來的絕美音律。

　　靈巧纖細的手指，在琴鍵間飛快流轉，優美的琴音如清泉般從我的指尖流淌，這就是我彈鋼琴時的情景。的確，鋼琴便是我的一片天空。

　　在我5歲時，一次偶然的機會，我接觸到了鋼琴。年幼的我天真的問媽媽：“媽媽，那個白色的東西是什么呀?”“那是鋼琴，想學嗎?”那白色發亮的東西，簡直就在誘惑著我，我便爽快的答應了。

　　這時，一位體態優雅的鋼琴老師款款向我走來，她掀開了鋼琴蓋子，哇，那80多個黑白相間的鍵子，瞬間映入我的眼簾，頓時激起了我要學鋼琴的興趣。我在媽媽的幫助下，坐到了鋼琴凳上，將手擺到了中央c的位置，在老師的指導下，笨拙彈奏了一曲《小星星》。

　　時光匆匆流逝，我也漸漸長大，沒錯，我已經成為了一名二年級的小學生，此時的我琴技算不上高超，但也已經比較成熟，我迎來了人生中的第一次鋼琴比賽。為了選曲，我把三年以來全部的曲子都過了一遍，挑出了自己表現力最好的反復練習。

　　比賽那天，在備戰區守候的我反復的識譜，閉著眼，手指在空中模仿鋼琴，輕輕的彈奏著。廣播中傳來了評委老師的聲音：“有請64號選手齊肖羽為我們演奏一曲《童年的回憶》。”我自信地走上舞臺，努力放松心情，順利地彈奏起來……

　　現在，我已經成為了一名初中生，面對繁重的學業，我放棄了很多，唯獨沒有放棄鋼琴，因為我相信，鋼琴就是我的一片天空，炫美而又多彩……

　　六年級作文我的一片天空600字 篇21

　　天空，鳥兒飛翔的地方;天空，白云漂泊的地方；天空，空氣流淌的地方；天空，我放飛夢想的地方……

　　我喜歡寫作，喜歡用文字記敘那無聲的故事，無聲的美，從那暢流筆尖的墨水中散發出文明的芳香。一文末端，余音未了，繞梁之旋，神游自得，墨跡未干，墨香弄人，使文字滲透著古老的氣息。想我所寫，寫我所想，文字到底是個神奇的東西，一筆一畫，一撇一捺，心底世界便映照在紙上，一個寬廣的天空，一個廣闊的世界……

　　我喜歡研究，在一陣絞盡腦汁的思考之后，哪怕再小的成就，也能享受到成功的樂趣，從看似毫無頭緒的事物里找尋暗藏的玄機，就像在原始叢林中探險一樣，當一切謎底都揭開時，我的天空又一次變得廣闊。這是我用翅膀開拓的天空，當我在不再狹窄的空中歌唱，我心飛翔！

　　我喜歡唱歌，讓歌聲在音樂的海洋中流淌，唱出心中的快樂，撫平心底的浮燥。如春天的微風，如夏天的清涼，如秋天的紅楓，如冬天的陽光。在每一個人心中，那個神圣的地方，流淌著人生最美妙的音樂篇章！

　　其實，不管你喜歡不喜歡，你的天空寬不寬廣，時間仍在流淌。因為你喜歡，時間輕輕地流；因為你厭惡，時間靜靜地淌；因為你興奮，時間輕輕地流，因為你氣餒，時間靜靜地淌……時間的流淌，花兒的開放，你愿意滯留還是前往？曾經有一首詩這么說：

　　“你知道，

　　你愛惜，

　　花兒努力地開；

　　你不知，

　　你厭惡，

　　花兒努力地開”

　　我知道，于是我愛惜，所以我奮斗！我的天空在那一瞬間變得無比寬廣！

　　六年級作文我的一片天空600字 篇22

　　不記得是哪一年了，那次媽媽把我推到農會的畫畫班里學畫，從此我便對畫畫產生了興趣。通過畫筆，我找到了自己的天地。

　　上畫畫班的第一天，我懷著既緊張又興奮的心情走進教室。因為我看著物體或圖案就能畫得出來，所以我的素描畫得比較好。其他的課程雖然有點兒難，但我都一一克服了。

　　有一天下午，我在家里做功課，看到墊板上的圖案很可愛，一時興趣，就隨手拿了一張白紙，開始畫起來。六點多鐘，媽媽回來了，我也把畫畫好了。我得意揚揚地向媽媽炫耀，媽媽進門時拖著疲憊不堪的身體，可一看到這幅畫，臉上竟浮出笑容，似乎忘了自己一天的辛勞，還稱贊了我幾句，我聽得心花怒放。突然，媽媽收起笑容嚴肅地問我：“功課寫完了沒有？”我這才想起，剛才沉迷于畫畫，竟把回家做功課忘得一干二凈。為此，我還挨了一頓罵呢！

　　隔天，我帶著那幅歷經波折的畫到學校向同學們展示。同學們叫道：“哇！是柯南耶！這真的是你畫的嗎？”當時，沒有一個人相信我，我只好拿出墊板再重新畫一次。經過我現場表演，同學們看得目瞪口呆，個個發出贊美聲：“好漂亮哦！”當時，我的心像小鳥一樣飛向無邊的天空，展翅翱翔，雀躍不己。從此，同學們都向我要畫，最夸張的是還有人拿錢向我買。不過畫畫是我的興趣，怎么可以拿來牟利呢？因此都被我一一回絕了。

　　現在的我，信手拈來，無處不是畫，無處不可畫。短短的幾分鐘，我就可以完成一幅幾近亂真的杰作。小到卡通人物，大到佛像，都是我臨摹的作品。而通過畫畫，也讓我“以畫會友”，交到了不少好朋友呢！在畫筆的揮灑之間，我肯定了自己，解放了心胸，更樂意在這片璀璨的天空中盡情地飛翔。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇23

　　我要努力逃出束縛我的金籠子!去我的另一片天空闖一闖。

　　我時常沉浸在我的另一片天空下。那里有著不一樣的美：到處都是妖嬈嫵媚的花兒，還有挺拔秀美的樹，天也似水洗過般藍。朦朧的，還有什么東西輕輕環繞著野草，與他一同生長著。那是什么?是音樂的精靈。

　　天空下的我，完全沉浸在草的世界，花的海洋。柔美的音樂從我的指尖劃過，仿佛一個個可愛的精靈在我的耳畔盡情地舞蹈。不知不覺，花兒草兒也擺動起來，為《瑤族長鼓舞》的歡快所感染，隨《梁祝》的凄美而落淚。每一棵草兒都會隨著音樂的節拍旋轉、飛舞，每一下都是充滿色彩的。舞著舞著，天更藍了，樹更綠了，花更艷了，我也更沉醉了。

　　黑白相間的琴鍵是那么神奇，就像一本永遠也讀不透的書，永遠給人一種新鮮感。鍵盤一上一下地跳躍著，就像雨滴在湖里，樹葉上，清脆地躍進我的耳朵里。為我描繪著一幅幅美麗深遠的景：時而是遼闊無垠的大草原，時而是波瀾壯闊的大海;時而是蟬鳴鳥叫的夏天;時而是寂靜荒涼的冬天。每一幅畫卷都讓人沉醉。

　　迎春花、荷花、菊花、臘梅花一直伴隨著我在音樂的世界里遨游，在音樂的天空翱翔。飛向了最高最美最自由的天空。

　　每一首曲子，或舒緩，或激昂，或高亢，或憂傷，都有一種淡淡的神秘的色彩，讓我不斷地沉醉，不斷地安靜，不斷地快樂，不斷地洗去煩惱。飛翔在天空下的我是幸福的、勇敢的、真實的。這片天空讓我的心靈不知不覺震撼著、感動著，讓我不知不覺長大了。

　　我要展翅高飛在我的另一片天空下，永遠擁有這片音樂的天空。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇24

　　每個人都有屬于自己的一片天空。在我的天空里，回蕩著悠悠琴聲。

　　練完最后這首曲子，我便睡覺了，耳畔中仍回響著琴聲，也不禁想起了過去的點點滴滴……

　　“呀，這首曲子怎么這么難！”我將手中的小提琴往琴盒中一扔，不禁抱怨了起來。看著手上因練習而磨出的一道道“傷痕”，我對媽媽叫道：“我不想再學了！”媽媽聽到后，走過來對我說：“當初要學的是你，現在因為這一點點困難就放棄，你當初的熱情都去哪兒了？”

　　我不禁愣住了，是啊，當初的熱情都去哪兒了呢？

　　初次學琴，是因為對小提琴感到好奇，覺得好玩。而之后也對學琴漸漸上心，充滿了熱情和興趣。在那時，樂譜上的音符仿佛一個個躍動的小精靈，帶給我快樂。但隨著曲子的難度漸深，也越來越難以演奏好，我便漸漸失去了熱情。

　　曾經，我因練習而將手上磨傷了，也因練好一首曲子而一直練到晚上九、十點鐘，現在就放棄，值嗎？我在心中問著自己。

　　我看了看手上的傷痕，沉思了許久。我想起了奧運會上的女排姑娘們，在接連失利的局面下，在觀眾都感到敗局已定的形勢下，她們鼓足信心，一分一分地爭取，在哪兒跌倒了，就在哪兒爬起來，最終局面逆轉，獲得了勝利。相比較她們而言，我這點挫折又算什么呢？已經付出了這么多，現在放棄實在是不值啊！

　　我扭頭拿起小提琴，繼續練習了起來，媽媽也欣慰地笑了。

　　而今，我躺在床上，望著外面朦朧的月光，信箱，這片天空是屬于月亮的，而小提琴不正是我的一片天空嗎？我堅信我也一定能在我的天空中發光閃亮。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇25

　　每個人都有屬于自己施展才華的天地，或許，你在某方面不夠出眾，但總有一片天空等著你去給它涂上屬于自己，最美麗的顏色。

　　有人說，操場是施展才華的天地；有人說，教室中的講臺是施展才華的天地；又有人說，舞臺是施展才華的天地，而我卻說，畫紙是我施展才華的天地。

　　都說興趣是最好的老師，自然是最好的畫卷。對我就是如此。兒時的我總會有和大自然進行親密接觸的機會，這讓我對大自然有著獨一無二的眷戀。幽蘭在我的腦海中一次次浮現，好像在我的腦子中印下了它們可愛的模樣。

　　春風拂面，空氣中充滿了春的溫柔。又是一年花開時，鳥聲清悅，創造的光芒在樹林里閃爍，小時候只是在白紙上書寫自己的想法，叫涂鴉。四五歲時在畫紙上模仿花草樹木，盡管只有自己看得懂，叫畫畫。七八歲時，有自己的小天地，用稚嫩的想法畫出自己心里所想，標上署名，叫畫作。

　　在不同的年齡階段，天空中的白云是千變萬化的，但不變的是那一抹純潔的藍。蔚藍的天空在白云的映襯下顯得熠熠生輝。我最大的愛好就是畫畫，好像它是天生就流淌在我的血液中密切相關。

　　在教室這個不大的天地中，總有一塊是屬于我，那就是宣傳畫。宣傳畫代表的是一個班級向別人展示特色的標志，體現了整個班集體的形象，班主任將它交給我，是對我一種極大的肯定。

　　黑板上，一個個畫出來的圖案活靈活現，仿佛在對我招手問好，字里行間，無不彰顯創造的色彩。我將我內心世界的美通過畫畫的形式展示在人們面前。看到同學們對我的肯定與認可，就是對我最好的嘉獎。

　　看著宣傳櫥窗里展示著自己精心準備的板報，贏得的好評；好像空氣中都彌漫著甜蜜的'味道。這是屬于我天空中特有的味道！

　　六年級作文我的一片天空600字 篇26

　　我們都有屬于自己的獨一無二的另一片天空。——題記

　　人們都說，全世界的人都出在哪同一片藍天下，都只有一片共同的天空。但我，卻不那么認為，因為每個人都有自己獨一無二的另一片天空。

　　特長，愛好是另一片天空的名字。

　　或許，有的人兩片天空截然不同：一片是黯淡的，整天陰雨，而另一片是陽光燦爛，鳥語花香。我的兩片天空是差不多的，只是其中一片比另一片更加湛藍。

　　我擅長朗誦以及播音主持。從小，我的父母就幫我報了與這方面有關的興趣班，而我，也樂意去學，或許，這是因為從小培養，我在朗誦及播音主持方面有一定的優勢。

　　從三年級開始，我就入選了學校廣播站，成為了一名小小播音員。當時，我是許多播音員中最小的一個，那些哥哥姐姐都對我很好，處處關心我，當我有疑惑時，他們都會很熱情的幫我。后來，我來到了分校，廣播站也重新選拔，作為“資深廣播員”的我自然具有很大的優勢，再次成為了廣播站的一員，還成為了一些小弟弟妹妹的師父！

　　最令人激動的一次還是在四年級。每一年我們學校都會有文藝會演，全校師生一起參加會演。那一屆的兩個主持人中，有一個是我！另一個是與我合作多次的默契搭檔。我們花了很多時間在主持詞以及演練上，只為正式演出的成功！結果不出意料，演出取得了圓滿地成功。

　　還記得，每當班上要表演節目，只要是朗誦，那么幾個主持人中鐵定有一個我，而其他幾個主持人中也沒有什么太大的變化。

　　正是小時候父母的培養，老師的教導，同學們的幫助以及那么多的機會，讓我的天空變得更加美麗，湛藍。也讓我的能力更加強大，更上一層樓。

　　我的另一片天空：鳥在啼，水在流，天更藍……

　　六年級作文我的一片天空600字 篇27

　　一株無人知道的小草，卻也能在滿目瘡痍中盛開著一株盎然綠意。——題記

　　我是一名普通的學生。

　　沒有耀眼奪目的成績為我添彩，也沒有獵豹般迅捷的速度將我修飾。我并不自卑，而毫無害怕之意。因為在我的世界里，有一片湛藍澄澈的天空。

　　這是朗讀的故鄉！

　　“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”一首毛主席的《沁園春·雪》將還處在孩提時代的我被唐國強深沉渾厚的朗讀吸引的癡癡而無法自拔。這是多么富有磁性的聲音啊！天真的我許下一個愿望，自己也要朗讀的那樣好聽。

　　就這樣，一顆種子播撒在我稚嫩的心田。不久后，媽媽驚奇的發現，那個終日不見蹤影的頑童，竟也能安靜的待在房間里，手捧一冊《詩經》煞有介事的朗讀著。即使當時書中的字對我來說就像是“天書奇談”，我也不發脾氣，耐心的翻開磚頭似的字典或是跑去問大人。回憶起當初的行止，那時耗費了多少我與朋友們“噴口水”的時間，卻還是“兢兢業業”，毫無一絲“悔改”之心。

　　乘著白駒走到現在，我的朗讀水平也日益精進。在親戚同學的眼里，我的聲音是那么的溫潤婉轉，朗讀時就像山間流下的一汩汩清泉。他們紛紛夸我天賦高，但只有我知道這所謂“天賦”到底是用多少汗水換來的。每一次的朗讀比賽，在他人搖手推辭的同時，我卻是踴躍參與。雖從未拔得頭籌，卻也從中在不斷的磨練技藝。為了這么一個不考試的愛好，我卻為它嘔心瀝血，似乎很傻。但我卻篤信著，努力終究會有回報，鍥而不舍的為其打拼。因為我知道，陽光總在風雨后。蝶是蟲兒破繭后的成果，或許有一天，我也能完成人生的蛻變，變成一個像唐國強那樣的人！

　　朗讀，是我的另一片天空。我將與之不棄，走完人生路。——后記

　　六年級作文我的一片天空600字 篇28

　　“每一顆豆種都有適合自己的土地；每一朵鮮花都有開放得最美的花期”。

　　——題記

　　我們都很平凡，是這世界上微不足道的一個個生物。我深諳平凡，但我絕不平庸。我不是考場上自信滿滿的將軍，我不是舞臺上悠然自得的仙子。我只是我，就像是一株想長成大樹的小草，縱使那樣其貌不揚，但在我的內心深處，有一片自由的天空，那里翱翔著我的本性與夢想，洋溢著我的青春熱血與驕傲。

　　兒時的我，深受家庭的影響。在那樣天真幼稚的年紀里，母親就開始給我講古典故事。一個個名人的典故深深地鐫刻在我年少的心里，在那里，我孕育著一個夢想。像是一棵小樹，我用歲月哺育，用知識澆灌，我期望、我渴盼，在我成長之中，它能長成一棵參天大樹。

　　一路長大，我饑渴地讀著詩書，像是小樹有汲取營養，像是花兒在沐浴春風。在這片屬于自己的天空中，我努力展翅飛翔，向著那高峰，毅然決然地飛去；向著那大海，懷著雄心地翱翔。

　　終于，我的付出與夢想有了成果。它就是像秋天麥田里的第一粒成熟的麥粒，那樣豐滿而又可愛。它以它的金黃，溫暖著我的心田——我的作文被老師夸獎，并在班上進行了朗讀。這也許是一件平凡的小事，發生于我這個平凡人的身上。但這的確給了我極大的鼓舞——我終于在這片屬于我的天空上，用羽翼劃出了第一道優美的曲線！

　　隨后，我并不自得，而是向著那更高更遠地方向積極探索。我開始讀古文，賞析古詩，將歷代的名人之作取來精讀。我知道我所前行的路。而我所做的種種努力，也為我初中的語文打下了基礎。

　　所有人都腳踏同一片土地，但我們心中都有屬于自己的那片獨一無二的天空。我暢想，我癡迷。我相信，盡管我很普通，但尺有所短，寸有所長，每一個人都可以活得很精彩！

　　六年級作文我的一片天空600字 篇29

　　我是一名“五中”的學生。

　　哎，我明明不在五中呀，為什么我是“五中”的學生呢？因為我成績居中，相貌居中，身材居中，字跡居中，能力也居中，普普通通，一扔進人海里就找不到了。

　　我也不想做一名普普通通的人，我曾經痛下決心努力學習，但在我之后的考試中仍沒能取得好成績；我曾經像打了雞血一般的練字，但沒多久我的字跡的美麗面具就掉了下來。難道我就真的只能在這片覆滿陰云的天空中掙扎著撲棱我無力的翅膀嗎？

　　當然不會。有人說：“如果上天關閉了你的一扇門，那么它一定會打開另一扇門。”我也有我的一技之長——鋼琴。

　　我和鋼琴也算是有一絲微妙的緣分。還記得小時候陪姐姐去學古箏，結果當時還懵懵懂懂的我卻抱著一架鋼琴就是不松手。媽媽說：“好好，以后等你長大了就送你學鋼琴。”

　　我從四歲半開始學琴，到現在已經十年整了。我也沒有像其他同學那樣跳級，我就像一只蝸牛一樣慢吞吞地一級一級的往上啃，啃到今年終于可以考完十級了。可能正因如此吧，老師總說我基礎扎實。

　　我學鋼琴的道路也并不是那么一帆風順的。我對鋼琴的興趣最初僅僅保持了兩三年而已。在三、四級的時候，正處于學鋼琴時最令人厭煩的時期——難度開始加大，但年齡尚小，腦子總是不能控制自己的手，結果導致彈出來的曲子完全找不到旋律，彈的簡直像是噪音。但一向嚴格的媽媽怎會讓我就此半途而廢？于是在媽媽的“壓迫”下，我幾乎是不斷的發著脾氣，含著淚走過來的。

　　但到了五年級之后，我忽然再次無可救藥的愛上了鋼琴，每天一回家先練琴再寫作業，也把鋼琴當成了我最大的興趣。

　　我是一只鳥，在那片布滿陰云的天空中，我無法見到陽光，但我能在另一片天空展翅翱翔。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇30

　　我有一片五彩繽紛的天空，它承載著我成長的歷程。

　　一張小床，一張書桌，就構成了我的一角天空。

　　不論有多么勞累，只要躺在這小床上，任我思緒肆意翱翔，靜候輪回，一切辛酸都將灰飛煙滅，沉淪在美夢之中，與世無爭，沉醉其中，世上還有這般幸福之事嗎？

　　當心中有了秘密不愿分享之時，趴在專屬自己的小桌上，沉浸在萬物唯我獨尊的世界里，寫下五味雜陳的日記，對自己傾訴，讓所有煩惱隨風飄散，無處尋找。

　　這是自由的天空。

　　一片題海，一座書山，也構成了我的一方天空。

　　步入初三，抬頭苦讀也成了每天的必修課，游完題海，再挖書山。書山有路勤為徑，題海無涯苦作舟，而或思慮堵塞，不見光明，四周碰壁，令人發指；亦有茅塞頓開，柳暗花明，無比自豪。

　　課間里，書桌上，為天空；深夜間，臺燈下，亦天空。這片天空無時無刻不跟隨著我，不摻雜任何感情色彩，深陷其中時，令人靜如步履，我堅信，破冰之日定是勝利到來之時。

　　這是奮斗的天空。

　　一間教室，一群師生，同樣構成了我的一片天空。

　　教室里，我貪婪地汲取老師所授知識，遨游在知識的海洋里。也貪婪地看同學們燦爛的笑容，聽那一片片歡聲笑語，飛翔在幸福的天空中。

　　每一節課都像一幅幅生動的畫面，流動在我人生的天地中，師生情、同學情溢滿每個角落，我的心中頓時漾滿花香。

　　這是幸福的天空。

　　自由、奮斗、幸福，連綴起來的天空更美麗，我愛這片天空，并在這方天地下盡情演繹著我的成長與人生。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇31

　　我有一片天空，我的天空就是家。家是我避風的港灣，是我投入喜怒哀樂的地方。

　　外面的世界很精彩，但確實也很無奈，我一個人在學校上學，一個人在路上有時來回地走，我會遇到許多不如意，我會感到無助，會很難過，也許還會遭到風雨的攻擊。可是我一進家，看到愛我的爸爸媽媽，看到溫暖舒適的房間，內心的委屈也就煙消云散了，只感到甜蜜于幸福。

　　金窩銀窩不如自己的狗窩，天空的蔚藍與廣闊，陽光的明媚與溫暖，嬌麗的鮮花，可愛的小草，參天的大樹……讓我心曠神怡，高高的樓宇雄偉壯觀，內部的豪華更是無以言喻，可它們在我的心中都只是一道亮麗的風景線。只有家才是我的身體與靈魂最終的歸宿，才是為我無私奉獻讓我盡情享受一切的城堡。即使它沒有華麗的構造，但它能永遠留住我的體溫，使我永遠離不開它。

　　金錢不是萬能的，它能買到房子但買不到家。也許房子十分豪華，一切都很先進，但如果只是孤零零的一個人，我想它的價值固然也就不存在了。但是我就擁有家，我擁有愛我的爸爸媽媽，我們在一起和睦相處，無拘無束，快樂無比，也許有誰無意中的一句話刺痛了另一個人的心，但誰也不會大發雷霆，因為我們擁有同一片天空，我們是分不開的。

　　家帶給我無限的快樂與幸福，它包容我的一切，因為它同天一樣廣闊，我不知在它心里投下多少歡聲笑語，灑下多少傷心的淚花，訴說過多少的抱怨……但這一切讓我和它連得更緊，讓我更愛它。

　　失去了家，一切都不敢想象，所以我們既然擁有，就必須在乎天長地久，要愛它，要珍惜它。

　　我是幸福的，我擁有一片天空，我的天空就是家！

　　六年級作文我的一片天空600字 篇32

　　記憶中的天空，是湛藍的，是美麗的，卻更是遙不可及的。而我，也用夢幻的筆勾勒出了只屬于我自己的一片多彩天空。那天空是純凈的，可又是絢爛的，就連飄浮的彩云，也是浪漫的。

　　在小時候的記憶里，我的天空是媽媽獎勵的一顆糖果，是路邊摘下的一朵花兒，是魚缸里歡快游走的金魚，是床頭微小的玩偶，或是電視機里播放的卡通連續劇……而如今，那些時光像被清風吹散一樣，只是成為了回憶，雖然，曾今的一切都還只是像昨天才發生過般的歷歷在目，卻只能成為從前的記憶。

　　而我的天空更是異樣，它也同樣經過日月不停地更迭，發生了變化。幼時稚氣的氣象早已不知去向，迎來的是雖不大成熟但也有些懂事的風景。現在，我的天空便是我沉醉的寫作。

　　我熱愛寓言，熱愛寫作，我享受筆尖觸碰紙張的快樂，我喜愛充滿想法的筆墨在紙上留下的痕跡，我在自己的那片天空里盡情發揮，自由想象。我寫出的不一定是曠世之作，只是一首首小詩，一個個文章，當這也足夠讓我生起一對漂亮的翅膀，讓我在自己的天空里快樂翱翔。

　　在現實生活中，我并不難遇到一些消極的煩惱，它可能是一次考試失意的分數，可能是母親責備的眼神，是父親失望的嘆聲。所以我也會在這樣不快樂的時候躲進自己的天空里不出來，在里面與自己刻畫的一個個人物訴說心聲，有時候也會被天空中下起的雨淋得清醒，重新振作，讓堅持吹走陰云，重見溫暖的陽光。

　　我的天空里記載的，是我不同的回憶，獨一無二的想法，我自由的在現實與虛擬之間不停切換。我很快樂，因為——我有一片天空，一片只屬于我的天空。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇33

　　蔚藍的天空，碧綠的草地，我踢著球，飛跑著，那是屬于我的一片天空。周末，我愜意地享受著這份屬于我的滿足。

　　但回想起昨天，我的心中便泛起了幾絲酸楚。

　　天空灰蒙蒙的，雨瘋狂地下著，狂風襲卷著熱浪。我撐著雨傘，踏進了校園。

　　音樂考試開始了。我忐忑不安地等待著，手心早已冷汗津津。不一會兒，就輪到我了。我戰戰兢兢地走向講臺，手中的音樂書顫抖著。站定，我咬咬牙，歌聲才溜了出來：“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”。

　　“哈哈哈……”才唱兩句，臺下便傳出了一陣笑聲。只見，有的同學笑得前仰后合；有的同學笑得齜牙咧嘴；有的同學則夸張地捂起了耳朵，把頭埋得低低的，故作備受折磨狀。我頓時面紅耳赤，真恨不得找個縫鉆進去。

　　教室外，黑壓壓的，風雨雷電咆哮著。

　　晚上，我帶著淚花進入了夢鄉。

　　雨后的周末，天空明得如同一面鏡子，分外敞亮。于是，我約了一伙朋友，來到綠茵場上。

　　隨著一聲響亮的哨聲，比賽開始了。“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”這時，一陣熟悉的歌聲飄進我的耳朵，我的心咯噔一跳，只見一位同學正哼著歌看著我們比賽呢！回想起昨天，我心中的力量仿佛瞬間被點燃了。

　　我帶著球，轉身，過人，凌空抽射，球進了！我咆哮著，如同一架憤怒的坦克，橫掃著綠茵場，橫掃著比分。九十分鐘過去了，比賽結束了。最終，我們以五比零完勝對方。望著蔚藍的天空，我驕傲地笑了。汗水、淚水落在了綠茵場上。

　　也許我五音不全，但綠茵場上那片碧藍的天空永遠屬于我。

　　是的，世界不止一種顏色，人生處處皆有舞臺。只要你永不言敗。你終究會找到屬于你的一片天空。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇34

　　說起電腦，人們第一時間會想到一些流行的東西，比如微博，一些流行的游戲，但我對它們不感興趣。

　　小時候也很喜歡玩一些游戲，比如《速度的需要》。

　　直到有一天，因為某種原因，電腦啟動不了，一直響，把我嚇哭了。一聽到我在哭，我就不用去想發生了什么。我沖過去，看到電腦壞了，一點都不知道。我不得不打個電話，找個朋友幫我拿電腦。

　　不一會兒，一個高大的大叔出現在我們面前，我讓他把電腦做好，因為做電腦是我的命根子！他檢查了一下，說：“原來是電腦里的病毒。重裝系統就好！”

　　我看到他在電腦里放了一個盤子，然后以極快的速度敲擊鍵盤。然而十分鐘后電腦就正常了。我被他對計算機技術的理解嚇到了，心想“以后我會像他一樣幫別人修電腦！”

　　后來長大了，不知道為什么電腦又壞了。這是，我爸給我帶了個系統安裝的菜。告訴我：“來，試試看！以后不用為別人修電腦太麻煩了！”

　　我不得不吃完這道菜，冒著很大的風險第一次嘗試。當時我只知道一點英語單詞。當我打開界面時，我無法從那些英語單詞開始。后來經過一步一步的摸索和爸爸的鼓勵，終于成功安裝了一個系統。

　　這讓我由衷感嘆：科技真發達！

　　現在，我還是很喜歡這方面的知識。但是現在我有空閑時間上網，在一些平臺上和別人交流一些知識。親戚朋友的電腦一旦壞了，我總會趕到現場幫他修好。畢竟現在是互聯網時代，沒有人能離開這些電子產品。

　　在業余時間，我會學習更多這方面的知識來幫助更多的人。

　　六年級作文我的一片天空600字 篇35

　　每個人都有一片天空。有的天空很廣闊，在追求和拼搏中獲得成功和喜悅;有的天空不夠寬廣，在限制中感到煩惱。我的天空很狹窄，但我相信以后會廣闊。

　　有一次上課，老師在評講試卷，我突然發現有一道題老師批改錯了。其實那道題是錯的，但老師批改對了。我這時在想："我該不該去跟老師說呢?如果去說，會扣分;如果不說，那就是不講信用……"因為這件事，我差點沒認真聽課。

　　回到家，我一直悶悶不樂。母親問我："你沒事吧?""沒事。"說完，我就回房寫作業了。我還在想這件事。一會兒，我決定，明天就去告訴老師。

　　第二天，我想去辦公室跟老師說這件事，可是，我不敢進去。我在辦公室附近站了好久。這時，小紅看見我，問我:"你在干什么?"我說："我沒……沒事。""看起來你好像有心事，那就說出來吧。""可是……""別可是了，你說吧。""好吧。是這樣的……"我把這件事一五一十地告訴了小紅。她聽后，說："原來是這樣走，我們一起進去，跟老師說清楚。"

　　過了幾天，老師在課堂上說了我的事，希望大家向我學習，做一個誠實的人。大家都為我鼓掌。那一刻，我的心情很激動。

　　我的天空變寬闊了，我好開心。我現在的心情，就像小鳥在自己的天空中飛翔似的。這就是我的天空，它是多么美好，而且令人向往。

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