我的一片天空作文初二

時間：2021-02-04 13:28:33 天空我要投稿

我的一片天空作文初二

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的一片天空作文初二，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的一片天空作文初二

我的一片天空作文初二1

　　養性莫若修身，至樂莫若讀書。人生是短暫的，在這短暫的人生中，我選擇讀書，我以讀書為樂。

　　第一次讀書，是在三歲的時候。那時手里拿著一本《百家姓》，咿咿呀呀在讀，周圍的大人們見我這樣，都紛紛笑了起來，看著他們笑的時候，我心里不甚明白。

　　五歲的時候，初次認識了《三字經》與《弟子規》，每天都會捧著它們看，雖然大部分字都不認識，但也感覺到很開心。

　　七歲的時候，剛步入小學一年級的我，交了新朋友。每天和朋友一起玩，漸漸地放棄了讀書，每天讀書兩個小時的習慣也放棄了。后來，媽媽見我放棄了讀書，便以讀兩小時的書可以出去玩兩小時的條件換我讀書，《安徒生童話》我現在都可以倒背如流。

　　十歲的時候，班里的同學們比誰家的書多。在我死纏爛打地央求下，媽媽給我買了好多書。比賽贏了，但那些書卻在書架上落了一層灰。

　　十二歲的時候，我總算懂得了媽媽的苦心，書架上的書不再落灰，媽媽的眼里，也不再有過失望。

　　十三歲啊，青春期開始的我又放棄了讀書，媽媽的好心勸告卻換來我的一次次白眼。過了許久，看到媽媽在整理書架上的書，那矮小的背影和一縷縷白發讓我有點走神。漸漸地，我好像明白了什么。“媽，我來吧。”我接過媽媽手里的書，坐在椅子上開始看。陽光不燥，微風正好。

　　時間真快啊！轉眼我就由蹣跚學步的小女孩變為健步如飛的青年。在這期間雖然經歷了許多，但也懂得了許多。

　　十五歲的我，也有自己的一片天空，那是一片屬于書的天空。

我的一片天空作文初二2

　　最能夠承載我夢想的另一片天空，莫過于那雪白的畫紙。而描繪夢想的，便是神奇的畫筆。

　　一根根鉛筆消逝，那是歲月的流逝;一張張白紙堆積;那是記憶的證明。從小愛畫，愛把筆跡留下。也從小夢想，將來當個畫家。可現實與夢想的差距就是這么大，因此，我從沒學過畫，種子就這樣，不再萌發……可至少，我還可以把它作為愛好，只因愛畫而畫，沒什么不好，雖然成長中，夢想的海洋在退潮。

　　但那片天空依舊晴朗，在這里，我幻化成鳥，一直守侯，不曾忘。寒來暑往，花落花開，慶幸這些年，有支畫筆陪我度過。早已不再期望擁有那支畫什么都成真的神筆，因為在我眼中，任何正在畫畫的筆都好神奇，因為一定會誕生出不同的東西：不屈的靈魂，絕麗的風景，俏皮的精靈，甚至搞笑的足跡……這些，就是我的神奇;這里，就是我的天地!

　　有人說，這個世界黑白分明，我說，這個世界色彩壯麗;有人說，黑白會混合為灰，我說，灰色也可以美麗無比。畫的世界，什么都美麗也什么都離奇，推開凡高、畢加索、達芬奇不管，我更愿意品讀自己的作品，畢竟那里平靜、安逸、悠閑、愜意，歲月靜好，庭院無驚，這里是我理想的天地。快樂時，便用陽光勾出美景;失落時，也用雨水添上希望;思考時，用知識涂抹翅膀;悲傷時，畫個草屋養傷……畫畫時，什么都可以不想;畫畫時，心中總再燃起希望。為什么樂在其中，為什么充滿幻想，是因它是我的愛好?不，因為它是我的夢想!!!

　　我的夢想我不曾遺忘，有種子才有發芽的希望，這里是我夢想的天空，我可以盡情翱翔。拿起畫筆便有了力量，鋪開畫紙便有了希望，付出多少不會在乎，只在乎自己的成長。一切，只因為夢想……

　　那里，有我的世界，我的故事，我的夢想;那里，用筆在紙上無言地表達一切;那里，是我飛翔的地方，我的另一片天空!

我的一片天空作文初二3

　　我的一片天空

　　睡夢中，朦朦朧朧地看見，那一片天空，是蔚藍的。那樣的遼闊，不知把我帶向了何方，似乎在翱翔著。我與鳥兒同行，飛往我們向往的地方，那一片屬于我的天空。

　　我似乎感覺身體開始萎縮，氣溫也不那么寒冷了。天空越來越光亮。是黎明！我用充滿童真的聲音叫喊著。原來，我回到了記憶的天空中，那片屬于我一個人的地方，那片快樂，而又充滿憂傷的地方。那，正是記憶中的那個后院，那個充滿鳥語花香的地方。

　　我卸下飛行的套裝，又踩在踏實的土地上。拿起兒時最喜愛的玩具，在此嬉戲。花兒，小樹都妒忌我的歡聲笑語，竟過來與我爭奪。一片片樹葉，伴隨著輕風望我沖來。一片片花瓣，卻未像葉子那般魯莽，只是譏笑著。聽著也讓空氣顫抖。而我呢，只要手中拿著最愛的玩具，一切都顯得不屑一顧了。或許是我還不懂得怎么去顧慮吧！

　　舞弄著手中的玩具，累了坐在地上，才發現家中的小貓在我身旁昏昏欲睡。看我玩得無聊了吧。我右手撫摸著它，柔順的皮毛似乎讓它自豪，仰天長嘯了一聲。如此的舒適，不知是小貓，更是我。還是那蔚藍的填空，絲絲白云夾雜著空氣，就想我撫摸小貓一般，撫摸著我。可看看，聽聽。樹葉還在望我奔來，我抓住了一片，瞧他神氣的樣子。還有花瓣，那尖銳的聲音真讓人無奈。

　　正當我苦惱著怎樣安撫“敵人”時，小鳥飛了過來，用他那輕柔，纏綿的歌聲，覆蓋了整個后院，再也聽不到絲毫雜音了。我靜靜的聽著，享受著這一刻。又想到，他是剛剛與我同行的鳥兒嗎？他也與我一樣向往這片土地嗎？或許是吧，聽他那美好的歌聲，已經道出了一切。我伴隨歌聲舞動起來，抱著小貓，真想它也能與我一樣感受到這番快樂。

　　小鳥的歌聲，又把我帶回到天空，我又飛翔著，身體開始長大，越來越朦朧。

　　一束陽光撐開了我的眼睛，原來是黎明的陽光！我望著窗外，心想，這真的是屬于我的天空嗎？

我的一片天空作文初二4

　　同樣是白，白的純粹，也白的深邃。和天空一樣，我也有一片天空，在我的筆記本里，在一張張純粹而又深邃的白紙上。

　　我是在讀初中時，才發現這片天空的。在這之前，白紙就是白紙，頂多是我演算數學題時，一張接著一張，在演算出結果這方面，助我一臂之力的白紙。然而，初中開始，一切都變了，白紙不再是我演算數學題的白紙了，它也成為了我書寫自己青春歲月以及生命里晴天還是雨天的一片天空了。

　　我喜歡在我的晴天里，翻開我的筆記本，望著白紙出一回兒神，自顧自地笑一會兒，再慢慢地將晴天里的明朗瞬間寫在這純粹的白紙上，一點一點填滿它的深邃；我也喜歡在雨天里翻開我的筆記本，奮筆疾書所有打雷閃電的瞬間，就連黑壓壓的烏云，我也不曾放過，一筆一筆寫在這純粹的白紙上，將它們和深邃攪拌成一個黑洞，以供我未來的時候回望。

　　我的這一片天空，是我未曾與任何人分享的一片天空，我的這一片天空是像我們頭頂上的那個天空一樣，有時晴也有時雨的天空，不同的是，我的這一片天空也可以被我裝進書包里，或者藏進抽屜里。

　　我們頭頂上的那一片天空是沒法兒裝進兜里的，然而我的一片天空可以。我只要將其合上，我便可以把它帶在身上。在晴天里，我可以翻到那些雨天，在雨天里，我也可以翻到晴天，這些天都成為了我的一頁心事，打開來，情景再現，合上來，它們就又可以暫時的忘卻了。

　　同樣是白，白的純粹，也白的深邃。和天空一樣，我也有一片天空，它們時而晴，時而又落雨，不變的是它們總是純粹而又深邃著接納著我的晴天和雨天。

我的一片天空作文初二5

　　“每一顆豆種都有適合自己的土地；每一朵鮮花都有開放得最美的花期”。

　　——題記

　　我們都很平凡，是這世界上微不足道的一個個生物。我深諳平凡，但我絕不平庸。我不是考場上自信滿滿的將軍，我不是舞臺上悠然自得的仙子。我只是我，就像是一株想長成大樹的小草，縱使那樣其貌不揚，但在我的內心深處，有一片自由的天空，那里翱翔著我的本性與夢想，洋溢著我的青春熱血與驕傲。

　　兒時的我，深受家庭的影響。在那樣天真幼稚的年紀里，母親就開始給我講古典故事。一個個名人的典故深深地鐫刻在我年少的心里，在那里，我孕育著一個夢想。像是一棵小樹，我用歲月哺育，用知識澆灌，我期望、我渴盼，在我成長之中，它能長成一棵參天大樹。

　　一路長大，我饑渴地讀著詩書，像是小樹有汲取營養，像是花兒在沐浴春風。在這片屬于自己的天空中，我努力展翅飛翔，向著那高峰，毅然決然地飛去；向著那大海，懷著雄心地翱翔。

　　終于，我的付出與夢想有了成果。它就是像秋天麥田里的第一粒成熟的麥粒，那樣豐滿而又可愛。它以它的金黃，溫暖著我的心田——我的作文被老師夸獎，并在班上進行了朗讀。這也許是一件平凡的小事，發生于我這個平凡人的'身上。但這的確給了我極大的鼓舞——我終于在這片屬于我的天空上，用羽翼劃出了第一道優美的曲線！

　　隨后，我并不自得，而是向著那更高更遠地方向積極探索。我開始讀古文，賞析古詩，將歷代的名人之作取來精讀。我知道我所前行的路。而我所做的種種努力，也為我初中的語文打下了基礎。

　　所有人都腳踏同一片土地，但我們心中都有屬于自己的那片獨一無二的天空。我暢想，我癡迷。我相信，盡管我很普通，但尺有所短，寸有所長，每一個人都可以活得很精彩！

我的一片天空作文初二6

　　我是一名“五中”的學生。

　　哎，我明明不在五中呀，為什么我是“五中”的學生呢？因為我成績居中，相貌居中，身材居中，字跡居中，能力也居中，普普通通，一扔進人海里就找不到了。

　　我也不想做一名普普通通的人，我曾經痛下決心努力學習，但在我之后的考試中仍沒能取得好成績；我曾經像打了雞血一般的練字，但沒多久我的字跡的美麗面具就掉了下來。難道我就真的只能在這片覆滿陰云的天空中掙扎著撲棱我無力的翅膀嗎？

　　當然不會。有人說：“如果上天關閉了你的一扇門，那么它一定會打開另一扇門。”我也有我的一技之長——鋼琴。

　　我和鋼琴也算是有一絲微妙的緣分。還記得小時候陪姐姐去學古箏，結果當時還懵懵懂懂的我卻抱著一架鋼琴就是不松手。媽媽說：“好好，以后等你長大了就送你學鋼琴。”

　　我從四歲半開始學琴，到現在已經十年整了。我也沒有像其他同學那樣跳級，我就像一只蝸牛一樣慢吞吞地一級一級的往上啃，啃到今年終于可以考完十級了。可能正因如此吧，老師總說我基礎扎實。

　　我學鋼琴的道路也并不是那么一帆風順的。我對鋼琴的興趣最初僅僅保持了兩三年而已。在三、四級的時候，正處于學鋼琴時最令人厭煩的時期——難度開始加大，但年齡尚小，腦子總是不能控制自己的手，結果導致彈出來的曲子完全找不到旋律，彈的簡直像是噪音。但一向嚴格的媽媽怎會讓我就此半途而廢？于是在媽媽的“壓迫”下，我幾乎是不斷的發著脾氣，含著淚走過來的。

　　但到了五年級之后，我忽然再次無可救藥的愛上了鋼琴，每天一回家先練琴再寫作業，也把鋼琴當成了我最大的興趣。

　　我是一只鳥，在那片布滿陰云的天空中，我無法見到陽光，但我能在另一片天空展翅翱翔。

我的一片天空作文初二7

　　透過層層疊疊的書架，我看到了窗外的這一方天空。它清澈純潔，瓦藍瓦藍的底子上游動著絲縷的云彩，還嵌著顆炫目的太陽。可是這一方天空的美固然異彩紛呈，讓人目不暇接，但我更陶醉的卻是我的那一片天空——我的課余生活。

　　我的那一片天空，由紙承載，由筆勾勒，由墨渲染。

　　紙承載的是唐詩宋詞，它們是天空的底色。時而晴空萬里，那是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”帶給我的樂觀曠達；時而金光四射，那是“會當凌絕頂，一覽眾山小”帶給我的壯志豪情；時而飄著小雨，夾著落英，“采菊東籬下，悠然見南山”的悠游遐思盡在不言中。但有時也會陰云密布，那是陳子昂“前不見古人，后不見來者”的孤獨寂寞；那是李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”的多愁善感；那是李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”的哀之痛與思之切……紙承載的是精神的基石。

　　筆勾勒的是小詩，它們是飄散的云彩。當筆尖接觸紙面，心中的情感便從雙手流向筆尖，緊接著一下子決堤一樣從筆下宣泄出來。筆在紙與墨的配合下，揮灑出了我心中的詩篇，那長短的詩行，那一個個的方塊字，不再是簡單的符號，而是有了生命，有了性靈，跳躍在稿紙上，氤氳在筆下。筆的沙沙聲，宣泄了我的滿足；筆的顫動游走，是我最美的享受。筆勾勒的是精神的框架。

　　墨渲染的是卡通動漫，它們是日月星辰，它們是草木蟲豸。線條、色塊組成的是一個空靈無邪的境界，在這里，沒有勾心斗角，沒有爭名奪利，有的是團隊合作、永不言棄；有的是不畏艱難，勇擔責任。這里有友情、親情還有少年的懵懂愛情。它們像太陽耀眼，像月亮純潔，像星辰點綴生活。墨渲染的是我課余涂鴉的精神裝飾。

　　呵，我的那一片天空！我的課余生活。

我的一片天空作文初二8

　　天為天空，地是土地，天地皆為一切。問何事何物能如此之大，蓋為書也。

　　——題記

　　行吟山水，一夢千年。觀姹紫嫣紅，碧荷生香，賞風庭竹柏，鶯飛燕舞。在其中手捧一本書，細細品味其中的蘊味。騁馳。歡笑。流淚。在書籍中，在我的另一片天地中，綻放出屬于自己的光彩。

　　曾經一度迷戀過劉亮程的文筆，說不上華麗卻又不失文采，字里行間帶來的是對人世感慨和情感的渲瀉。他像是一位孤獨的隱居者，站在懸崖上，看著塵世間一幅又一幅的畫面，一場又一場的結局，一出又一出的戲劇，淚流滿面。然后用他那只筆，描繪出世態炎涼，編集成一本《一個人的村莊》。

　　“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”班婕妤的悲慘人生，在安意如的筆下，漸漸地為我們展開。一位年輕的女作家，卻看破了古時宮廷的勾心斗角。她說，要寫楊貴妃，只能用《長恨歌》，她說，烽火戲諸侯只為博得她的一笑。她還說，一定得珍惜那個“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人。她帶來的這片天地，我可望而不可求，是那——《人生若只如初見》。

　　悲劇的到來往往毫無征兆，命運伸出手來，把種子埋下，幽秘地笑著，等待花開結果的那天。法國浪漫主義作家雨果恰好用《悲慘世界》解釋了這一切。冉阿讓的悲慘人生，人世間的真善美，丑與惡，淋漓盡致地展現在眼前。雨果的這片天地，痛心疾首，他毫不給我們一絲希望，總在最后給予惡殺，我在這片天地中，淚流滿面。

　　即使外界多么渾濁，只要與美好保持一顆心的距離，捧一本好書，便會發現，自己的這片天地中，美好又難忘。就像雨后植物發出的辛辣清香，揮之不去。

我的一片天空作文初二9

　　每個人都有屬于自己施展才華的天地，或許，你在某方面不夠出眾，但總有一片天空等著你去給它涂上屬于自己，最美麗的顏色。

　　有人說，操場是施展才華的天地；有人說，教室中的講臺是施展才華的天地；又有人說，舞臺是施展才華的天地，而我卻說，畫紙是我施展才華的天地。

　　都說興趣是最好的老師，自然是最好的畫卷。對我就是如此。兒時的我總會有和大自然進行親密接觸的機會，這讓我對大自然有著獨一無二的眷戀。幽蘭在我的腦海中一次次浮現，好像在我的腦子中印下了它們可愛的模樣。

　　春風拂面，空氣中充滿了春的溫柔。又是一年花開時，鳥聲清悅，創造的光芒在樹林里閃爍，小時候只是在白紙上書寫自己的想法，叫涂鴉。四五歲時在畫紙上模仿花草樹木，盡管只有自己看得懂，叫畫畫。七八歲時，有自己的小天地，用稚嫩的想法畫出自己心里所想，標上署名，叫畫作。

　　在不同的年齡階段，天空中的白云是千變萬化的，但不變的是那一抹純潔的藍。蔚藍的天空在白云的映襯下顯得熠熠生輝。我最大的愛好就是畫畫，好像它是天生就流淌在我的血液中密切相關。

　　在教室這個不大的天地中，總有一塊是屬于我，那就是宣傳畫。宣傳畫代表的是一個班級向別人展示特色的標志，體現了整個班集體的形象，班主任將它交給我，是對我一種極大的肯定。

　　黑板上，一個個畫出來的圖案活靈活現，仿佛在對我招手問好，字里行間，無不彰顯創造的色彩。我將我內心世界的美通過畫畫的形式展示在人們面前。看到同學們對我的肯定與認可，就是對我最好的嘉獎。

　　看著宣傳櫥窗里展示著自己精心準備的板報，贏得的好評；好像空氣中都彌漫著甜蜜的味道。這是屬于我天空中特有的味道！

我的一片天空作文初二10

　　我愛天空，無論是黑夜還是白晝，它在我心中永遠是那么美朋。

　　白天，當忙完功課，可以盡情休息時，悠閑地躺在草地或沙灘上，什么都可以想，什么都可以不想。仰望那蔚藍蔚藍的天空，忘卻城市中的喧囂，忘卻學校中壓人的課業，忘卻大人們絮絮不止的嘮叨。只去想那白云的形狀：怎么一會兒變成一只公雞，一會兒又變成一匹駿馬?風大的時候，看著白云從天空中匆匆而過，你又怎能不聯想到現實生活中的某些人們?他們不是為生存而生活，而是為生活而生存。他們整天在金錢和權勢之間穿梭，匆匆而來，匆匆而去。不去關心別人，也更不在乎別人的目光。也許他們本來是一些善良的人，但是由于時代的變遷，他們已失去現代人認為已經“陳舊”的那些東西。

　　這一切都是天空給我的聯想，這些并不是我對夭空的厭惡，而是天空給我的啟示，更讓我對它愛不釋懷。

　　要問我喜歡什么顏色，我會毫不猶豫地說——蔚藍色。因為那藍不同于其他顏色，清新又淡雅，透出一種蓬勃向上的朝氣。那藍又很平凡，沒有刺眼的色調，也沒有灰暗的情緒，似乎就像一朵含苞欲放的花朵，久久不能讓人忘懷，也無法用華麗的詞語來形容，只留給人們細細去體驗、回味。那藍又帶來一種稚氣，似初生牛犢不怕虎的勇氣，激勵人們勤奮、向上。

　　白晝的天空對于我來說，仿佛是一座天堂，美麗大方，又讓人回味無窮，而夜晚的天空星光燦爛，別有一番情趣。

　　夜晚，人們忙完了一天的工作，站在陽臺上或坐在天臺上深情地望著天空，不經意地數著星星，當星星向你一閃一閃地眨著眼時，你的感覺又是如何呢?你有沒有感到你的靈魂被凈化?你有沒有感到你的胸懷寬闊、思想深邃了許多?

　　當你冥思苦想一道題或無處下手寫一篇文章時，不妨望著星空，它會賜予你一種靈感，這種靈感會助你解開疑惑。你可以把星空當做一位知心姐姐，訴說你的心事，傾吐你的煩惱，為想念的人祝福。

　　這就是夜空給予你的力量。

　　我愛天空，它給我啟示，賜我力量，催我奮進!

我的一片天空作文初二11

　　我們都有屬于自己的獨一無二的另一片天空。——題記

　　人們都說，全世界的人都出在哪同一片藍天下，都只有一片共同的天空。但我，卻不那么認為，因為每個人都有自己獨一無二的另一片天空。

　　特長，愛好是另一片天空的名字。

　　或許，有的人兩片天空截然不同：一片是黯淡的，整天陰雨，而另一片是陽光燦爛，鳥語花香。我的兩片天空是差不多的，只是其中一片比另一片更加湛藍。

　　我擅長朗誦以及播音主持。從小，我的父母就幫我報了與這方面有關的興趣班，而我，也樂意去學，或許，這是因為從小培養，我在朗誦及播音主持方面有一定的優勢。

　　從三年級開始，我就入選了學校廣播站，成為了一名小小播音員。當時，我是許多播音員中最小的一個，那些哥哥姐姐都對我很好，處處關心我，當我有疑惑時，他們都會很熱情的幫我。后來，我來到了分校，廣播站也重新選拔，作為“資深廣播員”的我自然具有很大的優勢，再次成為了廣播站的一員，還成為了一些小弟弟妹妹的師父！

　　最令人激動的一次還是在四年級。每一年我們學校都會有文藝會演，全校師生一起參加會演。那一屆的兩個主持人中，有一個是我！另一個是與我合作多次的默契搭檔。我們花了很多時間在主持詞以及演練上，只為正式演出的成功！結果不出意料，演出取得了圓滿地成功。

　　還記得，每當班上要表演節目，只要是朗誦，那么幾個主持人中鐵定有一個我，而其他幾個主持人中也沒有什么太大的變化。

　　正是小時候父母的培養，老師的教導，同學們的幫助以及那么多的機會，讓我的天空變得更加美麗，湛藍。也讓我的能力更加強大，更上一層樓。

　　我的另一片天空：鳥在啼，水在流，天更藍……

我的一片天空作文初二12

　　每個人都像天上的一顆星星，都有自己不一樣的閃光點，都有自己的特長與愛好，都有與眾不同的天空，即使白天看不見它的光芒，但依然在屬于它的一片天空。

　　有一天，我偶然見到了一位舞者的舞蹈，像是觸碰了我的心弦，我的心微微顫動，被舞蹈所感動，似乎喜歡舞蹈，于是愛好的種子在心中誕生了。

　　隨著心中的種子想要快點發芽催促我，于是我去學了舞蹈，每當見到老師那般流暢、夢幻的舞步，我總充滿佩服。初生的雛鳥總將翱翔天際，想學會飛可不是一件容易的事，“萬事開頭難”，我對學舞的壓腿動作卻有著不同于常人的恐懼感，每次的壓腿一陣陣痛苦襲進身體，“不就是壓腿，沒有壓腿怎么跳出優美的舞蹈呢？”我這樣想著，可不能輕言放棄！心中對自己的暗號都是向前進，感受到了最初學舞的心跳，我的愛好一定驅使現在的我前進的動力，堅強的意志定能開拓未來，雛鳥也將張開強有力的翅膀在湛藍的天空中自由翱翔。

　　學了舞蹈三年，當那年那顆種子已經萌發成了一株幼小的樹苗，十分渴望達到老師那個足以讓人如癡如醉的舞步，告別了昨日懦弱的自己。我每天都惦記著練舞房里永不變的幾個大字“臺上一分鐘，臺下十年功。”每當家里無人，每當公雞鳴叫，每當半夜寂靜時，總會有我跳舞的身影。在鏡子面前不斷揮灑的汗水，濕潤了一頭烏黑的頭發，或從臉頰上緩緩流下也不輕易拭去。木地板上一個個舞步的印記是最好的證明。

　　小樹苗不斷生長，我也不停歇的跳舞，總期盼著它早日長成大樹，開出最美麗的花朵。無聊時，第一想到的是舞蹈；傷心時，第一想到的是舞蹈；快樂時，第一想到的是舞蹈了。跳起舞蹈便可將一切淡忘，把一切拋至腦后，她給我莫大的信心，這些，便是我的天空。

　　只要繼續相信，各自喜歡的事情，帶著滿滿的期待，勇往直前，永不放棄，我比誰都期待，比誰都努力，無論何時都充滿熱情，就可以開拓出屬于自己的一片天空。

我的一片天空作文初二13

　　一株無人知道的小草，卻也能在滿目瘡痍中盛開著一株盎然綠意。——題記

　　我是一名普通的學生。

　　沒有耀眼奪目的成績為我添彩，也沒有獵豹般迅捷的速度將我修飾。我并不自卑，而毫無害怕之意。因為在我的世界里，有一片湛藍澄澈的天空。

　　這是朗讀的故鄉！

　　“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”一首毛主席的《沁園春·雪》將還處在孩提時代的我被唐國強深沉渾厚的朗讀吸引的癡癡而無法自拔。這是多么富有磁性的聲音啊！天真的我許下一個愿望，自己也要朗讀的那樣好聽。

　　就這樣，一顆種子播撒在我稚嫩的心田。不久后，媽媽驚奇的發現，那個終日不見蹤影的頑童，竟也能安靜的待在房間里，手捧一冊《詩經》煞有介事的朗讀著。即使當時書中的字對我來說就像是“天書奇談”，我也不發脾氣，耐心的翻開磚頭似的字典或是跑去問大人。回憶起當初的行止，那時耗費了多少我與朋友們“噴口水”的時間，卻還是“兢兢業業”，毫無一絲“悔改”之心。

　　乘著白駒走到現在，我的朗讀水平也日益精進。在親戚同學的眼里，我的聲音是那么的溫潤婉轉，朗讀時就像山間流下的一汩汩清泉。他們紛紛夸我天賦高，但只有我知道這所謂“天賦”到底是用多少汗水換來的。每一次的朗讀比賽，在他人搖手推辭的同時，我卻是踴躍參與。雖從未拔得頭籌，卻也從中在不斷的磨練技藝。為了這么一個不考試的愛好，我卻為它嘔心瀝血，似乎很傻。但我卻篤信著，努力終究會有回報，鍥而不舍的為其打拼。因為我知道，陽光總在風雨后。蝶是蟲兒破繭后的成果，或許有一天，我也能完成人生的蛻變，變成一個像唐國強那樣的人！

　　朗讀，是我的另一片天空。我將與之不棄，走完人生路。——后記

我的一片天空作文初二14

　　換上飄逸的舞裙，穿上干凈的舞鞋，帶著輕盈的身體，我慢慢地飄到了自己的另一片天空。

　　這里的天空與現實中的天空不同。現實中的已經不在蔚藍，而是白色和灰色的，而我的另一片天空是隨著我的心情變化的。

　　每一次把腳放在椅子上壓腿時，總會生出一絲疼痛，只想立得高高的，為腿分擔一些疼痛，但一想到每一次勝利時的開心與甜蜜時，總會咬緊牙關，抿緊雙一唇，緊皺眉頭，努力的往地上靠近，讓腿壓的更低。壓腿時盡量的不要讓眼淚流一出來，但眼淚總會不由自主像斷了線的珍珠一樣滾落下來，盡管如此。我還是不能放棄拿第一的希望，這是我的天空下了一場常見的太陽雨，只要我的希望還在，太陽就永遠留在天空中。

　　每一次扳腿時，我總會一天比一天扳得度數大，昨天扳180度，今天就一定要扳185度，明天最少也要扳190度，只有這樣一天比一天扳得好，才能在舞蹈中跳的漂亮，才能得到老師、評委和觀眾的支持與贊賞。這是的天空中掛著的是皎潔、純白的月亮，月亮如同慈一愛一的母親般撒下柔和的月光，使我感到了一陣陣的一溫一馨；月亮如同爸爸媽媽的一句句叮嚀，一次次的鼓勵，讓我不再失去信心；月亮如同一線的希望，牽引著我一步一步，慢慢地走向第一。

　　每一次在舞臺上婆娑起舞得到第一時，我的心里總是甜蜜的，幸福的，這是我的天空總是掛著一溫一暖的太陽并伴著和煦的微風。

　　我的另一片天空是我最喜一愛一的地方，我在這里，可以感受到許多的快樂，和滿滿的幸福，我一來到這，就把所有的煩惱與憂愁都拋向九霄云外，只留下了希望與理想，舞蹈--我愛的另一片天空！

我的一片天空作文初二15

　　生活好似一幅豐富多彩、布局緊湊的風景畫，我們常常被手中各種各樣的“畫筆”所牽制，不得不投身于繁瑣且需細心描繪的“景物”中；正如現實生活中的我們，需要不斷學習，將心浸在“墨水”之中，為的是為將來的生活勾出“輪廓”，打下基礎。

　　也許是過程太過單調，就連這幅“畫”的作者——我們自己都會感到枯燥，甚至麻木。這時候，我們便要學會為自己繪出另一片藍天，以放松身心，找到另一番“美景”。

　　我熱衷于文字。

　　喜歡在閑暇之際，捧起一本散發著墨香的書，走進由密密麻麻的文字構成的絢爛多彩的世界，那里是仙境，那里是天堂，是充斥著神秘魅力的地方。書中的世界要比現實世界精彩得多，世間的一切都包容其中，而這現實世界沒有的，我們也大可到文字的世界中去尋找、去感受。在這里，我感受到了“簡·愛”不屈服于世俗，執著獨立、敢于追求、渴望平等的純潔的心靈；我感受到了“愛斯梅拉達”純潔善良、熱愛自由、堅貞不屈的靈魂；我感受到了“哈利·波特”勇敢堅強、敢于挑戰、無所畏懼的精神。

　　如果我有另一片天空，那么文字便是晴空中那耀眼太陽灑下的金黃細碎的陽光，驅走我心中的陰暗，將我帶入這使人沉醉的”漩渦”。去看那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖美景；去聽那“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的山澗天籟；去感受那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的怡人春色。回神，眼前依舊是陽光與文字的共舞，似乎靜止的文字成了跳動的音符！

　　我也喜歡用文字創造自己的故事，塑造自己所喜愛的人物，讓他們代替自己去到各種各樣的世界去“旅行”，我相信，我所不能到達的地方定是美妙的，我向往，但我唯一能做的，便是用文字來編織著那些令我神往的畫面。

　　文字是我的伙伴，是我的另一片天空，任我翱翔，任我探索。

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